《三聚氰胺身世調查》 閱讀和答案

《三聚氰胺身世調查》 閱讀和答案

  三聚氰胺身世調查(15分)

  一種具有廣泛用途的化工原料——三聚氰胺突然掀起軒然大波。

  ②從營養學上說,食品新增劑是指為改善食品品質和色、香、味,以及為防腐和加工工藝的需要,而加入的化學合成的或天然的物質。而從三聚氰胺的理化性質看,它一條都不沾邊。三聚氰胺不能增味、保鮮、防腐,也不是天然色素、食用香精,更不能強化營養——它沒有任何理由出現在食品中,它根本就不是食品新增劑。而如今,三聚氰胺赫然出現在多種奶粉甚至液態奶裡。

  搖身變成“蛋白精”

  ③在生活中,三聚氰胺是個多面手。仔細看看家裡,牆壁上的裝飾板材、平板電視的外殼塗層、廚房裡豔麗的塑膠碗碟、衛生間裡的衣物清洗劑,甚至你口袋裡的鈔票,都有它的身影。此外,它還被用來製作膠水和阻燃劑,甚至製造化肥。

  ④做父母的常抱怨養不起孩子,很重要的一點就是嬰兒奶粉價格高昂。不同於一般奶粉,嬰兒配方奶粉的生產工藝更為繁瑣複雜,不但要將全牛乳的蛋白質降低到接近母乳,以減少滲透壓和腎臟排洩負荷,還需用植物蛋白代替牛乳中的飽和脂肪酸,以提供( )的脂肪酸。此外,還需要新增嬰兒生長髮育所需的微量元素和多種維生素等。

  ⑤可眼下的現實是,一些奶粉、液態奶中出現了三聚氰胺。它不是身體發育的必需物質,又不是食品新增劑,為何會出現在其中呢?一切還要從檢測食品蛋白質含量的國標規定方法——凱氏定氮法說起。

  ⑥蛋白質中含有碳、氫、氧、氮、硫等元素。其中,氮元素極為特別:氮在絕大多數蛋白質中含量相當接近,一般為15%~17%,平均值為16%左右。因此,丹麥化學家約翰.凱達爾很巧妙地想到,既然氮元素含量穩定,只要準確測量出氮的含量,便能推算出其蛋白質含量。發表於1883年的此方法,無疑為蛋白質的檢測做出了巨大貢獻。而凱氏定氮法亦有不足之處。最大的問題在於這種方法只能檢測氮含量,並不能鑑定蛋白質真偽。不難想象,只要加入含氮量高的物質,就可以騙過凱氏定氮法,輕鬆獲得“高蛋白含量”的稱號。

  ⑦以三聚氰胺為例,其分子式由3個碳原子、6個氫原子和6個氮原子組成,氮含量高達66.7%。而牛乳蛋白氮含量只有15.7%,大豆蛋白氮含量也僅有16%。毋庸置疑,在氮含量比較上,三聚氰胺勝出。難怪,有人把三聚氰胺稱做“蛋白精”。

  腎結石“肇事者”

  ⑧三聚氰胺具有輕微的生物學毒性。早在1945年,美國紐約裡德勒實驗室兩位毒理學專家便發表論文指出,長期給大鼠、兔和狗餵食大劑量三聚氰胺後,會造成其生殖、泌尿系統的.損害,以及膀胱、腎部結石,並可以進一步誘發膀胱癌。

  ⑨據推測,由於三聚氰胺在體內不能被代謝,得經過腎臟排出。富集在腎臟腎小管中的三聚氰胺濃度升高,便引起自身或其他易致結晶的物質析出,從而刺激腎小管及尿路的上皮細胞,引起結晶尿,導致嬰兒尿液顏色改變,出現尿液混濁甚至白色深沉。

  ⑩嬰兒的腎臟極為嬌嫩。結石會像“攔路虎”一樣,部分阻擋尿液的順暢排出,因此腎臟可能會被“憋大”——腎盂腎盞病理性擴張,出現腎盂積水。如果不能清除結晶或結石這一梗阻因素,會引起腎小管堵塞、尿液淤滯,引起急性腎功能衰竭,從而置寶寶於危險境地。

  小題1:第④段中括號應應選填哪個詞?( )(2分) A.必須B.一定C.必需D.等量

  小題2:第②段中劃橫線的句子使用的說明方法是_____,其作用①__________②______________________。(3分)

  小題3:凱氏定氮法的不足之處是什麼?(2分)

  小題4:第⑦段使用了哪些說明方法?(2分)

  小題5:三聚氰胺是如何導致腎結石的?(3分)

  小題6:不法分子是利用什麼地方的漏洞來向牛奶中新增三聚氰胺的?這對你有何啟示?(3分)

  參考答案:

  小題1:C(2分)

  小題1:下定義 作用:①明確什麼是“食品新增劑”

  ②為下文說明“三聚氰胺”不是食品新增劑作鋪墊。(3分)

  小題1:只能檢測氮含量,並不能鑑定蛋白質真偽。(2 分)

  小題1:舉例子、列數字、作比較(答出兩種滿分)(2 分)

  小題1:三聚氰胺在體內不能被代謝,得經過腎臟排出。富集在腎臟腎小管中的三聚氰胺濃度升高,便引起自身或其他易致結晶的物質析出。(3分)

  小題1:犯罪分子利用了檢測食品蛋白質含量的國標規定方法中的漏洞。啟示:①科學上,完善食品蛋白質檢測手段,既能檢測蛋白質含量高低,又能鑑別蛋白質真偽。②道德上,提高全民道德素質,強化食品安全意識,自覺遵守法律法規。(3分)

  1、根據第4自然段中的上下語句進行分析。第4自然段主要講的是嬰兒奶粉主要是提供給嬰兒所需的脂肪酸,故應該填必需。

  2、考查學生對說明文方法的掌握。劃線句子主要運用是給食品新增劑下定義,作用是向讀者科學準確地說明了食品新增劑的特點,為下文中說明“三聚氰胺”不是是屁新增劑做鋪墊。

  3、考查學生對文章的掌握。此題可在第六自然段中找出答案。不足之處即為只能檢測氮含量,並不能鑑定蛋白質真偽。

  4、考查對說明文方法的掌握。主要是運用了列數字、作比較、和舉例子。

  5、考查對文章內容的掌握。第8、9、10自然段講的是三聚氰胺是腎結石“肇事者”。故可以在這幾個自然段中找到答案。即為三聚氰胺在體內不能被代謝,得經過腎臟排出。富集在腎臟腎小管中的三聚氰胺濃度升高,便引起自身或其他易致結晶的物質析出。

  6、考查運用文字知識解決實際問題的能力。根據文中5、6、7自然段可以找出答案,犯罪分子利用了檢測食品蛋白質含量的那個國標規定方法中的漏洞。啟示要從兩個方面來考慮,一個是科學上檢測蛋白質含量的嚴謹性,道德上要提高人民的道德素質,不能運用蛋白質的漏洞而做一些違法行為。

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