巴爾扎克和他的老師現代文閱讀及答案

　　無論是在學習還是在工作中，我們都經常看到閱讀答案的身影，藉助閱讀答案我們可以分析自己學習過程中的得與失。那麼一般好的閱讀答案都具備什麼特點呢？以下是小編收集整理的巴爾扎克和他的老師現代文閱讀答案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　巴爾扎克和他的老師

　　巴爾扎克是法國著名作家，他成名後，一度過於自信，處理事情有些輕率和武斷。有一件事情深深地教育了他。‖

　　一天，一位滿頭銀髮，拄著柺杖的.老太太前來拜訪巴爾扎克。一進門，老太太就拿出一本陳舊的小學生作文字遞到巴爾扎克的眼前，說：“親愛的巴爾扎克先生，我想請教你一件事，請你仔細看看這本作文字。”巴爾扎克接過作文字看了起來。老太太接著說：“看完，請你告訴我，這孩子的作文水平怎麼樣？今後的前途如何？”

　　巴爾扎克很奇怪，看了作文，又看了看老太太，問道：“您是孩子的母親還是奶奶？”

　　“都不是，先生。”

　　“那一定是親戚？”

　　“也不是。”老太大連連搖頭。

　　巴爾扎克語氣肯定地說：“那麼，請讓我直言相告，看吧，書寫潦草，說明態度草率馬虎；文句欠通，可見學習很不用功。這孩子今後絕無成就。”

　　“當真嗎？”老太太十分驚訝，“巴爾扎克先生，可你現在已經是大名鼎鼎的作家啦！你沒看出自己的筆跡嗎？這可是你當小學生時用的許多本中的一本呀！”

　　“啊，原來是您呀，我可敬的老師！”巴爾扎克滿面羞愧地站在老師面前說：“謝謝，真想不到事隔多年，您竟保留著我童年時代的作文字，今天又為我上了深刻的一課。”

　　老師欣慰地說：“唉，我只感到過去的工作還沒幹完，今天也算了了一件心事。”‖

　　從此，成了名的巴爾扎克無論寫作還是待人接物，處理日常小事都不再那麼輕率和武斷了。‖

　　1、本文已用“‖”分為三段，請概括第二段的段意。

　　2、概括本文的中心思想。

　　3、仔細閱讀帶“...”的一節，你認為哪一句話更能看出巴爾扎克的武斷，寫在橫線上。

　　4、用“____”畫出前後照應的句子。

　　《巴爾扎克和他的老師》答案

　　1、段意：寫巴爾扎克的老師用他小時候的作文字給他上了深刻的一課。

　　2、中心思想：表現了巴爾扎克勇於承認錯，知錯就改的美德。

　　3、“這孩子今後絕無成就。”

　　4、首句：巴爾扎克是法國著名作家，他成名後，一度過於自信，處理事情有些輕率和武斷。

　　尾句：從此，成了名的巴爾扎克無論寫作還是待人接物，處理日常小事都不再那麼輕率和武斷了。