創造美術的活動策劃

　　一、開始部分。

　　教師出示四種線條娃娃，引導幼兒說出線條的名稱。

　　二、基本部分

　　1、利用不同的方式感知各種線條的特

　　（1）用樂器表現四種線條：幼兒自由地敲打各種樂器，教師啟發幼兒聯想，什麼樂器可以表示什麼線條。

　　鼓：敲打的聲音和折線一樣，粗壯有力。

　　小鈴：聲音和曲線一樣優美宛轉。

　　釵：聲音象直線一樣平穩直白。

　　三角鐵：聲音象弧線一樣悠揚飄逸。

　　（2）用聲音表述各種線條：

　　2、教師引導幼兒觀察理解什麼是線條想象畫。

　　（1）教師引導幼兒欣賞兩幅線條想象畫，並展開自由討論。

　　（2）教師小結：象這兩幅畫一樣，由各種線條組成並且又經過小朋友想象，把它就許多有趣的.圖案，這樣的畫叫做線條想象畫。

　　3、幼兒進行線條想象畫的創作過程。

　　（1）要求幼兒必須用四種線條進行線條作畫。

　　（2）幼兒給自己的畫塗色。

　　4、評講作品。

　　（1）老師講評，幼兒自評。

　　（2）幼兒互相評講。

　　（3）與幼兒共同佈置線條想象畫展。