公司人員培訓規章制度（通用5篇）

公司人員培訓規章制度（通用5篇）

　　在社會發展不斷提速的今天，越來越多地方需要用到制度，制度是指在特定社會範圍內統一的、調節人與人之間社會關係的一系列習慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規)、戒律、規章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會認可的非正式約束、國家規定的正式約束和實施機制三個部分構成。那麼相關的制度到底是怎麼制定的呢？下面是小編精心整理的公司人員培訓規章制度（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

　　公司人員培訓規章制度1

　　一、明確一名具備計算機操作技能，負責資訊化系統應用的計算機操作人員。

　　二、資訊化人員每年都要進行專業培訓，不斷提升自己的專業素養和應用水平，使自己能跟上時代資訊科技的變化。

　　三、把資訊化培訓作為年度工作計劃中的重要內容，認真組織落實。分批、分層次對師生進行培訓，追求培訓實效。

　　四、負責資訊化的主要領導應積極參加上級組織的有關計算機和網路知識培訓，提高計算機應用水平；培訓內容包括：國家有關計算機的法律、法規；網路中心、計算機室基本功能；網路安全基本常識等。

　　六、積極參加上級主管部門組織的各類培訓活動，主動與師生交流，解決其實際操作過程中的問題，積極向學校提出合理化建議等。

　　七、按要求參加上級組織的計算機培訓班，並負責對全校師生進行計算機基礎知識培訓。堅持在崗自學，鼓勵加強自修，不斷提高崗位技能。

　　八、定期對村級資訊採集人員進行培訓，對村級資訊質量進行檢查和督促。

　　九、資訊工作人員要保持相對穩定，確因工作需要變動的，應先辦理資訊化建設文件資料、資料庫、應用軟體、系統軟體、裝置等的移交，做好人員及各項銜接工作。

　　公司人員培訓規章制度2

　　第一章 高層管理人員培訓

　　第一條 凡本公司高層管理人員必須有創新和開拓的思想觀念，為此應做到以下兩點：

　　（1）從舊觀念的羈絆中解脫出來，勇於創新。

　　（2）解除過去經驗的束縛，接受新思想、新觀念，創造性地開展工作。

　　第二條 凡高層管理人員應具有下列意識：

　　（1）積極引進新產品或改良原有產品。

　　（2）積極掌握新的生產方法，瞭解公司經營的新技術。

　　（3）努力開拓新市場、新領域。

　　第三條 每位高層管理人員必須隨時培養自身素質，應重點培養：

　　（1）身為高層管理者的責任心、使命感。

　　（2）獨立經營的態度。

　　（3）嚴謹的生活態度。

　　（4）誠實、守信的經營方針。

　　（5）熱忱服務社會的高尚品質。

　　第四條 凡本公司高層管理人員必須以企業經營效益的提高為目的，培養創造利潤的思想觀念。

　　第五條 高層管理人員應隨時進行市場調查研究，以推進營銷活動，促進效益的提高。

　　第六條 營銷研究的基本步驟是：

　　（1）確定研究主題，決定研究的目標。

　　（2）確定所需的資料及資料來源。

　　（3）選擇調查樣本。

　　（4）實地蒐集資料。

　　（5）整理、分析所收集的資料。

　　（6）進行總結並寫出報告。

　　第二章 中層管理人員培訓

　　第七條 對中層管理人員進行教育培訓的基本目標是：

　　（1）使其明確公司的經營目標和經營方針。

　　（2）培養其相應的領導能力和管理才能。

　　（3）使其具有良好的協調、溝通能力。

　　第八條 凡本公司中層管理人員在管理中應堅持以下標準：

　　（1）是否為下屬的工作、晉升提供足夠的支援和機會。

　　（2）是否適當地分派工作，使下屬有公平感。

　　（3）所訂的計劃，是否得到了下屬的理解和衷心的支援。

　　（4）是否信守向下屬許下的諾言。

　　（5）是否在釋出命令、進行指導前做了妥善的考慮。

　　第九條 中層管理人員應具備以下的條件：

　　（1）具有相關工作的知識。

　　（2）掌握本公司的管理方法。

　　（3）熟練掌握教育培訓技術。

　　（4）努力培養領導者應具備的人格。

　　第十條 中層管理人員應具備以下能力：

　　（1）計劃能力。

　　①明確工作的目的和方針。

　　②掌握有關事實。

　　③以科學有效的方式從事調查。

　　④擬定實施方案。

　　（2）組織能力。

　　①分析具體的工作目標和方針。

　　②分析並決策職務內容。

　　③設定機構，制訂組織圖表。

　　④選任下屬人員。

　　（3）控制能力。

　　①制訂執行的客觀標準和規範。

　　②嚴格實施標準，及時向上級反饋。

　　第十一條 中層管理人員應採用下列指示的方法：

　　（1）口頭指示。

　　①條理清楚切合主題。

　　②明確指明實行的時間、期限、場所等。

　　③保證對下屬傳達的明確性。

　　④指出實行時應注意之處，並指明困難所在。

　　⑤耐心回答下屬的提問。

　　（2）書面指示。

　　①明確標明目標，逐條列舉要點。

　　②提前指示應注意的問題。

　　③必要時，以口頭命令補充。

　　④核查命令是否已被下屬接受。

　　第十二條 中層管理人員貫徹指示的要求如下：

　　（1）整理指示內容。

　　（2）嚴格遵循貫徹程式。

　　（3）確認下屬已徹底理解指示。

　　（4）使下屬樂於接受指示，並改進他們的工作態度，提高工作積極性。

　　第十三條 中層管理人員人際關係的處理要求如下：

　　（1）善於同其他管理人員合作，彼此協助。

　　（2）樂於接受批評建議。

　　（3）彼此交換資訊、情報，不越權行事。

　　（4）對上級與下屬的關係處理，應以工作效果為原則，不得將個人情緒帶到工作中來。

　　第十四條 中層管理人員約見下屬的要求如下：

　　（1）選擇適當的場所，以親切的態度使下屬放鬆。

　　（2）涉及私人問題時確保為下屬保密，使其減少顧慮。

　　（3）留心傾聽，適當詢問，使下屬無所不談。

　　（4）應注意不要輕易承諾。

　　第十五條 中層管理人員為維持正常的工作關係應注意如下幾點：

　　（1）認識到人是有差異的，尊重下屬的人格。

　　（2）把握下屬的共同心理和需要。

　　（3）公平對待下屬，不偏不倚。

　　（4）培養下屬的工作積極性，重視他們的意見和建議，並且保留他們的正確意見。

　　（5）妥善解決下屬在工作和生活中遇到的問題。

　　第十六條 中層管理人員配置人力資源時應注意：

　　（1）根據每位員工的知識、能力安排合適的職位，做到人盡其才，才盡其用。

　　（2）給下屬以適當的鼓勵，使其在工作中具有成就感，形成良好的開端，增強工作的積極性。

　　（3）有效地實施訓練，增強下屬的工作能力。

　　第十七條 中層管理人員對待下屬時應注意如下幾點：

　　（1）不要對下屬抱有成見和偏見。

　　（2）不以個人偏好衡量別人。

　　（3）冷靜觀察實際工作情況，不要使下屬產生受人監視的感覺。

　　（4）利用日常的接觸、面談、調查，多方面瞭解下屬，嚴守下屬的秘密，公私分明。

　　第十八條 中層管理人員發揮下屬積極性時應注意如下幾點：

　　（1）適時對員工加以稱讚，即使是細微行為也不要忽視，同時不可以忽視默默無聞、踏實肯幹的下屬。

　　（2）授予下屬權責後，不要做不必要的干涉，同時儘可能以商量的口氣而不是下命令的方式分派工作。

　　（3）鼓勵下屬提出自己的見解，並誠心接受，尊重下屬的意見。

　　（4）鼓勵並尊重下屬的研究、發明，培養其創造性。

　　（5）使下屬充分認識到所從事工作的重要性，使之產生榮譽感。

　　第十九條 中層管理人員批評下屬時應注意如下幾點：

　　（1）要選擇合適的時間，要冷靜，避免衝動。

　　（2）選擇適當的場所，最好是無其他人在場的情況下。

　　（3）適可而止，不可無端地諷刺和一味指責。

　　（4）不要拐彎抹角，要舉出事實。

　　（5）寓激勵於批評中。

　　第二十條 中層管理人員培養後備人選時應注意以下幾點：

　　（1）考察後備人選的判斷力。

　　（2）考察後備人選的獨立行動能力。

　　（3）培養後備人選的協調、溝通能力。

　　（4）培養後備人選的分析能力。

　　（5）提高代理人的責任感和工作積極性。

　　第三章 基層管理人員培訓

　　第二十一條 基層管理人員是負責公司實際工作的最基層管理者。他們與公司內部各級的關係是：

　　（1）和上級的關係：輔助上級。

　　（2）和下級的關係：指揮監督下屬。

　　（3）橫向關係：與各部門同事互助協作。

　　第二十二條 基層管理人員的基本責任有：

　　（1）按預定工作進度、程式組織生產。

　　（2）保證產品的質量。

　　（3）降低生產成本。

　　第二十三條 基層管理人員的教育培訓職責有：

　　（1）向新員工解釋公司有關政策、傳授工作技術，指導新員工工作。

　　（2）培訓下屬使其有晉升機會。

　　（3）培訓後補人員。

　　（4）其他教育培訓職責。

　　第二十四條 基層管理人員處理人際關係應注意以下幾個方面：

　　（1）對下關係：進行家庭調查，舉行聚會、郊遊，為下屬排憂解難。

　　（2）對上關係：反映員工意見，聽取上級要求，報告自己的建議和看法。

　　（3）橫向關係：與其他部門的同事通力合作。

　　（4）積極開展對外活動，樹立良好的公司形象，形成良好的公共關係。

　　第二十五條 基層管理人員必須具備的能力有：

　　（1）領導能力，管理能力。

　　（2）組織協調能力。

　　（3）豐富的想象力、敏銳的觀察力。

　　（4）豐富的知識和熟練的工作技能。

　　第二十六條 基層管理人員教育培訓的種類：

　　（1）後備管理人員教育培訓。

　　（2）培訓發展計劃。

　　（3）再培訓計劃。

　　（4）調職、晉升教育培訓。

　　第二十七條 考核管理基層人員教育培訓應注意的問題。

　　（1）出勤率。

　　（2）員工的工作積極性。

　　（3）產品的質量。

　　（4）原材料的節約情況。

　　（5）加班費用的控制。

　　第二十八條 對高層管理人員和中層管理人員需授予基層管理人員合理的權力，並且進行必要的教育培訓。

　　第四章 附 則

　　第二十九條 凡公司管理人員（含高層、中層、基層）的教育培訓均按本制度執行。

　　公司人員培訓規章制度3

　　目的：為促進管理人員能夠全面地瞭解公司管理體系、管理制度，系統地融入企業文化，滿足管理崗位的專業要求，制訂本規定。

　　適用範圍：本規定適用於公司各級管理人員。

　　管理部門：公司人力資源行政部。

　　一、凡總部管轄管理人員(各單元經理、各級管理人員)都必須實行崗前培訓制。

　　二、本崗前培訓是指新聘進管理人員或晉升管理人員在上崗前和在試崗(試用)期，必須接受的培訓。

　　三、培訓內容包括但不限於：基本培訓和專業內容培訓。

　　基本培訓主要內容包括企業文化、規章制度等，由人力資源部安排培訓;專業培訓主要內容包括專業崗位知識與技能、崗位職責、作業流程等，由用人單位安排培訓。

　　四、本崗前培訓期間一律實行導師制。即培訓人員在培訓期間都指定一位輔導導師為其在培訓期做培訓輔導。輔導導師由其一級以上領導或專業管理者兼任。

　　五、企業文化和規章制度培訓課時為16小時，其中12小時授課，2小時交流、2小時考試，考試結果歸檔，做為轉正考核的依據之一。由人力資源部組織落實。

　　六、專業培訓時間為3—6個月(與試用或試崗期同步)。由用人單位和輔導導師共同組織落實，人力資源部跟蹤管理。

　　用人單位和輔導導師須定期(每月不少於兩次)為試崗(試用)人員進行專業培訓與輔導。試崗(試用)人員須每月提交試崗(試用)培訓報告，經輔導導師和用人單位第一責任人簽署意見後，報人力資源部備案歸檔，做為轉正考核的依據之一。

　　七、管理人員崗前培訓結束時，經本人申請，由組織部(人力資源部)組織對其綜合考評(內容包括：上對下、下對上、周邊、及個人工作方案演示等)。考評合格後方可辦理正式轉崗(轉正)，並納入管理者正常考核程式。

　　八、培訓必備基本內容：

　　1、公司簡介(對試用期)

　　2、公司經歷及簡介

　　3、公司發展歷程、企業榮譽

　　4、公司組織、公司經營管理構架、管理團隊介紹

　　5、公司標識

　　6、公司文化理念：

　　7、員工手冊

　　8、管理標準：教育員工熱愛工作、會工作、做好工作上級指令，快速落實。下屬反饋，快速回應。客戶投訴，快速處理。服務標準，快速提升。思維定勢，快速轉換。企業文化，快速融匯。成本控制，快速下降。經營發展，快速跨越。

　　9、基本制度

　　愛企業、愛崗位，不做任何損害企業利益、信譽、商譽的事。

　　全面接受企業文化，遵守規章制度，不做違規亂紀的事。

　　敬畏領導、關心同事，愛護下級，不做損人利己的事。

　　嚴於自律、不徇私情，不做損公肥私的事。

　　服從指揮、顧全大局，不做本位、山頭主義的事。

　　10、自律

　　愛祖國，愛崗位，不損國家和企業

　　同文化，盡職守，不違道德品格好

　　尊領導，聽指揮，遵章守紀不亂議

　　講信譽，守承諾，相互尊重不自傲

　　廉自律，不徇私，公私分明不違紀

　　善學習，精業務，團結員工同提高

　　精管理，勤協作，不推不扯支援多

　　多貢獻，創榮譽，企業效益結碩果

　　公司人員培訓規章制度4

　　第一條員工是公司永續發展的第一原動力，關注員工的發展就是關注公司的未來。

　　第二條為配合公司的發展目標，提升人力績效，提高員工素質，有計劃地充實其知識技能，發揮其潛在能力，提升本公司的企業形象，特制定《員工培訓管理制度》（以下簡稱本制度），作為公司培訓實施與管理的依據。

　　第三條本公司所有員工的各項培訓計劃、實施、督導、考評以及改善建議等，均依本制度辦理。

　　第四條公司根據經營業績狀況和企業發展規劃有計劃的滿足員工自我發展的需要。

　　第五條公司綜合管理部是員工培訓的主要承辦機構，其培訓方面的主要職責是：

　　1、制定、修改全公司培訓制度；

　　2、提供可供參考的員工崗位素質標準，為員工的發展提供必要的參照；

　　3、對員工個人素質進行調查；

　　4、協助各個部門在規定時間內製定培訓需求；

　　5、徵集員工個人的培訓需求

　　6、整合各種培訓需求，按照公司的發展需要擬定年度、月培訓計劃；

　　7、負責組織年度、月培訓計劃的實施；

　　8、對培訓效果進行驗證，確保受訓人員素質達到既定標準；

　　9、負責對各項培訓進行記錄和相關資料存檔；

　　10、管理、控制培訓費用；

　　11、管理公司內部講師隊伍；

　　12、做好培訓調查，確保培訓方式、方法、內容不斷得到改進，提高培訓效果。

　　第六條各部門權責

　　1、制定部門培訓計劃；

　　2、配合部門培訓的實施和效果反饋、交流的工作；

　　第七條公司培訓主要分為兩類，一是外部培訓，主要是外部培訓機構舉辦的適合公司發展需要的培訓；二是內部培訓，主要是針對新進員工舉辦的公司有能力承辦的相關培訓。

　　第八條公司內部培訓講師主要由需求部門指定。

　　第九條培訓講師（技術類）標準如下：

　　大專以上，從事本專業3年以上；

　　高中以上，從事本專業5年以上；

　　初中以上，從事本專業7年以上；

　　第十條培訓師的產生主要採用自薦與選舉相結合的方式。

　　1、自薦，凡是符合上述標準的員工均可報名參加評選；

　　2、所有自薦的候選人必須自己組織好教材和授課提綱，參加試講。

　　3、試講評審團由以下人員組成：與所選課程有關的一線人員2名；綜合部培訓主管1名；從事相關專業的人員2名。

　　4、評定範圍：語言是否通俗易懂，能否為普通員工所接受；颱風是否大方得體，語速、板書能否為人接受；專業知識與技能是否有知識性、常識性漏洞等。

　　5、評定遵循少數服從多數的原則以無記名投票方式進行表決。

　　第十一條培訓課程的開發

　　培訓課程主要分為三大類：一是技術類；二是制度、安全、團隊；三是質量、管理類。

　　第十二條培訓體系包含三個模組。

　　1、新員工入職培訓

　　（1）培訓物件：所有新進人員；

　　（2）培訓目的：協助新進人員儘快適應新的工作環境，順利進入工作狀態；

　　（3）培訓形式：以座談與現場講解方式進行；

　　（4）培訓內容：

　　公司簡介；

　　公司制度介紹；

　　產品/業務介紹；

　　2、內部培訓

　　（1）培訓物件：全員。

　　（2）培訓目的：依靠公司內部講師力量，最大效度的利用公司內部資源，加強內部的溝通與交流，形成相互交流、相互學習的氛圍；

　　（3）培訓形式：在公司內部以講座或研討會、交流會的形式進行；

　　（4）培訓內容：涉及公司技術類、市場類、管理類等多個方面；

　　3、外部培訓

　　（1）培訓物件：全員；

　　（2）培訓目的：依靠外部專家力量，提升從業人員在本職工作上所應具備的專業知識、技能技巧，以增進各項工作的完成質量，提高工作效率；

　　（3）培訓形式：參加外部公開課、交流研討會，或請外部講師在公司內部授課。

　　第十三條培訓實施

　　1、新員工培訓

　　（1）新員工的培訓在員工入司當天進行。

　　（2）各培訓科目由相應的內部講師或負責人擔綱主講，根據需要還應負責考察試卷的編寫和審閱。

　　（3）如有必要，可以筆試的形式考核培訓效果，成績合格者方可順利上崗。

　　2、內部培訓

　　（1）不斷充實和完善內部培訓課程，形成重點課程的逐漸固定和迴圈開設；

　　（2）員工課後需填寫《內部培訓反饋意見表》，交綜合管理部門存檔；

　　（3）根據課程需要對員工進行考核，考核結果將納入員工績效考核範圍之內。

　　3、外部培訓

　　（1）培訓課程的選擇應結合公司的內部需求和外部資源，並嚴格審批許可權。

　　（2）參加培訓人員的選擇應突出目的性、自願性，結合公司的發展需要。

　　（3）培訓相關資料（包括教材、講義（PPT）、證書等）必須在綜合管理部門備份存檔。

　　4、參加公司內部集訓的員工課後需填寫《內部培訓反饋意見表》，交綜合管理部門存檔；外出受訓員工則必須以適當的方式提出培訓效果的反饋意見，包括對培訓課程、講師、及培訓機構的整體水平的評價等，並交綜合管理部門存檔。

　　5、各部門相關人員應以適當的方式考察員工接受培訓的效果，必要時可做長期追蹤，綜合管理部門負責督促、跟進和記錄的工作。

　　第十四條培訓評估

　　1、對授課的`評估，包括對外部培訓機構的課程內容、講師、效果等的評估，及對內部講師的課程內容、準備情況、講授技巧等的評估。

　　2、對員工的評估，主要透過課後考核的方式檢查員工的接受程度和效果。

　　第十五條培訓分為理論培訓和實踐培訓兩種。理論培訓在三樓會議室進行，實踐培訓在車間現場進行。

　　第十六條培訓經費

　　培訓經費從每年的財務預算中直接劃出。參加外部培訓的員工必須與公司簽訂培訓合同，將培訓經費與服務年限結合起來，確保公司與員工個人雙方的權利與義務都得到保障。

　　第十七條培訓紀律

　　凡本公司員工，均有接受相關培訓的權利與義務。

　　公司全體員工都必須按規定參加公司組織的培訓活動，嚴格遵守培訓規範，並填寫《內部培訓反饋意見表》，客觀公正的考評授課情況及講師。公司對按規定積極參加培訓活動的員工給與每次五元的獎勵；對於無視培訓紀律，無故曠課的員工給與每次五元的罰款。

　　公司人員培訓規章制度5

　　第一章 總則

　　第一條 崗前培訓的目標是使新進出口員瞭解本公司情況及規章制度，便於新進人員能更快勝任未來工作並遵守規定。

　　第二條 凡新進人員必須參加本公司舉辦的新進人員崗前培訓，其具體實施辦法依本制度執行。

　　第三條 崗前培訓的內容包括如下幾個方面：

　　1、公司創業史；

　　2、公司業務；

　　3、 公司組織機構；

　　4、公司管理制度；

　　5、所擔任業務工作情況、業務知識。

　　第四條 凡新進人員先進行五至八天培訓，每隔二週舉行一次。

　　第五條 新人員的培訓，人事部門應事先制定日程安排計劃表，培訓進度記錄及工作技能評定標準表。

　　第二章 培訓階段

　　第六條 對於新進人員的崗前培訓，按工作環境與程式可分為三個階段：

　　1、 公司總部的培訓；

　　2、主管部門的培訓；

　　3、實地訓練。

　　第七條

　　公司總部的培訓須重點進行以下各項：

　　1、 公司狀況；

　　2、參觀公司的各部門及其本人未來的工作崗位環境；

　　3、介紹其崗位特徵及如何與其他部門配合；

　　4、 熟悉公司產品的效能、包裝及價格；

　　5、市場銷售情況分析；

　　6、對市場上同類產品及廠家要有相應的瞭解；

　　7、 聘用專家實施口才培訓。

　　第八條 各部門的教育培訓負責人必須是新進人員的未來主管和實地訓練負責人。

　　第九條 各部門教育培訓的重點在於實際操作技術的培訓，其要點如下：

　　1、每天的日常工作及可能的臨時性業務；

　　2、從事未來工作的技能及從事工作的方法；

　　3、時間運籌和時間管理；

　　4、工作任務達成率；

　　5、綜合評估。

　　第十條 各部門教育培訓負責人必須有豐富的經驗，並掌握相應的工作技術，必須強調與實地訓練密切配合。

　　第十一條 實地訓練即在一位專業人員的指導下，嘗試從事即將開展的工作。指導者應協助受培訓者完成工作，並隨時指出注意事項和應改進的地方。

　　第十二條 對於從事指導培訓的人員，公司視情況發給相應獎金，要求必須精益求精，圓滿完成指導培訓的工作。

　　第十三條 為有效達到教育培訓的目標，應酌情安排、靈活制訂上述教育培訓上述教育培訓階段的計劃，並嚴格予以實施。

　　第三章 教育培訓的內容

　　第十四條 教育培訓的內容，各公司、部門可以根據自己本身的特點自行安排，但必須具備下列三項：

　　1、基礎知識和專業技能的教育培訓；

　　2、程式規劃的教育培訓；

　　3、工作態度與市場資訊收集方法的教育培訓。

　　第十五條 必須確保透過新進人員教育培訓，使具有相應的基本知識，熟悉公司的組織結構、目標、政策、經營方針、產品及其特性等內容、並對公司的性質及發展有一個初步瞭解。

　　第十六條 凡新進人員，都應對他們進行系統的教育培訓，培養他們工作中的進間管理和計劃能力，從而使其在今後的工作中能夠透過適當的組織和協調工作，按一定的程式達到工作目標。

　　第十七條 教育培訓要講求效率，按一定的計劃和步驟促進培訓成功和公司發展。

　　第十八條 態度與語言的教育培訓的目的在於提高公司新進人員的樂觀、自信的精神和積極的態度，以熱忱服務、信譽至上的信念履行職責。

　　第四章 附則

　　第十九條 本制度自公佈之日起實施。