幼兒園傳染病培訓制度（通用7篇）

　　在社會一步步向前發展的今天，各種制度頻頻出現，制度泛指以規則或運作模式，規範個體行動的一種社會結構。這些規則蘊含著社會的價值，其執行表彰著一個社會的秩序。一般制度是怎麼制定的呢？下面是小編整理的幼兒園傳染病培訓制度（通用7篇），希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園傳染病培訓制度1

　　1、幼兒園成立創安領導小組，未保領導小組及消防工作領導小組及護校隊。安全工作層層負責、落實到人。

　　2、及時傳達、宣傳和學習上級領導有關安全檔案，提高老師的安全教育及管理意識。

　　3、定期對全園教職工進行消防講座等培訓。

　　4、建立和執行房屋、裝置、消防、防盜交通等各項安全防護和檢查制度，建立執行食品、藥物的管理制度。並落實安全工作每日巡查制度。

　　5、嚴格執行幼兒接送卡制度，加強門衛管理，平時要關好門，對來訪者進行詢問登記，嚴防幼兒走失。

　　6、食堂定點採購，並實行查證制度，四十八小時留樣制度。食堂對食物的操作與儲存應注意衛生，以免食物中毒。

　　7、加強衛生防疫工作，嚴格執行消毒制度及幼兒園衛生保健制度，做好春、秋傳染病高發期的消毒工作。醫務室按時做好預防接種工作，並把好晨檢關，以免傳染病蔓延。

　　8、定期組織教職工進行體檢。

　　9、利用活動、遊戲對幼兒進行安全教育和自我防範的教育，防止發生觸電、走失、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物等事故。

　　10、定期檢查更換重點部門（財務室、電教室、檔案室、廣播室等）的消防器材。

　　11、發生重大事故應及時啟動預案。

　　幼兒園傳染病培訓制度2

　　一、保健員負責園內傳染病報告，登記、統計、分析和傳染病管理工作。採取早預防、早發現、早隔離、早治療等綜合措施。

　　二、發生傳染病後立即隔離傳染病患者，做好切斷傳播途徑和保護易感兒童工

　　作。

　　三、對患兒所在班級進行醫學觀察，在觀察期間不得並班、不升班、不收新幼兒、不轉託幼園。

　　四、對環境和各種物品做好傳染病終末消毒和醫學觀察期間的消毒工作。

　　五、配合防疫部門和兒保部門進行流行病學調查和疫點處理。

　　六、患兒臨床痊癒後需持有區或醫院痊癒證明才能返園。

　　七、離開園三個月以上或離開本市到外省的幼兒需經兒保所重新體檢，合格後才可返園。

　　八、保護易感兒童在傳染病理性季節加強晨檢及全日觀察採取必要預防措施。如：被動免疫或藥物預防。

　　九、托幼機構工作人員發生傳染病後應按要求作好傳染病管理。患者患病期間不得在托幼機構工作。痊癒後返園工作時，須持有醫療機構出具的允許返園工作的證明。

　　幼兒園傳染病培訓制度3

　　為了及時有效地遏制傳染病的發生和蔓延，保障師生的身體健康和生命安全，根據《中華人民共和國傳染病防治法》和《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規範》的要求，特制定南金幼兒園傳染病疫情報告制度。

　　一、幼兒園疫情報告人的設定

　　園長xx為我園疫情報告管理第一責任人;副園長xx為具體負責人;各班班主任為疫情報告人，幼兒園其她教職員工、家長髮現傳染病疫情均有義務向疫情聯絡員提供情況。

　　二、疫情報告人職責

　　1、第一責任人負責本園傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發公共衛生事件報告管理工作;

　　2、具體負責人負責指導衛生保健工作和傳染病疫情報告管理工作，定期對全園幼兒的晨檢、班級幼兒的出勤統計情況進行巡查;

　　3、各班班主任(疫情報告人)負責全園衛生保健工作，每天兩次對師生做好晨間檢查和全日觀察。晨間檢查時發現傳染病應立即隔離並報告;全日觀察中發現傳染病應立即隔離並報告園領導。凡發現法定傳染病(甲類、乙類、丙類)、新發傳染病和其他相關檔案要求報告的傳染病進行彙總後，向教育局、婦幼保健院和疾病預防控制中心報告。發現需要報告的傳染病時，應立即完整、清晰填寫傳染病報告卡，並將報告卡送到同安區疾病預防控制中心。

　　三、疫情報告內容及時限

　　1、在同一班級，1天內有3例或者連續3天內有多個幼兒(5例以上)患病，並有相似症狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者有共同用餐、飲水史時，幼兒園疫情報告人應當在24小時內報出相關資訊。

　　2、當幼兒園發現傳染病或疑似傳染病病人時，幼兒園疫情報告人應當立即報出相關資訊。

　　3、個別幼兒出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等症狀時，幼兒園疫情報告人應當在24小時內報出相關資訊。

　　4、對甲類傳染病和乙類中的傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、脊髓灰質炎、肺炭疽的病人、病原攜帶者或疑似病人，應在2小時內通知同安區疾控中心疫情報告人員。

　　5、乙類傳染病(除上述病種外)，應在6小時內透過網路直報。

　　6、丙類及其他要求報告的傳染病，在24小時內透過網路直報。

　　7、建立突發事件應急報告制度。幼兒園教職工如發現有傳染病疫情和其他突發公共事件的應在第一時間向幼兒園報告，幼兒園疫情報告人應當在2小時內向上級有關部門報告。

　　有下列情形之一的，應當按照規定的程式和時限報告：

　　(一)發生或者可能發生傳染病暴發、流行的;

　　(二)發生或者發現不明原因的群體性疾病的;

　　(三)發生或者可能發生重大食物中毒和重大職業中毒事件的。

　　8、任何單位和個人對突發事件，不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報。

　　四、報告方式

　　當出現符合本制度規定的報告情況時，幼兒園疫情報告人應當以最方便的通訊方式向教育局、婦幼保健院、區疾病防控中心報告。

　　五、幼兒園疫情監測報告制度

　　幼兒園建立幼兒晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。班主任發現幼兒有傳染病早期症狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給幼兒園疫情報告人，幼兒園疫情報告人應及時進行排查，並記錄排查情況。

　　1、各班班主任要加強對本班幼兒的觀察詢問，如發現幼兒有發熱、傳染病早期症狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時，應在幼兒請假時認真登記，並將存在有以上可疑症狀的幼兒及時告知幼兒園疫情報告人，幼兒園疫情報告人要進行進一步排查，並將排查情況記錄在幼兒因病缺勤情況登記日誌上，傳染病流行時做到因病缺勤人數每天上報，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。

　　2、班主任應當密切關注本班幼兒的出勤情況，對於因病缺勤的學生，應當瞭解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給幼兒園疫情報告人。幼兒園疫情報告人接到報告後應及時追查幼兒的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現。

　　3、加強晨檢，由值班教師負責對每個幼兒進行觀察、詢問，做到一看二摸三查四問，瞭解幼兒健康情況，對因漏檢的幼兒，各班教師應及時反饋給保健醫生。

　　4、如果幼兒在治療後返回幼兒園，教師應主動詢問患病情況和治療情況，如經正規醫療機構確診為患傳染病的幼兒，須查驗治癒證明，並報告給園長，確定無傳染性後方可入園。

　　幼兒園傳染病培訓制度4

　　為貫徹落實縣教育局檔案精神，進一步加強幼兒園傳染病預防控制工作，保護幼兒園的身體健康和生命安全，維護幼兒園正常的教學秩序和安全穩定，特制定本制度。

　　一、明確工作責任制，抓好預防控制措施的落實。

　　幼兒園是呼吸道、腸道等傳染病易感人群聚集場所，一旦傳染源引入，極易引起區域性暴發流行。我們要以對師生健康高度負責的態度，必須統籌兼顧，採取有力措施，全面加強幼兒園對風疹、腮腺炎為主的呼吸道傳染病和霍亂為主的腸道傳染病等的預防控制工作，加強日常檢查，確保各項措施落實到位。

　　二、強化法制意識，及時報告疫情。

　　各班級必須嚴格貫徹落實《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》有關規定，發現幼兒園患呼吸道等傳染病，立即向幼兒園負責人報告，幼兒園負責人應按照規定時限向幼兒園所在地的疾病預防控制機構報告疫情。

　　三、規範控制措施，防止疫情擴散和蔓延。

　　各班級要堅持晨檢和巡迴健康檢查制度，發現有發熱、出疹、腮腺炎、腹瀉等症狀的`幼兒園，應立即向幼兒園負責人報告，並及時督促患病幼兒家長到園，帶領幼兒去醫院治療，及時瞭解掌握病情。幼兒園發生暴發疫情後，要按照教育、衛生行政部門和有關專業機構的工作要求，實施必要的消毒處理、疫苗應急接種、密切接觸者隔離和停課等預防和控制措施。

　　四、堅持科學防治，提高防治效果。

　　預防和控制傳染病的最有效、最經濟的方法是保護易感人群。風疹、麻疹、腮腺炎、水痘和病毒性肝炎等大多數傳染病已經有免疫效果確切的疫苗，是預防和阻斷疫情發生蔓延的治本之策。各班主任要提高認識，統一思想，科學防治，把相關疫苗接種作為防病工作的重要措施來抓，研究制訂幼兒園常見傳染病免疫計劃，並積極組織實施。

　　五、大力開展愛國衛生運動，做好幼兒園環境衛生和飲食衛生管理工作。

　　要經常性保持室內室外環境的整潔，教室等場所的空氣要保證流通。開展多形式的幼兒園健康教育活動，充分利用衛生防疫健康宣傳的強大聲勢，使廣大幼兒瞭解和掌握傳染病防治的知識，改變不良的衛生習慣，提高幼兒的健康意識和自我保護意識，自覺採取行之有效的防病措施，抵禦疾病的侵襲。

　　幼兒園傳染病培訓制度5

　　幼兒園傳染病疫情管理制度主要內容包含預防為主是傳染病防治工作的指導方針，幼兒園成立園長、主任、班級教師、衛生保健教師組成的幼兒園健康促進領導小組，加強幼兒園衛生長效管理，由保育員、班主任協助保健室堅持晨檢工作。

　　傳染病的預防工作歷來是國家重視、民眾受益的大事，也是幼兒園衛生工作的重要組成部分。預防為主是傳染病防治工作的指導方針。為了預防、控制和消除傳染病的發生與流行，切實保障師生員工的健康，特制定幼兒園傳染病預防控制與管理制度：

　　一、日常預防工作：

　　1、提高認識：提高師生衛生意識是防病的基礎，要做到“早發現、早報告、早治療、早隔離”，並實行接觸人群的健康監察與有相關體徵人群的醫務監察，是控制傳染病蔓延與流行的重要措施。

　　2、加強組織領導：幼兒園成立園長、主任、班級教師、衛生保健教師組成的幼兒園健康促進領導小組，實施對傳染病預防等幼兒園衛生工作的領導，及處理突發事件。

　　3、常規工作分工：

　　（1）由保健醫負責日常的傳染病預防工作，採取多種形式進行宣傳教育，使師生了解傳染病的預防與相關的體能鍛鍊知識，從小培養良好的衛生習慣，積極參與體育鍛煉，不斷提高公共衛生、個人衛生意識。

　　（2）利用家長學校、幼兒園廣播、網頁、宣傳板等，向師幼、家長、社會宣傳有關傳染病的防治知識，取得家長的支援，配合做好防治工作。

　　（3）後勤主任與保健醫負責幼兒園室內外、校園環境的衛生打掃及檢查指導，對一些易忽視的衛生死角，加強督查，組織人力，進行經常性清掃，確保園內環境的整潔。檢查結果與考核掛鉤。

　　（4）加強幼兒園衛生長效管理，由保育員、班主任協助保健室堅持晨檢工作。

　　（5）由保健醫對體檢異常者進行跟蹤瞭解，督促就醫，及時反饋診斷結果，採取相應措施。

　　二、園內傳染病發生的處理：

　　1、保育員、班級教師負責每天對本班幼兒健康狀況動態觀察，發現與某些傳染性疾病相關的症狀或因病缺課情況，應詢問幼兒健康狀況並做好相應記錄，如病例數超過正常時，應及時報告保健醫，並提供班級幼兒的基本情況。對班級幼兒的發病情況作動態瞭解，每天早上報告給保健醫生。

　　2、保健醫生負責每天檢查晨檢情況，並記錄歸檔。出現傳染病疑似病例時，負責及時將發生地點、時間、主要病徵、發病人數、發病班級、可能原因、採取措施、現狀和趨勢向疾病預防控制中心和教育行政部門報告。負責對出現症狀的幼兒進行暫時隔離，必要時護送相關醫院就診。負責每天1次接受班主任晨檢情況，統計後上報疾病預防控制中心和教育行政部門。

　　3、對病癒返園的幼兒，返園當天必須先到幼兒園保健室，經保健醫檢查後（衛生部門出具的返園證明），方可進入教室上課。

　　4、接到疾病預防控制中心疫情解除通知後，方可對幼兒園採取解除控制措施。

　　三、幼兒園領導

　　1、組建傳染病防控領導小組，明確職責，統一組織、協調應急工作。

　　2、當事件發生時，幼兒園應根據疫情波及範圍和流行的情況，停止進行集體性活動，避免發病班級學生進入集體活動場所，對發病較多班級的學生，相對限制活動區域，必要時使用備用教室，防止發病班級之間的交叉感染。疫情嚴重時，報請相關部門後，考慮停課。

　　3、幼兒園需加強同疾控中心的聯絡，保持資訊通暢，密切關注幼兒的發病狀況。

　　4、開展健康教育宣傳，利用健康教育課、廣播、網頁、板報等多種形式，堅持正面宣傳，避免不必要的恐慌情緒，使之自覺配合教育部門、衛生部門做好幼兒園內的傳染病預防控制工作。根據不同季節傳染病發生特點，宣傳傳染病的危害與防治知識，增強疾病預防的意識和能力，幫助幼兒養成良好的公共衛生習慣，形成健康文明生活方式。

　　5、幼兒園發生傳染病流行時，對發病班級教室進行徹底消毒，加強教室內空氣流通，要經常開窗通風。對食堂、廁所進行消毒，以切斷傳染病的傳播途徑。