幼兒園教師觀摩課活動策劃方案(通用10篇)

幼兒園教師觀摩課活動策劃方案(通用10篇)

  為了確保活動紮實開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案,活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析,研究後所制定的書面計劃。那麼什麼樣的活動方案才是好的呢?以下是小編整理的幼兒園教師觀摩課活動策劃方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  幼兒園教師觀摩課活動策劃方案 篇1

  指導思想:

  為了適應幼兒教育發展需要,促進我園教師隊伍的整體素質,並儘快適應教育的新形勢、新要求,轉變教育觀念,推進新課改,提高幼兒園課堂教學質量,我園將於11月21日——11月25日組織開展全園教師觀摩課活動。

  活動目的:

  1、為了深入學習、理解、實施《幼兒園教育指導綱要》,推進幼兒園課程改革,促進幼兒健康和諧的發展。

  2、提高教師的教學基本功,提升教師業務素質和教學能力,提高教育教學質量。藉助說課、上課、評課的交流平臺,促進教師專業發展。

  活動要求:

  1、認真選材,教學內容符合幼兒年齡特點。

  2、教具準備充分,幼兒參與性強。

  3、聽課教師認真做好記錄。

  活動安排:

  1、教師認真備課,做好活動前準備。

  2、20日抽籤確定教師授課活動時間。

  3、21日觀摩活動開始。

  4、每節活動後進行評議。

  幼兒園教師觀摩課活動策劃方案 篇2

  一.指導思想

  為了響應校總支開展“名師幫帶1+1”活動,培養造就一批骨幹教師,滿足學校培育人才需要。同時也為了增強教師之間的協助研究、互相促進。在傳、幫、帶過程中,互相交流共同提高。

  二.實施方案

  以園內實際情況出發,以級段為單位,推選出一名業務水平高的骨幹教師擔任指導組長,指導本組其它教師在課堂上能熟練掌握教學常規,熟悉教學方法,並且指導老師寫好教學案例,教學反思,輔導教師上好園內的公開觀摩課。

  三.獎懲制度

  1.成立評委小組,對全園教師的公開觀摩課進行評估打分。

  2.舉行全園優質課評比活動,評出優質觀摩課3節,指導教師享受同等獎勵。

  3.評出優秀指導教師一名。

  4.對於沒有完成教學任務的教師其指導教師負責上示範課1節。

  幼兒園教師觀摩課活動策劃方案 篇3

  一、指導思想

  為促進我園教學活動的有效開展,提高教師教學實施、課堂駕馭能力,我園定於20xx年11月18日——11月23日開展科學、語言領域觀摩活動。繼而增加教師之間的交流與學習,取長補短、共同進步。

  二、活動形式:

  本次觀摩活動分為兩個科目,主班教師進行數學領域觀摩活動,配班教師進行語言領域教學觀摩活動。

  三、活動目的

  1、提高教師的教學基本功、課堂組織駕馭能力及教育教學質量。

  2、透過說課、評析、交流、反思教師教育行為,搭建教師之間交流互助平臺,促進教師專業成長。

  四、活動形式

  本次觀摩活動圍繞數學、語言領域開展,由教師結合本班幼兒年齡特點及實際水平選擇內容。透過現場觀摩與課後反思,組織教師課後開展說課、評課,不斷提高教師的教學能力,有效促進我園保教質量的提高。

  五、活動要求

  1、執教教師要認真選材,充分熟悉教材,教學內容符合幼兒年齡特點。

  2、教學方法豐富多樣,符合幼兒認知特點和教學規律。

  3、活動中,教、學具準備充分,幼兒參與性強。

  4、本次活動以互聽形式開展,根據班級實際情況可臨時調整。

  六、其它注意事項

  1、執教教師要高度重視、認真備課、準備充分,課前上交教案及課件。

  2、聽課教師認真做好記錄,課前熟悉觀摩課內容,明確目標,做到心中有數,便於比較和發現執教教師的長處,利於向執教老師學習,為參與研討做好準備。

  3、活動所需材料:執教教師教案、課件、課後反思,聽課記錄。

  七、獎勵方案:

  本次活動設一等獎1名,二等獎1名,三等獎1名。

  幼兒園教師觀摩課活動策劃方案 篇4

  為提高任課教師的課堂教學水平,不斷強化質量意識,加強專業教師隊伍建設,紮實推進課堂教學改革,促進教師進一步掌握教育教學規律、熟練教學技能、更新教育觀念,進一步提高課堂教學的質量。經研究,決定於xxxx年11月24日至12月4日對我園所老師開展園級觀摩課學習活動。現將有關事宜通知如下:

  一、指導思想

  為切實抓好以園為本的教育教學工作,透過教師講授“公開課”,組織教師進行觀摩學習,開展教學經驗交流,充分發揮教師的專業引領作用及教師的“傳、幫、帶”作用,讓廣大教師互通有無,取長補短,互學互助,共同成長,全面提升教育教學質量,推進我園教師素質的全面發展。

  二、參加範圍:

  沒課的老師集中去聽課

  三、時間安排

  xxxx年11月24---xxxx年12月4日

  四、活動要求:

  1、聽課教師在活動開始前一律將手機調為振動或關機,必須要遵守時間,應在授課教師說課開始前全部到位,且中途不得隨意走動或離開教室,並認真做好聽課記錄,且準備好觀摩後的發言。

  2、聽課人員和上課人員必須按時開始進行活動不得遲到或隨意缺席。

  3、所用聽課的老師必須簽到

  幼兒園教師觀摩課活動策劃方案 篇5

  一、 指導思想

  為提高教育教學質量、規範教學行為,提高課堂教學效率,以學生為主體,以職業能力為本位,以素質培養為核心,以職業活動為導向,工學結合、理實一體、教學做合一”的課程改革指導思想,學院將於4月份開展觀摩課活動,形成“示範帶動,典型引路,以點帶面,全面提高”的新局面。

  二、活動目的

  教學質量的提高,關鍵是課堂教學質量的提高,本項活動旨在給每位教師搭建鍛鍊自我、展示自我、交流學習的平臺,充分挖掘教學特色,透過示範作用,引導每位教師專研業務、注重課程設計、形成個人教學風格,達到“人人有特色、課課有特色”的總體目標。

  三、活動主題:提高課堂教學實效性,向課堂要質量。

  四、活動安排及要求

  第一階段:系部推薦(3月21日---4月1日)

  1.為切實把此項活動開展得紮實、有效,要求各系部首先召集授課教師座談、交流研討,互相學習;組織教師共同選取課題、進行課程設計並推選1名主講教師;

  2.要求課題的選擇能夠代表各系部的教學特色,課程設計能夠體現學生為主體,以職業能力為本位,以素質培養為核心,以職業活動為導向,工學結合、理實一體、教學做合一的指導思想,講練結合,融實踐教學於課堂;

  3.授課教師應根據本課題實際情況,充分應用多媒體進行教學;

  4.授課時長為80分鐘,授課地點為西多媒體;

  5.授課教師課前要準備教案,授課結束後面向全體教師講解課堂設計思路及反思;

  6.各系部請於4月1日前上報以下資訊:主講教師、授課課題、授課教案(含課堂設計思路)、聽課班級(1-2個)。

  第二階段:學院稽核(4月2日---4月5日)

  教務處將組織學院領導、教授委員會成員、學院名師等進行聽評稽核,稽核透過者將於4月份面向全院教師進行示範課,時間暫定為4月份每週週五的7、8節課。

  第三階段:組織觀摩課(4月8日---4月26日)

  1.各系部做好觀摩課前的組織工作,確保會場有序、多媒體等裝置使用狀況良好,選派一名主持人介紹各系特色及主講教師等;

  2.全體觀摩教師做好聽課記錄及評價(聽評記錄由教務處負責製作);

  3.會後各系部要召開教學研討會,交流學習心得,並進行綜合評價,取長補短。

  五、獎勵

  1.各系部結合教師參與程度自行對所屬單位的教師進行考評。

  2.透過選拔稽核的主講教師在學期教師業務考核中加3分,且同等條件評優、晉級時優先考慮。

  3.本方案由教務處負責解釋說明。

  幼兒園教師觀摩課活動策劃方案 篇6

  一、活動目標:

  為了提高我園教師的教學水平及反思能力,真正體現“以幼兒為主體,關注幼兒終身能力的發展”。同時也為了滿足學校培育人才的需要,增強教師之間的協助研究、互相促進 ,在傳、幫、帶過程中,互相交流共同提高。

  二、活動時間:

  20xx年12月19日下午。

  三、活動安排:

  1、由丁珍老師講中班美術示範課。

  活動名稱:幼兒中班班美術活動《梅花朵朵開》。課前一天交教學設計。課前說課,課後認真寫好活動反思。

  2、參加人員:全園教師。

  帶好聽課筆記,抱著學習的態度認真聽課。

  3、利用教研活動組織大家認真評課,參加教師寫好觀摩心得體會,統一上交。

  幼兒園教師觀摩課活動策劃方案 篇7

  一.指導思想

  為提高教育教學質量,規範教學行為,提高課堂教學效率,以學生為主,以職業能力為本位,以素質教育為核心,以職業活動為導向,理實一體,工學結合的課程改革指導思想,學校將於3月份開展觀摩活動,形成示範帶動、典型引路、以點帶面全面提高的新局面。

  二.活動目的

  教學質量的提高關鍵是課堂教育質量的提高,本項活動旨在給每位老師搭建鍛鍊自我,展示自我交流學習的平臺,充分挖掘教學特色,透過示範作用,引導每位老師專研業務,注重課程設計,形成個人教學風格,達到“人人有特色,課程有特色”的總體目標。

  三.活動主題:

  提高課堂教學時效性,向課堂要質量。

  四.活動安排及要求

  第一階段:()

  1.為切實把此項活動開展的紮實有效,要求各專業組首先召集授課教師座談交流研討,互相學習。

  2.課程設計能夠體現學生為主體,以職業能力為本位,以素質培養為核心,講練結合,融合實踐教學課堂。

  3.授課教師應根據課題實際情況,利用多媒體進行教學。

  4.授課時長為45分鐘,授課地點自行選擇。

  5.授課教師課前準備教案,授課結束後面向全體教師講解課堂設計思路及反思。

  6.各專業組上報以下資訊:主講教師,授課課題,授課教案(韓課堂,設計思路)聽課班級

  第二階段()組織觀摩

  1.各專業組做好觀摩課前組織工作,確保會場有序,多媒體裝置使用狀況良好。

  2.各組觀摩教師做好聽課記錄及評價(聽課記錄用教務處負責製作)

  3.召開教學研討會交流學習心得,進行綜合評價,取長補短。

  五.獎勵

  1.各專業組自行對本組教師進行考評。

  2.透過本次觀摩並且成績優秀者在學期教師業務考核中加2分,且同等條件評優時優先考慮。

  3.本次觀摩課設一二三等獎各一名,第一名獎勵300元二等獎200元三等獎100元

  幼兒園教師觀摩課活動策劃方案 篇8

  為了交流和探索課堂教學的有效組織形式和經驗,進一步深化課程改革,實施有效課堂教學,不斷提高廣大教師實施新課程的能力和水平,促進教師在理論與實踐兩個層面的.發展,提升班級小組合作能力的效果,全而開展課程教學改革。定於4月9日進行教學影片觀摩課活動,本次活動是學習和借鑑優秀教師課堂教學方法和藝術的一次良機,希望透過活動的開展,達到進一步提升教師教學能力和人才培養質量的目的。

  具體活動方案如下:

  一、時間:

  20xx年4月9日

  二、地點:

  學校會議室

  三、參加人員:

  語文組全體教師

  四、影片內容:

  山東即墨二十八中,六年級教學展示課。

  五、活動形式:

  採用看影片、交流討論的方式。觀後分進行交流討論。

  六、要求:

  1、觀看影片時不要進行高聲喧譁,手機調到振動狀態。

  2、討論時老師要根據自己的感受發表自己的見解;

  3、思考自己如何開展小組合作學習,為下期全面開展小組合作學習打基礎。

  幼兒園教師觀摩課活動策劃方案 篇9

  兩輪課堂教學結束後,在做出全面總結和反思後,為了能進一步提高學科任課教師的教學水平,紮實推進課堂教學改革,促進教師進一步掌握教育教學規律、熟練教學技能、更新教育觀念,規範教師教學行為,進一步提高教學質量,經研究,決定於20xx年4月20-28舉行觀摩活動。

  一、指導思想:

  透過觀摩課講評活動,使任課教師之間互相學習,互相幫助,相互促進,共同提高。

  二、活動具體安排:

  1、活動時間

  6月14--6月19日。

  2、授課教師條件

  參加觀摩課授課教師由各實踐綜合組推薦,原則上每個學科選報一名。

  觀摩課授課教師自定授課內容。

  3、授課結束後進行集中評課,寫出評議結果。

  三、活動要求:

  1、觀摩課授課教師要認真組織教學,大膽創新,充分發揮學生的主動性、積極性,使學生成為課堂教學活動的主體。提倡使用多媒體教學手段。

  3、觀摩課教師在講授完成一週內上交所講內容的教案一份。

  4、領導小組成員必須參加,有課的事先做調整。

  5、除觀摩課授課時間有課的教師外,其餘教師積極參加,教務處要考勤。

  6、觀摩課授課、聽課、評課情況納入個人期末考核。

  7、每位聽課教師須做好聽課記錄。

  8、聽課教師要抓住這次聽課機會,相互交流,做好反思,真正的能起到觀摩學習的作用。

  四、觀摩課活動組織領導:

  組 長:

  副組長:

  組 員:教導處及各組組長

  幼兒園教師觀摩課活動策劃方案 篇10

  為了交流和探索課堂教學的有效組織形式和經驗,進一步深化課程改革,實施有效課堂教學,不斷提高廣大教師實施新課程的能力和水平,促進教師在理論與實踐兩個層面的發展,本學期5月下旬將進行示範教學觀摩課活動,本次活動既是我校教師課堂教學水平、風采的一次展示,也是學習和借鑑優秀教師課堂教學方法和藝術的一次良機,學校寄希望於透過活動的開展,達到進一步提升教師教學能力和人才培養質量的目的。

  具體活動方案如下:

  一、時間:

  20xx年5月26日第7、8節、5月28日第7、8節;

  二、地點:

  多媒體教室;

  三、參加人員:

  崇德中學全體教師

  四、活動內容:

  1、中學數學示範觀摩課《xx 》

  主講人:中學數學高階教師胡明慶

  2、小學語文示範觀摩課《xxx 》

  主講人:小學語文一級教師李曉蓉

  3、小學英語示範觀摩課《xx 》

  主講人:中學英語一級教師劉雷寧

  五、活動形式:

  採用上課、說課、交流討論和評課相結合的方式。由3名教師面向學生上示範課(45分鐘/人),課後分教研組交流點評,示範教師面向聽課老師說課(3-5分鐘/人),同行評價(3-5分鐘/人)。

  六、要求:

  1、觀摩課要體現先進的教育教學思想,展現自身的教學特色和教學風格,起到示範和指導作用;

  2、聽課後各教研組認真組織交流討論並推選一人評課;

  3、聽課後所有老師撰寫一篇不少於500字的觀摩示範課聽課心得發在部落格上。

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