幼兒園教師觀摩課活動策劃方案（通用10篇）

幼兒園教師觀摩課活動策劃方案（通用10篇）

　　為了確保活動紮實開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究後所制定的書面計劃。那麼什麼樣的活動方案才是好的呢？以下是小編整理的幼兒園教師觀摩課活動策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園教師觀摩課活動策劃方案 篇1

　　指導思想：

　　為了適應幼兒教育發展需要，促進我園教師隊伍的整體素質，並儘快適應教育的新形勢、新要求，轉變教育觀念，推進新課改，提高幼兒園課堂教學質量，我園將於11月21日——11月25日組織開展全園教師觀摩課活動。

　　活動目的：

　　1、為了深入學習、理解、實施《幼兒園教育指導綱要》，推進幼兒園課程改革，促進幼兒健康和諧的發展。

　　2、提高教師的教學基本功，提升教師業務素質和教學能力，提高教育教學質量。藉助說課、上課、評課的交流平臺，促進教師專業發展。

　　活動要求：

　　1、認真選材，教學內容符合幼兒年齡特點。

　　2、教具準備充分，幼兒參與性強。

　　3、聽課教師認真做好記錄。

　　活動安排：

　　1、教師認真備課，做好活動前準備。

　　2、20日抽籤確定教師授課活動時間。

　　3、21日觀摩活動開始。

　　4、每節活動後進行評議。

　　幼兒園教師觀摩課活動策劃方案 篇2

　　一．指導思想

　　為了響應校總支開展“名師幫帶1+1”活動，培養造就一批骨幹教師，滿足學校培育人才需要。同時也為了增強教師之間的協助研究、互相促進。在傳、幫、帶過程中，互相交流共同提高。

　　二．實施方案

　　以園內實際情況出發，以級段為單位，推選出一名業務水平高的骨幹教師擔任指導組長，指導本組其它教師在課堂上能熟練掌握教學常規，熟悉教學方法，並且指導老師寫好教學案例，教學反思，輔導教師上好園內的公開觀摩課。

　　三．獎懲制度

　　1．成立評委小組，對全園教師的公開觀摩課進行評估打分。

　　2．舉行全園優質課評比活動，評出優質觀摩課3節，指導教師享受同等獎勵。

　　3．評出優秀指導教師一名。

　　4．對於沒有完成教學任務的教師其指導教師負責上示範課1節。

　　幼兒園教師觀摩課活動策劃方案 篇3

　　一、指導思想

　　為促進我園教學活動的有效開展，提高教師教學實施、課堂駕馭能力，我園定於20xx年11月18日——11月23日開展科學、語言領域觀摩活動。繼而增加教師之間的交流與學習，取長補短、共同進步。

　　二、活動形式：

　　本次觀摩活動分為兩個科目，主班教師進行數學領域觀摩活動，配班教師進行語言領域教學觀摩活動。

　　三、活動目的

　　1、提高教師的教學基本功、課堂組織駕馭能力及教育教學質量。

　　2、透過說課、評析、交流、反思教師教育行為，搭建教師之間交流互助平臺，促進教師專業成長。

　　四、活動形式

　　本次觀摩活動圍繞數學、語言領域開展，由教師結合本班幼兒年齡特點及實際水平選擇內容。透過現場觀摩與課後反思，組織教師課後開展說課、評課，不斷提高教師的教學能力，有效促進我園保教質量的提高。

　　五、活動要求

　　1、執教教師要認真選材，充分熟悉教材，教學內容符合幼兒年齡特點。

　　2、教學方法豐富多樣，符合幼兒認知特點和教學規律。

　　3、活動中，教、學具準備充分，幼兒參與性強。

　　4、本次活動以互聽形式開展，根據班級實際情況可臨時調整。

　　六、其它注意事項

　　1、執教教師要高度重視、認真備課、準備充分，課前上交教案及課件。

　　2、聽課教師認真做好記錄，課前熟悉觀摩課內容，明確目標，做到心中有數，便於比較和發現執教教師的長處，利於向執教老師學習，為參與研討做好準備。

　　3、活動所需材料：執教教師教案、課件、課後反思，聽課記錄。

　　七、獎勵方案：

　　本次活動設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

　　幼兒園教師觀摩課活動策劃方案 篇4

　　為提高任課教師的課堂教學水平，不斷強化質量意識，加強專業教師隊伍建設，紮實推進課堂教學改革，促進教師進一步掌握教育教學規律、熟練教學技能、更新教育觀念，進一步提高課堂教學的質量。經研究，決定於xxxx年11月24日至12月4日對我園所老師開展園級觀摩課學習活動。現將有關事宜通知如下：

　　一、指導思想

　　為切實抓好以園為本的教育教學工作，透過教師講授“公開課”，組織教師進行觀摩學習,開展教學經驗交流,充分發揮教師的專業引領作用及教師的“傳、幫、帶”作用，讓廣大教師互通有無，取長補短，互學互助，共同成長，全面提升教育教學質量，推進我園教師素質的全面發展。

　　二、參加範圍：

　　沒課的老師集中去聽課

　　三、時間安排

　　xxxx年11月24---xxxx年12月4日

　　四、活動要求：

　　1、聽課教師在活動開始前一律將手機調為振動或關機，必須要遵守時間，應在授課教師說課開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，並認真做好聽課記錄，且準備好觀摩後的發言。

　　2、聽課人員和上課人員必須按時開始進行活動不得遲到或隨意缺席。

　　3、所用聽課的老師必須簽到

　　幼兒園教師觀摩課活動策劃方案 篇5

　　一、 指導思想

　　為提高教育教學質量、規範教學行為，提高課堂教學效率，以學生為主體，以職業能力為本位，以素質培養為核心，以職業活動為導向，工學結合、理實一體、教學做合一”的課程改革指導思想，學院將於4月份開展觀摩課活動，形成“示範帶動，典型引路，以點帶面，全面提高”的新局面。

　　二、活動目的

　　教學質量的提高，關鍵是課堂教學質量的提高，本項活動旨在給每位教師搭建鍛鍊自我、展示自我、交流學習的平臺，充分挖掘教學特色，透過示範作用，引導每位教師專研業務、注重課程設計、形成個人教學風格，達到“人人有特色、課課有特色”的總體目標。

　　三、活動主題：提高課堂教學實效性，向課堂要質量。

　　四、活動安排及要求

　　第一階段：系部推薦（3月21日---4月1日）

　　1.為切實把此項活動開展得紮實、有效，要求各系部首先召集授課教師座談、交流研討，互相學習；組織教師共同選取課題、進行課程設計並推選1名主講教師；

　　2.要求課題的選擇能夠代表各系部的教學特色，課程設計能夠體現學生為主體，以職業能力為本位，以素質培養為核心，以職業活動為導向，工學結合、理實一體、教學做合一的指導思想，講練結合，融實踐教學於課堂；

　　3.授課教師應根據本課題實際情況，充分應用多媒體進行教學；

　　4.授課時長為80分鐘，授課地點為西多媒體；

　　5.授課教師課前要準備教案，授課結束後面向全體教師講解課堂設計思路及反思；

　　6.各系部請於4月1日前上報以下資訊：主講教師、授課課題、授課教案（含課堂設計思路）、聽課班級（1-2個）。

　　第二階段：學院稽核（4月2日---4月5日）

　　教務處將組織學院領導、教授委員會成員、學院名師等進行聽評稽核，稽核透過者將於4月份面向全院教師進行示範課，時間暫定為4月份每週週五的7、8節課。

　　第三階段：組織觀摩課（4月8日---4月26日）

　　1.各系部做好觀摩課前的組織工作，確保會場有序、多媒體等裝置使用狀況良好，選派一名主持人介紹各系特色及主講教師等；

　　2.全體觀摩教師做好聽課記錄及評價（聽評記錄由教務處負責製作）；

　　3.會後各系部要召開教學研討會，交流學習心得，並進行綜合評價，取長補短。

　　五、獎勵

　　1.各系部結合教師參與程度自行對所屬單位的教師進行考評。

　　2.透過選拔稽核的主講教師在學期教師業務考核中加3分，且同等條件評優、晉級時優先考慮。

　　3.本方案由教務處負責解釋說明。

　　幼兒園教師觀摩課活動策劃方案 篇6

　　一、活動目標：

　　為了提高我園教師的教學水平及反思能力，真正體現“以幼兒為主體，關注幼兒終身能力的發展”。同時也為了滿足學校培育人才的需要，增強教師之間的協助研究、互相促進 ，在傳、幫、帶過程中，互相交流共同提高。

　　二、活動時間：

　　20xx年12月19日下午。

　　三、活動安排：

　　1、由丁珍老師講中班美術示範課。

　　活動名稱：幼兒中班班美術活動《梅花朵朵開》。課前一天交教學設計。課前說課，課後認真寫好活動反思。

　　2、參加人員：全園教師。

　　帶好聽課筆記，抱著學習的態度認真聽課。

　　3、利用教研活動組織大家認真評課，參加教師寫好觀摩心得體會，統一上交。

　　幼兒園教師觀摩課活動策劃方案 篇7

　　一．指導思想

　　為提高教育教學質量，規範教學行為，提高課堂教學效率，以學生為主，以職業能力為本位，以素質教育為核心，以職業活動為導向，理實一體，工學結合的課程改革指導思想，學校將於3月份開展觀摩活動，形成示範帶動、典型引路、以點帶面全面提高的新局面。

　　二．活動目的

　　教學質量的提高關鍵是課堂教育質量的提高，本項活動旨在給每位老師搭建鍛鍊自我，展示自我交流學習的平臺，充分挖掘教學特色，透過示範作用，引導每位老師專研業務，注重課程設計，形成個人教學風格，達到“人人有特色，課程有特色”的總體目標。

　　三．活動主題：

　　提高課堂教學時效性，向課堂要質量。

　　四．活動安排及要求

　　第一階段：（）

　　1.為切實把此項活動開展的紮實有效，要求各專業組首先召集授課教師座談交流研討，互相學習。

　　2.課程設計能夠體現學生為主體，以職業能力為本位，以素質培養為核心，講練結合，融合實踐教學課堂。

　　3.授課教師應根據課題實際情況，利用多媒體進行教學。

　　4.授課時長為45分鐘，授課地點自行選擇。

　　5.授課教師課前準備教案，授課結束後面向全體教師講解課堂設計思路及反思。

　　6.各專業組上報以下資訊：主講教師，授課課題，授課教案（韓課堂，設計思路）聽課班級

　　第二階段（）組織觀摩

　　1.各專業組做好觀摩課前組織工作，確保會場有序，多媒體裝置使用狀況良好。

　　2.各組觀摩教師做好聽課記錄及評價（聽課記錄用教務處負責製作）

　　3.召開教學研討會交流學習心得，進行綜合評價，取長補短。

　　五．獎勵

　　1.各專業組自行對本組教師進行考評。

　　2.透過本次觀摩並且成績優秀者在學期教師業務考核中加2分，且同等條件評優時優先考慮。

　　3.本次觀摩課設一二三等獎各一名，第一名獎勵300元二等獎200元三等獎100元

　　幼兒園教師觀摩課活動策劃方案 篇8

　　為了交流和探索課堂教學的有效組織形式和經驗，進一步深化課程改革，實施有效課堂教學，不斷提高廣大教師實施新課程的能力和水平，促進教師在理論與實踐兩個層面的.發展，提升班級小組合作能力的效果，全而開展課程教學改革。定於4月9日進行教學影片觀摩課活動，本次活動是學習和借鑑優秀教師課堂教學方法和藝術的一次良機，希望透過活動的開展，達到進一步提升教師教學能力和人才培養質量的目的。

　　具體活動方案如下：

　　一、時間：

　　20xx年4月9日

　　二、地點：

　　學校會議室

　　三、參加人員：

　　語文組全體教師

　　四、影片內容：

　　山東即墨二十八中，六年級教學展示課。

　　五、活動形式：

　　採用看影片、交流討論的方式。觀後分進行交流討論。

　　六、要求：

　　1、觀看影片時不要進行高聲喧譁，手機調到振動狀態。

　　2、討論時老師要根據自己的感受發表自己的見解；

　　3、思考自己如何開展小組合作學習，為下期全面開展小組合作學習打基礎。

　　幼兒園教師觀摩課活動策劃方案 篇9

　　兩輪課堂教學結束後，在做出全面總結和反思後，為了能進一步提高學科任課教師的教學水平，紮實推進課堂教學改革，促進教師進一步掌握教育教學規律、熟練教學技能、更新教育觀念，規範教師教學行為，進一步提高教學質量，經研究，決定於20xx年4月20-28舉行觀摩活動。

　　一、指導思想：

　　透過觀摩課講評活動，使任課教師之間互相學習，互相幫助，相互促進，共同提高。

　　二、活動具體安排：

　　1、活動時間

　　6月14--6月19日。

　　2、授課教師條件

　　參加觀摩課授課教師由各實踐綜合組推薦，原則上每個學科選報一名。

　　觀摩課授課教師自定授課內容。

　　3、授課結束後進行集中評課,寫出評議結果。

　　三、活動要求：

　　1、觀摩課授課教師要認真組織教學，大膽創新，充分發揮學生的主動性、積極性，使學生成為課堂教學活動的主體。提倡使用多媒體教學手段。

　　3、觀摩課教師在講授完成一週內上交所講內容的教案一份。

　　4、領導小組成員必須參加，有課的事先做調整。

　　5、除觀摩課授課時間有課的教師外，其餘教師積極參加，教務處要考勤。

　　6、觀摩課授課、聽課、評課情況納入個人期末考核。

　　7、每位聽課教師須做好聽課記錄。

　　8、聽課教師要抓住這次聽課機會，相互交流，做好反思，真正的能起到觀摩學習的作用。

　　四、觀摩課活動組織領導：

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：教導處及各組組長

　　幼兒園教師觀摩課活動策劃方案 篇10

　　為了交流和探索課堂教學的有效組織形式和經驗，進一步深化課程改革，實施有效課堂教學，不斷提高廣大教師實施新課程的能力和水平，促進教師在理論與實踐兩個層面的發展，本學期5月下旬將進行示範教學觀摩課活動，本次活動既是我校教師課堂教學水平、風采的一次展示，也是學習和借鑑優秀教師課堂教學方法和藝術的一次良機，學校寄希望於透過活動的開展，達到進一步提升教師教學能力和人才培養質量的目的。

　　具體活動方案如下：

　　一、時間：

　　20xx年5月26日第7、8節、5月28日第7、8節；

　　二、地點：

　　多媒體教室；

　　三、參加人員：

　　崇德中學全體教師

　　四、活動內容：

　　1、中學數學示範觀摩課《xx 》

　　主講人：中學數學高階教師胡明慶

　　2、小學語文示範觀摩課《xxx 》

　　主講人：小學語文一級教師李曉蓉

　　3、小學英語示範觀摩課《xx 》

　　主講人：中學英語一級教師劉雷寧

　　五、活動形式：

　　採用上課、說課、交流討論和評課相結合的方式。由3名教師面向學生上示範課(45分鐘/人)，課後分教研組交流點評，示範教師面向聽課老師說課(3-5分鐘/人)，同行評價(3-5分鐘/人)。

　　六、要求：

　　1、觀摩課要體現先進的教育教學思想，展現自身的教學特色和教學風格，起到示範和指導作用；

　　2、聽課後各教研組認真組織交流討論並推選一人評課；

　　3、聽課後所有老師撰寫一篇不少於500字的觀摩示範課聽課心得發在部落格上。