幼兒園保教工作管理制度（通用7篇）
幼兒園保教工作管理制度（通用7篇）
在現在的社會生活中，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度泛指以規則或運作模式，規範個體行動的一種社會結構。這些規則蘊含著社會的價值，其執行表彰著一個社會的秩序。擬定製度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的幼兒園保教工作管理制度（通用7篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園保教工作管理制度1
1、每天晚上要認真清理教室。每週五大掃除1次，徹底搞好班上和包乾區的衛生。每天都要對幼兒生活的環境進行消毒。
2、幼兒玩具每週用0.3%的消毒水泡15分鐘，書籍陽光下曬1小時。
3、保持室內外清潔、空氣流通，每日早晨、下午起床後開窗換氣。
4、班上活動室每天擦地1-2次。週五用消毒水拖地1次。
5、桌椅櫃每天擦1-2次。
6、臥室每天擦地1-2次。
7、周託、月托幼兒夏天每天洗澡1次，春秋天每週洗澡1次，女孩子頭髮每週洗1次，男孩子每週洗1次~2次。每週剪指甲1次，每兩週剪腳趾甲1次。
8、毛巾、被子、枕套、床單半月洗1次。
9、夏天每天換衣服1次，冬天內衣褲每天換1次。
10、幼兒飯前便後要用肥皂洗手。開飯前要抹桌子。夏天午睡前要洗臉洗腳。
幼兒園保教工作管理制度2
一、幼兒園要注意房屋、場地、玩具、用具及運動器械的使用安全，定期檢查，及時維修，避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷及火災等重大事故的發生。
二、保健醫生必須妥善保管幼兒的藥品，病兒服藥時，必須仔細核對藥名、藥量、幼兒姓名，按時給幼兒服藥。
三、定期向幼兒及家長宣傳安全知識，在幼兒園在危險的地方張貼醒目的安全警戒標誌，提高幼兒的安全意識和自我保護的能力。
四、加強教職工的職業道德教育，對幼兒堅持正面教育，嚴禁態度粗暴，動作生硬，體罰或變相體罰。
五、認真貫徹衛生防疫部門下達的有關食品衛生的規定，嚴把食品的進園關和食品入口關，嚴防食品中毒事件的發生。
六、幼兒園組織的各項活動都應以幼兒的安全為第一要素，進行認真細緻的事先準備，考慮周詳，嚴禁帶幼兒到有危險的'地方開展活動。
七、幼兒來離園嚴格實行安全接送制度，並由門衛加強管理，防止幼兒出大門走失，禁止幼兒出大門走失，禁止外來人員來園玩耍、借宿。
幼兒園保教工作管理制度3
1、班級成員愛崗敬業，團結協作，樂於奉獻，勇於創新。
2、師德修養好，與幼兒平等相處，無體罰或變相體罰幼兒現象。
3、班級物品管理嚴格，無損壞、無丟失。
4、活動室、盥洗室、寢室窗明地淨，物品擺放有序，無衛生死角。玩具擺放位置適中，便於幼兒自由取放。
5、廁所無異味、無汙垢，隨時保潔地面並保持乾燥，防止幼兒滑倒。
6、教師與幼兒共同創設環境並根據教育需要更新。
7、區角創設有新意，符合幼兒特點，活動區不少於5個，各類區角的材料豐富，並隨時補充更新。
8、嚴把消毒管，有消毒記錄。無傳染病流行。
9、時刻保障幼兒安全，消除不安全隱患。戶外活動時。應細心觀察、照顧幼兒，嚴防各類事故的發生。
10、因人施教，注重個體差異，對特殊幼兒施以特別的關心和教育。
11、幼兒思維活躍，愛學習，守紀律，一日常規好，教學目標完成好。
12、按時記錄家園聯絡手冊，及時與家長溝通幼兒情況，每學期至少與每位家長談話一次，並做好記錄，重點幼兒還應進行家訪。
幼兒園保教工作管理制度4
1、室內外衛生分片包乾，每天一小掃，每週一大掃，進行抽查檢查。
2、幼兒玩教具每週消毒一次，一巾一杯天天消毒，餐具餐餐消毒，活動室寢室每日消毒，每月翻曬被褥一次，每月清洗床褥一次。
3、要求幼兒飯前便後要洗手，飯後漱口，每週剪指甲。
4、保持室內空氣流通，午睡後開窗通風，保持室內空氣新鮮。
5、幼兒及工作人員患傳染病要立即隔離。所在班徹底消毒，患者待隔離期滿痊癒後，經醫生證明方可來園。
3、對患兒專人護理，仔細觀察，按時服藥和餵飯。
4、對患傳染病的幼兒所在班和傳染病患者接觸過的幼兒進行檢疫、隔離、觀察，檢疫期間不收新幼兒，幼兒不混班，不串班，檢疫期滿後無症狀者方可解除隔離。
5、離開幼兒園滿一個月以上或外出（離本市）返回時，應向家長詢問有無傳染病接觸史。並要經過醫務人員重新檢查，未接觸傳染病的觀察兩週，有傳染病接觸史，應待檢疫期滿後方可回班。
幼兒園保教工作管理制度5
1、成立專門的課題研究指導小組，深入實際指導牽手園專題研究工作，做到班班有專題，人人都參與。
2、每學期定期帶領牽手園教師進行課題研究進展情況的交流，全國公務員共同天地，注重研究過程的規範性，有相應的文字記載和作品積累。
3、幫助牽手園教師對課題的選定、研究的過程，給予指導，並督促教師按期總結。
4、定期邀請專家、本園教師進行講座，結合實踐進行理論學習，不斷提高牽手園教師的課題研究水平。
5、堅持每隔一週進行課題實驗活動觀摩或業務學習。
6、每學期初，根據牽手園的實際情況，幫助教師制訂好本學期的課題活動計劃,期末認真總結。
7、課題組教師應準時參加教研活動，不得無故缺席，因故不能參加活動，向園長事先請假。在活動時，應積極發表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團結的氣氛。
8、每一次課題活動要做好書面記錄，記錄要規範化，有時間、有地點、有議程。
9、學期結束後，指導牽手園課題組教師把本學期在活動中產生的各種資料歸檔，並鼓勵教師及時總結自己在課題實施過程中的點滴經驗及時發表，全國公務員共同天地論文。
10、要發揮本園示範輻射作用，帶領牽手園共同進行幼兒美術課題的研究工作。
幼兒園保教工作管理制度6
一、各項活動均要以幼兒為中心，工作人員要注意兒童各項活動，戶外活動時不準扎堆聊天，上班時間教師要精神集中，不能擅離幼兒，不準做私事，不能串班。幼兒玩大型玩具時，老師必須在旁照看組織，並教給幼兒正確的玩法，確有急事需離開崗位，應找人替班，替班老師應切實負起責任。
二、幼兒入園要檢查衣袋內有無危險物品。睡覺前要提醒幼兒不要把小東西帶到床上，預防發生意外事故，定期和隨時對幼兒進行安全教育，使他們懂得怎樣做是正確的、安全的，怎樣做是不安全的、危險的，以及造成危險的後果。
三、藥品、針、刀等物品要放在一定地方，不讓幼兒隨便拿到，劇毒藥品要專人保管，專櫃要上鎖，不準放在班上。
四、戶外活動前要檢查鞋帶，注意清點人數，對新入園的幼兒要多照顧，防止跑回家或丟失等問題發生。
五、園領導、醫務人員應定期檢查房屋場地、大型體育器材、玩具、傢俱、用具、電門、電線、插銷等裝置，發現問題要及時處理（每學期不少於2次）。杜絕觸電、砸傷、摔傷、燙（燒）傷等事故發生。
六、幼兒入園時要求家長親自把幼兒交給老師，離園時，要有相對固定的家長接孩子，委託別人來接時，家長應事先通知老師，被委託人接孩子，教師要仔細詢問一些情況，確保幼兒安全離園。
七、炊事員注意食物管理和加工，防止食物中混入異物，禁止採購、製作腐爛變質食物，不讓幼兒吃隔夜飯菜，要做好食品留樣檢查工作。做好每餐前的消毒工作，預防傳染病及食物中毒發生。
幼兒園保教工作管理制度7
一、隊伍管理
1、教師必須認真學習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，以《規程》和《綱要》精神為依據，按時按質研究制訂好各類教育教學計劃。
2、保教人員應按要求完成上級規定的工作量，並根據需要完成替代課等學園交給的臨時性工作任務。
3、教師應採用集體備課與個人備課相結合的方式，認真做好幼兒活動前的各項準備工作。
4、堅持以多種形式開展教師的傳幫帶活動。教師間應互相聽課，取長補短，並認真做好記錄和評議。
5、幼兒園各項觀摩任務由分管業務的副園長直接安排。教師應樂意接受園領導的安排，並認真做好觀摩準備，不斷提高觀摩質量。
6、教師應妥善保管好各種書面材料，定期選擇有代表性的資料在園內交流或上傳相關教育資源庫；每學期末應按規定將部分材料上交歸檔。
7、成立由行政領導、年段長、部分骨幹教師組成的保教質量評估小組，在業務園長的組織指導下，評價班級工作、教師制訂計劃等方面的情況，並提出切實可行的指導意見。
8、保教人員要積極參加各類繼續教育活動，並做好傳達、書寫心得體會等工作。鼓勵保教人員透過各種渠道提高自身的素質和學歷層次。
二、教科研管理
1、為進一步促進保教質量的提高，開展園級、年段等各級教研活動。
2、學園成立課改工作領導小組，由園長、副園長和若干骨幹教師組成，負責課改工作的管理與實施。
3、課改工作以課題研究為切入點，建立“學園大課題→分組課題→個人子課題”的三級科研網路，及時制定課題計劃、組織實施和總結經驗。
4、將課改工作與教研活動有機結合，每1—2周開展教研活動一次，採用專題講座、觀摩研討、階段交流等方法進行研討，負責人應做好記錄並存檔，做到有目的、有計劃、有實施、有成果。
5、教師應及時對教育行為進行分析反思、並在教研活動中交流研討，不斷調整教育策略，提高教育水平。
三、班級管理
保教人員必須團結合作，相互交流，共同承擔各項班務工作，做到班級工作有計劃、有實施、有總結。具體規定如下：
1、保教人員必須合理地安排幼兒一日各項活動，科學、靈活地執行一日生活作息時間。
2、認真制定並落實符合本班幼兒實際的活動常規，確保幼兒一日生活有條不紊。
3、保教人員必須為幼兒創設良好的教育環境，提供相應的玩具和材料，體現因材施教，注重教育手段和組織形式的綜合運用。
4、配班教師應下班和主班教師、保育員共同指導每天的區角活動，加強區角活動的管理。
5、當班與接班保教人員必須做好交接班工作。若有遺留問題，應及時作口頭或書面交代。
6、各班保教人員應每週定期交流，研究本班工作情況，採取切實可行的措施，共同做好保教工作。
7、各班教師應結合幼兒一日活動，採用形成性評價與終結性評價相結合方式，做好幼兒動態發展評價工作。
8、妥善保管好班級財產，做好班級財物的清點和整理工作。不丟失，不私用。