小班音樂自由跳舞活動策劃

　　活動目的

　　1.享受跳舞的樂趣.

　　2.探索腳的功能和保護方法.

　　3.比較大小.

　　4.複習紅色,黃色和綠色.

　　5.培養幼兒的自理能力.

　　活動準備

　　1.舞蹈表演影碟.

　　2.紅色,黃色和綠色的水彩,海綿.

　　3.大白紙,剪刀,膠棒,塑膠盆,擦腳毛巾.

　　4錄音機,音樂錄音帶(有快,慢節奏).

　　活動過程

　　1.播放表演舞蹈的影碟,引導幼兒欣賞表演者的舞姿和服飾.

　　師:電視上小朋友在幹什麼?她們跳得好看嗎?穿得漂亮嗎?

　　2.提議幼兒一起跳舞.跳舞前,教師和幼兒一邊說兒歌一邊活動一下小腳.

　　(1)師:看著她們跳舞,老師也真想跳舞,你們想嗎?咱們一起來跳舞好嗎?

　　(2)師:跳舞之前,咱們先活動活動小腳吧!

　　老師和幼兒圍坐成圓圈,放著輕鬆的音樂,一邊說兒歌,一邊活動小腳.

　　小腳伸出來,兩腿放輕鬆.

　　小腳腕兒,你在哪兒?請你出來轉一轉.

　　左三圈兒,點點頭,右三圈兒,點點頭,左搖右擺點點頭:

　　一前一後真有趣,前前後後點點頭,

　　腳趾娃娃快出來,一起和我跳跳舞.

　　然後脫掉襪子.

　　3.帶領幼兒走到放有海綿的盤子旁邊.複習認識紅色,黃色,綠色.

　　師:小朋友,你們認識這些顏色嗎?老師指著,你們分別說出它們的顏色好嗎?

　　4.引導幼兒雙腳踏在海綿上,當兩隻腳都沾滿了顏色後,隨著音樂在大白紙上自由跳舞.

　　5.跳完舞后,教師協助幼兒把腳擦乾淨.

　　6.請幼兒說說跳舞的感受,並討論小腳有什麼功能,如何保護自己的雙腳.

　　(1)師:小朋友跳舞的時候有什麼感覺?(高興)跳舞累不累呀?快揉一揉我們的小腳,讓它休息一下吧!

　　(2)師:小朋友想一想,我們的小腳除了會跳舞,它還能幹什麼?(走,蹦,跳繩,蹬腳踏車等).

　　師:小腳真能幹,會做這麼多事情.如果它受傷了,就做不成這些事了,那我們應該怎樣保護我們的小腳呢?(不能光腳走路,穿鞋襪,鞋子不能太大也不能太小等).

　　7.引導幼兒自己穿鞋襪,培養自理能力.

　　師:摸一摸我們的'小腳涼不涼?穿上襪子它就不涼了.(老師和幼兒一起穿上鞋襪).

　　|8.請幼兒比較腳印的大小,並與幼兒一起溫習紅色,黃色和綠色.

　　師:老師和小朋友的腳印一樣嗎?(老師的腳印大,小朋友的腳印小)它們的顏色一樣嗎?(不一樣,有紅色,有黃色,有綠色).

　　9.等腳印乾透後,老師協助幼兒剪下腳印(提醒幼兒用剪刀時注意安全),引導幼兒製作拼貼畫.

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　　10.教育幼兒要保護環境,和幼兒一起清理碎紙片.

　　活動結束：總結分享

　　請幼兒說說最喜歡的拼貼畫.