讀書伴我成長讀書徵文(合集7篇)
讀書伴我成長讀書徵文(合集7篇)
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸徵文吧，寫徵文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫徵文呢？下面是小編為大家收集的讀書伴我成長讀書徵文，歡迎閱讀與收藏。
讀書伴我成長讀書徵文1
書，它陪伴著我走過了十三年的歲月。從小到大，它無時無刻都在我的身邊，我的周圍。
當我苦惱時，它給我以安慰，使我拋棄一切的不愉快，被書中那精彩而幽默的畫面、文字所吸引，而變得愉悅。當我傷心時，它給我堅強的力量，使我恢復了往常的自我。當我……
書，它帶領我走進虛幻的世界裡，我在這裡不停地翱翔著。
進入這書的世界裡，它讓我看到清初時期蒲松齡所寫的《聊齋志異》中的妖魔鬼怪正逐漸向我走來，善良的狐狸、邪惡的鬼怪，一個個都紛紛展現在我的面前。使我不禁感嘆，蒲松齡先生是身處那個善惡並存的年代的人，真是讓我們後人和蒲先生都深感到發直而憐惜！
飛著，飛著，又是一個文學的領域。咦，巴金爺爺怎麼從遙遠的天堂重新返回到凡間了？他還向我指點迷經：“孩子，你是祖國未來的鮮花，你一定要勤奮讀書啊！”
從巴金爺爺身邊走過，便看到一座園子。園子裡各種類別的花草樹木、昆蟲都歡迎著，使我似乎受到了魯迅幼時的感染，也做起了一個“魯迅”。
跨過園子，便聽到有人在弄刀舞槍，探頭一瞅，原來是梁羽生筆下的武俠人物，於是便似乎和梁羽生在談心，在論道。
躍過武俠人物，我乘坐著小船在一條河流上繼續前進，看到了一個人正站在一艘輪船的甲板上，那是誰？我划著小船靠近，抬頭一看，原來是俗稱：“中國火箭之父”的錢學森啊！只見他眉頭緊鎖，似乎在思考著什麼，不，不是！他是歸心似箭。望著不遠的中國，他的心中有著太多的難言之隱。錢學森他真是一個頂天立地的中國人，雖然在國外得到了許多優待，但他還時時想回到這裡，回到祖國的懷抱！
我不停地幻想著，前進著……
書，它另我受益匪淺，它帶給了我無限的想象和歡樂，使我時常徜徉於書的海洋中，不能自拔，難以隱退！
書，它也不斷地促使我走進圖書館，坐在寧靜的廳堂裡看著，看著……
書，它陪伴著我，陪伴著我度過每天的光陰。
讀書伴我成長讀書徵文2
書是人類進步的階梯；書是人類隱形的翅膀；書是人類靈魂的引導者。
知識就像一片浩瀚無邊的汪洋大海，書本就像一葉葉扁舟，載著每一個探索者在波濤中漂流，有的人坐的只不過是薄薄的幾張紙，隨波逐流，很快一個浪花過來，便被無聲地淹沒在潮水之中；而有的人乘著的則是一本厚厚的書，揚起了未知的風帆，考驗著洶湧的風浪，去體驗著大海的博大，於是在乘風破浪的書中逐漸成長，成才……
在茫茫的人海潮流中，沒有富貴伴隨，平凡如我，跟隨的，只有書。我愛讀書，書一方面淨化了我的心靈，另一方面開拓了我的視野，它讓我體悟人生的每一刻。在每一個恬靜的夜晚，我總喜歡一個人聽著音樂，手上捧上一本書，細細地品味著書中的內容，有時遨遊在知識的海洋裡，使我陶醉於書海中，時時會產生一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我不由得從心底發出的、：“讀書真的很好！”，人生的最大財富就是——讀書的由衷感嘆。
小時候我就結識了書，那是佈滿色彩和拼圖的世界。在書中讓我發現了許多年前的恐龍世界，知道了美麗善良的白雪公主，還有灰姑娘的故事……我會和故事裡的人物同喜同悲。
在我讀小學時，書已經成長為那枯燥的生活調味料，也成為我交流思想的物件。我閱讀了大量的書籍。那時的我，很幼稚，不懂書是要慢慢品味的，而只是一味追求數量。“多讀書”，不是要讀很多本書，而是每一本書要反覆閱讀多次，讀到她的骨和血裡。告別了娃娃書籍，步入了文學的殿堂，接觸的書本也逐漸厚起來了，書變深奧了，時時會讓我遨遊在書中所描寫的美好大自然中，沉浸在故事的意境之中。讀書讓我對自己的未來充滿了幻想與期待。
在我的人生中，書一直是我生命的動力，它不僅教會我知識，更教會我懂得感恩，孝順父母，尊敬長輩，是書籍給予我們的品德。書本永遠都放射出璀璨的光芒，照亮了我的前程。
古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我認為書不單隻有黃金屋和顏如玉。還有一種感情，她像溼潤的嘴唇親吻著乾裂的嘴唇；又像溫暖的又手伸向一雙又一雙寒冷冰凍的手……讀書總能使我拓寬視野，增長知識，提高素質。在書中，常常有讓人快樂滿足的事情，而在現實生活中有許多事情是根本無法實現，人類就把這一切的一切寄託在一本平凡而又神奇的書裡。所以，讀書就能品嚐快樂，滿足我心靈的追求。伴隨著年齡的增長，思想也會發生較大轉變。
書，如一首歌，歌到情處淚雙流。
書，如一杯酒，酒將醉時笑語稠。
書，如一首詩，詩言有盡意難盡。
書，旭一杯茶，茶香滿口情悠悠。
追求寧靜時，我想到了我的夥伴——書。沏一壺清醇的香茗，捧一本散逸著墨香味兒的書，獨自坐在窗旁，沐浴著暖和的陽光，呼吸著清新的空氣，那一份輕鬆與自在，哪能隨便尋覓得到？品到好茶，讀者到好書，那一份喜悅，哪能言傳？
快樂時，書教會我們和別人一起分享，用一份快樂換來兩份快樂：悲傷時，書教會我們分擔別人的一份痛苦。
望天上雲捲雲舒，看庭前花開花落，與書為伴，不亦樂乎！
讀書伴我成長讀書徵文3
我吃飯是為了活著，而我活著是為了讀書。
十四年前的一天，我來到了這個世界，隨著時間的推移，我一點一點地在長大，而那時已註定我與書有著不解之緣。
小時侯，我愛翻爸爸的書櫃，他的那些珍藏了許多年的書都有著我的痕跡，但是，爸爸並不惱，我便更愛讀書了。
我喜歡在書中感受蘇東坡有赤壁時的境界，感受保爾的苦難生活，暢遊“蔚藍的王國”裡的奇妙世界，領略“沙漠裡的奇怪現象”的奧秘，探索股金中外的神聖生活。
小時侯因讀書，童年從而多姿多彩。
有人說，書籍是燭火，照亮你前方黑暗的道路。是的，一本好書可以牽引著你走向成功的道路。有時，書籍也好似一首經典絕妙的歌。
《活著》是一首悲涼的歌。《簡愛》是一首樂觀的歌，《鋼鐵是怎樣煉成的》是一首堅強的歌，《會飛的教室》是一首幻想的歌，《老人與海》是一首勇敢的歌……
我在這美妙的歌聲中陶醉，陶醉。一切都是那麼美好，書籍是人類進步的階梯！
直到現在，我還不忘每天抽出一點時間來看書，書是我餵養精神的食糧！也許我的生活不算豐富，但是，我的精神生活是有滋有味的。你看，王小波的《我的精神家園》中不也是用書來填充自己的精神嗎？
書籍是廣闊的大海，知識彷彿是裡面的鹽粒，我們永遠吸取不盡，永遠數不清，但是，我可以確認，每一粒鹽都會閃出動人的光彩的。
在將來，我們還要閱讀更多的書籍，讓它為你照亮前程，使你前方的道路從而灑滿陽光，正是“路上春色正好，天上太陽正情！”
書籍見證了我的成長，我們活著是為了讀書！
書籍就是一層層的階梯，為我們向上的奮鬥做好了腳下的鋪墊，書籍告訴我們要堅強，書籍告訴我們要樂觀，書籍告訴我們要勇敢、要頑強，要正面與困難作鬥爭。
書籍給了我信心，給了我戰鬥的力量，給了我努力前進的動力！
讀書伴我成長讀書徵文4
書，是知識的海洋；書，是智慧的源泉；書，是人類進步的階梯；他們是我們的夥伴，他伴我們成長，使我們從書中汲取許多知識，學到了很多道理。
從古到今，有許多人文才出眾，知識淵博，受人敬仰。比如：孔子、李白、陶淵明、杜甫……他們是讀了很多書，才有了今天的成就。
讀書有苦也有樂，苦：每天要背許多課文，要寫日記，週末要摘抄好詞好句，連玩的時間都沒有。樂：當你的作文獲獎的時候；當同學鼓勵你的時候；當拿到一張張獎品時，你都會高興得要命。老師常說：苦和樂是一對蠻生兄弟，沒有苦，哪來的樂。
我非常熱愛讀書，家裡的幾個書架都是我和爸爸的藏書。因此，在我家的每一個角落，你都能找到書的蹤影，可是對此我並不滿足，所以我經常到書店去看書，讓自己在書的海洋中盡情徜徉，連書店的阿姨都知道我是個愛讀書的孩子。有一次，爸爸媽媽有事外出，想要把我送到奶奶家，可是我執意要去書店。他們千叮嚀萬囑咐，讓我在書店不要到處亂走。讀書過程中，我不知不覺地坐在一個無人的角落裡，這可急壞了前來找我的爸爸媽媽。後來才知道，他們在原來的地方沒找到我，轉了一圈也沒有發現我，就發動全家人四處尋找。可誰知，我竟然坐在一個小角落裡，而且一呆就是幾個小時。
書能把我們帶到廣闊的天地，帶我們去領略知識的魅力，書裡記載了人類靈魂的全部美麗！同學們，我愛讀書，相信你們也和我一樣愛讀書。
讀書伴我成長讀書徵文5
我從小就愛聽故事，每天媽媽都要為我講好幾個故事哩！漸漸的，我長大了，識字了，書也成了我形影不離的好朋友。
在我的書櫃裡，擺放著許許多多我愛看的書。從《湯姆叔叔的小屋》、《木偶奇遇記》、《海的女兒》到《十萬個為什麼》、《拜訪動物王國》、《人類未解自然之迷》……我喜歡童話故事的情節曲折多變，充滿浪漫神情的故事主人公——愚蠢的國王、善良可愛的海公主，命運悲慘的賣火柴的小女孩……每一個故事都會使我的心靈深深震撼，都會使我生起無限美麗的遐想，都會使我讚歎作家的奇思異想。我還喜歡《人類未解自然之謎》中的百慕大三角、尼斯湖水怪，神農架野人……種種神秘的現象讓我不禁讚歎起世界的奇妙美麗。
讀書，讓我明白了許多。讀書，讓我明白要愛護環境。小草青青不能踩，小樹結果不能亂摘，紙團撿起不能亂丟。讀書，讓我明白要節約能源。洗手要開小水流，出門隨手把燈關，吃飯不要剩飯碗。讀書，讓我明白要懷著一顆感恩的心。感恩給於你生命的父母，因為他們讓我認識了這個美麗的世界。感恩這個安定的社會，因為它給了我幸福的`生活。
書象一片浩瀚的海洋，讓我快樂地遨遊，像一片肥沃的土地，讓我汲取豐富的營養。書把無限的知識道理，傳授給我和一切愛讀書的人
讀書伴我成長讀書徵文6
書本是我的啟蒙老師。小時候，我喜歡翻看圖書，在書中我認識了可憐的賣火柴小女孩，認識了善良的七個小矮人，認識了美麗的白雪公主。我喜歡坐在小板凳上，手捧圖書，與書中的主人公一起悲，一起歡。我曾經幻想著有一雙翅膀，飛到海的一邊去看一看美人魚。
書是我的良師益友。以往，我不知道世界有多大。隨著我的長大，書本就像一扇窗戶，它讓我不停地看到外面的世界，在書中我知道了地球是橢圓形的，在地球上生活著各種膚色的人，推開這扇窗戶，我可以看到七大洲。
書本就像一位很有耐心的朋友。在我上一年級的時候，媽媽給我買了四大名著和《中華上下五千年》，看著書上沒有精美的圖片，我再不想去看，書本默默地在書櫥裡待了三年。媽媽笑著問我書買回來是不是當擺設？最近，我從書櫥的角落裡找到了它們，書本就像有許多的怨言，一下子給我講了許多故事，有孫悟空一路降妖伏魔，保護唐僧西天取經，修成正果的故事。有梁山一百零八將劫富濟貧，替天行道的故事。我還知道了許多歷史故事，如十面埋伏，一鼓作氣等，原來沒有圖片的書也這麼好看！
如今我漸漸長大了，我的書也越讀越多。我再也不會簡單的選書來讀；我會精心挑選一本讓我一讀再讀的書，我會讓書一直陪伴我成長。
讀書伴我成長讀書徵文7
“人是一枝有思想的蘆葦。”——題記
一、靈魂的膜拜
你是否還記得那個臨死前說著“不要踩壞我的圓”的老人嗎？還記得那個讓赫赫有名的亞歷山大大帝不要擋住他陽光的那個智者嗎？還記得那個除了才華外什麼都不需報關的青年嗎？
一切浮泛在無盡的學海中的人們都會對時間、空間、色彩、聲音、地域等構成我們所居住的這個世界的那些最基本的要素感到無法遏止的好奇與熱愛。他們熱愛與此相對應的一切人類文化。如：歷史、物理、繪畫、音樂、地理……為了使他們的靈魂感受到最強烈悸動的某種文化，他們可以付出自己所擁有的一切東西，包括生命！他們把自己的靈魂裸露並蜷縮於母親的懷抱，這就是他們生命最後所迴歸的地方，是他們靈魂終身膜拜的聖地——那是決不容侵犯的！
二、生命的奇蹟
讀書，使自然和人類的精神創造奇蹟。
梅蘭竹菊，蜂蝶雁鶯，不一樣的生物給我們帶來不一樣的神采。“脫塵”、“修長”、“卓然”、“輕盈”，栩栩如生的詞彙傳遞給我們以美的享受，人類的胸懷也正因這道不盡，說不盡的學問而博大——“採菊東籬下，悠然見南山”是恬靜；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”是雅緻；“無邊落日蕭蕭下，不盡長江滾滾來”是豪放；“楊柳案曉風殘月”是婉約……人們在對大自然的感悟中，竟有這麼多“最難將息”的表達，冥冥間創造了一個奇蹟！這個奇蹟不僅映紅了大自然的楓葉，更映紅了生命的旌旗！
三、對書的理解
我不知在哪見過這麼一段話：當今社會，知道“愛情”的人越來越多；但知道“艾青”的人越來越少；知道“qq”的人越來越多，知道“阿q”的人越來越少；知道“比爾”的人越來越多，但知道“保爾”的人越來越少；知道“周迅”的越來越多，知道“魯迅”的人越來越少……
這不僅是人類的悲哀，更是書的悲哀，現在讀八封雜誌的人越來越多，但讀文學精品的人越來越少，讀書，似乎在生活中漸漸隱退。你知道李白的雲帆點綴了滄浪之水；辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影；範仲俺的淚水朦朧了蒼顏白髮；陸游的夢鄉迴盪著鐵騎錚錚；蘇軾的華髮張揚了少年意氣嗎？讀書可以幫助你！
在每一個字裡行間，都記錄了人生中的每一次搏鬥，每一次疾病，每一次痛苦，當然也包括了全部的幸福，那在貧苦的年代和豐盈的歲月中每每挺過來的襲擊和回回逃過去的災難。書，是最神聖的！
四、讀書伴我的成長
當夕陽的最後一抹光輝漸漸消逝在我的小小世界，我開始變得格外開朗，我深信明天的陽光會更加燦爛，我將站在陽臺上，淋浴陽光，永遠沉
浸在那隻屬於我的小小世界……
帶著微笑，合上書，關上燈，漫長孤寂的夜會在書香與甜蜜中度過……
我深信，另一個完美的一天即將到來……