感恩助學築夢鑄人徵文（通用49篇）

　　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫徵文的經歷，對徵文都不陌生吧，徵文一般是某個活動、徵文比賽等需要，作者將稿件遞給徵文活動主辦者後，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權的一部分也相應給了徵文活動主辦方。那麼你有了解過徵文嗎？下面是小編為大家整理的感恩助學築夢鑄人徵文（通用49篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇1

　　夢，是一種期待，它指引我們走向美好的未來，夢是一束光，是黑夜後的晨曦。我就懷揣著這樣一個夢想：我期望自己能夠上大學。並且這個夢想伴隨著我的成長，這個夢想也隨之在我的心裡膨脹，並且逐漸清晰地擺在我的面前。我一直期待，我能透過自己的努力實現它。但是在實際的現實面前，許多的無奈在我前進的道路上阻擋著我，曾擋住我築夢的腳步。

　　其實我的夢想並不是人們平常所說的那些偉大的願望，它可能只是作為城市的孩子人生中必不可少的一個階段而已。但是對我而言，這份平實的願望都顯得有幾分沉甸甸地。原因無他，我是一名農村的孩子，並且不是江浙等富裕之鄉的農村孩子。我來自群山邈邈的大巴山，在很久以前，這座山所屬的縣城、村落就被國家列入國家級貧困縣，貧困村。因此貧窮是我家鄉的代名詞。自然我家裡經濟狀況也不會比貧窮更差的了，我的求學之路變得艱辛而又坎坷。好幾次差點因為交不起學費而輟學。我不幸的同時也算是比較幸運的，因為我趕上了好時候。近幾年來國家逐漸對教育的投入越來越多，在助學方面實行了很多優惠政策。如今我讀書讀不起的可以申請相關助學金來幫助自己完成學業。更有為了鼓勵貧困生奮發進取，學校還會實行實質的物質獎勵制度。記得正式從初中開始，我就已經享受到九年義務教育的實惠，課本完全免費，大大減輕了我上學的負擔。

　　暮然回首間我已匆匆走過了七個寒暑。如今我也上了大學，我的夢想實現了。現在看來，以前吃的苦，受的罪都不算什麼，因為至少我在收穫的那一刻是是天底下最自豪和最開心的人。而回顧我的築夢生涯，雖然我被一直被貧困纏繞，但是我發現即使我身處逆境，只要我心中懷有夢想，一切皆有可能。你看，是什麼讓現如今的我意氣風發，是什麼讓我揮斥方遒?是我的夢。是他讓我克服求學路上種種挫折，登上夢想的高峰，是他讓我有指點江山激揚文字的豪情萬丈與激情飛揚。是他讓我朝著最自由、最富足、最健康、最理想、最神聖、最偉大、最數不盡言言不盡意的嶄新時代!因為國家的幫助，因為自己努力的結果，讓我深刻地相信“知識改變命運”這一句名言。我無法準確地評判每一個和我處境差不多的同齡人是否擁有同一種想法，但是夢想的實現確實離不開物質條件的支援和自身的努力。而現在我仍然需要努力，向我新的夢想進發。在時光隧道中我在不斷前進，有的人一生都在為自己夢而努力著，澆灌著心血、經歷著滄桑，而我則會用我一身的心血來完成我的新夢想。同時對於每一位受過國家助學金幫助過的同學來說，他們都會懷著一份感恩的心，永遠銘記國家的幫助，並透過自己的實際行動來回報社會，力求做出最大的貢獻。作為這其中的一員，我會不斷提高自身綜合素質，做好為國家和社會做出貢獻的準備。大學生活還有接近兩年半的時間，我會不斷努力，讓自己的求學之路精彩圓滿。今後的我不再無助，我會在大學追尋我的人生夢，國家的資助政策讓我在風雨飄搖中找到了一把遮風避雨的傘，伴我避過泥濘，透過煙雨，尋到終點站的足跡。

　　來吧，把我的夢想裝上翅膀讓他從今天開始展翅翱翔。

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇2

　　“拿出你的直角三角板”，數學老師一聲令下，將我的思緒拉回了多年前父親做木工的場景。

　　在我讀小學三年級之前，父親一直是個木匠，因此，我也就成了一個小木匠，成天“研究”著父親的工具箱，學習漸漸地被我拋在腦後。父親的工具箱裡有一把木製的直角尺，那是一把可以在木頭上量長短畫直角的舊尺子。

　　那時的我，生活在比較封閉的山村，山村不比城市。當我們騎著黃牛唱歌的時候，城裡的孩子們在歡聲笑語中坐著旋轉木馬；當我們圍著火爐吃烤紅薯的時候，城裡的孩子在KFC吃著香噴噴的薯片和薯條；當我們每天早早起床走幾里山路上學的時候，城裡的孩子還在席夢思上睡的正香······所以，當四年級的數學老師讓我們買尺子的時候，我把父親的直角尺帶到了課堂。

　　顯然，課堂上的我與眾不同。

　　當老師讓我們畫角畫方形的時候，同桌“唰，唰”兩下，動作十分敏捷，很快，紙上的圖形已經有稜有角。而我，小小的手拿著大而陳舊的直角尺笨拙的比劃著。同桌的笑聲引來了老師和同學的注意力，我沒敢抬頭，只用眼睛向四周瞟了兩眼，發現幾十雙眼睛都注視著我，班裡來自城市的孩子大概都笑了吧。同桌在我耳邊低語：“你先用我的吧，明天我讓我爸再給我買個新的。”我沒有回答，動作僵硬著。課後，還有些許同學來“膜拜”我的直角尺，時不時傳來的笑聲刺激著我的神經。

　　終於，放學了。

　　我拎著書包逃之夭夭。回到家後，我把白天的事說給了父親。父親淡淡地說：“這直角尺本來就是為我們窮木匠準備的，你要想不被別人看不起，你就把心思放在學習上，以後走出大山，成為比他們優秀的人，買比他們好的東西。”

　　父親言之有理，我不該把那把直角尺帶到課堂，但是，從此，那把直角尺不再是一把可量長短畫直角的直角尺，而是一股鞭策我前進的力量。

　　塑膠三角板

　　很快，我就用父親給的幾毛錢買了屬於我自己的直角三角板，新的東西總會給人帶來喜悅感。課堂上，我總會時不時的從書包裡拿出那把塑膠板，愛不釋手地撫摸著，可能沒有人知道，這一把簡單的尺子承載著一個九歲少女的決心，一個本落後於人卻不願落後於人的少女，一個本在大山的現實，一個走出大山夢想。

　　帶著半新的三角板，以平平的成績走進初中，開始了三年征程。初一的迷茫為初二敲響了警鐘，在剩下的兩年中，我發揚著“死幹”精神：當舍友還在宿舍呼呼大睡的時候，我開始摸黑洗漱；當舍友睡眼惺忪之時，我已從昏黃的路燈下走過，離教室越來越近；當舍友在路上向教室狂奔防止遲到時，我已經記了好幾個英語單詞；但同學聽到下課鈴“飛”出教室瘋鬧時，我從書中找出了不懂的問題反覆研究；當同學一下晚自習就回宿舍休息的時候，我還在教室的日光燈下整理著白天的筆記······這些，都在我想起父親的直角尺和我的三角板時堅持了下來。

　　兩年冬夏轉瞬即逝，中考前，老師發給我們全新的作圖工具，但最後上考場的時候我還是將那把已經磨掉刻度的三角板帶進了考場，我想，帶上自己的力量進考場，應該不算違紀吧。

　　中考發榜，我獲知考入州中最好的高中裡最好的班——宏志班，並獲得九千元獎金，懸著的心終如塵埃落定，終於，我第一次證明了我不只是大山裡的小木匠，我也有宏大志向，也可以比別人優秀。

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇3

　　去年，我有幸獲得了國家助學金，我深感喜悅和激動，因為對於家庭經濟困難的我來說，它的確給予了我很大的幫助和支援。同時，它也讓我親身感受到國家和黨中央對科教興國和人才強國等教育戰略方針的重視，對教育公平的重視，對我們貧苦家庭子女的學業的關心和厚愛。

　　我出生在一個偏遠的小山村，像眾多來自農村的學生一樣，我的家境並不富裕。家裡唯一的經濟收入也只是靠爸爸那單薄的工資來維持，而家裡又多孩子讀書，爺爺奶奶又年邁體弱多病，需要花錢的地方很多。自上學以來，我們幾姐弟就很爭氣，很發奮讀書，爸媽看在眼裡明在心裡，知道我們都是一群愛讀書有志向的孩子。然而，為了供我們幾姐弟上學，家裡能省錢的地方就儘量省。在我的印象中，從小家裡就過著一種經濟很拮据的生活。我也很明白家裡的經濟狀況，自我懂事的那天起，我就不攀比，不跟別家的孩子比吃穿，比物質上的享受，能比的就是學習成績!為了報答爸爸媽媽的養育之恩，不辜負他們對我的期望，我很勤奮讀書，希望透過自己的努力改變改善家裡的經濟條件，讓爸爸媽媽過上更加美好、舒適的生活，皇天不負有心人!一份汗水換來一分收穫!十幾年的寒窗苦讀終於換來了成果，2007年，我如願以償地考上了理想的大學，我無比的興奮，爸爸媽媽也很替我高興。但是我清楚地知道我也給了家裡的經濟負擔添加了更加沉重的壓力。

　　為了能夠減輕一下家裡沉重的經濟負擔，得知有關國家資助家庭經濟困難的全日制普通本專科在校學生的助學金政策後，去年，我向學院申請了國家助學金。當知道自己獲得國家助學金的那一剎那，我心裡有一種說不出的激動與感謝，因為它解決了我當時的燃眉之急，在一定程度上也解決上大學的學習生活費用不足的問題，也減輕了我家的經濟負擔和我的心理壓力。透過上網查資料，我瞭解到國家助學金政策讓更多的像我一樣家裡經濟困難的孩子有了讀書的渴望與信心，因為它讓我們農村的孩子的大學夢不僅僅是一個夢，更是一個能實現的夢。因此，上大學成了很多農村孩子的一個追求，一個奮鬥的目標，一個前進的方向。因為他們知道，只要他們努力拼搏了，在國家政策的幫助下，一切都皆有可能……在這裡，我非常感謝國家和學校給了我們農村孩子一個圓夢的機會。感恩國家助學金資助於貧困大學生而言，只是幫助他們解決了眼前的、暫時的困難，而不能從根本上消除他們在經濟上長期處於困窘的局面可是它卻能使我變得更加自信、更加自立、更加自強。正所謂扶貧不忘扶志，助學重在育人。而作為貧困生應該坦然面對現實，理性看待別人擁有的一切，自信自立，自強不息，憑自己的能力贏得同學、老師和社會的尊重。作為社會各界一方面應該平等對待貧困生，另一方面也要儘可能為他們提供在誠信基礎上的勤工儉學機會，改善他們的生活、學習狀況。讓貧困大學生樹立起自立自強的意識和品格，充分發揮國家獎助學金的育人目的，使貧困學生的資助工作發揮整體效應，為學生學習注入新的活力，增加新的動力，激勵學生奮發學習，全面發展。

　　古人云“滴水之恩，當以泉湧相報”，因此作為一名受國家資助的學生，我要感謝黨、感謝政府、感謝社會和學校，加倍珍惜來之不易的學習機會。落紅的誓言“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這是花兒對大地的感恩;

　　我要感謝生活給予我的一切，感謝學校的培養，感謝生我養我的父母，感謝我生活的社會，感謝我生長的國家，感謝一直關心我的人。是你們給予我生的希望，給我生命中無限的精彩。我將不會辜負你們的期望，在以後的日子裡我會更加努力奮鬥。人的一生，一半風，一半雨，有坎坷，有輝煌。我們要心懷感恩去開拓、去發現。做一個愛國、守法、誠信友善、團結上進的人。讓我們的青春在奉獻中充實，讓我們的理想在追求中閃爍光芒。

　　金錢有價，恩情無價，黨、學校的恩情比天還高比海還深!國家助學金不僅是物質上的幫助和扶持，更重要的是對我們精神上的激勵。國家助學金正是鼓勵我們奮發向上、積極進取、掌握科學文化知識好為國家的現代化建設貢獻出一番力量。

　　作為國家助學金的獲得者，報答祖國是我們不可推卸的責任與義務。我們要心懷感恩，志存高遠，自強不息，以“服務祖國，服務社會”為目標，努力學習科學文化知識，不斷提升自己，塑造自己，武裝自己成為現代化建設的棟樑之才。

　　我堅信，憑藉我的汗水與拼搏，我的目標一定會實現的，我的未來不是夢，我會在我有限的生命力發揮自己的才智在實踐中回報祖國、回報學校。

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇4

　　我是一位家裡條件不是很好的貧困生，家裡不止我一個孩子，我還有一個妹妹，在上小學，家裡供應我和妹妹兩人就不是很寬裕，當然衣食還是無憂的，不過其他的就顯得很緊張了，家裡到我考上大學才買電腦，手機也是上大學才有的，高考考上了一所還算不錯的大學，這是一個好訊息，然而一個不好的訊息是學雜費確是一筆不小的開支，支付這樣龐大的開支，家裡就顯得有點困難了，不過幸好得知大學生上大學是可以申請貸款，國家可以給家裡條件不是很好的學生一些資助，這樣的學生可以向學校申請貧困生，這對於我來說無疑是一個很大的幫助，這讓我暫時解決了上學學費難的問題。真是國家資助，助我上大學！

　　在我上大學的期間，家裡條件不是很好的學生可以申請貧困生助學金，每個月國家資助大約200元，這筆錢對於別人來說雖然不是很多，但對於我來說卻是很有幫助了，因為我一個月的總開支也就600元多點，從這點可以看出這筆對於別人來說不是很多的資助對我而言所起的重要作用了。它能很大的減輕我的生活費上的負擔，可以讓我更專注於學習的事情。真是國家資助，助我解決生活費問題！

　　然而一份耕耘一份收穫，國家所需的不是不勞而獲的人，而是懂得回報社會的人，學校裡經常組織一些志願活動，例如小動物保護中心，敬老院幫助孤寡老人等，每當我有空的時候，我都會去參加這些活動，有時學校需要幫忙的時候，也會叫上我們，而我們也樂意效勞，天下沒有免費的午餐，這也會讓自己的心裡感到舒服點。

　　國家資助，助我的只能是是一些物質上的，也就是一些生活費，然而一些知識上的國家只能透過大學來教育了，所以要好好利用這些資助，用來豐富自己的知識，讓自己學習更多的知識，掌握更多的技能，這樣才能對得起這些資助，對得起父母，對得起老師，更能問心無愧。

　　國家資助，助我成長。我想成長的不只是身體，還有心理。身體成長是因為生活費的問題解決了，能讓身體長得更好，而心理成長就包括很多面了，包括上面所說的知識上的增長，還包括資訊量上增長，大學是學生與社會之間的橋樑，從大學可以學到社會上的很多知識，因而資訊量就增加了，不過光有這些是不夠的，學生還要有智慧上的成長，智慧的面就廣了，與人處事的智慧，與人交往的智慧，技能上的智慧等等。

　　國家這一年的資助讓我成長了許多，我不僅在學業上有了許多成長，而且也有了其他方面的成長，國家的資助讓我懂得了很多道理，讓我學習到了在學校學不到的東西，有一句話說得好，錦上添花不如雪中送炭！國家資助助我成長！

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇5

　　《聖經》曰：“當上帝關了這扇門，一定會為你開啟另一扇窗。“我，幼時因早產而導致小腦發育不全，因而任何事情不能自理。以前，很喜歡這句話，因為它能給身處窘境的我給予希望。可是，五年時間轉瞬即逝，上帝怎麼就沒有給我開啟任何一扇窗呢？所以，我開始自卑、頹廢、牴觸，甚至認為生活是一種極可怕的苦役。我怨天尤人，命運為何對我如此不公？當別的同學玩的熱火朝天的時候，我只能看見院子裡高牆上的四角天空；當別的同學玩的不可開交的時候，我一樣只能看見院子裡高牆上的四角天空。

　　偶然一次，在一本書上看到一句話：“同別人無意義的比攀，只是自己的一廂情願。生活中雖然有差距，但生命中沒有貴賤。要勇敢的走自己的路，不要管別人怎麼看。“於是，我便捫心自問：當初放棄的理由是多麼膚淺？“當上帝關了這扇門，一定會為你開啟另一扇窗，”這句話，當時覺得正確無比，也把這句話當心靈雞湯來慰藉自己。但細想起來，這格言更像一句謎語，猜不透的人誤以為仁慈的上帝一定會講究平衡：在此處少給你半斤，就會在彼處補給你八兩。而事實並不是這樣：上帝關上了一道門，從未同時給你開啟一扇窗，上帝做的，只是告訴你有窗，其他的已經不是上帝的事情。這就是這句話的謎底。其實，但凡知道這個謎底的人，都不會祈禱上帝的恩賜，他會自己努力去“開窗”······

　　經過半年多的努力，我終於取得了好成就。眼看就要步入初中，可生活費卻成了主要問題。本身家中就一度拮据，又因為我的意外，加上正在上幼兒園的弟弟，更是家徒四壁。但我堅信車到山前必有路。果然，學校雪中送炭——助學金。助學金的幫助不但大大減輕了我的家庭經濟負擔，讓我的生活與學習得到了物質保證，讓我能夠更加安心地學習，而且還讓我更加懂得知恩圖報。

　　古人云：“滴水之恩，當湧泉相報。”現在世間人背信棄義，過河拆橋。我們要學佛人落實“知恩報恩”，給一切社會大眾做正面榜樣。花兒感恩於大地的滋養，才有了豔麗多姿芳香撲鼻；雄鷹感恩於藍天的廣博，才有了展翅翱翔凌擊長空；感謝黨，是他們在我困難時給予我幫助，讓我再繼續學習，繼續向未來前行；感謝國家，給予我知識的臂膀，讓我遨遊藍天。國家助學基金給了我這個折翼天使一次圓夢的機會，讓我有機會破繭成蝶。所以，我要帶著感恩的信念去奮鬥，把那堅定成為信仰，為我不內疚，為我能夠回報你們。

　　我們要用“感恩的腳步”走出屬於自己的人生路，牢記黨恩，回報社會，為構建和諧社會奉獻自己的綿薄之力。

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇6

　　我是來自福建農村的一個貧困家庭，受國家的資助已經整整一年了，家裡只有靠父親的微薄收入來支撐我和姐姐兩人的大學費用，在家庭經濟壓力十分巨大的情況下，得到了國家的資助，雖然只有每個月的一百五十元，但是在一定程度上已經大大的緩衝了家庭的困難，一年資助對我而言，有太多感恩的言語需要表達。

　　首先，我非常感謝國家助學政策對我的幫助。國家的關愛和政策像一道陽光溫暖我們的心房讓我們無顧慮地載著夢想自由翱翔。每年，都為優秀大和貧困大學生提供了的國家獎學金、國家勵志獎學金或國家助學金。為我們大學生，特別是貧困的我們掃清了在學習知識道路上的障礙，這真是對千萬學子們心靈的慰藉。

　　在過去的一年裡，我一直保持對學習的高漲的熱情，儘量堅持晚上如果沒事都背上書包去教室自習。每一天對我而言，最興奮的活動，就應該是晚上揹著書包去教室，最興奮的時間，應該是自習的那段時間。其實我也想過，要不要利用這些時間去外面打份工，增加經濟上的收入，很多同學也打電話問我要不要出去打份工。我明白，父母肯定是希望我以學習為主，但是我怎又忍心讓父母獨自揹負著這些壓力，而我也感覺自己已經長大，應該有能力為父母分憂了。

　　感謝這些國家的資助政策，每次我彷徨的時候，我便想起：如果我好好學習，來年拿了獎學金，不是一樣可以為父母分憂！感謝這些國家的資助政策，讓我在大學期間堅定了學習的路，堅定了學習的方向，堅定了我今後的考研路。

　　都說大學是人生的關鍵階段，也是我一生中最後一次有機會系統性地接受教育。是可以將大段時間用於學習的人生階段，是可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長曆程，是在相對寬容的，可以置身其中學習為人處世之道的理想環境。大學是成長的關鍵階段，在這個階段裡，所有大學生都應當認真把握每一個“第一次”，讓它們成為未來人生道路的基石。在這個階段裡，所有大學生也要珍惜每一個“最後一次”，不要讓自己在不遠的將來追悔莫及。在大學四年裡，大家應該努力為自己編織生活夢想，明確奮鬥方向，奠定事業基礎。但是我相信，大學的學習路不會是我人生的最後一次學習路，我想將學習的路，進行一輩子，就算今後工作了，也會保持天天學習的習慣，每天都透過學習為自己充電，正如那句古話：活到老，學到老。

　　雖然我現在的水品還沒有能夠拿到國家的勵志獎學金，但是經過了一年的學習，我的進步事非常明顯的，我也會為了拿到獎學金更加的努力。有句名言“堅持就是勝利”。雛鳥要飛翔於蒼天，需要振翅的勇敢。幼馬要賓士於曠野，需要跌倒又爬起的毅力。也許不是每個人都生來具有這樣優秀的品質，但我們可以學習養成這種品質。“百步九折縈巖巒”時，學會養成知難而進、逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發我們的潛能。“吹盡黃沙始到金”時，學會養成不驕不躁、沉著理性的脾氣讓成功增加我們的信心。讓堅持成為我最有殺傷力的武器吧！

　　最後我想說的是：滴水之恩當湧泉相報。感謝國家對我們這些貧困孩子的關愛，讓我們不管有沒有錢，只要考上大學就能繼續讀書，同樣能夠在一條精彩的人生道路，感謝黨和國家為了我們提供一個自主學習、獨立思考、分析問題的平臺。國家貧困助學政策為我插上了理想的翅膀，使我能更順利的成才、成長。我的祖國在我最困難的時候幫助了我，讓我有了今天。做為一名大學生的我，願為祖國貢獻光和熱，這是我的承諾。我也相信在共產黨的正確領導下，我們的祖國一定會建設的更加美好，我也會更加積極響應黨和國家的政策，在學校努力學習。

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇7

　　又做了一個學期的勤工助學了，這學年還評上了國家助學金，這一切都幫我解決了一些生活問題，我不用再為錢的問題而發愁，使我能夠專心學習。

　　作為一個貧困生，我知道知識的重要性，我渴望透過知識來改變自己的命運，但是家庭的經濟困難讓我有時覺得很慚愧，父母年紀都很大了還在辛苦勞動為我賺取學費。幸好學校提供助學金和勤工助學崗位，我從大一開始就接受助學金，從大二開始參加勤工助學，我為能夠透過自己的努力為父母減輕負擔而感到一絲欣慰。

　　國家的教育政策幫助了諸多貧困學生，使我們能夠順利完成學業。所以，我覺得，我們有必要信守承諾，做一個誠信的人。

　　然而，現在的好多大學生又是如何做的呢？考場作弊之事屢見不鮮，作為一個大學生，作為所謂高素質的知識分子，竟然連最基本的誠信考試都做不到，我們上學何用？大學士我們養成人生習慣的地方。微不足道的小事兒體現著我們的品德，高尚的品德也是靠平時一點一滴的積累修養而成，小事面前不以誠信律己，何談大事？不守信的習慣會讓我們背離誠信的道路。

　　作為大學生，我們必須誠信做人，以誠待人待事，信守承諾，付出的是真誠和信任，收穫的是友誼和尊重。這是一份無形的財富，也給我們生命增添了光彩。學校有很多制度來防止作弊，例如如果作弊，則會取消所有評優評先資格。

　　接受了國家和學校的資助，我立志誠信做人，實際生活中我也是這麼做的，走在誠信的道路上，我多了一道感恩之旅，也多了一份感動。一諾千金、誠信做人，一直以來都受到世人傳頌，也帶來了不少感動與啟迪。

　　我自己立志做誠信之人，也希望所有的人能夠以誠待人，那麼我們的社會將會更加和諧精彩。

　　國家的資助使我學會了感恩，沒有國家的幫助，我可能會遇到很多困難。滴水之恩，當以湧泉相報。作為大學生，我們更應該達到這種境界。

　　來自周圍的種種關懷，總有許多感動讓我無法表達，總有許多往事讓我用感恩回報感恩。我們要有一顆感恩的心，感恩我們所能夠感受感知的一切思想、事物、人物和生命。同樣，感恩不是隻有豪言壯語，重要的是在於行動，在於實實在在的言行舉止。

　　接受國家資助，我受到的是物質上的恩惠，但對於我自己來說是要提高自己的心裡覺悟。作為貧困大學生，我要以感恩的心態、深厚的社會責任感和高度的社會公德心來回報這個社會，這有這樣，才能塑造自我，影響他人，奉獻社會。

　　感恩的同時，我學會了自強不息。自強是中華民族的優良傳統，透過勤工助學我懂得了我必須自強，資助只是幫我解決了暫時性的困難，而不能從根本上消除我在經濟上長期處於困難的局面。勤工助學的目的就是要我們學會自信、自立、自強，只有這樣，我才能真正成為國家和社會需要的人才，才能為中華民族之復興貢獻青春和力量。

　　生命之舟，一半風雨，一半陽光，讓我們揚起誠信之帆遠航；人生之路，一段坎坷，一段輝煌，讓我們敞開感恩之心開拓。

　　做一個誠信的人，美化我們的心靈；做一個感恩的人，讓愛與我們同在。讓我們共同呼籲：誠信、感恩常伴你我左右。充滿誠信與感恩的世界，將會是一個和諧、愛的世界。

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇8

　　作為一個貧困的學生，助學金讓我感受到了冬夜裡的溫暖。助學金對於其他的學生來說可能無關緊要，但是對於身為一個貧困生的我來說卻是雪中送炭。學校發放的助學金讓我感受到了來自學校社會和國家的溫暖，減輕了我的家庭負擔，並承載著我的夢想揚帆起航。

　　那一年我如願以償的考上了夢寐以求的大學。但是我卻似乎與其他同學有所不同，我來自一個偏僻而貧窮的小鎮。但我有與其他同學一樣有著理想，有著目標，渴望追求屬於我的未來。

　　還記得入學第一天，來到火車站看到這個美麗繁華的城市，我心中暗暗的產生了一個目標，這就是我所向往的地方，我會努力學習實現自己的人生理想，於是我開啟了我的奮鬥之路。

　　初入我期待已久的校園，我心中暗暗歡喜，已經忘了積聚在臉上的汗水。雖然這是一個炎熱的夏天，但我的心很涼爽。高大的梧桐樹覆蓋了整條路，給人一種深邃的感覺。真不敢相信這即將我要學習和生活的地方？帶著憧憬和期待開啟起了我的大學生活。

　　雖然身為一個貧困的學生，但我始終相信，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。作為一名刻苦學習多年、成長於貧困家庭的學生，我知道這意味著什麼。人就像梅花一樣，無法跳過寒冬，不能選擇自己的生活，但可以選擇在寒冷中優雅地綻放。我一直相信，透過自己的努力，我可以實現自己的人生理想，實現自己的未來。

　　大城市裡的孩子似乎有著天生的“高貴”，他們天天生活在大城市的燈紅酒綠之中，他們說話都有“底氣”。他們可能不需要為生存而掙扎。但對我來說，讀書將是唯一的出路。我深深知道自己作為一個貧困生，我自己應該做什麼。我也深深地得知這助學金的來之不易，我每天都用知識來充實自己，圖書館似乎是我去過最多的地方，在那裡我感受到了知識的獨特魅力。助學金為我的理想插上了翅膀，讓我能夠在理想中揚帆起航。我會用自己的實際行動來回報老師、回報學校、回報國家。

　　助學金的幫助對我來說既是一種幫助，同樣也是一種壓力。它能夠讓我更清楚的自己揹負著什麼樣的責任？每當我偷懶不想學習的時候，想想這助學金的得之不易，以及自己現在的美好生活，就能重燃我對學習的信心。助學金對我而言並不僅僅是純粹的金錢幫助，我想它本質上是起到一種鞭策的作用，我想這才是國家助學金政策的意義所在吧。

　　功夫不負有心人，在學校助學金的幫助下，我成功的拿到了獎學金。這筆獎學金的意義不僅僅是一筆錢更是我努力奮鬥的最好證明。作為一個人，我必須學會感恩。我認為滴水之恩當湧泉相報，作為一名新時代的大學生，我唯一能做的就是學好專業知識，為國家盡一份綿薄之力。

　　雖然身為一個貧困的學生，但是我是幸運的。在這一路上有很多人幫助和關愛我，正是這些人的幫助與關愛，讓我產生戰勝困難的勇氣，讓我變得更加堅強。讓我對以後的求學之路有著更大的信心。我認為責任是一種催促人不斷奮鬥的力量是一種敢於擔當的使命。助學金不僅讓我圓了學習夢，還讓我找到了生活前進的動力和方向。我認為這種意義上的幫助遠遠大於金錢上的幫助。

　　也許我無法選擇出身，但是我可以選擇未來是否努力。也許人生中總是不能避免滄桑，但我們總能在荒蕪的沙漠中找到希望。作為一個受助者，我希望在未來能夠透過自己的努力學習，實現人生理想後去幫助更多的人。因為我深深地體會到了那種被幫助的喜悅，因此萌發想要幫助別人之心。

　　我要向所有幫助過我的老師以及同學們表示感謝，感謝你們的的幫助，讓我能更好的堅定自己的奮鬥目標以及未來的夢想與希望。在學校的學習和生活當中我有很多的成長和進步，同樣也明白了，身為一個新時代大學生該有的責任與擔當。在以後的學習和生活當中我會更加努力，雖然身為一個平凡的人，但是我們應該秉承一顆不甘平凡的心。在未來我會懷揣著一份感恩之心，走好自己的人生之路。

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇9

　　六年的小學生活好像一場夢，來得突然，走得匆匆。不知不覺中已是六下了，轉眼快告別小學，心中就多了幾分恐慌，漾起陣陣不捨。回憶起來，卻有些驚喜。印象中，校園是美麗的。剛入校園，就被巨大的校門震驚了。站在校門外，就能發現半個校園的美妙。

　　沿著大路向前走，右邊是寬廣的操場，前方是高大的教學樓，左邊是五彩的小橋和漂亮的小花園，旁邊是宏偉的食堂，簡直令人嘖嘖讚歎！

　　校園生活是豐富多彩的。早晨校園裡人聲鼎沸，同學們三三兩兩，嬉笑著、追逐著來到教室，好不熱鬧。

　　晨讀時，大家放聲朗讀，讀得動情，讀得響亮，正可謂“讀書響亮貴在音，讀書動情貴在心”。課堂上，大家大膽想象，大聲發言，熱烈討論，不斷吸取著新的知識養分。每週都有一次俱樂部活動，那時便是校園裡最快樂的時光了。大家有的學計算機，有的畫國畫，有的學魔方……

　　我們在這兒成長，我們在這兒收穫。

　　老師啊老師，我們六年的生活中，每時每刻都有您忙碌的身影，每分每秒都有您無微不至的關懷。雖然您總說，小學生活十分短暫，但日夜的操勞、生動的講課、淵博的知識背後，都有您的心血和汗水。您每天的講課、日夜的操勞、年復一年的努力，只為教書育人。

　　畢業，代表著小學階段的結束，更代表著一個新階段——初中的開始。初中，是一個分水嶺。請老師放心，請母校放心，我會加倍努力，絕不鬆懈，未來雖然不可預知，但是我會用自己的雙手，去創造它。

　　母校啊母校，您給予了我太多太多，如大海茫茫無邊。您為我付出，我卻何以為報？快要畢業了，讓我再一次深深地、深深地感激您！

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇10

　　青春是一個閃閃發亮的詞語，我覺得從一年級開始，到高三，是一個人青春裡不可缺少的部分。我跟大家分享一下我的青春故事，我的校園故事。

　　一年級，我七歲了，我開始學習寫字，我本質上是一個好學生，老師說過我的字寫得歪歪斜斜，我便買了千字帖，每天下課，晚上認認真真的寫，每天寫夠十篇。我是一個爭強好勝的人，我記得別人都考了100分，我只考了90幾分，永遠都比別人差幾分。我的成績雖然在班裡都是前五名，可我還是不滿足。

　　三年級，我們開始寫作文，我們學校的校長教我們數學和社會。老師讓我們朗讀課文，每次都是我領頭。

　　五年級，我們開始上自習，我作為課代表，每次自習我都是第一個背下來，卻是最後一個走，我每次都聽別人背。有次我背完偷懶，躲著那些沒背下來的同學，他們告訴老師，老師再也沒讓別人給我背書，撤掉了我的課代表。這時，我們班的同學經常放學後不回家，就在教室寫作業，大家比賽，看誰第一個完成，我每次都是最後一個，但卻是最認真的。我雖然不是最聰明的，卻是最用功的學生。

　　小學時代，我一直是前三名，到了初中，我的成績落後到了前十五名。

　　初中時代，我的野性收斂了，我成了一個淑女。我依然認真聽課，認真做筆記，我的語文，英語，好的不得了，我的化學，數學差的不得了。我幾乎沒有課餘生活，天天都在教室寫作業，所以眼睛疼的不得了。

　　到了高中，和初中一樣，沒有課餘生活，生活節奏很快。我上的是重點初中，重點高中，我的班級是最好的班級，教我們的化學老師是我們學校的校長。他是一個很帥的老師，我第一眼便喜歡上了他，可是我的好友說，他結婚了，妻子也是一個化學老師，長的很漂亮。我也在想，是啊，我長得這麼醜，他根本不會看上我，我的成績也沒有那麼好，我的成績虎落平陽。在高中，大家都忙，誰也沒有時間照顧別人。我是一個自尊心很強的女生，老師和同學都注意不到我，我便對人際學和音樂感興趣。高中是一座鳥籠，我是一隻小小小鳥。我給報刊寫文章，越挫越勇。高一，高二，準時每天五點起床，晚上十點半睡覺。高三，我同每個人一樣，緊張上課，背水一戰。我們分班了，我有了一個很好的同桌，他會每天給我講我不會的題。我聽說我們班的班花戀愛了，我並不羨慕她，因為我的身邊有一個最好最好的異性朋友，我們會一同考上大學，一同做一輩子的好朋友。

　　我有時候會想念小學的時候。小學同學讀了幼師學校，她問我，你後悔嗎？我用我的理科頭腦告訴她，不後悔。青春無悔。

　　我感謝我的青春，我的校園生活，它讓我成為了一個獨一無二的人，一個對社會有用的人。

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇11

　　夢想在長城腳下放飛，希望在我們腦海中點燃。黑暗中一盞明燈，指引著我們的去向。——題記

　　在莽撞的青春痕跡，每個人都在談抱負。小時候，很青澀，沒有為夢想鋪墊太多，直到前進齒輪不停滾動，才為當初不努力遺憾。這個群英匯聚年代，不是單憑實料就能上市，還得靠噱頭，創意。每次面臨的都是失敗，靈感亦消失在無人街道，簷下的那盞古燈，火苗闌珊，搖搖欲墜似感無助。而失敗總是四面楚歌地緊緊桎梏，讓人舉步維艱，不知如何是好。他用文采奪目，他用情節取勝，而我兩者皆隱，只能愚昧的用堅持對抗頹廢!

　　我希望，我可以在接下來的各項考試中都取得好成績。16，正是青春勃發的年紀，我們熱血沸騰，活力四射，青春時節，風華正茂，年華尚好。除了成長給予的驚喜之外，還有夢想給予的人生啟示。在這個恣意瘋長的過程中，我們可能會被壓得喘不過氣來。但是至少還有夢想不是麼?夢想是我們青春，人生路上的指明燈。在逐夢的途中，得到了鼓勵與支援，得到了周圍人的珍惜與包容。為青春喝彩，為青春鼓掌，我會為了青春夢想而努力。

　　每個人都有自己的夢想，或是精神，或是物質，這體現出每個人對於生活狀態的一種追求。一個有追求的、上進的人不可沒有夢想，而一個想要發展壯大、完成民族復興壯舉的國家，就更不能沒有夢想。

　　“中國夢”三個字，所涵蓋的不僅是一個大國對未來發展方向的規劃，更代表著十三億中國人民共同的心聲。我們的國家像一艘大船，十三億的人民都是組成船身的構件。這樣一艘鉅艦，他的風帆，他的旗幟，他乘風破浪的英姿和飽滿緊繃的纜繩，作為人民的我們都觸手可及。我們將生命融入其中，這個龐大而年輕的國家，與我們生死與共，而我們的思想與生命，就是推動這艘鉅艦前進的動力。換言之，它的真正駕駛者是人民，是一艘真正彙集了無數人的智慧與勇氣的鉅艦，他與人民融為一體，人民的夢就是中國夢。

　　中國夢，不是一個宏大而虛無的概念，它承載著一個民族的夢想和決心。如果要問你的夢想是什麼?農民可能會說，希望今年風調雨水，有個好收成。工人可能會說，希望今年也能努力工作，為祖國的建設添磚加瓦。學生可能會說，希望高考好好發揮，考上心儀的大學。青年人會希望事業從此起步，走向輝煌。中年人會希望家庭幸福和睦，老少平安，工作順心。老年人會希望身體健康，子女孝順，兒孫繞膝，頤養天年。軍人會希望加強自身素質和軍事技能，成為祖國需要時第一把出鞘的利劍。

　　"少年強則國強，少年富則國富。“是中國人的名言警句，我為我是一名中國青年而驕傲，我可以用我的努力，用我的汗水，用我所學知識，來報效國家，完成偉大的中國夢，我珍惜現在，憧憬未來，我相信，未來，一定會更美好。未來的中國，必會是一個聲震四方的泱泱大國，世界都將矚目中國，中國的輝煌，指日可待。

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇12

　　碎花爛漫，像一顆未經沾染的心，毫無遮掩的開滿枝心，宛如滿天星辰。——題記

　　蘭因春而存在，而春則因有了蘭的幽美，才多了溫暖和煦，少了些清寒;荷因夏而存在，而夏則因有了荷的淡雅，才多了清爽，少了些燥熱;菊因秋而存在，而秋因有了菊的蓬勃，才多了些豐腴，少了些貧瘠;梅因冬而存在，而冬則有了梅的芬芳，才多了些生機，少了些冷寂。也就是自然界中存在的這些基本的道，我的夢想才會因為國家助學政策的支援和社會各界的幫助開始含苞欲綻，我的青春才有了奮鬥的激情與意義。

　　我是一名建築工程系土木工程專業的大一學生，才剛剛開始嶄新的大學生活。我出生在一個普通家庭，父親務農，母親在廠裡工作，還有一個勤勞能幹、和藹慈祥的奶奶。因為是獨生子，所以家裡人都非常疼愛我。“那時我有夢，關於文學，關於愛情，關於穿越世界的旅行。”我和其他小夥伴們都一樣，過著無憂無慮的童年生活。

　　可是，不是每個人的成長曆程都是一帆風順的，上帝也許要在我步入青春期的時候狠狠地考驗我一下。父母離異，父親精神異常，喪失部分勞動能力，加之最近奶奶摔斷了腿，生活不能自理，接二連三的禍不單行，導致原本幸福的家庭變得十分狼狽。從此，我無法在同學面前抬頭，性格變得非常孤僻，獨自默默承受這一切不幸。“如今我深夜飲酒，杯子碰到一起，聽到的是夢破碎的聲音。”

　　幸好我遺傳了父母那一輩不怕苦、不服輸的性格。父母賜予我一雙肩膀，他看似瘦小，但他能擔盡古今愁。他肩負起了父母的關愛與期待，我想他也可以用來肩負我成長曆程的挫折與不幸。小學畢業前夕，父母就離異了。那時的我忽然一下子懂事了，父母有他們的苦衷!而自己的青春只能由我自己去奮鬥。小學剛畢業的那個暑假，因為沒有作業，我便去找了份臨時工作。那是按工作數量來計算工資，而我因為手腳不靈活，速度跟不上別人，只能加長工作時間來趕上工作進度，早上很早就出發了，晚上也比別人多加班幾個小時。就這樣工作了二個月，我拿到了有生以來的第一筆工資——472。我想這筆錢可以在初中生活中當做生活費，由此來緩解家庭負擔。

　　溶溶月，淡淡風，在歲月的推動下，我上初中了。在初中，我學習很刻苦，雖然成績不是很優越，但在班裡也是一直靠前。同學們看重了我的一股拼勁，老師欣賞我刻苦勤儉的品質，在他們支援下，我連續兩屆榮獲唐仲英愛心獎學金。那是第一筆獎學金，我覺得他給了我奮鬥下去的決心和勇氣，同學和老師則給了我希望。

　　上天不負有心人，憑我的努力，我考上了縣第三中學——省二級重點中學。在高中我依然保持那股拼勁。為了省錢，我騎車上學。家裡距學校20幾里，剛開始騎，確實有些累，後來慢慢習慣了，我就把它當做一種鍛鍊與享受的活動。高一某次月考，我考了班裡第一，年級前十，受到班主任的關注，他欣賞我的文筆，更欣賞我的為人。高二時他推薦我去業餘黨校去進行入黨培訓。我在培訓期間表現優異也通過了考試，高三時期，我進了重點班，備戰高考，雖然我努力過也奮鬥過，但是最後也只考了462分，對於這樣的成績，我感到傷心，但是我也慢慢懂得了，生活的考驗依舊在繼續，而我不論在哪裡也要奮戰到底，青春——加油!

　　期間，我也打過不少工，掙了不少生活費，當然，最感謝的還是國家貧困資助，讓我順利完成學業，圓了我的大學夢。

　　比起別的同齡人，你會說我的青春會少了一抹色彩，但比起那些在遊戲中荒廢青春的人，我說我的青春多了一份傳奇。這就是我的青春奮鬥史!不，我的青春在大學將更絢麗多姿。在大學我依然奮鬥、依然瘋狂。爭取了勤工儉學崗位，並找到了幾份適合我的兼職工作。當然，一有空閒時間，我就會去看書學習，青春在奮鬥中展翅，夢想在奮鬥中起航。

　　看過《中國合夥人》的人，都會認為它是一部勵志務實的青春奮鬥史。他將青春、創業、挫敗、奮鬥都呈現出真實而又恰到好處，片中三位主人公從夢想、奮鬥到成功，沒有大而空的理想，皆是為了自己，為了尊嚴，為了財富，為了生活。夢想翻身，夢想成功，而成功，就是為了自己的成功。我想我也正在經歷蛻變這一過程。

　　其實在青春歲月中，我們大部分人都走過相似的路。你覺得孤獨就對了，那是讓你認識自己的機會。你覺得不被理解就對了，那是讓你認清朋友的機會。你覺得黑暗就對了，那樣你才能分辨出什麼是你真正的光芒。你覺得無助就對了，那樣你才明白誰是你成長中能夠幫助你的人。你覺得迷茫就對了，誰的青春都是從黑夜中潛伏出來的!

　　生命像鳥一樣遷徙，轉眼已是芳菲年華。我們都該學會去為承受生命中的一切，並試著對這個是個會付出自己該負的責任，我的責任，是對得起同學和老師的鼓勵，家長的期盼，社會的幫助以及自己的未來。

　　人的一生，最美好莫過於青春。青春，是我們樹立偉大抱負的時光，是我們奮鬥的時光。青春因夢想而美好，因奮鬥而精彩。

　　鷹擊長空，感謝陽光的召喚;

　　魚翔淺底，感謝河水的託浮;

　　秋實累累，感謝春天的孕育;

　　花香悠遠，感謝清風的承載;

　　奮鬥青春，放飛夢想，最感謝國家的資助和大家的支援!

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇13

　　就要到一年的畢業季了，回想起我在母校裡度過的歡快時光，那些美好的畫面，現今全都匯聚成了四個字，感恩母校。

　　感恩母校，感恩母校給了我一段如此美好的青春時光。從我第一天揹著行李來到母校起，母校就給了我無盡的溫暖。校園裡的景色很美，翠翠樹木，嬌嬌花影，在我進校園裡的第一天起，我就欣賞到了母校的美景。這就更不用說在今後不同時節裡瞧見的母校模樣，一直到現在我都還是忍不住的想感慨，我的母校真美！

　　母校的美不僅是在風景上，更是在人上。母校裡的同學都很親切友好，同學們之間禮貌相待，誠信往來，校園裡的氛圍一片和諧。

　　感恩母校，感恩母校給了我們一個如此好的學習環境，以及濃厚的學習氛圍。母校裡的同學大都努力好學，常常走在校園的小道里，我們都能瞧見不少健步如飛的同學，他們是在爭分奪秒的爭取將時間放到學習之上。校園裡的學習氛圍，以及很多同學們的學習態度都是受了這一部分同學的影響，在學習上產生了一種你追我趕的緊迫，讓校園裡的每一位同學都爭分奪秒的學習起來，就怕落後於人。

　　也正是因為有了這種學習的氛圍，讓母校裡的我們全都鼓足了勁朝著我們的學習目標衝了去。於是，我們的學習成績變得更好了，我們本身也變得越來越優秀了。

　　感恩母校，感恩在我的成長路上有你的陪伴，感恩母校一直以來對我，對大家的付出。母校，您就像是我們的母親，希望我們能在您這裡變得更優秀，然後活出我們一個精彩的人生。感恩母校，感恩您賦予我們的一切，感恩您讓我們看到了一個更好的自己。

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇14

　　期待著金秋的盛典，我們終於相聚在母校西北大學現代學院的懷抱中，呈現在眼前的是另一番風景——天藍草碧，山清水秀。黯淡了街著霓紅，遠去了城市喧囂，抬頭仰望這氣勢蓬勃的終南山，多麼蒼翠，多麼幽靜，深深地吸一口氣，久違了，這山，這水。

　　週日，約幾個同學一起漫步山中，那醉人的深綠，彷彿一張極大的荷葉鋪著，這平鋪著，厚積著的綠，著實可愛。秋天，她鬆鬆地皺纈著，彷彿向你傾訴山中的故事，越往上攀，鳥兒越多，叫聲越清脆，山就越發顯得幽靜，奇麗，有靈氣。

　　如果說桃園校區地處西安市黃金地段，高樓林立，綠地如茵，風氣文明，既有現代都市的風采，又有西北大學厚重的文化根基，那麼，終南山下的新校區就是一個沉思反省，修身養性，強毅心志，厚積薄發的大熔爐、練兵場。有多少位名家在此隱居，流芳百世。

　　終南山，又名太乙山，王維寫詩讚曰：“太乙近天都，連山到海隅。”《左傳》稱其為：“九州之險，”李白曰：“出門見南山，引領意無限，”……這個曾經出現在我們讀過的小說中，聽過的故事中，吟過的詩詞中的終南山，而今就在我們面前，期待著“現代”學子“引領意無限。”

　　母校的騰飛是清醒的騰飛。也許我們沒有機會逛街購物，但是我們的課餘生活可以更充實，更盡情；也許我們會久別家人，但是我們的友情、師情、校情更值得珍惜，更親密；課餘，我們可以與好書為友，把青春錘鍊成絢麗的詩行。

　　繁華的城市依然熱鬧，街道上的行人依舊匆匆。雖然本校區還在建設中，但是可以看得出終南山下的西大現代大氣而迷人的輪廓，終南山下的“現代”學子正從容面對、奮發圖強。在同類大學中，我們“現代”人是自豪的，幸運的。只要我們對母校多一點時間，多一些理解和支援，那我們就一定能待到山花爛漫時，看天下紅葉映韶光！

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇15

　　孔子曰：“逝者如斯。”一轉眼，我人生路途中的小學生活就結束了。

　　我的心中充滿了無限的留戀，我留戀學校這雄偉的建築，我留戀教室這座知識的殿堂，我更留戀和我朝夕相處的老師和小夥伴們。忘不了那個春暖花開的季節裡，學校的環形跑道上灑下了我們的汗水，見證了我們的毅力與不屈。多少個運動會上，我雖然沒有成為運動健兒，可我總是為運動員“加油”，此時此刻，我的耳邊又嘆起了，“加油！”“加油！”的喊聲，這聲音將永遠激勵我“永不言敗！”在陽光照耀下，教師樓顯得格外鮮亮，多少個日子裡，我們琅琅的讀書聲傳遍了校園的每一個角落。這裡曾經寄託了我們的夢想，見證了我們的希望與拼搏的精神。這個知識的殿堂裡曾經流下了我難忘的回憶，每當想起，我總是激動不已，尤其是陪我朝朝暮暮的老師，他們的形象永遠定格在我的記憶深處……

　　永遠忘不了那一次，老師像往日一樣，站在講臺上，我們都津津有味地聽著，突然，老師點了我的名字，請我回答問題，可是我最怕這個了，瑟瑟發抖的站了起來，心想：我要回答不上來老師同學一定會嘲笑我……時間一秒一秒過去了，沒想到老師耐心地等待著，等待著……那雙眼睛像在告訴我：“孩子，相信自己一定行。”我終於鼓足了勇氣講出了我的見解，頓時，教室裡響起了陣陣熱烈的掌聲，膽小的我被這經久不息的掌聲下了一身冷汗，這一次發言便使我嚐到了成功的喜悅。下課了，老師撫摸著我的小腦袋，對我說：“孩子，今天的勇敢會使你走向成功。”看著老師那甜甜的笑容，我的心裡溫暖極了，每次上課，我都會積極起來回答問題，每當想退縮時，都會想起老師曾經給予我的鼓勵和教誨。我總是默默地在心裡不斷鼓勵自己：“我行，我能行。我一定能成功，我一定要成功。”

　　離開了母校，我的心情久久不能平靜，我多麼想用我感恩的心來報答我親愛的母校。

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇16

　　離開了母校，才發現對母校的留戀是如此的深沉，留戀同學間的歡聲笑語，留戀老師的諄諄教導，留戀三年裡的蹉跎歲月，留戀激情燃燒的高中生活……。這其中，有說不出的酸甜苦辣，有道不明的人生體會。帶著不盡的懷念，我再次來到了母校，一切都是那麼的熟悉，那麼的親切：一草一木，都牽動出綿綿不絕的回憶；一磚一瓦都激起了內心深處的感動。我深深的沉醉在迷人的校園景色中，任思緒自由飛翔…

　　我拜訪我以前的班主任，跟他來了一次面對面的聊天，這時候沒有老師和學生，有的只是朋友。我跟他聊了很多，可以說我們聊的很放鬆很開心，以前不能說的話現在可以了。

　　談話中，他曾兩次對我們提到，在社會中，情商遠比智商要來的重要。一個人，若是沒有情商，縱使你的成績和考分再令人歎為觀止，也不過是個考試機器，倒不如一個智商不理想但是情商頗高的人，能夠在兇險的社會里站住腳跟。當然了，若是能夠同時擁有超人的智商和情商，固然最佳。除了這兩點之外，老師還特別強調了“抗挫”的能力，一個人只有經過大風大浪的洗禮，幾次登頂、幾次跌落谷底，還能夠保持內心的穩定和平靜，這樣的人，一定是能成大事的人。“當我閉上眼的時候，我感受到生命的美好；當我睜開眼的時候，我感受到生活的責任。”

　　就我個人而言，情商一直是我比較重視的一點，現在的年輕人因為大多是獨生子女的原因，大多不會與人相處之道，欠缺尊重與妥協。現如今，走入社會的老師如此強調它的重要性，想必是在社會中打拼時深刻地體會到了它的實際價值。過來人的話往往都是帶著血淚的金玉良言。應該好好體會，多加咀嚼，消化吸收成適合自己的人生哲學。

　　老師告訴我們說，其實如果不是生活逼迫著自己出來單幹，自己也從未想過還能夠從商或是進行經營、管理工作，現在回想起當初的歲月，老師也不免唏噓，“其實人只要跨出那一步，其他的東西都是順其自然的，但是很多時候，人就是難以將最初的那一步跨出去，這就需要生活中的一些挫折和打擊來進行推動了。”

　　我也和老師聊了一些心裡話，他問我是否現在比以前上高中快樂輕鬆，我覺得說真輕鬆那是假的，其實上大學不比高中，高中的目標比較具體而且簡單，就是認真學習畢業後考個大學，但是，大學不一樣，它的目標比較抽象，方向不定。說實話，上了一年大學我真的不知道我要什麼，我學到了什麼，我喜歡什麼，一切都是非常的茫然。老師安慰我教我不要著急，這個不是問題，等到大二學專業知識時就會好的；他非常希望我能在學習的同時也要經常出去看看，出去不僅能開闊眼界還可以使人心神氣爽，精神上也會有所改變，也可以提前認識一下社會。在最後的時候，我還告訴了老師一些我大學生活的趣事，談話至此，我覺得很快樂很舒心。

　　之後，我還遇到我高中時的學弟學妹們，向他（她）們講了有關上大學的感受。上高中時，我心中充滿著對大學生活的無限憧憬：輕鬆灑脫的生活，半天上課，半天休息，這些都是我高三緊張煩悶學習的最好調味品。然而當我第一眼看到安排得密密麻麻的大學課程時，我那些美麗的幻想禁不住全都破碎了。上午四節，下午四節，有時晚上還有兩節，比高中的課還要多。那一刻，我真有種才出龍潭，又入虎穴的感覺。可當我把這樣的想法跟一位正在上大學的網友訴說時，她跟我說了一句奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》說過的話：當你回首往事的時候，能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。是啊，大學四年或者三年是人生最寶貴的黃金時代；青春，更是任何人只能擁有一回，如此美妙的年齡怎能荒廢？

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇17

　　時光荏苒，光陰似箭，當和煦春風又一次送來沁沁花香，當鶯歌燕舞再一次喚醒沉睡的大地，當衝刺的戰鼓已經擂響，當送別的笛聲傳向八方。我們懷著對母校的依戀，懷著對母校的感恩，揹負著母校的希望，整理夢的行囊，揚帆遠航。

　　六年的小學生活，一千多個日日夜夜，彷彿彈指一揮間，就如風般消逝。六年前，當我們踏入校門，當我們新奇四望，當我們來到課堂，就受到了母校無微不至的關懷和愛護，就似一位慈母對遊子般的愛撫。而如今，那微小的感恩的種子已經散發萬丈光芒，自母校照向四方。六年了，無數珍貴而短暫的畫面，如倒放般映入腦中，留下了點點淚光。

　　母校的一切統統鐫刻在腦中，“一花一木一枝葉，一點一滴回首中。”窗明几淨的教室，被無數辛勤努力的汗水浸潤得斑斑駁駁。如今，那就是我們的戰場，我們會用滴滴汗水澆灌夢的果實，去採摘勝利樹上的累累碩果。

　　還記得嗎？空氣中的書香引領我們學習知識，綠茵場上所向披靡，運動場上揮汗如雨，在母校，我們留下了太多回憶，而校園，正是承載記憶的地方。

　　一個個白天，一個個黑夜，老師似辛勤的園丁，用知識灌溉我們心靈的花朵，用日日夜夜的嘔心瀝血，教會了我們為人處事的道理，老師一個個鼓勵的眼神，凝成那深夜不熄的燈光。

　　百鍊成鋼，六年拼搏，寶劍今朝試鋒芒。

　　百日拼搏，一戰功成，少年自有少年狂！

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇18

　　在母校渡過了六年，謝謝細心種植親愛的老師，謝謝讓我還在遊戲裡面獲得專業知識的同學，謝謝母校我明白了到的專業知識。

　　在這裡六年的時間裡，大家如同一株株年幼的樹苗，在教師的關懷關愛下慢慢長大了。驀然回首，在母校中渡過的很多事情迄今還記憶猶新。

　　那一次，我發燒了，忍著著痛楚趴在桌子上，同學見平常上躥下跳的我突然越來越鬱鬱寡歡，面色十分不好看，他們一起走了回來，疑慮地問道：“你幹嘛呢？沒事吧？”他們一邊說著一邊用手去摸著我的前額。“好燙啊，你該不容易是感冒發燒吧？”一個聲音高叫著。他們瞭解我發高燒後，都累成狗起來了。有的同學幫我遞來啦冷水，有的同學關心體貼，也有的同學狂奔去找教師。教師匆匆忙忙的趕過來了，教師見我面色蒼白，立刻將我送至了醫院門診。到醫院門診，歷經醫師的一番查驗以後，發燒需立刻掛鹽水，醫師幫我打過針以後，我便漸漸地睡覺了。在我的病的期內，教師請了假，一直陪在我的身旁，隔三差五摸摸我的前額，看著我的燒退了沒有。

　　想到過去產生的事情還簡直不計其數，有的事情難以忘懷，有的事情要我的到經驗教訓，也有的事情讓我懂得了生活哲理。在中小學的日常生活，有很多忘不了的事情，忘不了同學們的一舉一動，忘不了老師們的一言一行、一顰一笑，忘不了母校的一花一草、一樹一木和一桌一椅，忘不了朋友們在玩樂時傳出的歡聲笑語，更忘不了老師們對於我的塑造和關注。

　　再見吧，討人喜歡的母校，親愛的老師和親愛的的同學。我捨不得那同學間蘊涵的純真的友情，不捨得同學們那紫水晶一樣的真心實意的微笑。

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇19

　　六年前，我們懷著對母校的憧憬，對知識的渴求，走進了母校的大門。

　　光陰如梭，日月似箭。此刻的我們，儼然已成為一個德，智，體全面發展的少年，知書達理，博學多才。六年的時光裡，我們寒窗苦讀;六年的時光裡，我們強健體魄。

　　母校啊!是您，甘願做我的墊腳石，助我成長。六年裡，是您用那海納百川的胸懷，母親一樣的慈愛，哺育了我們，教導了我們。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”可在我的眼裡，您比春蠶，蠟燭還要偉大，還要高尚。您沒有生命，可卻使諸多無知的學子擁有了生命的好處;您沒有靈魂，可整個社會都有您那充滿活力的身影。天下學子都像您的孩子一樣愛戴您，尊敬您。

　　母校啊!您就像那一棵參天大樹，而我們就像那樹下的小草，您為我們遮風擋雨，而我們不斷地吮吸您的“乳汁”。當我們吸足了營養，隨風飄揚並開始自我富有好處的一生時，您總是不求回報，只是默默地，默默地注視著我們遠去，之後又迎來下一批小草，繼續日復一日地完成以往的工作。

　　“誰言寸草心，報得三春暉?”您對我們的恩情，是我們一生也無法報答的。

　　我們在陽光下成長，就應當報答太陽;我們在母校的臂灣裡學習，就應當感恩母校!我們此刻應做的，就是好好學習，用知識改變社會，給母校添光彩。這天我以母校為榮;明天，母校以我為榮!

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇20

　　母校，一個給予我們知識的地方;母校，一個給予我真摯友情的地方;母校，一個值得我感激的地方……我們在您的懷裡從一個無知小孩變成有抱負的青年。

　　時光就像流動的河流一般，那麼快，那麼急。轉眼間，我即將離開我的母校，心中的酸楚簡直是無法用語言表達。在那裡的經歷數不勝數，雖說每一天都重複著上學、放學，可我自我卻依然過得很充實。在這個母親的懷抱裡，我以前做出了無數個“第一次”的選取，第一次上講臺，第一次舉手發言;第一次……這一切的一切是那麼的熟悉又那麼的嚮往。這個人生的轉角，我永不忘。

　　母校，多謝您給予我知識的天堂。我曾在那裡擁有知識。寬闊的教室，先進的教學裝置。每到那清脆的上課鈴一響，每間教室都傳來了朗朗的讀書聲。我們不光學到的是知識，還有老師對我們是寄託。母校，您給我留下的，我永不會忘。有一句話說的好：滴水之恩，當湧泉相報。您對我的恩，我必須會用好的成績報答您的。

　　母校，多謝您給予我一個好的學習環境。一進學校的大門，清風款款而來，花兒芬芳襲來。綜合樓上的校訓――崇德勵學，善為篤行無時無刻不教我們做人的道理。四合院的教學建築樓飄著書香雅韻的氣息。先進的教學裝置讓我們能更快的跟上學習的步伐。

　　母校，多謝您給予我真摯的友誼。朋友在我的人生字典中是一個重要的主角。因為，朋友總是在我最需要的時候陪著我，在我失去信心時安慰我，讓我重拾信心。在我悲哀時鼓勵我，讓我勇敢走下去。

　　母校留給我們的記憶並不華麗，但是它凝聚了我四年的感情。那些年，我們一齊放蕩追逐，那些年，我們一齊無憂成長……

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇21

　　操場圍牆上的體育運動圖片，你記得嗎?國旗臺上懸掛的五星紅旗，你記得嗎?光榮榜上的無數照片，你記得嗎?這一切，是那麼的完美，可這就要成過眼雲煙。成為我們一生都難以忘懷的完美記憶。

　　六年了，我們成長在母校，那裡的一花一草，一沙一石都是那麼熟悉，我們在那裡學習做人，增長知識，鍛鍊身體……那裡有我們無數的歡笑和淚水，期望與艱辛，這一切，你記得嗎?

　　母校，你就像一顆蒼茂蔥鬱的常青樹，結滿了我們的累累碩果;你就像一本塵封的厚日記，記載了我們無數喜怒哀樂，悲歡離合;你就像一片蔚藍的天空，讓我們這一隻只幼小地青鳥看到了飛翔藍天的期望。這一切，你記得嗎?

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，在上課時，黑板像被魔法棒點了一下，呈現出無數個授學與我們的粉筆字，下學時，我們辛勤的老師還在批改作業，即是脖勁痠痛也要把作業判完，這一切，你記得嗎?

　　世上最難忘的是友誼，在母校，我我們結識了許多與你一齊同甘共苦，朝夕相處的夥伴，平日裡，我們一齊玩耍，可分開時，卻都淚水連連，惺惺相惜，這一切，你記得嗎?

　　大掃除時同學們勞動的身影，你記得嗎?六一時，舞蹈隊的翩翩舞姿，你記得嗎?課間時，熟能生耳的廣播操音樂，你記得嗎?在校園無數的淚水與勇氣，你記得嗎?而這一切的一切，你都記得嗎?

　　這是母校創造的，時母校贈予我們的，我們要為母校而奮鬥，為母校創造輝煌，永遠的感恩老師，珍惜友誼，感謝母校!

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇22

　　在去年的七月，我懷著一顆奔赴前程的心，離開了我的母校。離開了這座記載了我六年快樂與心酸的母校。這座令我懷念與回味的母校。——題記

　　七年前，懵懂的我，牽著媽媽的手，走到了一個陌生的地方——小港實驗小學。那時的我並不知道，我將在這裡，待上我人生中的最燦爛的六年。

　　操場上，有我曾經灑下的汗水。不管是每年的運動會，還是六年級時的籃球賽，都讓我記憶猶新。有勝利的喜悅，有激動的高歌，也有失敗時苦澀的淚水……這些，都是我在這裡曾經留下的記憶。我彷彿聽到了運動員衝刺時的加油吶喊，也彷彿看到了實心球劃過天際的拋物線……這些，都讓我回味。但是，那把人拋的流光，紅了櫻桃，綠了芭蕉，卻不能再帶回我曾經的回憶

　　在這裡，還有我最敬愛的老師，是您，教會了我們汲取知識；是您，教會了我們做人處事；是您，教會了我們孝順父母……在這裡，我要感謝您們。您們帶著最無私的心，嘔心瀝血的教導著我們，一屆又一屆的學生；您們不辭辛勞，甘願化作春泥，來哺育我們祖國的花朵。我相信，當我挽弓西北射天狼之時，將是對你們最好的回報。在新的初中，我會繼續小學時的努力，勒功燕然，不負你們對我的培養與期待。

　　還有我那最親的同學們啊，你們陪伴著我走過了一年又一年，一個又一個的夏天……直到，去年。那時的我們，懵懂無知，不會珍惜；那時的我們，又哪會知道，六年後的一天，我們便要分離；六年前的我們，因為緣分，走到了一起；可六年後，又是這造化弄人的緣分，使我們各奔前程，只為自己。六年來，多少幸福，我們一起走過；六年來，又有多少辛酸，我們也一起走過。回頭想想，這些，又是多麼的……賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。算了，往事不堪回首，回首時，淚空流。

　　如此多的往事，一挖掘，就蜂擁至我的腦海。此情可待成追憶，只是當時已惘然。

　　我親愛的母校，你像一個母親，養育了我，然我從懵懂的孩子，變得成熟，變得穩重。我以你為傲，我也希望在以後的日子裡，你也能夠以我為傲！

　　可惜，我不是歸人，只是過客。是男兒，我就註定要走向遠方。歲月是一本倉促的書。沒錯，轉眼間，兩千多頁，就這麼匆匆被翻過。我就要啟程，向著更美好的明天進發。

　　我親愛的母校，希望你在這二十年誕辰之際，能夠不忘初心砥礪前行。而我，也會和你一起攜手共進，感恩前行。

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇23

　　母校，是我們成長的搖籃，而我們就是搖籃裡的孩子，我們是在搖籃裡健健康康的、快快樂樂的、開開心心的成長；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是那迷失方向的小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。親愛的母校，是您把我們從一個無知的孩子變成了一個知書達理的學生，是您把我們教育成一個懂事的孩子；是您帶我們一起走過這六年快快樂樂的的時光！

　　光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活眨眼間就過去了。剎那間，我即將小學畢業。離開母校的時刻就要到了，此時此刻，在我心中充滿了無限的留戀與感激。

　　感謝您——楊老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，取得下次的成功；是你讓我們明白，在困難中積聚力量與精神，在黑暗中尋找光明。同時要求我們襟懷坦蕩。您時時刻刻地教育我們將美放在心中，是你時時刻刻地給我們教誨、想象，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留我的心中。

　　時間如流水，轉眼間，我從一個朦朧、膽小怕事的小丫頭長成了一位懂事的、活潑大方的、心懷理想的女生。我的夢想也將在這裡起航。我的青春也將在這裡修煉成手冊，我一生的幸運也將在這裡畫上開始的符號。

　　歲歲月月、朝朝暮暮。小學的歲光一閃而過，同學們紛紛褪去當初入學時的稚嫩，六年的時光在學習中悄然而去，我在這個學校生活了六年了，回想起母校，一切都是那麼的熟悉，學校如同我第二個家，老師如同我第二個母親，是一個個老師教給我做人的道理。學校中，有我的歡笑、悲傷、知心好友，還有熟悉的一切，我的日子彷彿滴在時間的流裡，日子在時間的海洋裡，是那麼的渺小，消逝的是那麼的快，學校的培育讓我從一個咿呀學語的孩子，成長為一個即將步入中學的女孩。

　　回憶現在，展望未來，感謝我的母校，是您讓我擁有美麗的童年。母校，您將永遠成為我記憶深處中最靚麗的一條風景線。童年就像一個虛懷若谷的包袱，小時藏進什麼，長大就能摸到什麼。在母校，我們摸到了知識，摸到了美德，摸到了歡樂，摸到了人生的道理，讓我們帶著一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校吧！

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇24

　　歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。在即將告別母校的時候，我都會想起在這裡度過的幸福時光。我曾在這裡學習做人、增長知識、鍛鍊身體……校園裡的一草一木，一沙一石，都能勾起我對往事的美好回憶。

　　小樹林——遊戲的天地

　　“叮鈴鈴……”下課了。我被同學們拉著來到了小樹林。小樹林裡的樹木種類很多，有竹子、榕樹……它分為兩部分，左手邊的那一部分有一條用鵝卵石鋪的小路；右手邊那一部分有許多茂盛的植物，很合適捉迷藏。如果時間充裕的話，我們會在這裡玩遊戲，快樂得很。

　　你瞧，我們不時在草地上蹦蹦跳跳，在竹林中採摘嫩竹葉，在林子裡捉迷藏……運動衫、花裙……在竹林裡一閃而過，不時傳來一陣陣的歡笑聲。

　　我們在小樹林裡玩遊戲，小鳥兒停在樹上為我們唱歌，花蝴蝶隨著我們翩翩起舞，有時候就連老師也忍不住加入其中。啊，小樹林，真是一個快樂的遊戲天地。

　　教室——學習的樂園

　　你聽，從什麼地方傳來一陣悅耳的讀書聲？哦，是從教室裡傳來的。我們坐在乾淨整潔的教室，手裡捧著課本，我們用富有感情的聲音整齊地把內容唸了出來。

　　老師站在講臺上，用心地傾聽著這優美的樂曲，情不自禁地陶醉在其中。一首樂曲完畢，老師開始給我們這些祖國的花朵們傳授知識。老師在上面滔滔不絕地撒播甘霖，我們在下面拼命地吸收這些養分，好讓自己將來報效祖國。

　　平凡的教室，如今也變得美麗起來，真捨不得離開啊！

　　老師——第二個母親

　　我們步入小學，傳授給我們知識的是老師；在校園裡，給予我們莫大幫助的是老師；當我們須要安慰時，第一個出現的是老師……老師，您是我們的第二個母親！

　　我剛來到育苗小學時，沒有多少個認識的夥伴，當別的同學在愉快地玩耍時，我只能孤零零一個坐在一旁。當我在樹下偷偷哭泣時，你溫柔地拭去我的眼淚，用你溫暖的手牽著我去與別人一起玩耍。老師，您如一束陽光打進了我心裡，溫暖了我幼小的心靈。老師啊，您就是我的第二個母親！

　　親愛的母校，我很快就要和您分別，我真的真的捨不得你！

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇25

　　六年的小學生活過去了，雖然我還是有一點兒不捨得同學和老師們，但我還是滿懷期望地上初一，同我六年長大的母校像母親一樣呵護著我們，愛著我們。同學們也像我的親兄弟姐妹一樣時時刻刻陪伴著我們成長。老師也像親人一樣教育著我們，教我們學習知識。

　　感謝老師六年小學生活的陪伴，時刻保護我們，愛護我們，老師是我們成長中的重要部分。老師教我們怎樣寫作文，怎樣讀書，怎樣讀好書，怎樣做作業。老師的行動滋潤著我們每一個人，值得我們去驕傲，值得我們去自豪，滋潤著我們每一個人的心靈。

　　感謝同學們一直對我的照顧和對我的幫助，我要離開你們了，要離開母校了，要離開我在這裡度過的六年時光。

　　感謝母校。可誰又為母校真正做一件事情呢？比如寫一篇優秀作文？表一次演？或是打掃一下母校？讓我們將離開母校時，一定要為母校做一份盡心盡力的事。再見了母校，再見了老師和同學們，再見了！

　　擁有時，不懂得珍惜，直到失去後，才後悔莫及。在校園裡時，開開心心，幾乎每天都是日復一日的，同學之間的情誼是永遠不會變的，我們把老師說的話當耳邊風，作業也馬馬虎虎應付了事。現在我才開始懷念老師的教導，開始懷念同學們的打打鬧鬧，開始希望老師再次佈置一次作業。但是這些事都是不可能再發生了。因為我們即將離開母校，將讀初一。

　　我在母校學習一個個拼音字母，一首首詩，一個個英語單詞，但我們在不斷地成長，我們以前在這裡茁壯成長。轉眼間，就要離開這裡，離開我在這裡生活六年的母校，離開我的同學們和我敬愛的老師們，離開這快樂的小學時光，離開我小學時光另一個家，就像自己離開自己的家一樣，依依不捨。

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇26

　　轉眼我即將升入初中，還沒來得及和同學們共敘往事，還沒領會夠老師的淳淳教導。那讓我揮之不去的流年就已悄然無聲的溜走，不知是童年的苛刻，還是時光的短暫，能這樣和同學們一起笑、一起哭、一起瘋的日子越來越少……我揉揉惺忪的眼睛，看著夜晚的月亮，眼角有些溼潤，回憶六年的小學生活，心中充滿著對母校的感恩。

　　還記得跨入校門的第一天，樊老師站在教室門口臉上露著和藹可親的笑容迎接我，周老師牽著我的手，將我領到座位上，使我感覺到她們如幼兒園老師一樣親切。上課時，我害怕答錯問題，總是不敢舉手發言，而老師卻再三地鼓勵我。記得有一次語文老師點我回答一個拼音問題，我一緊張把本來可以說對的答案說錯了，老師馬上鼓勵並提示了一下，給我補充回答的機會，於是我平靜下來，說出了正確的答案。從那以後我漸漸不再害怕課堂發言，只要聽明白的我都會積極舉手。

　　還記得三年級的的時候，我為了一塊錢和張同學發生了爭執，我們說了很多傷害對方的話，後來都把自己的委屈告訴了樊老師。下課後，老師把我們叫到辦公室，原以為會挨批評，沒想到她語重心長地開導我們。到現在我還記得老師教我們的那句格言：使人團結的愛是美與善，使人分裂的恨是惡與醜。說完這句話老師拿起桌上的鏡子，遞給我們照一照，我和張同學頓時難為情地笑了起來，彼此道歉之後我們拉著手回到了教室。

　　六年前的我們天真幼稚，六年後的我們依舊單純美好，但多了一份成熟和穩重，在這其中讓我最難忘的是競選大隊委的經歷，在學校裡，加入大隊委是一件光榮的事情。在競選大隊委的活動中，起初我並沒有把握，正猶豫的時候，汪老師鼓勵的話在耳邊響起：“沒有經過嘗試，怎會取得成功，就算你失敗了，也不會留下遺憾，相信自己去試一試吧！”就這樣，我耐下心來準備了競選演講稿，懷著忐忑的心情，去參加了大隊委競選。真沒想到，我居然成功了，現在回憶起這件事，我還興奮不已呢！我現在所有的成績都離不開老師的辛勤栽培，在這裡，我想向老師們說聲：“謝謝您，您辛苦了！”

　　也許，以後再回憶這段流連忘返的時光，心中依舊充滿著濃厚的不捨，依然會思念久別的同學。雖然我們告別滿載回憶的母校，在小學歲月裡，我們散場了，但是這也代表著新的生活即將來臨。“我去上學校，天天不遲到……”熟悉的上課鈴聲再次響起，我要對我的母校說聲：“謝謝！”

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇27

　　那棵百年朴樹又增加了六個年輪，上面記錄著校園生活的點點滴滴，似乎一切都歷歷在目。不久的將來，我們就要畢業了，我非常感激感謝我的母校，是她培育了現在的我，讓我對世間萬物熱愛至極。

　　還記得三年級那年，我因為貪玩手臂骨折，雖然是我自己不小心造成的，但周圍的老師同學們都對我關懷備至，噓寒問暖，既讓我尷尬異常，又讓我倍感溫暖。有一次在學校中午去食堂吃飯，正好偶遇校長，看到我的打著繃帶的胳膊，就問我怎麼回事，什麼時候傷的，這時突然旁邊有個同學跑過，正好撞到我受傷的胳膊，痛的我“哎呀”一聲，這時校長趕緊掛住我，滿眼擔心的問我撞疼了嗎，比我還緊張，然後領著我到醫務室，讓校醫趕緊看看我的胳膊有問題嗎，忙前忙後，直到確定我沒有問題，才離開醫務室。時至今日，我仍對這件事記憶猶新，校長慈祥而又滿眼關心的神情深深的印在了我的心裡。

　　不止校長，老師的關心，同學們的幫助，同樣深深的印在了我的心裡。還記得花園裡的花開了，絢爛而美麗，我想上前摘一朵，這時一位同學跑過來說：“同學，不能摘。”“為什麼？”“這花是公共的，是屬於大家的。”一個醇厚的聲音在身後響起“你摘一朵，他摘一朵，就把花園的美景破壞了，其他人就看不到了，多可惜呀！”老師的聲音在我耳邊迴盪。我恍然大悟，從此又增加了一個好習慣。這樣小事情在六年的時間裡時時上演，讓校園的環境越來越美。

　　我忘不了校長的諄諄教誨，忘不了老師認真而又耐心的教導，忘不了同學們的熱心幫助，忘不了學校百鳥園中清脆的鳥叫，那些一件件一樁樁的校園往事猶如一顆顆星星掛在天空，時刻照耀著夜空，讓黑夜變得清晰可見。

　　我想將來不論路過粗勵的荒漠，還是跨過無邊的大海，母校的啟蒙都會讓我們終身難忘，永遠受益，“一日為師，終身為父”，母校就像父親寬廣的胸懷，包容著我們的幼稚和成長，碧水濠河深千尺，不及我與母校情！

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇28

　　小學，我們在這裡生活了六年，在這六年中，學校裡的老師同學教給了我很多，讓我收益終身。母校，就是我的家庭，啟蒙了我，開導了我，教育了我，讓我感激不盡。

　　老師對我付出了許多。上課時，他們孜孜不倦講課，為我們傳播知識，傳播正能量；下課，同學們都放學回家，老師依舊不會休息，他們在辦公室裡，認認真真，一個字一個字，看著作業上的密密麻麻的字兒，仔仔細細批改作業，不少老師，都是因改作業眼睛太過疲勞，得了近視，永久戴上了眼鏡。

　　下課，每當我被難題難倒，絞盡腦汁也無法思考出來時，我就總向老師請教，老師也並不煩躁，每次都十分有耐心給我講解，和我一起探討解題的思路，讓我掌握一道又一道難題。在老師對我無微不至的講解下，在不知不覺中，我的成績也在飛速提高著，讓我的成績在班級名列前茅。這一切的一切，都離不開老師辛勤的教導，還有母校為我提供的這麼好的學習環境。

　　每人都有感恩之心，母校為我做了這麼這麼多，我也要儘自己最大的努力來感恩母校，為母校捐款，讓母校更加美好！

　　常懷感恩之心，對你我都有好處，讓我們學會感恩！

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇29

　　餘聽聞某學長對是否回母校參加校慶之事而生種種糾結，而以我愚見，無論如何，去之為佳。

　　誠然，該學長自畢業後二十載都未曾回過母校，時光匆匆，早已故人非昨，故學長的膽怯實可令人理解。且該學長自認為自身並無甚成就，若是見同窗們於事業上意氣風發，難免尷尬。縱然其猶豫之處實有情理，然相較於母校培育教導之恩，那些個人內心的惴惴不安實不值一提。故而我認為該學長實應當回母校參加校慶。

　　不可否認的是，母校於所有學子來說都是床前的白月光，心頭的硃砂痣，是於任何時候回想起都能感動得一塌糊塗的。這位學長已逾二十載不曾回過母校，我想，其內心早已思之如狂，況值母校校慶這等難得之機，此時不回更待何時呢？更值得一提的是，母校於我們有著培育之恩，一日為師終身為父，而母校於我們又何止一日教育之恩呢？德者，事業之基，未有基不固而棟宇堅久者。若是因自身那不值一提的膽怯便可將那培育之恩拋諸腦後，那又有何德之言，又能有何作為呢？

　　社會如同一個大染缸，花花綠綠，顏色濃郁，離開校園的學長學姐們如同一張白紙投入那大染缸中，最後各自五顏六色。在社會上摸爬滾打二十載的這位學長，我想其內心定是疲累不堪的，回到母校回顧往昔的無憂歲月，便可以此稍撫慰內心的浮躁與煩悶。

　　縱然這個社會追名逐利之風繁盛，但我想這一切都會被遮蔽在校園這個純淨的教育世界外。該學長認為自己無所長，將無言面對往昔諄諄教導且寄予期盼的先生們，更羞於見到那些成就非凡的昔日同窗。其實，並非所有人都在意外在的“珠光寶氣”，然別人在意又何妨？古有言曰：“我貴而人奉之，奉此峨冠大帶也；我賤而人侮之，侮此布衣草履也，然原非奉我，我胡為喜？原非侮我，我胡為怒？”故而學長儘可放寬心，坦蕩自在去參加校慶。更何況，我們應相信同窗的情誼遠勝於財富成就的比較！

　　秉著一顆最感恩單純的心回到母校，回見舊人、舊物，回溫舊情，回味已不可能再重來的美好青蔥歲月，與恩師、同窗共同見證母校的騰飛。我想，此時此刻，這位學長的種種顧慮早已被拋至九霄雲外，故我鼓勵與支援這位學長回到母校參與校慶。

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇30

　　時光匆匆，光陰似箭。轉眼間初中生活的這頁篇章已經翻過，在老師孜孜不倦的教導和自己的不懈努力下我終於如願以償地考上了理想的學校，即將走進高中的大門。

　　回望過去，當我第一次踏入三中校門的時候，看著整齊的教學樓，美麗的校園，心裡滿是憧憬。我暗下決心：一定讓自己的夢想在這裡開花結果。回想起在三中的日日夜夜，班主任谷麗珍老師對我們就像自己的孩子一樣，給我們找課外題讓我們練習，一個個錯題給我們分析，讓每位同學都能徹底領悟；還有英語龐老師對我們的嚴格管教，語文陳老師聲情並茂的講解，數學丁老師耐心的輔導，以及其他任課老師們對我們的關心與陪伴都讓我終身難忘。忘不了老師諄諄教導時充滿希望的眼神；忘不了我考試失利時老師那溫暖的話語；忘不了我成功時老師給我鼓勵的擁抱。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這便是三中老師最真實的寫照。

　　我深知無論我走在哪裡都是三中的一位學子，這個美麗的校園是我的母校。每當漫步在校園內時，呼吸著那沁人心脾的空氣，我的心情是如此的寧靜。我和同學們在這裡，留下了許許多多難忘又美好的回憶。母校啊母校，是您，用知識的甘露哺育我們；是您，用心血澆灌我們；是您，用自己的身軀為我們架起一座通向成功之門的橋……

　　感恩學校領導的關心和關愛，感恩每位老師的辛勤付出，相信晉州三中在吳校長的帶領下會不斷前進再創輝煌！

　　在這裡，我再次真誠的向母校說一聲：感謝晉州三中，感恩遇見的每位老師，我愛你們！

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇31

　　歲月像一隻頑皮的小鹿，在生活的樹林中輕盈地跳躍著，霎時間，它已踏著歡快的步伐越走越遠。而我的六年小學時光也像這隻小鹿一樣，即將離我遠去了……

　　我忘不了親愛的老師。他們是精心照顧我們的園丁；是無私奉獻的春蠶；是燃燒自我的蠟燭……

　　我卻做過很多對不起老師的事情。在一次課堂上，老師辛苦地給我們講課，我卻在下面偷偷玩，老師發現我沒有認真聽講，說：“少壯不努力，老大徒傷悲啊！”聽了老師的批評，我面紅耳赤，趕緊坐端正了。老師也會心地笑了。

　　我也忘不了我們同學之間純潔的友誼。友誼，像冰山上潔白的雪蓮那樣純潔，像蜜糖那樣甜蜜，像巍峨峻拔的高山那樣堅定不移……記得一次，輪到我打掃衛生了，我的好朋友胡雨萱本來可以早些回家，但她聽說我要打掃衛生時，就熱情地拉著我的手說：“我們一起掃吧，這樣會快許多呢！”“那怎麼好意思呢，還是我自己掃吧。”我對她說。“沒事，誰叫我倆是好朋友呢！”說罷，她拉著我一起打掃衛生了。掃著，掃著，我們不但一點也不累，還在一起開懷大笑呢。

　　六年時光，母校給予了我最好的老師，最好的夥伴，這樣美好的回憶怎能忘卻？馬上我就要離開親愛的母校了，再見，敬愛的老師！再見，可愛的同學！再見，親愛的母校！

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇32

　　畢業時，最不能忘的是我們的母校。在這畢業之際，我想寫一首讚歌，送給我的母校，感恩母校對我的包容、呵護和付出。

　　感恩母校，是您的包容讓我在校園裡得以存在。曾經的我，是一個校園裡的被眾人嫌棄的人，我不愛學習，也不愛進步，成天喜歡逃課出去打遊戲。是母校您和您的園丁，將我留了下來，您們包容我的缺點，也教會我怎麼樣變好，您們包容我的短處，也帶我走向我的長處，如果不是母校您的包容，想必我早就在離開了我們的學校，如果不是母校您的包容，我又如何在校園裡得以存在呢？

　　感恩母校，是您的呵護讓我在校園裡茁壯成長。在母校您將我留在校園裡開始，您對我的呵護也就開始了。我這個許多人都想放棄的孩子，您卻用心呵護著，給我配上了最好的園丁，也給我施加了最好的肥料，讓我在校園裡茁壯成長。現在我已經要畢業了，回看自己茁壯成長的這一路，都是您呵護的痕跡，而這些痕跡會相伴我的一生，讓我時刻明白自己是如何長大成人的，也讓我時刻明白自己要感恩母校。

　　感恩母校，是您的付出讓我在校園裡得以畢業。如今我將畢業時，我才細想起母校您對我的付出。您為了讓我們更好的畢業，從一個多年的老校發展為一個兼具厚重與前衛的“新”校，從一個低調嚴肅的老校成長為一個也充滿著年輕活力的“新”校。這些您對我們的付出，讓我永遠銘記在心，而這些您對我們的付出，我也願意將其作為回報母校的依據，用自己的行動為母校爭光！

　　感恩母校，便永生不會忘記母校，感恩母校，感謝她對我的包容、呵護和付出。感恩，感謝。

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇33

　　時光飛逝，初中的時光如同一部最長的電影，放映了三年，卻又恍然如夢。

　　還記得三年前走進三中校門時的情景：腳步輕盈，笑容天真，充滿對未來的憧憬。這三年的時光，彈指一揮間，很多記憶都成為我最珍貴的寶藏還記得剛到學校時，我年少輕狂所立的雄心壯志；還記得我做錯事時，老師給予的諄諄教誨；還記得比賽時，我綻放的最美的自己在這塊我揮灑過汗水，放飛過夢想的地方，有太多太多的事值得我回憶。每回憶一次，想起三中的一瓦一磚，我無不充滿依戀，心存感恩。

　　感謝我美麗的母校！那寬闊的籃球場上，有我們朝氣蓬勃的身影；那紅色的跑道，記錄著我們奔跑跳躍的姿態。我坐在寬敞明亮的教室裡，那現代化的教學設施，讓我們更高效地學到了許多文化知識，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現，我們朗朗的讀書聲總在我耳邊迴盪。每次看到敞開著迎接著我們的大門，看到校名，總感到非常驕傲母校，使我從天真無邪的孩童蛻變成成熟穩重的少年。

　　感謝我敬愛的.老師！這三年來，當我們感受到知識的魅力時，她在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，她在鼓勵：成功是從這裡起步的；當我們悲傷時，她在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。

　　感謝我親愛的同學！三年的同窗友誼，讓我們學會了相互信任。品味三年，讓我明白了友誼的珍貴。我們曾一起操場上奮力拼搏，曾一起在舞臺上一展風采，也曾一起為一道難題唇槍舌戰這一切的一切多麼令人難忘，它是永恆的甜蜜，這些美好的畫面將永藏你我心中

　　回憶過去，展望未來。感謝母校，我會懷著感恩的心，帶著母校對我的期望，一路勇敢地去追逐理想！給母校爭光！

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇34

　　100歲的溥儀又增加了六個年輪，記錄了校園生活的點點滴滴，似乎還歷歷在目。在不久的將來，我們將畢業。我非常感謝我的母校，是他養育了我，讓我熱愛世界上的一切。

　　我仍然記得我在三年級的時候，因為喜歡玩，我摔斷了胳膊。雖然是我自己的粗心造成的，但是我周圍的老師和同學都很關心我，關心我，關心我。這不僅讓我尷尬，也讓我感到溫暖。有一次我去學校食堂吃午飯，碰巧遇見了校長。看到我的胳膊纏著繃帶，我問我怎麼了，什麼時候受傷的。突然，一個同學跑過來打了我受傷的胳膊。它用一聲“唉”傷害了我。這時，校長緊緊抓住我，用擔心的目光問我是否感到疼痛。我甚至比以前更緊張了。然後，他帶我去醫務室，並要求校醫檢查我的手臂是否有問題。忙完工作後，他沒有離開醫務室，直到他確定我沒有問題。直到今天，我仍然清楚地記得這件事，校長親切關懷的目光深深地印在我的心裡。

　　不僅是校長，老師的關心和學生的幫助也深深印在我的心裡。我仍然記得花園裡的花是美麗的。我想選一個。然後一個同學跑過來說:“同學，你不能挑一個。”“為什麼？”"這朵花是公開的，屬於每個人."一個圓潤的聲音在他身後響起，“如果你選一個，他會破壞花園的美麗景色，沒有人會看到它。真遺憾！”老師的聲音在我耳邊迴響。我突然意識到，從那時起，一個好習慣已經被添加了。六年來，這樣的小活動一直在上演，使得校園環境越來越美麗。

　　我不能忘記校長的諄諄教誨，老師的諄諄教導，同學們的熱情幫助，還有學校鳥園裡清脆的鳥叫聲。校園裡一個接一個過去的事件就像懸掛在天空的星星，一直照耀著夜空，讓夜晚變得清晰可見。

　　我想，無論我們將來是穿越崎嶇的沙漠還是穿越茫茫的大海，母校的啟迪都會讓我們終生難忘，受益無窮，“一日為師，終身為父”。母校就像父親寬廣的胸懷，包容著我們的童心和成長。清澈的河水和濠河深達數千英尺，不及我對母校的愛！

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇35

　　國外三年的學習，讓我體會到在SAM班的一年半中所培養的各方面的能力對國外學習和生活的幫助。可能在座的學弟學妹們在平時的體會不是那麼深刻，但是一旦你走出去，你會發現那些能力是多麼重要。

　　我想說的第一點就是自學能力。國外大學對同學的自學能力要求很高。在SAM班學習的時候，各科老師都會在每天留下預習複習的作業，而這些作業大部分都建立在仔細閱讀和理解課本和教材上。當你進入國外的大學，你會發現，每堂課老師都不可能把所有的內容囊括進去；這時你必須從幾十頁的書本中獲取你需要的東西，於是一個高效快速的閱讀方法變得非常重要。

　　再者，SAM秉承的澳洲寬鬆鼓勵式的教育環境對養成一個好的學習自律性是極為重要的，而這種自覺的學習態度更是對以後的大學學習很有幫助。雖然大家的基礎可能會有不同，但是到了大學一切從頭開始：大學學習環境相比高中比較寬鬆，但是周圍的同學都很努力，加上內容很多，只有自己時刻跟緊進度，發現問題及時解決，才能有所收穫。

　　在自我學習的基礎上，最後也是最重要的能力便是與人交流的能力。對於這項能力的培養，在SAM班的學習過程中隨處可見。不論是團隊合作完成的作業，還是平時組織的各類活動，亦或是平時與老師的交流，都是對同學交流能力的培養。而在大學裡，一個學期各種團隊作業比比皆是，課後請教老師、助教以及同學，良好的英文交流能力與方法決定著你是不是能夠在一個團隊中扮演一個有用的角色，讓其他同學感覺到你的存在不可或缺，就是你良好的與人交流協作能力的體現。

　　另外生活上，我們到了一個完全不同的環境，沒有父母幫我們打理一切，我們必須要學會做飯洗衣，打掃房間，甚至要學會怎樣租房子，怎樣跟不同背景、不同國家的人打交道。概括地講，國外並不是一個可以享受的天堂，不論是學習還是生活，都需要自我的管理。所以，SAM的學習是一個機會，讓我們學會獨立，學會自主，學會對自己的人生負責。

　　如果要問現在的我與兩年前的自己有什麼不同，那就是我更加學會了感恩與珍惜。在這裡，我要感謝各位領導、老師還有家長，謝謝你們給予我們的教導、關心和呵護。我也相信和祝願，11SAM的同學們會在你們所鋪就的這條大道上越走越好。最後我要說，今天的這個畢業典禮並不代表結束，相信現在在各位同學面前的是一條嶄新的道路；你們新的旅程才剛剛開始，不論前路是平坦還是崎嶇，我都深信，你們一定準備好了。

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇36

　　時間像匆匆的溪水，飛快的流去。仔細想想，其實我們的人生也是這樣，但是它卻多姿多彩，晴空萬里是一種情懷，更是一種高尚的情操，學會感恩就相當於踏入了社會的第一步。小鳥感謝大樹，是因為大樹給了它無比溫暖的家；鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤著它成長；小個人。感恩，是因為大地給了它生存的空間，而我們呢，便是要感謝我們的母校，因為是它教給了我們知識，並且為我們奠定了良好的基礎，而它卻不求回報。它只希望我們可以快快的長大成才，成為國家的棟樑。

　　我的母校建立年代久遠，距今已有百年曆史，今年就將迎來我校的一百二十年華誕。望著眼前一幢幢拔地而起的教學樓，窗明几淨的教室和辦公室樓，擁有千餘冊書籍的圖書館，嶄新寬敞的塑膠跑道，巍然聳立的體育館，你很難想象以前的學校：一排低矮的小平房，幾張破舊的桌椅，雜草橫生的操場……這優美的環境，這巨大的變化緣於幾代人的努力！

　　清晨我獨自漫步在母校，細細觀賞著這裡的每一個角落。這裡的一草一木在微風中向我搖頭，。這裡的花仍是那麼嬌豔，草仍是那麼綠，花香一陣陣迎面撲來。柳枝很自然的垂落到地上......我陶醉了，讓我回想起：春風中，我們在這裡嬉戲，玩耍。草感恩大地。在我認為，人生最重要的就是要學會感恩，要懂得感謝你身邊陪伴著你的每一人

　　踏進和我們共同度過的教室。進門，目光便直接射入教室後面的黑板。五彩繽紛的畫面和一行行漂亮的文字。幾年來，我沒少抄過，為此碩果，我的臉上呈現出欣慰的笑容！

　　教室裡的桌椅仍然擺放得整整齊齊。但彷彿都已經那麼蒼老了，上面是被我們用刀子刻上去的摺痕，又是那麼深。我不由得走向自己以前的座位，坐下，望著黑板出神，臉還帶著一絲歡樂的神情，似乎在認真聽老師講課，而且十分專注的樣子......許久，我才從幻想中醒悟過來。慢慢站起來，邁著沉重的腳步，走出了這間寬敞明亮的教室。校園裡迴盪著我的腳步聲。

　　隨步來到操場，這裡有幾棵我們親手栽下的楊柳。經過我們的辛勤培育，長得很茂盛。這是我們播種下的希望，但願它茁壯成長。

　　想想自己，想想這些樹，不是很相似嗎？它們不論嚴寒酷暑，總是那樣生長著，我們是跨世紀的新一代，要學習更多有用的知識，深造祖國，成為祖國的有用之才。何況說：不經風雨，怎能見彩虹。

　　頓時，我信心倍增，挺起胸，鼓足精神，我感到：天更高更藍了，雲更白了，太陽金光四射，使花更豔，樹更蔥，一切便得更加美好了。

　　在學校裡，許多學生都獲得過同學的誇獎，老師的讚許，我也同樣。學校為了讓我們對看書產生興趣，特地給每個教室訂作了一個書架，舉辦了“圖書漂流活動”，讓我們置身於濃濃的書香味中，同時，也讓我們增長了許多課本上學不到的知識，豐富了我們的課餘生活。

　　我愛母校，那是嫩苗成長的地方。塔松倔強，勁柏挺拔，楊柳婀娜，冬青端莊。我們就是一棵棵稚嫩的新苗，把根鬚深深扎進知識的土壤。我愛母校，那是昆蟲採蜜的地方。蜜蜂嗡鳴，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是一隻只尋蜜的昆蟲，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。

　　我愛母校，她不僅給我淵博的知識，更教給我做人的道理，讓我放飛遠大的理想，走向無比寬闊的新天地。

　　童年是一個虛懷若谷的包袱，小時藏進什麼，長大就能摸到什麼。在母校，我們摸到了知識，摸到了美德，摸到了歡樂，讓我們帶著一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校！

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇37

　　學校是我們的第二個家，在這裡，我們有無限的回憶；在這裡，我們同樣能感受到家的溫暖；在這裡，我們快樂學習，茁壯成長；在這裡，我們有千言萬語要說。但是最值得我們珍惜的，是那些美好的回憶。

　　記得有一次上體育課，因為天氣太熱，趙老師讓我們在車棚裡打乒乓球。這個想法一提出全班就議論紛紛起來：“打乒乓球，我不會啊。我們班裡會打乒乓球的除了章文峻，還有誰會啊？”“就是，就是，老師換別的節目吧，不要是打……”“安靜！”老師吼道，“難不成你們要到田徑場上去曬太陽去？”說到曬太陽，全班頓時鴉雀無聲。因為天氣這麼熱，曬太陽，這種煎熬誰願意受呢？在這個炎熱的中午，站在火辣辣的太陽下，半個小時，不中暑才怪呢！所以大家還是認為在車棚裡乘涼比較好。

　　到了車棚，排好隊後，老師一如既往地說：“繞著三個籃球場跑三圈。”女生們都老大不情願，只有那幾個精力充沛的男生樂意。開跑了，査楊洋興致勃勃地衝在前面，何陳威緊跟在後。漸漸地又有許多男生衝了上去，我真羨慕他們能跑那麼快，如果是我去跑的話，這麼快，跑完後，保證上氣不接下氣，眼花耳鳴、渾身乏力，搞不好還要吐，誰叫我患了鼻炎。

　　跑完了步，大家都在車棚裡喘著大氣，最後一排的男生乾脆坐了下來。“立正，稍息。各排1至2報數。”趙老師說道。報完了數，趙老師讓報2的同學站在右邊報一的同學的後面，然後將多餘的人排到其他地方，將我們全班平均分成5組。一組一張乒乓球桌，一副乒乓球拍，一個乒乓球。老師規定，每兩人各發5個球后換人。

　　老師講完了話，大家就開始打乒乓球了。我和趙燁站在一邊看我們組的兩個女生打球，一邊替她們數球，因為我也想接觸一下乒乓球。終於輪到我了，課我只知道球要在對方的桌上彈一下才可以，不能直接掉在地上，這樣算一個球。我和趙燁開打了，首先是趙燁發球，因為我是第一次打乒乓球，不懂得如何控制力道，以為像羽毛球一樣需要用力。這不，第一個球就飛得遠遠的。趙燁又發球了，經過剛才的教訓，我稍微用了點力氣，可球還是飛了。趙燁又發球了，這次我輕輕地拍了一下球，唉，球卻沒飛過去，滾了回來。重不是，輕也不是，我開始迷惑了，到底怎樣才能維持起來呢？這時趙燁又發球了，我不輕不重地拍了一下，球這次穩穩當當地在桌上彈了一下，我高興極了，卻忘記對面有個人。一時的成功衝昏了我的頭腦，這次，我又敗了。

　　輪到我發球了，我模仿著電視裡的動作，把球往上一拋，打了過去。可球觸到石頭了。我又發了一球，可球跟我有仇似的，不肯過去。第三球我稍微將球打高了一點，眼看就要過去了，可他又跟我鬧脾氣——彈了回來。這次我在原來的基礎上又打高了點，球過了！嗚嗚，這次力氣使大了，球像匹脫韁的野馬，衝過了頭，掉到了地上。打乒乓球不但接球難，就連發球也難，我究竟什麼時候才能發好球啊！突然，我靈機一動。第五球開發了，我改掉前幾次發球的動作。首先將球向上一拋，等球落下來的時候，往下稍微用力地一拍，球這次聽話了，乖乖地飛到對面的桌子上，我不禁為自己的創新而感到驕傲。這次我並沒有像上次那樣大意，而是緊緊盯住球，乒乓球回了過來，我也毫不示弱。啊呀，力氣又使大了。

　　哨聲吹響了，我們也停止了。經過這節課的努力，我已經從垃圾變成了新手，但我連比賽規則都不知道只好下課去請教章文峻了。

　　在這個校園裡，我學會了畫畫，做操，剪紙，做手工……在這裡學會了很多有用的東西，交到了混多朋友，增長了許多知識，這些恩情，是我無法報答的。我只能默默的感謝她。我們馬上就要離開我們這個充滿歡聲笑語的校園了；離開我們一起學習的同學了；離開教導我們的辛勤的老師們了；離開這個學習了六年的地方；離開這個溫馨的校園；離開……儘管我有多捨不得，但是隨著年齡的增長，知識的渴求，使我不得不離開這裡，我們即將踏進中學的大門，但是這裡的一切，我都不會忘記。因為，她給予我太多太多，以後我會常常來這裡散散步，重溫一下小學生活。在這裡我有千言萬語要說，可太多太多。最後我只想說的是：再見，牌頭鎮小！你永遠在我心中，永遠，永遠…

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇38

　　再見了，我的母校;再見了，我的同學;再見了，我們的書本;再見了，我的老師;再見了，我生活了三年的教室;再見了，讓我肆意奔跑的操場;再見了，讓我隨意玩耍的草坪;再見了，我那充滿回憶的校園。

　　猶記得，三年前的我們還那麼活潑，生機勃勃，在我們剛剛從小學校門走出來之後，我們就開始了新的路程，開始了我們新的學習生活。但是，眨眼期間，三年如坐飛機一樣，嗖的一下就到達了終點，我們還沒有體會到坐飛機的快樂時，空姐告訴我們要到站了，我們還沒享受初中三年的生活時，老師告訴我們，你們快畢業了。就像，我們還沒有享受無拘無束的快樂童年時，家長告訴我們你們已經大了，該受約束了，老師告訴我們你們已經畢業了，該進入初中了。

　　我們在這個學校裡見證了三年來學校所發生的變化，見證了老師的替換，見證了學校的花開花落，見證了一批批的孩子離開。如今輪到我們自己了，雖然嘴上說我們要走了，我們不愛這個學校，可在心裡，我們每個人都會哭泣，為離開你而哭泣，為我們要去下一個地方開始新的旅程而難過。

　　母校，請允許我在畢業前再叫叫你，再在你那寬闊的操場上奔跑，再在你那綠茵茵的草地上玩耍，再在你的懷抱裡多待幾天，再在你裡面的國旗下多站一會，再在你收的那些親切的老師身邊多待幾天，多看看他們，讓我們為他們再幹點活，讓我們為我們三年來所犯的錯誤再彌補一下，讓我們在那個充滿歡聲笑語，悲歡離合的教室裡多待那麼一會，哪怕一刻鐘，我們也可以回憶起好多好多關於我們三年來的點點滴滴。

　　再見了，母校，我最親愛的母校，我最捨不得的母校，我捨不得這裡的一草一木，我捨不得這裡的每一位老師，我更捨不得我們在這裡的回憶，我們同學間的情誼，但，我最捨不得的，還是我的母校，再見。

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇39

　　時間過得好快，轉眼間，三年的時間就過去了，我們快要畢業了，可是真的有點捨不得離開自己的母校。回想起三年前，我們剛剛到校的時候，看見這麼一個環境優越的地方，我們真是無法描述心中的那份喜悅之情。心中滿是一片憧憬和嚮往，那時候還在想，這三年的時間太漫長，到底要怎樣才能順利的走過這三年呢。可現在這麼就過去了呢？

　　這三年來，我們已經對學校產生了很深的感情，一份難於割捨的感情。回想起來，我們在校園裡一起追逐，一起打鬧的歡樂場景，以後再也沒有辦法這樣了。

　　我們時而在教室裡氣盛朗讀，時而安靜的在教室裡上著自習課，時而在一起進行激烈的爭論。總之在這個校園裡的每一幕，沒一分，每一秒，我們都是那麼的懷念。校園裡的那一幢幢教學樓，男生宿舍樓，女生宿舍樓；那一顆顆樹木，那一顆顆花草，一片片綠油油的草坪，我們怎能輕易的忘記。校園裡的每一寸土地我們都是那樣的懷念。正是因為有這麼一個優越的校園環境，我們才能夠好好的順利完成了這三年的學業。

　　我的母校，在有這麼一個良好的學習環境的同時，還有那麼多優秀的老師，在老師的帶領和認真教導下，我們學到了很多的課本知識和社會知識，還學會了做人的道理。母校對我來說是恩重如山，在這裡，母校為我創造了一個大舞臺，讓我在這個舞臺上盡興的演出，讓我發現了自己的優勢與弱勢。曾經，我在這裡跳舞，我在這裡唱歌，我在這裡演講·····在這個過程中，我懂得真是太多太多·····

　　感恩母校，我與母校的情緣將是一輩子都無法割捨的深厚情緣。將來有一天我長大了，成人了，我一定還要再次回到母校看看，我不在的這些年，母校有什麼樣的變化和不同。我一定要感恩母校，為母校貢獻出自己一份微薄的力量。

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇40

　　當我坐在窗明几淨的教室裡讀書；當我在綠草如茵的操場上奔跑；當我在校園的小徑上漫步，心中總會湧起一股難以抑制的依依不捨之情。

　　時光彷彿一下回到六年前，那年我七歲，還是個懵懂的孩童。碰到一點事，就只會哭，什麼辦法都想不到。那次我第一天上小學內心除了憧憬和期盼，還有一些惶恐不安。我望著門口貼著的“10班”，推開門，忐忑地走了進去。和藹可親的老師，天真爛漫的同學，課桌上擺放整整齊齊的課本，一切都深深地吸引著我。欣喜和愉悅瞬間包圍了我，我慢慢融入了這個新的集體。

　　孩子的笑容是乾淨而純真的，每天下課後和同學們一起玩耍、談笑，是一天中最為放鬆的閒適時光。我們沐浴著陽光走在走廊上，無拘無束的談天、說笑，互相拿對方開著玩笑，彼此卻都不會生氣。看著遠處的高樓，近處的樹林，仰望著藍天白雲，這就是一天中最美好的時刻吧！上課後，我們專心聽課，一絲不苟地記筆記，動情地讀著課文，課後更是認真地讀、記、背。放學後，會刻意繞遠路，去那個漂亮的小花園，在那個安靜的小亭子裡坐一會兒，看一會兒風景，哪怕只是一會兒都是好的。我們一路笑著，鬧著，草坪裡剛剛綻放的薔薇，在我們的歡聲笑語中，似乎也越發嬌豔鮮活了。

　　說起六年來的學習歷程，我最感謝老師。是老師，引領我們在知識的海洋裡遨遊；是老是，教導我們崇德向善，做一個善良正直的人；是老師，教會我們明辨是非，給了我們一雙慧眼^忘不了，您表揚我時讚許的目光；忘不了，您批評我時痛心的眼神；忘不了，您那雙銳利卻略顯疲憊的雙眼^“古今中外，哪個人的成長不浸透著教師的心血！地北天南，哪一項創造不蘊含著教師的辛勞！”這句詩，歌頌的不正是我們可親可敬的老師嗎？

　　如今畢業在即，回顧六年來的點點滴滴，我不禁感慨萬千。熱情洋溢的同學，誨人不倦的老師，風景如畫的美麗校園，一切都是那麼難以割捨。再過幾個月，我們就要告別母校，跨進中學的大門，成為一名中學生。在這離別的時刻，我要感謝母校，感謝朝夕相處的老師和同學，是他們，在六年來給予我的關懷和支援。再見了，親愛的母校！

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇41

　　回望過去，當我第一次踏入三中校門的時候，看著整齊的教學樓，美麗的校園，心裡滿是憧憬。我暗下決心：一定讓自己的夢想在這裡開花結果。回想起在三中的日日夜夜，班主任谷麗珍老師對我們就像自己的孩子一樣，給我們找課外題讓我們練習，一個個錯題給我們分析，讓每位同學都能徹底領悟;還有英語龐老師對我們的嚴格管教，語文陳老師聲情並茂的講解，數學丁老師耐心的輔導，以及其他任課老師們對我們的關心與陪伴都讓我終身難忘。忘不了老師諄諄教導時充滿希望的眼神;忘不了我考試失利時老師那溫暖的話語;忘不了我成功時老師給我鼓勵的擁抱。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這便是三中老師最真實的寫照。

　　我深知無論我走在哪裡都是三中的一位學子，這個美麗的校園是我的母校。每當漫步在校園內時，呼吸著那沁人心脾的空氣，我的心情是如此的寧靜。我和同學們在這裡，留下了許許多多難忘又美好的回憶。母校啊母校，是您，用知識的甘露哺育我們;是您，用心血澆灌我們;是您，用自己的身軀為我們架起一座通向成功之門的橋……

　　感恩學校領導的關心和關愛，感恩每位老師的辛勤付出，相信晉州三中在吳校長的帶領下會不斷前進再創輝煌!

　　在這裡，我再次真誠的向母校說一聲：感謝晉州三中，感恩遇見的每位老師，我愛你們!

　　您還記得我嗎?我是吳悅，現就讀於上師大外語附中。帶著這封信的問候，我由衷地向您抒發我心中的思緒，向您表達我心底的感激之情，向您傳送我最誠摯的祝福!

　　收到母校5週年校慶的通知，蘊藏在心底許久的親情迅速瀰漫開來。是啊，五年的小學時光一晃而過，就如小溪帶著歲月的精華流向一望無際的大海，溪水是那麼清涼，那麼清澈，那麼清瑩，那股韻味使我久久不能忘懷。

　　我忘不了老師。忘不了董朝暉老師的幽默、風趣，其“侃功”之了得仍讓我記憶猶新;忘不了莊鳳仙老師的直率、幹練，她對教學的認真負責、一絲不苟，令人欽佩;忘不了萬里老師的慈祥、真誠，她對我誠懇的教導，令我感觸頗深;忘不了顧蘭娣老師曾經給我們上過的有趣的美術課，也忘不了英語節彩排時，顧老師對我的鼓勵和幫助;更忘不了張洪飛校長在國旗下的慷慨陳詞，給我們這群“附小少年”動力和信心……

　　我忘不了同學。在我失意之時，給予我鼓勵的是你們;在我得意之時，給予我警示的是你們;在我愜意之時，和我一起分享快樂的，也是你們……

　　我忘不了學校的一草一木。我清楚地記得，美麗的校園綠樹蔥蘢，嫩草悠悠，還有一座別緻的雕塑，催人奮進。校園雖然不大，但“濃縮即精華”嘛。我還記得，操場上，有我們揮灑過的汗水;教室裡，有我們琅琅的讀書聲;英語角，有外國友人與我們親切的交談……一切的一切，我都牢記在心。

　　一位哲人說得深刻：“人對母校，感情是難以割斷的，而且會越來越縈繞在意識的深處，形成不斷的夢境。”在這母校5週年校慶之際，作為一名“附小學子”，我忠心祝願您欣欣向榮，桃李滿天下!

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇42

　　母校，是我們成長的搖籃。您就如一把萬能的鑰匙，開啟我智慧的大門；您如一方肥沃的土地，培育我茁壯成長；您如初春的微風細雨，讓我們沐浴其中。在這裡，我們應誠心地說一句，感謝您，母校！

　　在這片播撒只是芬芳，培養一屆又一屆人才的熱土上，是你在一直地關注著我們。當我們走向你的時候，是你讓我們在這個無窮無盡的知識海洋裡遨遊；當我們走向你的時候，是你指引我們在人生的軌道上航行；當我們走向你的時候，是你幫我們打下堅如磐石的基礎。

　　在這裡，我們每天都能在綠樹成蔭，鳥語花香的環境中學習，與同學們嬉戲玩耍，在知識的海洋裡暢遊，我們共同進步，共同享受著知識帶給我們的快樂。

　　母校可真謂是我們潛心求知的港灣，是鍛鍊意志，增強體質，樹立正確人生觀的熔爐。

　　感恩母校，是您用寬廣的胸襟接納了稚嫩的我們，感謝恩師，是您用無私的奉獻感動著我們，您的嚴厲，您的寬容，您的批評，您的表揚……都深深印刻在我們的腦海裡，讓我們終生受用。感謝同學們，是你們讓我明白到什麼是團結友愛，讓我明白到友誼的重要性。因為有你們，我的學習生活才變得豐富多彩。

　　感恩母校，最重要的是從自身出發，走好自己的路，這是最好的肯定自我的表達方式。

　　如果您是一朵鮮花，那我們甘做旁邊的綠葉，點綴著，更顯您迷人的一面。

　　如果您是一棟樓房，那我們甘做一磚一瓦，使建築更加牢固。

　　我們都不曾忘記過去的美好時光……

　　感恩母校，是您讓我們打開了知識的大門，通往知識的海洋；是您給我們提供了良好的環境，讓我們茁壯成長；是您為我們提供了指引，指引我們走上正確的道路，讓我們更好地邁出前進的腳步，逐步地走向成功。

　　“烏鳥私情，願乞終養”，今天我以母校為榮，明天母校以我為傲，我們一定要努力學習，學有所成，以感謝母校對我們的培育之恩。

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇43

　　小學六年，如白駒過隙，轉瞬間就到了要分別的時刻。回首往事，與老師、與同學們一起笑，一起哭，一起鬧，一起走過的匆匆歲月，依然歷歷在目。

　　親愛的母校，您還記得六年前，我眨著一雙懵懂的大眼睛，心中懷著對小學生活的憧憬，迫不及待地走進校園，聆聽那朗朗的讀書聲，讓我滿懷期待。那時的我懵懂無知，抱著媽媽哭鬧不肯放手。

　　如今，經過您的教誨，我從一個無知的小丫頭，成長為一個知書達理的好姑娘，這一切讓我滿懷感恩。

　　再回首，母校的一花一草都是那樣的熟悉；再回首，母校的一磚一瓦都是那樣的親切。忘不了，老師的諄諄教導，雖然有時候覺得您太嚴厲；忘不了，母親般親切的目光，雖然有時候覺得您太囉嗦；還有忘不了，是那些嬉戲打鬧的六年同窗……

　　親愛的母校，雖然我們即將離別，但我相信，未來的我一定不辜負您的培養，考上一個好初中，為您爭光。即使離開您的懷抱，我一樣會帶著您的教導好好學習，保持優異的成績，努力讓自己成為一個德智體美勞全面發展的好學生。無論何時，我心中始終記著，您為我照亮的那盞燈，來化解所有黑暗。

　　即將畢業，千言萬語化成一句話：“感恩有你，後會有期”！

　　母校，謝謝您！

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇44

　　她，讓我學會了做人的道理；她，讓我擁有了知識，在知識的海洋中探索；她，讓我懂得了什麼是友誼；她，讓我感受到了老師為了學生的未來有多麼地辛勞。她就是我的母校——北街小學。

　　每週一，當我的腳步剛剛踏進校園時，第一眼看到的是北街小學的老師和同學們，伴著師生們挺拔的身影，中華人民共和國的國旗在北小的校園徐徐上升。看那美麗的塗鴉園，每個班級的圖畫都栩栩如生，富有詩意；看那寬闊的操場上，一群生龍活虎的孩子們……都能勾起我的美好回憶。曾經，我們在那裡舉辦過校運會，還偷偷吃了零食；曾經，我們在某個角落悄悄議論某個同學的穿著打扮；曾經，我們在那桂花樹下一起看書、聊天……太多太多美好的事情，都已成為過去。

　　還記得嗎？我的朋友們，那個校運會上，我們真正理解了“團結力量大”這句話的真正含義。“雙方準備——開始！”裁判一聲令下，我們班的同學用力地拉著繩子，“為了我們班的榮譽，加油！”從我們的背後傳來，激發了我們的力量，頓時，我們似乎全身充滿力量，用力地拽著。六二班也不甘示弱，使出吃奶的勁與我們戰鬥。但最終，我們同心協力贏得了比賽，聽著裁判宣佈：“六一班獲勝！”時，每個同學開心極了，儘管豆大的汗珠落了下來，同學們也不在乎，因為我們知道：要想取得勝利，就必須付出汗水。

　　忘不了校園的一草一木，您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這裡，我們受到了嚴格的教育；在這裡，我們沐浴著勤奮努力、團結友愛、講究文明、遵守紀律的好學風；在這裡，我們獲得了知識的瓊漿、做人的道理……

　　六年的小學生活即將結束了，我們傷心、不捨，但這並不能阻擋我們前進的道路，我們化傷心、不捨為動力，衝刺理想的中學。

　　感恩母校吧！因為我們不再有著這樣充滿童年樂趣的學校生活。感恩母校吧！用我們最優異的成績、最真誠的心！因為我相信：今天我以母校為榮，明天母校以我為傲！

　　再見了！我最敬愛的母校！——北街小學。

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇45

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我要和我可親可敬的母校分別了，和母校相處了六年，六年如水匆匆而過。為什麼六年的時間就過得這麼快呢？

　　我捨不得母校，我眷戀母校，眷戀我和同學們在一起的快樂的，美好的時光，這些都將成為我記憶中抹不掉的痕跡。

　　和母校離別之際，回想起，我和同學們在母親寬廣的胸懷裡自由奔跑，自由玩耍，在某處摔了跤，在某處痛哭淋漓，在母校裡的酸甜苦辣都成了回憶，回憶變成一隻蝴蝶，會飛走嗎，不，不會的，因為它在我心裡被一根鐵鏈緊緊鎖著。

　　我的母校是非常貼心的，她為我們量身扮造了一間屬我和同學們的會議室。我們有事情就在那兒討論。看見那兩棵樹了嗎？那兩棵樹是母校會介紹給我們的好朋友，這兩位好朋友盡是幫助我們呀。它們長出茂盛的枝葉，夏天為我們遮涼，讓我們在他的枝下玩耍。冬天它讓我們明白一個終生受益的道理，就是遇到困難不退縮，堅強。勇往直前。

　　在校園的笑聲。哭聲像一片片落葉，風一吹，就飛走了，飛到無人知曉的地方去了。每一間教室也成了美妙的音符。朗朗的讀書聲，聽了笑話的笑聲，都變成了回憶，隨著音樂的旋律，心中的愛意，依戀又油然而生。日月如梭，光陰似箭，轉眼間就要和母校分開了，但是你永遠是我最可親可敬的母校。

　　我的心裡永遠有一個屬於你的位置。

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇46

　　匆匆歲月，轉眼間六年的小學生活就要結束了。回顧這六年，學校裡發生的事總讓我記憶猶新。

　　難忘開學的第一天，媽媽拉著我的手來到這個陌生的地方——學校，我是多麼的興奮。這裡的一切對我來說都是陌生的。我看到那大大的操場，高高的旗杆，讓我感到無比新奇。來到那個新的教室，接待我的那位阿姨，媽媽讓我叫她老師，她是那麼的和藹可親，笑眯眯的把我領進了教室，這裡的一切都和我想象的不一樣，比如課桌和幼兒園的不一樣，這裡是一人一張桌子，而幼兒園卻是很多人一張桌子。我還發現教室的拐角有一臺電視，同時還見到了許多陌生的面孔，都是和我一樣大的孩子，後來才知道那都是我的新同學。

　　隨著時間的推移，我對學校也熟悉了。還記得我曾激動地站在國旗下對全體師生聲情並茂的演講，陣陣熱烈的掌聲給了我自信和勇敢。還記得，學校的操場上有激烈的運動會。跑道上我們在賓士著，跳躍著，有人摔倒了我們一起去扶。我懂得了什麼是友誼，什麼叫關愛，雖然在賽場上我們是對手，但我們一樣是朋友。還記得，那一堂堂生動的課堂上有精彩的發言。課堂上老師向我們傳授知識，我與同學們一起學習，老師提問，我們爭先恐後的舉手，我精彩的回答，得到了老師的表揚。我學會了不懂問題，不認識的字，學校裡我們一起學習，一起玩耍多麼快樂，還記得……

　　是學校給了我們學習的機會，讓我懂得了什麼是友誼，什麼是關愛，什麼是自信，什麼是勇敢……學校讓我明白了不懂的東西，明白了為人處世的道理，感謝您給了我這些，不管多久，我都不會忘記我的母校，我會永遠感激您。

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇47

　　時光荏苒，歲月匆匆，時間如白駒過隙，轉瞬即逝。作為一名踏入初三的學生，我不禁有了些許感慨。彷彿昨日我們才踏進學校的大門，今日卻又不知不覺地進入了最後一學年。看到所有的領導和老師們都面帶笑容、精神百倍地來到我們身邊，我們心中無比感動；看到初一的新同學朝氣蓬勃、純真可愛的笑臉，彷彿又看到我們的昨天，心中無限感慨。

　　有人說，初三是條洶湧的大河，但只要我們緊握理想的船槳，划過去，就能欣賞到美好的風景。初三的同學們，拿起我們的信心與勇氣，手握奮鬥的火炬，在自己的心底刻上剛毅與堅強，讓我們為母校爭光！

　　回首兩年以來的初中生活，我們思緒萬千。忘不了，第一次踏進四十四中的校門看到生機盎然時的讚歎；忘不了，第一次和同學們在食堂吃完飯後收拾好餐桌的情景；忘不了，第一次和大家不怕髒不怕累地進行大掃除的場面；忘不了，第一次學著種下小樹的激動；忘不了，這兩年來成長的點點滴滴。一次次的磨練讓我真正讀懂了什麼是“不苛求人人成才，但必須個個成人”的真諦！

　　難忘的入學教育活動教會了我們自信、自強；“我當一天家”讓我們學會了回報、感恩；“開門紅評比”讓我們懂得了責任、榮譽的內涵；“志願者活動”讓我們學會了無私、奉獻。

　　我們的成長，離不開所有老師的辛勤付出。是你們的努力工作，嘔心瀝血，讓我們這些懵懂少年成長為有理想、有抱負的青少年；是你們用知識的清泉澆灌我們乾涸的心靈，讓我們從一株株柔弱的小樹成長為生機勃勃，煥發生命力的大樹。

　　初三的同學們，讓我們帶著老師和家長的期盼，帶著自己的信念與堅強，向著心中的目標奮進吧！用行動與成績，感恩老師，感恩學校！大聲對自己說“今天我以四十四中為榮，明天四十四中以我為榮”！

　　感恩助學築夢鑄人徵文篇48

　　母校是一個搖籃，溫暖著我的心靈；母校是一個鳥巢，給了我無限溫暖、和快樂；母校更是一對翅膀，帶我飛上夢想殿堂。時光任苒，稍縱即逝。轉眼之間，我們就要畢業了。回想以前的時光，忘不了同學們歡樂的笑聲；忘不了我難忘的學校；忘不了我們尊敬的老師；這種回憶更加增添了我對母校的不捨之情。

　　一年級時袁老師慈祥的看著我，教我做題，每當我遇到不會的題時，他都會毫不厭煩的耐心給我講，他講題的樣子不僅像一名老師，更像一位慈祥的母親；二年級時，宋老師下課和我們玩耍的樣子讓我至今無法忘懷；三年級時，李老師就像一個冬日裡的暖陽，讓考試考差吹灰意冷的我們重拾溫暖，再次站起，前進！前進！四年級時，劉老師不辭辛苦不知疲倦給我們上課，記得她那時剛剛大學畢業，整天忙於工作不辭辛苦，致使她臉上出現了一絲皺紋，就是這樣的劉老師給我們矗立的一個好的榜樣，讓我們在學習中學會了堅持，不怕苦；五年級時，趙老師上課幽默風趣，氣度非凡，時常使我們哭笑不得，這也是的當時的課堂氣氛格外的活躍；六年級時我們的裴老師講課，課堂上充滿快樂，讓我們都沉浸在語文帶來的快樂之海中……

　　啊！六年的生活就這樣結束了，可我始終無法忘記教過我的老師們。是他們在這六年中教會了我如何做人？如何去學習？是他們讓我在知識的海洋中不斷尋覓適合我的道路，讓我一步一步前進。這其中的一點一滴都有老師和我們的汗水。如果沒有這些汗水和這些付出，我們是不可能成功的。如果沒有老師的批評我們是不會發現自己的缺點並及時改正。所以我愛我的母校。

　　母校，是您讓我插上了夢想的翅膀，讓我去未知的世界探索、飛翔，讓我一步一步成功，開啟我的“知識之門”“成功之門”。

　　感謝您！我最愛的地方——母校。