學校的疫情防控應急預案
學校的疫情防控應急預案
在我們平凡的日常裡，難免會發生一些不在自己預期的事件，為了控制事故的發展，時常需要預先制定應急預案。我們該怎麼去寫應急預案呢？以下是小編整理的學校的疫情防控應急預案，希望對大家有所幫助。
學校的疫情防控應急預案 篇1
第一章 總則
一、工作目標
為應對新型冠狀病毒肺炎疫情，防範和控制疫情在學校發生發展，建立健全防範、指揮、處置工作機制，做到分工協作、責任明確、有備無患，保障全體師生的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序。普及肺炎疫情和傳染病防治知識，提高廣大學生師生的自我保護意識。
二、編制依據
根據《傳染病防治法》、《突發事件應對法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《學校衛生工作條例》、《教育系統突發公共事件應急預案》、《中小學公共安全教育指導綱要》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規及各級教育部門和衛健部門對本次疫情防控工作要求制定本方案。
三、適用範圍
1.學校因疫情形勢延遲開學的事務安排。
2.學校開學後師生出現新型冠狀病毒肺炎症狀及類似症狀的應急處置。
3.無論是開學前，還是開學後，根據上級教育部門統一安排，協助做好疫情相關宣傳教育、情況排查工作安排。
四、基本原則
1.統一指揮。學校成立學校肺炎疫情防控工作領導小組，一旦發現發生疫情，做到預案啟動，統一指揮，全員參與。
2.立足預防。做好發生疫情的應對準備，保障校園不發生疫情。做好預防，一是宣傳教育，二是落實措施。
3.生命為本。以師生生命為本，把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，及時研究部署落實防控措施，全力做好防控工作，堅決防止疫情擴散蔓延；採取各種措施，確保在校師生無症狀，感染師生不入校，最大限度保障師生安全。
4.科學應對。做好預警研判和預先推演，學習預防專業知識，做到科學應對，正確應對，快速反應，果斷處置，沉穩不亂，細緻周密，有序有效。
5.依靠當地。落實學校主體責任，建立學校內部協同機制，立足自救自助，同時緊緊依靠當地政府及部門，協調社會資源，主動彙報溝通，主動參與所在區域工作，全面做好校園疫情防控。
第二章 組織機構及職責
五、組織領導機構
學校成立應急處置指揮部。
總 指 揮：XXX
常務指揮：XXX
副 指 揮：XXX XXX
成 員：
全體中層幹部、年級組長、班主任、全體教職員工
主要職責：負責指揮和組織疫情處置工作；對有關事項作出決策；督促各相關應急處置職能小組按應急預案及時有效地開展工作，對各職能小組的工作進行指導，對其負責；向上級部門請求救援，協調社會資源等。
下設機構
1.組織協調組
組長：XXX
成員：XXX XXX
主要職責：負責具體指揮、組織疫情處置工作，督促、指導、協助各相關應急處置小組按應急預案及時有效地開展工作；負責綜合協調工作；負責部門、單位來人接待工作。
2. 緊急救護、疫情報告組
組長：XXX
成員：XXX XXX
主要職責：負責對師生身體狀況(體溫)檢測，第一時間隔離和看護疑似發病師生；檢查學生身心狀況、進行臨時防護；負責聯絡家長和醫療機構，協助將發病師生儘快運送到規定的醫療機構，逐級彙報。做好內對外的通訊聯絡；收集資訊，起草事件報告；向上級報告和續報情況；做好新聞單位的接待、採訪工作；釋出資訊通稿等
3.通訊聯絡宣教組
組長：XXX
成員：XXX
主要職責：負責對校內疫情相關聯絡、通知，對全校師生進行防疫知識宣傳教育工作。
4.後勤保障組
組長：XXX
成員：XXX
主要職責：負責處置安全事件過程中的車輛保障，負責接待用品，負責用餐、飲水，負責通訊設施，安保設施等的保障工作；急需用品立即採購。負責維護秩序，把好校門關口；協助救助等其他工作。
5.家長接待組
組長：XXX
成員：XXX
主要職責：做好對發病學生家長及家屬的接待、安撫、慰問和思想工作，做好對家長接走就醫學生的家長簽字登記工作。
7.安全保衛組
組長：XXX
成員：XXX XXX 李XX
主要職責：做好學校疫情期間的學校安全保衛工作，做好校門封閉管理，嚴防外來人員進入校園，內防擴散外防輸入。
第三章 預防工作措
六、預防工作
1.建立組織機制。加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，確保溝通順暢，協調配合。
2.專業培訓。組織教職工學習應急預案的內容，學習防控專業知識，明確發生疫情時自己的工作職責，增強責任意識和安全意識。
3.全面宣傳教育。透過多種形式開展傳染病防控宣傳教育，包括微信群、公眾號、校園網，幫助師生提高防範意識、瞭解防治知識。引導師生科學做好防護，保持充足睡眠，增強體質和免疫力，養成良好衛生習慣和健康生活方式；將防治專業知識、政府及教育、衛健部門相關要求等傳達到學生及家長。
4.備足預防用品與藥物。利用假期，學校總務、醫務室及時採購必備足額的預防用品和藥物，根據相關要求，學校將配備大型紅外體溫儀一臺，各班配有紅外額溫計，師生備足適量的醫用外科口罩、免洗洗手液、以及醫用手套、消毒劑(漂白粉、醫用酒精等)等防護用品。
5.建立跟蹤指導去過xx和xx的省外、境外師生制度，確保做到早發現、早隔離、早報告、早治療。辦公室負責教工，總務處負責社會服務後勤人員，教導處負責學生，第一時間摸清去過xx和xx師生名單。首先對全校教職工和學生進行一次新冠狀肺炎情況的全面排查，初步瞭解到有哪些高危傳染人群(有去過xx、有接觸過xx人、身體有發熱症狀等三類人員)；其次，將該類人員進行一人一案，辦公室主任跟蹤教師，總務主任跟蹤後勤人員，班主任跟蹤家長和學生，配合衛健、街道等部門對三類人員執行一日一報原則，密切關注該類人員體溫等狀態的變化，每天噓寒問暖，瞭解情況，及時跟蹤，及時上報。第三，建立三類情況的家長微信群，便於進行防控方法的交流，以利於學校具體的宣傳和指引，第四，嚴格執行三類人員居家自我隔離14天的要求，該類人員需隔離期滿才可返校。
6.根據上級教育部門統一要求和疫情情況推遲開學；做好推遲開學情況下的應對方案，主要是透過網路技術的教育教學方案。(此項內容學校將提前做好規劃，專門部署，做好教研，本預案不詳述)
7.保持備戰狀態。值班人員堅守學校，在崗在位。每天清理學校環境衛生，保持校內清潔，無衛生死角。每天清空垃圾桶。
8.加強資訊溝通。非常時期，需要與家長聯絡的事務可能較多，班主任確保與每一名家長聯絡暢通。
9.嚴控人員出入。疫情解除之前，對在校學生，無特殊情況不外出。嚴格封閉管理，控制外來人員隨意進入校園，謝絕各類來訪參觀。原來向社會提供體育場等場地場所的，停止提供。
10.明確言行規範。師生不轉發未經確認的疫情資訊，不談論小道訊息，不傳播邏輯不嚴密、帶情緒、標題黨的文章。(可傳播官方權威媒體的資訊，關注衛健委、專家釋出的資訊，積極傳播防治肺炎等傳染病有關知識。)
第四章 應急處置
七、預案啟動
1.未開學。學校推遲開學，說明疫情形勢更加嚴峻，或在好轉但未消除，這種情況下，學校提前做好以下工作。
一是做好利用資訊科技進行教育教學的預案；
二是開學時間到了還沒開學，則透過資訊科技實施線上教育教學；
三是根據上級教育部門統一要求，協助做好向學生及家長的宣傳教育工作。
2.已開學。如果疫情形勢好轉以致消除，經上級同意學校可開學。開學後需做好監測和預防，做好場所消毒通風，實施校門口體溫測量晨檢制度和學生缺課登記追問制度。每天定期對關鍵部位進行消毒，包括門把手、水龍頭開關。晚上對校園所有室內場所進行紫外線消毒一個小時以上。保持廁所通風，每節課上課期間堅持清潔，保證廁所和辦公室洗手液的供應。每次功能室使用後馬上進行消毒後再使用。保持校園預教室的清潔衛生，每天清空垃圾桶垃圾。學生在校園的活動場所每天消毒一次以上，每週對校園消殺一次以上。如果發現有師生體溫過高或其他疑似有症狀，甚至多名師生出現症狀，要立即啟動應急機制，進行應急處置，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
八、應急處置措施
1.在校內發現疑似症狀的學生或教職工，若發現身體狀況異常，體溫超過37.3℃、咳嗽、咽痛、嘔吐、腹瀉、結膜充血等症狀學校應急小組領導立即親臨現場指揮，在第一時間內對學生或教職工進行隔離觀察、以待相關部門進一步檢查，及時通知家長送定點醫院診治。
2.在組織救治工作的同時，學校要及時瞭解診斷結果，如果診斷為傳染病的，要及時向教育、衛健部門報告，報告內容有:疫情發生單位、地點、時間、人數、疫情經過、接觸史、初步分析原因、組織搶況等。
3.學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所立即進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。
4.同時學校針對這次傳染病進行健康教育，及時對學生進行系統的宣傳教育，使用告家長書的形式向家長進行宣傳，以取得學生家長的支援和配合。
5.學校領導發現傳染病人後，迅速向全體師生公佈病情感染源及其採取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定，樹立戰勝傳染病的信念；同時向教育、衛健部門報告事情進一步發展的詳細情況。
6.資訊報告方式。
疫情資訊報告員：XXX
校長：XXX
扶余市教育局教育體衛藝科：電話...... 扶余市疾控中心：電話......
第五章 後續處置
九、後續處置
疫情應急處置完畢後，學校要繼續做好以下工作。
1.積極配合上級部門調查處理，如實提供情況；準備好相應材料備查。
2.對違反本預案、不履行應急處理工作的、釋出假訊息的、不服從指揮的人員進行處分。
3.總結經驗教訓，反思提升，制定更加完善有效的防範應對措施。
學校的疫情防控應急預案 篇2
為堅決落實xx市重大突發公共衛生事件Ⅰ級響應要求，指導全市校外培訓機構做好應對新冠肺炎疫情防控工作，根據《中華人民共和國傳染病防治法》《xx省教育系統防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情確保開學安全的工作預案》《xx省教育廳關於進一步做好疫情防控期間校外培訓機構管理工作的通知》和《xx市各級各類學校防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情確保開學安全的工作預案》，特制定本指南。
一、健全嚴謹的防控工作體系
(一)加強組織領導
成立防控新冠肺炎疫情工作領導小組，法定代表人為防控工作第一責任人並擔任領導小組組長，全面負責本機構疫情防控組織領導和督察督辦，全面保障防控人力、物力、財力的配備。有多個教學點的校外培訓機構，每個教學點須指定防控工作主要負責人和具體責任人。
(二)健全工作機構
成立防控新冠肺炎專門工作機構，設立健康監測、衛生保潔消毒等專責工作小組，建立學校、學部、班級、家長四級防控工作聯絡網路，明確職責分工，做到責任到崗、任務到人。
(三)完善防控機制
制定和完善防控工作的“兩案七制”：開學準備工作方案、學校突發公共衛生事件應急預案；傳染病疫情及突發公共衛生事件的報告制度，師生健康狀態監測制度，因病缺勤登記、病因追蹤報告制度，復課證明查驗制度，環境衛生檢查通報制度，健康教育制度，通風換氣、消毒制度。
(四)強化聯防聯控
建立健全校外培訓機構與醫療等衛生健康機構、與教育行政部門、與社群、與家長之間的聯絡機制，積極獲取專業指導，及時準確掌握資訊，有效開展聯防聯控工作。
(五)加強資訊報送
完善內部報告制度，落實學校資訊報送專員，暢通訊息收集報送渠道。嚴格疫情防控工作“日報告”和“零報告”制度，按時、精準向屬地教育行政主管部門報送資訊，不得漏報、遲報、瞞報。
二、落實嚴密的防控工作措施
(一)線下復課前準備措施
1.嚴禁提前線下復課
在全市中小學開學前，一律不得開展任何形式的線下培訓和聚集性活動，對確有需求的學生，可透過微信、電話、QQ等渠道，幫助學生線上學習、答疑輔導。
2.做好宣傳解釋工作
要向教職工、學生及家長做好宣傳解釋工作，妥善處理好停工、停課、調課、退費等事宜，切實保障學生、家長以及教職工的合法權益。
3.加強防控知識培訓
組織教職工開展《xx市校外培訓機構新冠肺炎疫情防控開學工作指南》《xx市學校防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛生清潔消毒指南》(見附件1)等防控知識專題培訓，熟悉防控流程，增強防控能力。透過微博、微信公眾號、家長群、教職工群、學生群等網路渠道，開展健康教育，向學生、家長和教職工宣傳普及疫情防控知識，加強師生防範意識。
4.全面排查師生健康情況
(1)全員摸排。認真開展排查，精準掌握假期中本機構教職工(含新招聘教職工)、學生(包括新老學生)的健康狀況和旅居史，重點掌握以下四種情況：本人身體健康情況；在疫情高發區的旅居情況；與疫情高發區人員的接觸情況；全面統計師生員工中A、B、C、D四類人員，按照全市統一要求，A類需集中隔離觀察14天；B類需居家觀察14天；C類需自我居家隔離14天。
建立“一校一表”臺賬，將師生員工情況記入排查表，採取掛銷賬的方式每天進行健康監測，直到解除隔離期或醫學觀察期為止。
(2)全員報告。學校要求全體師生員工如實填寫《xx市校外培訓機構師生員工健康卡》(附件3，以下簡稱《健康卡》)，記錄師生員工身體狀況、旅居疫情高發區情況，與來自疫情高發區人員、隔離觀察人員、疑似病例和確診病例密切接觸情況。教職工和學生家長必須簽字確認，並對《健康卡》填報資訊的真實性負責。
(3)全員審查。學校實行返校師生員工材料預審制，提前審查《健康卡》，對師生員工的健康狀況進行分析，確定分期分批返校人員名單。嚴格三類人員暫不納入返校名單，一是被確診、疑似或未解除隔離(醫學觀察)的`師生員工，暫不納入返校名單；二是旅居疫情高發區的師生員工，疫情未解除前，暫不納入返校名單；三是與疫情高發區人員有接觸、與確診病例或疑似病例有接觸且觀察期不滿14天的，暫不納入返校名單。
5.切實改善衛生條件
(1)配備基本防疫物資。開學前學校完成基本的防疫物資儲備，安排專人管理，物資準備不到位不開學。基本的防疫物資應包括：
口罩：按返校師生員工準備足夠用量。
消毒液：按照《xx市學校防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛生清潔消毒指南》相關要求測算準備。
紅外測溫儀：按班級數量配備。
專門垃圾收集容器：用於收集廢棄口罩及廢棄消毒物品等。
(2)洗潔設施用品。學校要儲備至少1個月用量的肥皂液或洗手液，在廁所、食堂等區域按師生員工人數50:1的比例設定用於洗手的水龍頭，確保每個水龍頭旁邊有洗潔用品。
(3)健康體徵臨時觀察室。至少設立一間觀察室，配備相應的防護物資，用於暫時隔離身體不適的師生員工。
6.加強環境衛生整治
(1)清理環境衛生。開展環境衛生清潔整治行動，消除衛生死角和蚊蟲滋生地。
(2)公共場所消毒。參照衛生清潔消毒指南，做好辦學場所消毒工作，重點對教室、辦公區、接待服務區、家長等候區、茶水間、衛生間、電梯、樓梯等重點區域進行全面消毒。
(3)食品衛生安全。落實食堂衛生防疫要求，未設立正規食堂，原則不提供就餐服務。加強飲用水的安全監管。
(二)線下復課組織工作
1.嚴格線下復課審批。校外培訓機構線下復課時間不得早於中小學開學時間，具體由各縣(市、區)根據疫情防控實際自行確定。各培訓機構要根據《xx市校外培訓機構防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作指標體系》(見附件4)準備評估材料，將開學申請和學校防控領導小組及工作機構職責、開學工作實施方案、師生員工來源地及健康狀況統計表、疫情防控應急預案、物資準備情況附清單等評估材料報屬地教育行政主管部門審查。達到開學要求，並經屬地教育行政主管部門實地核查批准後方可開學。
2.嚴格分批分期復課。經屬地教育行政主管部門批准開學，按照有利於疫情防控的原則，研究制定開學工作實施方案，優先安排健康師生員工復課、復工，對未出隔離期及身體不適師生員工不得開展教學、接受培訓。培訓機構應發出返校通知，明確告知學生家長：返校的具體時間及方式、攜帶承諾書和健康卡、準備必要的防護物資(口罩、肥皂和消毒溼巾等)、暫緩返校的人員及原因等。
3.嚴格師生入校審查。
(1)實行封閉式管理，非本校師生員工不得進入辦學場所。
(2)體溫監測和消毒。在辦學場所出入口或樓道口(電梯口)設立監測點，對進入辦學場所的師生員工，進行體溫測試和消毒，體溫低於℃且無咳嗽、呼吸不暢等症狀的'師生員工，經消毒後方可進入；體溫高於℃或有異常症狀的師生員工，分流到健康體徵臨時觀察室。
(3)資料審查。由班主任或科任教師再次監測學生體溫，查驗學生健康卡等資料，如發現體溫異常或有可疑症狀者，應立即安排其至觀察室，通知監護人及時就醫，並做好後續追蹤工作。
(三)線下復課後的防控工作
1.嚴格機構出入管理。嚴格控制外來人員進入機構，對進出人員進行嚴格登記和體溫查驗。疾病流行期間，家長原則上在培訓機構門口接送學生，不得逗留和聚集；若家長確需進入培訓機構內等待接送學生的，須做好家長資訊登記和測量體溫等工作。除正常教學活動外，一律暫緩開展任何聚集性活動。
2.做好疫情動態監測。全面監測師生員工健康狀況，做好缺課(勤)、早退、請假記錄，做好因病缺勤的師生病因追查與登記等工作。認真落實出入檢查、晨午檢(課前檢查)制度，進行體溫檢測、觀察或詢問，做好登記工作。因病缺課(勤)師生員工應根據醫院康復證明和隔離期限查驗後，方可復工復課，絕不允許師生員工帶病上班、上學。
3.著力規範應急處置。對疫情切實做到早發現、早報告、早隔離、早治療，一旦發現師生有發熱、乏力、咳嗽等不適症狀的，立即啟動應急預案，第一時間暫時隔離，依規妥善處理，立即上報屬地衛生防疫部門及教育主管部門，配合做好排查和後續相關工作。
4.保持良好環境衛生。堅持每日定時進行清潔衛生及消毒處理，對教室、辦公區、接待服務區、家長等候區、茶水間、衛生間、電梯、樓梯等公共區域進行清潔和消毒，做到日常通風換氣，關閉中央空調，保持室內空氣流通。每個區域使用的保潔用具要分開，避免混用。加強食堂疫情防控，提倡自帶餐具、分段錯峰、分餐進食，採取打包方式自行帶走，不在食堂集中就餐。規範垃圾處理，設定專門的廢棄口罩處理垃圾桶，主動聯絡環衛部門定時回收處理。
5.保證防疫物資儲備。及時採購補充口罩、消毒液等消耗性物資，保證消毒清潔工作及時有效開展，全力做好服務保障。
6.開展健康宣傳教育。繼續透過微博、微信公眾號、家長群、教職工群、學生群、公告欄等渠道開展多種形式的健康教育。普及呼吸道傳染病的防控知識，督促學生及家長和教職工做好自身防護，按要求佩戴口罩，及時洗手，保持清潔衛生和充足睡眠，適當進行體育鍛煉，增強體質和免疫力，養成良好衛生習慣和健康生活方式。
三、強化嚴明的工作紀律
(一)嚴格監管指導。按照屬地管理、誰審批誰負責、聯防聯控的原則，加強屬地校外培訓機構管理，做到政策宣講到位、指導培訓到位、監督檢查到位，切實做好校外培訓機構新冠肺炎疫情防控開學工作。
(二)嚴格審批制度。認真落實省、市關於延遲開學的有關要求，嚴禁任何校外培訓機構提前開學，所有聚集性活動一律停止。普通中小學開學後，培訓機構必須經縣(市、區)教育行政部門批准，方可重新開展線下培訓業務。
(三)嚴格責任追究。對監管部門和相關管理人員麻痺大意、敷衍塞責、有令不行的行為，依法依規嚴肅追責問責。對擅自提前復課複訓、未經批准擅自開展線下培訓的機構，依法依規從嚴從重上限處罰，並列入黑名單；情節嚴重的，吊銷辦學許可證。對於瞞報、謊報、隱瞞病史、重點地區旅行史、與患者或疑似患者接觸史，逃避隔離醫學觀察等造成嚴重後果的，依法移送公安機關追究刑事責任。
學校的疫情防控應急預案 篇3
一、工作目標
有效預防、及時控制和妥善處理學校突發新型冠狀病毒肺炎事件，確保學校師生員工的健康與生命，保證正常的教育教學和生活秩序，維護學校和社會穩定。
二、編制依據
《中華人民共和國突發事件應對法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《教育系統公共衛生類突發事件應急預案》、《新型冠狀病毒肺炎防控方案第四版》、《公共場所新型冠狀病毒感染的肺炎衛生防護指南》、《宿遷市人民政府關於實施新型冠狀病毒感染的肺炎疫情一級響應措施的通告》等法律法規和檔案。
三、適用範圍
本預案適用於全市各級各類學校應對新型冠狀病毒肺炎事件的應急處置工作。各級各類培訓機構可參照制訂。
四、工作原則
堅持統一領導、快速反應，分級負責、屬地管理，以人為本、生命至上，預防為主、及時控制，系統聯動、群防群控的工作原則，以普及新型冠狀病毒肺炎防治知識，提高廣大師生員工的自我防護意識為中心，做到“早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療”，確保師生生命健康安全，學校教育教學秩序穩定。
五、機構職責
學校成立由主要領導負責的突發新型冠狀病毒肺炎事件應急處置領導小組，具體負責落實學校突發新型冠狀病毒肺炎事件應急處置工作，做好與地方衛生行政部門的聯絡溝通，配合地方疾控部門做好相關工作。
其主要職責包括：在衛生行政部門指導下，根據當地政府和上級教育行政部門的學校突發新型冠狀病毒肺炎事件應急預案，制定本校的突發新型冠狀病毒肺炎事件應急預案；建立健全應對突發新型冠狀病毒肺炎事件的工作責任制度，建立一把手負總責與分管校長具體抓的責任制，並將責任分解到部門、落實到人；明確並落實突發新型冠狀病毒肺炎事件的資訊報告人；具體實施對突發新型冠狀病毒肺炎事件的應對與處置工作，配合衛生部門對事件原因進行調查；及時向上級教育行政部門及衛生等有關部門報告學校突發新型冠狀病毒肺炎事件的進展與處置情況。
六、事件分級標準
根據《國家突發公共衛生事件應急預案》，結合學校實際，突發新型冠狀病毒肺炎事件按嚴重程度，從高至低劃分為特別重大（Ⅰ級）、重大（Ⅱ級）、較大（Ⅲ級）和一般（Ⅳ級）四級，其中Ⅲ級為出現發熱、咳嗽、無力等新型冠狀病毒肺炎症狀患者；Ⅱ級為出現疑似病例；Ⅰ級為出現確診病例。
七、資訊報送
學校應建立暢通的資訊傳輸渠道和嚴格的資訊上報機制，完善快速應急資訊系統。
（一）資訊報送原則。一是迅速。學校應在第一時間（1小時內）向當地教育行政部門和衛生行政部門報告，不得延報。二是準確。資訊內容要客觀詳實，不得主觀臆斷，不得漏報、瞞報、謊報。三是直報。發生Ⅰ級（特大）事件，除了向當地教育行政部門和衛生行政部門報告外，可直接報市教育行政部門。事件情況發生變化後，應及時續報。
（二）資訊報告時限及程式。責任報告人為各級各類學校指定的資訊報送人員。
1、初次報告。各級各類學校發生突發新型冠狀病毒肺炎事件後，應在第一時間（1小時內），向主管教育行政部門、當地（縣級以上）衛生部門進行初次報告。
特別重大（Ⅰ級）突發新型冠狀病毒肺炎事件，學校可以直接報告市教育行政部門。
2、程序報告。Ⅰ級和Ⅱ級突發新型冠狀病毒肺炎事件處置過程中，學校每天應將事件發展變化情況報告地方教育行政部門，由地方教育行政部門每日報告市教育行政部門。
Ⅲ級突發新型冠狀病毒肺炎事件處置過程中，學校應及時將事件發展變化情況報告上級教育行政部門，由地方教育行政部門報告市教育行政部門。
3、結案報告。事件結束後，學校應將事件處理結果報告地方教育行政部門。
（三）資訊報告內容。
1、初次報告內容：事件發生時間、發生地點、患病人員症狀、患病人數、事件經過、可能的原因等。
2、程序報告內容：患病人員治療與病情變化情況、事件控制情況、造成事件的原因、已經或準備採取的整改措施。
3、結案報告內容：事件處理結果（包括事件性質與發生原因）、整改情況、責任追究情況等。
八、預防措施
（一）堅持校內所有人員每日體溫“晨午兩檢制度”。填寫體溫登記表。學生或教職工一旦出現發燒、咳嗽、腹瀉等症狀，應及時就醫，不得帶病上學、上班。
（二）堅持“因病缺勤登記追蹤制度”。班主任填寫因病缺勤登記追蹤表。追蹤學生體溫、病情變化情況，發現可疑病例及時報告，
（三）落實“消殺記錄制度”。加強校園各類場所（如教室、宿舍、餐廳、辦公區、音樂室、舞蹈室、閱覽室、保育室、）的消毒與通風，保持空氣流通，保持室內外環境衛生整潔。公共上課場所（如音樂室、舞蹈室、電腦室）要求一批學生進去消毒一次，並填寫消殺記錄表。
（四）掌握校內所有人員動態情況，嚴格落實去向追蹤制度。
（五）疫情防控期間，各部門不組織師生參加各類大型集體活動，不安排師生外出活動。
（六）加強師生健康知識教育，打噴嚏時要主動掩住口鼻，及時洗手，落實手部衛生，配備洗手液或肥皂，推行七步洗手法，佩戴口罩、加強體育鍛煉等提高防病能力。
（七）開展心理疏導、心理諮詢工作。
九、應急處置
（一）發熱處理流程
在晨午兩檢中，對體溫高於37.3℃，或有疑似新型冠狀病毒感染的肺炎症狀（如咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、噁心嘔吐、腹瀉、結膜炎、肌肉痠痛等）的患者，由班主任帶至隔離點，並第一時間逐級上報，學生交由校醫進行管理。校醫應佩戴N95口罩、無菌手套，穿上防護服，注意個人保護，把患者置於單間，避免交叉感染。具體管理內容包括：
①複測體溫。
②詢問健康狀況，主要詢問有無不明原因發熱或咳嗽、氣促、腹瀉、結膜炎、乏力等症狀；發病前14天內有無武漢市等有本地病例持續傳播地區的旅行史、居住史；是否曾接觸過以上地區的發熱或有呼吸道症狀的患者；有無聚集性發病或與確診病例、感染者的接觸史。
③做好病人的詳細資訊登記（包括姓名、性別、專業、班級、家庭住址、學生及家長的聯絡電話、體溫、接觸史等），通知應急辦公室。校長在半小時之內掌握此情況。
學生帶至隔離點後，班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫院就診；家長不能到校的，有專人專車護送至醫院診治，同時做好個人防護
教職工如出現發熱，值班領導立即通知其家屬護送去醫院。
（二）疫情報告流程
啟動日報告和零報告制度，學校實行24小時值班制度，加強校內的疫情通報。發現新型冠狀病毒感染的肺炎病例，應在第一時間報告學校新型冠狀病毒感染的肺炎應急處置領導小組辦公室，由學校辦公室向上級部門報告相關情況。
（三）應急處置措施
中小學校、幼兒園：
①如發現1例疑似病例，可對疑似病人所涉班級暫停集中上課。
②相關師生在家進行醫學觀察2周後，如無新發病人或疑似病人，可再行復課。
③做出上述決定的學校、幼兒園應報告所在縣區教育行政部門備案。
④發現1例臨床診斷病例或2例以上疑似病例，學校報請上級教育行政部門批准後，對該班級及相關班級實行停課。
⑤學校、幼兒園有多名師生感染並臨床診斷病例（2例及以上），教育行政部門經當地（縣級以上）人民政府批准後，實行全校（或整個校區）停課，並及時報告上級教育行政部門。
大中專院校：
①在校師生中發現1例疑似病例，暫時避免集中上課。
②發現1例及以上臨床診斷病例，且控制流行有困難的，市屬高校報市政府批准、省屬高校由省教育廳報省政府批准實行全校（或整個校區）停課。
（四）採取停課措施的班級或學校，應合理調整教學計劃、課程安排和教學形式，做到教師輔導不停、學生自學不停、師生不離校園。
（五）對新型冠狀病毒病人到過的場所及用過的物品，迅速、嚴密、徹底地做好全面消毒工作。
（六）配合上級有關部門作好流行病調查及善後處理工作。
（七）積極做好學生心理健康工作。
十、善後與恢復
突發事件應急處置完成後，工作重點應馬上轉向善後與恢復行動，爭取在最短時間內恢復學校正常秩序。
一是儘快恢復學校正常教學秩序。對因傳染病流行而致暫時集體停課的，必須對教室、閱覽室、食堂、廁所等場所進行徹底清掃消毒後，方能復課；因傳染病暫時停工停學的教職工和學生，必須在恢復健康，並經有關衛生部門確定沒有傳染性並出具有效的病癒證明後方可返校。
二是根據調查結果，對導致事件發生的有關責任人或責任單位，依法追究責任。對於翫忽職守，疏於管理，造成學校衛生安全事故者，學校將視情節輕重，給有關責任人以相應處分，觸犯刑律的要依法追究刑事責任。
三是認真做好或積極協調有關部門做好受到突發新型冠狀病毒肺炎事件損害的相關人員的善後工作。
四是對突發新型冠狀病毒肺炎事件反映出的相關問題、存在的衛生隱患問題及有關部門提出的整改意見進行整改。
十一、應急保障
一是資訊保障。學校要建立健全並落實突發新型冠狀病毒肺炎事件資訊收集、傳遞、報送、處理等各環節執行機制，完善資訊傳輸渠道，保持資訊傳輸設施和通訊裝置完好，保持通訊方便快捷，確保資訊報送渠道的安全暢通。
二是物資保障。各地教育行政部門和學校，特別是高校和寄宿制中小學校應建立處置突發新型冠狀病毒肺炎事件的設施裝置（如隔離場所等）、防護用品（口罩、防護服等）、消毒藥品儲備，為妥善處置突發新型冠狀病毒肺炎事件提供物資保障。
三是資金保障。各學校應急資金納入統一財政預算，保證突發新型冠狀病毒肺炎事件應急處置所需。
四是人員保障。各學校應加強衛生隊伍建設，定期開展突發新型冠狀病毒肺炎事件防控的專業知識培訓，為應急預案的啟動提供人員保障。
五是培訓演練保障。各學校應配合衛生行政部門，組織開展應急演練。
十二、附則
本預案自印發之日起實施。未盡事宜，由市教育局、市衛生健康委負責解釋。
學校的疫情防控應急預案 篇4
為深入落實牡丹江市和穆稜市教育體育局關於秋季開學工作要求，依照國家衛健委關於應對新冠疫情防控相關工作部署，統籌我校秋季學期教育教學和疫情防控工作，恢復正常教育教學秩序，我校圍繞在“穩定中求提升，在創新中謀發展”這一工作目標，結合本地疫情防控形勢和學校實際情況有序開展工作。
一、做好規劃，精心部署，開學工作穩妥有序開展。
本著“科學謀劃、有序開展”的八字方針，積極投入開學準備工作。8月25日上午，召開了2020年秋季開學工作會議，校長馬良玉強調了本期學校工作要點、疫情防控常態化工作要求、教學常規管理、開學第一課、期初升旗儀式及安全教育相關工作要求。組織教師打掃校園衛生，完善操場隔離線、測溫點等標誌，安排部署開學工作。
在開學工作中，我校注重開學工作的宣傳，注重規範自身的工作行為，規範辦學行為，教師教輔用書規範，開齊課程，開足課時。教師認真備課，教學準備工作充分。為迎接學生開學做足了準備工作。
二、科學做好校園疫情防控工作。
結合當前疫情防控形勢及學校基本情況，充分做好開學疫情防控常態化工作，明確防控目的，壓實防控責任，成立了疫情常態化防控領導小組，分工明確，責任落實到人。近期主要做了以下工作：
1、建立完善了2020年仁裡小學秋季學期開學工作方案、應對新冠肺炎處置預案及9項制度。
2、根據疫情常態化形勢，完善相關崗位工作人員，分工明確，責任到人，完善相關流程制度板。
3、對校園環境衛生進行全面清理，操場拔草、擦門擦窗、清理廢棄物……做到環境整潔無死角，對各個教室、功能室、隔離室等進行了全面消毒。強化教室、功能室、衛生室、隔離室的安全管理。
4、組織全體教師完成核酸檢測，結果都正常。
5、繼續執行“日報告”“零報告”制度。排查師生返校前14天健康資訊和行程軌跡，建立健康管理臺賬，與全體師生簽訂健康承諾書。
6、物資儲備齊全，學校口罩、手套、洗手液、消毒液、體溫計等防控物資齊全，建立物資管理臺賬。
7、進行開學常態化防控演練及應急培訓工作，讓我校每一位教職員工都熟悉流程，防患於未然。
8、強化門衛職責，嚴把校園入口關，所有進入校園的師生必須進行掃碼、測溫、更換口罩，入校間隔一米半等相關流程。外來社會人員一律禁止入內。
9月1日開學第一天，校長馬良玉親自組織相關教師在各自崗位組織學生有序進入校園。嚴格執行學生外出審批、請銷假工作記錄制度，監測外出期間學生行程軌跡記錄情況。做好本地通勤教職工管理工作，我校無穆稜市域外通勤教師。
三、全面恢復教育教學秩序。
結合本地疫情及校園實際情況，積極制定開學工作方案、規劃制定學校重點工作規劃表。安排部署2020年秋季學期開學相關工作，全面恢復教育教學秩序。
組織任課教師做好新學期教育教學準備工作。做好線上線下教學工作的有機銜接，引導學生儘快適應新學期的學習環境，調整好學生心態，培養科學健康的學習習慣，改掉假期形成的不良學習行為，積極引導學生養成良好學習習慣，引導學生積極投入到課堂學習的氛圍中。加強思想政治教育、安全教育、組織學生上好開學第一課，做好“厲行勤儉節約，杜絕餐飲浪費”的教育，儘快適應新學期的學習生活。
四、提升應急處置能力。
組織全體師生現場演練，在全體教師範圍內開展應急預案的學習和應對突發情況的快速反應能力的培養，組織相關崗位教師進行防控技術方案的學習。提升應急處置能力，在全體師生中實行全員健康排查日報告和零報告制度，師生每天掃“龍江健康碼”“校園健康碼”。外來社會人員一律禁止進入校園。
五、抓好安全工作。
我校始終把疫情防控和安全工作放在學校工作的首位，安全無小事，根據我校實際情況制定和完善各類安全管理制度，加大了安全隱患排查力度，杜絕安全隱患，組織班主任培訓，對開學後的常態化疫情防控和班級安全管理做了比較充分的部署和安排。開展安全演練。深入開展防水、防雷、防盜、防火、防震、防交通事故的宣傳教育活動，做到安全工作時時講。
六、上好開學第一課。
1、開展“防疫知識主題班會”。讓學生們瞭解傳染病知識，特別是新新冠狀病毒的防護知識，讓學生們養成良好的衛生及生活習慣，和保護野生動物的意識。
2、透過期初升旗儀式，利用國旗下講話，堅定學生理
想信念，厚植愛國情懷。銘記抗疫英雄的貢獻，樹立正確的人生價值觀，強調擁有科學文化知識的重要性，鼓勵學生要在科學文化知識中汲取前行的力量，“少年強則國強”，而今之少年，將來必將成為我中華之棟樑。
學校的疫情防控應急預案 篇5
為應對新型冠狀病毒肺炎疫情，提高我校預防和控制新型冠狀病毒疫情的能力和水平，保障全體師生的身體健康與生命安全，依據《中華人民共和國傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急條例》《中小學公共安全教育指導綱要》《中小學幼兒園安全管理辦法》和市教體局相關要求，並結合我校實際情況，制定本方案。
一、目標任務
普及新型冠狀病毒肺炎防控知識，提高廣大師生的自我防護意識和能力；完善疫情資訊監測報告網路，做到早發現、早報告、早隔離、早治療；建立快速反應機制，及時採取有效的防控措施，預防和控制新型冠狀病毒肺炎在我校的發生和蔓延，最終實現全校師生“零病例”、“零感染”的目標。
二、工作原則
1.統一指揮。學校成立學校肺炎疫情防控工作領導小組，把各項工作細化分解到班級、個人。一旦發生發現，做到預案啟動，統一指揮，全員參與。
2.立足預防。做好發生疫情的應對準備，但首先是立足預防，保障校園不發生疫情。做好預防，一是宣傳教育，二是落實措施，三是做好長期應對準備。
3.生命為本。以師生生命為本，把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，生命安全優先於學業成績和集體活動；不隱瞞情況和問題，及時研究部署落實防控措施，全力做好防控工作，堅決防止疫情擴散蔓延；採取各種措施，確保在校師生無症狀，感染師生不入校，最大限度保障師生安全。
4.科學應對。做好預警研判和預先推演，學習預防專業知識，做到科學應對，正確應對，快速反應，果斷處置，沉穩不亂，細緻周密，有序有效。
5.加強協調。落實學校主體責任，建立學校內部協同機制，立足自救自助，同時緊緊依靠當地政府及部門，協調社會資源，主動彙報溝通，主動參與所在區域工作，全面做好校園疫情防控。
三、成立防控領導小組
(一)人員組成
組長：校長xxxx
副組長：副校長xxxx教務主任xxx後勤負責人xxx
成員：各年級組組長、各班班主任
領導小組下設辦公室(校長室)、督導檢查與工作協調小組(教務處)和校園管理與後勤保障小組(後勤保衛處)、日常監測與疫情處理小組(各班班主任)。明確各人員的職責任務，分工協作，共同完成日常防控和應急處置任務。
(二)主要職責
1.辦公室：針對發現新型冠狀病毒的情況，第一時間以書面的形式報送上級主管單位，負責上級單位領導到校的接待工作。加強宣傳力度，有效利用校園網、校園廣播、宣傳欄等多種形式進行宣傳，深入進行預防新型冠狀病毒知識的宣傳和教育，普及新型冠狀病毒防治知識，引導師生遵守良好的衛生習慣，提高師生防病的意識和自我保護能力，消除恐慌心理。做好校園網涉及此次事件的輿情、輿論的監控和管理工作；需要時做好媒體應對和網路闢謠的相關處置工作。
2.教務處：負責監督檢查學生新型冠狀病毒防控工作開展和落實情況，針對工作中存在的問題要第一時間督促整改落實；貫徹落實市教育局有關疫情防控期間開學工作要求，做好20xx年春季開學準備工作，保障開學後正常的教育教學秩序；負責停課期間“空中課堂”開播等工作；根據疫情發生情況，對春季開學有關情況做出科學研判，研究確定是否對開學時間和教學安排做出相應調整。
3.後勤保衛處：負責學校整體疫情防控工作的組織、協調和落實；負責落實防疫物資的儲備；加大校園環境衛生整治力度；根據實際情況設立校內外隔離點；對春季開學師生員工開展分類指導，對自疫情較重區域返回的師生給出隔離和觀察建議；加強對出入校門人員的管理，嚴格控制外來人員進入校園；堅持出入校門人員體溫檢測制度；校醫務室負責轉診、消毒和隔離病人，按照新型冠狀病毒的防護要求，儲備一定數量的防護用品；與上級衛生防疫部門保持緊密聯絡，在業務上獲得更多的指導。
4.各班主任：負責落實新型防治冠狀病毒各項工作的開展。疫情防控期間，透過多種形式，協助做好學生和家長疫情防治的宣傳教育，幫助學生及家長提高防範意識、瞭解防範知識，引導學生及家長做好防護，保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，增強體質和免疫力，養成良好衛生習慣和健康生活方式，做好學生晨午檢、因病缺勤病因追查與登記等工作；做好學生入校後的跟蹤檢測，發現可疑病例及時報告。
四、日常防控工作安排
(一)開學前準備工作
1.加強師生教育引導工作。透過學校官方微信平臺、手機簡訊、班級家長微信群等多種渠道普及防疫知識，引導師生家長增強敏感性和辨別力，不信謠不傳謠，堅定戰勝疫情信心；提醒廣大師生按照市疫情防控指揮部有關規定，服從當地社群(街道、鄉鎮)組織開展的防控工作，依法接受疾病防控機構有關傳染病的調查、檢測等預防控制措施，如實提供有關情況。
2.提前告知具體開學時間。正式開學前，利用官方微信公眾號、班級微信群、電話等方式就延遲開學具體時間(待上級教育主管部門確定後另行通知)，通知到每一位學生，並告知學生家長提前三天做好自查症狀、自測體溫，出現相關症狀、體溫高於37.3℃的，要暫緩返校。
3.認真落實“日報告”制度。教務處組織班主任每日瞭解學生健康狀況、生活軌跡、家庭成員等相關情況；要求學生家長必須堅持日報告制度，沒有異常的可以不報，如有異常必須及時報告；各班級要嚴格按要求，不得漏報、遲報、瞞報、錯報。
4.做好假期疫情資訊統計。準確瞭解和掌握師生假期動向，在確定開學日期前三日內，通知教職工和學生家長填報師生本人及家庭成員在最近14天內，是否赴重點疫區參加活動、探訪親友，是否接待和接觸過從重點疫區回來的相關人員，是否近距離接觸過有發熱、咳嗽症狀患者等情況，進行排查摸底，建立管理臺賬。
5.抓好重點師生摸排工作。根據市疫情防控指揮部發布的疫情動態，對來自有確認病例小區(街道、鄉鎮)的師生開展摸排工作，做好詳細的資訊統計，每天跟蹤詢問核查相關師生身體心理及情緒狀況，發現異常及時上報學校防控領導小組並採取相應防控措施；根據摸排瞭解掌握的情況，按照醫學觀察要求，對仍然需要在家留置觀察學生，通知其暫緩返校。
6.準備好應急物資與場所。教務處根據需要，提前儲備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用，負責在醫務室附近安排設立一間發熱隔離觀察室。
7.做好校園衛生防疫工作。在市衛生防疫部門指導下，按照消毒操作規範，對教室、圖書館、食堂、運動場、衛生間等公共區域進行集中清潔消毒，確保衛生達標、不留死角。
8.不斷提升應急處置能力。加強學校醫務室人員的培訓，和上級部門和衛生防疫部門建立聯絡機制，及時瞭解傳染病突發情況，開展業務培訓活動，促進醫務人員要掌握新型冠狀病毒感染的臨床特徵、個人防護措施、消毒隔離技術、疫情處置等業務技術，不斷提高處理突發性的傳染病的應急能力。
9.嚴密組織安全隱患排查。後勤部門聯絡有資質機構對飲用水、電氣裝置、消防設施進行檢測，確保安全，為師生返校做好準備。
10.認真做好教學準備工作。教務處做好教師教學任務下達，制定好班級課表和教師課表，檢查教材及教師用書準備情況，檢查與準備好教室桌椅與多媒體裝置等，確保正常開學。
(二)開學後工作安排
1.嚴格落實校園封閉管理。學校校園提前實行“封閉式”管理，禁止任何無關人員進入學校，在校門口逢車必查，逢人必檢。
2.做好開學師生報到工作。開學第一天，教務處在校門口設定警戒線，大門口設定五至八組檢測點對入校師生進行體溫檢測，有異常情況的及時勸返；家長及外來人員一律不得入校，如遇特殊情況確需入校者，必須做好詳細登記並進行體溫檢測，無任何異常方可進入。
3.實施師生體溫監測制度。每天早上、中午入校前，學生以班級為單位進行測量體溫，結果經班主任彙總後報校防控領導小組；當日有課教師自測體溫報教務處。體溫異常者及與其接觸者立即隔離，並上報校領導和校防控領導小組。
4.持續做好衛生防疫工作。每天按照消毒操作規範，對教室、圖書館、食堂、運動場、衛生間等公共區域進行集中清潔消毒，不留死角。加強生活垃圾管理，設立廢棄口罩專門回收點。
5.做好學生健康宣傳教育。各班主任針對疫情防控形勢，做好健康宣傳教育、心理健康教育，及時瞭解學生動態，建立工作臺賬並及時上報。
6.組織學生參加體育鍛煉。認真上好體育課，開展好大課間活動，指導學生課餘時間體育鍛煉，努力增強學生體質，增強對“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。
7.做好疫情工作臺賬登記。按照校領導包年級、年級組長包班級、班主任或任課教師包學生、中層幹部包教職工的“四包”原則，負責全校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情、因病缺課和病因追蹤等健康資訊的收集、彙總與報告工作，建立工作臺賬，做到“一人一檔”。
8.暫取消學校集體性活動。疫情未解除，學校不組織師生參加各類大型集體活動，如集會、演講、比賽等；不安排教師外出參加教學、科研等活動，不安排學生外出參加各類比賽活動。
五、應急處置機制與流程
(一)日常監測
班主任每日要認真做好晨午檢，透過觀察、詢問、瞭解，及時掌握學生的健康狀況並認真填寫臺賬。如發現學生中有發熱、頭痛、腹瀉、嘔吐、皮疹、黃疸、精神萎靡等症狀；或詢問出學生曾接觸過確診或疑似感染病人，應立即報告，同時做好記錄。
(二)疫情報告
1.新型冠狀病毒疫情期間，學校實行24小時值班制，開通疫情監控聯絡電話，確保資訊暢通。
2.嚴格執行學校新型冠狀病毒疫情報告程式，出現疑似疫情時，學校疫情防控領導小組必須馬上啟動本校應急預案，並在第一時間向市教體局和防控指揮部報告。
3.任何班級和個人都不得隱瞞、遲報、謊報或者授意向他人隱瞞、遲報、謊報新型冠狀病毒疫情，對有違反者將追究當事人的責任。
4.學校醫務人員對可疑病人進行首次診治，並上報學校有關領導。學校領導根據傳染病類別、發病人數、病情等疫情程度，指派疫情報告人1小時內向屬地疾病預防控制機構和主管教育行政部門逐級上報。任何人不得瞞報、謊報、緩報疫情。
(三)疫情處置
1.發現師生疑似新型冠狀病毒疫情時，要在第一時間內利用學校臨時隔離觀察室進行隔離觀察(一人一室)，並及時與教育、衛生(疾控)部門聯絡，協調檢測事宜，並加強對疑似病人的追蹤管理。
2.經疾病預防控制機構、醫療機構確診為確認病例後，立即送往定點醫院進行隔離治療，並將確診情況通報師生家庭成員，隔離治療期限根據醫學檢查結果確定。
3.對引起傳染病傳播的可疑物品要進行封存，控制傳染源，切斷傳染途徑，防止疾病擴散，等待疾病預防控制機構來檢測和處理。
4.對被傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人汙染的場所、物品，學校防控領導小組指導相關工作人員做好消毒處理，教室、圖書館、食堂等公共場所必須加強通風換氣。
5.對與確診病人有密切接觸的師生回家進行自我隔離，並進行醫學觀察14天，經指定醫院檢查排除新型冠狀病毒感染後方可復課或上班。
6.感染病人在醫院接受治療時，未經醫務人員同意，任何同學、同事不得前往探望。
7.學校在啟動應急預案後，各級領導和全體教職工應按預案規定的職責要求，立即到達規定崗位，聽從指揮。
8.出現疑似或確認病例後，校防控領導組應採取積極的措施，讓師生了解情況，穩定師生的情緒，安定人心，維護各學校的穩定，樹立戰勝疾病病的信念。
六、注意事項
1.積極穩妥、深入細緻地做好善後處置工作，學校要做好病人及其家人的安撫工作；要配合和協助有關部門做好疫病防治、調查和環境汙染消除工作；要形成詳細的疫情報告，對傳染病的危害程度做出評估。
2.對在疫情控制和醫療救治中有突出表現的班級和個人，給予表彰和獎勵；對在疫情防治過程中翫忽職守、失職、瀆職，拒不接受工作任務，藉故推諉拖延，擅離職守，臨陣脫逃者，按規定給予相應的處罰，直至追究法律責任。
3.疫情報告需要向外釋出，必須按規定逐級上報，不得擅自對外發布。如有新聞媒體要求採訪，必須經過學校同意，未經同意任何人不得接受採訪，以避免報道失實。
學校的疫情防控應急預案 篇6
一、幼兒園食品安全突發事件應急預案目的
為確保我園師生的身體健康和生命安全，根據《食品衛生法》的有關規定，必須切實加強學校食品衛生安全工作，加強對食品生產、護送飯菜各環節的管理，杜絕食物中毒和食源性疾病的發生和流行，現將有關安全應急工作預案如下：
二、幼兒園食品安全突發事件應急預案成立安全應急情況工作小組
三、幼兒園食品安全突發事件應急預案安全措施
1、為保證全園師生的生命安全和生活質量，伙食團嚴格執行園內製定的各項管理制度：即《食品衛生制度》、《崗位責任制度》、《獎懲制度》等。
2、工作人員必須持身體健康合格證上崗，每天上班前要清理個人衛生，操作和分飯時要戴口罩和手套，並且穿戴潔白色衣帽。
3、嚴格把好採購、保管、操作三個關口，採購的食物要新鮮，肉類要到經畜牧局檢疫的定點攤位購買；保管要符合要求，各種食品要分類存放，生熟食品要分開冷藏，堅決不進"三無"產品。
4、把衛生工作列入議事日程，制定切實可行衛生管理責任目標，把食品衛生、環境衛生、個人衛生管理工作明確職責，責任到人，把食品安全工作作為安全工作的頭等大事長期抓好、抓落實。
5、每餐的食物烹調後要保留樣品，48小時後才能取消，以備檢查，每餐的食物要先試嘗後沒有什麼異樣方能提供給學生，而且每餐的留樣要有記載。
6、操作間做到每日清掃，每週大清掃，保證牆壁、地面清潔無汙垢；餐具每日做到一洗、二清、三消毒（煮沸15分鐘以上，再放入消毒櫃），存放櫃要保持清潔。
7、隨時提高警惕，注意每個環節把好關，非工作人員不得擅自出入工作地，定時地對工作人員進行政治學習和素質培養。
四、幼兒園食品安全突發事件應急預案具體處理辦法
1、一旦發現有什麼異常情況，一邊向衛生監督部門和園領導反應，同時馬上與醫院和有關部門聯絡或打120急救中心。
2、充分作好調查、登記事情的經過原因，儘快配合有關部門找出隱患的根源，儘快地核實情況，要查個水清落實。
3、即時與家長、家屬聯絡，積極配合家長及有關單位，爭取早日查出事故原因，要把危害控制在最小範圍。
學校的疫情防控應急預案 篇7
為了提高學校預防和控制突發疫情事件的能力和水平，減輕或者消除突發事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國突發事件應對法》、《中華人民共和國國境衛生檢疫法》、《中華人民共和國動物防疫法》、《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規和規範性檔案，結合本校實際，特制定本應急預案。
《國家突發公共衛生事件應急預案》規定，突發公共衛生事件分為特別重大（Ⅰ級）、重大（Ⅱ級）、較大（Ⅲ級）和一般（Ⅳ級）4級。
一、工作原則
1、生命至上、主動搶險
突發疫情災害事件出現後，要把救助人員生命作為首要任務，最大限度實施救助，及時疏散處於危險之中的人員，盡最大可能展開救援工作。
2、迅速報告、及時處理
突發疫情災害事件出現後，當事人、目擊者及領導要在第一時間內向上級部門和領導報告，及時開展應對災害事件工作。
3、依法管理、強化領導
嚴格執行國家有關法律法規，對突發公共衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對於違法行為，依法追究責任。
4、預防為主、保護財產
宣傳普及防治知識；提高防護意識；提高校園公共衛生水平；加強日常監測，發現病例，及時採取有效的預防與控制措施；迅速切斷傳播途徑。積極搶救財產，把事故損失減少到最低程度。
二、組織領導
1、有效開展突發疫情災害事件處理工作，學校突發疫情事件應急處置領導小組辦公室會同相關職能處室，成立現場指揮部。
2、突發疫情災害事件處理工作領導小組履行以下職責：根據突發疫情災害發生情況，決定是否啟動本預案；核實災情，制定救災方案，負責重大問題的決策並落實救災措施。
3、學校成立突發疫情災害事件應急處置領導小組
總指揮：校長、書記（法人）
副總指揮：副校長（分管安全領導）
成 員： 中層以上領導、各處室主任、年級組、班主任、保安
由校長擔任救援總指揮，（副校級領導）任現場指揮。
搶險行動組組長：xxx
成員：xxx
疏散引導組：各班班主任
通訊聯絡組：辦公室
人員救護組：校醫
後勤保障組：總務處
4、職責範圍
搶險行動組負責發生災害時迅速組織人員開展現場營救，盡力減少或避免人員傷亡和財產損失；
疏散引導組負責指揮師生轉移到安全場所；
通訊聯絡組負責對內對外的資訊溝通和上報工作；
人員救護組負責為現場傷員實施及時有效的救護，並在第一時間就近送至鎮級以上醫院；
後勤保障組負責妥善保管從現場搶救出來的物品，對貴重和危險物品要派專人看管並逐件登記造冊，以免重複損壞、丟失；為現場救護工作提供車輛、水、食物等物資服務工作。
三、預警預防
1、加強領導，廣泛宣傳
學校成立學校疫情災害事件處理工作領導小組及工作小組，並明確人員具體職責；平時加強師生員工的安全衛生常識教育，學會自救的措施和技能，按照應急預案的要求組織師生演練。
2、建立預警，資訊收集
關注上級疫情預報，落實迅情預警預報措施，做到提前預防，及時發現，及時報告，正確應對。
3、落實值班，及時報告
強化值班制度，公佈值班電話，白天、夜間專人負責看守，確保24小時有人值班，領導小組成員保證通訊暢通，做到提前預防。及時、如實、詳細地向上級做出彙報，確保報告資料詳實、可靠。
4、建立隊伍，保障供給
建立應急搶險救援隊，隨時待命，聽候調遣，準備處理突發事件。購置保障物資，確保用得上、足夠用。
5、安全自查，規範管理
學期始末，對學校進行拉網式安全自查，儘早發現問題，及時消除安全隱患。還要經常對建築物、樹木，排水，供電、廁所等組織檢查，針對出現的問題，落實整改措施。開展愛國衛生運動，搞好食堂、教室、宿舍和環境衛生，為學生提供安全衛生的學習和生活環境。
6、常抓不懈，養好習慣
（1）保持工作、學習、生活環境通風換氣。
（2）少去或不去人群聚集的地方活動。
（3）飯前便後要洗手、正確洗手。
（4）加強鍛鍊，保證休息，增強體質。
四、監測報告
（一）突發事件監測
建立突發疫情災害事件的監測系統。健全學生晨檢、因病缺勤追查與登記制度。班主任對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，瞭解學生出勤、健康狀況。發現學生有傳染病早期症狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校（年級—校醫），學校要進一步排查，將學生因病缺勤、傳染病早期症狀、疑似傳染病患病病人，進行登記，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。
（二）突發事件報告
1、建立自下而上的突發疫情災害事件逐級報告制度，並確保監測和預警系統的正常執行，及時發現潛在隱患以及可能發生的突發事件。突發事件期間，學校實行24小時值班制，保障資訊暢通。
2、嚴格執行學校突發疫情災害事件報告程式。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。各校應嚴格按程式逐級報告，確保資訊暢通。
3、發現疫情要立即報告，任何部門和個人都不得瞞報、緩報、漏報突發事件。對違反規定的部門和個人，要嚴格疫情報告責任追究制度，依法查處，追究責任。
五、處置流程
班級處置流程：
1、日檢：每早關注學生的健康狀況，統計出勤人數。
2、報告：一旦發現疑似病人，立即告知年級、校醫。
3、勸說：發現身體不適或發熱學生，必須勸其看病，在家休養。
4、記錄：及時統計患病具體情況（班級、人數、症狀、就醫情況、上課情況、目前康復情況）並上報學校。
5、跟蹤：每天知道患病學生的身體狀況，做好跟蹤觀察。
6、家訪：積極做好患病學生的家訪工作，經常保持聯絡。
7、消毒：做好班級室內外消毒工作，停止集體性活動。
8、觀察：對痊癒後返校學生及其他同學，加強觀察瞭解。
學校處置流程：
學校一旦發現突發疫情災害事件應立即啟動本校應急預案，並及時上報上級教育主管部門。
1、事故發生。學校保持鎮靜，沉著應對，立即向上級教育主管部門彙報，並組織教職工施救及學生自救，努力將人員傷亡減少到最低程度。
2、緊急救援。根據事故性質向公安、交警、應急、衛生、防疫、交通管理等部門緊急救援，使災情較快得以控制，受傷人員及時得到救治。
3、事故現場。學校領導及有關人員立即趕赴事故現場，聽取彙報，召集領導小組應急處理會議，採取應急措施，迅速抽調搶險隊伍、物資，協同有關部門搶險救災，全力組織搶救，維持秩序，疏散師生，對受傷人員展開救援救護，就近送醫院治療，並保護現場，監控險情，關注事態發展。
六、善後處理
1、應急狀態解除由學校突發疫情災害事件處理工作領導小組宣佈。
2、突發疫情災害事件處理工作小組負責災後的善後處置工作，及時調查災情損失情況，傷亡人員情況，並形成書面材料上報，做好受傷人員的救治和災後現場處理、恢復正常教學秩序及重建等工作。
3、配合有關部門進行事故的調查處理，做好事故的善後撫卹及處理工作，並與保險公司等單位取得聯絡，依法處理，協調賠償，努力維護學校和社會的穩定。
4、對在突發疫情災害事件中，隱瞞不報、行動遲緩、貽誤戰機，抗令不遵等事件與責任人，將嚴肅處理！
xxxx學校
學校的疫情防控應急預案 篇8
為了保障我園廣大教職員工和幼兒的身體健康和生命安全，預防食物中毒的發生，依據相關法律法規，建立並完善應急救援機制，以便在發生重大事故時，能及時、正確、高效地處置可能發生的食品安全事故，把事件造成的損害降低到最低程度，特制定本預案。
一、成立食品安全事故領導小組，落實各部門職責
1、成立由園長、分管園長、保健人員、食品採購員、各班主任組成的領導小組。
2、分管園長、保健人員負責救護工作。
3、食堂師傅負責儲存好食物留樣。
二、建立及時逐級報告制度
教職員工和幼兒如發現短時間內出現幾例有嘔吐、腹痛、腹瀉等類似食物中毒症狀的病人時，當班老師應立即向園安全領導小組彙報，安全領導小組接報後立即彙報園長，並趕赴現場指揮、協調事件的處理。園領導則立即向上級食品衛生部門、醫院和上級教育主管部門報告。報告內容有：發生中毒的單位、地點、中毒人數，主要臨床表現，可能引起中毒的食物等，以利於有關部門積極採取措施，組織搶救，調查分析中毒原因和預防方法。若懷疑投毒則向公安部門報告。
三、事故處置方法及具體措施
1、各班保教人員一旦發現有食物中毒的現象，立即向安全領導小組彙報。園領導則在第一時間組織人員，並即時啟動應急預案，及時通知有關人員趕赴現場，按照分工開展工作，並立即將中毒人員送醫院搶救。
2、食堂人員負責保留好飯樣本及餐具，並送往衛生防疫部門進行檢驗。期間，嚴禁無關人員進入食堂。
3、組織由分管園長、保健人員、骨幹教師組成的陪護隊伍，具體負責陪護事宜。
4、穩定幼兒情緒，做好家長工作，保證幼兒園正常的生活秩序和工作秩序。
5、及時向主辦單位及當地衛生防疫部門報告有關處理情況。
四、後期處置
1、發生食物中毒後在向有關部門報告的同時要保護好現場和可疑食物，中毒者吃剩的食物和排洩物（嘔吐物、大便），炊事用具，飯菜成品，半成品，留樣品等保留待查，以便衛生部門檢驗，為確定食物中毒提供可靠的情況。每天留取食品樣本，24小時後，全園一切正常後處理掉。
2、園負責人及與本次中毒有關的人員，如食堂工作人員、分餐老師及中毒人員應如實反映本次中毒情況，將中毒人員所吃的食物，進餐總人數，進餐而未發病者、中毒者的主要特徵，可疑食物的來源、質量，存放食物條件，加工烹調的方法和加熱的溫度、時間等情況如實向有關部門反映。
3、由幼兒園在核實無誤下通知有關主管部門根據《幼兒園安全事故責任追究制度》的規定對責任人進行責任追究。
4、園長室負責將事故處理結果向教育局報告。
學校的疫情防控應急預案 篇9
為了有效應急處置我園內可能發生的食品衛生人身安全和健康事故，確保事故處理工作高效、有序地進行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實保障師生的生命安全，維護學校和社會穩定，促進學校教育的健康發展，特制訂本方案。
一、領導機構與職責：
1）領導小組的主要職責：負責統一決策、組織、指揮園內突發公共事件的應急響應行動，下達應急處置工作任務。重大問題及時向教育局請示報告。
2）醫療救護組：當發生食品衛生人身安全和健康事故時，應立即向就近醫療機構發出醫療求援，撥打“120”醫療搶救電話。要及時果斷將發病人員送到醫院搶救。主動向醫療人員報告發病情況，做好秩序維護等工作。
2、機構職責：
1）領導小組職責：
統一指揮食品衛生人身安全和健康事故處理，協調各方力量進行應急救援，控制事態發展。統一組織事故善後處理工作，落實整改措施，儘快恢復學校正常教育、教學秩序。
定期組織園內食品衛生安全工作總結、研討，形成評估和反饋意見，並負責對學校食品衛生安全工作的年度考核與評價。
二、日常工作開展：
1、完善制度。在教育局下發有關制度和工作意見的基礎上，要求對本園食品衛生安全制度進行全面修訂完善。
2、強化督查。在領導小組的具體指導下，以各項食品衛生制度落實為重點，結合我園其它安全工作，進行定期和不定期的督查，督查結果以通報形式反饋到學校。
3、落實職責。園長為學校食品安全第一責任人，安全監督員為直接責任人，食堂管理人員和從業人員分別在自己的崗位職責內負責。
4、加強教育。加強對父母、幼兒食品衛生知識的宣傳教育，豐富衛生知識，增強衛生認識，提高自覺性和責任感。
5、添置裝置。學校要對照配備標準，逐步完善和提高食品衛生設施的配備。
三、事故應急處理。
1、報告制度。食品衛生人身安全和健康事故發生後必須及時報告。具體為：師生髮現少量（5人以下）輕度症狀（如嘔吐、腹瀉）及時向組長報告；發現較嚴重食品衛生事故（指出現嚴重食物中毒症狀者或出現5人以上相同症狀的群體發病情況，下同），應立即向教育局或衛生監督局報告，同時立即啟動學校食品衛生安全應急預案。在事故處理中根據實際情況建立定時報告制度。
2、救援措施。一旦發生較嚴重學校食品衛生人身安全和健康事故，由園長負責救援指揮。園長應當機立斷，立即啟動學校應急預案，按照預備方案，各就各位，組織救援行動。初步摸清症狀，群體發病的還應徹查事故原因，排查發病人員，並建立動態性名冊，防止遺漏。
3、醫療救援。學校發生較嚴重食品衛生人身安全和健康事故，應立即向就近醫療機構和衛生防疫部門發出醫療求援，並撥打“120”醫療搶救電話。要及時果斷將發病人員送到醫院搶救。主動向醫療人員報告發病情況，做好秩序維護等工作。
4、聯絡父母。學校發生較嚴重食品衛生人身安全和健康事故，應及時與發病學生父母取得聯絡，如實說明發病情況，不盲目猜測。做好學生父母思想安撫，防止過激行為發生。設立家校聯絡處，及時解答父母提出的問題，力所能及地為父母做好服務工作。
5、病源保護。學校發生較嚴重食品衛生人身安全和健康事故後，應立即封存食堂菜餚樣品、可疑食品，以便及時查詢致病原因。
6、人員排程。事故應急處理人員由領導小組組長統一排程，辦公室具體安排，必要時可向衛生防疫部門抽調人員支援事故處理。明確分工，落實職責，聽從指揮，確保到位。
7、公開資訊。保障廣大師生和父母在事故發生和處理過程中的知情權，及時、準確做好公開資訊，並如實向上級部門彙報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時澄清，避免不必要的誤解。
學校的疫情防控應急預案 篇10
為切實做好流坡塢鎮中學新型冠狀病毒疫情防控，有效預防、及時控制和消除新型冠狀病毒感染的肺炎在學校發生、流行，保障師生的身體健康，特制訂本開學工作預案。
一、開學前期準備工作
（一）合理安排到崗時間。學校中層領導提前一週返崗，謀劃本學期相關工作及新型冠狀病毒防控工作；教職工提前3天到崗，做好本職準備工作。
（二）提前做好物資儲備。提前備好口罩、消毒液、體溫表等疫情防控儲備物資，設立留觀室和隔離室。
（三）做好校園清潔消毒。學校安排專人加強對宿舍、教室、食堂、廁所等場所的環境衛生管理，做好全方位消毒工作。開學後，持續落實消毒措施，按專業要求及時加強日常通風換氣。
（四）做好學生健康監測工作。學校透過電話、微信等方式，以班級為單位建立學生疫情情況統計表。
（五）做好學生開學通知工作。待上級教育主管部門確定開學時間後，學校將第一時間內傳達給每位師生。
（六）隨時關注上級檔案精神，不折不扣執行上級指示。
（七）學校校園提前實行“封閉式”管理。禁止任何無關人員進入學校。
二、開學後需做好的工作
（一）做好開學學生報到工作。
一是凡是有到過重點疫區或與重點疫區返回人員近距離接觸或近距離接觸過有發熱、乾咳症狀患者的學生，開學前14天內身體若無異常，可正常返校；
二是告知每一位師生每日出門前在家自行測量體溫，凡體溫高於37.3攝氏度的不得出門，自行居家留觀或就醫，留觀就醫期間耽誤課程的，由學校事後安排免費補課；
三是所有教師、學生入校必須佩戴口罩。科學合理安排師生體溫檢測程式，確保在每天上、下午上學前，安排有專人在校門口對教師、學生體溫進行逐一測量，發現體溫超標情況要妥善處置、及時上報；
四是嚴格落實體溫晨午檢測制度，建立師生流動臺賬，及時對出現相關症狀、體溫高於37.3度的人員採取隔離等措施，並要立即通知家長，暫緩返校。
（二）嚴格校園進出管制和嚴禁組織聚集性活動。疫情解除前，嚴把學校大門關，任何閒雜人員不得進入學校，確保學校平安；以班級為單位開展教學活動，不組織其它聚集性活動。
（三）加強對教師車輛和校車管理。每天對教師車輛和校車進行消毒，告知學生在校車上應佩戴口罩並減少語言交流。
（四）加強上放學時對學校門口的管理。制訂錯時放學時間或安排值班教師加強對校門口的快速疏散管理，減少人們聚集的時間。
（五）做好學生健康宣傳教育。
一是加強心理健康教育，針對Ⅰ級響應中師生可能產生的心理變化、心理障礙，以及返校開學後可能的心理矛盾和情緒，要預判、研判，做好教育和心理疏導工作；
二是加強疫情防控知識教育，使師生熟練掌握新型冠狀病毒感染的防控知識，提高防範意識，養成良好衛生習慣和健康生活方式，不斷增強師生體質和免疫力。
（六）加強食堂管理。要加強對食堂採購人員、送貨人員、查驗人員在工作期間做好個人防護和衛生監管。嚴格落實對炊具、餐具等用品定期消毒。嚴把食堂進貨，嚴格落實索證索票，不得使用來源不明的蛋類、奶類和肉類；不食用生冷食品，嚴禁採購食用野生動物，確保師生飲食安全。
（七）加強輿情防控。及時瞭解、掌握疫情防控動態實況和單位出現的新狀況，廣泛動員、組織、凝聚全體師生力量，及時解疑釋惑。教育全體師生保證做到不信謠、不傳謠，促進疫情防控期間的社會和諧穩定。
三、明確職責，完善防控工作機制
疫情防控工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室
李建軍校長要全面負責本單位的疫情防控工作，做好組織、協調、監管，分管同志做好具體落實及督查；班主任負責本班學生疫情防控工作的落實，做好與家長的聯絡溝通，提醒、通知家長與學校做好防控工作的配合，及時掌握學生最新動態，向學校做好疫情資訊報告；任課教師在做好自身疫情防控的同時，服從學校疫情防控工作安排，及時瞭解學生的最新動態，及時做好臨時處置和資訊上報工作。
四、切實做好防控管理及督查工作
落實好上級有關疫情防控工作部署，結合校實際，科學謀劃，精準施策，細化措施，嚴抓落實，發現問題及時整改，確保師生生命安全、身體健康和學校教育教學工作的正常執行。
學校新型冠狀病毒疫情防控領導小組對疫情防控工作和領導在崗情況開展督查檢查，對麻痺大意、敷衍塞責、有令不行、有禁不止的行為，按照有關規定嚴肅查處。
學校的疫情防控應急預案 篇11
一、指導思想
貫徹“安全第一，預防為主”的思想，宣傳與普及安全教育知識，進一步提升幼兒園對突發事件的處置能力，確保師生生命安全。
二、適用範圍
本預案適用於本園發生食物中毒的情況處理
三、應急程式
（一）應急指揮人員名單
1、負責人：國雪娟
2、現場指揮人員：範德剛、史寧寧
（二）現場措施
a、對患兒的處理
1、立即將患兒送醫院治療，教師要向醫生真實反映幼兒患病的症狀，並陪同在幼兒身旁等待家長來院。
2、做好家長工作，如果食園外食物所致，立即與家長聯絡，儘量爭取取樣。
3、把中毒危害控制在最小的範圍
b、建立三級報告制度
1、如發生食物中毒事故，保健老師應及時向單位領導報告。
2、保健老師及時向衛生防疫站和婦幼保健所報告。
c、配合行政部門對食物中毒事件的調查
1、立即停止食品加工、供應活動
2、提供留樣
3、如實提供有關材料，積極配合上級有關部門做好診治、調查事故、處理等工作。
（三）現場指揮
處置事故現場指揮應由在場最高級別的負責人擔任，並根據事故性質、危害程度成立臨時的救援小組。等總負責任人到達現場後，詳細彙報事故情況，由總責任人決定是否啟動應急預案，將事故損失降到最低程度。
學校的疫情防控應急預案 篇12
為了認真貫徹落實上級要求，切實做好新冠肺炎疫情防控工作，確保實現“守護校園一方淨土、保護師生生命安全”兩個目標，特制訂學校新冠肺炎防控工作應急處置預案，望各單位、各部門認真貫徹落實。
一、學校成立疫情防控應急處置工作領導小組
組長：
副組長：
成員：由黨辦、校辦、學生工作部、保衛處、人事處、教育服務中心主要負責人和各學院黨總支書記組成
二、明確職責，落實措施
為把疫情防控工作落到實處，學校疫情防控應急處置工作領導小組下設辦公室和6個工作組，負責落實領導小組工作部署，全面負責校園應急處置工作。
1.成立領導小組辦公室。辦公室設在教育服務中心，負責領導小組日常工作，統籌協調各工作組工作。
主任：張勇
副主任：尹承國劉小書楊林羅永全滕志華朱志平
2.應急處置工作組(責任單位：教育服務中心、保衛處)：
(1)快速指揮和協調相關單位、部門人員和物資，啟動涉疫區域隔離封鎖措施;
(2)安排醫護人員測量體溫並簡要詢問核實相關症狀;
(3)按照公共衛生事件處置要求做好現場管控、環境消毒等相關工作。
(4)協助疾控部門開展流行病學調查、取樣篩查等工作;
(5)加強個人健康衛生知識和疫情防控知識的宣傳，指導師生做好正確防護;
(6)及時掌握與疫情相關的師生員工健康狀況，及時與學校領導小組辦公室、上級疾控部門保持密切溝通，並上報相關情況;
(7)安排醫護人員做好隔離觀察室的工作;
(8)負責落實專車將發熱學生送往定點醫院。
3.資訊聯絡組(責任單位：校辦公室、學生工作部、人事處)：
(1)及時與上級主管部門聯絡並報告疫情，根據上級指示做好防控工作;
(2)準確摸清病例的.活動史、人員接觸史和重點人群名單，掌握醫學觀察人員每日健康情況;
(3)負責資訊的收集、上報、處理等工作，確保資訊上報渠道暢通;
(4)負責實時記錄突發事件的發展過程，確保材料準確、真實、完整，按規定擬稿上報。
4.安全後勤保障組(責任單位：教育服務中心、保衛處)：
(1)提供應急處置所需要的`設施、裝置和物資，確保應急工作需要;
(2)在前期處置過程中，負責現場警戒、秩序維護、人員疏散等;
(3)嚴格控制外來人員、車輛進入校園，做好在校師生生活保障;
(4)加強校園安全巡查，及時處置校園安全事件;
(5)做好師生生活物資保障工作;
(6)在疾控機構的指導下，做好病例所在宿舍(公寓)、教室等疫點、公共場所的清潔、隨時消毒和終末消毒。
5.宣傳和心理疏導組(責任單位：黨委宣傳部、學生工作部、心理健康教育中心)：
(1)主動做好相關輿情處置、輿論引導工作，及時向全校師生通報疫情防控工作進展情況;
(2)負責各新聞媒體單位協調銜接，做好新聞報道和釋出工作;
(3)根據情況，有針對性的對學生開展心理支援和危機干預工作;
(4)加強正面宣傳引導，穩定家長和師生的情緒，避免過度恐慌，確保校園穩定。
6.工作督導組(責任單位：紀檢監察室)：
為確保疫情防控工作應急處置的順利開展，對疫情防控任務不落實、工作措施不得力的單位和個人進行嚴肅追責問責，為做好疫情防控工作提供堅強的紀律保障。
三、應急處置工作流程和要求
1.應急發起。發現學生和教職員工出現發熱(體溫≥37.3℃)、乾咳、乏力、咽痛、腹瀉等症狀時，所在單位、部門應立即報告領導小組辦公室;
2.所在單位、部門指定專人指導發熱者佩戴好口罩並指引至學校指定地點或發熱者自行前往學校醫務室;
3.學校醫護人員測量並記錄體溫，簡要詢問核實相關症狀。確認發熱和初步診斷後，校醫室及時用專車送往海南省第五人民醫院發熱門診就醫;
4.若被診斷為疑似或確診為新冠肺炎，所在單位、部門應及時通知其家屬或家長，患者按要求接受治療，並開展全校環衛消殺;
5.若排除新冠肺炎，當事人應按醫囑接受治療或居家觀察，學生應在學校留觀室觀察，直至痊癒;
6.配合疾控機構流行病學調查。對所有接觸過病例或無症狀感染者的人員進行調查，確定密切接觸者。根據屬地管理原則，按照《新型冠狀病毒肺炎防控方案(試行第七版)》或有關最新檔案要求落實密切接觸者集中(居家)醫學觀察工作。
除密切接觸者外，與病例曾接觸過但不符合密切接觸者判定原則的人員，判定為一般接觸者。對一般接觸者要做好登記，並進行健康風險告知，叮囑其一旦出現發熱、咳嗽等呼吸道感染症狀以及腹瀉、結膜充血等症狀時要及時就醫，並主動向醫護人員告知近期活動史，做好體溫檢測，佩戴口罩。校醫、輔導員、應急小組成員應積極配合疾控機構開展流行病學調查的人員，並嚴格做好個人防護，確保個人安全。
7.應急預案的終止。當病例已得到隔離治療，密切接觸者觀察14天期滿，後續無新發病例，環境得到有效消毒，經疾控部門評估，由學校疫情防控工作領導小組決定終止響應。
8.該預案適用於所有校內人員(含：全校師生、學校經營公司、教職工家屬、經營戶、建築工地工人等)。如出現新型冠狀病毒感染肺炎病例(含：確診病例、臨床診斷病例、疑似病例)和無症狀感染者時，學校應立即啟動應急預案。