幼兒園反恐防暴應急預案（精選8篇）
幼兒園反恐防暴應急預案（精選8篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，有時會面對自然災害、重特大事故、環境公害及人為破壞等突發事件，為了控制事故的發展，時常要預先開展應急預案准備工作。我們該怎麼去寫應急預案呢？下面是小編整理的幼兒園反恐防暴應急預案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園反恐防暴應急預案 篇1
一、可能引發幼兒園暴力事件的主要原因：
造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益衝突而引發的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為。
二、組織機構：
1、幼兒園安全工作成立領導小組：
組長：
副組長：
組員：全體教師
領導小組全面負責幼兒園恐怖暴力事件的應急指揮、協調、保衛、救援等處置工作。領導小組下設工作小組：
（1）通訊聯絡組：負責事故的報警、報告及各方面的聯絡溝通。
（2）警戒保衛組：負責保衛師生安全，組織人員有序疏散，設定警戒區域，維護現場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。
（3）醫療救護組：負責對傷員進施救治和處理。
（4）物資保障組：負責及時提供反恐防暴器材、物資，做好後勤保障工作。
（5）周旋應付組：負責和外來危險人物周旋，應對。
三、事件的預防：
1、由符合條件的專職保安擔任門衛，嚴格門衛登記、驗證制度，控制外來人員進入幼兒園。
2、對可能引發矛盾激化事件的當事人要做好矛盾化解工作。
3、加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
4、積極組織師生進行防範暴力事件預案的演習，提高師生的防範能力。
四、事件處理：
一旦發生幼兒園暴力事件，務必以保護幼兒的生命安全為主要目的，一般按照下列程式處理：
1、報警：撥打“110”報警電話。
2、選派應變能力強、口才較好的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。
幼兒園反恐防暴應急預案 篇2
一、指導思想
幼兒園是人群密集場所，幼兒園的安全穩定關係千家萬戶。
為有效預防、及時控制和消除幼兒園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序，本著對黨和人民高度負責的精神，加強領導，精心組織，周密安排，防止安全事故的發生。開展消防、突發事故的演練活動，提高廣大師生的自護、自救能力，確保教育教學工作正常進行。
1.認真貫徹落實有關檔案精神，提高幼兒園安全保衛工作的重要性和必要性的認識，把幼兒園的安全保衛工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強幼兒園安全排查及安全管理工作，確保師生安全。
2.幼兒園校長對幼兒園安全保衛工作負總責，主管安全責任人要對本園的安全保衛工作負直接責任。
3.對全體師生進行法制教育，加強師生的法制觀念。
4.制定安全保衛工作預案，對可能出現的各種突發情況進行預先準備。
5.加強門衛安保工作。要增強門衛力量，落實門衛職責，嚴格執行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進入幼兒園。
二、組織機構
1.領導小組為切實加強我園安全保衛工作的領導，成立幼兒園安全保衛工作領導小組，負責組織領導全園的安全保衛工作。組長：（園長）副組長：成員：
2.工作職責幼兒園發生或接到突發安全事故後，要在事故現場指揮救援行動，並及時向公安、交警、衛生、消防等相關部門彙報和請求援助，要本著“先控制，後處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現場師生離開危險區域，保護好幼兒園貴重物品，維護現場秩序做好事故現場保護工作，做好善後處理工作，並按規定及時向上級和主管部門彙報。
（一）幼兒園內犯罪分子行兇事件應急處理程式本應急程式的要點是：
1.迅速集結優勢力量阻止犯罪分子行兇1.獲得事件資訊的任何人都應當在第一時間向幼兒園領導報告，並同時撥打110報警。
2.幼兒園領導或任何工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態擴大。
一、反恐防暴指揮領導小組：
組長：
副組長：
成員：
二、突發事故應急處理
（一）歹徒在入園時欲進入園內，保安攔截，值班老師與歹徒進行周旋。幼兒園領導或任何工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近幼兒，防止事態擴大。組長撥打電話110，責任教師立即關閉教學樓門廳大門、樓東門、樓西門，將幼兒帶入班內，關閉門窗，帶班教師穩定幼兒情緒，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。
（二）歹徒在上課時欲進入園內，保安攔截，電話告知園長，拉響警報，撥打電話110，保衛幹部與歹徒進行周旋。責任教師立即關閉教學樓門廳大門、樓東門、樓西門，將幼兒帶入安全區域，關閉門窗，帶班教師穩定幼兒情緒，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。
（三）歹徒在午睡時欲進入園內，保安攔截，電話告知園長，拉響警報，撥打電話110，保衛幹部與歹徒進行周旋。責任教師立即關閉教學樓門廳大門，值班教師關閉門窗，手握武器，以防歹徒闖入。
（四）歹徒直衝一樓活動室，立即將幼兒疏散至安全區域，將歹徒控制在活動室內，選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。帶班教師穩定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守崗位，以防歹徒闖入。
二樓各班教室將幼兒疏散至安全區域，帶班教師穩定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守安全區域大門（門後），以防歹徒闖入。
（五）歹徒經門廳進入教學樓，到達二樓某教室。
一樓幼兒疏散至安全區域，將歹徒控制在活動室內，選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。帶班教師穩定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守安全區域大門（門後），以防歹徒闖入。二樓各班教室將幼兒疏散至安全區域，帶班教師穩定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守安全區域大門（門後），以防歹徒闖入。
三、事故善後工作：
1、保健教師配合穩定幼兒情緒，並安排受傷幼兒去醫院就診。
2、園長召開安全領導小組及全校教師會議，通報事件，穩定人心。及時寫出事故報告，分別報送局領導和部門。
3、財務保護現場，協助公安部門進行調查。配合學校做好校園秩序的穩定工作。
4、業務園長穩定全園教工、家長情緒。負責接待家長，召開家長會，通報事件經過，穩定家長情緒。
幼兒園反恐防暴應急預案 篇3
一、組織機構及職責：
幼兒園反恐防暴應急處置工作領導小組：
組 長：王曉玲
副組長：夏 菲 丁亞靜 沈翠萍 王 亮
安全管理員：王亞明
成 員：梁曉玲 徐蘇華 侍麗林 盛迎迎
保安人員：楊洪進 昌定中 徐寶忠
領導小組全面負責幼兒園恐怖暴力事故的應急指揮、協調、保衛、救援等處置工作。
領導小組下設工作小組：
1．通訊聯絡組：（夏 菲）負責事故的報警、報告及各方面的.聯絡溝通。通知相關部門和人員立即趕赴現場，及時向上級報告事故處置情況。
2．警戒保衛組：（楊洪進、昌定中、徐寶忠）負責保衛師生安全，組織人員有序疏散，設定警戒區域，維護現場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。
3．醫療救護組：（王亞明）負責對傷亡人員實施救治和處置。
4．物資保障組：（鄭靜）負責及時提供反恐防暴器材、物資，做好後勤保障工作。
5．善後處理組：（王亞明）負責事故傷亡人員親屬的安撫、慰問、、工作，妥善處理各種善後事宜，進行或配合進行事故調查，恢復正常的教學秩序。
二、報告（警）程式：
1．事故發生時，現場教職員工立即報告幼兒園反恐防暴應急處置工作領導小組。現場教師或負責人要根據事態儘可能的保護幼兒安全並馬上組織幼兒有序疏散，維護現場秩序。
2．恐怖暴力傷害事故重大時，責任人立即撥打醫療救助報警電話“110”和“120”，報警內容為：“濱海縣機關幼兒園 （地點）發生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是……，請迅速前來救助，地址是濱海縣朝陽小區”。待對方放下電話後再掛機。
3．應急處置工作領導小組在第一時間內立即向鎮中心校報告（電話：0515—84223661），城中派出所片警：曹新華（電話：0515—84221701）。
4．幼兒園應急處置工作領導小組立即組織各工作小組到位，按照預案規定職責開展處置救援工作。
5．通訊聯絡組立即與受到傷害的幼兒家長、教師家屬聯絡。
三、應急處置：
1．保衛疏散：警戒保衛組迅速到達現場，負責在警方未到時保衛師生安全，控制事態發展，按預案有計劃地組織教師、幼兒撤離受傷害地點和危險區域，班級教師清點人數，上報校應急處置工作領導小組。
2．救助：幼兒園應急處置領導小組根據預案組織有關人員立即趕赴現場，指令各工作小組按職責分工立即到位投入醫療救助。
（1）醫療救護組立即組織學校校醫和有關人員攜帶醫療器械趕赴現場進行救助。
（2）如有需要，醫療救護組要同時撥打醫療急救電話120。並根據學生受傷情況，通知有關幼兒家長、教師家屬到達現場或指定醫院。
（3）警戒保衛組設定警戒區域，維護現場秩序，保護現場，疏通校園內的道路，保安員在指定路口等待引導120醫療救助車到達指定地點。
（4）物資保障組準備車輛和有關用品，協助搶救受傷教師機幼兒。
3．善後：善後處理組做好受到傷害幼兒、家屬的親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關善後事宜，進行或配合進行事故的調查、調解等工作，恢復正常教學秩序。
幼兒園反恐防暴應急預案 篇4
為修建良好安全的社會氛圍，維護我園正常的教育教學秩序，保障師幼員工生命財產安全，保持社會政治穩定，全面進步應對恐怖和暴力能力，根據我園實際情況，特制定幼兒園反恐防暴預案。
一、幼兒園反恐防暴應急處置組織機構及職責：
幼兒園反恐防暴應急處置工作領導小組：
組長：
副組長：
安全xxx：
醫務負責人：
保安職員：
成員：全體教職工
領導小組全面負責幼兒園恐怖暴力事故的應急指揮、調和、保衛、救濟等處置工作。領導小組下設工作小組：
1．通訊聯絡組：（）負責事故的報警、報告及各方面的聯絡溝通。通知相干部分和職員立即趕赴現場，及時向上級報告事故處置情況。
2．警戒保衛組：（）負責保衛師生安全，組織職員有序疏散，設定警戒區域，維護現場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀職員。
3．醫療救護組：（）負責對傷亡職員實施救治和處置。
4．物質保障組：（）負責及時提供反恐防暴器材、物質，做好後勤保障工作。
5．善後處理組：（）負責事故傷亡職員支屬的撫慰、慰問工作，妥善處理各種善後事宜，進行或配合進行事故調查，恢復正常的教學秩序。
二、報告（警）程式：
1．事故發生時，現場教職員工立即報告幼兒園反恐防暴應急處置工作領導小組。現場教師或負責人要根據局勢儘可能的保護幼兒安全並馬上組織幼兒有序疏散，維護現場秩序。
2．恐怖暴力傷害事故重大時，責任人立即撥打醫療救助報警電話“110”和“120”，報警內容為：“掇刀區龍鳳幼兒園（地點）發生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是……，請迅速前來救助，地址是掇刀區名泉小區內”。待對方放下電話後再掛機。
3．應急處置工作領導小組在第一時間內立即向區教育局報告，xx派出所片警：
4．幼兒園應急處置工作領導小組立即組織各工作小組到位，依照預案規定職責展開處置救濟工作。
5．通訊聯絡組立即與遭到傷害的幼兒家長、教師家屬聯絡。
三、應急處置：
1．保衛疏散：保安職員負責在警方未到時保衛師生安全，控制局勢發展，按預案有計劃地組織教師、幼兒撤離受傷害地點和危險區域，班級教師盤點人數，上報校應急處置工作領導小組。
2．救助：幼兒園應急處置領導小組根據預案指令各工作小組按職責分工立即到位投入醫療救助。
（1）醫療救護組立即組織有關職員攜帶醫療器械進行救助。
（2）如有需要，醫療救護組要同時撥打醫療急救電話120。並根據幼兒受傷情況，通知有關幼兒家長到達現場或指定醫院。
（3）保衛組設定警戒區域，維護現場秩序，保護現場，疏通校園內的道路，保安在指定路口等待引導120醫療救助車到達指定地點。
（4）物質保障組預備車輛和有關用品，協助搶救受傷教師及幼兒。
3．善後：善後處理組做好遭到傷害幼兒、家屬的支屬的撫慰、安置工作，妥善處理相干善後事宜，進行或配合進行事故的調查、調解等工作，恢復正常教學秩序。
幼兒園反恐防暴應急預案 篇5
為了有效防範校園內暴力事件的發生，切實保障廣大師生人身和國家財產的安全，及時處置侵害安全的惡劣事件，維護學校的穩定，特制定本預案。
一、學校暴力事件的主要發生原因
1、由於種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險
2、因嚴重利益衝突而報復
3、精神病人發病
4、極少數歹徒行兇犯罪
5、其他原因
二、預防措施
1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
2、嚴格執行門衛登記管理制度，嚴控外來人員進入學校。
3、使用好技防設施和緊急報警按鈕。
4、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
5、學校成立防範學校暴力事件處理應急工作領導小組：
組長：xxx（校長）
負責學校處置暴力事件的全面工作。
副組長: xxx（副校長）xxx（副校長）
協助校長處置暴力事件的解決，具體組織安排個小組的工作。
6、成立各種防範學校暴力事件處理應急工作小組。
聯絡組組長：xxx
組員：xxx
負責撥打110報警電話或按緊急報警按鈕報警；將情況報區教委政保科；與家長聯絡。撥打120急救電話隊傷者進行救護。
思想宣傳組組長：xxx
組員：xxx、各年級組長、班主任
負責家長及學生的穩定工作，配合警方做好家長的思想工作，防止上訪事件發生。
安全保衛組組長：王章
組員：xxx、班主任
負責在警方未到時保護和疏散學生，警方到後配合警方維持秩序。
醫療組xxx
負責對受傷學生的進行簡單救護，協助120醫務人員將傷者送到醫院。
三、處理程式
1、一旦發生學校暴力事件最早發現的教職員工應立即報告防暴領導小組。小組成員視情況啟動應急預案，並與犯罪嫌疑人周旋，勸其中止犯罪。
2、聯絡組立即透過撥打110報警電話或按緊急報警按鈕報警；並將情況報區教委政保科，如果科室無人，直接聯絡教委主管領導。視情況撥打電話通知學生家長。
3、安全保衛組組織學生疏散到安全地帶，並維持秩序。等待警方到來。
4 、醫療組對受傷學生的進行簡單救護，待120醫務人員到來，協助其將傷者送到醫院。
5、思想宣傳組穩定深入到學生與家長中間，對學生與家長進行思想工作，穩定其情緒，等待事件解決。
幼兒園反恐防暴應急預案 篇6
為有效預防、控制與處置可能發生在我校校園內的恐怖活動，積極營造平安和諧的教育教學管理環境，最大限度地保護全體在校學生和教職員工的人身與財產安全，結合我校實際，特制定本預案。
一、成立應急救援指揮機構
（一）指揮部組織機構
組長：x
副組長：x
成員：x、校衛隊成員、專職保安若干、校醫等
（二）具體分工
組長：全面負責應急處理工作；根據形勢做出決定；制定臨時對策,適時釋出命令、通告；對所需的人、財、物進行總體調撥。
副組長：在總指揮領導下，組織救援工作，統一指揮和組織我校對突發恐怖襲擊的應急處理工作。
組員：及時瞭解事故發生的時間、地點、事情起因、現場情況、傷亡報告；向學校有關領導彙報情況，遵從上級指示，開展相關工作；
組織初期的救援工作，穩定施害方的情緒，採取積極有效的措施嚴防死守；對現場情況進行拍照等取證工作；通知公安、消防、交通、防爆等部門支援處理事件。具體成員是王雷、石松、校衛隊成員、專職保安若干及校醫。
（三）具體工作職責
1、組織協調有關部門負責人和應急小分隊參與應急救援；
2、制定並組織實施反恐防恐方案，防止引發再生事件；
3、協調有關部門提供應急財力、人力、物力保障，呼叫緊急物資等；
4、第一時間趕到現場，部署做好維護現場治安秩序和當地穩定工作；
5、及時向上級相關職能部門報告應急處置工作進展情況；
6、研究處理重大事項的後續問題。
二、應急處置步驟
（一）應急前期資訊調查、上報和處理。一旦在校園內發生恐怖事件，全體教職員工都要把資訊及時上報校長室。根據收到的資訊，啟動預案指令，各相關職能部門要保障聯絡通暢。
（二）應急中期根據分工，各小組分別開展工作，現場處置調查組、現場救援小組、後勤保障組分別到達現場，統一指揮，劃出保護區，展開對傷員的搶救、人員的疏散等應急救援工作。在此應特別強調以下幾方面：
1、出現暴力情況後，由學校統一報警，報警以後，對110、119、120等各專業人員進場進行引導，具體部位由總務處及門衛負責。
2、根據暴情大小，服從指揮，聽候指令及時將水電進行切斷與開啟，並對受損情況按應急需要進行及時修復。
3、保持通訊暢通，及時進行搶修。
4、把人員撤離到安全地帶，及時搶救傷員。
5、做好對校園秩序的維護。以上各項可在地方救援力量的幫助配合下均需同時進行。
（三）應急後期
1、對人員的傷亡以及財物的損失進行統計。具體由資訊協調組負責。
2、對本次發生災情的經過、採取的應急措施及需要幫助解決的問題，在聽取領導的批示後，對善後事宜進行處理。具體由安全保衛組負責。
3、各應急救助小組對救助行動進行總結，不斷完善本部門的應急預案。
三、各類防恐應急處置預案
（一）校園爆炸事件處理辦法。
1、學校發生爆炸事件後，要迅速組織人員進行救援，並立即向公安等部門和領導小組報告。
2、及時設定隔離帶，封鎖和保護現場，迅速疏散師生，迅速採取有效措施消除繼發性危險，防止次生事故發生。
3、要認真配合公安消防部門做好物證搜尋、排除險情工作，防止再次發生爆炸事故。
（二）校園內犯罪分子持刀行兇事件應急預案。本應急程式的要點是：迅速集結優勢力量阻止犯罪分子行兇。
1、獲得事件資訊的任何人都應當在第一時間向行政值班和學校領導報告，並同時撥打110報警。
2、行政值班或任何工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態擴大。
3、應急領導小組宣佈學校進入全面應急狀態，立即實施應急救援行動。
4、集結優勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。
5、儘快把所有學生和無關人員撤離至安全區域。
6、救護受傷學生和其他傷員。
7、實施事件現場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防範別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。
8、事件發生後，學校應即向教育主管部門報告。
（三）校園內發現可疑人物應急程式。本應急程式的要點是：迅速採取措施控制可疑人物。
1、在校園內發現形跡可疑，四處遊蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向行政值班和校領導報告。
2、學校保安人員和領導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在區域性區域內。
3、若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前後矛盾，蠻不講理，保安人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問。
4、若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警，由警方帶走作進一步調查。
5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特徵和逃走方向向警方報告，同時，學校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備和預案准備。
6、在整個過程中，學校應採取切實有效的措施，防範可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
7、學校應把事件情況及時向教育行政主管部門報告。
（四）校園內發現可疑物品的應急程式。本應急程式的要點是：防範易燃易爆有毒有害物品傷害事故。
1、收到可疑郵包或發現可疑物品的任何人員都要在第一時間向行政值班和領導報告。可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學校某處。
2、發現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖開啟或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸菸或使用手機，對講機或發動機動車輛等。
3、學校應當指定有專業知識和經驗的人員進行初步鑑別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業人員進行檢測和處理。
4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應立即在其周圍設定警戒線，無關人員應立即撤離，並採取嚴密的防範措施。
5、學校應當配合警方組織人員在校園其它區域搜尋檢查，確定在校園內是否還有其它可疑物品。
6、學校配合警方開展各項處理工作，並及時向教育行政主管部門報告。
幼兒園反恐防暴應急預案 篇7
一、指導思想
為有效預防、及時控制和消除校園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據我校實際情況特制定本校園反恐防暴預案。
二、組織領導機構
組 長：陳忠維
成 員：曹振河 羅文廣 陳連英
三、職責：
要本著“先控制，後處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救。要在第一時間疏散現場師生離開危險區域，盡最大努力保護好學校貴重物品，維護現場秩序，做好事故現場保護，做好善後處理，並按規定及時向上級和主管部門彙報。
領導小組工作職責
1.負責抓好學校反恐防暴人力、技防、物資等相關準備工作；
2.負責組織日常安全保衛工作，抓好督查，確保各項預防措施落實到位。
3.學校發生或接到突發事故報告後，要在第一時間趕赴現場，啟動應急預案，指揮救援行動，並及時向公安、交警、衛生、消防等相關部門彙報和請求援助。
4.學校發生突發事件或發現可疑人員、物品等情況時，負責按規定向上級和主管部門報告工作。
5.學校發生突發事件後，負責處理突發事件善後工作。
四、具體要求：
（一）日常安全保衛工作
日常安保工作總的指導思想是：防患於未然，及時發現線索、制止事態發展於苗頭階段，最大限度地保障師生及學校安全。
日常安全保衛工作主要分：門衛、白天導護、夜間值守巡邏等三部分。
1.門衛（曹振河）
1）配備必要安全防暴工具：哨子、揚聲器、電警棍、防爆盾牌、防暴棍、防爆鋼叉、辣椒水、強光手電等，安裝電鈴，遇緊急情況採取電鈴、揚聲器、哨子（停電時）示警。
2）嚴格執行門禁規定：學生在校期間，禁止任何外來車輛和人員進入校園，對必須進入校園的人員要認真做好登記檢查工作。
3）嚴格執行會客制度：任何教師和學生都不得將客人帶入校園內，會客只能在校門外。
4）嚴格執行來客登記制度：凡是到校訪客，一律要做好登記，對必須要進校的人員，要落實校長准入制，必要時要查驗身份證等相關證件。
5）嚴格執行關鎖大門制度：除上、放學時間段外，大門一律要拉繩上鎖。有進出的，隨開隨拉隨鎖。不得出現空檔現象。
2.夜間值守巡邏（徐作德）
1）夜間值守巡邏人員要按照規定按時到崗，不得空崗和隨意找人頂崗。
2）夜間值守巡邏要加大密度。
（二）校園內犯罪分子持刀行兇事件應急程式
本應急程式的要點是：迅速集結優勢力量阻止犯罪分子行兇
1.獲得事件資訊的任何人都應當在第一時間向學校領導報告，並同時撥打110報警。
2.值班人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，阻止犯罪分子靠近學生，防止事態擴大。
3.應急領導小組宣佈學校進入全面應急狀態，立即實施應急救援行動。
4.保衛人員，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。
5.儘快把所有學生和無關人員撤離至安全區域。
6.救護受傷學生和其他傷員。
7.事件得到控制後，學校相關人員要實施事件現場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防範別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。
8.事件發生後，應即向教育主管部門報告。
（三）校園內發現可疑人物應急程式
本應急程式的要點是：迅速採取措施控制可疑人物。
1.在校園內發現形跡可疑，四處遊蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向校領導報告。
2.學校值班領導小組人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在區域性區域內。
3.若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前後矛盾，蠻不講理，應當將其控制在校門外。
4.若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警，由警方帶走作進一步調查。
5.若可疑人物在盤問時奪路逃跑，有關人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特徵和逃走方向向警方報告，同時，應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備和預案准備。
6.在整個過程中，應採取切實有效的措施，防範可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
7.學校應按規定把事件情況及時向教育行政主管部門報告。
（四）校園內發現可疑物品的應急程式
本應急程式的要點是：防範易燃易爆有毒有害物品傷害事故。
1.收到可疑郵包或發現可疑物品的任何人員都要在第一時間向校領導報告。 注：可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學校某處。
2.發現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖開啟或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸菸或使用手機、對講機等。
3.學校應當指定有專業知識和經驗的人員進行初步鑑別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業人員進行檢測和處理。
4.若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應立即在其周圍設定警戒線，無關人員應立即撤離，並採取嚴密的防範措施。
5.學校應當配合警方組織人員在校園其它區域搜尋檢查，確定在校園內是否還有其它可疑物品。
6.學校配合警方開展各項處理工作，並及時向教育行政主管部門報告。
幼兒園反恐防暴應急預案 篇8
一、成立領導小組
組長：吳xx(電話：13820xxxxxx座機：8684xxxx)
副組長：米xx(電話：15902xxxxxx)
成員：王xx唐xx王xx張xx唐xx班主任
二、適用範圍
本預案適用於應急處置境內外恐怖組織和非法分子劫持未成年學生的恐怖活動和突發的暴力事件。主要包括非法分子闖入校園劫持學生、非法分子在學校組織校外集體活動中劫持未成年學生的事件以及社會閒雜人員等對社會不滿，闖入學校x、家長或學校工作人員精神有問題，突然發作，對學生和教師造成傷害、與學校或教師有矛盾的家長，藉機對學校裡的教師和學生造成傷害。
三、預防辦法：
1、對於社會閒雜人員，門衛一律不得放其進入校園。
2、對於精神有問題的家長或學校工作人員，學校要做好個案，平時經常關心。對於有精神問題的家長，門衛不得讓其進入校園。
3、對於與學校或教師有矛盾的家長，校方主動與其溝通，爭取化解其內心不滿，不使矛盾進一步激化。
4、對進入人員，保安要嚴格執行檢查，並進行登記。
5、對門衛增加防護器具(除以前的x外，增添5根鎬把)
三、基本原則
處置劫持未成年學生事件的基本原則是：立即報警，統一指揮、減少損失，快速處置，遵守法紀。
(一)立即報警
1、一旦發生非法分子闖入校園劫持未成年學生事件和突發的暴力事件，學校立即啟用110緊急按鈕，同時向公安部門和區教育局突發事件領導小組辦公室報告詳細情況;
2、一旦發生非法分子在學校組織的校外集體活動時劫持未成年學生事件，活動組織者和現場教師必須立即向公安部門和區教育局突發事件領導小組辦公室報告。
3、外來人員未經允許強行闖入，門衛不得放行，追趕不及應馬上通知總護導教師及有關領導，及早將闖入者查清逐出校門。
4、校內發現不良分子襲擊、行兇、行竊、鬥毆，第一目擊者馬上報告校長或通知門衛，在第一時間啟動報警按鈕。(學校緊急報警電話裝在傳達室和校長室)
(二)統一指揮
按照“統一應急指揮機構、統一應急報警體系，統一應急通訊平臺”的要求，學校必須各司其職，密切配合，妥善、高效地開展應急處置工作。
(三)減少損失。接報後，校長、護導教師、保衛人員和有關人員迅速趕到現場控制局面。校長、總務主任、工會主席負責與犯罪分子周旋，德育處和其他教師負責保護學生，盡一切努力，限度地避免和減少人員傷亡，減少財產損失，控制社會影響，儘快恢復正常教育教學秩序。
(四)快速處置。學校必須採取一切有效措施和手段，迅速按照學校的應急處置指令和職責分工，開展各項處置工作，有效控制局面和事態發展，如有人員受傷，立即送就近醫院救治，妥善處理善後工作。
(五)遵守法紀。在處置非法分子劫持未成年學生事件時，學校突發事件領導小組要遵守國家和地方法律、法規。
四、組織指揮
(一)啟動處置預案。發生劫持未成年學生事件後，啟動本預案，按照學校的應急處置指令開展工作;
(二)應急處置現場指揮部
1、學校負責人要按照市應急聯動中心要求進入應急處置現場指揮部，並立即向區教育局報告現場指揮部的地點及聯絡方式。
2、現場指揮部由下列人員構成：
(1)總指揮。由區教育局突發事件領導小組負責人、校長任現場指導部總指揮。
(2)副總指揮。由後勤主任擔任現場副總指揮。
(3)現場指揮員。根據現場處置的需要，由德育主任擔任現場應急處置的現場指揮員。
(4)指揮聯絡組。由校長室、德育處、後勤組組成指揮聯絡組。指揮聯絡組主要負責現場指揮部的具體事務，下達現場指揮部門的指令，記錄現場處置情況，協調各參與有關工作，與區應急聯動中心保持聯絡。
3、現場指揮部組織指揮程式
(1)進入崗位。學校負責人、聯絡員進入現場指揮部後，到指揮聯絡組領取統一編號的通訊工具和識別標誌，並根據職責分工，迅速開展工作。
(2)情況彙總。參與現場先期處置的學校負責人迅速向現場指揮部反饋現場處置情況，由指揮聯絡組負責彙總。
(3)分析判斷。學校負責人要向現場指揮部總指揮詳細報告事件的危害程度、是否存在遭受後續攻擊的可能，以及自己的分析意見。
(4)指揮決策。在分析判斷的基礎上，現場指揮部迅速研究現場處置措施，果斷作出指揮決策。
五、應急處置程式
(一)疏散師生。學校按照區應急聯動中心指令，立即有序地組織師生疏散到安全地區，並明確專人負責維持秩序，疏散中發生師生傷害事故時，要開闢臨時場所安置，並立即報告上級部門，待醫療救護人員到場。
(二)封鎖現場。公安機關趕到現場後，學校準確向警方提供案發地的通道等情況，並配合做好設定警戒線、封鎖現場工作;若學生家長或圍觀群眾欲越過警戒線的，學校要積極配合公安部門做好勸阻及情緒穩定工作。
(三)預備攻擊。當防恐突擊力量做好武力突擊準備時，學校要按照現場指揮部指令，配合公安部門做好中心現場的封鎖工作，配合救護力量做好準備工作。
(四)武力突擊。反恐突擊力量實施武力突擊時，學校要做好已疏散師生的隱蔽工作。
(五)現場處理。搶救傷員，將傷員送至相關醫院時，學校派人陪同前往;公安部門負責核查被解救人質以及非法分子的真實身份，並組織開展現場屍體的辨認工作，學校要配合做好師生身份核對工作。
(六)現場清理。學校要配合各級部門工作人員清理現場。
(七)報告情況。現場指揮員及時向現場指揮部或市應急聯動中心報告現場處置情況。學校要立即向保險公司報告學生傷亡情況。
六、善後處置措施
(一)評估分析。劫持事件應急處置工作基本完成後，指揮部立即組織有關人員對恐怖事件造成的危害結果，以及對本區社會政治穩定可能構成的威脅進行評估分析，並下達指令全力做好各項善後工作，維護本市社會政治穩定。
(二)適時公佈案情。區委宣傳部、區政府新聞辦根據相關報道原則，籌備召開新聞釋出會，適時公佈案情和調查情況，或請區教育局領導發表講話。學校不向社會公佈案情。
(三)收集社情動態。學校要做好當事學生及家長的情緒穩定工作，舉一反三，佈置防範等工作，關注轄區內師生動態並加以引導。
(四)安撫慰問師生。學校迅速派出幹部安撫傷員及死者家屬，做好善後處理工作，安排好他們的生活，同時，做好宣傳工作，消除社會恐慌，對師生及家長提出的正當要求儘快予以滿足。
(五)其他善後工作。處置工作基本完成後，學校要立即彙總情況上報區教育局，並對處置工作進行總結評估。
七、處置保障。
學校按照職責分工進行應急準備，加強日常工作，為處置劫持學生事件提供切實、可靠的保障。
(一)應急隊伍保障。建立學校反劫持應急處置隊伍。學校應急隊伍的總體情況、力量組成、處置能力，每年年初接受區教育局突發事件領導小組組織相關職能部門檢查和評估。學校應急隊伍的重大調整和人事變更，報區教育局突發事件領導小組備案。
(二)開展應急演練。學校制訂相應的處置方案，並積極開展應急處置技能培訓和應急演練。
(三)設施保障。學校對110報警按鈕、紅外線周界報警和學生宿舍監控裝置等安全防範設施應經常維護和檢查，確保設施完好和正常使用。
(四)通訊保障。學校值班室電話要有來電顯示功能，學校主要負責人的家庭電話及手機保持24小時暢通。
八、防範和宣傳
(一)宣傳教育。學校要加強有關預防恐怖襲擊常識的宣傳教育，鼓勵學生和家長舉報恐怖活動線索，廣泛調動師生、家長參與反恐怖鬥爭的積極性，增強師生防範意識，提高師生防範能力。
(二)培訓演練。學校要將應對和處置反劫持事件的相關知識納入各級學校領導的培試課程。對反劫持應急處置人員要開展經常性培訓，切實提高他們應對和處置劫持事件的能力，學校要不定期地組織全校師生開展專項演練。
九、預案管理
學校要根據本預案的實施細則，報區、鎮教育行政部門突發事件領導小組備案。