小學學校地震災害應急預案（精選20篇）

　　在平平淡淡的日常中，有時會突發一些不在預期的事故，為了避免事情更糟，往往需要預先編制好應急預案。我們該怎麼去寫應急預案呢？下面是小編幫大家整理的小學學校地震災害應急預案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學學校地震災害應急預案篇1

　　一、指導思想

　　透過地震應急演練，旨在使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程式和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，透過本次演練活動培養學生遵守紀律、團結協作的精神，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練時間、人員、內容

　　時間：20xx年2月24日下午3：40～4：20

　　人員：全體師生

　　內容：

　　1、應急避震

　　2、緊急疏散（反覆兩次演練）

　　當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束後，再進行緊急疏散，以防餘震發生。

　　三、人員分工及職責

　　1、總指揮：黎育新

　　職責：負責指揮全校師生緊急安全疏散。透過廣播發出地震警報，傳達緊急避震與疏散的指令，穩定全校師生情緒。

　　2、現場總指揮：

　　小學部：

　　東面教室疏散負責人：趙仲壽

　　西面教室疏散負責人：陳麗瑤

　　中學部：

　　疏散負責人：許天標

　　職責：帶領轄區內的所有班主任、任課教師，組織全體學生迅速、有序、合理地避震、疏散，維持紀律、隨時提醒學生有序撤離，學生出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏現象發生，確保人人安全到達指定地點。

　　3、各班級負責人：班主任及科任教師

　　主要職責：組織本班人員疏散順序，穩定本班學生的情緒，同時向班內人員傳授必要的自身防護知識。

　　4、廣播通訊：鄭桂華

　　主要職責：廣播除錯，警報的播放，一旦發生地震，拉響警報，同時向110、119、120求助，並透過廣播協助現場指揮，負責與其他各組聯絡。

　　5、防衛救護：麻利民

　　主要職責：準備醫療急救用品、位於操場待命，如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫院。

　　6、資訊採集：陳泰峰、莊海珠

　　主要職責：及時記錄演練實況，拍照、供事後回放分析備案。

　　四、前期準備工作

　　1、舉辦地震及安全知識講座。

　　2、讓學生了解並掌握應急避震和緊急疏散的技能方法。

　　3、讓學生熟悉地震時緊急疏散的集中地點和行進路線。

　　4、各班要對學生進行安全教育，防止發生地震謠傳或誤傳。

　　小學學校地震災害應急預案篇2

　　今年5月12日，是第xx個全國“防災減災日”，為進一步增強全校師生的安全防範意識和快速反應、自救互救能力，培養正確的逃生要領，從容應對突發災害的發生，最大限度地減輕地震造成的人員傷亡和財產損失，我校決定明天課間操時間開展地震應急避險、緊急疏散演練活動，屆時各相關人員以學校防空警報為訊號，組織學生開展演練活動。方案如下：

　　一.演練安排

　　1.演練物件：全體師生

　　2.演練內容：地震應急避險、緊急疏散

　　3.演練時間：20xx年5月12日課間操

　　4.演練主題：常備不懈、警鐘長鳴、有效減輕地震傷亡

　　二.演練步驟：

　　地震應急避險：第一次防空警報鳴響後，組織學生雙手抱頭躲到桌底進行地震應急避險演練。（一樓班級警報響後馬上撤到操場）

　　緊急疏散：第二次防空警報鳴響後，二樓以上（含二樓）班級馬上組織學生雙手護頭進行緊急疏散演練。

　　清點人數，安撫教育：全體人員迅速有序疏散到操場，各班主任清點人數，進行安撫教育。

　　總指揮總結，再次強化安全意識。

　　三．演練注意事項：

　　1、演練前班主任強調安全教育：

　　（1）聽從指揮、服從安排；

　　（2）動作靈敏、規範，禁止衝撞、推拉、擁擠；

　　（3）按規定路線疏散，注意相讓；

　　（4）師生穿平底鞋；

　　（5）熟記地震逃生口訣：一躲二撤三抱頭，迅速相讓敏如猴。

　　2、參演師生8：20前到位，要嚴格按照方案開展安全演練活動。

　　四.組織機構及人員安排

　　（一）組織機構：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　現場攝像：

　　廣播調控：

　　（二）樓梯及樓道安排：

　　①號樓

　　1號樓東梯口：

　　②號樓：

　　東面梯口：

　　③號樓：

　　梯口：

　　④號樓：

　　梯口：

　　⑤號樓：

　　南梯口：

　　校門口：

　　（三）救護人員：

　　（四）新聞報道組：

　　小學學校地震災害應急預案篇3

　　一、演練目的

　　為貫徹落實上級有關檔案精神，切實做好學校地震等突發事件的安全應對工作，提高全體師生防震減災應對自然災害的能力和應急疏散逃生的技能，在緊急情況下，能快速反應，及時有效地組織人員疏散逃生，減少災害造成的人員傷亡，特制定本演練方案。

　　二、演練原則

　　全體動員，及時疏散，保護師生，減少損失。

　　三、演練時間

　　每學期開展一次“地震應急演練”。

　　四、演練指揮機構和組織系統

　　指揮長：

　　成員：

　　指揮部全面負責演練組織和現場指揮。下設行政秘書組、避險撤離、緊急救援、後勤保障四個專門工作小組

　　（一）行政秘書組

　　組長：

　　成員：

　　負責學校災情險情彙總及學校安全工作，檢查學校教職工到崗情況，與上級指揮部通訊聯絡，及時向縣人民政府抗震救災指揮部辦公室和縣教育局指揮部辦公室報告災情，並視情請求援助。

　　（二）避險撤離組

　　組長：

　　成員：

　　主要負責指導緊急避險和緊急撤離，設計緊急撤離路線，確定臨時避險場所，維持秩序，保護學生，並做好學生的思想與心理幫扶工作。

　　當班科任教師承擔所在班級學生緊急避險的指導任務。

　　教務處人員、當班課任教師、其他在校教師共同承擔緊急撤離的指導任務。

　　當班科任教師應該隨當班學生一起撤離，並注意保護學生；撤離到安全地帶後，班主任和當班科任教師要清點所在班級學生人數，統計人員傷害情況，並報告組長。其他人員迅速到撤離路線上的預定位置，檢查並報告所負責指導撤離的路段是否存在險情。沒有險情，堅守崗位，指導撤離，並斷後隨學生撤到操場、田徑場等臨時避難場所或者校外避難場所。如果發現險情應該立即報告，並視情改變撤離路線。無法撤離時，被困教職員工應當配合緊急救援組，展開自救互救。

　　（三）緊急救援組

　　組長：

　　成員：

　　負責險情和災情檢查和本校救援。在外援部隊到達之前，主要負責救援被困的師生，臨時處理師生創傷；外援部隊到達後，協助開展救援和醫療。

　　（四）後勤保障組

　　組長：

　　成員：

　　主要負責後勤服務，協助緊急救援組檢查校舍災情險情，向緊急救援組提供救援工具和裝置。

　　五、應急演練科目與預期目標

　　（一）緊急避險

　　1、教室內人員（重點）：

　　1）指揮部訊號員發出“地震警報”訊號（“笛笛笛”三響短促哨聲）。

　　2）上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，並指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌邊，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能用書包保護頭部；最後一排同學面向牆，蹲在牆腳處。演練時間為1分鐘。

　　3）1分鐘後，訊號員發出“緊急撤離”訊號（“笛笛，笛——”兩急一緩）。學生復位，老師告知學生“地震已過，現在撤離教室”，進入緊急疏散演練環節。

　　2、教室外人員：

　　在教室外的同學，立即跑到操場，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線；在操場上的同學，感覺地震來臨時，要保持鎮靜站立在空曠地即可，不能亂跑，更不能再躲進建築物裡。

　　3、教師要按預先的分工，迅速到各自崗位檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

　　4、學生應在老師的帶領下，一齊行動，把桌椅挪放得有利於避震；與外牆和窗戶保持一定的距離，避免外牆倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內的懸掛物；留一定的通道，便於震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方，時機一到馬上撤離。

　　5、為防止次生災害的發生，相關人員第一時間應切斷電源。

　　（二）緊急撤離

　　1、撤離路線：

　　2、各樓層負責人：

　　3、教室內學生疏散安排如下：每班靠門的學生立即把門開啟，1、2組從前門，3、4組從後門按座次撤出教室在走廊排隊，以班為單位有序撤出。學生由正在上課的老師負責疏散，班主任如沒課，應立即到班級所在樓層樓梯處疏導學生。在撤離途中，如出現擁擠摔倒，後面學生及樓梯口應立即大聲喊“停”同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除後，再招呼按順序撤出。

　　4、學生在老師帶領下，按照出操的路線有序從樓梯向下撤離，並迅速到達站操的指定地點整隊。如兩班學生在樓梯口相遇，按先到先下的原則，後到的班級主動停讓，不得強行搶先。

　　5、學生到達操場後以班級為單位集隊，雙手抱頭繼續保持下蹲姿勢。各班主任應立即點清人數，向年級組長報告，年級組長向撤離組組長報告，撤離組組長向指揮長報告。

　　6、各年級向行政秘書組組長報告各年級教師撤離情況，行政秘書組組長向指揮長報告。

　　7、 5分鐘後，訊號員發出“解除地震警報”訊號（兩聲長哨“笛——，笛——”），結束演練，恢復出操隊形。

　　8、指揮長總結和評講演練情況。列隊回教室。

　　組織演練循序漸進。以後逐步增加難度，根據實際條件和需要，增設其他演練科目，如：

　　1）被困救援；

　　2）醫療救護；

　　3）火災撲滅；

　　4）通訊聯絡。

　　演練科目的用時長短和難易程度，根據實際條件和需要進行策劃。

　　六、演練行動方案

　　（一）約定行動指令訊號

　　1、訊號使用工具：廣播發令。

　　2、訊號各類名稱：

　　（1）“笛笛笛”急促的三連聲，意為演練啟動暨緊急避險；

　　（2）“笛笛，笛——”兩急一緩，意為緊急撤離；

　　（3）“笛——笛——”舒緩的兩連聲，意為演練結束暨解除險情。以上演練行動指令也可以透過廣播系統直接傳送。

　　（二）演練預備

　　1、演練前一週，開展防震減災科普知識集中宣傳活動，併為全校參加演練的師生舉辦一場以應急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。

　　2、組織師生學習和研究學校地震應急演練方案，熟悉內容，掌握避險方法，明確避險場所和撤離路線以及避難場所。

　　3、演練科目、緊急避險方式、緊急撤離路線及學生分流、臨時避難場所及其分配和自救互救方案的設計等事宜，可以讓參加演練的師生共同參與討論後加以修改完善。演練啟動時刻的設定只由指揮長掌握，必須保密，以增強演練的實戰性。

　　（三）演練要求

　　1、分工明確、責任到人。

　　2、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　3、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。

　　4、按規定線路疏散，不得串線。

　　（四）應急演練程式

　　1、假定地震發生，指揮部發出啟動演練暨緊急避險指令。

　　2、師生就近緊急避險。

　　3、假定第一波地震平靜，指揮部發出緊急撤離指令。

　　4、師生緊急撤離，疏散到操場。

　　5、指揮部定點召集各組負責人：

　　①避險撤離組報告安全撤離師生人數、受傷人數和受傷情況以及可能被困人數；

　　②緊急救援組報告校舍受損和人員被困情況；

　　③行政秘書組報告教職員工到崗情況。

　　6、指揮部視情發出指令：

　　①要求緊急救援組組織救援，救治傷員；

　　②要求行政秘書組與教育系統抗震救災指揮部和縣政府抗震救災指揮部聯絡。

　　7、緊急救援組開展自救互救，後勤保障組向緊急救援組提供救援工具和裝置。行政秘書組接通上級指揮部電話，演練指揮部指揮長向縣教育局彙報災情，並根據需要向政府領導彙報災情，請求支援。

　　8、緊急救援組向指揮部報告救援工作和傷員救治情況。

　　9、指揮部發出結束演練暨解除險情訊號，宣佈演練結束。

　　七、演練總結

　　指揮長總結和講評演練情況。各班有順序帶回，各班班主任老師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。

　　小學學校地震災害應急預案篇4

　　一、演練目的：

　　為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時採取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

　　二、演練安排：

　　1、參加物件：全體師生

　　2、演練時間：週四上午10：10—10：30

　　3、地點：各班教室及操場

　　4、演練內容：

　　演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束後，再進行疏散，到預定地點集中，以防餘震發生。

　　5、警報訊號：

　　應急避震和疏散以哨聲作為啟動訊號。

　　防震警報訊號：連續長哨聲。代表發生地震，學生進行應急避震。

　　地震發生後，組織疏散的訊號：兩個長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散（距發生地震約2分鐘後）。

　　聽到哨聲及廣播後按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。

　　地震警報解除訊號：鐘聲。

　　三、演練步驟：

　　演練活動基本程式：

　　1、防震減災知識教育（10分鐘）

　　主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。

　　2、地震避險（1分鐘）

　　當演練總指揮發出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。

　　3、應急疏散（3分鐘）

　　當演練總指揮發出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點後，全體師生應蹲下繼續做護頭動作。

　　4、演練總結（6分鐘）

　　當演練總指揮發出“地震結束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結。總指揮總結後，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。

　　小學學校地震災害應急預案篇5

　　為提高學校緊急處置地震災害的`能力，確保地震來臨時，能夠快速、高效、有序地開展地震應急工作，最大限度地減少損失，保障全校師生的生命財產安全，依據《中華人民共和國防震減災法》規定，特制定地震應急預案。

　　一、防震減災工作領導小組（地震應急指揮部）

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　職責：

　　1、全面負責學校地震應急工作，進行自救互救、避震疏散知識和安全常識的宣傳教育、提高學校師生應急意識和抵禦地震災害的能力；

　　2、制定地震應急預案，並組織演練；

　　3、臨震預x釋出後，負責對學生進行防震、避震、自救互救知識的強化宣傳和校應急預案的實施；

　　4、地震發生後，全面負責學校地震應急工作，指揮各工作組按預案確定的職責投入抗震救災；

　　5、負責向上級彙報災情，爭取援助。

　　二、防震減災工作組織機構及職責：

　　防震減災工作領導小組下設辦公室、應急疏散組、搶險救災組、

　　安全保衛組：

　　（一）、辦公室組成及職責

　　組長：張成勝

　　成員：李玉忠孫國權。

　　職責：

　　1、承擔草擬學校開展地震應急工作的報告、總結及上情下達，下情（災情）上報職責；

　　2、承擔領導組在地震發生後提出的具體應急工作方案；

　　3、協調各專業組之間的應急救援工作；

　　4、制定和定期修定學校地震應急預案、應急救援工作程式；

　　5、負責宣傳，承擔領導組的日常事務；

　　6、組織開展學校防震知識的宣傳、培訓，組織應急模擬演練；

　　7、進行應急資金的排程及所需物資、裝備、裝置、器材的供應，負責接待及後勤保障工作；

　　8、安排應急期間的值班工作。

　　（二）、應急疏散組組成及職責

　　組長：王富建

　　成員：為突發地震時在校的所有上課教師、班主任。職責：

　　1、地震發生時，具體負責師生就近避震，並組織有序、快速疏散；

　　2、制定學校地震應急疏散平面圖和各年級疏散路線圖，包括設立緊急避難場所並設定標誌等，利用學校操場和空曠地帶，以方便疏散為原則，當地震發生時，在教室的師生，誰上課誰負責組織學生就地避震並在震後有序疏散；

　　3、組織開展師生避震、疏散、簡單救護等演練；

　　4、妥善安置受傷師、生工作，做好災情調查、統計、上報（指揮部）工作；

　　5、疏散安置應急期的生活必須食品（吃、穿、住、用）等工作。

　　應急訊號員：趙宗琴

　　職責：管理、釋出應急訊號。

　　（三）搶險救災組組成及職責

　　組長：張成勝

　　成員：當班任課教師、各班主任在第一時間組織學生進行緊急疏散和學生傷亡統計、上報及安撫學生工作，除校抗震救災指揮部領導組要求的人員到規定地集合外，其他人員全部為搶險救災組成員，包括：非當班教師、後勤工作人員等。

　　職責：

　　1、負責組織搶險救災隊伍進行自救互救，搶救被埋壓人員；

　　2、搶救重要財產、檔案等；

　　3、開展或配合有關部門儘快恢復被破壞的供水、供電等設施；

　　4、負責輕傷員救治、聯絡急救中心搶救重傷員；

　　5、負責可能發生的火災預防和撲救。

　　（四）安全保衛組組成及職責

　　組長：孫國權

　　成員：王富建、張玉珍。

　　職責：

　　地震發生後，負責重點部門（部位）的安全保衛保護工作，避免哄搶和人為破壞；負責維護治安，協助開展傷員救治和火災等撲救工作。

　　三、震前應急準備：

　　震前應急準備工作在本預案公佈後，當臨震預x釋出時的緊急情況下完成。

　　1、應急工作領導組辦公地點及通訊方法：指揮部辦公室設在學校廣場正中位置。

　　2、指揮部辦公室要定期修定學校預案，並組織指揮部成員學習和熟悉預案，並適時組織演練；周密計劃和充分準備抗震救災裝置、器材、裝備、工具等，並落實數量明確到人；少先隊利用宣傳欄經常開展防震科普知識宣傳。

　　3、疏散組要制定人員疏散方案，疏散路線，疏散場地環境平面圖並在校辦公室備案。

　　4、搶險救災組熟悉預案，明確職責，尤其對水、電設施及火險等經常進行檢查；負責搶險工具、器材、裝置的落實；組織搶險救災組成員定期進行演練。

　　5、制定治安管理措施，加強對重點部門、設施、線路的監控。

　　小學學校地震災害應急預案篇6

　　一、安全演練目的：

　　為了在學校發生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散，我校特制定疏散演練方案。

　　二、演練組織機構

　　總指揮：

　　指揮：

　　後勤保障：

　　醫療救助：

　　成員：全體教職工

　　三、演練時間：

　　20xx年3月17日

　　四、組織實施安排：

　　（一）領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，黃校長負責在大院教學樓前旗臺上指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。

　　（二）具體疏散工作安排：

　　1、陝靜、張敏敏負責檢查確保安全應急疏散通道暢通。

　　2、茹牡丹負責鳴號以及計時，樊志妮負責照相。

　　3、警報響起後，當時在教室上課的教師迅速組織學生有秩序下樓疏散；

　　4、一、二年級第一個出來的同學掀起門簾，等待全班學生安全撤出後，一二年級隨隊伍出來的教師接替這兩名學生。

　　5、當時在辦公室內辦公的班主任立即前往本班疏散所經的樓道口協助帶隊教師。

　　6、不擔任班主任的教師如當時沒有帶班任務，則立即到大院待命，參加救護組工作。

　　7、曹敏慧負責醫療救護，及時把傷情較重的師生送往醫院。

　　五、疏散要求與注意事項：

　　1、聽到學校發出的命令（或警報）聲後，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

　　2、疏散集合地點：先在大院集中，如情況需要，再聽從指揮安排。

　　3、疏散順序：

　　（1）上課教師負責，學生排一路縱隊，分班依次快速、安全下樓，不搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。

　　（2）一年級從門的左側出，二年級從門的右側出，三、五年級從應急疏散通道出，四年級靠牆下樓梯（黃線左），六年級靠扶手下樓梯（黃線右）。

　　（3）幼兒疏散時從大院東側走廊到大院集合，張花娥協助幼兒小班撤離，樊福林協助幼兒中班撤離，衛向前協助幼兒大班撤離。

　　（4）所有人員撤離時，先在桌子下躲藏至少5秒鐘，然後一手抱頭，一手扶欄杆按規定路線撤離。

　　（5）從大院西側起，年級依次為六年級、四年級、二年級、一年級、三年級、五年級、幼兒小班、幼兒中班、幼兒大班。

　　（6）各班到大院集中時佇列前排以旗杆為界，後排不能有學生在大樹下。

　　（7）各班集合完畢後迅速向總指揮（黃校長）報告應到、實到學生數。

　　4、教育學生能夠做到：

　　（1）遇事不慌，頭腦冷靜

　　（2）判明情況，思考對策。

　　（3）積極自救，互幫互助。

　　（4）聽從指揮，有序疏散。

　　5、遇到其他突發事件，原則上按此預案執行，如情況需要聽從現場指揮。

　　小學學校地震災害應急預案篇7

　　一、演練內容、時間、地點

　　內容：地震緊急疏散演練。

　　時間：20xx年4月15日下午5時整。

　　地點：新都小學校園，實地演練。

　　二、演練目標：

　　安全、有序、快速撤離教室，緊急、有效救援滯留人員，確保師生生命安全。

　　三、演練指揮機構

　　成立應急疏散演練領導小組，負責緊急疏散過程的領導、組織和協調工作。

　　組長：吳文海（校長）

　　副組長：陳濤（德育後勤副校長）、岳陽（教學副校長）

　　成員：王玉森（德育主任）、羊成儒（總務主任）、陳賢高（教務主任）、王秋林（教務副主任）、陳開宏（大隊輔導員）

　　四、應急疏散演練人員具體崗位職責

　　應急疏散過程中，全體教職工的首要任務是組織指揮學生從地震現場緊急撤離到安全地帶。其它相應事項待全體師生安全撤離後再依照各組織系統職能開展。

　　（一）領導小組成員具體崗位職責

　　1.陳賢高主任在三樓走廊左側負責指揮學生疏散；

　　2.陳濤副校長在三樓走廊右側負責指揮學生疏散；

　　3.羊成儒主任在二樓走廊左側負責指揮學生疏散；

　　4.王玉森主任在二樓走廊右側負責指揮學生疏散；

　　5.吳文海校長在教學樓背後負責指揮學生疏散；

　　6.王秋林主任在教學樓前面負責指揮學生疏散；

　　7.岳陽副校長和陳開宏老師在操場負責指揮學生集合。

　　（二）教職工具體崗位職責

　　1.演練開始時，班級學生疏散工作由當堂教師負責組織，無課的班主任應及時趕往教室與當堂教師配合組織學生疏散。

　　2.無課的非班主任教師及教輔、工勤人員按以下指定地點負責引導學生疏散線路，維持疏散秩序：

　　一樓樓梯口責任人：

　　二樓樓梯口責任人：

　　三樓樓梯口責任人：

　　教學樓後面責任人：

　　教學樓前面責任人：

　　3.攝像：符金位

　　4.計時：陳開宏

　　小學學校地震災害應急預案篇8

　　一、總則

　　為使學生進一步瞭解防震應急疏散知識，強化廣大師生的安全意識，提高緊急避險和自救自護能力，確保學校發生破壞性地震時，各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據縣教育局黨委安排部署地震應急預案，結合我校工作實際，特制定本方案。

　　二、應急機構組成及職責

　　1、領導小組

　　組長：塔加木力

　　副組長：韓國強

　　成員：薩法爾、謝依拉、湖加米力、巴依克及全校教職工。

　　2、主要職責

　　（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

　　（2）充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指揮全校防震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。

　　（3）認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲食飲水、消防器材的配備，防凍防雨，教材教具、搶險裝置等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。

　　（4）破壞性地震發生後，採取一切必要手段，以學生安全為重點，開展搶險工作，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。

　　（5）調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會穩定。

　　三、臨時應急行動

　　1、接到上級地震、臨震預（警）報後，領導小組立即進入臨戰狀態，依法釋出有關訊息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執行防震減災任務。

　　2、組織有關人員對所屬建築進行全面檢查，封堵，關閉危險場所，停止各項室內活動。

　　3、加強對易燃易爆物品，有毒有害化學品的管理，保證防震減災工作順利進行。

　　4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。

　　5、加強各類值班值勤，保持通訊暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常工作和生活秩序。

　　6、按預案落實各項物資準備。

　　四、震後應急行動

　　1、無論是否有預報、警報，在本市範圍或鄰近地區發生破壞性地震後，學校領導小組成員立即趕赴學校，各處室負責人必須在震後1小時內在本學校集結待命。

　　2、各負責人在校長室統一組織指揮下，迅速組織本校搶險救災。

　　（1）迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建築物內的所有人員撤離。

　　（2）迅速關閉、切斷輸電，供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震後滋生其它災害。

　　（3）迅速開展以搶救學生為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。

　　（4）加強對重要裝置，重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

　　3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。

　　4、迅速瞭解和掌握本單位受災情況，及時彙總上報。

　　五、其它

　　1、進入防震緊急狀態後，學校防震減災領導小組將根據上級的命令、指示，透過電話，口授，會議等形式傳達各種命令、指示。

　　2、在抗震減災應急行動中，各處室要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

　　小學學校地震災害應急預案篇9

　　為了有效地保證師生的生命與財產安全，減少自然災害帶來的損失，特制定本應急預案：

　　一、緊急疏散原則：

　　指揮得力、謹慎從事、全體動員、及時疏散、保護師生、減少損失。

　　二、處置應急事故的組織：

　　學校安全疏散領導小組：

　　組長：沈漢力

　　副組長：林清燦、李雪蓮、柯雙喜

　　組員：全體教師

　　三、地震臨震應急反應：

　　（一）緊急避震

　　1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。儘快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。

　　2、在教室內的.學生，應立即就近躲避，身體採用臥倒或蹲下的方式，使身體儘量小，躲到桌下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近視窗。

　　3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿或床腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

　　4、臥倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩隻胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在視窗邊。

　　6、在教室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。

　　7、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

　　（二）緊急疏散：

　　根據學校各年級所處位置及學生年齡特點，緊急疏散的具體要求是：

　　1、拉響警報：學校辦公室在地震發生的第一時間拉響警報，聽到警報（鐘聲）後由班主任或任課教師組織本班級學生立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘後沒有大反應，學校再次拉響警報（哨聲），各班級應馬上按照學校規定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓。同時，柯雙喜老師負責向120求救；沈漢力校長向上級領導彙報情況。

　　2、組織疏散：

　　（1）安全疏散領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。

　　（2）疏散路線說明：

　　a、各班學生依次分兩列縱隊從教室前後門出，不擁擠，有序排好兩列縱隊。

　　b、六（1）、五（1）班從教學樓過連廊往綜合樓樓梯下樓直接到操場；

　　四（1）、四（2）班從教學樓過連廊往宿舍樓樓梯下樓直接到操場；

　　三（1）、三（2）班從教學樓左側樓梯下樓直接到操場；

　　二（1）、二（2）班順教學樓右側樓梯下樓直接到操場；

　　一（1）、一（2）、一（3）班直接到操場。

　　c、教室內學生疏散指揮人員安排：

　　當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散；

　　當時在辦公室內辦公的班主任、隨班教師立即前往樓道口等待本班學生，遇到本班學生後立即協同任課教師帶領本班學生到操場，按升旗儀式隊伍位置安排集結隊伍。

　　上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。

　　3、救護摹擬演練：

　　（1）救護人員安排

　　由林清燦老師及時聯絡衛生所衛生員到校內處理傷病員。

　　a、不擔任教學任務及疏散任務的教師在操場待命，及時把傷情較重的師生送往醫院。

　　b、帶領本班學生疏散到安全地帶後，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到操場待命，參加救護組工作。

　　（2）操作過程

　　a、發現學生受傷，所在班科任老師應立即向學校安全工作領導小組報告有關情況。

　　b、學校安全工作領導小組接到報告後，立即組織有關人員轉移受傷學生至安全地帶（操場）。

　　c、先由衛生所衛生員進行急救，待120救護車到達後送湖頭醫院就醫。

　　四、疏散要求：

　　1、聽到學校發出的警報聲後（鐘聲），教學樓全體師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

　　2、疏散集合地點：按集會位置在操場集中，如情況需要，再聽從指揮安排。

　　3、在撤離時給學生講清楚，地震時第一不能跳樓，第二不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領下，全班同學一齊行動，把桌椅擺放得有利於避震；與外牆和窗戶保持一定的距離，避免外牆倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內的懸掛物；留一定的通道，便於震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方。震後有秩序的撤離。

　　五、注意事項：

　　1、做到不驚慌、採取就近避險。

　　2、必須按疏散線路疏散，下樓時各班成兩路縱隊下樓，以免碰撞、擁擠、踩傷。

　　3、遇到災情，千萬不要跳樓。

　　4、當堂教師負責指揮學生疏散，不得擅離崗位，有秩序將學生撤離到操場。

　　5、疏散過程中，以雙手護頭或書包、書本護頭，以防被砸。

　　6、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐後。

　　7、疏散途中不能穿過建築物，要儘量避開建築物和電線。

　　8、各班學生到達集中地後，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束後，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，並向校長報告。

　　六、自救互救：

　　疏散後，各工作小組履行自己的職責，進行震後的自救工作。

　　七、災情速報：

　　災情速報物件：災情內容向上級地震部門、中心學校主要領導和分管領導彙報。

　　小學學校地震災害應急預案篇10

　　為切實提高廣大師生的避震意識，真正掌握避震和疏散安全知識，增強自救互救能力，我校響應“5、12”防災減災日舉行避震逃生大演習。

　　一、組織領導：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、演習前準備時間：

　　2月25日

　　三、演習前準備內容：

　　1、陳方白老師指定疏散演習的方案、疏散線路圖。向各位老師講解疏散線路圖，災害來臨疏散時的各類常識。

　　2、綜合實踐老師透過綜合實踐活動課，讓學生們全面瞭解防震減災逃生常識。

　　3、各班主任組織學生熟悉疏散線路圖，向學生講解正確的逃離姿勢等地震疏散時的各類常識。

　　4、防震減災常識：

　　（1）地震知識

　　（2）大震的預警現象和時間

　　（3）做好防震準備

　　（4）避震要點（可參考順子的部落格，做好家庭防震準備）

　　（5）地震災難後的衛生防疫工作

　　5、演習具體分工：

　　演習總指揮：

　　演習總協調：

　　南幢樓四樓總協調：

　　南幢樓三樓總協調：

　　南幢樓二樓總協調：

　　南幢樓一樓總協調：

　　北幢樓二樓總協調：

　　北幢樓一樓總協調：

　　西面簡易房總協調：

　　北面簡易房總協調：

　　各樓梯協調員：當發生災害時，離各條樓梯最近辦公室的每位老師

　　演習操場指揮（總協調）：

　　四、學校演習時間：

　　20xx年2月26日（以聽到指揮聲和鑼鼓聲為準。）

　　五、參加演習人員：

　　全校師生

　　六、演習地點：

　　北幢教學樓、南幢教學樓、西面簡易房、北面簡易房、學校操場。

　　七、演習過程：

　　第一個演習環節：避震演練

　　陳方白老師發令指揮：“全體師生請注意，現在發生地震，請大家沉著鎮定，聽從指揮；請門衛（z）馬上關閉電源，同時立刻躲避到課桌下面。”

　　1、在教室裡的老師，聽到訊號馬上將包把頭部蓋住。指揮學生躲避，然後自己再尋找地方躲避。

　　2、在辦公室老師，立刻躲避到桌子下面。

　　3、在室外老師，立刻尋找躲避點躲避。

　　第二個演習環節：疏散演習

　　1、地震暫時過去，可能會有餘震，在教室內的老師提醒大家不要驚慌。

　　2、鑼鼓聲響起（查玉林負責繞學校邊跑邊敲鑼），在教室內的班主任或任課教師，馬上組織學生有秩序地向操場疏散。

　　3、師生按照緊急撤離線路安靜、迅速、有序的從教室或辦公室撤離。教室裡：學生拿書包將自己頭部蓋住。老師拿包蓋住自己的頭部。老師在隊伍前面帶隊，指導本班學生安全撤離教室。他們一律採用靠右碎步小跑撤離，沒有上課在辦公室內的老師到離自己最近的各個樓梯疏散口指揮學生安全撤離。在走廊或樓梯左側還留有通道可供救援人員通行。師生們迅速從教學樓疏散到操場集中。

　　4、學生到操場後立刻到達操場固定位置（平常晨會的位置）站好，用書包保護頭部。

　　5、衛生老師徐曉偉老師馬上帶好藥箱到操場，站到國旗杆邊上。

　　6、各班班主任清點人數。如全體撤離至操場的不用上報，如還有學生未撤離之操場的上報陳碎媛校長處。

　　7、陳校長彙報：鄒校長，六（1）班原有46人，其他學生已經全部撤離。但是其中一位學生沒有逃出來，不知在哪裡？請救援。

　　8、另一個六年級學生還沒有出來，不知道在哪裡，請救援。

　　9、消防員（z老師飾演）：知道了。我們馬上行動。

　　10、透過廣播穩定被困學生情緒。陳方白老師：樓上被困的同學請注意，請你不要盲目亂跑，要保持鎮定，儘量透過各種方法讓我們看到你，等待救援，消防員叔叔馬上就到。

　　11、六年級的被困學生站在走廊或教室視窗揮動紅領巾向外呼救，等待救援。

　　九、預計演習時間：

　　約需3分鐘。

　　十、演習經過

　　由z老師負責照相。

　　十一、演習全部詳細情況在認真分析總結的基礎上透過校園廣播向全校師生宣傳。

　　此預案要求全體人員共同遵照執行，並積極行動起來，努力建立一個安全、舒適、健康、向上的學習環境。

　　附件1、演習疏散線路：

　　疏散班級

　　疏散線路

　　六（3）班、六（1）班、五（3）班、五（1）班、四（1）班

　　南樓西樓梯靠右下樓梯撤離至操場

　　六（4）班、六（2）班、五（2）班、五（4）班四（4）班

　　從南樓東樓梯靠右下樓梯撤離至操場

　　四（2）班、四（3）班

　　從中庭撤離至操場

　　一（2）班、一（3）班、、二（1）班、二（2）班、二（3）班、二（4）班

　　直接從教室撤離至操場

　　三（3）班、三（2）班

　　從北樓樓梯靠右下樓梯撤離至操場

　　三（1）班、三（4）班

　　靠右直接從教室撤離至操場

　　小學學校地震災害應急預案篇11

　　為了提高防範自救能力，落實學校重大安全事故應急救援預案的有關要求，加強學校安全事故的防範，加強我校重大安全事故的應對能力，進一步增強我校廣大師生防震減災意識，提高自救互救能力，讓全體師生了解和掌握地震緊急避險的實用方法和要領，熟悉緊急疏散路線，地點，確保學校的安全與穩定，做到防範於未然。我校於12月19日下午3：00組織全校師生開展了“地震應急避險和疏散演練”活動。

　　一、制定疏散方案

　　在地震局專家的指導下，根據建築物及周邊情況，制定演練方案。演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　二、強化宣傳教育，進行動員學習

　　學校在此次活動期間，先請地震局的專家進行“防震減災專題講座”，同時向全校學生髮放關於“防震減災知識”的宣傳摺頁。組織各年級採取牆報、主題隊會等多種形式，提前強化防震減災知識宣傳教育，確保每位學生掌握避震疏散常識，自救互救常識和緊急救護，讓每位學生明確疏散路線，做好演練充分準備。

　　使全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。演練前班主任對學生進行動員，熟悉應急避震的正確方法和疏散線路，做好充分的演練準備，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的應急疏散。

　　三、職責明確，分工合作

　　學校安全應急疏散工作能快速、有序地進行，和教師的有效處置突發事件的能力密不可分。在日常活動中，學校都有詳細的疏散方案。在本次的避震疏散演習中，當堂課的教師作為臨時崗位人員組織學生安全撤離，及時開啟教室門，保持安全出口的暢通；當學生全部撤離教室後任課教師與學生同步撤離，並及時觀察、處理突發事件。先進入樓道的教師在中間平臺組織學生有序撤離，後進入樓道的教師在樓口組織學生有序撤離，學生萬一出現跌倒現象時應及時扶起避免意外發生。其他教師均到院子組織本班學生往南撤離，維護疏散秩序，控制、分流人員，確保學生不因擁擠造成傷害。安全負責人彙總各班彙報情況，並及時向組長彙報。

　　按照《中小學校地震應急演練方案編寫綱要（草案）》中地震應急機構安排，在這次演練中學校成立了演練領導小組，領導小組下設應急疏散組、搶險救災組、安全保衛組、醫療救助組，每個組都有明確的職責。

　　四、多次預演，做到熟練有序

　　為確保演練工作安全順利的進行，班主任對本班學生進行疏散動員，講清楚疏散意義和要求，使學生思想上重視疏散活動，並積極參與到活動中來。各班利用時間，按疏散方案帶領學生熟悉疏散路線，確保緊急疏散時安全順利進行，對發現的問題要及時解決並及時上報。

　　學校先組織全體師生進行了預演，並認真總結和分析預演的全過程，廣泛聽取意見，對演練方案的實際操作進行再一次細緻修改調整，及時排除演練中可能出現的問題，力求做到熟練有序，確保在避震和疏散中的安全。

　　在此次的“地震逃生應急演練”活動中，全校師生牢固樹立“安全第一”的思想，正真做到了安全、迅速、有序。全體師生緊急疏散撤離。

　　教學樓，全部到達指定的“安全地帶”，演練達到了預期效果。演練使全校師生掌握應急避震的正確方法，進一步熟悉震後我校緊急疏散的程式和線路，確保在地震來臨時，最大限度地確保全體師生的生命安全。

　　透過地震應急演練實踐活動，進一步加強我校的安全教育工作，培養學生團結協作的精神，提高全體師生在突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。深入發揮“小手拉大手”的功能，實現“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”，達到增強防震減災意識、科學有效防震，切實加強我校防震減災科普教育。

　　小學學校地震災害應急預案篇12

　　為確保地震發生時，我校各項應急工作能夠高效、協調、有序地進行，全面提高快速反應能力，最大限度地減少人員傷亡，降低財產損失，減少社會影響，維護學校正常的教學、工作和生活秩序，現結合我校工作的實際，制定本《預案》。

　　一、總則

　　（一）編制依據

　　依據《中華人民共和國防災減震法》、《破壞性地震應急條例》、《高臺縣教體局地震災害應急處置預案》，特制定本預案。

　　（二）適用範圍

　　本預案適用於黑泉鄉中心小學處置發生或可能發生地震災害的應急處置。

　　（三）指導思想

　　認真貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，和諧發展的理念，牢固樹立責任之心是安全之魂的意識，把師生生命安全放在首位，在縣教體局的科學指導下，在鄉黨委、政府的統一領導下，建立健全處置地震災害事件的長效機制，掌握應對地震災害事件的主動權。

　　（四）工作原則

　　預防和處置校園突發性地震事件堅持“早預防、早發現、早處置”的原則，做到及時發現、及時佈置及時處理。預防和處置校園突發性地震事件要抓好三個環節：一是地震發生前，要立足防範，掌握主動;二是地震發生後要迅速判明性質，並報告當地抗震救災指揮部和上級主管部門，同時及時果斷處置；三是地震平息後，要做好善後工作。

　　二、機構和職責

　　（一）鄉中心小學成立相應的防震減災工作領導機構，負責部署、指揮本地校園突發性地震事件的預防和處置工作。

　　黑泉鄉中心小學防震減災領導小組

　　組長：王大軍

　　副組長：黃永煥肖飛孫英

　　成員：各班班主任

　　（二）主要職責：

　　（1）普及地震知識和抗震救災應急避險知識;

　　（2）開展抗震救災強化宣傳工作，提高廣大師生抗震救災意識和識別地震謠言的能力；

　　（3）接受和迅速執行上級領導和抗震救災指揮部的各項指令；組織實施本預案，釋出各項搶險救災指令、批示、通知等；確定重點救災地點、範圍、部署抗震救災隊伍，實施搶救行動；組織協調各類物資調配供應；收集上報災情、社情、校情、保證學生安全，維護社會穩定。

　　三、應急機構

　　鄉中心學校的抗震救災工作領導機構，負責組織、承辦本校內發生或可能發生的重大校園突發性地震事件的具體工作。中心學校財務室負責搶險救援資金的籌集，救助裝備的準備工作，總務處負責做好處理地震的後勤保障工作，教導主任、班主任負責傷員的救護和防疫的技術準備工作。

　　四、應急行動的實施

　　（一）正常抗震救災工作

　　學校在每學期開學初制定抗震救災工作計劃，安排部署全年的抗震知識宣傳和演練工作；透過舉辦專題展覽，知識競賽、召

　　開主題班會等方法，加強對地震基本知識、應急求生技能、防震法律法規的宣傳，切實提高廣大師生的安全防範意識；指導督促學校每學期組織師生開展兩次以上的地震應急和自救互救演練，增強應急預案的針對性、指導性和實用性。

　　（二）臨震應急行動

　　1.接到上級地震、臨震預（警）報後，領導小組立即進入臨戰狀態，召開會議，佈置防震工作，全體教職工應臨震應急狀態做好地震應急準備工作。學校要採取緊急措施迅速有序地在教職工的帶領下將學生及幼兒疏散到安全地帶。同時，要保證通訊線路的暢通，聽取上級有關地震情況和實情，提出求援請示，並隨時彙報救援工作情況。

　　（三）震後應急行動

　　1.各級領導小組在上級統一組織指揮下，迅速組織本部門搶險救災。

　　（1）迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建築物內的所有人員撤離。

　　（2）迅速關閉、切斷輸電、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震後滋生其它災害。

　　（3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移並送至附近救護站搶救。

　　（4）加強對重要裝置、重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

　　2.積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常教學秩序，全力維護社會安全穩定。

　　3.迅速瞭解和掌握本地區的受災情況，及時彙總上報。

　　五、應急保障措施

　　（一）應急通訊保障

　　進入防震應急狀態後，抗震救災領導小組透過電話、口授等形式傳達各種命令、指示，並根據相關領導指示及時向上級教育行政部門及上級政府報告相關資訊。學校設立地震報告受理電話：

　　（二）生命線工程設施搶修、次生災害源遏制保障。

　　由抗震救災領導小組確定本單位重點用水、用電物件，對本單位的水、電系統等進行全面檢查和加固，準備必要的一定量的飲用水和小型發電裝置，安裝各種自動保護裝置，並制定相應的購置、保管、維護、使用制度；對本單位及系統記憶體在的易燃、易爆、劇毒、有害汙染等次生災害暴發區認真監護，採取切實可行的防災減災措施，對職工進行躲避方法的教育和宣傳。督促有關部門做好易燃易爆、放射性和有毒物品的登記和保管工作。安裝各種隔斷、切斷、自動保護裝置。對各要害部位定期認真進行檢查和維修。

　　（三）緊急避難場所保障

　　各學校要對本單位疏散的路線和臨時避難場所進行規劃。

　　六、獎勵與責任追究制度

　　破壞性地震發生後，鄉中心學校防震減災領導機構，要依法對地震預案的執行情況進行事後調查。因領導不力，措施不到位、制度不堅持、工作推諉扯皮、應急處置不當，造成工作停滯和嚴重後果的將嚴肅追究有關領導和工作人員的責任。

　　小學學校地震災害應急預案篇13

　　一、總則

　　為建立和完善地震應急救助體系，提高災害應急反應能力和防禦工作水平，避免或儘可能地減輕地震造成的損失，確保師生生命、財產安全，結合我校實際，特制定本預案。

　　二、指揮機構及職責

　　1、學校成立事故應急處理領導小組：

　　組長：楊會年

　　副組長：於農、繆獻文、汪義泉

　　成員：汪洪、楊偉、姚軍、陳懷喜、宋貞文、王桂友、張代娣

　　2、領導小組主要職責：

　　（1）儘速到達現場，瞭解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態發展，並研究事故處理的具體策略。

　　（2）在第一時間向上級有關部門報告情況。

　　（3）組織力量並全程指揮其他各職能人員投入工作。

　　（4）密切配合有關部門對事故進行處理。

　　（5）認真執行上級教育行政部門和政府部門的有關指示。

　　（6）負責事故的調查、分析和處理，查詢原因和落實責任。

　　3、臨時組建四個小組，各小組成員及職責如下：

　　應急救護組

　　組長：分管安全副校長成員：現場及附近教師、安全督查員、年級主任、班主任、校醫等等。

　　（1）控制現場，搶救受傷人員，維護秩序，防止發生混亂局面。

　　（2）組織引導學生疏散到安全區域，排查受傷人員，送傷員到醫院救治。

　　（3）配合醫院的救治工作並跟蹤瞭解傷病情動態。

　　（4）接應趕到醫院的家長，做好家長的安撫工作，防止出現情緒過激情況。

　　聯絡協調組

　　組長：德育主任成員：安全督查員、大隊輔導員

　　（1）按照指揮領導小組的決定，在第一時間向上級通報事故情況。

　　（2）做好學校內部的通訊聯絡工作。

　　（3）根據情況需要，及時撥打120、110報警。

　　事故調查組

　　組長：教學副校長成員：教務處人員

　　（1）儘早向知情者、見證人瞭解事故發生情況。

　　（2）採集事故全過程的各種資訊資料。

　　（3）撰寫事故的書面報告，整理取證材料。

　　善後處理組

　　組長：分管德育副校長成員：工會主席、總務主任

　　（1）做好醫療救治、現場控制等支援配合工作。

　　（2）做好家長接待工作，做好上級工作組現場辦公的服務工作。

　　4、因外出公幹等特殊情況無法達到現場或不能履行職責，由下一級成員代履行職責。

　　5、本著以人為本，救人為先的原則，聯絡協調組、事故調查組、善後處理組必須在協助應急救護組有序開展救護工作基礎上再落實本組相關工作。

　　三、適用範圍

　　本預案適用於突發性地震或自然災害引發的危害師生生命和財產安全的地面塌陷、地裂縫、地面沉降等事故災害。

　　四、危險分析

　　地震或自然災害的發生，引發校舍倒塌造成人員傷亡、財產損失。校舍的安全直接影響著師生人身安全和學校財產的安全。

　　五、資訊報告

　　1、設立24小時應急值守電話：

　　2、發生重大地震或是自然災害後，對造成師生生命安全和財產損失情況，立即認真核實，立即上報區教育教育局和街道，不得拖延。

　　六、應急處理程式

　　發生地震等突發自然災害事故應急處理程式

　　（1）發緊急撤離、集中訊號。

　　（2）立即停止一切教學活動，所有在場教師參加救援和疏導。在上課時由各任課教師帶領學生按指定線路到指定地點集中，班主任立即到班，老師在確認沒有學生時最後一個撤離。

　　（3）科任教師、班主任應按照平時消防演練逃生的路線有組織、迅速地疏散學生，地震、火災發生時等其他災害如安全通道被破壞無法安全撤離時要穩定學生情緒，並引導學生轉移到相對安全區等待救援。

　　（4）緊急撤離時，學生應停止一切活動，不得攜帶書包，迅速離開現場，聽從老師指揮，互相照顧，幫助弱小、有病同學撤離。

　　（5）門衛聽到訊號後就開啟所有大門，總務處工作人員立即檢查應急通道是否開啟暢通。

　　（6）發生漏水現象危及學生安全的應立即切斷水源（消防用水源除外）。

　　（7）在報警的同時校領導應立即到一線進行指揮，校園應急領導小組迅速做出反映指揮成立疏散引導小組、通訊聯絡小組、應急救護小組、後勤保障小組，各小組迅速到達指定位置。

　　七、培訓與演練

　　1、透過各種方式向師生宣傳地震等自然災害中自救自護常識，增強師生安全防範意識，提高緊急避險技能。

　　2、每學期組織一次安全演練活動，使學生在危險來臨時能保持鎮靜，能積極配合教師，進行快速、有序地疏散。

　　八、責任與獎懲

　　1、對在處理突發地震或自然災害應急行動中，成績突出的個人給予表彰和獎勵。

　　2、對在處理突發地震或自然災害應急行動中，不履行職責、翫忽職守的的人，予以通報批評；對由於個人原因造成無法挽回的重大損失或人員傷亡的，將依法追究責任。

　　九、附則

　　本校突發地震及其它自然災害應急預案由陶吳小學安全工作領導小組20xx年4月修訂並解釋，自20xx年5月1日起施行。

　　小學學校地震災害應急預案篇14

　　為使學生進一步瞭解防震應急疏散知識，強化廣大師生的安全意識，提高緊急避險、應急疏散和自救自護能力，確保發生破壞性地震時各項應急工作能夠高效有序、科學合理地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，有效保障全校師生安全，維護社會穩定，根據省、市、縣、鄉有關地震應急預案，結合我校實際，特制定本預案。

　　一、應急機構組成及職責

　　（一）應急工作領導小組及職責

　　組長：xx

　　副組長：xx xx

　　成員：xx xx xx xx

　　領導小組職責：

　　1、全面負責學校地震應急工作，進行自救互救、避震疏散安全知識的宣傳教育、提高師生應急意識和學校抵禦地震災害的能力；

　　2、參加同級政府抗震救災指揮部會議。執行有關指示、批示，服從統一領導。領導小組成員按其所在部門的職能、職責各負其責；

　　3、在臨震的預報釋出後，負責對學生進行防震、避震、自救互救知識的強化宣傳，組織學校地震應急預案的實施；

　　4、震後，負責指揮各應急工作組按預案確定的職責投入地震應急搶險工作，排程學校的應急疏散、搶險救災、醫療救護和物資配備；

　　5、及時調查、統計和上報震後人員傷亡等災情；

　　6、負責同級政府抗震救災指揮部交辦的其他工作。

　　（二）領導小組辦公室及職責

　　組長：學校辦公室主任

　　成員：德育主任、教務主任、少先隊輔導員、後勤主任

　　領導小組辦公室職責：

　　1、承擔領導小組的日常事務；

　　2、制定和定期修訂校地震應急預案和應急工作程式；

　　3、具體協調各工作組之間的應急救援工作；

　　4、負責組織防震知識的宣傳、培訓，組織應急演練；

　　5、承擔地震應急工作總結、報告以及上情下達，下情（災情）上報等職責；

　　6、進行應急資金的排程及所需物資、裝備、裝置、器材的供應；

　　7、安排應急期間的值班工作；負責接待及其他後勤保障工作。

　　（三）應急疏散組及職責

　　組長：德育主任

　　成員：所有上課教師、班主任和各學科組組長

　　應急疏散組職責：

　　1、以誰上課誰負責和方便疏散為原則，負責組織師生震時就近避震；利用學校操場、綠地和空曠地帶，組織學生就地避震並在震後有序、快速疏散；

　　2、編制學校地震應急疏散平面圖、各年級疏散路線圖，建立緊急避難場所並設定標誌等；

　　3、妥善安置生活必須食品（吃、穿、住、用）等工作；

　　4、妥善安置受傷師生，做好災情統計、上報工作；

　　5、組織開展師生避震、疏散、簡單救護演練。

　　（四）搶險救災組及職責

　　組長：教務主任

　　成員：以下人員

　　除學校抗震救災指揮部領導小組成員以及當班上課教師、各班班主任、年級組長要在第一時間組織學生疏散和學生傷亡統計、上報、安撫學生外，其他人員全部為搶險救災組成員，包括：學校人事幹部、醫務人員、非當班上課教師、圖書室管理員、學校保管員、後勤或總務處工作人員等。

　　搶險救災組職責：

　　1、組織實施自救互救，搶救被埋壓師生；

　　2、搶救重要財產、重要檔案等；

　　3、負責輕傷員救治、聯絡急救中心搶救重傷員；

　　4、儘快恢復被破壞的供水、供電等設施；

　　5、負責預防和撲救可能發生的火災。

　　（五）安全保衛組及職責

　　組長：xx

　　成員：xx、xx

　　安全保衛組職責：

　　1、破壞性地震或強有感地震發生後，負責重點部門（部位）的安全保衛保護工作，避免哄搶和人為破壞；

　　2、負責維護治安，協助開展傷員救治和火災等撲救工作。

　　二、警報訊號、集中地點和疏散路線

　　（一）地震發生的訊號：連續三次短促的哨聲，代表發生地震，學生進行應急避震。

　　（二）地震發生後，組織疏散的訊號：連續長哨聲報警，學生進行疏散。

　　（三）集中地點和疏散路線：

　　1、集中地點：學校操場。

　　2、疏散路線：

　　一年級，聽到訊號後，從班門口直接跑向學校操場空地，按指定區域排2列縱隊。

　　二年級，聽到訊號後，經過學校主通道快速跑向學校操場，按指定區域排2列縱隊。

　　三聽到訊號後，經過學校主通道快速跑向學校操場，按指定區域排2列縱隊。

　　四年級，聽到訊號後，經過學校主通道快速跑向學校操場，按指定區域排2列縱隊。

　　三、責任點和責任人

　　xx校長擔任全校總指揮，xx負責一、二年級的人員疏散，xx負責三四年級人員的疏散。

　　四、臨震應急行動

　　學校接到政府釋出的臨震的預報後，領導小組應及時主持召開應急會議，宣佈校區進入臨震應急狀態。按本預案做好地震應急的各項準備工作，包括：進一步學習和熟悉地震應急預案、應急工作程式，開展防震科普知識的強化培訓、避震及疏散演練，落實搶險救災裝置、物資保障，檢查並排除水、火、電、暖設施和危險建築物等安全隱患。

　　校抗震救災應急工作領導小組開展以下工作：

　　1、接到上級地震、臨震預（警）報後，學校領導小組要立即進入臨戰狀態，依法釋出有關訊息和警報，全面組織學校各項抗震工作，隨時準備執行防震減災任務。

　　2、組織有關人員對所屬建築進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項大型活動。

　　3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對大型鍋爐、供電輸電、機房機庫等重要裝置、場所的防護，保證防震減災順利進行。

　　4、加強對廣大師生進行宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。

　　5、加強學校各類值班值勤，保持通訊暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。

　　五、震時應急行動

　　破壞性地震發生後，學校地震應急工作領導小組自動轉為學校抗震救災指揮部，統一指揮、協調師生疏散、搶險救援等應急處置工作。

　　1、應急指揮。學校抗震救災指揮部立即部署、協調和開展應急救援和救護工作。保持學校與政府抗震救災指揮部、教育部門、地震部門的通訊聯絡，向有關部門瞭解地震震級、發生時間和震中位置、震情趨勢等情況。保證24小時通訊暢通。

　　2、人員疏散。應急疏散組應立即按照應急預案和人員疏散、轉移方案，組織師生按方案疏散、轉移至安全區域。在疏散、轉移時，應採取必要的防護、救護措施。

　　3、搶救傷員。搶險救災組應立即組織開展自救互救，搶救被埋壓人員；組織校區內搜救工作，對需要救治的傷病員組織現場搶救，並幫助其迅速脫離危險環境。協助專業救援隊搜救被埋人員。協助衛生醫療救護隊搶救傷病員、開展校區疾病預防和水源衛生監控等工作。

　　4、搶排險情。搶險救災組對震後破壞的供排水、供電、校內道路、基礎設施進行搶排險，儘快恢復學校基礎設施功能；協助公安、消防部隊撲滅火災和保護校內重點文件資料、重要設施。

　　5、安全保衛。安全保衛組儘快組織人力，加強治安管理和安全保衛工作，維護校園秩序，配合公安部門預防和打擊各類違法犯罪活動，保證搶險救災工作順利進行。加強對學校公共財產、救濟物品集散點、重點實驗室的警戒。

　　6、資訊收集。學校在開展救援工作的同時，立即將傷病員數量、救治情況、救援力量以及建築物倒塌、震災損失的初步估計等情況報告當地抗震救災指揮部和教育行政部門。

　　7、應急響應終止。學校的地震災害救援工作完成，傷病員在醫療機構得到救治，師生情緒穩定，並得到妥善安置，學校及時恢復正常的教學秩序，經批准可宣佈地震應急響應終止。

　　六、震後應急行動

　　1、無論是否有預報、警報，在本區範圍或鄰近地區發生破壞性地震後，領導小組要立即趕赴指揮所，各責任點負責人必須在震後1小時內到本單位集結待命。

　　2、學校領導小組要在上級統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。要迅速發出緊急警報（連續的急促鈴聲和呼喊聲），組織滯留在各種建築物內的所有人員撤離。

　　（1）上課（自習）時間：

　　a、各班撤離路線秩序規定：各班學生前5排從前門撤出，後3排從後門撤出，從靠近門口的學生開始，迅速把凳子放在桌下，按照離門口從近到遠的順序依次撤離教室。各班學生出教室後，不管高矮，自然排成三列縱隊，跑步進入安全集結地點

　　b、校園撤離路線與集合地點：

　　所有校內其他人員全部撤到操場中央集合。

　　c、校園撤離關鍵點負責人：

　　xx負責一、二年級的人員疏散，xx負責三四年級人員的疏散。

　　3、地震後總務處人員要迅速關閉或切斷輸電、燃氣、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震後滋生其它災害。

　　4、醫務室人員要迅速開展以搶救受傷人員為主的現場救護工作，及時將受傷人員轉移並送至附近救護站搶救。

　　5、保衛科人員要加強對重要裝置、重要物品的保護，加強校園值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

　　6、德育處、少先隊輔導員要積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩定人心，迅速恢復正常秩序。

　　7、學校辦公室人員要迅速瞭解和掌握本校受災情況，及時彙總上報鄉教育體育辦公室。

　　七、注意事項

　　1、地震來臨時，師生可先躲進書桌下或床下，地震間隙再向室外有序撤離，切勿盲目跳樓、跳窗逃生；一樓或平房如能開啟門窗，可迅速撤到室外開闊地帶。如房屋已開始搖晃，可用書包、木板等物保護頭部和身體、以防被飛磚、雜木砸傷。避震時儘量在空曠地帶，避開建築物、電線杆等容易倒塌的物體。

　　2、撤離時值班人員迅速開啟安全通道，組織撤離。

　　3、如地震已使門窗扭曲、通道阻塞，來不及撤到房外，可躲到桌子、牆角等較堅固的用具下面暫避；切勿一窩蜂地往外跑，以免擁擠傷人。

　　4、撤出房屋後，不要躲在大樹下或狹窄的小巷停留，還應注意避開高壓線、變壓器及電杆，以防觸電受傷。

　　5、地震剛停時，切莫急忙回到房屋內，因隨後而來的餘震仍可使房屋倒塌而傷人。

　　6、地震過後，要認真檢查住房是否有倒塌的可能，同時檢查電線、煤氣管是否損壞，避免引起火災、爆炸等次生災難。

　　八、其它

　　1、進入防震緊急狀態後，學校防震減災領導小組將透過電話、口授等形式及時釋出各種命令、指示。

　　2、在抗震減災應急行動中，學校各科室、各年級要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項抗震工作的迅速落實。

　　3、本預案所涉及人員，將由學校領導根據其調動或調離情況及時更換或遞補。

　　4、本預案為學校抗震減災總綱領，也是學校平時組織安全應急疏散演練的依據，自發布之日起執行。

　　小學學校地震災害應急預案篇15

　　為保證我校地震應急工作高效、有序地進行，保護師生生命和財產的安全，最大限度地減輕地震災害，根據《中華人民共和國防震減災法》、《xxx省破壞性地震應急預案》和《xxx縣地震應急預案》，結合我校防震減災工作實際，特制定本預案。

　　一、地震應急處置組織機構及職責：

　　成立學校地震應急處置工作領導小組，全面負責對地震災害的應急指揮、協調、搶險、救援等處置工作。

　　組長：xxx（黨支部書記校長第一責任人）電話：xxx

　　副組長：xxx（副校長工會主席直接責任人）電話：xxx

　　成員：xxx（教導主任）電話：xxx

　　xxx（總務主任）電話：xxx

　　xxx（大隊輔導員）電話：xxx

　　xxx（住宿部主任）電話：xxx

　　xxx（安全保衛幹事）電話：xxx

　　xxx（衛生室負責人）電話：xxx

　　各年級班主任、組長。

　　學校地震應急處置工作領導小組下設辦公室，值班電話：xxxxxxxxx

　　地震應急處置工作領導小組工作組成：

　　1、資訊通訊組：負責報警、資訊通報、情況報告及各方面的聯絡溝通。（責任領導：xxx；責任人：第一時間發現地震的任何教職工）。

　　2、警戒保衛組：負責設定警戒區域，維護現場秩序，疏散人員和疏通道路，引導救險車輛。（責任領導：xxx；責任人：xxx、各班主任）。

　　3、搶險救災組：負責人員、財產的搶救和安置。（責任領導：xxx；責任人：全體教職工）。

　　4、醫療救護組：負責對傷亡人員實施搶救治療和處置。（責任領導：xxx；責任人：xxx）。

　　5、物資保障組：負責做好後勤保障工作，保障物資供應。（責任領導：xxx；責任人：xxx）

　　6、善後處理組：妥善處理各種善後事宜，恢復正常的教學秩序。（責任領導：xxx；責任人：全體教職工）。

　　7、住校生管理組：全面負責住校生地震發生時的應急處置工作（責任領導：xxx；責任人：住宿部工作人員）。

　　二、報告程式

　　1、地震災害發生後，校內如有人員受傷，應立即撥打急救電話120。

　　2、學校地震應急處置工作領導小組立即向縣教育局應急工作領導小組報告人員、財產損失及受災情況。

　　3、各工作小組按照預案規定的職責開展搶險救災工作。

　　4、資訊通訊組立即與傷亡學生的家長或傷亡教師的家屬聯絡。

　　三、應急處理程式：

　　1、臨震應急處置：

　　接到上級地震、地震預報後，地震應急處置工作領導小組和各工作小組立即進入臨戰狀態，啟動應急預案，全面組織抗震工作。

　　（1）資訊通訊組公佈並暢通緊急聯絡電話，隨時關注有關預報資訊，及時向師生髮布緊急警報和有關訊息。

　　（2）停止各項室內活動，迅速疏散師生至安全地帶。

　　（3）搶險救災組檢查、消除各類建築物、場所安全隱患；封堵、關閉危險場所；切斷電源、燃氣、供水系統。

　　（4）強化對易燃易爆物品等的管理；加強對實驗室、食堂、門衛室、電腦室等重要場所的加固和防護。

　　（5）物資保障組和搶險救災組對搶險物資、工具、用品（如雨具、手電、繩索、鐵鍬、食品、藥品等）進行詳細檢查，確保備足和效能良好。

　　（6）警戒保衛組進行警戒巡邏，維護學校秩序。

　　2、震後應急處置：

　　（1）領導小組立即研究部署救災工作和應急措施，組織有關部門和人員迅速開展抗震救災工作。

　　（2）醫療救護組對傷亡人員進行搶救和處置，必要時將受傷人員轉移至醫院進行搶救。並及時報告、通知相關部門和人員。

　　（3）警戒保衛組設定警戒區域，加強校園值班值勤和巡邏，加強對重要設施、重要物品的保護，維護學校秩序。

　　（4）物資保障組迅速組織救災款物，確保及時到位。

　　（5）搶險救災組對受損建築物和相關設施進行緊急搶修。

　　（6）醫療救護組做好衛生防疫工作，防止疫情發生。

　　（7）各工作小組立即檢查、核實受災情況，統計、彙總相關資訊並迅速報告校地震應急處置工作領導小組。

　　（8）校地震應急處置工作領導小組就損失大小、困難程度、救助情況等分別核實登記，快速地、實事求是向縣教育局報告災情。

　　（9）善後處理組做好相關善後處理工作，儘快恢復正常的教育教學秩序。

　　四、具體工作要求

　　1、各老師要確保資訊通暢，因地震造成移動通訊不暢的，要想盡一切辦法保證靈通訊息。

　　2、及時報送資訊。發生震情時，學校帶班領導每天分別於上午9點、12點，下午5點分三次向局辦公室或安保辦報情況，有事報事，無事報平安。

　　3、加強值班。明確帶班職責和值班職責，值班人員要不定時對學校進行巡查，發現情況及時報告。

　　4、對學校教學樓和各種設施進行一次拉網式的排查。重點檢查學校的水、電、氣等關鍵部位，安排專人全天監測，出現問題及時採取措施，並向縣教育局報告。

　　5、各班班主任要透過各種形式和渠道教育和引導學生、家長收聽收看主流媒體的情況報道，做好他們的思想工作，教育他們不要輕信社會上的傳言，同時在師生中開展防震知識的教育，特別是緊急疏散時的救生知識。

　　五、附則：本預案自公佈之日起生效。

　　小學學校地震災害應急預案篇16

　　一、編制目的

　　為保證學校地震應急工作有效進行，最大限度地減輕地震災害給學校師生生命和財產帶來的損失，特制定本應急預案。

　　二、編制依據

　　根據省地震局、省教育廳《關於加強中小學的震應急預案建設的意見》、《xx市地震應急預案》以及《xx市地震應急預案》，結合我校實際情況，特制定本應急預案。

　　三、適用範圍

　　本校處置地震災害事件的應急活動。

　　四、工作原則

　　地震災害事件發生後，學校各應急組立即自動按照本預案採取應急措施。全校教職工要牢固樹立“以人為本”、“一切為了學生”的思想，在出現公共突發性事件的危急時刻，學校領導和老師，特別是共產黨員、中青年老師和學生幹部要發揚吃苦耐勞，勇於奉獻精神，以全力保護學生的安全為宗旨。在平時的日常工作中，學校要對師生進行安全知識教育，高度重視安全和可能發生的災害事故，消除存在的各種安全隱患。在地震災害發生時，領導小組成員要立即集中，聽從領導小組的統一調動和指揮。本應急預案分發到每一個成員，定期組織溫習。預案的實施實行責任追究制度，在地震發生後，由於相互推諉、工作不到位，而造成不應有的生命或財產損失的，要追究責任人的責任。

　　五、組織機構及職責

　　學校成立地震應急工作領導小組，全面負責學校地震應急工作。領導小組下設辦公室、應急疏散組、搶險救災組、安全保衛組等應急工作機構。學校地震應急工作領導小組、個工作組組成及職責見附件。

　　六、震前應急準備

　　震前應急準備工作是在本預案頒佈後，當臨震的預報釋出後的緊急情況下完成的。

　　1、應急工作領導小組辦公地點及通訊方法：指揮部辦公室設在學校操場正中，總指揮電話：

　　2、由指揮部辦公室定期修訂學校預案，並組織指揮部成員學習和熟悉預案，並適時組織演練；周密計劃和充分準備抗震救災裝置、器材、裝備、工具等，並落實數量明確到人；學校經常組織開展防震科普知識宣傳。

　　3、疏散組要制定人員疏散方案、各疏散路線、疏散場地環境平面圖並在校辦公室備案；

　　4、搶險救災組熟悉預案，明確職責，尤其對水、電設施及火險等事件要經常開展訓練；負責搶險工具、器材、裝置的落實；組織搶險救災組成員定期進行演練。

　　5、制定治安管理措施，加強對重點部門、設施、線路的監控及巡視；

　　6、出現地震謠傳，校辦公室要及時平息地震謠傳或誤傳，開展防震科普知識培訓，提高師生識別地震謠傳的能力，安定人心，保證學校安定。

　　七、臨震的應急反應

　　學校接到上級有關部門釋出的破壞性地震臨震的預報後，校領導主持召開應急會議，宣佈校區進入臨震的預報期，佈置防震工作，有關部門和人員應迅速進入臨震的應急狀態，按本預案和各部門的破壞性地震應急預案，做好地震應急的各項準備工作，包括：學習和熟悉地震應急預案、應急工作程式，廣泛開展防震科普知識的培訓、避震及疏散演練，落實保障搶險救災裝置、物資，檢查並排除水、火、電、暖設施和危險建築物安全隱患。

　　學校抗震救災應急工作領導小組的應急反應

　　1、召開校抗震救災領導小組工作會議，通報震情，部署緊急避險和搶險救災工作。

　　2、向上級抗震救災領導機構報告防震減災措施。

　　3、向學校抗震救災領導小組各組長宣佈有關抗震救災方面的規定。

　　4、掌握地震動態並隨時向上級抗震救災領導機構和校抗震救災領導小組各組長通報。

　　5、根據上級指揮機構釋出的地震動態宣佈臨震的應急期的起止時間，根據震情發展趨勢決定師生避震疏散時間及範圍。

　　6、檢查學校各部門、各應急救援專業小組的應急措施和防震減災準備工作的落實情況。

　　7、強化地震知識的宣傳教育，防止地震資訊誤傳和謠傳，穩定社會秩序。

　　8、督促校重點部位和易發生次生災害的部位，採取緊急措施和特殊保護措施，檢查消防設施。

　　9、校抗震救災應急工作領導小組辦公室向市抗震救災指揮部報告掌握的各類災情資訊（校辦公室為災情速報小組）。重大地震災害和特別重大地震災害情況可越級報告。

　　八、震後搶險救災

　　發生破壞性地震後，領導小組即刻轉為抗震救災指揮部組織實施學校破壞性地震應急預案。在指揮部的統一領導下進行，開展震後搶險救災工作。

　　１、抗震救災指揮部成員立即進入各自崗位履行各自職責；

　　２、指揮各部門按職責全力開展搶險救災工作；

　　３、根據災情，及時組織救援隊伍的任務，迅速開展自救互救；

　　４、建立避難場所，妥善安置受傷師生；

　　５、及時上報災情和搶險救災情況，接受上級的有關部門的指導；

　　６、必要時請求援助。

　　九、安全防護及救援行動

　　應急疏散組：具體制定師生疏散的方式、程式、行動的組織指揮方案；規定疏散的範圍、路線、避難場所和緊急情況下保護師生安全的必要防護措施。

　　搶險救災小組：協調組織開展前期校區內搜救工作；進行自救互救，搶救被埋壓人員；出現重大災情，請求上級地震災害緊急救援隊開展校區搜救救援行動；對震後破壞的供排水、電、校內路、基礎設施進行搶排險，儘快恢復學校基礎設施功能；協助公安、消防部隊撲滅火災和保護校內重點文件資料、重要設施，組織師生員工搶救被埋人員並協助有關部門進行搶險。

　　醫療救護小組：協助醫療救護部門開展校區疾病預防控制和水源監督、食品衛生監測工作。搶救被壓埋人員，協調醫藥管理部門迅速提供所需藥品、醫療器械。

　　安全保衛小組：維持治安。加強治安管理和安全保衛工作保衛科儘快組織人力，加強治安管理和安全保衛工作，預防和打擊各類違法犯罪活動，維護校園秩序，保證搶險救災工作順利進行。加強對學校公共財產、救濟物品集散點、重點實驗室的警戒。

　　十、附則

　　本預案自公佈之日起執行。由學校地震應急工作領導小組負責解釋。

　　小學學校地震災害應急預案篇17

　　為了加強對破壞性地震應急工作的管理，使學校各方面在破壞性地震發生後，地震應急工作可能高效、有序的進行，最大限度地減輕地震災難造成的喪失，根據《破壞性地震應急條例》、《國度破壞性地震應急預案》以及市縣教育局檔案精力，聯合我校工作實際，特制訂本預案,各村級學校根據此計劃制定相應措施。

　　成破地震應急工作領導小組，損壞性地震發生後或臨震地震預告發布後，領導小組立即轉為“抗震救災指揮部”，設在學校行政辦公室，組織領導地震應急工作。領導小組組成如下：

　　總指揮：陳波(書記、校長)

　　副總指揮：馮衛東伍賢貴(副校長)

　　指揮部成員：餘兆金尚文傑唐國富高澤林胡彬王乾春徐祖良張祖德和所有村完小主教、年級組長、教研組長、班主任。

　　地震應急領導小組下設5個分組：

　　1)指揮組

　　組長：陳波

　　組員：唐國富

　　職責：負責指揮和諧，及時控制情形，並向領導小組彙報，貫徹轉達引導小組的命令，組織有關各組人員按預案對現場進行武斷處置，並調配人力、物力資源，進行搶險救災。

　　2)疏散組

　　組長：馮衛東

　　組員：各上課先生、教研組長及各班班主任。

　　職責：在現場指揮下堅守崗位，根據預案辦法及疏散路線、順序有秩序地進行疏散全體師生到平安地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生疾速、保險地撤退現場。

　　3)醫療救助組

　　組長：伍賢貴

　　組員：張祖德

　　職責：明白職責分工，準備醫療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區並進行簡略救治後送往就近病院進行救治。

　　4)安全保障組

　　組長：胡彬

　　組員：學校門衛、後勤人員

　　職責：調集有關人員、車輛和搶險、救災物質，幫助其餘工作組輸送救濟人員和受災傷病員。迅速排查，學校電力、飲水、通訊和其它公共設施受災情況，依據災情，組織搶修，保證學校供電、供水、通訊暢通。負責維護學校內出進口秩序，做好消防治安力氣的預備，懂得校內各區域的`情況，加強巡查。保持避難場所秩序，做好家長的招待和調和工作。負責搭建帳篷和應急廁所。保證搶險救災工作順利進行

　　5)宣傳統計組

　　組長：尚文傑

　　組員：高澤林

　　職責：開展地震常識和防備知識的宣傳和遍及工作，進步師生的防震減災和自救互救的才能，根據市區地震局的震情預報，做好宣傳工作，並當真做好地震的考察、上報工作，為地震災害的快捷評估做好準備。

　　1、接到上級地震、臨震預(警)報後，領導小組當即進入臨戰狀況，依法釋出有關新聞和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時籌備履行防震減災義務。

　　2、組織有關人員對所屬建造進行全面檢討，封堵，封閉危險場所，停滯各項室內大型活動。

　　3、加強對易燃易爆物品的治理，增強對食堂、門衛室等場合的防護，保障防震減災工作順利進行。

　　4、加強寬大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思惟穩固工作。

　　5、加強各類值班值勤，堅持通訊暢通，及時把握各種情況，全力保護畸形的教學、工作和生涯秩序。

　　6、按預案落實各項物資準備。

　　強烈的地震產生時，個別伴有隆隆的地聲、地光及地面振動，從地震發生到屋宇倒塌有多少秒到十幾秒的時光，此時要教導學生必定要冷靜沉著，不要膽怯慌亂，更不要無目地亂跑，必須在學校地震應急工作領導小組的統一指揮下發展應急避險。

　　小學學校地震災害應急預案篇18

　　一、指導思想

　　建立學校安全應急處理機制，迅速、及時、積極的開展各項處置工作，最大限度的降低損失，有效保障師生及學校生命財產安全，切實維護教育穩定和社會安定。

　　二、領導機構

　　(一)應急工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　(二)分工與職責

　　1、現場指揮組

　　組長：

　　組員：

　　主要職責：負責指揮和組織安全事故的處置工作，對重大突發事件處置工作作出重大決策，督促各相關應急處置小組按應急預案及時有效地開展工作。

　　2、警戒疏散組

　　組長：

　　組員：

　　主要職責：負責疏散師生，維護秩序，保持現場，協調有關單位(如公安、消防、衛生等部門)負責救援和搶險。

　　3、救助醫療組

　　組長：

　　成員：

　　主要職責：全面組織救援搶險工作，及時搶救被困及重要物資，最大限度地降低人員傷亡和財產損失，確保師生人身安全和財產安全。在現場的最高領導即為現場搶救組臨時指揮，每一個成員及學校全體教職工都要參與到現場救助工作中。

　　4、善後處理組

　　組長：

　　組員：

　　負責對死難、受傷職工家屬及學生家長的安撫、慰問工作，做好群眾思想工作，妥善處理好善後事宜，消除各種不安全、不穩定因素。

　　5、通訊聯絡組

　　組長：

　　組員：

　　負責對內對外的通訊聯絡、報告;收集資訊，起草事件報告;做好新聞單位的接待、採訪工作。

　　6、後勤保障組

　　組長：

　　組員：

　　負責處置安全事故過程中的車輛、接待、物質保障等工作和災後恢復工作。

　　三、應急處置程式

　　(一)接警與通知

　　事故發生後，在場人員(包括行政、教師、職工、臨工、學生)必須立即將所發生的事故情況報告校長。校長必須掌握的`情況有：事故發生的時間與地點、種類、程度、危害;在基本掌握事故情況後，立即通知副組長和各工作組組長立即啟動應急預案。

　　(二)施救與求助

　　突發事件發生後，領導小組負責人必須第一時間趕到事發現場指揮協調。在場最高負責人在搶救小組到達前應根據事態臨時處置。在場人員(包括行政、教師、職工、臨工、學生)應首先檢查學生受傷情況。根據先重後輕的原則立即對受傷學生進行應急處置。

　　根據事件性質向公安交-警、消防、衛生防疫、交通管理等部門緊急求援，使災情較快得以控制，受傷人員及時得到救治。

　　(三)報告與通報

　　1、突發事件發生後，學校必須及時、準確、全面地向教育局辦公室報告，報告的主要內容包括：事件發生的時間、地點、概況，以及採取措施情況、進展和下步打算等。

　　重特大突發事件發生後，在向110、119報警和通知120醫療救護的同時，必須在事發的第一時間報告教育局辦公室和當地政府、保險公司和相關監護人，並在2小時內將事件簡要情況書面上報教育局。

　　通聯組視情況通知班主任並由班主任通知家長。

　　事件情況由小組統一對外發布訊息。未經同意，任何單位和個人不得接受採訪，以避免報道失實。

　　(四)保護與維穩

　　1、保衛組應對事件現場實行嚴格的保護，防止與重特大事件有關的殘骸、物品、檔案等被隨意挪動或丟失。因搶救人員、防止與事件擴大以及疏通交通等原因需要移動現場物件的，應當做出標誌或繪製現場簡圖並寫出書面記錄，妥善儲存現場重要痕跡、物證。

　　2、維持秩序，疏散師生，監控險情，關注事態發展。

　　3、作好安撫處理工作，穩定師生情緒，統一口徑，將影影減小到最少。

　　4、保衛人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閒人進入校園，保證校園的治安秩序的穩定。受傷害學生的監護人、親屬或其他有關人員，在事件處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校教師或者其他工作人員的合法權益的，應立即報告公安機關依法處理。

　　(五)事故調查

　　1、配合上級部門進行事故處理及調查工作。調查事故原因，整理事故記錄，形成書面報告。

　　2、總結經驗教訓，查詢制度、政策、設施等存在的問題，制定防範措施。

　　(六)善後處理

　　1、做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，並及時與受害者家長取得聯絡，做好傷亡學生家長的安撫解釋工作。做好相關人員思想工作。

　　2、協同有關部門做好事故的善後撫卹及處理工作，並與保險公司等單位取得聯絡，依法處理、協調賠償，努力維護學校和社會的穩定。

　　(七)責任追究

　　1、根據事實，分清責任，按有關法律和政策規定對責任人追究行政責任。有關責任人的行為觸犯刑律的，移送司法機關依法追究刑事責任。

　　2、對違反本預案、不履行應急救援工作的、釋出假訊息的、不服從應急救援指揮的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。

　　四、突發自然災害地震事件應急預案

　　(一)地震災害的預防

　　1.學校辦公室負責接受上級防災指揮部的各項指令，制定校內防自然災害應急預案，領導小組部署校園地震來臨前的應急防禦，做好緊急救災和恢復校園正常教學的工作。

　　2.學校辦公室負責認真宣傳、貫徹、執行上級實行防災的指示，傳遞防災資訊。

　　3.德育辦負責組織師生學習辨別颱風、暴雨、地震等災害預警訊號，掌握災害預防和自救知識。

　　4.總務處定時和不定時排查校園的課室、地下排水管道、供電線路、食堂消防安全設施、樹木、牆報欄、玻璃門、窗戶等安全方面的隱患，發現問題及時向上級反映，並監督及時整改。

　　5.德育辦制定實施搶險救災方案，並組織、訓練、指導師生模擬預防演練。

　　(二)應急措施

　　1.自然災害來臨的整個時段，學校值班人員和保安人員應當不斷地在校園內巡視，若發現險情，立即向值班主管和單位領導報告，啟動應急程式。

　　2.現場指揮應立即組織應急人員引導師生撤離現場，疏散至安全區域，同時切斷建築物電源。

　　3、醫療救護小組進行現場救治，或打120送醫院。

　　4、在危險區域周圍設定警戒線，派專人監控。

　　5、在安全監察部門和有資質的房屋檢測專業機構檢測後，經他們同意，方可在確保人員安全的前提下，組織搬遷貴重裝置和重要資料。

　　6、做好救災物資的登記、收集、保管和分配工作。

　　7、做好衛生防疫工作，做好災後衛生消毒，防止傳染性疾病在校園滋生蔓延，做到大災之後無大疫。

　　8、做好危困教職工的救助和校園災後重建工作。

　　9、保障救災資訊暢通，做好救災宣傳，及時上報資訊，加強災後值班紀律。

　　10、災後要科學安排課時，使學校教育教學工作儘快恢復正常。

　　小學學校地震災害應急預案篇19

　　學校消防安全工作，嚴格執行消防管理的有關規定，本著完善裝置，預防為主的原則，成立消防安全管理領導小組，組長：梁茂良；副組長：張九齡、陳宜峰；成員：曹興彬、魯亞光、李茜、楊金奇、蔣寶珍、李衛東、張景波、石巖、校醫、保安等，在定期進行消防安全檢查的基礎上，認真落實學校重點部位安全保衛責任區，做到防範於未然，切實做到學校消防安全無事故。為應對突發的消防隱患，特制定學校消防安全應急預案。

　　一、火警通報順序：

　　一旦發現火警，要立即打電話報119與學校保安處，保安及時通知各有關人員。

　　二、全體人員注意事項：

　　1、當某處發生火災時，全體人員應保持鎮定，及時報警並迅速依據任務分工與組長的命令擔負起搶救工作，不可袖手等待消防人員前來搶救而延誤時機；

　　2、迅速切斷配電箱總電源；

　　3、消防人員抵達現場後，除參與搶救工作外，其餘人員應從速遠離現場，以免影響或妨礙搶救工作的進行；

　　4、現場有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離。

　　三、各組成員注意事項：

　　1、滅火組：

　　（1）、瞭解學校建築格局及道路情況；

　　（2）、瞭解電鋪設的線路；

　　（3）、瞭解學校內樓房裝修材料的性質；