關於文明禮儀的主題班會策劃方案

關於文明禮儀的主題班會策劃方案

  活動目的:

  1、透過看錄影、表演小品、快板、拍手歌、觀看專題報道等多種形式,使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”,讓學生從小知禮儀,懂禮儀,懂得感恩父母,學會與同學友好交往,快樂地與人相處,將班級管理工作和文明行為習慣落實到實處。

  2、透過學生的自我剖析,使他們發現自己存在的不足之處,從而朝著更加好的方向發展,成為一個講文明,懂禮貌的好學生。

  3、透過主題宣傳教育實踐活動,使班級成為文明禮儀的宣傳和示範視窗,使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊,為營造現代化綠色校園良好的人文環境做出貢獻。

  活動準備:

  1、召集班委討論、決定班會程式,構思班會主題、內容。2、確定主持人(本次主題班會確定二名主持人:孫佳怡,楊嘉琪)。3、彙總孝敬父母作業卡情況,評選孝敬父母標兵和其它文明禮儀標兵十名。4、排練小品《家裡來客了》《課間》《問路》,快板《做個文明好孩子》,學唱《咱們從小講禮貌》歌曲,背誦《校園禮儀三字歌》等節目。5、設計主題班會課件。

  活動流程:

  一、主持人入場(播放歌曲《咱們從小講禮貌》)

  兩位小主持人在《咱們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺。

  主持人1

  春風吹,陽光照

  主持人2:

  語言美,行為美

  主持人1

  尊師長,愛同學

  : 讓我們從小講文明,講禮貌,五(五)班“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。

  二、活動開始

  (一)家庭文明禮儀主持人

  1:從古到今,文明禮儀一直滲透在我們的學習生活中,作為禮儀之邦,中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們,下面請觀看歷史故事:《孔融讓梨》、《黃香溫床》(放錄影)(錄影結束)

  主持人2:

  看完這兩個小故事,同學們覺得在生活中我們應該怎麼對待我們的父母和兄弟姐妹呢?學生自由發言。

  主持人1

  我們現在的同學多數是獨生子女,沒有兄弟姐妹,看了孔融的故事,你覺得應該怎樣和小夥伴相處呢?學生自由發言。: 剛才同學們說得真好,有的同學提到要感恩父母,同學們想一想,為什麼要感恩父母呢?學生自由發言。

  :對,父母不僅給了我們生命,而且還把我們撫養成人,所以我們應該感恩父母,孝敬父母。在這裡,老師要佈置一個課後作業,今天回家給父母洗一次腳。我們不僅要洗,而且要洗得好,不僅要今天洗,而且要常常為父母洗腳,獻上你的一份孝心。今天,老師還要給每個同學發一張“洗腳卡”。洗完後,把你和父母的`感受全寫下來。以後我們每週都要發一張洗腳卡,這也是我們孝敬父母的作業內容之一。看看哪些同學完成得好,我們將利用主題班會的時間交流,評出每月的文明小標兵。

  主持人1:

  同學們都明白在生活中我們應該怎麼做,但是真正的表現又如何呢?和孔融黃香相比,你以前還有哪些不足,還存在哪些差距?今天,我們就利用主題班會的時間來反思一下。(小組討論)學生集體交流。

  主持人2

  黃香的故事,讓我們懂得了要孝敬父母。那麼,如果家裡來客人了,我們又應該怎麼做呢?請欣賞小品《家裡來客了》

  主持人1

  感謝這二位同學的精彩演出,從剛才的小品中,你又知道了哪些家庭中的文明禮儀呢?學生自由發言。

  (二)校園禮儀主持人1:在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中,我們少先隊員不僅要學好文化知識,還要講禮貌,懂禮儀,做一個文明少年。那麼,同學們的校園禮儀遵守的如何呢,是不是每個同學都會自覺遵守校園禮儀呢?請欣賞小品《課間》

  主持人2:當你看到這種不文明行為的時候,你應當怎麼做?學生自由發言。(表演結束)

  主持人1:

  是啊,你給別人一個微笑,別人給你一個春天。你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬千。同樣的一件小事,出現兩種截然不同的結果,其中就是“對不起”在起作用。我們共同生活在校園這個大家庭中,我們應該和諧相處,互相謙讓,學會文明用語,這也是我們從小學做人的一項重要的道德修養。請欣賞快板——《做個文明好孩子》同學們,都知道,禮貌用語記得牢。對待長輩要用“您”,早晨見面說聲“早”平時互相問問“好”。分別“再見”別忘了。若求人,“請”字先,最後別忘說謝謝,影響別人,“對不起”回答請說“沒關係”做個文明好孩子,

  主持人2

  校園禮儀不僅包含同學間的團結友愛,還有上學放學禮儀,上課課間禮儀,參加活動的各種禮儀等等。請同學們觀看錄相,說說錄相中的哪些行為是文明的,哪些行為是不文明,你應該怎麼做呢?(播放錄相)(錄相結束)學生自由發言。主持人1:除了錄相中的校園禮儀,你還知道哪些文明的校園禮儀呢?我們現在來分小組討論一下。(討論結束)小組交流。

  主持人2:

  同學們說的真不錯,《小學生日常行為規範》對我們的校園禮儀也提出了明確要求,現在我們集體背誦《校園禮儀三字歌》(師生共同拍手做)入校門,衣冠整;情緒昂,步履正。見師長,問您好;尊校紀,護校風。鈴聲響,進課堂;互致禮,起勿響。坐姿正,勿搖晃;專心聽,細心想。

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