學校網路輿情應急預案

　　在平平淡淡的日常中，難免會發生一些不在自己預料之中的事件，為了控制事故的發展勢態，總歸要預先編制應急預案。你知道什麼樣的應急預案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的學校網路輿情應急預案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　為了進一步提高我校網路輿情應急處置水平，有效應對和快速化解網上輿論危機，支援積極向上的主流輿論佔領各種網路資訊傳播載體，形成學校網路輿情預警防範和監測引導機制，根據《全國人民代表大會常務委員會關於維護網際網路安全的`決定》、嚴格貫徹落實呼倫貝爾市教育黨工委《關於加強全市教育系統意識形態工作的指導意見》、《關於加強和改進網際網路管理工作的意見》結合我校工作實際，特制定本預案。

　　一、適用範圍

　　本預案適用於處置網路上出現的對學校社會聲譽、教學秩序、事業發展有重大影響的資訊，或對學校師生生活、工作、學習產生重大影響的相關資訊等突發網路輿論情況。

　　二、工作原則

　　1.統一領導原則。將重大網路輿情應對處置工作納入全校應急工作統籌安排，成立專門領導小組加強組織協調。

　　2.預防為主原則。學校所有教師應做好網路輿情突發的預防工作。

　　3.協同一致原則。班主任應充分發揮職能作用，密切配合，協同一致，處置好網路輿情突發事件。

　　三、組織機構和保障

　　重大網路輿情發生後，應立即成立校網路輿情應急工作領導小組。

　　網路應急輿情處置工作領導小組組成：

　　組長：靳洪生

　　副組長：劉雲江、王義學

　　成員：各室負責人、各班班主任

　　四、處置程式及辦法

　　（一）研判預警。學校教導處對本校可能引發重大網路輿情的突發事件、熱點敏感問題，要及時蒐集掌握有關真實資訊，做好應對處置準備，增強工作前瞻性和時效性。

　　（二）快速反應。學校教導處發現重大網路輿情後，要按照快速、暢通原則和逐級報告、雙重報告等要求，及時將情況報告學校網路應急輿情處置工作領導小組。同時立即啟動應急預案，組建專門工作組，召開碰頭會，制定並落實應急處置措施，快速及時的將事情原由、事實真相、事件處置情況等組織成彙報材料，如有必要，需將材料上報上級主管部門，及時溝通有關情況。

　　（三）分類處置。面對網路媒體出現的突發重大網路輿情，按照資訊內容的不同，在嚴格執行保密法律法規、新聞宣傳紀律等規定的基礎上，需按以下不同辦法分類處置：

　　1.屬詢問、置疑、訴求類的，安排學校相關人依法依規進行辦理、提出答覆意見，經學校主要領導和學校網路資訊保護工作領導小組審定後統一回復；能當即回覆的要當即回覆，需要一段時間辦理後才能回覆的，要在當日回覆處理意見並告知回覆處理結果具體時日。

　　2.屬對學校某一突發事件或社會熱點、敏感問題惡意傳播或炒作類的，要依法告知事實真相或事件處置情況；對於造成重大負面影響或嚴重損失及告知事實真相、事件處置情況後仍繼續惡意傳播或炒作的，請執法部門依紀依法查處。

　　3.屬捏造、歪曲或誇大事實，惡意攻擊、誹謗，煽動鬧事或涉嫌網上違法犯罪活動類的，要依法澄清事實真相，如屬於學校內部人員，以說服教育為主，情節惡劣者按學校相關校規校紀給予處罰，如屬於校外人員請執紀執法部門依紀依法查處。

　　4.屬對推動學校改革、發展、穩定工作有積極意義類的，要積極採納建議並按要求予以回覆。

　　（四）動態跟蹤。學校要落實專人對突發重大輿情及處置後的事態實行動態跟蹤，適時採取應對處置措施，堅決防止網路輿情危機發生。

　　（五）總結評估。在網路輿情被消除或趨於平穩後，學校網路應急輿情處置工作領導小組要根據輿情的發生、傳播和處置情況及時進行總結、梳理、反思，不斷健全完善工作機制，提高應對網路媒體的能力。

　　五、後續工作

　　（一）善後處置

　　學校綜合治理領導小組指導做好突發事件的善後工作，儘快恢復正常的教育教學秩序，儘可能地減少損失和影響。

　　（二）總結分析

　　學校綜合治理領導小組會同參與處置的相關人對突發事件處置工作進行全面總結，吸取經驗教訓，進一步修訂和完善預案。