幼兒園大班森林暢想曲主題的策劃

幼兒園大班森林暢想曲主題的策劃

  活動目標

  初步感知舞曲的結構和特性。

  嘗試用肢體動作表現A段旋律的斷頓與連貫以及B段的節奏型與休止。

  體驗和同伴一起玩音樂遊戲的快樂。

  活動準備

  音樂、黑板

  活動過程

  一、引入故事情境,初步感受音樂

  森林裡舉行盛大的聚會,各種各樣的小樹精靈都趕來參加舞會,還一起開心的玩遊戲。聽聽什麼地方樹精靈在跳舞,什麼地方在做遊戲?

  二、隨樂記錄圖譜,進一步感受音樂結構

  1.隨樂記錄圖譜

  一邊聽音樂,一邊把森林裡的熱鬧樣子畫下來,看看畫的和音樂像不像?

  2.瞭解音樂結構

  音樂有幾段?一共有三段:樹精靈跳舞——做遊戲——再一次跳舞

  三、肢體表現A段,樹精靈的'舞蹈

  1.聽辨音樂細節,感受旋律的斷頓與連貫

  樹精靈為了參加舞會,長出了小嫩芽把自己打扮的漂漂亮亮,聽聽音樂裡樹精靈長葉子和跳舞的感覺有什麼不一樣?

  (體驗音樂旋律的斷頓和連貫)

  2.幼兒肢體表現

  座位表現,分辨斷頓和連貫。

  散點站立表現,增加動作表達的豐富性要求。

  四、遊戲體驗B段

  1.聽辨音樂細節,感受節奏型X X X X | XX X XX X |,休止

  情節引入:樹精靈請精靈之王幫助實現願望。

  第一個問題:找找“精靈之王,快快來, 快快來”在音樂的什麼地方?在這張畫上又表示在什麼地方?

  第二個問題:這個黑黑的小圓點在音樂裡是什麼意思?提醒我們幹什麼?

  (聽辨樂段中的節奏性和休止)

  2.加入語詞和動作輔助體驗

  座位表現,語詞輔助表現節奏型、體驗B段速度。

  散點站立表現,重點關注休止。

  五、完整表現樂曲

  1、交代遊戲規則

  精靈之王幫助樹精靈實現願望,只要輕輕一摸,樹精靈就會快樂的跑起來,

  2、遊戲數遍。教師及時鼓勵兒童網站

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