景區傳染病疫情應急預案
景區傳染病疫情應急預案
在我們的學習、工作或生活中，有時會出現一些意料之外的事件或事故，為了減小事故造成的危害，通常需要提前準備好一份應急預案。那麼大家知道應急預案怎麼寫才規範嗎？以下是小編收集整理的景區傳染病疫情應急預案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
景區傳染病疫情應急預案1
為有效預防、及時控制和妥善處理×××××景區傳染病疫情，提高快速反應和應急處理能力，建立健全應急機制，最大限度地減少景區傳染病疫情的危害，確保遊客的生命與財產安全，保證正常的生活秩序，維護景區和社會穩定，建立×××××。
一、指導思想
遵循“依靠科學、依法防治、高度敏感、果斷處臵”的指導思想，堅持“管理處領導，各部門配合，分級響應”的處臵原則，全面落實“早預防，早發現、早報告、早隔離、早治療“的工作要求，提高快速反應和應急處理能力。嚴格控制傳染源，迅速切斷傳播途徑，減少發病人數，積極救治病人，迅速控制疫情，防止疫情擴散。
二、編制依據
根據《中華人民共和國傳染病防治法》、國務院《突發公共衛生事件應急條例》、《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》、×××《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規和檔案。
三、疫情報告
1、疫情責任報告人
景區的所有員工為疫情的責任報告人;景區內居民等其他人員為疫情的義務報告人。景區一旦發生傳染病疑似疫情
和疫情時，責任報告人應立即報告市疾控中心。
2、報告程式(見圖1)
四、疫情分級及響應
Ⅲ級:景區發生1例或散發的傳染病或疑似傳染病病例時，立即報市疾控中心。市疾控中心接報後，迅速派專業人員進行調查核實處理，必要時市疾控中心通知市衛生執法監督所參與現場處理。
Ⅱ級:景區有多例相同症狀的傳染病病例發生時，市疾控中心在接報後除迅速採取三級響應的措施外，應立即上報市衛生局，並通報市衛生執法監督所。市疾控中心接報後應立即派專業人員指導處理，市衛生執法監督所參與現場處理。市衛生、旅遊-行政部門應到現場組織領導疫情處理。
Ⅰ級:景區發生傳染病暴發、流行或發生甲類傳染病疑似或確診病例時，市疾控中心在接報後除迅速採取二級響應的措施外，市疾控中心應迅速派專業人員趕赴現場調查處理，並立即通報市衛生執法監督所參與現場處理，並將初步調查結果迅速報市衛生局。市衛生、旅遊-行政部門應到現場組織領導疫情處理。
五、處置程式
一旦發生疑似疫情和疫情時，應立即啟動，按規定報告疫情並做好以下工作:
1、立即隔離病人及密切接觸者(隔離期限見附件)。
2、及時護送病人到指定的醫院進行治療;醫務室應詢問病史、做好記錄。
3、認真落實衛生部門提出的衛生管理、隔離、消毒等措施，協助疾控中心完成疫情調查、應急接種等工作。
4、疫情期間，實行“日報告”和“零報告”制度。
5、要穩定遊客情緒，做好遊客的思想工作，維持正常的遊覽秩序。
6、不得擅自向社會公佈疫情。
六、保障措施
(一)高度重視，加強領導
景區管理處將其納入目標責任管理，並根據本預案，結合工作實際，制訂、修改和完善本景區傳染病疫情應急處理預案，並組織培訓和演練。
(二)明確責任，加強協作
各部門要按照各自的職責分工，加強協作。
(三)加強傳染病疫情應急處理工作的指導和督導
積極邀請衛生部門加強對景區傳染病疫情應急工作的技術指導和檢查督導，採取有效措施，確保景區傳染病疫情應急處理工作落到實處。
1、傳染病散發:指某病在某地區常年的發病情況，可能是由於人群對其病的免疫水平較高，隱性感染較高或不易傳播所致。
2、傳染病暴發:指在短時期內，突然出現很多同類疾病的人。
3、傳染病流行:是指某種傳染病的發病率顯著超過該病常年的發病率水平。
景區傳染病疫情應急預案2
學校是人群密集的場所，學生是易感人群，極易被傳染病感染並造成流行。為了貫徹落實《春季傳染病防控工作的通知>的通知》精神，切實做好傳染病防控工作，保障青少年身心健康，保持學校正常的教育教學秩序，特制定本方案。
一、指導思想
落實健康第一的指導思想，嚴格按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》、《突發公共衛生事件應急條例》 有關檔案精神，以科學的觀點，人本的意識，和-諧的主題為中心，構建預防為主，防治結合的管理和應急機制，切實做到對傳染病的早發現、早報告、早隔離、早治療，保證學校教育教學的正常開展
二、實施措施
（一）成立傳染病防控工作領導小組
（二）完善傳染病突發事件處理預案，建全傳染病報告制度。
班主任、科任教師如在晨檢、午檢中發現病例，應立即報告校主管領導，採取相應措施。學校疫情報告員向防控中心和教育局主管局長報告。
（三）嚴格執行疫情報告制度
1、各班要嚴格執行晨檢、午檢制度。學校要指定專人負責疫情統計報告，於晨檢、午檢後1小時內，統計出勤情況，嚴格篩查學生缺課原因，追查病因，並及時上報各類傳染病病例。目前尤其對於水痘、腮腺炎、麻疹、風疹、流腦、手足口病的'學生尤為關注。要求學生提前10分鐘進班，班主任教師首先要仔細觀察學生精神狀態，發現萎靡、發熱和皮膚異常情況的學生及時通知領導小組進行篩查。
2、實行傳染病快速報告制度
（1）發現傳染病或疑似傳染病病人時，立即報告。
（2）個別學生出現不明原因高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等症狀時，要在24小時內報告。
（3）發現群體性不明原因疾病或其它突發公共衛生事件，24小時內報告。
（四）做好宣傳普及工作
1、加強師資培訓。以“學校傳染病的防控”為主要內容，對班主任進行崗位培訓，並利用全體例會時間對全體教職工進行傳染病知識的培訓，瞭解傳染病防控相關知識，為晨檢、午檢的落實尋找科學依據，共同做好傳染病防控工作。
2、在學生和家長中大力宣傳傳染病防治知識。下發致家長的一封信，向家長宣傳傳染病防控知識，取得家長的配合和支援。
（五）構築防病屏障
1、疫苗接種。疫苗接種是預防傳染病的積極有效的方法。
2、切斷傳播途徑。
（1）大力開展愛國衛生運動。要結合傳染病預防重點工作，及時清整校園死角，清除蚊蠅滋生地，清除園林綠地、閒置空地、垃圾雜物，徹底消滅衛生死角。
（2）開窗通風，讓教室有足夠的新鮮空氣，是預防呼吸道傳染病的有效方法。
（3）鼓勵學生多到室外活動，增強學生體質，加強免疫力。
3、隔離傳染源。嚴格按照《傳染病法》規定的隔離期實施病員規範隔離。復課時要有醫院開據的病癒證明方可進校上課。水痘隔離14天，並結痂完全脫落，腮腺炎從發病至少10天，並腮腺腫大完全消失。
4、室內消毒。由總務處安排專人，按學校制定的制度進行。
5、養成勤洗手的好習慣，教育並督促學生用肥皂和流水洗手。可用淡鹽水漱口，清洗鼻腔，不用公用毛巾及手帕。
三、工作要求
（一）學校各相關部門各負其責，落實好各項工作。
（二）進一步完善各項工作制度，確保人員、物資、經費得到保障。
（三）嚴格落實防控工作措施，認真處理好各環節工作。對措施不力、引起嚴重後果的，對遲報、瞞報疫情的，要追究有關人員的責任。