小學校園安全應急預案範文（精選10篇）
小學校園安全應急預案範文（精選10篇）
在學習、工作或是生活中，有時會突發意外事故，為了避免造成重大損失和危害，通常會被要求事先編制應急預案。寫應急預案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的小學校園安全應急預案範文（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學校園安全應急預案 篇1
為了切實保障師生的身心健康，積極預防在校學生安全事故的發生，保障全校師生員工健康地學習、工作、生活，保障學校各項工作的有序、順利開展，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教育部學生傷害事故處理辦法》等法律法規，結合學校實際情況，特制定本工作預案。
一、指導思想
樹立“以人為本”的思想，堅持師生生命的安全及國家利益高於一切的原則，務本求實，明確責任，安全無小事，責任重泰山。同時堅持“預防為主、積極處置”的方針，盡一切努力杜絕或減少校園安全隱患、消防、飲食、治安等突發事件的發生，盡一切努力把師生生命、財產及國家財產的損失降低到最低限度。
二、安全事故應急處理組織機構。
1、應急處理指揮機構。
總指揮：廖亞輝
副總指揮：餘望新
成員：續海山、潘先軍、各村村主任
2、安全事故應急處理隊伍。
組長：續海山
成員：趙波林、王向忠、彭鍔、派出所司法所成員、各班班主任。
三、工作原則
1、堅持以人為本，師生生命安全高於一切的原則，穩定壓倒一切的原則。
2、誰主管，誰負責的原則，預防為主，積極處置的原則。
3、冷靜、沉著，積極主動和及時、合法、公正處理的原則。
四、工作目標：
1、透過對教職工、對學生進行安全、自救自護教育，牢固樹立安全責任意識，切實提高師生員工的安全自我防護能力，確保師生健康、快樂地學習、生活。
2、完善風險防範制度及重大安全事故資訊監測報告網路，做到及時發現、及時報告、及時處理，確保學校各項教育教學工作的順利開展。
五、安全事故搶險救災應急預案。
（一）火災事故應急預案。
發生火災事故時，應採取如下措施：
1、在向119消防指揮中心報警時，立即報告中心校、縣教育體育局。
2、迅速切斷有關電源。
3、搶險救災組等人員迅速疏散師生，撤離到安全區域。
4、積極配合消防人員滅火。
5、在進行滅火的同時，應採取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。
火災發生時要及早進行自救，尤其是在樓房中的火場逃生，具體要做到“三要三不要”：
1、要鎮靜分析，不要盲目行動。
明確自己的樓層，回憶樓梯和樓門的位置走向，分析周圍的火情，不要盲目開門開窗，可用手先摸一摸房門，如果很熱，千萬不要開門，不然會助長火勢或“引火入室”；也可要盲目亂跑、跳樓，這樣有可能造成不應有的傷亡，在火勢未蔓延前，可朝逆風方向快速離開。
2、要選好逃生辦法，不要驚慌失措
如必須從煙火中衝出樓房，要用溼毛巾、衣服等包住頭臉，尤其是口鼻部，低姿行進，以免受嗆窒息。如樓梯雖已有火，但火勢不大，就從樓梯衝出；如果樓梯火勢太猛，被迫從視窗逃生，要利用落水管、竹竿、繩子（可用衣服和床單撕開並打溼系成繩索）系在牢固的固定物上下滑逃生；如住在二、三樓，被迫跳樓時，也要向地面拋些棉被等物增加緩衝，然後手扶窗臺往下跳以縮小高度，並保證雙腳落地，失火樓房不得使用電梯。
3、火場人員要儘量有序迅速撤離火場
不要大聲喊叫，避免煙霧進入口腔，造成窒息中毒。如火場逃生之路均被大火切斷，應退居室內關閉門窗，有條件的可向門窗上澆水，延緩火勢蔓延，同時向窗外扔小的物品或打手電求救。
（二）食物中毒應急預案。
根據我校實際情況和學生特點分析了可能引起學生食物中毒的幾點原因：
１、食用了帶有某些病菌、細菌的食物；
２、食物儲存不當可時間過長造成了食物的變質；
３、誤食了殘留有化學藥品或農藥的食物。
一旦發現食物中毒現象，立即採取如下措施：
1、發現師生有類似食物中毒症狀時，應迅速送醫院診治。
2、迅速向中心校、縣教育體育局及衛生防疫部門報告。
3、做好所食用食物取樣工作，以備衛生部門檢驗。如是食用校外食物所致，也積極配合有關部門取樣。
4、迅速排查食用致毒食物的師生名單，並檢查他們的身體狀況。
5、做好家長、家屬的工作。
6、積極配合上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。
（三）觸電事故應急預案
如發生觸電事故，應立即採取如下措施：
1、立即切斷電源；
2、救出觸電者，並立即實施搶救，同時撥打“120”；
3、迅速向中心校、縣教育體育局報告；
4、如引起火災，先切斷電源再進行滅火。
（四）交通安全事故應急預案
一旦發生交通安全事故，要及時向有關部門報告，如有傷者，要先搶救或送醫院，保護好事故現場，截留肇事車輛及有關人員。遇到路人及時求援。目擊證人和當事人不得離開現場，要如實做證，以保證執法公正、公平。
（五）其它傷害事故應急預案。
1、如發生師生身體受到意外傷害時，應及時送傷害者到醫院診治。
2、及時向局報告。
3、迅速調查事故發生的原因，並做好有關材料。
4、通知受傷害者的家屬或家長。
5、妥善處理事故。
六、主要處置措施
1、校園突發事件發生，立即啟動安全應急預案。
2、召開安全領導小組及全校教師會議，通報事件，穩定人心。
3、向上級主管部門報告情況（2小時以內）），請求上級幫助。
4、與駐地公安部門說明情況，請求配合學校做好校園秩序的穩定工作。
5、確定專人組織調查，保留第一手資料（原始記錄），保護現場或保留物樣，不擅自為事故定性，並寫出事故報告，分別報送有關領導和部門。
6、召開學生會議，通報事件經過，並進行安全再教育，做好事故後校園穩定和秩序維護工作。
7、專人負責接待家長，召開家長會，通報事件經過，穩定家長情緒，必要時做好與家長單位領導工作。
8、冷靜面對媒體採訪，有專人負責接待，未經同意，師生不得接受採訪，加強門崗管理；
9、學校全體教師必須堅守各自崗位，未經允許，不得擅自發布誤導資訊，共同做好維護穩定工作。
10、根據各校實際擬定突發事件的具體處置事誼，如食物中毒、火災、校園教育活動或組織集體活動突發傷亡事件、入校入侵、學生個人突發事件、交通、自然災害等事件的處理辦法。
小學校園安全應急預案 篇2
為及時妥善處理我校發生的安全緊急事件,提高緊急情況處置的快速反應和協調水平,維護學校正常的教學秩序,根據《曲阜市學校安全行政責任追究辦法》及有關法律、法規、政策，結合我校實際特制定本工作預案。
一、指導思想：
建立學校安全應急處理機制，迅速、及時、積極的開展各項處置工作，最大限度的降低損失，有效保障師生及學校生命財產安全，切實維護教育穩定和社會安定。
二、組織機構：
學校成立安全緊急情況處置小組：
組長：吳同花
副組長：吳同地
成員：宋坤高應玲盛自明鄭峰
高玉磊孔雁濱高奇
三、類別劃分：
學校安全緊急情況是指由人為或自然因素引起的具有突發性，造成或可能造成人員傷亡、較大經濟損失、破壞學校正常教育教學秩序、社會穩定的嚴重危害和影響的事故、事件和災害，學校安全緊急情況，主要分為事故、事件和災害三大類。
（一）事故：主要有教學事故、交通事故、火災事故、校舍倒塌事故及其它造成人員傷亡事故。
（二）事件：主要有突發公共衛生事件、重大惡性群眾事件、影響重大的社會治安案件以及其他危害學校正常教育教學秩序、破壞學校和社會穩定的突發性事件。
（三）災害：主要有暴雨、洪水、颱風、雷擊、地質性災害、破壞性地震、火災等。
四、各類事故應急預案
（一）食物中毒應急預案
1、發現師生有類似食物中毒症狀時，應迅速送學校醫療室進行初診，同時撥打“120”電話或送醫院進行處理。
2、迅速向教育局、鎮政府及衛生防疫部門報告。
3、做好所有食物食品取樣工作，以備衛生部門檢驗。如是食用校外食物所致，也積極配合有關部門取樣。
4、迅速排查食用致毒食物的師生名單，並檢查他們的身體狀況。
5、及時通知家長並做好家長和家屬的工作。
6、積極配合上級有關部門做好診治、調查事故、處理等工作。
（二）通事故應急預案
1、發生交通事故後，應迅速將傷者送到醫院進行搶救。
2、迅速報告教育局和交通部門。
3、組織保護好現場，看住肇事車輛及肇事人以備交警部門進行事故處理。
4、及時通知受傷者家屬。
5、積極配合交警做好事故處理。
（三）其他突如其來的傷害事故應急預案
1、如社會人員到校對學生造成傷害時，資訊報告員要及時向班主任或學校報告，其他同學要採取積極措施進行制止或疏散。
2、班主任和學校接到報告後，立即組織人員進行制止，並撥打“110”報警。
3、對傷者應及時送醫院就診。
4、及時上報教育局。
5、迅速配合公安部門調查事故發生的原因，並做好有關材料的收集。
6、通知受傷者的家長或家屬。
7、妥善處理事故。
（四）火災事故應急預案
1、發生火災事故時，在向119消防指揮中心報警的同時，立即報告教育局和鎮政府。
2、迅速切斷有關電源。
3、搶險救災小組迅速疏散師生，撤離到安全區域。
4、積極配合消防人員救火。
5、在進行滅火的同時，應採取有效的隔離措施，防止大火蔓延。
五、報告程式：
學校建立健全安全緊急情況報告制度，嚴格落實值班人員，確保安全緊急情況資訊報送渠道暢通、運轉有序。
學校發生安全緊急情況，應立即報告市教育局和鄉政府，重大以上緊急情況發生後，學校立即報告鄉政府、市教育局。
上報時做到及時、準確、全面、不漏報、不虛報。報告內容為：事故發生的時間、地點、單位、事故的簡要情況，死亡人數、受傷人數、估計直接經濟損失等。
六、善後處理：
1、學校要切實做好死難、受傷學生家長的安撫、慰問工作，消除各種不安全因素，維護學校穩定。
2、對傷亡學生的賠償要依據《民法通則》、《道路交通事故處理辦法》等法律、法規執行。
七、調查與結案
學校依據國家有關規定，按照屬地為主、分級負責的原則和緊急事件的等級，對突發緊急情況及時展開調查，查清事實，查明原因，限期報結。
事故的調查處理必須堅持實事求是，尊重科學，依法處置的原則，任何人不得干涉事故的調查處理。
本預案自制定之日起開始實施。
小學校園安全應急預案 篇3
為了保障全校學生下雨天放學的平安，切實有效地杜絕和控制安全事故的發生，依照上級有關檔案要求和相關法律法規，從我校實際出發，特制定出專項應急預案。
一、安全事故應急領導小組
領導小組。
組長：樂碧雲
副組長：趙德成、葉小燕、曹國斌、邢嬌虹、許可琢
成員：23個班主任
現場責任人：當天行政值周及值周教師
二、下雨天組織學生放學具體操作和相關人員職責
執行雨天放學預案由當天行政值周透過簡訊、校園廣播或口頭通知提早30分鐘通知保安、各值周老師和班主任。
1、各班嚴格按順序放學：
一、二年級學生提前10分鐘在走廊上集合，班主任組織路隊放學，有序將學生送至2號樓樓梯口。
三、四年級學生提前5分鐘在走廊上集合，班主任組織路隊放學，有序將學生送出1號樓樓樓梯口。
五、六年級學生延後5分鐘在走廊上集合，班主任組織路隊放學，有序將學生送出樓梯口。
2、家長電瓶車等停在校門外，只能在樓梯下接孩子，嚴禁進入教學樓接孩子。
3、學校值周教師按定點位置到教學樓一樓樓梯口值班，行政值周現場指揮。
4、班主任必須隨班，確保本班所有學生一起放學，下樓不擁擠，不堵塞，注意安全。
三、各守護點、班主任職責：
1、校門口指揮責任人：學校保安人員1名。各種車輛不得進入校內。
2、定點值班：
行政值周：負責按時到場指揮，確定人員到位情況，分樓層指導各班有序下樓。
1號樓底：1、2號值周老師
2號樓底：3、4號值周老師
學校過道：保安人員1名
3、班主任按時到場指揮學生集合、放學，確保秩序正常，確保學生安全。
特別指令：凡大雨天請各守護點值周教師和班主任思想上引起高度重視，提前到崗，認真組織，嚴格執行誰出問題誰負責的原則，將責任問責制落到實處。
四、注意事項
各位教師一定要認真負責，遇事冷靜，並統一聽從行政值周老師的指揮。
小學校園安全應急預案 篇4
校園安全無小事，校園安全應警鐘長鳴。為加強學校管理確保師生的人身安全，學校不斷加強安全教育,嚴格執行《學校安全制度》、《安全責任追究制》，保證一旦發生安全事故能夠及時處理，確保校園安全，特制定本預案：
一、成立安全領導小組：
組長：黃維公
副組長：葛懷成
組員：閔德貴 葛士榮 孫磊 燕麗娟
二、主要職責
1、組長負責召集領導小組會議，部署安全工作，安排、檢查落實學校安全重大事宜。
2、副組長負責草擬學校安全應急預案並落實，處理突發安全事故，完成各項安全指標和任務。
3、領導小組成員具體負責學校各年級、各部門突發安全事故的處理、監控、報告等事宜，並保證領導小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。
安全領導小組堅持每月對校舍檢查一次，發現問題及時處理或上報。
三、宣傳教育，確保安全
1、認真落實"教育在先，預防在前"的工作原則，牢固樹立安全意識，提高防範和救護的能力。
2、利用國旗下講話、主題班隊會、黑板報、廣播、健康教育課等多種形式，加強對學生進行安全教育。
3、定期舉行全校性的安全教育報告會。
4、教導處、少先大隊經常開展豐富多彩的安全教育活動，讓學生學會生存，掌握自救本領。
5、安全教育滲透到各科教學之中，時時講，事事講。
四、安全措施
1、給實驗室、計算機教室、各專用教室、圖書室等功能室配備滅火器，做到防患於未然。
2、保持安全疏散口的暢通無阻，保證隨時能夠正常使用。
3、學校在醒目處設立安全警示標牌，如：119、120 等的使用說明。教育學生課間做正當遊戲，不得推搡打鬧，不得在校園及教室內追逐打鬧、下課不許跑。
4、每年請消防宣傳員對全校師生進行安全常識的培訓，深化思想教育，使全體教師從根本上認識到安全的重要性，掌握基本的消防知識及操作方法。
5、加強學生的思想教育，每年組織人員進行火災應急知識講座，採取有效措施杜絕學生將易燃易爆物品帶入校園。
6、一旦出現火災等險情，負責人必須親臨現場指揮。在採取相應措施的同時，及時向上級主管部門彙報。
7、學校和各班班主任老師簽訂安全責任書，使各位老師能時刻將學生的安全掛在心間，明確自己肩上責任。
8、學校每學期對全體學生進行一次緊急疏散演習。每學期開學大隊部組織學生學習、討論。利用班隊會時間經常對學生進行安全教育。內容包括：遇到險情如何處理、如何疏散等。
9、教育全校教師時時處處留心學生安全，發現問題及時處理，遇到險情隨時上報，並採取相應措施制止一些突發事件的能力。
五、對於突發的各類情況採取相應各種應對措施：
1、火災：組織師生有序撤離，及時撥打119 ，上報主管部門，並組織教師在條件允許的情況下積極滅火。
2、校外閒雜人員對學校的騷擾：組織教師積極應對，積極向當地政府和主管部門報告，並且向當地派出所報案。
3、學生意外受傷：班主任在第一時間內組織有關人員送學生在就近醫院得到救治和向學校領導報告，並立即通知家長，共同協商，將損失降到最低。
4、傳染病防治：做好傳染病的預防與宣傳工作。發現後及時隔離，並對所接觸過的人員和地方進行消毒（消毒時按照防疫站的有關措施進行），上報有關部門。
5、如遇不可抗拒的因素造成的災害：學校在上級部門的指導下進行自救，力爭將損失降低到最低。
小學校園安全應急預案 篇5
一、應急處理工作領導小組：
學校停電狀態下應急處理工作領導小組領導佈置並檢查督促學校停電狀態下的應急處理工作，對重要情況快速反應，及時處置。
組長：江廷明
成員：全體教師
二、應急處理工作領導小組主要職責：
1、與供電部門聯絡，提前掌握停電動向。
2、提前將停電時段通知全校師生（不屬供電系統安排停電的特殊情況除外）。
3、停電時檢查督促有關部門和人員到達教學樓、食堂、以及學校其它有關部門的相關崗位，採取應對措施。
4、不屬供電系統安排的特殊情況下的緊急停電時，在最短的時間內通知並指揮有關部門和人員到達規定崗位，採取應對措施。
5、遇有意外事故時，根據需要對師生員工進行疏散、援助，並根據事件性質，報請上級部門迅速依法採取緊急措施。
四、部門工作的預見性：
學校各有關科室在各自職責範圍內，對本部門組織或負責的教育教學活動，活動前必須考慮停電狀態下的變更應急辦法。
五、通訊聯絡：
停電期間，領導小組聯絡員在其辦公室負責聯絡工作，領導小組各成員必須保證通訊聯絡暢通。校內各處室應當根據停電狀態下應急處理領導小組的統一部署，做好本部門的突發事件應急處理工作，配合、服從應急處理工作進行的督察和指導，任何人無條件服從學校停電狀態下應急處理領導小組作出的決定和命令。
六、應急指揮常規程式：
（一）供電系統安排的停電狀態
1、總務處提前掌握供電系統安排的本校地段的停電時段，並將掌握的.情況及時上報校長室。
2、校長及時將停電時段通知校內處室並佈置各處室迅速通知其下屬部門。
3、教導處提前安排並通知有關部門和個人：
（1）、停電時段的作息訊號的發出辦法；
（2）、晚間放學時間的調整情況；
（3）、停電時段的課務變更情況。
4、總務處提前安排以下工作：
食堂提前準備好停電時段飯菜，確保在停電狀態下有飯菜供應給師生；
5、晚間停電時段，值班領導必須在校指揮並巡視校園。
6、校長辦公室負責核查、記錄各科室應急處理工作情況。
七、意外事故的處理
停電狀態下發生嚴重意外事故時，應急領導小組成員或知情人員立即向校長回報情況，請示應急辦法，並根據需要對師生員工進行緊急疏散、援助。
小學校園安全應急預案 篇6
一、活動目的：
透過本節課的學習讓學生充分了解了解觸電的原因，掌握安全用電的原則。提高學生的自救意識。
二、活動內容：
學習安全用電的基本知識，自救逃生方法和急救措施。
三、活動重點：
瞭解觸電的原因、觸電的形式提高安全用電意識。
下面，我們先來學習安全用電的基本知識與自救的逃生方法。
四、活動時間：XX年3月25日
（一）觸電及觸電的危險。
人體是導體，當人體上加有電壓時，就會有電流透過人體。當透過人體的電流很小時，人沒有感知；當透過人體的電流稍大，人就會有“麻電”的感覺，當這電流達到8~10mA時，人就很難擺脫電壓，形成了危險的觸電事故，當這電流達到100mA時，在很短時間內就會使人窒息、心跳停止。所以當加在人體上的電壓大到一定數值時，就發生觸電事故。
通常情況下，不高於36V的電壓對人是安全的，稱為安全電壓。
照明用電的火線與零線之間的電壓是220V，絕不能同時接觸火線與零線。零線是接地的，所以火線與大地之間的電壓也是220V，一定不能在與大地連通的情況下接觸火線。
（二）幾種觸電型別。
（1）家庭電路中的觸電：人接觸了火線與零線或火線與大地。
①人誤與火線接觸的原因。
a、火線的絕緣皮破壞，其裸露處直接接觸了人體，或接觸了其它導體，間接接觸了人體。
b、潮溼的空氣導電、不純的水導電——溼手觸開關或浴室觸電。
c、電器外殼未按要求接地，其內部火線外皮破壞接觸了外殼。
d、零線與前面接地部分斷開以後，與電器連線的原零線部分透過電器與火線連通轉化成了火線。
②人自以為與大地絕緣卻實際與地連通的原因。
a、人站在絕緣物體上，卻用手扶牆或其它接地導體或站在地上的人扶他。
b、人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮溼等原因轉化成為導體。
③避免家庭電路中觸電的注意事項。
a、開關接在火線上，避免開啟開關時使零線與接地點斷開。
b、安裝螺口燈的燈口時，火線接中心、零線接外皮。
c、室內電線不要與其它金屬導體接觸，不在電線上晾衣物、掛物品。電線有老化與破損時，要及時修復。
d、電器該接地的地方一定要按要求接地。
e、不用溼手扳開關、換燈泡，插、拔插頭。
f、不站在潮溼的桌椅上接觸火線。
g、接觸電線前，先把總電閘開啟，在不得不帶電操作時，要注意與地絕緣，先用測電筆檢測接觸處是否與火線連通，並儘可能單手操作。
（2）高壓觸電。
高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近。高壓觸電有兩種：
①電弧觸電：人與高壓帶電體距離到一定值時，高壓帶電體與人體之間會發生放電現象，導致觸電。
②跨步電壓觸電：高壓電線落在地面上時，在距高壓線不同距離的點之間存在電壓。人的兩腳間存在足夠大的電壓時，就會發生跨步電壓觸電。
高壓觸電的危險比220伏電壓的觸電更危險，所以看到“高壓危險”的標誌時，一定不能靠近它。室外天線必須遠離高壓線，不能在高壓線附近放風箏、捉蜻蜓、爬電杆等等。
（三）發生觸電事故後的措施
（1）如果發現有人觸電了，下列哪些措施是正確的？
A、迅速用手拉觸電人，使他離開電線。
B、用鐵棒把人和電源分開。
C、用乾燥的木棒將人和電源分開。
D、迅速拉開電閘、切斷電源。
E、將觸電人轉移到空氣流通的地方。
F、若停止呼吸，立即進行人工氧合。
透過討論要學生明確：處理觸電事故的原則是儘快使觸電人脫離電源，而避免在處理事故時，不使其他人再觸電，所以A。B兩項是絕對錯誤的。
（2）如因電線短路而失火，能否立即用水去滅火？為什麼？
要學生明確：不能，因水可導電，會加重災情。必須迅速切斷電源，用砂土、滅火器撲滅火焰。
（四）安全用電原則
電器裝置安裝要符合技術要求。
不接觸高於36V的帶電體。
不靠近高壓帶電體。
不弄溼用電器。
不損壞電器裝置中的絕緣體。
五、小結
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛鍊自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
小學校園安全應急預案 篇7
一、網路與資訊保安事件定義
1、根據網路與資訊保安事件的發生原因、性質和機理，網路與資訊保安事件主要分為以下三類：攻擊類事件：指網路與資訊系統因計算機病毒感染、非法入侵等造成校園網網站主頁被惡意篡改、互動式欄目裡發表不良資訊；應用伺服器（如辦公系統、財務系統等）被非法入侵，應用伺服器上的資料被非法複製、修改、刪除；在網站上釋出的內容違反國家的法律法規、侵犯知識版權並已造成嚴重後果等，由此導致的業務中斷、系統宕機、網路癱瘓等情況。
2、故障類事件：指網路與資訊系統因計算機軟硬體故障、人為誤操作等導致業務中斷、系統宕機、網路癱瘓等情況。
3、災害類事件：指因洪水、火災、雷擊、地震、颱風等外力因素導致網路與資訊系統損毀，造成業務中斷、系統宕機、網路癱瘓等情況。
二、組織機構
學校成立校園網網路安全事件應急處置小組，負責及時，快速地協調，處理各種事件或者事故；及時響應，處置市、縣教育資訊網管中心的預警和問題通報，每天工作時間安排專職人員值班，如遇特殊時期安排專人24小時值班。處置小組由學校校長，分管校長和網管員組成，校長任組長，分管校長任副組長，網管員為組員，同時在每個年級設立資訊聯絡員。
二、預防措施
1、對校園網路現有資訊系統和今後新建設的資訊系統，參照國家有關資訊保安等級保護的要求，按照最終確定的保護等級採取相應的安全保障措施。
2、建設安全事件預警預報體系和校園網路安全工作值班制度，加強對學校網站和應用伺服器的監測、監控，加強安全管理，對可能引發網路與資訊保安事件的有關資訊，要認真收集、分析判斷，發現有異常情況時，及時處理並逐級報告。
3、一旦發生網路與資訊保安事件，立即啟動應急預案，採取應急處置措施，判定事件危害程度，並立即將情況向有關領導報告，在處置過程中，應及時報告處置工作進展情況，直至處置工作結束。屬於重大事件或存在非法犯罪行為的，還應立即向公安機關報告。
4、特殊時期，可根據學校的統一要求和部署，由網路管理中心進行統一安排，組織專業技術人員對網路和資訊資料採取加強保護措施，對網路進行不間斷的監控。
三、處置程式
1、 預案啟動
在發生網路與資訊保安事件後，網路管理中心應盡最大可能收集事件相關資訊，鑑別事件性質，確定事件來源，以確定事件範圍和評估事件帶來的影響和損害，確認為網路與資訊保安事件後，對事件進行處置和上報。
2、應急處置
初步確定應急處置方式，根據事件引發原因分為災害類、故障或攻擊類兩種情況，區別對待。
災害類：根據實際情況，在保障人身安全的前提下，首先保障資料安全，然後是裝置安全。具體方法包括：硬碟的拔出與儲存，裝置的斷電與拆卸、搬遷等。
故障或攻擊類：判斷故障或攻擊的來源與性質，斷開影響安全與穩定的資訊網路裝置，斷開資訊系統與攻擊來源的網路物理連線，跟蹤並鎖定攻擊來源的IP或其它網路使用者資訊，修復被破壞的資訊，恢復資訊系統。網路管理中心應對伺服器重要資訊定時做好備份，提高資訊儲存安全應急響應能力。並定期檢查裝置的運轉情況，做好裝置維護記錄，保證裝置高效穩定的執行。按照事件發生的性質分別採用以下方案：
（1）病毒傳播：要求所有接入校園網的計算機都要安裝防毒軟體，並及時升級打系統補丁，確保能夠清除病毒。一旦發現有病毒大面積傳播應及時尋找並斷開傳播源，判斷病毒的型別、性質、可能的危害範圍。為避免產生更大的損失，保護健康的計算機，必要時可關閉相應的埠，甚至相應樓層的接入層交換機。
（2）外部入侵：判斷入侵的來源，區分外網與內網，評價入侵可能或已經造成的危害。對入侵不成功、未造成損害的，且評價威脅很小的外網入侵，定位入侵的IP地址，及時關閉入侵的埠，限制入侵的IP地址的訪問。對於已經造成危害的，應立即採用斷開網路連線的方法，避免造成更大損失和帶來惡劣影響。
（3）內部入侵：透過上網安全認證系統查清入侵來源，如IP地址、MAC地址、使用人、所在辦公室等資訊，同時斷開對應的交換機埠並及時通報相關科室負責人。
（4）網路故障：管理員對定期檢查裝置的運轉情況，做好裝置維護記錄，保證裝置高效穩定的執行。一旦主服務出現硬體裝置故障，管理員將在第一時間啟用備份伺服器，保證網路的正常執行，並對原伺服器進行及時的檢修，在修復後將替換備份伺服器繼續執行，以保證網路的正常執行。 必要時向計算機網路公司求助技術援助，並優先保證主要應用系統的運轉。
（5）其它沒有列出的不確定因素造成的事件，可根據總的安全原則，結合具體的情況，做出相應的處理。
3、應急處置後續處理
（1）在進行最初的應急處置以後，應及時採取行動，抑制安全事件影響的進一步擴大，限制潛在的損失與破壞，同時要確保應急處置措施對涉及的相關業務影響最小。在發生網路故障時，優先保證關鍵部門的網路暢通。
（2）在事件被抑制之後，透過對有關事件或行為的分析結果，找出事件根源，明確相應的補救措施並徹底清除。
（3）在確保安全事件解決後，要及時清理系統、恢復資料、程式、服務，恢復工作應避免出現誤操作導致的資料丟失。
4、記錄和上報
網路與資訊保安事件發生時，應及時向校領導彙報，並在事件處置工作中作好完整的過程記錄，及時報告處置工作進展情況，儲存各相關係統日誌，直至處置工作結束。
5、結束響應
系統恢復執行後，網路管理中心對事件造成的損失、事件處理流程和應急預案進行評估，對響應流程、預案提出修改意見，總結事件處理經驗和教訓，撰寫事件處理報告，同時確定是否需要上報該事件及其處理過程，需要上報的應及時準備相關材料；根據情況需要上報公安部門的由辦公室協調解決。
小學校園安全應急預案 篇8
校園突發事件是指發生在校園內外由本校、師生員工實施或以其為侵害物件的涉及破壞社會和校園秩序並造成人身財產嚴重損害的突發公共事件，具有難以預見、處置緊迫、危害嚴重和影響廣泛的特點。 校園突發事件包括人為或自然因素引起，具有突發性，對師生人身安全、學校教學、工作和生活秩序、學校和社會穩定等造成或可能造成嚴重影響或嚴重危害的各類緊急情況，如：安全事故 （火災、公用設施故障中斷、建築物倒塌、師生集體活動中發生的擠踩壓傷、交通事故等）、公共衛生事件（食物和職業中毒、傳染性疾並群體性不明原因疾病等）、自然災害事故（洪水、颱風、破壞性地震等）等。
事實證明，及時的搶救，會使事故造成的損失、傷害程度降低到最低限度。
為此，我校制定安全事故發生的校園安全應急方案：
一、日常安全管理
1、每天值日領導和值周教師要嚴格按照值勤制度，在校門口、學校校園、教學樓走廊等處進行經常性的巡視。
2、禁止學生在校園教學區踢球、爬牆、爬樓門、滑樓梯欄杆，違者通報批評，對涉及的班級進行日常行為規範競賽扣分。值周教師要注意糾正學生在校園內上述違規現象。
3、為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現擁擠等其他現象，保證幼兒有紀律、守秩序的上下樓，當天值日領導和值周教師負責樓道口進行監督、疏導。
4、各班教師要進行遵守秩序、禮貌禮讓、愛護同學的教育，加強學生的自救自護的教育和訓練。
5、學校要不定期的對校內大型玩具設施進行檢查，發現問題及時處理。
6、學校 定期不定期進行各校安全檢查，發現問題，及時解決，消除校園的安全隱患。各班每學期期初、期末都必須就學生安全工作進行全面的自查，並相互進行復查。
7、學校建立安全例會制度，每月工作會議必須對上一月安全工作進行小結，並就下一步安全工作進行部署，全體教師安全工作例會每季度召開一次。
8、建立安全工作臺賬制度，按年初制定的幼兒園安全責任分工，各司其責，共同搞好學校安全工作。
二、具體安全事故救助應急預案分析
（一）校園出入管理
事發現象：有陌生人強行進入校園未果吵鬧；有陌生人強行進入到校園。
救助方案：一旦當有陌生人強行進入校園未果而吵鬧時，要立即查明原因，及時解決問題。如涉及治安問題，可移交派出所處理。如有陌生人強行進入到校園時，要立即找出該人的位置，問清原因，及時處理。如涉及治安問題，可移交派出所處理。
（二）火災及爆炸事故
事發現象：發生火災、爆炸事件
救助方案：當發現幼兒園發生火災或爆炸時，值班人員要立即撥打119報警。報警要將本單位的位置等資訊提供給消防部門。
具體的報警語是：這裡是機關幼兒園，發生了火災，火勢（較大或具體情節），火災的具體位置是――（教學樓或其它）的是第（ ）層樓，是――（電火、其它物質著火），現在火已經―― （著火的現象）。請趕快來救火。我到××路口等候消防車，我穿（）衣服。·
1、發生火災及爆炸事故時，應在第一時間內向119消防指揮中心報警，如有人員傷亡要同時呼叫120急救，並立即向區教育局和區政府報告。
2、搶險應急小組迅速切斷有關電源。
3、幼兒園應急搶險小組全部成員到位，組織疏散師生，有序撤離到安全區域。
4、應急搶險小組在消防人員到達之前，在確保安全的前提下，先行組織第一輪滅火，消防人員到達後在統一指揮下積極配合消防人員滅火。
5、在進行滅火的同時，應採取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。
6、現場積極協助120急救中心做好受傷人員救護和醫療器械用具的搬運、輸送工作。
7、火災事故處理過後，學校要立即進行災後重建等恢復性工作，爭取在最短的時間內恢復教學。
（三）值班工作
事發現象：值班人員不到位；出現火災、被盜等。
救助方案：如出現值班人員沒到崗時，幼兒園要立即找人到崗，同時調查沒到崗人員的原因。出現火災、被盜事情時，按本預案第二款規定辦理。
（四）食堂衛生安全
事發現象：
集體食物中毒
救助方案：
1、發現師生有類似食物中毒症狀（進食過某種同樣食物後，短時間內多數人出現噁心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈、頭痛、乏力、發熱、抽搐等相似症狀）時，應立即撥打120急救中心或直接送醫院診治。
2、應及時向區衛生局和區教育局報告發生食物中毒事件的幼兒園名稱、地址、時間、中毒人數、可疑食物、聯絡人、聯絡電話等有關內容。
3、保護好中毒現場，做好所食用食物取樣工作，原料、工具、裝置、食品樣品封存，以備衛生部門檢驗，如因食用校外食物所致，應積極配合有關部門取樣；同時要保留病人的嘔吐物、腹瀉物。
4、應急小組要迅速排查食用致毒食物的師生名單，並檢查身體狀況。
5、做好家長、家屬的工作。
6、積極配合衛生、公安等有關部門做好診治、調查、事故處理等工作
（五）交通事故及其他傷害事故
事發現象：學生上、下學的路上交通肇事；建築物倒塌、師生集體活動中發生的擠踩壓傷等。
救助方案：
1、師生遇到重大交通事故、校舍坍塌、樓道擁擠踩踏及大型活動安全事故等其他意外傷害時，要按照“先控制，後處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處置，積極搶救，先撥打120急救中心，後採取其他搶救措施。對樓道擁擠踩踏的事故，要迅速尋找其他通道，及時趕至人流上游組織疏導，防止事態擴大。
2、及時向區教育局、縣政府報告，造成死亡的，應同時向公安、交警、安監等部門報告。
3、妥善處理事故，協助公安、安監等部門保護通知受傷害者家屬或家長，做好善後處理工 。
4、協助有關部門迅速調查事故發生原因。
（六）學校會室安全救助方案：報案，同時保護現常。
（七）教師安全事發現象：被打。救助方案：立即保護教師本人的安全，同時報警。
（八）學生安全。
如有安全 受到意外傷害時，要立即將學生 送往醫院，同時通知其家長到場，向家長說明原因。
（九）事後處理工作要點
一、處理工作要全力以赴，同時要及時向上級領導彙報、請示工作。
二、成立工作領導小組。成立以校長為組長，輔以一至兩名副組長，相關教師為組員的工作小組。
三、實行學校各類安全事故登記制度，做到事故發生時間、地點、人物、經過、處理結果等記載清楚。
四、重大安全事故必須在12小時內寫出事故書面報告，逐級上報。
事故處理後，須及時將事發的經過、原因分析、處理結果及應吸取的教訓、今後改進工作的措施等形成正式報告，報區教育局；對因學校責任事故造成重大傷害的，分清責任，由上級領導部門按有關法律和政策規定對責任人追究行政、刑事責任。
本預案中涉及到的各成員，應在本預案啟動時，相應判斷自己所處的位置，之後自動到達各崗位。在上崗期間，任何人都以有利於救助的措施為命令，發揮其職能。
小學校園安全應急預案 篇9
安全性，是院校開展一切正常教育科研的確保，是每一個家庭和睦的確保，是小孩快樂成長的確保。依據上級領導對於安全生產工作的重要批示，並融合我院具體情況，特制訂安全性工作方案和應急方案以下：
一、提升安全防範意識，貫徹落實各類管理制度
1、不斷完善組織架構，不斷完善安全性工作規範和應急方案（如飯堂衛生安全規章制度、值班制度、防災減災緊急預案等），分配二十四小時值勤，明確安全性工作崗位職責，確立各單位職責分工，做好指揮排程系統及融洽相互配合，產生密切配合的體系。貫徹落實逐級承包制，校領導為第一責任人，由班級小組長到教導主任、兼課教師、學生、父母，產生逐層許多人抓，每個人有義務的承攬體制。院校與各單位承擔教師（包含教導主任、寢室責任人、伙房管理人員、有機化學實驗員等）簽署安全生產工作保證書，並在“四考”中推行重特大安全生產事故一票否決。
2、全力學習培訓宣傳策劃安全常識，擺脫師生存有的疏忽大意的觀念。運用校會、主題班會、主題班會教案及其校園廣播、板報、演說等方式宣傳策劃安全常識，使師生了解到啥事有風險，啥事不應該做，幹了會有什麼不良影響，應當怎麼做，如何防止風險；假如發生風險，理應如何逃生，如何急救知識，如何求助。
3、搞好清查，防範於未然。對重中之重房屋、電源電路、飯堂、小賣店等開展習慣性的查驗，發現問題，妥善處理處理。
4、組織紀律性是對小孩個人行為的管束，而這類管束更是小孩快樂成長的合理確保。務必提升常規管理，不可以出現管理方法系統漏洞。尤其是在中午、晚飯後提升監控器幅度，果斷勸阻下井冼澡的事兒發生。關鍵由帶班領導、執周教師機構學生會查人貫徹落實。
二、校園安全工作中具體辦法和應急方案
（一）、安全用電
1、下課後值日生要斷開課室開關電源。
2、暴風雨天要斷開樓內開關電源。
3、住宿生禁止擅自在宿舍內應用“電熱棒”，不可擅自接燈，不可應用交流電流的收錄機等備用家用電器。
4、碰到電路故障，發生關閉電源狀況，學生要彙報電焊工維修，不必自身開展路線檢修。
5、打掃房間要留意維護家用電器，切勿用溼抹布去抹電纜線和電燈泡led燈管、電源插座等家用電器。
6、不能爬電線杆掏鳥，沒有電纜線下開展堆雪人、玩球等主題活動。
7、假如發生觸電事故，立刻就地執行科學研究救護並聯絡醫院門診，隨後彙報。
（二）、用火安全性
1、提高防火安全觀念，學習培訓防火知識。
2、學生不可作死，冬季供暖，根據《取暖防火制度》實行。在供暖期避免一氧化碳中毒，帶班領導、查宿教師每日必須嚴苛查驗爐灶，查驗自然通風狀況，並提示學生安全提示。
3、學生搞好防火安全宣傳策劃。如勸導、阻攔爸爸媽媽沒有郊外用火，家裡用火安全提示，安全性應用液化氣罐等。
5、飯堂煮飯用火，根據《伙房防火制度》實行。
6、假如發生火災事故（因用火或因電造成），該怎麼辦？一旦發生火災事故，不要慌，應依據火災立即採取有效對策。如果是授課期內，應立刻消防疏散學生，並逐步彙報。在滅火全過程中，不允許學生參加滅火，只能夠做一些服務性工作中，教師透過培訓的能夠參加滅火。
（三）、體育文化、安全遊戲
1、常常查驗體育器械，確保器材的安全係數。
2、體育課程，教師嚴格管理，避免大撒鷹。
3、來教學生安全防護專業知識，及其恰當的應用體育健身器材的專業知識。
4、在課間活動做正當性手機遊戲，不可在教室內追逐打鬧，不可在樓欄處擁堵，更不可做危險性遊戲。
5、健身運動或手機遊戲時發生損害，立即報告老師，開展妥善處理，損害比較嚴重立刻聯絡醫院門診，並逐步彙報。
（四）、勞動者安全性
1、勞動者時，嚴實機構，責任到人，規定學生遵循工作紀律，服從分配聽指揮。
2、應用專用工具時，禁止玩耍、追逐打鬧。
3、留意勞動防護。
（五）、團體活動中的安全性
1、除納入院校工作規劃中的關鍵教學活動以外，正常情況下已不機構別的人群主題活動。如郊遊、秋遊等。
2、若有人群主題活動，務必建立嚴實機構，責任到人，層層抓落實。
（六）、食品衛生安全
1、師生飯堂嚴苛按《伙房衛生管理制度》實行。
2、嚴控貨源供應商，選購安全性達標的食品類，並做好紀錄。
3、對校園內小賣店嚴苛監控器，定期維護，發覺到期或不過關食品類立刻勒令其食品類停售，令其糾正。
4、如發生食品類中毒了，值勤教師、領導立刻聯絡醫院門診或撥通120電話，並馬上彙報。
（七）道路交通安全
1、每名師生務必銘記交通出行安全知識，遵循交通法規。
2、學生騎腳踏車（不滿意12週歲的不允許在路面上騎腳踏車），規定不能轉手騎腳踏車，不騎順風車，不與機動車輛搶道等；教師不可酒後駕駛。
3、進出學校門務必下車時，並秉著一慢、二看、三根據的標準。
4、果斷不允許學生開車幼兒園接送。學生上晚修不允許騎腳踏車。
（八）、極端氣侯、自然環境下的安全隱患
1、遇暴風雨時，避免遭雷擊，規定小孩不上大樹、電線杆、牆下等處避開，也不必立在山脈等高空，也不必接通電話。
2、假如在下學時發生暴風雨，務必延遲下學，下完雨後沒有水災，可自主搭伴回家，天晚時可聯絡父母，或由教師接送回家。假如發生山體滑坡，務必由父母來接，或由教師接送即可離開學校，如遇特殊情況，應留校酒店住宿或請教師想其他方法。
3、如發生地震災害，教導主任或授課教師立刻機構學生有紀律的撤出到寬敞的體育場。二樓西面2個課室的學生從西面的樓梯道撤出，東面2個課室的學生從東面樓梯道撤離。
（九）、防洪措施和應急方案
1、我院位於廣州天河岸上，防洪方式不容樂觀，全體人員師生要擺脫消極思想，心存僥倖，秉著安全第一的標準，將防汛工作抓深抓實抓及時。
2、建立防汛搶險救災指揮者機構，碰到緊急狀況指揮者井然有序。校領導為總指揮長，政教處和總務處，班級小組長到教師的四級指揮者承擔體系。值勤教師二十四小時到崗，寄宿教師緊密配合，若有狀況馬上彙報、下傳。
3、關心氣溫方式，收查天氣預報，如發現異常，早做分配。
4、建立上下游管理機制。與上下游的榮華富貴山中小學、歪脖溝中小學取得聯絡，如出現部分暴雨，發生山體滑坡，立刻通告初中，依據狀況決策是不是執行緊急預案
5、大白天授課期內發生山體滑坡，嚴重危害到師生安全性，規定學生遵從教師分配，有紀律的遷移，遷移到距院校500米的眉洲村（線路：沿道路南行，東向）。緊急情況時，規定學生要趕緊課桌椅、桌椅等懸浮物，儘量和老師、同學們在一起，等候解救，幹萬不可以獨自一人回家。
6、晚間發生山體滑坡，嚴重危害到校園安全，值勤教師、酒店住宿教師立刻機構男人女人住宿生學生遷移，並逐級彙報。水不很大時，可遷移到教學大樓，水過大，按應急預案5遷移。
7、備汛提前準備。觀念提前準備，提升防汛觀念，遇事不慌；修渠築堤，重中之重清查，防患未然；物件提前準備，準備好藥物、強光手電、鐵鍬等物；確保通訊的通暢；開展防洪模擬模擬演習。
（十）治安工作
1、提升內控管理，提升與司法機關的聯絡，職業與人群預防融合（保安、帶班領導、執周教師、學生會），對校園內關鍵部位重中之重預防、巡查。防盜，避免師生遭受外地人的各種各樣損害。
2、提升師生觀念質量文化教育，妥善處理融洽各種各樣矛盾糾紛，避免校內違法違紀的`事件發生。
小學校園安全應急預案 篇10
校（園）建築是教職工、學生聚集的場所，發生建築事故後易導致人員傷亡、經濟損失和惡劣的社會影響，制定完善的建築安全事故應急預案，可在發生建築安全事故後立即啟動預案，實施有效快速的搶救措施，限度地減少人員傷亡和財產損失。根據我校的建築結構特點和實際情況制訂突發建築事故應急預案。
預案的制訂依據《教育法》、《義務教育法》、《中小學校園環境管理的暫行規定》、《全面消除和杜絕中小學危房的規定》等相關的法律、法規和國家、省、市下發的關於預防建築安全事故的檔案要求。預案適合於校內突發的建築安全事故（如校舍建築倒塌事故、校舍樓梯擠踏和墜落事故、實驗室傷害事故、大型活動突發事件緊急疏散等）。
一、組織管理
（一）成立學校建築安全事故應急領導小組
組長：
副組長：
組員：各班班主任
（二）領導小組職責
1、結合本校實際，制定應急處理工作預案，檢查、督導各部門工作的開展和實施，發現安全隱患及時修改應急預案，防患於未然。
2、領導、指揮應急處理工作，提供保障服務。
3、協調有關部門之間的合作配合，討論決定應急處理工作中的重大問題，向上級彙報工作情況必要時向有關單位發出救援請求。
4、制定系列建築安全規章制度：校舍安全責任制度、校舍設施管理使用制度、鍋爐房安全制度、校內教工宿舍安全管理制度、建築工地安全管理制度、校園校舍定期安全檢查制度等等。
二、預防為主，加強建築安全教育
“預防為主”是校建築安全工作的基本方針，也是安全管理的基本方針。各學校要大力加強建築安全教育工作。
1、透過各種宣傳手段和方法普及校舍安全關知識，增強師生的建築安全意識，組織全校師生加強突發建築事故的逃生和自救行為演練。
2、學校保健教師定期對教職員工進行急救培訓，以做好事故發生後的救援工作。
3、宣傳常用電話號碼：公安局110指揮中心，消防大隊119，醫療急救中心120。
三、建立校舍安全預警
學校要堅持不懈地執行中小學校定期排查鑑定制度，做到經常檢查，及時發現，及時處理。如果發現存在建築安全隱患，要立即採取處置措施，並及時向有關部門報告及時解決處理。學校安排專人常年維修維護，區域性存在的安全隱患一時排除不掉的校舍，應及時封閉並停止使用，同時嚴禁師生靠近。
四、應急反應
校（園）突發建築安全事故後，立即啟動應急程式
（一）各有關人員接到事故處理後，做好搶救工作的準備，第一時間趕赴現場，並向主管領導報告。報告內容應包括事故發生的時間、地點、原因、性質、危害程度及救援請求等。
（二）學校應急指揮中心應視事故的嚴重程度決定是否向公安、消防、醫療急救中心、交通等相關部門請求援助。
（三）應急小組成員要嚴格聽從現場指揮，樹立全域性觀念，提高救援工作效率，同時搶救人員要保證自身安全，以免擴大傷亡。
（四）應急啟動要點
應根據事故的性質和原因而定
（1）迅速控制局面，維持秩序，救治傷員
如遇到校舍樓梯擠踏和墜落事故，應急指揮中心立即透過廣播（或手提喇叭）：
1、命令事故現場人員立於原地不動，如外走廊或樓梯扶欄已損壞，應儘可能朝裡站。
2、樓面上的人員有秩序的向後移動，為樓梯上的人員讓出空間。
3、樓梯上的人員有秩序地後退（上樓），為營救創造條件。
4、救護人員全力搶救傷員，並打120救援。
5、在事故現場設定警戒線，維護現場秩序，避免擁護和混亂。
6、及時準備車輛
（2）及時報告，及時搶救，減小危害
如發生實驗室傷害事故
1、實驗室教師應當針對事故原因立即對受傷學生實施緊急救護，必要時送醫院治療。事故現場常見的意外傷害有：誤服危險化學品，呼吸道中毒、急性皮膚吸收、割傷、燙傷和燒傷、化學燒傷、眼睛灼傷、炸傷等，各學校要在平時加強各種意外傷害的緊急救護知識培訓。
2、學校應當保護現場，及時調查事故原因。
（3）大型活動緊急疏散應急程式啟動
如突發事故災難，夜間大型活動中停電，突發自然災害等。
1、報警和申請援救的同時，應急總指揮授權指揮發布疏散命令和確定疏路線。
2、疏散廣播：“請注意，這是緊急疏散廣播，請聽從工作人員的指揮，沿指定路線撤離。”
3、疏散路線：
（1）就近撤離原則，根據現場情況選擇最短的通道撤離。
（2）疏散引導小組按就近撤離的原則引導人員分流；警戒保衛小組建立警戒區域，阻止無關人員進入。
（3）因場內等造成場內人員進出受阻的，現場指揮和疏散小組按應急預案的有關方案引導場內人員從既定路線和通道撤離現場。
1、通道管理。
2、現場指揮應視情況確定現場各備用通道、備用門是否開啟。
3、警戒保衛組織人員確保應急部門車輛進出暢通。
4、求助小組配合外援求助部門實施救護。
五、應急預案的終止
應急指揮視情況判斷事故排除、險情結束、隱患清除後，宣佈應急狀態終止。原危險區域、事故發生點的警戒撤除與否，必須由應急總指揮決定。應急預案終止後，應急領導小組立即組織人員對事故發生原因進行調查，並就事故原因、事故過程、經濟損失、經驗教訓等向上級部門出書面報告。對導致事故發生的相關人員及接到發生重大建築事故緊急報告後，行動遲緩、措施不力，致使造成更損失的人員依法追究有關人員的責任。