預防校園欺凌建立和諧校園演講稿(通用9篇)

預防校園欺凌建立和諧校園演講稿(通用9篇)

  演講稿可以幫助發言者更好的表達。在日新月異的現代社會中,我們可以使用演講稿的機會越來越多,為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的預防校園欺凌建立和諧校園演講稿(通用9篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

  預防校園欺凌建立和諧校園演講稿1

親愛的老師們、同學們:

  大家早上好!

  今天我演講的題目"反對校園欺凌,共建和諧校園"。

  同學們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方,這裡承載著我們的夢想,但是,如果這片聖潔的土地上因充斥著暴力而失去生命,將是何等的悲哀啊!

  "欺凌、暴力",它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純淨的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨,嚴重時,能威脅你身邊的人的生命安全。可是,在當今社會,本應清淨的校園裡,卻不時傳來有關欺凌、暴力傷害的訊息:學生們互相鬥毆,在校外聚眾鬧事,因幾句不入耳的話便出手打人……一起起校園暴力、欺凌事件不僅讓人觸目驚心,更為學生自身的安全打上了一個大大的問號。

  我們是祖國的未來,是民族的希望,是社會主義現代化事業的建設者和接班人,我們肩負著重大的責任。

  同學們,我相信,只要我們大家從我做起,從現在做起,從小事做起,拒絕不良行為,我們一定會可以讓我們的校園充滿文明,讓安全存於生活。讓我們大家一起攜起手來,共同拒絕校園暴力,共建和諧校園。

  謝謝大家!

  預防校園欺凌建立和諧校園演講稿2

老師們、同學們:

  今天我國旗下講話的題目是《反對欺凌,構建友善和諧校園》。第四周是“反校園欺凌”宣傳教育周,所謂“校園欺凌”,就是以大欺小,以多欺少,以強凌弱,像這樣的事例在我們的校園內外時有發生,讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體;還會使一顆純淨的心靈走向彎曲,使人精神受到痛苦折磨,嚴重時,還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統美德——友善,而且不利於踐行社會主義核心價值觀,更重要的是極其容易傷害到同學們的身體心理以及家庭。在這裡我首先給大家講個小故事。

  小主人的眼睛近視了,要去配一副眼鏡。配完眼鏡回來的路上,鼻子和耳朵不情願地說:“眼睛近視了,應該戴眼鏡,但眼鏡為什麼要卡在我們身上呢?”於是,他們倆就決定戲弄一下眼睛。一天,小主人彎下腰撿東西時,鼻子和耳朵使勁一晃,眼鏡“叭”的一下掉到了地上,碎了。小主人眼前一片模糊,只能看見東西的輪廓。他向前走時,一不小心摔了一跤,把鼻子和耳朵磕破了。小主人只好再去配一副眼鏡,也去了一趟醫院,花了好多錢呢! 這時,嘴巴說話了,“要是你們不搗亂,小主人能摔跤嗎?能花那麼多錢?”聽了嘴巴的話,鼻子和耳朵再不敢搗亂了,也乖乖地聽話了,而且也很友善地對待眼睛,他們齊心協力支撐起眼鏡,小主人能看清楚了,也常常誇它們是自己的好助手呢。

  關心和關愛我們的老師,為我們的安全保駕護航,有樂於奉獻愛心的同學,為有困難的同學送來溫暖。不過“欺凌事件”也時有發生,多數已被學校的老師及時阻止和教育,事件的性質才沒有被惡化。上週舉行了“杜絕校園欺凌 從我做起”的師生簽名儀式,希望這個儀式能換來我們學校的平安祥和;同學之間互愛互助,團結一致;每個人都享受公平 公正,實現人人平等,讓我們在校園裡快樂地成長。

  我們都是祖國的花朵,自己這朵開得燦爛,也要讓周圍的花朵開得鮮豔,相互襯托,才能構成最美的風景。

  預防校園欺凌建立和諧校園演講稿3

各位老師、同學們:

  大家好!

  “小打小鬧”不再是嬉戲玩耍,而是惡意中傷他人。據新聞報道,大多數校園欺凌事件都存在惡意辱罵、毆打,甚至是限制人身自由的情況。校園暴力事件性質惡劣,但多數施暴學生因“未成年”“口頭批評教育”為藉口而免於刑事、行政和民事責任。中國青少年犯罪研究會的一份統計資料表明,近年來,青少年犯罪總數已佔全國刑事犯罪總數的七成以上,其中十五六歲少年犯罪案件又佔到青少年犯罪案件總數的七成以上,這些冰冷的資料背後,是多少父母撕心裂肺的淚水與無助。是多少孩子孤寂的夜晚和不可觸碰的痛苦回憶。

  制度教育,法律先行。有不少網友建議適當提前未成年人的刑事犯罪年齡,細化法律條文。且不說建議是否具有現實可操作性,但也說明一個問題,完善制度教育已迫在眉睫。一方面是學校應根據實際情況,制定一套操作性高的應急預案配套體系。針對類似校園欺凌事件擬製懲戒教育制度,明確“紅線”範圍以及觸犯成本,讓孩子們時刻保持“紅線意識”;另一方面,校園是社會的縮影,老師則是這個縮影中的燈塔。這就對老師提出了更高的要求:隨時關注孩子們的行為及學習狀態,及時的溝通與瞭解情況能預防此類問題的發生。青少年介於兒童和成人之間,是身心發育的特殊階段,也是樹立三觀的重要時期。結合青少年的特徵,制定出科學的、可行的懲戒教育制度。重點就在於拿捏好度,“鹽淡適中”才能達到最優的效果。

  從心理層面來說,受害學生和施暴學生都是受害者,或多或少在心裡層面都存在缺陷,及時的有針對性的進行心裡疏導,能塑造孩子們的心理承受能力,形成完整的人格。與此同時,家長不能抱著“唯成績論英雄”的態度,應配合學校培養孩子的底線意識與道德操守,學會尊重他人。說到底,父母是孩子的第一啟蒙老師,發生這樣的暴力事件,家長有不可推卸的責任。不能老是以“孩子還小不懂事”為藉口袒護孩子,更不能因此而讓孩子產生“我還是未成年,我不用承擔責任”的慣性思維。

  少些冷漠,多些幫助。當看到青少年被人毆打、辱罵時,我們應該及時伸出援手,多說幾句,多問幾句,也許就能避免一次惡劣的校園欺凌事件,也能讓一個孩子少受些傷害。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。整治校園欺凌事件是一個攻堅克難的過程,無論制度多麼完善,法律多麼健全,我們都希望孩子能發自內心的善待他人,幫助他人。嚴格的制度保障和思想教育雙管齊下,才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。

  預防校園欺凌建立和諧校園演講稿4

親愛的老師同學們:

  大家好,今天我們來聊聊反對校園欺凌營造和諧校園。

  我們是祖國的未來,是民族的希望,是社會主義現代化事業的建設者和接班人,我們肩負著重大的責任。但是,由於受社會不良風氣的影響,加之缺少相應的法律常識,在個別學校但是如何防止這種不良的行為呢?防止這種不良行為的發生呢?學校發出如下倡議:

  一、要勇於拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要善於並勇於向學校、老師和家長報告。對班級倚強凌弱的同學以及高年級學生、校外青年實施的暴力活動和收取“保護費”等各種校園非法活動要勇敢揭發。

  二、要加強法律知識學習。從小養成良好的法制觀念,學會運用法律武器保護自己。

  三、要認識自身不足。當你和同學鬧矛盾時,不要衝動,不要急躁,一定要靜下心想想原因,認識到自己的不足,勇於向別人承認錯誤並改正它。“退一步海闊天空”,人人都要有一顆包容的心,避免矛盾的激化。

  四、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕,在受到威脅、恐嚇時及時向學校、老師、家長報告。

  五、要增強友愛互助意識。積極團結同學,熱情幫助同學,增強應對困難、對抗邪惡的勇氣,形成抵制校園暴力的合力。

  六、要樹立進取、向上的人生觀。加強科學文化知識學習,培養良好的興趣、愛好,磨鍊意志,陶冶情操,立志做新時期的有用青少年。

  七、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導下,提高防範校園暴力的意識,增強抵制校園暴力的能力。

  八、要養成良好的生活習慣。不吸菸、不賭博,不進酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子遊戲廳、網咖等未成年人不宜進入的場所。

  同學們,人與人之間友好地相處,是我們終身要學習的最重要的'功課。有人的地方就會有差異,就會有矛盾,讓我們用我們的理智、我們的愛心去化解這些矛盾,使學校成為更加和諧和積極向上的大家庭,互相幫助,互相促進,在這個家庭裡,少一些摩擦,把更多的精力投入到有價值的學習和活動中去!

  預防校園欺凌建立和諧校園演講稿5

親愛的老師、同學們:

  大家好!今天,我演講的主題是“打擊校園犯罪,增強自我防衛能力”。青年是祖國的未來、民族的希望,是中國社會主義現代化事業的接班人。教育和培養好青少年,是中華民族生生不息的根本大計,是社會主義現代化建設的基本工程,是全黨全社會共同的社會責任。

  新中國成立以來,黨和政府高度重視對青年的教育和培養,為青年的成長提供了良好的條件,使一代又一代的青年健康成長。然而,我們應該清醒地認識到,近年來,校園侵權和學生犯罪案件的發生,嚴重破壞了學校正常的學習和教學秩序。一方面,我們必須嚴厲打擊校園犯罪。另一方面,我們還必須加強學校治安環境的整治,提高自我防衛能力。青少年犯罪的主要原因:從主要因素來看,一是自我控制能力薄弱;二是頭腦簡單,解決問題的方法偏激粗暴:三是貪圖享受。從客觀因素看,一是家庭教育的誤區;二是學校教育不端;三是社會文化氛圍消極方面的誤導;四足缺乏社會救助措施;五是法律教育的相對滯後:六是受社會經濟負面效應的影響。對於學生來說,要遠離校園犯罪,我們應該從自己做起,加強思想道德修養,從而消除校園犯罪滋生的土壤。

  很多案例表明,校園犯罪的發生有一定的條件,一定的風氣,思想政治工作越薄弱,學生紀律越差,發生的事件就越多。校園犯罪事件又是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當,只能在黑暗中進行。如果我們讓陽光普照校園,那麼作惡者就不敢出現。陽光是什麼?陽光是學校的正氣,就是全校同學的正氣,這就是“魔高一尺,道高一丈”的道理。在打擊校園犯罪的同時,我們還應該加強自我防衛能力:

  1、提高法律意識,提高辨別是非的能力。你必須學習更多的法律知識,瞭解什麼是違法的,什麼是犯罪,只有瞭解什麼是違法的,什麼是犯罪,那麼你就可以不犯罪,也可以防止別人犯罪。

  2、增強同犯罪分子作鬥爭的勇氣。為什麼校園侵權犯罪屢有發生,一個重要的原因是學生不團結,缺乏打擊犯罪的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅,竟然會束手無策,讓他們得逞,原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。

  總之,重視青少年法制教育是民主法制建設的基礎性工作,是提高國民素質、發展社會經濟文化、促進民主法制建設的基礎性工作,抒大青少年所希望的。為了促進青少年法制教育的深入發展,全社會要行動起來,與時俱進,開拓創新,共同托起明天的太陽。

  謝謝大家!

  預防校園欺凌建立和諧校園演講稿6

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  今天我給大家演講的題目是杜絕校園欺凌。

  現在不像以前了,都是家境好的不跟家境窮的人玩,還有的人會去欺負弱小的同學,用言語羞辱,甚至還有歐打別人的行為。我們在網上經常會看到某某學生在街頭或在學校被同學毆打,這樣的情況很多,有很多人看見了,但他們總會以為是在玩耍而視而不見,所以,我們要杜絕一切跟校園欺凌有關的事情:1、不以大欺小,不以多敵少。2、不做傷害他人,侮辱他人身體的行為。3、如果看到同學被欺負,應立馬上前幫忙或者去請老師。

  在這方面,老師也起到了很大的作用。老師們要隨時觀察學生的心理情況,一有反常的行為,必須馬上解決,問清楚狀況。我們要少一些冷漠,多一些幫助,在學校做一個乖孩子,在外做一個文明的好孩子。

  想必大家都看過悲傷逆流裡成河這部電影吧,裡面講了女主因為在校受到他人的嘲笑,辱罵,最後被別人陷害而自殺的事件,這部電影告訴我們在學校,不管發生了什麼,同學之間都不應該存在欺凌的事情,而是應該互幫互助,幫其他同學舒緩心理壓力。

  我們要做一個杜絕校園欺凌的好學生。我的演講完畢,謝謝大家!

  預防校園欺凌建立和諧校園演講稿7

親愛的老師、同學們:

  大家好!我今天演講的主題是“反對暴力,共建和諧校園”。校園是培養人的地方,是文明的殿堂。校園應該是一片淨土!然而,最近經常發生暴力事件。很多同學總是出口成髒、惡語傷人,有些同學總是橫行霸道,喜歡用暴力來解決問題,欺負弱小,甚至打架鬥毆。

  這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出構建和諧社會的重大戰略構想,我們必須知道,沒有一個和諧的校園,就沒有和平的學習環境;沒有校園的和諧,就沒有社會的和諧。校園暴力主要表現在以下幾個方面:

  1、以小欺小,以眾欺寡。有一些同學喜歡欺負弱小的同學,把他們的快樂建立在別人的痛苦之上。

  2、為了一點小事,大吵一架。常常因為“雞毛蒜皮”的小爭執,從口頭謾罵升級到拳腳相向。

  3、講所謂的“義氣”,用暴力手段爭論長短。這類事件往往是由上述兩種形式引起的,從個人與個人之間,再到群體。

  校園暴力不僅給學生造成了身體上的傷害,而且在他們的心靈上留下了深深的傷疤,這不可避免地影響了我們的學習,影響了我們的健康成長。同學們,面對校園暴力,我們應該做些什麼?我們應該行動起來,反對暴力,遠離暴力,建設一個和諧的校園,讓每個學生都能健康成長。

  第一,培養健全的人格,做一個文明的學生。不要衝動,說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事都要考慮後果;有矛盾的時候不要抓住對方的錯誤,而要檢討自己哪裡做錯了;總之,我們必須嚴於律己,寬以待人!

  第二,提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關係,謹慎交友,不要與行為不端的人交往,不要與社會上的人交朋友,不要在網上交友;參加各種有意義的文化體育活動,遠離不良文化。

  第三,提高自我保護意識。不要一個人出去,身上不要帶太多的錢。當你是暴力的受害者,採取靈活的緊急措施,及時報警。

  在這花樣的年華里,我們怎麼能荒廢了美好的時光!同學們,讓我們遠離暴力,共建和諧校園!今天的演講到此結束,謝謝大家!

  預防校園欺凌建立和諧校園演講稿8

敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家早上好!

  今天我國旗下講話的題目是《反對校園欺凌,營造和諧校園》。

  什麼是校園欺凌呢?所謂“校園欺凌”,就是以大欺小,以多欺少,以強凌弱現象。這些行為主要包括三個方面:

  一是,“身體欺凌”,打、推、罵、掐、揪頭髮、絆倒等。

  二是“言語欺凌”,包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等。

  三是“關係欺凌”,是最不容易發現也是最殘酷的,包括排擠你、鄙視你、嫌棄你,聯合一群人對付你,惡作劇,騷擾你、歧視你、孤立你。

  這樣的事例我們同學透過新聞報紙網路等媒體經常能看到。這樣的欺凌事件一旦發生,它不僅僅會使受害者的身體受到傷害,還會使受害者的心靈走向彎曲,使人精神受到痛苦折磨,嚴重時,還會威脅到你身邊人的生命安全。網上報道了江西某中學發生女生搧打耳光造成傷害的事件,事件曝光後,幾名參與打架的女生迅速被公安部門帶到派出所,接受處罰。這幾名同學的家長也因監護不力,受到處罰。看到這裡,我們同學作何感想?校園本是寧靜、和諧、愉悅的學習場所。我們同學正處在成長期,是祖國的未來,是民族的希望,是社會主義現代化事業的建設者和接班人,但是,由於受社會不良風氣的影響,這種校園暴力事件不時的發生,那麼這種校園欺凌現象在我們身邊有沒有呢?我們應該如何去做呢?站在學校的層面上來講,我們學校安裝了攝像頭,全方位無死角的監控我們同學學習活動的每一個角落。學校將根據預防校園欺凌專項整治小組的工作方案,持續展開工作。一經發現,將會根據《中小學生處罰條例》及我校的相關校規進行處理,情節嚴重的將移送公安部門進行處理。此外,請班主任做好防止校園欺凌的班級教育工作,認真做好班級小霸王的排查工作。並利用班會課等時間進行預防欺凌的專題教育。同學們也應該提高認識,在校園中受到欺負,不要依靠外力進行報復,要敢於並善於維護自己的合法的權益,及時的向老師舉報。

  同學們,我們的學校有關心我們的老師,為我們的安全保駕護航,有樂於奉獻愛心的同學,為有困難的同學送去溫暖。同學之間互愛互助,團結一致,在校園裡快樂的成長。我們要淨化校園環境,弘揚校園正氣,明善惡方能伸正義,知榮辱才可淨心靈。校園是學習文化知識的一方淨土,提升文明素養當是我們每位同學義不容辭的責任。讓我們共同努力,防止校園欺凌,共創和諧校園。從你我做起,從大家做起,從現在做起。最後祝同學們學習愉快,學有所成。

  我的國旗下講話結束,謝謝大家!

  預防校園欺凌建立和諧校園演講稿9

尊敬的老師們、親愛的同學們:

  大家好!

  最近一段時間來,全國各地和中國留學生在世界各國,都出現了一些嚴重的校園欺凌事件。如:山西應城一名學生由開始被罵、後來被打,最後被打死的事件。有中國留學生在美國因為欺凌其他同學,被法庭判刑14年等不良事件。

  我們石中一直提倡同學們做高素質的人,號召大家團結友愛,大部分同學做得很好,能夠嚴於律己,寬以待人。同學之間發生矛盾也能友好的解決。這是一個人能力的表現,也是一個人素養的表現,更是我校良好校風的一種表現。

  那我們學校同學之間還有沒有校園欺凌呢?非常肯定的說:有!一直以來,政教處都嚴肅處理各種校園欺凌行為。但是目前還有一些校園欺凌沒有被發現。所謂欺凌,一般來說是指個人或者團體,對另外的個人或者團體故意的攻擊性行為。這些行為主要包括三個方面,

  一是:身體欺凌,打,推搡等“,

  二是“言語欺凌”,包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等,

  三是“關係欺凌”。還包括透過惡意造謠或者讓其他人不理他行為的社會排斥等形式,使受害者處於不利處境。

  同學們,從現在開始,我們要更堅決地對校園欺凌說“不!”

  有校園欺凌的學生,首先要意識到,欺凌行為是不道德的行為,欺凌行為是無能的表現。其次不要故意攻擊其他同學,無論是比你弱小,還是他做錯了事,還是你看不順眼,這些都不能成為你攻擊他的理由,要學會透過合理的方法解決問題,學會寬容。中國有一句古話叫:‘謠言止於智者’。核心是“聰明和智慧的人能夠將壞事控制住,不讓它繼續發展。”

  被欺凌的同學也要站出來說:“不!”當你被其他同學欺負時,首先你自己要勇敢反擊;如果你還控制不住,或者對方太強勢,要學會保護自己,然後尋求合理的幫助和解決問題,不要讓他蔓延。讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。同時如果你有不恰當的行為,也要進行控制。我們就發現有的同學在網上發表不合適的語言,而受到其他同學的欺凌。

  我們也號召,其他同學擁有正義感,見到有欺凌的現在站出來說不。控制事態的發展,尋找合理的幫助。在接下來的時間裡,我校將開展一系列的懲治校園欺凌活動。

  同學們,人與人之間友好地相處,是我們終身要學習的一門最重要的功課。有人的地方就會有差異,就會有矛盾,同學們讓我們用我們的理智、我們的愛心去化解這些矛盾,成為更加和諧和積極向上的大家庭,互相幫助,互相促進,在這個家庭裡,少一些摩擦,把更多的精力投入到我們更有價值的學習和發展的活動中去!

  我的演講完畢,謝謝大家!

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