“節約用電從我做起”主題班會活動策劃

　　教學內容(課題)

　　《節約用電從我做起》

　　——五(3)班節電主題班會

　　教學目標

　　1.引導學生們體會電在日常生活中的重要作用,瞭解節約用電,在生活中的重要性,從而養成節約用電的好習慣。

　　2.透過本節課的學習,使學生們掌握節約用電的方法。懂得節約用電,不但要從我做起,還要大力宣傳讓每個人都知道。

　　教學準備

　　組織學生收集與電相關的資訊資料,瞭解生活當中用電的基本情況。

　　教學過程

　　1.匯入新課:

　　透過兩個身邊不節約用電的小故事,一個是洗澡時讓水不斷的流;一個是總是開著電燈睡覺。讓學生們討論這些人的做法對不對。

　　2.教學主體:

　　(1)老師:在生活中,我們每一個人都是離不開電的'。可是大家知道嗎?1度電有哪些作用呢?讓學生們透過閱讀課文回答問題。

　　(2)老師:區區的1度電,卻能給我們的生活帶來不少的便利,我們是不是應該珍惜1度電,節約用電呢?讓學生們把自己的想法和小組裡的同學們相互交流。

　　(3)老師給出一道思考題,當今世界經濟迅速發展,得益於化石能源,如石油,天然氣,煤炭的廣泛使用。因而它是建立在化石能源之上的一種經濟。然而,這一經濟的資源載體將在21世紀上半葉迅速接近枯竭,使人類發展面臨危機。讓學生們從中感悟到節約用電的重要性,請談一談。

　　(4)老師:電資源的緊缺將嚴重影響人們的生活。同學們,看著書上的四幅漫畫,圖一,舉手之勞,請節約用電;圖二,空調溫度設定不低於26°c;圖三,少開一盞燈,節約一度電;圖四,科學用電,節約用電。你們還能說出電有哪些妙法嗎?

　　(5)請同學來說一說日常生活中還有哪些浪費用電的現象,並且組織他們開展新點子交流會,一起找到生活中節約用電的好方法。如家用電器不要處在待機狀態;要隨手關燈,沒人時不開燈,電視看完要及時關掉;使用節能燈;不同時開幾種電器;少用電熱水器,儘量使用太陽能熱水器等。

　　(6)引導學生們共同討論電有哪些用途。說出節約用電宣言:“我節電,我光榮。”最後總結,要節約用電從我做起。