家教家風家長的演講稿（通用12篇）
家教家風家長的演講稿（通用12篇）
演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在快速變化和不斷變革的新時代，越來越多地方需要用到演講稿，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編收集整理的家教家風家長的演講稿，歡迎大家分享。
家教家風家長的演講稿 篇1
尊敬的各位老師、親愛的各位同學們：
大家下午好！
今天我很榮幸能夠站在這兒，代表全體愛心家教志願者，將我們這九周開展“淑仙紀念小學愛心家教”活動的點滴經歷和感受，跟大家進行交流和分享。
遵義師範學院生物系團總支學生會實踐部在生物系黨總支的關懷和團總支的指導下，本著“奉獻愛心、鍛鍊實踐能力”的宗旨，於2010年10月13日下午舉行了第一屆愛心家教啟動儀式，並由此展開了為期2個月的“淑仙紀念小學愛心家教”活動。在校方各領導的悉心指導和33名愛心教員的不懈努力下，活動於12月10日圓滿落幕。讓我們再次以熱烈的掌聲對所有支援活動開展的老師及工作人員表示衷心的感謝！
本次活動為我院大學生提供了一個展示自我的平臺，讓我們的志願者實現了由在校大學生到教育前線工作者的實踐性轉變，同時我們也將有限的知識、積極向上的生活態度和無限的學習熱情帶給了淑仙紀念小學的同學們，形成了雙贏的局面。
“愛心家教”由生物系及部分數學系、體育系的同學擔任教員，活動期間的課程，針對三至六年級學生開設，其中包含三、四年級的自然科學，五、六年級的英語、奧數輔導，以及每週五與淑仙紀念小學的老師們共同組織的興趣小組——帶領同學們開展十字繡製作、體育鍛煉等。
科技課上，教員給同學們講解了自然界和生活中的現象及其科學原理，並教他們進行手工製作、廢舊材料迴圈利用等，由於教學內容生動有趣，動手、創造能力強，同學們有極高的求學意識，上起課來自然輕鬆順利。但對於英語和奧數這類較深奧的課程，很多同學在一開始就退縮了。可我們教員以認真的教學態度和有效的教學方式，很快調動起了同學們的學習興致，同學們開始在課堂上爭相舉手發言，課堂氣氛也變得非常活躍，收到了良好的教學效果。
所有的課程中，同學們最喜歡的就數參加興趣小組了——無論是體育鍛煉、十字繡製作還是講故事等，同學們的興致都很高。就拿我們最熟悉的籃球和足球來說吧，教員教得開心，同學也學得起勁兒。看著他們可愛的樣子，不免也讓我想到自己小時候那段無憂無慮的童年時光。
經過幾周的教學，愛心家教活動臨近結束的時候，教員和淑仙小學的同學們已經結成了深厚的感情。最難忘的是在十五週週三下午，生物系團總支在淑仙紀念小學組織、開展了“手牽手、心連心”活動。在教員的指導下，同學們熱情參與，在我們的愛心畫布上用雙雙小手印出一顆顆“心”，這些掌印就像是一個個插上翅膀的夢想，在藍天白雲中翱翔！當活動結束後，孩子們愛玩的天性就表現出來了，大家相互嬉鬧著用沾滿顏料的雙手在彼此身上留下印記，這些掌印是“愛心”，也是友誼，它們不但印在身上，更烙進了彼此的心裡！
最後一堂課是在十五週的週五。上課前，同學們便自發地在教室黑板上寫下了對老師無盡的祝福和感謝。從我們的教員走進教室那一刻起，我們知道，教員們的心從此將系在淑仙紀念小學，系在這群活潑、可愛的孩子身上！同學們遞給教員的一張張小紙條充滿了愛的言語；在操場上和教員們的留影洋溢著幸福的表情。大家相互擁抱，時而歡笑，時而流淚。其中最觸動我的一幕，是當愛心家教的隊伍要離去的時候，我們收到了一份特別的禮物——米做的熊貓。那一刻，我震撼了，為孩子們驚人的創造力和這份真摯的情誼！當我們走到在校園大門時，同學們紛紛拉住我們的教員，大家擁抱著，不忍離去。這感人的一幕幕，至今留在我們腦海裡，揮之不去；同學們一聲聲對“老師”的呼喚，始終在我耳邊迴盪著，讓我充滿無限的感慨但是我知道，我們還會再來“淑仙”，或是去到下一個“淑仙”，因為志願者們會將孩子的期盼變成我們前進的動力，將愛心傳遞到更多角落！
雖然我們知道，志願者愛心的力量只是很小的一部分，我們的知識有限，但我們擁有無限的熱情。我們相信，即使是一句關愛的語言和一個鼓勵的眼神，也能表露出我們誠摯的心願。我們只是希望能幫助同學們在困境中找到前進的動力，在衝刺時擁有足夠的後勁。
還記得淑仙紀念小學的老師代表在會上說到：“感謝遵義師範學院生物系的同學和我們一起來教育孩子。我們的經驗，你們的創新一定能把孩子們教好!”這句話不僅是對我們志願者的肯定，也是對咱們生物系無數有愛心、有能力、有志願的同學的肯定，相信只要大家努力學好專業知識和職業技能，勇於實踐和拼搏，我們一定能在人生道路上越走越遠，達成目標！
謝謝大家！
家教家風家長的演講稿 篇2
尊敬的各位老師，家長，同學們：
大家好！
我是四年級三班張軒睿的媽媽，非常感謝學校舉辦了這樣的關於家教家風的活動，班主任王暉老師給我寶貴的機會，讓我來和大家一起交流學習！
我的故事是《育兒先育己，育己先育心》。孩子是我們的天使，教育好是一生一世的福，教育不好是累生累世的債。要想教育好孩子，唯一的途徑就是學習！所以“做學習型父母，建學習型家庭”是我不懈努力的方向。
育兒先育己。作為兩個孩子的媽媽，我和大家一樣都是從零開始，在摸索中不斷總結經驗，隨時調整策略。但是隨著孩子一天天的長大，問題也在一點點的增多。這曾一度使我感到力不從心。那個時候我的困難是無從學起。市面上的育兒書籍琳琅滿目，真的是無從下手。碎片化的學習讓我抓不到重點。根本解決不了孩子們隨時出現的問題。
偶然的機會，我遇到了聖賢經典。原來早在五千年前，我們的老祖宗就給我們留下了非常全面的育兒育己的方法。古書上內容精煉，只需簡單的幾句話，就蘊含著很多大智慧。
我如獲至寶！透過日積月累的學習，我發現，我是一切的根源。生活中所有的不如意，都源自於我的無知，貪念，自私。只有改變自己，所有的問題也就不是問題了。在居家生活中，我學會了閉惡口，開善眼；在和孩子溝通中，我學會了語言柔和，行為嚴格。
育己先育心！學習中，我不斷的反思自己，發現我一直在向外求，想盡辦法去改變自己家人。結果是，我越努力的去改變他們，他們給我的反作用力越大。全家人都處在水深火熱之中。很慶幸我學習了，懂得內觀內查自己了。透過內查發現問題都是因為我，是我心浮躁，各種慾望充斥著我。透過學習古聖文化，我明白了“行有不得，反求諸己！”的含義。
夫妻恩愛，家庭和睦是孩子健康成長的基石。學習後我將抱怨心換成了感恩心，我的眼裡都是家人的優點，用發現美的眼睛，去發現每個家人的優點，而且大聲的去讚歎他們。對於婆婆，沒有學習前，我經常會產生抱怨心，嫌棄她總給我們添亂，說話也不中聽等等，各種挑剔。學習後，我寫出了婆婆的21條優點。婆婆看後淚流滿面。當時我的心很痛：自己的無知傷害了最親的人。好在我得到了古聖先賢的指導，及時的改正了自己！處理好了家庭生活最難解決的婆媳關係！也很少跟丈夫發生爭執。在我們全家的共同努力下，老人慈祥康健，夫妻琴瑟和諧，兒女懂事孝順。兩個孩子都是班裡的尖子生：兒子是班裡的學習委員，三年級期末考試時考出語數英三科滿分的好成績，女兒也是班主任老師的左膀右臂，有擔當，有責任心，深得各科老師的喜歡。我可以不用擔心他們學習不主動，成績不優秀。因為有這樣和諧、愛學習的家庭做榜樣，他們自然會樂於學習。
每天在固定的時間，固定的地點，我們全家人都會一起誦讀國學經典，積小以高大。現已堅持讀經310天。已通讀7遍的經典有《易經》《孝經》《大學》《中庸》《論語》《老子》《弟子規》《三字經》《千字文》《朱子治家格言》《德育啟蒙》《成語接龍》。這段時間正在讀《黃帝內經》《孟子》《笠翁對韻》。我們的目標是，堅持10年讀經，用老祖宗的智慧浸潤我們的生活。做傳承國學經典的接班人。
這就是我的家教故事，”育兒先育己，育己先育心”！學無止境！
感恩大家的聆聽，我的故事講完了。謝謝大家！
家教家風家長的演講稿 篇3
尊敬的各位老師、親愛的各位同學們：
大家下午好！
如果說我們每人是一棵樹的話，那麼家就是我們腳下賴以生存的沃土，它源源不斷地為我們輸送水分養分，我們才得以枝繁葉茂，張顯出勃勃生機。如果說家是一棟房子的話，那麼家風就是統攬全域性，盡顯風姿的房頂，展現著一個家獨有的特色和魅力;家教是房子的鋼筋鐵骨---堅實有力的四面牆，用自己的臂膀給了家 溫暖的呵護;而家訓則是房子深埋地下的根基，用自己的腰背脊樑撐起了家，給了家穩固踏實的依託。
我個人對家風的理解就是父母的言傳身教對子女潤物無聲地點滴滲透。我的家風是自食其力堅強獨立。我媽媽對我說的最多的就是：沒有一個父母能寸步不離地跟孩子一輩子，能一直事無鉅細地大包大攬一切，能永遠把孩子護在翅膀底下為他們遮風擋雨。所以，從小就培養我和哥哥堅強獨立，讓我們記住苦難不相信眼淚。我們踩著小板凳兒開始學炒菜，學蒸饅頭，包餃子， 一雙小小的手吃力地搓著，揉著，擰著一件件碩大的衣服，在大小困難面前，跌得再痛也咬牙站起來，鍥而不捨。我在生活中越來越深刻地體會到了父母能給孩子的最大財富就是培養孩子的生存能力，我自己就受益無窮。現在兒子已經成了這筆財富的小主人。剛一歲多點兒，吃飯時，他就拒絕一切幫助，堅持自己學用筷子，吃得臉上、身上、地上到處都是，兒子對一片狼藉渾然不覺，完全沉浸在對美味的享受裡;剛上一年級時，被接送了兩個月後，兒子拒絕被接送上下學，堅持自己走。我偷偷跟蹤了一次發現小傢伙兒安全意識挺強，能平安到家也就安心放手了;四年級時，我做了腿部手術，臥床不起，愛人工作忙，兒子用他稚嫩的臂膀扛起了照顧媽媽的重擔。兩隻小手分別握住菜刀的兩端一下一下地切茄子、西紅柿和肉片，我的心跟著一下一下地疼。當兒子給媽媽端來熱氣騰騰的茄子燉肉時，我不禁淚眼模糊了，這是我有生以來吃過的最美味的佳餚了。孩子畢竟才八歲半呀!五年級時，每逢週末假日，兒子就用兩隻小手拎起 一個大包，還用一條小腿兒頂著幫忙一個臺階一個臺階地艱難下樓，在大街上鋪一塊地毯，買存錢罐掙零花錢。每次歸來，都眉飛色舞地和媽媽分享新奇見聞和收穫的喜悅。兒子收穫的不僅僅是錢，更多的是收穫了與形形色色的人交際的能力，收穫了無窮的歡樂和無價的成就感。花著自己掙的錢，走路都挺直了腰桿，感覺自己成了一個真正的男子漢。過年回奶奶家，無論誰給零花錢都搖著小手自豪地說：我能掙錢了，不花別人的錢了!
我的家教是勤勞節儉。 我的媽媽為了供我們兄妹讀書，日以繼夜地養豬、種瓜、種菜。冬天半夜裡，媽媽每次抱兩隻小豬去豬媽媽身邊餵奶，一夜一夜，衣不解帶，在徹骨寒風中瑟瑟發抖;夜裡十一點多，媽媽騎二三十里路去石家莊批發菜，凌晨四點回來，汗水溼透衣背，六點鐘又踏著清晨的露珠開始了田間的勞作。媽媽跟個陀螺一樣圍繞著家，圍繞著孩子，一圈又一圈，一圈又一圈地永無休止地轉著轉著。有個頭疼腦熱的小病小痛從來不捨得休息，更不捨得花錢看病，恨不得一分錢掰八瓣兒花。我上班後，每次給媽媽買件衣服，她都心疼的抱怨：又亂花錢，我天天干活兒，好衣服也穿不出好兒來!該花的地方而多著呢，省點吧!我從小耳濡目染，平日裡堅持做事不遺餘力，並持之以恆而且只花該花的錢。正像人們所說的那樣孩子就是大人的鏡子事事時時處處映照著父母的影子。兒子上一年級是，我看見兩根很短的鉛筆頭兒，隨手扔到了垃圾筐裡。兒子見了馬上揀出來心疼地說：媽媽，還能用呢，怎麼就扔了?都短的拿不住了! 你們大人手大，不好拿，我們手小拿得住，別扔了，多可惜呀!媽媽汗顏了。兒子上二年級時，一天跟發現新大陸似的興高采烈地對媽媽說：媽媽，把你從學校帶回來的舊試卷用訂書機一定不就是一個很好的美術本嗎?可是--老師會同意嗎?媽媽遲疑地說。為什麼不同意?能用不就挺好的?可是一點兒都不漂亮，同學們不會笑話你嗎?我看挺好的，他們都還沒有呢!媽媽再一次汗顏了。
我的家訓是不卑不亢，坦蕩磊落。我的媽媽雖然讀書不多，卻用一言一行淋漓盡致地詮釋了富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。媽媽告誡我們人與人交往的前提不是金錢，不是地位，更無關於權勢，而是相互欣賞，相互尊重，為了利益，點頭哈腰，卑躬屈膝，也許能換得一點點兒好處，可得到的施捨，是憐憫甚至是不屑和蔑視，失去的是自尊是自愛，是做人的骨氣，很是得不償失。所以，我從不附炎趨勢，只做該做的，說該說的，只是為了那份問心無愧和那份踏踏實實，兒子從我們手裡接過了這一精神接力棒，結交朋友時，從不以成績優劣，家勢好壞為標準，區別對待;從不因為自己成績不錯而高高在上，對於需要幫助的小同學總是熱情地伸出援助之手，從來都不煩不燥。
作為樹的我們時刻依靠著家這方沃土才能生存開枝散葉，不斷髮展延伸，再發展再延伸，我們在索取的同時深深的愛著這方沃土，作為回報，我們透過不斷完善改進家風、家教和家訓來使家這方土地更肥沃，能更好地撫育滋養下一代。
家教家風家長的演講稿 篇4
尊敬的老師，同學們：
大家好！
我的故事是《我愛我家》，我的媽媽特別愛學習，不止她自己學，她還帶動著我們全家一起學習。她很會把學到的知識，應用到生活中，或者講給我們聽。我很愛和媽媽聊天，因為每次聊天都會有新收穫。
我認為家風就是家規，是一家子的風氣，在我們家體現在，學習上，爸爸媽媽常說：“書中自有黃金屋”讀書可以增智慧，尤其是讀古書。
爸爸媽媽是我和妹妹學習的榜樣。為了督促我多讀書，他們給我買了各種各樣的書，然後就是陪著我一起讀。剛開始是媽媽讀給我聽，後來我認得字多了。就開始自己讀。越讀越喜歡。不知不覺間，我已經讀過很多書了。媽媽喜歡學習國學經典，學完後就應用在我和妹妹的身上。例如讚歎。每當我們做事情，媽媽總會找到語言讚美我。就拿讀書來說吧，有一天我無意間跟媽媽說，我讀了一套書，有18本呢。然後她就說，那得有幾百萬字吧！真不簡單啊！我聽候就特別開心。還親子計算了一下字數，真的有200多萬字。太有成就感了。之後我就更愛讀書了，讀了一本又一本，樂在其中！還有我們全家一起誦讀經典，每天半小時。感覺時間很短，很輕鬆就完成了。當媽媽告訴我說，我們已經誦讀了十多套經典書籍了，而且都通讀了7遍了！我太驚訝了！透過讀經典，我的生活變得有規律了，每天在固定的時間，我和妹妹都有固定的事情做。井井有條，輕鬆而有規律。
爸爸媽媽很孝順。他們常常非常細心地照顧奶奶，從不惹她生氣。有好吃的，都是先讓奶奶吃，然後才會輪到我和妹妹。而吃的最少的往往就是爸爸媽媽！他們看著我們吃，臉上常常會帶著滿足的微笑。每逢節假日，他們都會給奶奶，姥姥姥爺準備禮物，由於姥姥姥爺家離得遠，不能時刻陪在身邊，每年春節，爸爸都會開著車帶著我們一起，行走1500公里的路去看望二位老人。想盡辦法滿足老人的需求。爸爸媽媽用行動教會了我孝順。讓我懂得做人的根本就是懂得感恩，孝順的種子已經在我的心裡萌芽，現在的我已經在努力做一些自己力所能及的事情，也能耐心地陪伴奶奶，奶奶年齡大了，有些事情做的很慢，耳朵也聽不太清楚了，我都會耐心地和她溝通。媽媽還誇我懂事了呢！
我的家很溫暖，我愛我的家，愛我的爸爸媽媽！是他們給了我生命，教會了我做人做事的道理。培養了我很多的好習慣，透過讀經典，把智慧的種子深深地埋藏在我的心裡，靜靜等待它發芽長大。父母給予我的智慧，是我一生都取之不盡用之不竭財富！
小草會感謝陽光照耀著它健康的生長，花兒會感謝雨露滋潤著它充滿朝氣，魚兒會感謝河流給他一個棲息地，而我會感謝父母，因為他們給了我一個避風遮雨的港灣，給了我人生的感悟，教會我做人的道理。
我的故事講完了，感恩大家的聆聽！
家教家風家長的演講稿 篇5
尊敬的各位老師、親愛的各位同學們：
大家下午好！
我是劉xx的家長，首先請允許我代表全體家長，向為孩子們成長傾注了愛心與熱情，辛勞和智慧老師道聲：辛苦了！真心的感謝你們付出，是你們給孩子們師愛的溫暖和曙光。
對於教育孩子這件事，我覺得在座的各位家長肯定比我做的好，雖然我也從事教育工作多年，但說來慚愧，我感到對自己的孩子教育做的很不夠，平時把精力放到工作上，回到家想多休息一會，對孩子疏於教育是個標準的懶媽媽。需要強調的是，我今天的發言絕不是推廣經驗，只能算是談一些自身的看法和體會吧。不對的請大家批評指正。我一直認為教育是關乎教師，學生，家長三方面的問題，任何一方出了問題，就會導致教育的失敗。
首先，家長要努力提高自身素質，透過各種方式和途徑學習：向孩子學習，向老師學習，向其他家長學習。積極的配合學校老師做好後勤工作。我們要做孩子的好夥伴，親近孩子，信任孩子，鼓勵孩子，身體力行，言傳身教，寬嚴有度。孩子在家時，我們家晚飯後通常是這樣的場景，兒子在寫作業，我在電腦前加班學習，小女兒抱著書看得津津有味。孩子他爸爸在外地上班。在目前教育的大環境下，孩子們的課業壓力大，可如果讓孩子看到爸媽都在為幸福生活拼搏，孩子會覺得自己不是孤軍奮戰，父母比我還辛苦，從某中意義上來說是一種慰藉，可以緩解負面情緒。
其次，家長要保持一顆平常心，允許孩子有暫時的失誤，多給孩子時間和關注。在做人和做事方面都應該順應自然，胸懷博大，寬以待人。說到平常心就不得不提如何看待分數的問題。每個家長都希望孩子考滿分，包括我自己，也很在意孩子的成績，分數畢竟是對孩子前一段學習效果的檢驗，以及對知識的理解把握狀態。劉子康每次的測驗我會詢問他試卷分析沒有？自己是否知道失分原因？哪些知識點還有欠缺？ 這樣他能查漏補缺及時發現自己的不足之處，他就會知道學習要一點一滴認真對待，才會成功。
接下來從孩子們的角度來說，你們要做一個胸懷理想，勤奮努力的孩子。我個人認為學習本身是一件艱苦的事，不努力的人一定取不到好成績。任何困難就怕認真二字，所以，我特別強調，你們學習時一定要認真。比如聽講時認真，你會收穫豐富的知識；寫作業時認真，你會寫一手漂亮的字；讀書時認真，你會快速的記憶；計算時認真，你會準確無誤。我記得自己唸書時，特別認真的一件事，就是一節課下來把老師講課的內容，提問時的語氣，表情，站姿在黑板上板書的方位都記得一清二楚，所以我希望孩子們在以後的學習中一定要認真。
以上是我的一些小看法，我的兒子差距還很大，我所說的不一定值得借鑑，但我們應該感到驕傲的是：孩子們有機會進了這麼好的學校，又有幸遇到這麼熱愛教育事業的老師，這將是他們一生寶貴的財富。
最後我送給孩子們一句話；
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
家教家風家長的演講稿 篇6
尊敬的各位老師、親愛的各位同學們：
大家下午好！
我是xx的家長，很榮幸在今天的家長論壇上發言，今天的主題是“心靈交融，共同成長”，我就把在孩子家庭教育中的一點體會與大家交流一下，請大家批評指正。
把小孩教育成什麼樣的人，是家庭和社會環境影響的結果。家庭教育是孩子教育的一個部分，也是影響孩子成長的舉足輕重的基礎。我們家長要做的，是營造一個寬鬆的成長環境並適當加以引導。在確定目標或者說確定要培養的素質之後，在日常生活中還要注意一些方法。下面談談我們家庭在這方面的一些體會。
1、培養孩子良好的品質和性格，分辨是非的能力，使孩子成為一個高尚的人。家庭環境的影響，父母的為人處世會直接影響孩子的品質和性格，父母對此一定要高度重視，完善自己，同孩子一起成長。孩子難免犯錯，關鍵是孩子做錯事後怎樣對待。在孩子犯錯後，要耐心地幫助她分析錯在何處，幫助她知道怎樣做才更對、更好。孩子犯錯是一次教育良機，也是一次提高認識的機會，要相信孩子一定能夠改正錯誤。
2、營造寬鬆的家庭環境，培養孩子的學習熱情。不拿自己孩子的短處比別人孩子的長處，只要孩子在原有基礎上有所提高，盡力了，都是值得表揚的，應該肯定，給予鼓勵。幫助孩子培養克服困難的勇氣，在戰勝困難中培養自信，讓孩子樹立“我能行”的信念。在孩子考試成績不好的時候，不能簡單地批評，在客觀分析後，要加強孩子情緒上的引導，儘快讓孩子恢復信心並維持學習熱情。對孩子要儘量做到寬容、關心、理解、鼓勵，幫助孩子克服惰性，強化自信心。
3、培養孩子掌握良好的學習方法，養成良好的學習習慣。學習方法是一輩子的大事，由於知識的廣泛性，人的一生能學的知識是有限的。但掌握了好的學習方法，就有可能學到儘可能多的有用的知識。要教育孩子當天的事當天完成，有時間觀念。認真完成作業，做作業要一心一意，作業要求內容正確，書寫工整，不能草率馬虎，為提高正確率與責任感，要求孩子養成檢查的習慣。閱讀課外書時遇到生字、生詞，自己動手查字典，遇到不懂的問題要請教他人，直到弄懂為止。近年來，還給孩子買了不少課外讀物，使他課餘時間能廣泛攝取知識，幫助擴充套件孩子知識視野。在家中養成了課外閱讀的習慣，這樣既補充加深了課內學習，豐富了知識，又進一步激發了學習興趣。經常和她一起讀讀課外書籍，大聲朗讀好處多,尤其能增強口語表達能力。讓孩子有一個大聲朗讀的機會，給孩子創設大聲朗讀的舞臺。給孩子提供大聲朗讀的書本，語文課文、課外的小故事、古詩、三字經、小童謠、小笑話等等，這些要易讀通，讓孩子有成就感，願意參與大聲朗讀。給孩子樹立大聲朗讀的信心，這樣既可以增進與孩子的親密關係，還可以幫助孩子提高學習成績。
4、讓孩子從小養成良好的生活習慣,對孩子的將來會產生積極的影響。從孩子剛剛有自我意識起,我們就重視培養孩子良好的生活習慣,對孩子的言談舉止、行動坐臥加以培養。儘可能培養孩子的自理能力,讓孩子自己的事情自己做,學會做簡單的早餐、洗臉洗腳、整理房間玩具、疊被子、洗襪子、手絹等。讓她自己整理書包，準備好第二天的學習用品。這樣一點點放手鍛鍊，孩子的能力就慢慢提高了。我們總是有意識教育孩子“勞動是人的生活需要”，會勞動是人的一種重要的本領，在生活中要處處多學習、多參與。
5、做孩子的良師益友。根據不同的場合，不斷變換身份。關心孩子的在校生活，經常和他們談談學校中的事，耐心傾聽他們敘述學校中的見聞，及時肯定孩子學習上的進步，培養學習興趣，樹立學習信心，發現閃光點，要及時給予表揚和鼓勵。在同學中發生了矛盾，不護短，幫助其認識到自己的過錯。引導她自己去處理，積累為人處世的經驗。經常性介紹一些榜樣人物讓其學習。讓孩子學會全面正確地看待一個人。引導他去發現別人的優點，改正自己的不足。要成為孩子的朋友，家裡事情特別是孩子自己的事情，要和孩子多商量，那樣會大大激發孩子參予的動力，即使在有不同意見時，也能互相諒解。我們孩子的數學成績經常波動，從上學開始直到現在，我們一直在配合她尋找各方面的原因，並爭取消除，但有的問題需要較長一段時間。但我們至少始終維持了孩子的學習熱情和必要的學習信心。
6、必須加強與學校的聯絡，配合老師做好孩子的教育工作。孩子在成長過程中，由於種種客觀原因，會出現各種各樣的情況，我們家長應及時與學校聯絡，瞭解孩子各方面的表現，以便及時採取有效的措施。因此家長應配合教師共同教育好孩子。在家裡和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容。
總之，孩子是一棵小樹，家長只要給她成長必需的環境，適當加以引導就可以了。在一片森林中，我們的孩子也許不是最大的一棵樹，但只要是一棵有用的樹，那就是對社會的貢獻。
家教家風家長的演講稿 篇7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
小的時候，爺爺奶奶就經常教育我，做人要正直，而且要樂於助人，要善良……這些出色的品質，他們都用行動詮釋了。記得一次，我聽奶奶說，以前，爺爺在路上撿到一條絲綢圍巾，回到家中後，二姑看到後喜歡的不得了，懇求把圍巾給她，可是他們還是把圍巾還給了失主，儘管二姑哭的很傷心。還有，八年前，奶奶在睢寧觀音醫院撿了一個棄嬰，本以為他是一個健康的孩子，可兩年後卻發現他是一個腦癱兒童，家裡人都不同意撫養他，心地善良的奶奶卻捨不得丟棄他，直到現在還養在家裡。
如今的我已經是一名初二的學生了，我非常樂意幫助同學，尤其是解決學習上的難題，而且週末回家了，我會幫忙做家務，給小弟弟講學校裡有趣的故事，還有鄰居家的小孩總喜歡向我請教問題，我會很耐心來幫助他，我會為此感到欣慰和滿足。
記得有一次，有三個事業有成的人來我們學校，要贊助貧困的學生上學，班主任把這個難得的名額給了我，當時我強烈反對，覺得還有比我更需要幫助的。卻沒拗過老師，心裡總覺的過意不去。沒幾天，學校又要我寫貧困申請，我覺得我已經有一份補助了。就把這個機會讓給了別人。老師欣慰的笑了。
看見奶奶這麼愛這個沒有血緣關係的小弟弟，漸漸地我也學會了去愛他，就像奶奶所說無論如何，他都是一條生命。
今後無論走到哪兒，我都不會忘記，爺爺奶奶的`諄諄教誨，我會讓它們一直伴著我成長。
家教家風家長的演講稿 篇8
尊敬的各位老師、親愛的各位同學們：
大家下午好！
我喜歡讀書，這個和我的家風關係密切，從我還不會說話，家人就開始拿著卡片教我看看圖識字，從我有些記憶起，家裡總是這裡一堆書，那裡一堆書，從那時起，我只要沒什麼事情就拿起書來讀了，我覺得父母是孩子成長的影子，只有良好記得教育，才有健康的孩子，只有在良好的家風下，才可以健康成長。
這讓我想起《浙江好家風》中的王明陽，王明陽從小得到家庭的薰陶，懂得不少道理，有段時間王明陽因為玩棋荒廢了學業，父親一怒之下把棋盤丟進了水裡，在父親的警醒下，王明陽振作起精神，時刻提醒自己要努力學習，並把以前荒廢的時間補回來，有時候為了讀書，竟然廢寢忘食，在他11歲那年，他在課堂上問先生，什麼是最重要的事？先生說，好好讀書，金榜題名。王明陽聽了略加思索後，認真地說：“我覺得考取功名並不是最重要的事，我讀書是為了做一名聖賢。”聽著他的話，我覺得和我的想法很契合，人生活在世界上，不是為了讀書而讀書，而是為了讓自己成為一名有思想有智慧的人。王明陽的家訓《示憲兒》，第一條就是“勤讀書，家訓中還強調“心地”的重要性，只有從心入手，心懷善，才能成為真正的"良士"。當他自己的孩子要去考功名的時候，王明陽對兒子說：“我並不強求你考的多出色，但你愛學習，有上進心，這點我很欣賞。”
從王明陽的父親，到王明陽的孩子，這樣的家風一直在傳承和延續，我也認為，不能為了考試而學習，考試只是檢驗你學習成果的一個手段，所以在我的心裡，即使王明陽他不是一個聖賢，但他已經是一位“良士”，我很佩服他，我也希望自己將來長大後能成為一位“良士”。
國家是由一個個家組成，家風也就是國風，如果我們每個家庭，家風好，那麼國風就好，我們的國家自然就富強了。
家教家風家長的演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
清晨，我坐在小小的書桌旁讀書，回憶著當初遇到書時的情景。
上小學之前，媽媽經常一邊看著書。一邊講著書中的故事。那時的我還小，一個個陌生的文字讓我感覺不好玩。我還沒喜歡上讀書，但我喜歡聽媽媽講故事。媽媽告訴我，那些好聽的故事，都是來自於圖書裡。
圖書裡的世界真的那麼神奇?一年級的時候，我隨手拿起書架上的一本《童話故事》，當時就想看看裡面漂亮的圖畫，可誰知道，這一看竟然入了迷，我津津有味的讀起來，沉浸在我的童話世界裡：英俊的王子、美麗的公主、邪惡的巫婆，善良的小矮人……就這樣，我愛上了讀書。
自從喜歡讀書以後，我改變了很多---小小的我有些怕黑，卻“勇敢”的走進了地下室;從前最讓我頭疼的流浪狗在捱餓，我竟然可以善良的像個公主一樣給它餵食。
讀書不僅能改變自己的性格，還可以給我帶來朋友。我有好幾個朋友都是因為喜歡讀書而認識的。我們經常在一起討論某本書中自己喜歡的段落，討論作者怎麼會有那麼豐富的想象力，可以把故事寫的那麼精彩。我們幻想著自己也能成為作家，寫出好的作品讓大家來讀，為了這個夢想，我們一定要好好學習。
我熱愛讀書，讀書給我帶來了驚喜，讀書給我帶來了快樂，我從讀書中增長了智慧。
我熱愛讀書
家教家風家長的演講稿 篇10
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！
每當周圍的朋友說起他們愉快的童年經歷，我總會在一旁羨慕不已。他們的童年裡有動畫片，有芭比娃娃，有腳踏車，還有董浩叔叔、月亮姐姐和金龜子，而我的童年裡，留下最深印象的恐怕就是堆滿書架的書了。
小時候，爸爸對我而言，是嚴厲、不可反抗的象徵。每當我開啟電視想和其他小夥伴們一樣看看動畫片時，爸爸就會訓斥我，只允許我看新聞，禁止看動畫片。爸爸的話就像一把鋒利的刀懸在我的心頭，雖然心裡還惦記著動畫片，卻不敢明目張膽的在家裡看了。沒有了動畫片，新聞有太枯燥，沒辦法的我只能另尋其他的樂子來打發時間了。於是便瞄上了我家書架上一摞子的書，從此，我就和書結下了不解之緣。
最早讀的一摞書是媽媽買的，書的種類很多，有《唐詩宋詞元曲三百首》，《商海智謀寶鑑》，《十萬個為什麼》，《三十六計》等等，聽媽媽說，當初買這些書有一部分是給爸爸看，因為爸爸要做生意，需要一個像葵花寶典般有用的書籍作指導，還有一部分是給我看的，因為媽媽知道知識的重要性，希望我長大以後能成為一個不求有大智慧，但求有小聰明的人。那些書都很厚，一開始讓我望而卻步，可是轉念想想生活沒什麼樂子，難道要去看枯燥的令人想睡覺的新聞嗎還是算了吧，只能拿起書來乖乖地看起來。沒想到，書裡的故事那麼精彩，雖然有些看不懂的字詞，也有暫時因為閱歷低而不理解的地方，但書裡一個個鮮活的精彩的故事和人物深深地吸引了我。
等家裡的書都讀完了，我也看書成癮了。媽媽就會帶著我去超市的圖書專區或是書城任我隨意挑選自己喜歡的書閱讀，從那時起，我開始接觸了中外名著。《格列佛遊記》、《名人傳》、《復活》、《傲慢與偏見》、《霧都孤兒》、《包法利夫人》等等等等，這些書帶我進入一個個不一樣人物的世界，讓我體會了很多我那個年齡所體會不到的人生感悟。
家裡的報紙《揚子晚報》是媽媽每天推崇我看的。除了一些益智的九宮格、填詞之外，還有繁星。連載裡的美文是我每次必看的。媽媽要求我要養成摘抄優美句段的好習慣，一開始我不以為然，覺得實在是太浪費時間了，可是在媽媽的威逼利誘下，我不得不開始慢慢填充我的摘抄本，漸漸的，我發現我的作文水平越來越高了，寫作文再也不用擔心肚子裡沒有貨了，嚐到了好處，我便對這個好習慣安之若素了。
等我慢慢長大了，要上中學了，媽媽對我更加嚴格了，她經常給我背誦古文的任務，讓我實在是生不如死。那些晦澀難懂的古文，因為我心裡的抗拒，變得特別難背，每次都是憑著我的快速記憶能力強行背誦，從來沒有理解過文章的含義。過了幾年那些曾經背後的文章在中學的課本里出現了，老師也講解過它們的含義了，我才發現自己學起來是那麼輕鬆。
現在我長大了才慢慢發現，原來那些小時候爸爸媽媽所“強迫”我看的那些書，將會是我一生的積澱，而這種崇尚讀書，尊重知識的家風家教也將會貫穿我的一輩子，並帶給我的子女。
家教家風家長的演講稿 篇11
尊敬的各位老師、親愛的各位同學們：
大家下午好！
“日子過不下去了，我來申請離婚”，在法院隔三差五的能聽到這樣的話。當事人不同，但理由卻大同小異，家庭暴力，酗酒賭博，作風不良等家庭作風導致了一個個家庭的破裂。每每這時候我會想孩子怎麼辦?生活在不良家風中的孩子怎麼辦?每個家庭都對孩子寄予厚望，但又有多少人真的懂得怎麼去教育孩子。家庭教育是一味的灌輸大道理嗎?是強硬的下達命令嗎?都不是!是言傳身教，是身體力行。看到過這樣一張圖片，媽媽在給家裡的老人捶背，孩子見了，站到媽媽的身後給媽媽捶背。有人說，家長是原件，孩子是影印件。不要小看你做的一點好事，更不要忽略你做的每件不好的事。因為家風就體現在這一點的好，這一點的不好裡。越來越多的人關注“原生家庭”這個詞，因為從家庭環境中能看到一個人的性格和特質。從孩子身上能看到父母的素養，從丈夫身上能看到妻子的勤懇，從妻子身上能看到丈夫的品格。
我國重提家風是一種文化的迴歸，是歷史智慧的挖掘與重建。不用覺著這個詞很大，這個詞離我們也不遠。給疲憊的家人端上一杯熱水，給受挫的孩子一聲溫柔的鼓勵，給負重而行的鄰人搭一把手，給素不相識的陌生人指一下路，不在公共場合大聲喧譁，不帶著孩子插隊闖紅燈。傳承好家風，從小事開始。
中國傳統社會講修身、齊家、治國、平天下。家風與政治文化休慼相關。“居家”正，“居官”才能正。黨員幹部的作風與其家風相輔相成，好作風帶出好家風，好家風又促成好作風。吾恐季孫之憂,不在顓臾,而在蕭薔之內也。好了歌中寫到，世人都曉神仙好，唯有功名忘不了，古今將相在何方?荒冢一堆草沒了。廣廈萬間，夜眠七尺;良田千頃，日食三餐。只有好的作風才是黨員幹部的立世之本。
你若盛開，清風自來。每位家庭成員都應常懷傳承家風的熱情，每位黨員幹部都應常保家國天下的情懷。
傳承好家風，集聚正能量，幸福萬年長。
家教家風家長的演講稿 篇12
尊敬的各位老師、親愛的各位同學們：
大家下午好！
有一種文化，從五千年的文明深處走來，帶著歷史的芬芳;有一種精神如旖旎的春風，自血脈之初浩蕩飄拂，延綿至今。它是儒家文化中的“詩禮傳家”、“修身、齊家、平天下”，它是老百姓門板上鐫刻的“忠厚傳家永，詩書繼世長”，它是歷經時光洗禮的處事智慧，也是耳熟能詳、代代相傳的治家格言，他，就是-----“家風”。
家風對我們來說，不是一個久違的字眼。在浩若煙海的歷史中，注重家風是眾多志士仁人的立家之本。從古至今，《顏氏家訓》、《誡子書》、《勉諭兒輩》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”“孔融讓梨”，同樣展現著良好的家風的美德。“非淡澹無以明志、非寧靜無以致遠”“莫貪意外之財、莫飲過量之酒”等教子中的古訓至今為世人廣為尊崇。
家風又如此貼近我們的生活。它是家長的言傳身教，是長輩的一聲叮嚀、一句囑託，是一直植根於我們心靈深處，從未割裂的精神傳承。我家在黑龍江省綏化市，從小我的父親就教育我做事先做人，要知深淺，知是非，知廉恥，知輕重，要吃苦耐勞。這輩子我印象最深的是到南方前和父親的一次長談。從部隊復員回家後我一直想到南方闖一闖。臨行前父親和我說：兒子，毛澤東有兩個女兒，一個叫李納、一個叫李敏，知道是什麼意思麼?我說，不知道。父親說：做人要敏於行、訥於言，能力固然重要，但最重要的是個人的品德，要做多幹實事、少說空話。兒子，不管到哪裡都堅持好好幹。”20xx年5月我從黑龍江來到了浙江，從事電子商務工作，從最初的銷售BD，到分公司經理，是父親的教誨支撐著我努力做事，同樣我也獲得了相應的回報。後期調任南京大區銷售一部經理，雖然暫時離開了銷售一線，轉做管理，但我依舊身先士卒，在自己的許可權範圍內儘量滿足客戶的需求。20xx年11月，我有幸進入法院，在執行部門工作。由於工作的特殊性，更加要求我們要多幹實事、少說空話，我嚴格按照“為大局服務、為人民司法”的工作宗旨，秉公執法，廉潔奉公，與同事一道櫛風沐雨、風雨兼程，為萬年的執行工作奉獻自己微薄的力量。家風不是刻在牆上，寫在紙上，父親那句“敏於行訥於言”的溫暖教誨，已在我心中播下美好的種子，讓我在生活中潤物無聲地踐行;這也是父親留給我最珍貴的人生財富，它浸潤於我的血液，是我不斷成長和成熟的神奇能量。
家風是寄託傳統、盛放親情的陳年傢俬，也是文化源流的樸實沉澱、社會價值的堅定擔當，更是我們在這個時代相互激勵、共同進步的精神薪火。家是最小國，國是千萬家，家風正才能民風淳，民風淳才能政風清。讓我們攜手並肩，以特有的血脈精神激濁揚清，傳承好家風，聚集正能量，讓我們的明天更美好!