精選關於智慧財產權的演講稿1300字
精選關於智慧財產權的演講稿1300字
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在不斷進步的時代，用到演講稿的地方越來越多，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？下面是小編整理的精選關於智慧財產權的演講稿1300字，希望對大家有所幫助。
精選關於智慧財產權的演講稿1300字1
尊敬的老師們，同學們：
大家好！
今天我演講的主題是《維護智慧財產權的重要性》。
在當今這個經濟知識高速發展的時代維護智慧財產權性是很重要的，而許許多多的中學生甚至是家長對智慧財產權的理解概念非常的陌生。那我先來說說什麼是智慧財產權：智慧財產權是指對智力勞動成果依法所享有的佔有、使用、處分和收益的權利。智慧財產權是一種無形財產；它與房屋、汽車等有形財產一樣；都受到國家法律的保護；都具有價值和使用價值。有些重大專利、馳名商標或作品的價值也遠遠高於房屋、汽車等有形財產。
智慧財產權無論是對個人還是企業、國家都有著重要性。那麼我們應該如何的去維護呢？人類已經進入21世紀。在這個充滿希望的新世紀，科學技術和文學藝術高速發展並將取得更加輝煌的成就。伴隨著資訊社會和知識經濟的到來，智慧財產權的保護與經濟、科技和文化發展之間的矛盾、發達國家與欠發達國家之間的矛盾日顯突出，同時，知識產權制度在促進經濟發展、科技進步和文化繁榮等方面也將發揮越來越重要的作用。
我國《中華人民共和國專利法》、《中華人民共和國商標法》、中華人民共和國著作權法》等法律法規先後出臺，為各個企業的智慧財產權保護提供了法律依據。
首先，透過智慧財產權的行政保護途徑。
（l）專利權的行政保護：主管機關為國家智慧財產權局和地方智慧財產權行政管理部門，負責對專利糾紛進行行政調處。專利糾紛主要包括：專利侵權糾紛、專利權屬糾紛等。智慧財產權管理機關受理專利糾紛案件的條件如下：調處請求人必須是與糾紛和爭議有直接利害關係的單位或個人；有明確的被請求人；有具體要求和事實依據；屬於智慧財產權管理機關管轄範圍和受案範圍；當事人尚未向人民法院起訴。
（2）商標權的行政保護：主管機關為侵權行為地的縣級以上工商行政管理部門，負責對侵犯商標權的行為進行行政處罰。
（3）著作權的行政保護：主管機關為國家版權局和地方著作權行政管理部門，負責對侵犯著作權的行為進行行政處罰。
其次，透過智慧財產權的司法保護途徑。
（1）管轄權的確定：因案件性質不同，分別由具有管轄權的法院及侵權行為地人民法院或被告住所地人民法院管轄。
（2）提起智慧財產權侵權訴訟應滿足的條件：原告是與本案有直接利害關係的公民、法人和其他組織；有明確的被告；有具體的訴訟請求和事實、理由；屬於人民法院受理民事訴訟的範圍和受訴人民法院管轄。
我的演講到此結束，謝謝大家！
精選關於智慧財產權的演講稿1300字2
老師們、同學們：
早晨好！
今天我演講的題目是《創新是智慧財產權永恆的主題》。
4月26日是《世界智慧財產權組織公約》生效的日期。1999年，中國和阿爾及利亞提議將4月26日設立為世界智慧財產權日。20xx年，世界智慧財產權組織召開第35屆成員大會，通過了中國和阿爾及利亞的提案，決定從20xx年起，將每年的4月26日定為“世界智慧財產權日”。設立世界智慧財產權日的宗旨是，在全世界範圍內樹立尊重知識，崇尚科學和保護智慧財產權的意識，營造鼓勵知識創新和保護智慧財產權的法律環境。
智慧財產權是指公民、法人或其他組織在科學和文學藝術等領域內，基於腦力勞動創造完成的智力成果所依法享有的`專有權利。智慧財產權包括專利權、商標權、著作權以及反不正當競爭中的商業秘密等。智慧財產權也就是智力成果權。所謂智力成果，是指依靠腦力勞動所創造的勞動成果。教師寫一份教案、設計一套試驗方案、講一堂課就是智力成果；學生寫一篇作文、解一道科學應用題、製作一套手工工藝品也是智力成果。我們都是智力成果的創造者和擁有者，每個人都依法享有智力成果的專有權利。保護智慧財產權就是保護我們自己的權利。
世界智慧財產權組織將20xx年世界智慧財產權日的主題定為“創新”。提起創新，有些人總是覺得很神秘，似乎只有少數人才能創新。其實，創新很簡單。別人沒有想到的你想到了，別人沒有發現的你發現了，別人沒有做成的你做成了，這就是創新。一個班級將髒亂差的教室變成美麗的風景；一教師簡化試驗步驟；一位學生解出一道數學難題，甚至防止一場口角的發生……這些都是創新。
創新不只是科學家、發明家的事情，創新已經深入到我們日常生活之中。一位超市老闆為了讓顧客多購買東西，用購物車代替顧客手中的購物袋，為超市經營帶來了活力。愛迪生在招聘助手的時候，要求應聘者走遍全城，找出20件感興趣的東西。應聘者回來後，愛迪生讓他們在第一欄中列出10件，在第二欄中列出10件，第一欄和第二欄隨機組合，盡你所能，提出你想到的所有發明。誰的發明新穎、誰的發明多，誰將被錄用。由此可見，創新不需要天才，只需要找到新的改進方法。紙張和水杯結合在一起，便成為一次性水杯；照相機和手機疊加在一起，便成為帶有攝像頭的手機；大肥豬培育得比老鼠還小，便成為身價百倍的寵物；畝產不到100斤的水稻改良為畝產1000斤的雜交水稻，便成為世界級的發明創造。創新的方法很多，主要的思路就是重組、移植、縮小或者擴大。
在生活中，我們存在著許多苦惱和“不方便”。身體長不高苦惱，身體長胖了苦惱，頭髮變白了苦惱；在黑板上畫橢圓不方便，穿雨衣騎腳踏車不方便，教學樓白色大理石做清潔衛生不方便。生活中這些苦惱和“不方便”就是我們創新的動力。我們要善於從司空見慣的生活中獨具慧眼地發現問題，把握稍縱即逝的“機遇”，積極探索，勇於實踐，不斷創新，自覺成為智慧財產權的創造者和擁有者。
謝謝大家！
精選關於智慧財產權的演講稿1300字3
尊敬的老師們，同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《創新是智慧財產權永恆的主題》。
4月26日是《世界智慧財產權組織公約》生效的日期。1999年，中國和阿爾及利亞提議將4月26日設立為世界智慧財產權日。20xx年，世界智慧財產權組織召開第35屆成員大會，通過了中國和阿爾及利亞的提案，決定從20xx年起，將每年的4月26日定為“世界智慧財產權日”。設立世界智慧財產權日的宗旨是，在全世界範圍內樹立尊重知識，崇尚科學和保護智慧財產權的意識，營造鼓勵知識創新和保護智慧財產權的法律環境。
智慧財產權是指公民、法人或其他組織在科學和文學藝術等領域內，基於腦力勞動創造完成的智力成果所依法享有的專有權利。智慧財產權包括專利權、商標權、著作權以及反不正當競爭中的商業秘密等。智慧財產權也就是智力成果權。所謂智力成果，是指依靠腦力勞動所創造的勞動成果。教師寫一份教案、設計一套試驗方案、講一堂課就是智力成果；學生寫一篇作文、解一道科學應用題、製作一套手工工藝品也是智力成果。我們都是智力成果的創造者和擁有者，每個人都依法享有智力成果的專有權利。保護智慧財產權就是保護我們自己的權利。
世界智慧財產權組織將20xx年世界智慧財產權日的主題定為“創新”。提起創新，有些人總是覺得很神秘，似乎只有少數人才能創新。其實，創新很簡單。別人沒有想到的你想到了，別人沒有發現的你發現了，別人沒有做成的你做成了，這就是創新。一個班級將髒亂差的教室變成美麗的風景；一教師簡化試驗步驟；一位學生解出一道數學難題，甚至防止一場口角的發生……這些都是創新。
創新不只是科學家、發明家的事情，創新已經深入到我們日常生活之中。一位超市老闆為了讓顧客多購買東西，用購物車代替顧客手中的購物袋，為超市經營帶來了活力。愛迪生在招聘助手的時候，要求應聘者走遍全城，找出20件感興趣的東西。應聘者回來後，愛迪生讓他們在第一欄中列出10件，在第二欄中列出10件，第一欄和第二欄隨機組合，盡你所能，提出你想到的所有發明。誰的發明新穎、誰的發明多，誰將被錄用。由此可見，創新不需要天才，只需要找到新的改進方法。紙張和水杯結合在一起，便成為一次性水杯；照相機和手機疊加在一起，便成為帶有攝像頭的手機；大肥豬培育得比老鼠還小，便成為身價百倍的寵物；畝產不到100斤的水稻改良為畝產1000斤的雜交水稻，便成為世界級的發明創造。創新的方法很多，主要的思路就是重組、移植、縮小或者擴大。
在生活中，我們存在著許多苦惱和“不方便”。身體長不高苦惱，身體長胖了苦惱，頭髮變白了苦惱；在黑板上畫橢圓不方便，穿雨衣騎腳踏車不方便，教學樓白色大理石做清潔衛生不方便。生活中這些苦惱和“不方便”就是我們創新的動力。我們要善於從司空見慣的生活中獨具慧眼地發現問題，把握稍縱即逝的“機遇”，積極探索，勇於實踐，不斷創新，自覺成為智慧財產權的創造者和擁有者。
謝謝大家！