爭做六有好青年演講稿

爭做六有好青年演講稿

　　演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在不斷進步的社會中，很多地方都會使用到演講稿，那麼你有了解過演講稿嗎？以下是小編幫大家整理的爭做六有好青年演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

爭做六有好青年演講稿1

親愛的老師、同學們：

　　大家好!今天我演講的題目是《傳統駐我心，美德入我魂》。

　　祖國是遠航的巨輪，載著我們駛向光明的彼岸。學校是和諧的家園，每個人享受著幸福和溫暖。“好好學習，天天向上;虛心好學，刻苦鑽研”，是每個學生的座右銘。“團結友愛，互相幫助;幫助別人，快樂自己”，是每個少年時刻不忘的誓言。

　　這不覺讓我想起了孔融讓梨的故事。

　　孔融小時候聰明好學，才思敏捷，大家都誇他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，並且懂得禮節。

　　一天，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融。孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子。他說：“我年紀小，應該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧。”父親聽後十分驚喜，又問："那弟弟也比你小啊?"孔融說"弟弟比我小，我也應該讓給他。'從此，孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，並且一直流傳下來，成了一個給予比接受更快樂的美德少年。

　　今天，我校開展爭當“美德少年”主題活動，我想，這不僅是對中華傳統文化的繼承與發展，還是對每一個少先隊員的鞭策與鼓勵。爭當“美德少年”應該從我做起，從我們身邊的點點滴滴做起。

　　以前，我看到地板上有廢紙，總是熟視無睹。現在，我會毫不猶豫撿起來，扔進垃圾桶。我想這就是變化，這就是作為美德少年應具備的品質。

　　以前，在學習上，我總是馬馬虎虎，現在我對自己嚴格要求，認真寫好每一個字，思考每一個問題，完成每一次作業。

　　以前，在家裡洗衣服，整理房間都是媽媽的專利，現在不同了，我的衣服我自已洗，房間自已打掃。因為我開始懂得感恩，開始懂得美德的意義。

　　"香九齡，能溫席"，這是我們都知道的故事。黃香九歲的時候，母親早故，黃香跟他的父親相依為命。家裡很窮，根本用不起鋪褥。黃香對父親非常的孝順。怎麼孝順呢?炎炎夏日，他怕父親睡不著，就用扇子把父親睡的席子和枕頭扇涼了，伺候父親安寢。在寒冬臘月，天寒地凍時，黃香就自己先睡下，用體溫去溫暖席子，溫暖枕頭，讓父親能夠舒適入睡。

　　一個九歲的孩子就能做到如此的德高，我又怎能衣來伸手飯來張口呢?

　　大家都知道：少年興則國興，少年強則國強。青少年是祖國的未來，民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接—班人。作為一名少先隊員，作為一名美德少年，我要當熱愛祖國、理想遠大的少年;我要當勤奮學習、追求上進的少年;我要當品德優良、團結友愛的好少年;我要當體魄強艦活潑開朗的好少年。

　　“千教萬教教人求真;千學萬學學做真人”。讓我們銘記中華美德，讓美相隨，德相伴，以愛心、恆心、信心托起自己，一起爭當美德少年。

爭做六有好青年演講稿2

尊敬的老師，敬愛的同學們：

　　大家好!今天我演講的題目是《弘揚勤勞美德，爭做優秀少年》。在演講前我們先來猜個謎，謎底是人們身體的一部分。“一棵樹上五個杈，不長葉子不發芽，只要不怕勞累苦，吃飯做事全靠它”，同學們能猜出它是什麼嗎?“手”，對呀。幸福的生活來自於辛勤的勞動，勞動靠勤勞的雙手。勞動可以創造財富，勞動可以創造幸福，勞動可以創造美好的生活。我們每一個小學生都應該牢記“勞動光榮，懶惰可恥”，積極參加勞動，倍加熱愛勞動，爭做優秀少年。

　　可在我們生活中，不愛勞動，不珍惜勞動的同學還真不少：

　　有的同學在家裡不愛勞動，只知道“衣來伸手，飯來張口”。自己能做的家務事一點也不過問。這些人是名副其實的“寄生蟲”。

　　有的同學在學校裡也不愛勞動。平時值日總不肯按時做，搞到班級大掃除就往後躲。就拿我們班掃商場的事來講吧，當老師宣佈下午兩節課義務掃商場的時候，同學大發不幸之聲，在聽到老師說：“誰願意去就舉手，”班上有56人，只有27人舉手。唉，不舉手的同學竟然把中華美德之一——勤勞給拋到九霄雲外去了。這些人是名副其實的“大懶蟲”。

　　有些同學不知道珍惜別人的勞動，拿著爸媽用辛勤的勞動換來的錢上網，抽菸，抽獎等;剛掃乾淨的校園，馬路，一會兒就成垃圾場，這些人是名副其實的“小害蟲”。

　　也許有同學會說：“我家裡爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都不要我做家務，只要我認真學習”;也許有的同學會說：“我家有很多錢，不需要我勞動。”可是你們明白嗎?丟掉了勤勞的美德，即使長著漂亮的雙手，你也只是“行動的矮子”，只會享受到別人勞動成果而不願勞動的人，遲早會淪為生活的“低能兒”。

　　勞動使我們雙手更靈活，勞動使我們的心更純潔，勞動使我們的生活更加幸福，勞動使我們的未來更美好。

　　同學們，讓我們繼承中華美德，弘揚民族精神，構建我們和諧的花垣;讓我們為擁有一座美麗的精神家園而自豪;讓我們心靈永遠在中華美德中棲息、成長;讓我們的生命煥發出美德的光彩。讓我們每一個花垣縣的小學生都成為文明、勤勞的優秀少年吧!

爭做六有好青年演講稿3

　　大家好，我是光谷七小四(2)班的黃憶雲同學。很高興今天能在這個舞臺來展示自己。我活潑開朗，愛好廣泛、學習刻苦，品學兼優。父母的影響薰陶，老師們的諄諄教誨，在我幼小的'心靈中種下了善良、博愛的種子，我尊敬師長、樂於助人，是老師進行班級管理的小助手

　　我是一枚愛鑽研的“小釘子”。

　　從小我對學習就非常熱愛，剛上幼兒園時，我就纏著媽媽教我讀《四大名著》。儘管書中的字都不認識，可知識的強烈渴望卻深深地印在了心底。自上學以來我的成績一直名列前茅，雖然偶爾有點小波動，但我會在下次向挑戰發起更努力的衝鋒。我也並沒有因為成績而滿足、而鬆懈，我知道“逆水行舟，不進則退”，反而對自己更加嚴格的要求。我也相信“一分耕耘一分收穫”，“只要付出就一定會有回報”。

　　下課了，最先跑到老師面前問問題的肯定是我，同學們有時都說：“你怎麼總有那麼多問題問啊?老師都快成你一個人的了!”學習之餘，我還會熱心幫助班上學習有困難的同學。課堂上我會與同學們一起認真聽講，課後，我就充當起了小老師，主動幫助在學習上有困難的同學，利用課餘時間為他們挑選練習題，利用午休時間為他們進行講解。因為我知道只有讓全體同學都進步，那集體才會更優秀，那才是一件大樂事。

　　也正因為我的真誠和耐心，我結交了許多知心的朋友，在班級獲得了同學的信任，建立了自己的威信。由於表現突出，我曾多次獲得“三好學生”等榮譽稱號。我除了在課堂上認真學習外，我還利用課餘時間看書，當我捧起書津津有味的讀著，我會為主人公的開心而高興，為主人公的傷心而難過，總之我覺得我成了書中的一員。這幾年，我從書中收穫了許多課本以外的知識，我的作文水平較以前也有了大的進步。我想：讀書的作用真大啊!

　　我是媽媽的愛心小棉襖。在媽媽眼裡，我是個懂事的好孩子，平時常幫媽媽洗衣做飯……做些力所能及的家務事。媽媽做事時，我總愛在一旁觀看，並試著做那麼一兩下，以至於我很小的時候就可以自己做飯了。我家經濟條件雖然不是很好，但我們省吃儉用;從來捨不得亂花一分錢，但我始終沒有因父母沒給他優越的生活條件而怨這怨那，反而體諒忙碌的母親，時常幫母親做家務，能做的事都是自己做，衣服都是自己洗，努力減輕他們的負擔。

　　我是個愛憎分明的人。對於社會上的人，我總是盡力去幫助，對於與我朝夕相處的同學，我更是樂此不疲。在學校，處處都身先士卒，做老師的好幫手，做同學們的好榜樣，同學們都喜歡和我交往。我會積極幫助一些成績比較落後的同學，給予他們信心及鼓勵，讓他們從此可以擺脫“我是一個壞學生，一定學不好”的觀念。無論是語文、數學還是英語老師，她們都對我信任有加，把什麼重要的事都放心地交由我去做。我是一個上進心特別強，任何事情不做則已，做則一定盡力做好的學生。

　　一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎麼見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。為了自己更美好的未來，為了家長殷切的期盼，為了老師辛勤的付出，為了祖國美好的明天，在將來的日子裡，我會更加的努力!

爭做六有好青年演講稿4

親愛的老師、同學們：

　　大家好!今天我有幸參加競選美德少年的演講，感到十分高興。感謝老師和同學們對我的信任，給我這個鍛鍊的好機會。我演講的題目是《真誠樂學成長》。

　　“美德少年”是每位少先隊員努力的目標。美德少年是熱愛祖國、理想遠大的好少年，美德少年是勤奮學習、追求上進的好少年，美德少年是品德優良、團結友愛的好少年，美德少年是體魄強健、活潑開朗的好少年。每一天，我在努力向美德少年看齊!靠攏!

　　我勤奮學習、視野開闊。

　　學習上，我刻苦努力，一絲不苟。愛鑽研，能夠虛心請教。我的作業工整、美觀，老師們說我的作業好似一幅幅藝術品。我學習成績優異，多次被評為“三好學生”。我熱愛閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手。廣泛的閱讀開闊了我的視野，同時也提高了寫作水平，去年，我的作文——《我是光谷的孩子》被彭老師推薦發表在《現代少年報》上;在快樂閱讀知識競賽中，我獲得區級一等獎;在學校科普知識競賽中獲得一等獎。

　　我心地善良、禮貌待人。

　　有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。我捧一顆一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，不斷追求純真、無私無邪。在家裡，我經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。在爸爸媽媽眼裡，我是一個懂事體貼的“小棉襖”，休息時，我主動幫爸爸媽媽整理房間，疊被子。記得有一次，媽媽生病了，沒力氣打開藥瓶，我用“熱脹冷縮”的方法打開了藥瓶，幫媽媽倒水吃藥，讓她好好休息。媽媽很快康復了。媽媽那幸福的笑容仍讓我記憶猶新。

　　我助人為樂，傳遞愛心。

　　我有一顆真誠的愛心。對於困難的同學，我樂於伸出援助的雙手，真誠奉獻。有同學上課忘帶學習用品時，我豪爽地拿出自己的借給他們用;有同學有疑難問題時，我熱情耐心幫她解決。有一次，史欣欣同學有一道數學題不會做，我在自習課上一遍又一遍地教她，課後不厭其煩地幫她分析，在我的幫助下，她終於學會了。看著她熟練地答題，我特別高興。在我天真的童心裡，裝滿了對真、善、美的追求。學校組織、獻愛心活動時，我積極參與，無私奉獻。去年10月，我心愛的英語老師——萬老師生病了，住院一個多月，我拿出了所有的零花錢，買了營養品去探望她。看著萬老師憔悴的臉龐，我請求萬老師別擔心我們的學習，我們在學校裡更努力地學習著英語。

　　我熱愛勞動，勇擔重任。

　　勞動時，髒活、累活我搶在先，從不惜力，能夠提前出色的完成。在學校組織的“清除白色汙染，美化綠色家園——佛祖嶺社群行”活動中，老師誇我“不但能吃苦，還表現出極強的組織能力和號召力。”尤其是在“做環保小衛士，珍愛生命”活動中，積極投稿，並發動同學們身體力行，使得學校及周邊環境衛生有了很大的改觀。

　　我興趣廣泛，全面發展。

　　“向上”是我健康成長的力量源泉。我的身上，有著一股強烈“向上”的追求，我一直在追求著“做個好孩子，做個好學生，做個好公民。”我尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守《小學生行為規範》和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。

　　美德少年的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是我努力的方向和目標。小學的六年裡，我一步步地朝這個目標在前進、在努力。既全面認識自己、提高自己，又不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中吸取甘甜，如今，我羽翼漸豐!

　　當然，成績只能代表過去。今後我會加倍努力，把自己塑造成一個更加優秀的人。我希望在平日點點滴滴的生活中、學習中繼續努力，爭當一名光榮的“美德好少年”。

　　謝謝大家。