奮鬥讓青春不留遺憾演講稿（通用20篇）
奮鬥讓青春不留遺憾演講稿（通用20篇）
透過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在現在的社會生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的奮鬥讓青春不留遺憾演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
奮鬥讓青春不留遺憾演講稿 篇1
同學們:
大家好！
再有100天，我們將迎來20xx年高考，這是我們人生中面臨的第一次重大考驗。如果將十年寒窗，比作萬米長跑，現在我們還剩下最後的100米。這是挑戰自我，挑戰人生，挑戰極限的一段關鍵里程！一百天，可以突飛猛進；一百天，可以創造奇蹟；一百天，可以鑄就輝煌；一百天，可以贏得一生！
高考，是決定我們青春夢想能否實現的天門關；高考，是展現我們實力的大龍門；高考是知識、心理、體能的較量；高考是智力、毅力、實力的比拼。12年的寒窗苦讀，12年的含辛茹苦，都將在最後的高考中接受檢驗。12年，為了鑄造智慧的利劍，我們揮灑了多少汗水，付出了多少心血。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，現在，距離決戰的時刻僅僅剩下100天，是為寶劍淬火加鋒、一展亮劍風采的時刻了。
我們的目標是什麼？二戰時期英國的首相丘吉爾，用充滿激情的聲音告訴我們：是勝利！不管多麼困難也要爭取勝利，不管多麼危險也要奪得勝利，不管多麼恐懼也要抓住勝利。因為沒有勝利，便不能生存！
在這一百天，我們要有“我能成功，我必成功”的堅定信心。美國作家愛默生說：“自信是成功的第一秘決。” 中國也有一句格言：“思其敗則必敗，思其難則必難。信其行則可行，信其成則可成”。面對高考這嚴峻的挑戰，我們要克服自卑、畏難的心理。“定局論”必須拋棄，高考才是定局；“悲觀論”必須否定，要敢於後來居上。
在這一百天，我們要有“高考未了，奮鬥不息”的頑強意志。高考仍然是千軍萬馬過獨木橋，競爭仍然十分激烈。只有基礎紮實，知識全面，能力過硬的強者才能捷足先登。在這一百天，練習的難度將進一步加大，知識的容量將進一步擴充，考試的次數將更加頻繁，我們只能靠頑強的意志，來應對磨鍊和壓力。不管遇到什麼困難，不管遭受什麼挫折，不管每次考試，成績是優是劣，我們都要以積極的態度正確對待。要從困難中獲得動力，從挫折中取得經驗，從失誤中找準方向。
在這一百天，我們要有“戰勝自己，超越自己”的拼搏精神。是雄鷹就應該搏擊長空，是海燕就應該勇鬥風雨。 拼搏，意味著這100天我們必須聚精會神聽好每一堂課，在老師的指導下，夯實基礎；拼搏，意味著這100天我們必須一絲不苟做好每一份試卷，在老師的講評中，提升能力。
十年寒窗，三年風雨，一百天是新的起點，一百天是新的征程。沒有汗水的揮灑，怎能收穫成功的喜悅？播撒了夢想的種子，就要用心血去澆灌。機遇與挑戰並存，理想與奮鬥齊飛。
只有輪迴的四季，沒有輪迴的人生。我們深信：在未來的一百天，受太陽之光華，承天地之靈氣，沐春風之快意，強者必將脫穎而出。
最可愛的，不是春天微微的清風，而是從新綠中看到的希望；最美麗的，不是夏日閃耀的陽光，而是歷經風雨後勝利的微笑。
為了報答父母的養育之恩，為了鑄就學校明天的輝煌，為了實現自己的人生夢想， 在這最後衝刺的100天，我們決心做到：珍惜100天，拼搏100天，奮鬥100天！ 讓青春在奮鬥中飛揚！
在此，我代表全體同學向各位老師表示衷心的感謝。
謝謝大家！
奮鬥讓青春不留遺憾演講稿 篇2
老師們，同學們:
大家好！今天我演講的題目是《讓青春在奮鬥中閃光》。
近兩週時間，經同學們反映和政教處的檢查，學校出現了男女同學不正常交往現象，這些同學的行為已違反了校規校紀，甚至還出現了在餐廳裡相互餵飯，在操場上拉拉扯扯的出格行為。當然，對於這種已越過中學生規範的行為，學校的制度很明確：扣除個人考核分20分，回家反省兩週，嚴重違紀者，勸退離校。
有人曾說，高中生活就像一列疾行的列車，載著你通往前方的嚮往的大學站點。列車外的風景很美，讓人留戀，但如果你未能抵制這種誘惑而中途下車，那你就錯過了按時到達終點的時間。對於我們學生來說，早戀就是一種誘惑。我們應當抵制這種誘惑。
我們並不反對男女之間的正常交往，相互學習，相互欣賞，相互促進，讓彼此比想象的更優秀。正如網路上所言：你可以喜歡某個同學的人淡如菊，熱情似火，但請你不要喜歡人淡如菊，熱情似火的某個同學，你可以喜歡一切美好的品性，但請不要讓別人的青春為你的不理智買單。有的同學振振有詞的說“我們是純潔的友誼”，我們也更願意相信這樣的，因為純潔的友誼一定是行為坦蕩，光明磊落的。但如果你們總是在週六的晚上成雙結對地出現在操場黑暗的角落裡，這樣的友誼還純潔嗎？這樣的交往還正常嗎？青春的種子只有順著陽光方向才能茁壯成長，陰暗角落裡匍匐的只有不成器的苔蘚。
那麼，這些不正常交往的同學錯在了何處？我們說，那是因為你在錯誤的時間、錯誤的地點、做了錯誤的事情。
為什麼是錯誤的時間？同學們！人生的每一個階段都有每一個階段的使命。高中三年，是人生中最重要的黃金學習期，這個階段最重要的任務是學知識、修品行，如果在這三年中你不能全身心地投入到緊張的學習中，而是在貪戀沿途風景的誘惑，那你只能是錯失人生。
年輕是資本，但別拿青春賭明天，你要用理智的頭腦做明智的選擇。
為什麼是錯誤的地點？xx中是學習的聖地，是育人的沃土，在這片神聖的校園中，我們絕不允許出現汙染我們視覺的——男女同學間的過分舉動！因為世上並不只有你一個人在生活，xx中也並非只有你一個人，校園是大家的校園，環境是大家的環境。當週圍的同學都在奮筆疾書，爭分奪秒時，你卻在做著過分的舉動，這與校園環境是如此的格格不入，你是如此的另類，難道你就沒有絲毫羞愧之心嗎？
為什麼是錯誤的事情！xx中教導我們：學生不學習是最大的錯誤。學生的天職是學習，特別是在高中三年，你承載著父母的期望，家庭的重託來到xx中，沒有人希望你在高中就解決你的終身大事，你的責任就是端正品行，專心學習，你的職責是為自己光輝前程而努力奮鬥，實現人生更高遠的目標。
我們身在xx中，我們是xx中學子，我們要在這個特定的人生階段做正確的事，我們每天高喊著的“追求卓越，擔當責任”的xx中精神，不應只是一句口號，更應是一種品格。所以要告誡那些有早戀行為的同學，請你靜下燥動不安的心，規範自己的出格的行為，擔當起肩上的責任，不讓青春在沼澤中迷路，要讓青春在奮鬥中閃光！
我的演講到此結束。
奮鬥讓青春不留遺憾演講稿 篇3
尊敬的各位領導，各位朋友：
大家好！
非常榮幸能夠參加這次由團縣委組織的五四青年論壇，首先做一個簡單的自我介紹，我叫劉路軍，一名殘疾人、一名醫生、一名殘疾人工作者，我沒有轟轟烈烈的事蹟，但我擁有一顆堅強樂觀的心。今天我要和大家說的是《點亮心燈，讓青春在奮鬥中閃耀》。
1985年我出生於八義鎮西坪村一個普通農民家庭，在四歲的時候，父母發現我背上有一個小小的凸起，並伴隨年齡的增長而逐漸變得厲害。後來才知道，這是一種叫“脊柱側彎”的疾病，由於當時治療條件所限，再加上家境貧寒，最終導致了現在的肢體殘疾。
1996年，那時候我剛11歲，在父母的四處打聽之下，得知太原有一家醫院可以治療、做矯正手術，因為在做手術前期需要做牽引，將近六個月的牽引期，使得剛剛十幾歲的我經歷了用螺絲釘固定在骨頭裡，每天需要螺絲的旋轉上升才能得以牽引的痛苦，全身共八個地方的螺絲釘傷口，一百多天的牽引期，每天都需要用酒精棉球在八個傷口處扣痂消毒，每天都要經歷著酒精刺痛的折磨，那時候我哭過、鬧過……可是當我看到爸爸媽媽也是溼潤著眼眶在給自己小心翼翼的消毒時，年幼的我，慢慢學會咬著牙、忍著痛，哪怕是悄悄的掉眼淚；牽引過後的手術，從勁椎一直到腰部將近50個釐米的刀口，我挺過來了，由於脊柱側彎的個體差異和特殊性，在其後短短的一年時間裡，同樣的部位先後做了四次的手術，才算是治療結束了。
也許是經歷過之後才能有所感悟吧，雖然經過了兩年多時間的治療，卻仍然無法從根本上得以矯正。
可是，我需要繼續上學讀書、父母也得賺錢還債……然而，因脊椎彎曲而失去強健體魄，不得不被大家稱為“殘疾人”的我，也不得不，慢慢從一個孤獨的“孩子”蛻變成一個開朗的“少年”，從怨恨命運到與命運抗爭的轉變。一步一步，帶著辛酸與痛楚，帶著欣喜與感悟，慢慢的、努力的走出命運的藻澤。
1999年，我以全鎮前十名的《小考》成績，考上了我們這裡教學質量最好的一所私立中學。可是，沒有想到，三年的初中生活，朦朦朧朧……很多時候，我記得孤獨的坐在教室裡，眼睛出神的地看著窗外玩耍著的夥伴們。陪伴我的，除了孤獨只剩下同齡人的譏諷和排斥。那時無知的自己默許了這一切的發生，一種莫名、無形的枷鎖捆綁著自己。
就這樣，在教室、宿舍、食堂三點迴圈的生活方式中，初中三年一晃而過。中考後漫長的假期，自己感覺不到一點點的輕鬆，中考失敗了……小時候一向活潑開朗的我突然間變得安靜了許多，整整兩個多月的假期，每天都把自己關在家裡，跟完全變了一個人似得沉默少語。
然而，平時一向都對我很嚴厲的爸媽，卻沒有表現出一點責怪和埋怨的意思，“來，吃飯吧狗兒，沒考好就沒有考好吧，咱也得吃飯了是吧……”。等等、等等像這樣樸實、關心、安慰的話語，越發的讓我心裡感到莫名的難受（父母辛苦賺錢，供自己上最好的學校，自己怎麼能沒考好呢？）。每當夜深人靜的時候，我又何嘗不是獨自一個人站在窗前、悄悄地在躲被窩裡流淚，暗自悔恨自己的不爭氣、感嘆命運的不公平。
那時候沒有考慮要繼續復讀一年的計劃，可是已經臨近開學，確實也容不得自己，做太多的思考，無奈之餘，到了一所非常普通的高中報到。
三年的高中生活，我勤勤懇懇、奮發圖強，每天早上總是第一個到教室，記單詞、背古文，晚上教室熄燈，被迫遣回宿舍後，依舊點上蠟燭，開始挑燈夜戰。每當心情低落想要放棄的時候就告誡自己：想一想自己失敗過的中考、想想自己曾遭遇過的被輕視的眼神、想想自己過去的一路坎坷與辛酸、再想想對十年寒窗後大學生活的美好憧憬，自己更應該去堅持、義無反顧的奮發學習。
是啊，人生多磨難，活著，就是與苦難抗爭。從5歲患病開始，一直到現在，每時每刻都需要足夠的勇氣去迎接別人，或許同情、或許好奇、甚至輕視的眼神。但是每時每刻也在創造著一切證明自己的機會。
確實，身體有缺陷的往往有一種遭人輕蔑的自卑，我也不例外，在我自信的背後也同樣有自卑，但這種自卑也可以是一種 奮勇向上的激勵和催人奮進的動力。
經過高中三年的刻苦學習，終於以優異的成績考上了山西中醫學院、我早就夢寐以求的醫學殿堂。20xx年，拿到大學錄取通知書的那一刻，我自豪的笑了，父母也欣慰的笑了。但隨即，我們也不約而同的哭了，那份喜悅、那份為了籌集學費的壓力，但總還是高興的。
在進入大學校園的第一天，我就在想：我將要怎樣度過這五年的大學生活：一個陌生的城市、陌生的校園、陌生的新同學和老師，我能在這個陌生的環境中一切順利嗎？
首先必須要透過的就是“軍訓”這一關，因為是醫學院校，跟我類似的殘疾同學也比較多，當時的輔導員給我們開了綠燈，我也同樣被列為照顧的物件之中，但，我是這樣回答的：“這也許是我唯一一次參加軍訓的機會，初中、高中由於身體原因我都沒有參加過，這次我想要試試。即便是由於身體的限制無法堅持了，也可以再給，訓練我們的教官臨時請假，假如不去體驗如何能夠知道自己到底行與不行呢！”。
堅持著一個信念：“別人能做到的，我也能做”。或許別人輕蔑的目光曾經鑄成一把利劍，刺穿過我的心，但是，這更加的促使我不斷的努力拼搏，儘量讓自己變成一幅無堅不摧的盾牌。在困厄顛沛的時候，能夠堅定不移，這，才是一個真正強者的不凡之處。
操場上，我與大家一起體驗著軍姿的勞累、風沙的侵襲，而對我來說，毒辣辣的陽光卻成了一種沐浴。做著和別人一樣的動作、一樣的訓練，而我心裡卻時刻充滿著很多正常人都不能體會的滿足與自豪。脊柱的彎曲使我在站軍姿時為了保持平衡，身體只能不停的前傾著，一個小時、兩個小時，一天、兩天，一直到軍訓結束。我堅持下來了，我沒有因為體力不支而請假、退出或是放棄。看著老師、教官以及同學們投來一個個讚許的目光時。我明白了：當透過自身極限的挑戰完成軍訓後，我明白了：“別人能做到的，我也確實能做”。
在今後平時的體育課上，和同學們一起跑一起跳，哪怕跑的最慢，跳得最低，我也要一如既往。
大學的生活沒有高中的那麼枯燥和無聊，給了我們更多的時間去熟悉校園和同學，有形形色色、豐富多采的活動，在課堂學習之餘，我總會盡可能的活躍在校園的每個角落，參加班級、學校、社團、學生會組織的各種適合自己的活動，因為，只有你嘗試過了，才能更好的發現自己的優勢和不足。
在這個過程中，也許會遇到很多大家投來異樣的眼光，但我總是用自己陽光的微笑和性格，在照耀了別人的同時，也照耀著自己、激勵著自己。
是呀，船可以沉沒，帆卻不可以停止選擇風向。當經歷了大大小小的坎坷之後，也就明白了，逃避是沒有用的，只有不斷奮鬥，不斷嘗試，不斷探求，才能拉近自己與別人身體上和心靈上的差距。面對襲來的風雨，會看重，但不會逃避。雖然奔波的腳步略顯笨拙，但我會掌握腳步的節奏，繼續坦然前行。我不願意相信命運，別人能做到的，我自己也可以。努力過之後，困難在我們面前也會顯得算不了什麼了。讓生命的腳步多上幾分穩健，這，難道不也是一分動人的美麗嗎?
20xx年大學畢業，我受聘於長治縣中醫院，五年本科所學的中醫理論知識和實踐技能，在臨床工作中得到發揮應用，工作中我時刻對自己說：一定要好好幹，儘自己最大的努力、儘量為病人著想，盡心為患者服務。
科室裡很忙，病人很多，幾張治療床整整一上午很少能有閒下來的時候，每天早上七點半，我到了醫院。就能看到，總會有病人等在科室門口，然後就簽到、換好工作服後，緊張忙碌的一天就這樣開始了。
作為一名醫生，我深深的明白，“全心全意為病人服務”是醫務工作者職業道德的基本原則，所以不管白天黑夜、颳風下雨，病人的需要就是無聲的命令，心中要時刻牢記著“患者的生命高於一切，醫生的責任重於泰山”這一神聖誓言。
參加工作，一年後的一天，一位鄰村的阿姨來醫院找到了我，當時她患嚴重的面癱（面神經麻痺）已經兩個多月了，在當地治療沒有效果後，才打聽著找到醫院來，由於這位阿姨錯過了最佳的治療時機，經過一個療程的針灸住院治療後，病情雖然得到了有效地控制和好轉，但在出院後，仍然需要繼續用針灸調理一段時間，才能達到基本的康復和儘可能少的留下後遺症。在臨近出院，最後一次針灸治療的時候，病人就試探著問我：“出院以後，能不能每天下午六點以後去家裡去針灸啊？二三十里路來回跑的實在是不太方便”。
面對病人這樣的要求，我可以拒絕，“理由”當然也很多；在醫院忙上一天，下班回家後，誰不想好好的休息休息啊，但是再一想：我們每一個人也都生過病，假如此時此刻這位病人是我的話，我同樣也希望，能夠得到儘可能多的一些幫助。所以我能理解這位阿姨的難處和心情，更能理解她所提出來的要求。所以就在每天下班回家後，在家裡給阿姨進行針灸治療。
就這樣，兩個療程的治療過後，阿姨的病情得到了很好的恢復，面對病人的感謝，我心裡滿滿的成就感和無比的鼓舞力油然而生，這也許就是幫助過別人之後，對自己最大的收穫。
還有的病人，因腦中風導致偏癱，沒有辦法起床，患者家屬，找到我後，說明情況，想讓我到患者家裡去治療；我答應了……因為在我看來：既然人家找到我，就是看得起我，就是對我最大的信任和支援！
所以即便是輪班休息、或者下了大雪，我還是堅持每天到患者家裡上門治療。既然答應了就要做到，作為一名醫生首先要做到的就是絕對不能失信於患者。當看到透過自己的努力，患者一天天康復出院時，發自內心的高興和那種愉悅的成就感，真的無法用言語表述。
20xx年，我有幸調入縣殘聯工作，成為一名普通的殘聯辦公室職員、一名殘疾人康復理療師。由於自身殘疾的緣故：能成為一名殘疾人志願者或是能夠為更多的為殘疾朋友服務，是我上大學以來，一直的心願。在這裡，我也接觸、認識了很多很多的殘疾人朋友：雙目失明的魏愛強，三十年如一日用音樂演繹著自己的精彩人生；楊五明，一個不能直立行走、靠四肢爬行的殘疾人，四十多年來，克服種種常人難以想象的困難，憑藉自己一雙靈巧的雙手和吃苦耐勞的精神，不斷與命運抗爭，不僅解決了自己的溫飽問題，還在自己家的小賣部門口免費為群眾修車、補胎，回報社會。一個又一個自強不息的感人故事，激勵著我、感動著我。
現實對我們殘疾人來說也許是殘酷的，但是，當上帝在給我們關上一道門的同時也給我們打開了另一扇窗，我沒有後悔過，“一個人在某方面不足，定會有另一個出色的地方，等待你自己去挖掘，就象盲人的耳朵總比正常人靈敏，道理是一樣的。”也正是因為，我一位老師的這句話，照亮了身體上有缺陷，而暗自傷感的我，慢慢的讓我學會了感恩。
“感恩，是我這一生中要說的最多的話，我感激所有的人，哪怕那些傷害過我得人，因為這磨練了我的心志；感激拌倒過我的人，因為這強化了我的雙腿；感激蔑視過我的人，因為這覺醒了我的自尊”。
人生在世，不可能一帆風順，種種的失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。當我們感恩生活時，生活就會賜予我們燦爛的陽光；生活給予我們挫折的同時，也賜予了我們堅強，我們也就有了另一種閱歷。
酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來體會，你會發現不一樣的人生。擁有了一顆感恩的心，我們就沒有了埋怨，沒有了嫉妒，沒有了憤憤不平，我們也就有了一顆從容淡然的心！
各位領導、朋友們，今天取得的成績，只是明天事業的一個基點。我雖然身體殘疾了，但志不能殘，憑著自強自立的精神我走過了昨天和今天，我還要靠著這種精神繼續走向明天，創造更加美好的未來。我雖然是一名殘疾人，但是我積極進取的信念是陽光的。誠信、熱情、正直的為人原則是不變的，遇到困難絕不低頭的精神是不倒的。
最後，藉此機會，我想對所有的'殘疾朋友們說：我們殘疾人是不幸的，慶幸的是我們生活在這麼好的國家、這麼溫暖的社會大家庭裡，有黨和政府對我們的支援和幫助，我堅信我們的明天將會更加美好。
謝謝大家！
奮鬥讓青春不留遺憾演講稿 篇4
各位同學們：
你們好！
大家正值十四五歲年青春年華，這是人生中黃金季節。那麼如何把握這生命中的青春呢？偉大的導師馬克思告訴我們說，“青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發展”，“全包含在這兩個字之中”，就是“奮鬥”。
這一次月考，各個班級都湧現一批勤學上進的同學，他們登上了班級第一名。但是，這榮譽榜的背後灑下的是奮鬥的熱血和汗水。
一、樹立目標，積極向上
一個青春奮鬥者，是一個有理想、有目標的人，是一個熱愛生活、積極向上的人。
1班洪同學：她喜歡閱讀、遊歷和寫作，將生活融入寫作，讓生命有一種韌性，散發出一種明亮的精神。
16班柯同學：她是一個積極向上、興趣廣泛的女孩。她總是用微笑面對生活，始終相信人應當在挫折中成長。
19班周同學：她從不遲到不早退，認真遵守學校的各項規章制度，積極參與學校及班級組織的各項活動，並且在活動中發揮積極的作用。
樹立目標，積極向上，熱愛生活，永葆青春的朝氣蓬勃，才能成為一個熱愛生命的人。
二、團結友愛，樂於助人
任何人都不是一個孤島，都需要同他人交往和合作，這需要團結協作，形成一個相互學習、相互幫助的集體。
2班林同學：有難題不會時，他也會熱心幫助同學，細心地與同學講解。他也是老師的好助手，每次英語小測，都是由他和幾位同學一起認真批改，批改完之後還會排好順序，由高到低。
3班程同學：他作為班級裡成績良好的同學，熱心幫助成績差的同學解決學習上的困難。
18班謝同學：她是語文科代表，勤奮學習，並能主動關心他人、幫助同學，她認為，只有共同進步才是真正的進步。
團結友愛，樂於助人是人的一種品質，也是青春的底色，我們要用真誠的畫筆，為青春畫上美好的圖畫。
三、講求方法，激發興趣
做什麼事都有方法，有興趣，但方法是靠自己去尋找的，興趣是靠自己培養的，因為任何方法，任何愛好，適合自己的才是最好的。
4班殷同學：在老師幫助下，他漸漸愛上了數學，產生了興趣。他學數學的方法是做好預習，帶著問題上課。
8班蘭同學：他上課認真聽講，做好課堂筆記，課後認真複習，把上課所學知識再梳理一遍。
9班何同學：他每天晚自修，早早地便把作業完成了。剩下大部分時間，他總是拿出當天的學習書本，開始複習；複習完後，便開始預習明天的功課。
10班王同學：她勤於複習，一遍，兩遍，三遍，梳理知識，提出問題，思考問題，弄清每個知識點的意思。
12班李同學：他上課時全神貫注聽講，積極思考老師提出的問題，把自己的解題思路同老師的講解作比較，尋找自己理解的和老師講解的之間的差異，掌握知識的規律。
15班許同學：她自覺自律，進行時間管理，在父母不在身邊的情況下，自覺完成學習任務。一到週末，她獨自在家的將寫作業、看課外書、整理家務。
17班李同學：她的課桌裡總會有一本錯題本，每次遇到錯題都會細心地抄在本子上，時不時拿出來溫習。自習課上她的桌旁會有一疊課本和課外拓展書，她會用一半的時間完成課內任務，再用另一半時間翻閱課外知識。
21班陳同學：他勤奮學習，多練、多思、多寫。他也會遇到令他無從下手的題目，但他虛心向老師請教，決不放走一道不會做的題目。
23班張同學：她是英語學科班長，課堂上總是積極地思考和回答問題，認真做好課堂筆記，課後經常複習。
在求學的道路上，每個人都有自己的興趣，也有自己的方法，但是，培養興趣和掌握方法都是建立在發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的基礎上的，只有勇於面對問題、善於解決問題的人，才能促進自我成長。
四、專注學習，珍惜時間
專注學習，就是要保持注意力，集中於所做的事情上；珍惜時間，就是要惜時如金，不浪費時間資源。一個專注學習的人，一個珍惜時間的人，一定是一個熱愛學習和主動學習的人。
5班洪同學：她很珍惜每一分每一秒，不願隨意鋪張浪費，在教室要麼看書，要麼作業，不讓自己閒著。
6班許同學：初一年，她的成績很一般，但進步很大。她善於做時間的主人。她雖然不是最早來到班級的同學，但是隻要進入班級，她都會迅速的拿起書本，進入學習狀態。
7班蔡同學：他學習成績在班級一直都是名列前茅。他刻苦學習，遇到難題不輕易放過，認真鑽研，一遍不行，兩遍、三遍，實在解不出來，才去請教老師。
11班葛同學：原來的他不怎麼會珍惜時間，專注學習，現在的他改變了，變成了一個懂得自我節制，專注學習的人，成績有很大的進步。
13班謝同學：原來他不怎麼努力，認為完作業就算是完成學習任務，但是，自從他明確了學習的意義後，改變了自己的學習態度，成了一個專注學習的人。
14班倪同學：她是個文靜的同學，她相信“耐得住寂寞才守得住繁華”，讀書作業總是在靜默中思考。
20班李同學：他是一個能吃苦的人。晚自習，他早早的寫完作業，但他並不會在教室裡無所事事，虛度光陰，而是在複習功課，把那些知識的重點和難點，重新在學習一遍。
22班莊同學：他肯於動腦筋，每次上課都有他高高舉起的手，積極回答老師的問題。中午的時候，他總是第一個回到班級開始複習。
24班劉同學：她總是聚精會神地上課，有時課堂上，老師所講的內容她已經掌握，但還是一樣地認真聽課，一樣地回答問題，一樣地做好筆記。每天早晨，她總會早別人幾分鐘進入教室，為的是多讀一會兒；每天晚自修，她總會晚別人離開教室，為的是多讀幾分鐘。
做任何事，都沒有捷徑可走，只有一個善於管理自我、管理時間的人，一個專注投入、持之以恆的人，才可能把事做好。學習也是如此，專注學習，珍惜時間，才能實現自己的目標。
同學們，青春是美好的，前景是光明的。不奮鬥，何以談青春？不進取，何以談夢想？
同學們，我們生活在改革開放的年代，處在金色的年華，正值生命的春天。希望同學們趁著青春好時光，在心靈的園地裡辛勤地播種，讓希望的種子生根發芽。
奮鬥讓青春不留遺憾演講稿 篇5
尊敬的院領導，各位評委，親愛的同仁們：
大家下午好！我是xx區法院研究室xx，能夠在這裡彙報交流工作和學習體會，我感到十分榮幸。今天，我演講的題目是《讓青春在奮鬥中綻放光芒》。
大家知道，法院是審判機關，研究室在司法改革前，並不承擔審判任務，在外人看來，這是一個比較輕閒的部門，但做為xx區法院的研究室卻並沒有大家想象中的那麼輕鬆。平均每年要完成30多萬字的彙報調研材料、200多次照像錄影，xx000餘條對外宣傳等等，在這些簡單數字的背後，你可知道，是多少回的苦思冥想，多少遍的字斟句酌，多少次的加班加點。每一次工作彙報、每一次評優評獎，每一次宣傳採訪，每一次微信微博，都有我們無言的付出。
去年，xx主任懷孕期間，正趕上我院案件繁簡分流機制改革、全國文明單位評選、龍江楷模參評等，大量的文字材料需要研究室去綜合、去撰寫、去上傳下達。當時科里人員較少，為了不耽誤工作，xx主任經常早來晚走，坐不下就站著，腳腫的穿不上鞋只能穿著拖鞋，最後她從單位直接進了產房。事後，醫生跟她說，你也太大意了，再晚來幾分鐘，孩子可能就生在來醫院的路上了。上班後，她經常因臨時任務錯過送奶時間，孩子餓得直哭，婆婆責怪她，你即使工作再忙也得按時給孩子餵奶呀！望著眼淚未乾、大口大口吃奶的孩子和生氣的婆婆，她總是愧疚的說，下次我一定改。
研究室不光是xx主任舍小家顧大家，把工作當成事業幹，其他同事也是幹一行愛一行鑽一行。
記得今年三月份，中院領導來我院工作調研，為把彙報稿寫好，他連續三天吃住在辦公室。同事問他，這樣值得嗎，他卻說，我不能辜負組織和領導對我的信任。現在，我還年輕，忙點累點沒啥，到目前為止，xx雖然來法院工作一年半時間，但累計加班就有xx0多次，201xx年因工作突出榮記三等功一次。 201xx年，從外地考入xx區法院的xx，帶著當法官的夢想，來到我院，但在崗位分配時卻被分到了研究室，當看到一起來的同事都分到的審判一線，他有些彷徨，但他還是欣然的服從了分配。剛到研究室不久，領導讓他撰寫全院年度工作總結，為完成好這次任務，他虛心向領導和同事請教，查閱檔案資料，每天只睡三、四個小時，最終高標準完成了任務，得到了院領導的好評。
xx、xx，他們的故事只是研究室同事們的一個縮影，在每個人的背後，還有許許多多鮮為人知的動人故事。就是這樣一個年輕人的集體，人人在各自的崗位上，用默默的堅守，踐行著淡泊明志，勤學善思、律己奮進，團結協作的職業操守。
作為法院普通幹警，我們沒有轟轟烈烈的事蹟，也不會有驚天動地的壯舉，每天只是重複普通而平凡的工作，但至少有一點我們可以做到，那就是——對待工作，我們努力到無能為力。
青春是用來奮鬥的，只有進行激情奮鬥的青春，只有不斷頑強拼搏的青春，只有為人民做出奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春。
中國有夢，青春無悔。青春，因夢想而絢麗，因奮鬥而精彩，讓我們的青春，在奮鬥中綻放光芒。
花謝還會再開，盛年不會再來。青春只屬於我們一次。那麼，就讓我們不忘初心，努力拼搏，攜手前行，去憧憬和續寫xx區法院美好的明天！
奮鬥讓青春不留遺憾演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
如果說人生是五彩繽紛的田野，那麼青春就是其中最絢麗的一束太陽花，如果說人生是動靜交融的舞蹈，那麼青春就是活力四射的探戈。她孕育著春天的勃勃生機，嚮往著盛夏的熱烈奔放，期盼著秋天的碩實累累，翹望著冬天的恬靜厚重。詩意的浪漫和激情被青春詮釋淋漓精緻，飛揚的時尚和奮鬥的艱辛被青春演繹的美奐絕倫。當青春深深地擁抱時代，默默地融匯事業，它就是一座照亮人生前行的絢麗燈塔，無論雨雪風霜，還是坎坷路長，青春的歌謠都會響徹耳畔，催動著人生浩浩湯湯，奔向理想的高山。
四年前，大學畢業的我，懷著青春的夢想，走上了教書育人的三尺講臺，踏上充滿希望的陽光之旅。一路走來，我雖然碰到過“山重水複疑無路”的困惑，但更多的是“柳暗花明又一村”的驚喜。當我把無聲地大愛和一絲不苟的奉獻融入我痴愛的講壇和天真爛漫的童心，我是充實的；當我每逢節日收到朵朵鮮花和感恩的問候，我是欣慰的；當我每天看著一張張如花的笑臉和輕盈活潑的身影，我是幸福的。四年的辛勤耕耘，揮汗如雨；四年的默默堅守，充滿著艱辛，我用智慧和熱情，縱橫馳騁，自由揮灑，教書育人這份清清貧貧、普普通通的職業變成了我不可或缺的一部分。
“十年樹木，百年樹人”。我雖然身處平凡，但我胸中卻被欣慰與感懷漲滿；我雖然身處平凡，但我心中卻因智慧和童趣而色彩斑瀾；我雖然身處平凡，但我的生命卻因無怨無悔而奪目燦爛！選擇了三尺講臺，我就抱定要用青春澆注幼苗，讓他們長成參天大樹，成為棟樑之才；選擇了三尺講臺，我就決心做一棵小草，為春天獻上片片新綠；選擇了三尺講臺，我就夢寐自己成為一塊路碑，為迷失的心靈拂去籠罩的陰雲，讓他們胸懷寬闊，擁抱百川。
雖然我的從教之路剛剛起步，但屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”永遠激盪在我的心中！冰心說過，“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴的花香瀰漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可留。便覺得幸福”。我願“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕裡放歌”，用自己的青春為孩子撐起一汪最平靜的避風港灣。
讓我們為了稍縱即逝的青春，為我們始終不渝的理想，為了一生所鍾愛的教育事業，在不斷的求索奉獻中高唱：讓青春在奮鬥中閃光！
我的演講到處結束，謝謝大家！
奮鬥讓青春不留遺憾演講稿 篇7
各位老師，同學們：
今天我站在講臺上，感覺和以往不同，既緊張又興奮。緊張的是我們都是高三年級了，興奮的是我們明年就要面臨高考了！除去寒暑假，我們實際的複習備考時間僅有十個月！作為一名老師，自己不僅參加過高考，而且還多次以班主任的身份或者以數學老師的身份帶領同學參加高考。對大家來說，高考還是第一次，或許是最後一次！
每個人都有理想、都有抱負，都渴望成才；每個人都想成為對社會、對民族、對世界有用的人，有巨大影響的人。或者你沒有這麼遠大的理想，但是，你至少承載著你的父母、甚至祖父母幾代人的夢想——考上理想的大學。
你可能在高一高二年級浪費了許多學習時間，有許多該看的書沒有看，有許多該記的內容沒有記，有許多該做的作業沒有做！甚至考試前還沒有積極地準備而沉迷於學習之外的活動，考試成績令人非常失望。但是，今天，20xx年6月17日以後你們就是高三了，就是一名明年要上高考戰場的戰士。
一個月前，我們剛剛見證了四川汶川大地震，我們的同齡人中有很多人永遠地失去了生命，和山川大地融為一體。我們都健康地活著，在和平安定的條件一流的學校學習，我們應該為逝去的同胞做點什麼？那就是好好地學習！那就是不讓青春有遺憾！
我們可能沒有別人優良的天資，沒有別人較好的學習基礎，但是，只要我們竭盡全力不浪費每一分鐘地勤奮學習，發揮自己的所有潛能，嚮明年的高考目標靠近，這就是不讓青春有遺憾！
人們常說：“有志者事竟成”，這個有志者就是在於平時的每一天積極主動地學習，決不浪費時間；人們常說：“天才出於勤奮”，這個勤奮就是我們每天刻苦地學習，決不虛度每一寸光陰！當你再過十年、二十年回望自己高中生活的時候，你可以驕傲地說：我的高中沒有遺憾！我高中三年的青春沒有遺憾！
不讓青春有遺憾，就是要從現在起，擯棄所有影響學習、浪費時間的活動，將自己的課內課外時間用在學習上，認真聽講、認真做作業、認真訂正、認真向他人學習！
不讓青春有遺憾，就是要從現在起，積極主動地學習，做到心中對每一個章節條理清楚，題型全面，解法嫻熟，會處理沒有見過的新的題型。
不讓青春有遺憾，就是要從現在起，有一個明確的學習計劃，有一套完備的筆記系統，將所有易錯、易混淆的問題，同類型問題，新穎的題型等整理成冊，複習的時候做到心中有數，重點地方反覆觀摩，不留下遺憾。
不讓青春有遺憾，就是要從現在起，充分利用教師這個資源，提前準備和預做一些章節的習題，將自己所有缺點和問題早一點時間暴露出來，早一點時間找同學或者老師解決，不留遺憾！
最後，預祝大家明年高考都取得滿意的成績，考上自己理想的大學，謝謝大家！
奮鬥讓青春不留遺憾演講稿 篇8
親愛的學生和老師們：
大家好！
一顆不起眼的沙子也可以變成一顆閃亮的珍珠。
青春像一輪冉冉升起的太陽，一點一點地照耀著；青春就像那棵蒼勁參天的大樹，用它的生命力不斷地讓風景變得美麗；青春就像一條河，永不退落，浩浩蕩蕩，洶湧而出，永不停息.的確，青春是美好的，但奮鬥的青春才是最精彩的。
青春，一個明亮美好的詞，像早晨八九點的太陽，充滿了無限的激情和期待；充滿無限生機和陽光。是作家們耀眼的語言，是戰士們沸騰的熱血，是舞臺上群星激昂的歌唱。多少人陶醉其中！多少人嚮往。
青春就像無人問津的小草。也許一路上沒有陽光，沒有雨露，沒有花香，也許沒有人在意；只有踐踏，只有侮辱，但它只有默默的頑強的活著，最終會開出一朵精緻美麗的花。
青春在奮鬥中顯出美麗，青春在奮鬥中顯出光彩。就像雄鷹的美展現在他與風雨的搏鬥中，就像翱翔天際的靈魂，我們年輕，為什麼不以勇氣和魄力戰勝懦弱，讓我們揚起奮鬥的風帆，在波濤洶湧的大海中不斷前行，展示我們新一代青春的美麗和力量，讓我們像雄鷹一樣搏擊天空！讓青春之歌閃耀著昂揚的旋律，讓我們的語句大放異彩。
我們年輕意氣風發，正處在人生最美好的階段。奮鬥是我們的座右銘，努力是我們的象徵，勤奮是我們的習慣，奉獻是我們的信條！奮鬥是我們的榜樣！達芬奇曾經說過：“趁年輕求知，這樣年輕就不會空虛。”
在我的青春裡，我掙扎過，猶豫過，但更多的是同伴的努力讓人奮起，推動我奮鬥，推動我向上。看著一些朋友混日子，浪費時間，我猶豫了。我也是一天到晚看著一些人喝醉吃喝玩樂而動搖的。每當我猶豫不決的時候，我就會想起水稻之父袁隆平的奮鬥之路，這是他反覆的實驗。
奮鬥的青春是一首美妙的曲子；苦苦掙扎。青春是一幅自己動手的水墨山水畫。奮鬥的青春是一盤棋。只有不斷的思考和探索，才會有鬥爭的勝利。
奮鬥讓青春不留遺憾演講稿 篇9
親愛的老師，同學們：
大家好！
青春沒有驛站，只有記載拼搏的座標。走過的風景不要過多的停留，風霜會讓我們的心靈不再脆弱。在征途上永不停息，易逝的青春才會永遠保持鮮豔的色彩。
正值花季的我們等待著如花綻放的那一刻，一年後的六月梔子花開，我們將告別初中的青蔥歲月，經歷華美的蛻變，我們將重新起航。
初入初中校園，高手如雲，我曾不知所措。我等待能有機會讓我一鳴驚人。於是，我在迷茫無措中等待流星的降臨。
沒過多久，我發現，好運不會白白降臨到懶惰的人身上。我如同守株待兔的愚蠢農夫，以為可以不勞而獲。但是，上天只會賜給辛勤的農夫一隻肥美的兔子。
等待並不是虛度年華，浪費光陰，也並不是躲在某個角落逃避自我。而是為了積蓄自己的力量，採擷成功的碩果，讓平庸的生命煥出色彩。
於是，我開始改變。我不再一味等待，而是在等待中奮鬥。我不期望等待別人給我展示的機會，相反，我努力提升自己的人格魅力，主動展示自己，努力在這蛻變的季節中像蝴蝶一樣擁有絕美的容顏，為三年的歲月寫下一個完美的結局。
寒窗幾載，曾經許下美好憧憬的我們離夢想更近了一步。“努力拼搏”代替了“靜心等待”。
早自習上，多了些書聲琅琅，少了些閒言碎語；午自習時，多了些埋頭苦讀，少了些東張西望；晚自習中，多了些奮筆疾書，少了些拖拖拉拉。
我們有的時候在等待，等待自己的成功。但是，等待也需要付出努力，因為只有這樣的等待，才是有結果的。如果只是單純的等待，就像是守株待兔那樣，往往是一場空。
讓我們在奮鬥中等待！
我的演講完畢。
謝謝大家！
奮鬥讓青春不留遺憾演講稿 篇10
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
一段歲月，一畔青春。青春的道路，漫長而曲折。走過平坦的大道，能感受到一路順風的暢快；走過崎嶇的小徑，能感受到跋山涉水的艱難。一路汗水潑灑，埋頭奮鬥，在奮鬥的青春路上栽下成功的鮮花，塗抹青春的色彩。
夏天是整個宇宙向上的一個階段，在這時使人的身心解脫盡重重的束縛，激情與熱血在年輕的身軀中澎湃。追隨心的律動，我參加了全國鋼琴大賽。
夢在前方，一路行進不止，奮鬥不止。
月色的銀輝像是這暗夜的傷口，點點月光便從其中流瀉下來。小小的視窗依舊亮著一盞昏黃的燈，為我的奮鬥指引方向。與月色媲美，與青春同行。
雖不及孔子“讀《易》韋編三絕”，每日裡我的手指也確是紅腫脹痛，漸漸磨成了繭。但整日的練習，關節的痠痛，思緒的凝注，都掩不過指下生澀的音符。
“為什麼無法成功，奮鬥難道毫無出路？”我數次的失敗後不禁對自己的行為感到懷疑。我幾乎放棄。扭頭望向窗外，月光依舊平靜如初，一如那個我立下決心的夜。“願你走過韶華，依舊不忘初心。”我要繼續奮鬥。發狂似的練習，整棟樓似是將要被我摧毀，譜上凌亂分散的音符，被我的眼神緊緊攥住，壓到琴鍵上。我的身體開始隨旋律舞動，常常眼光呆滯，神情投入，著魔似的溺在音樂中，演奏中。
不知溫暖了幾十遍琴鍵瘦小細長的身軀，黑白相間的花田上多了兩隻自由翻飛的蝴蝶，它們飛舞，騰躍，流出一段醉人的音樂，瀑布般洩下，卷席，包裹著我。此刻的我，全然忘盡體內愈加強烈的痠痛感，醉心於此。汗水在不知覺間從髮梢滑下，間雜著微鹹。
或許，是奮鬥的滋味？
走進華麗的演奏大廳，著了閃耀的禮服，等待著，等待著奮鬥的花兒綻放。“五號！”我昂首闊步，走上舞臺。
指尖滑過，蝴蝶翻飛。一曲《春舞》將舞臺搬至陽春三月的田野。我沉醉於蝴蝶絢爛的色澤，覺著青春的神秘與極美已在蛻變中彰示了全部的答案。而那些蝴蝶沐浴著陽光，正舞與奮鬥的花田之上。曲畢，掌聲意欲掀起屋頂。當纖細的手指給予璀璨的獎盃以溫度，奮鬥之花，已然綻放。
奮鬥在左，汗水在右，走在奮鬥的青春路旁，隨時播種，悄然綻放，使穿枝拂葉的我奮力奔跑，探求成功的方向。撥開重重荊棘，抬眼發現，我，在奮鬥的青春路上。
奮鬥讓青春不留遺憾演講稿 篇11
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
拖著疲憊的身軀，邁著沉重的步伐，獨自徘徊於道路盡頭，夕陽無限拉長了我的身影，落寞憔悴……雙肩揹著沉沉的書包，那張輕如蟬翼的試卷，此刻正無聲無息地碾壓我的心頭。我幾乎不能相信這是事實，我竟這麼挫敗狼狽，被一張數學試卷搞得萬念皆灰，心亂如麻。此時，那棵挺拔的大樹在無意間，在簌簌秋風裡，飄落而下一片枯枝敗葉，在風中掙扎。我茫然地望向四周，一聲苦笑充斥著……
驀地，我看見了一隻垂躺在路邊的蝴蝶。出於好奇心，我想一探究竟，哦，原來它受傷了，一邊的翅膀不知為何少了半塊！我憐惜地望著奄奄一息的它，表示滿心的愛莫能助。此時，那隻命垂一線的蝴蝶似是感悟到了什麼，猛地將身體一振，翅膀張開，想要重回藍天的懷抱。可它還沒成功飛起，就有一頭栽在路上，痛苦地呻吟。看著它，我似乎悲觀起來：“可憐的小傢伙，多像我這樣的孤獨無助！”又是一聲久久的長嘆，我下意識地輕輕將那隻蝴蝶捧在手心，想要讓它重回藍天。但我想，那必定是多此一舉，天註定，它要丟失翅膀的一部分，再也不能飛翔了。人情緒低落時總是這樣悲觀。在掌心上，小傢伙掙扎站起，重複以往的動作。於是，它又一頭跌落下去，一次又一次的振翅，一次又一次的跌落。令我驚奇的是，它都無動於衷，毅然決然的迴圈往復。
可奇蹟出現了！在又一次的試飛過程中，它飛向了天空，伴著我的驚呼，也迎著那絢麗的黃昏。
我痴痴地望著，看著它飛向遠方。雖然在過程中，會經常向右傾斜，但它還是堅持了先來，再度奮鬥，是那樣頑強。我的心中泛起成群的漣漪。
我曾自嘲，自己像這隻奄奄一息的小蝴蝶，現如今，小蝴蝶已重振雙翅，飛向屬於它的那片天。在它身上，我看到了對於生命的熱愛，執著的追求。在自己身上，我只看到了悲哀，嘆息與低落。相形見絀。
願我像這隻蝴蝶，勇敢地追逐自己所追求的種種，儘管這一路勢必坎坷崎嶇，但我仍要奮鬥，努力拼搏，揮灑熱情的汗水！
成長告訴我，永遠不要停滯不前，那隻會是你挫敗的標誌。
奮鬥讓青春不留遺憾演講稿 篇12
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
早上好！
記得一位哲人說過：世界上能登上金字塔的生物有兩種：一種是鷹，一種是蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，俯視萬里，都離不開兩個字——勤奮。
一個人的進取和成才，環境、機遇、天賦學識等外部因素固然重要，但更重要的是依賴於自身的勤奮與努力。缺少勤奮的精神，哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振羽翅望塔興嘆。有了勤奮的精神，哪怕是行動遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂，觀千山暮雪，渺萬里層雲。
勤奮非朝夕之事，關鍵在於如何堅堅持和怎樣堅持以及堅持多久。勤奮不需要驚天動地，只要從點滴、從小事做起。多學幾分鐘，早起幾分鐘，晚走幾分鐘，少說幾分鐘，無一不是勤奮的痕跡。只要路是對的，就不怕路遠，堅持充分利用好時間，多學多問，用心，便可謂之勤奮。
學無涯，思無涯，其樂亦無涯。不管生命多麼卑微，我們都要勇敢地面對它去生活去學習，不用逃避，更不要用惡語詛咒它，縱然貧窮也要熱愛我們的學校、我們的生活、我們的學習。當我們能夠勤奮學習的時候，就依然還擁有喜悅、開心、榮幸的時光，學習著是美麗的，勤奮者是高尚的。當鮮花、榮譽、帶荊棘的桂冠紛至沓來的時候，幸福的眼淚會充盈雙眼，讓人是那樣無所適從而一切又如此的貼切自然。
請同學們牢記：
一天一天，忘我的拼搏；一步一步，深深地腳印；一次一次，把自己超越；一點一滴，匯成奔騰的江河；一土一石，築起一座座高山巍峨；一字一句，書寫一個個神奇的傳說；字字句句，都是我們十四中學子奮鬥者高亢的戰歌！
十月的朝陽可以作證，飛揚的五星紅旗可以作證，熱血同理想一起沸騰的十四中學子更可以作證！“比干勁、學榜樣、爭上游！”我們的目標將為我們的學習的進步注入源源不竭的強大動力！我們的勤奮將為我們目標的實現打下堅實的基礎！
同學們，人生匆匆，能有幾回搏？只要我們努力奮鬥，只要我們擁有勤奮，成功一定屬於我們！讓我們擰成一股繩，揮灑我們的青春，熱愛我們的學習，讓我們堅實的腳步踏平前進路上的坎坷，讓我們的汗水見證我們的輝煌！
青春是一場勤奮的較量！向前衝，從此與眾不同！
奮鬥讓青春不留遺憾演講稿 篇13
尊敬的老師、同學們：
大家好!
青春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的讚歌。
人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春一去不復返，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過隙”，所謂“高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪”，說的就是它。
青春也是一種感覺，這種感覺，有時是平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時是一份靜靜的逍遙，有時是一份思念的遐想，有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬。於是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想，無憂無慮的日子，便彙集成一個燦爛的青春季節。
也許平淡無奇的世界使你感到孤寂和落寞，週而復始的生活節拍讓你倍感煩躁和無聊。但驀然之間，你發現在天藍風輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生;也許你為時光的悄然流逝而感到無助與無奈，可當你沉浸於茫茫書海，真實而豐富地度過青春的每一分鐘，你就會覺得青春原來是那般美好!
時光飛奔向前，不會回頭，它總是青春的痕跡。我們大家雖出生於不同的時間和空間，卻有著同樣的奉獻，有著同樣的壯美青春。擁有青春，就如同朝陽永遠向上;擁有青春，就如同山溪不羈奔流;擁有青春，就如同幼蠶破繭而出……
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”作為青年人，一個國家、一個民族的希望所在，心中無不閃爍著夢想，那麼現在就是我們努力實現夢想的時候。縱使艱難險阻，也要努力前行;追求卓越，釋放青春能量，點燃青春夢想。
年輕的朋友，讓我們用拼搏向夢想靠近，實現夢想讓青春無悔!
謝謝大家!
奮鬥讓青春不留遺憾演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
一棵小樹，如果不經過奮鬥，就不可能根深葉茂，聳入雲天;一朵梅花，如果不經過奮鬥，就不可能沁人心脾;人，也是一樣，如果不經過奮鬥，就不可能步入成功，獲得幸福。古往今來，奮鬥又在人生的道路上引領了多少人的成功呢?
看，我國著名書法家王羲之，他在吃飯的時候，走路的時候都在練習，沒有紙筆的時候，他就在衣服上練習，久而久之，衣服也被劃破了，最後他被人譽為“書聖”。
這不正是一個奮鬥後取得成功和幸福的例子嗎?而我也有過奮鬥的經歷。
在我讀二年級的時候，我們以班級舉行六一兒童節聯歡會，很多同學都報名想當主持人，我也不例外。透過競選，我當上了主持人。當時，我非常高興，甚至興奮得睡不著覺。高興之餘，我還有些緊張，因為我從沒有當過主持人。
後來，在老師的指導下，我每天都在練習，自我感覺還不錯。可到了真正上臺主持的時候，一看到那麼多的老師同學坐在臺下。頓時，我的心像揣著一隻兔子似的跳個不停，大腦一片空白，臉窘得通紅，一時忘了該說什麼了。我無助望著老師，這時，老師走過來對我說：“就像平時那樣就行了，老師相信你能行。”我頓時平靜了下來，完成了接下來的主持。結束後，老師誇我第一次主持表現得不錯，以後還要再接再厲。
聽了老師的鼓勵，我更加有信心，也開始更加努力奮鬥了。只要是我主持節目，我都會在鏡子面前反覆練習，課餘時間除了練還是練，果然功夫不負有心人，現在學校的大小節目，幾乎都是由我主持，也獲得了一致的好評。這不正是我奮鬥的結果嗎?
冰心奶奶曾經說過這樣的一句話：“成功的花，人們只驚慕她現時的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”是啊!所有的成功都來自於奮鬥，幸福都是奮鬥來的。
奮鬥讓青春不留遺憾演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好。
一花一季，在那個只屬於自己的季節，開放出炫麗的花朵，在那個花樣年華里，奮鬥吧!燃燒吧!屬於自己的青春。
一天過得很快，不知不覺，天漸漸的黑了，街上的路燈一個又一個接連著亮了起來，照亮了漆黑的夜，車站聚集著迫切等車回家的人，時不時向路的盡頭張望著，我，也是其中的一個人。
跟隨著熙熙攘攘的人群坐上了一輛公交車，擁擠的車廂彷彿要將我窒息，步履蹣跚踉踉蹌蹌地下了車回到家中，整個身體上的每個細胞都在叫囂著疲憊，好似有一張床在我面前我就會立刻倒下。
打起精神寫一天的作業，不知不覺中眼皮越來越沉，竟趴在了桌上睡去，心中想著睡一會兒，就一會兒。腦海中浮現出一個畫面：你在睡覺時別人還在奮鬥，還在努力，這又怎能安心?最後的結局又豈不令人痛心?現在不努力，又怎能對得起不服輸的自己?
一遍又一遍，不停縈繞在我的耳旁，讓我不敢有一絲懈怠，打起精神目不轉睛的認真學習。
每朵花的開放，都要經過破土的掙扎，賣力的生長，經受住時間、陽光和雨水的磨礪，在最顯眼的地方開出最美麗的花。
花兒尚要如此，我又豈敢怠慢，一粒種子不破土生長永遠開不了花，青春年少不奮鬥燃燒一次就虛誕了光陰。
奮鬥吧，青春，展現出屬於這個季節獨有的光彩!
奮鬥吧，青春，爆發出小宇宙，讓自己的青春無憾!
奮鬥吧，青春，走自己的路，讓別人說去吧!
奮鬥吧，青春，堅持著努力著，開放出屬於自己的似水年華!
奮鬥吧，青春!
奮鬥讓青春不留遺憾演講稿 篇16
各位老師、各位同學：
晚上好，我是xx班的xxx，我來自xx，今天我演講的題目是《為自己的青春撐起一片天》。
青春，我們不止一次的尋找著青春的含義，字典中沒有給我們滿意的註解，然而有一條我是堅信的，擁有偉大使命感的青春將是一場酣暢淋漓氣勢磅礴的文章，青春必將在奮鬥中閃光。
高二那年受學習表演專業的姐姐的影響，我開始學習編導專業。說實話，剛開始我對編導專業並不感興趣，和大部分人一樣認為編導專業不過是寫些東西罷了。可是後來我發現我錯了，在這短短的一年時間裡，我不單單只是學習電影評論，發展歷史，拍攝技巧，更重要的，我找到了自己的興趣。當時我上課的那個劇社每三個月會有一次彙報演出，知道現在我還清晰地記得自己第一次拿到劇本的心情，激動，緊張，興奮，但又有一些害怕。
我們為了一句臺詞一個動作一個表情排練到深夜，上臺演出前我們二十多個人站在後面小小的陽臺上，小聲地在彼此耳邊加油打氣。我們用盡全力讓全場所有的觀眾感受到我們對於這個舞臺的認真，觀眾的一次次掌聲，一次次歡呼，就像是有一種特別的力量，讓我們想要一直站在這個臺上，一直表演下去，一點兒也不覺得累。我們每個人臉上都洋溢著最認真最自信最驕傲的笑容。
說到這裡，很多人應該都會感到疑惑，為什麼曾經那麼熱愛編導專業的我回來到離家這麼遠的地方學習和編導毫不相干的土木工程專業。
因為曾經有一段時間我放棄了自己熱愛的編導專業。
藝考期間的各種意外，使我與編導專業失之交臂，當我得知自己僅剩的一所學校以相差四分的成績落榜後，我終於忍不住站在走廊裡嚎啕大哭。
通宵寫的影評，一天三地的奔波考試，冬天幾小時的排隊等待，來自各方面的壓力，這些都沒有把我擊垮。可是最後給我的竟然是這樣一個結局，我無法面對，更沒辦法接受，接下來的日子，我遮蔽了一切關於編導的訊息，我感覺自己遭到了背叛。
直到我來到這裡——林校。剛開學不久的一天輔導員就通知我去參加xx週年校慶演出的面試。當時心裡有排斥，可是隨即而來的是興奮，緊張。說到底我還是沒辦法放棄自己的興趣。面試很順利，接下來就是排練、演出。我好像又回到了當初在劇社演出的日子，充實，愉快，緊張又期待。
那個時候我才意識到興趣是沒辦法逃避的。它就像一顆種子，即使你把它深深地埋在乾涸的泥土裡，可是某一天也許只是一滴水，它又會重新發芽，破土而出。原來，我逃避過，壓抑過，但是我從來都沒有後悔學習過編導專業，更沒有後悔來到這裡學習和編導專業完全沒有關係的土木工程專業。
青春，我們只有一次，他很短暫，可這短短的一段路上，我們面臨的是一個又一個不同的選擇，我們能做的，就是堅持自己的選擇，帶著我們所有的熱情所有的驕傲，走下去。即使我們摔倒了，不要怕，站起來，拍拍身上的泥土，記住自己的錯誤，繼續大步向前走。
最後，願每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航道上不斷乘風破浪，奮勇前進！
謝謝大家！
奮鬥讓青春不留遺憾演講稿 篇17
親愛的老師，同學們：
大家好!
漫漫人生路，夢想在何處，欲圓夢，唯有為其拼，唯有為其搏。
夢想是每個人心中的一種期望，漫漫人生路，我們想要尋到夢想，圓了夢想，必須拼搏!夢想有可能是一瞬間的閃念，也有可能是一生的執念。圓夢需要勇氣，圓夢需要拼搏!
談到婦孺皆知的《西遊記》，大家都會想到那英勇神武的孫悟空，但是有一個人為了這部電影付出了大半生的心血，卻鮮為人知。許鏡清，一位七十多歲的老人，他為了創作這部電視劇的所有插曲，主題曲，用了幾十年的時間……這些年裡他不分晝夜的工作，幾乎沒有看見過初升的太陽，但是他為了自己的夢想――開一場屬於自己的音樂會，做出來這樣的努力與拼搏，從來都沒有放棄。幾十年後，他終於在人民大會堂完成了自己的夢想。
音樂會結束後，主持人問他有沒有什麼想說的，他只說了幾個字：“我想哭……”說著流下了一滴滴熱淚。這些淚水包含了他無數的艱辛，無數的期望，就好像將一杯冰冷的水喝下去再慢慢轉化成一滴滴的熱淚……老人為了完成自己的夢想拼搏了幾十年，最後終於與夢想攜手為自己的一生畫上一個圓滿的句號。
天地悠悠，一個人只是這個生命中的旅客，只是一個過客。如果人的一生沒有一個夢想那麼他的人生是蒼白的;如果一個人在追求夢想的路上沒有一點磨難，沒有一點挫折，那麼他的生活是孤寂的;如果一個人沒有為自己的夢想拼搏奮鬥那麼這個人的時光是用來揮霍的。
古往今來，有多少人為了自己的夢想拼搏!回首往事，岳飛的“三十功名塵與土”文天祥的“留取丹心照汗青”貝多芬“呃住命運的咽喉”李白的“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”林肯當上總統的坎坷之路，仰望今時，毛澤東的“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒”等。這些英雄人物，哪一個沒有為自己的夢想拼搏?哪一個沒有遇到挫折和磨難?哪一個沒有艱苦奮鬥，艱苦創新?哪一個沒有堅持下來?
古日：“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，所以動心忍性增益其所不能……”所以人生路上要有夢想，為夢想拼搏，為夢想奮鬥，為夢想堅持，為夢想努力!要拼搏!要奮鬥!
人生難有幾回搏?此時不搏何時搏?欲圓夢，夢想在何處?夢想在路上，唯有為其拼，唯有為其搏!如何圓夢?拼搏!
乘風破浪，直濟滄海，蟾宮折桂，捨我其誰?
我的演講完畢。
謝謝大家!
奮鬥讓青春不留遺憾演講稿 篇18
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
在現實生活中，我們都會經歷一些挫折。人生中，永遠不會一帆風順，人生的道路像河流一樣蜿蜒曲折。這個時候，一定要奮鬥！
我記得古代詩人李白曾經說過：“只要有毅力，鐵杵就會變成針。”這就是奮鬥。如果你沒有奮鬥的目標，你就像一隻沒有眼睛的蒼蠅。沒有方向和目標，東南西北分不清，如何生存？所以我覺得有奮鬥才有未來。
父親給我講了一個故事，讓我受益匪淺。父親小時候，曾經遇到過一個奇妙的場景。有一次，在大樹下，發現了許多小蝸牛。遠遠望去，一簇綠葉中似乎有許多小石頭。仔細看啊！有許多大大小小的蝸牛，還有不同顏色的蝸牛。他們扛著一個可愛的小房子，用身體爬上去。他們一起努力回到樹上。
半個小時過去了，他們還是爬了上去。從速度上可以看出，他們已經筋疲力盡了。但是，他們鼓勵同齡人鼓勵自己，用自己的信念產生動力，一起往上爬。此時，父親非常驚訝，驚訝地想；等你爬上去的時候，就來不及了。這條路十萬裡之外！
第二天，蝸牛已經在洞裡熟睡了！當蝸牛隊成功回到山洞時，父親心中的敬佩之情油然而生。他做夢也沒想到一隻小蝸牛會有如此堅定的信念。雖然他們已經大汗淋漓，但是什麼讓他們在如此艱難的條件下從未放棄？是因為他們心中有一個信念，就是——奮鬥的力量！
“奮鬥”這個詞很有意思。我一定要戰鬥到底，因為世上沒有後悔藥，我錯過了永恆的仇恨。回首百年，人生沒有遺憾。
如果生命稍縱即逝，那只是一瞬間。歲月匆匆而無情地過去了。我們應該靜下心來，抓住時間的尾巴，乘風破浪，直奔雲帆，享受輕裝上陣的樂趣。一個人要相信自己是一種不屈不撓的精神，就必須學會無怨無悔地“奮鬥”。
奮鬥讓青春不留遺憾演講稿 篇19
尊敬的各位領導：
您們好！
青春是什麼？青春是火一樣的激情。是銅一般的意志；青春是“初生牛犢不怕虎”的衝動，是“海闊天空獨往來”的瀟灑；青春是“直掛雲帆濟滄海”的豪邁，是“語不驚人死不休”的直著；青春是生命交響樂中最壯麗的樂章，是人生歲月中最寶貴的時光，我們怎能不熱愛？我們怎能不珍惜？青春應該無悔。
青春是最美好的金色年華。人說童年是金色的，似乎每天都充滿裡金色陽光，我看不然。童年是不諳世事，心無雜念，應是純潔透明的；而青春則是初入人生的百花園，五彩繽紛，新鮮浪漫，生機勃勃，這才是最美好的金色年華。人說壯年如虎，但去日苦多；人說夕陽最紅，但以近黃昏。只有青春最勇敢，最富有，最年輕，你能以寧折不彎的氣概對抗“能屈能深”的教誨，免於沉溺世故。因為年輕，你能用自己獨特的眼光觀察繽紛的世界，發出“太陽每天都是新的”的清楚感嘆。多麼壯麗的人生。多麼美好的青春。青春無悔。
青春是最富有創造力的人生階段。科學研究表明，人在20歲左右體力和創造力漸至頂峰，35歲之後就逐漸走下坡路了。古往今來，多少人在青春歲月咬住青春不放，勤奮學習，努力奮鬥，創造了輝煌業績。孔夫子“十有五而志於學，三十而立”，創立儒學，光照千秋；諸葛亮20歲起輔佐劉備，指點江山，縱橫天下；比爾蓋茨二十多歲創微軟公司，成了世界首富，飲譽天下；萊蒙托夫27歲英年早逝，卻為俄國文壇留下傳奇的《當代英雄》，流芳千古……青春多美好，青春多燦爛。青春有為，青春無悔。
誠然，青春也不可能是十全十美。美日有黑斑，皓月有陰影，人生多挫折。然而，受點兒挫折何所懼，我們有火一樣的激情和鋼一般的意志；走點兒彎路算什麼，我們有堅定的目標和輸得起的時間。正如一首歌所唱“在身體對我們沒問題的年齡，在熟輸贏對我們都不壞的年齡，讓我們無悔的迎接每一輪新的太陽。”
跨世紀的青年，熱愛青春，珍惜青春，努力奮鬥吧。
青春無悔。
奮鬥讓青春不留遺憾演講稿 篇20
親愛的老師們，親愛的學生們：
您們好！
青春是一首歌，唱我們最美好的回憶；青春是一朵正值嬌豔的花，散發最迷人的香味；青春是一棵沒結果實的樹，雖青澀但最為美麗。
現在的我們似乎還不理解青春的意義，幾年，幾十年後，當我們回首觀望時，是遺憾是後悔還是美好是回味？這誰都不清楚，不管結局如何，我們都不應該荒廢本應奮鬥的青春。
成功之路是一條帶著荊棘，坎坷的路，路途中的暴風雨時常發生，這是每個走向成功的人必須要經歷的，俗話說不經歷風雨怎麼見彩虹。不經過奮鬥怎麼看見成功的朝陽。
花兒會枯萎，樹兒會死亡，沒多少時間讓我們用來浪費，沒多少歲月等我們去後悔。奮鬥奮鬥奮鬥，努力努力努力，我們應該從意識裡有這種意念，即使結果並沒有我們想象中的美好，起碼再回想，沒有什麼值得遺憾的沒有什麼值得後悔的。
今天我們正值花季，天是晴的，雨是美的，一切都是美好的，明天我們正努力結果，天一樣可以是晴的，雨也一樣可以是美的。現實是我們都所預測不到的，但是夢是由我們去幻想的，也是由我們自己去努力實現的，夢都不敢做大的人，怎麼為自己編織美好的明天。
只有我們自己清楚，過去的分分秒秒我們付出了多少又浪費了多少，永遠不要輕言放棄，我們會失敗，因為不只我們一個人在努力，但付出一定會有回報，要堅持，不中途歇息，要知道，在我們休息的時候別人依舊在努力前行。不要為自己的一點進步而沾沾自喜，因為比你優秀的人大有人在，你的進步只不過是在努力向別人看齊，當然也不要因此頹廢，因為點點進步會變成大大進步，也許有一天你不再向比人看齊，而是別人努力向你看齊。
我們正處於最美好的階段，不要為自己的記錄冊添上一筆難為情的黑色，不要荒廢了本該奮鬥的青春。