我的成長經歷演講稿(12篇)

我的成長經歷演講稿(12篇)

  演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在不斷進步的時代,接觸並使用演講稿的人越來越多,怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的我的成長經歷演講稿,歡迎大家分享。

我的成長經歷演講稿1

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  “你所想要的東西往往不是你所需要的東西,而你所鍾情的事物又經常會是最不適合自己的事物。甚至,那些慾望和你為那些慾望所付出的一切,到了最後,卻發現那只是一場鬧劇罷了。”我從小就相信這句話以至於連我活著也只為了順從這句活。所以,我才有一天發現自己忘記了自己的“想要”和自己的“喜愛”。嗤笑著那如同遊戲一般的年華,嘲諷著那猶如夢中的生活;只知道,遊戲會結束,夢也會醒來。似乎我的成長和變化都在著過去的幼稚,卻清楚明白,幼稚只可以為成長提供平臺。

  執著

  “小老古板”是我父親和我哥哥從我很小很小的時候便取下的別號。我自小就十分固執:父親教我寫字,我硬要按照自己的寫法去寫,以至於現在我寫字就不太按標準筆畫順序來寫;舅舅在我學腳踏車的時候,為了不讓我受傷而在我後面穩住腳踏車,我卻寧願摔倒受傷也不要別人扶著我學腳踏車;深知媽媽不想我吃糖太多以至於蛀牙,卻仍然我行我素,只因為我喜歡;朋友告訴我走錯路了,明明迷路卻還是要按照自己的想法去走,即使因此而讓我饒了一大圈也在所不惜……

  正因為固執,所以我總是那麼相信自己,那麼願意去要求自己,規限自己,有總是那麼自大,那麼勇敢,又那麼令人又愛又恨!

  理智

  保持頭腦清醒是我做事的原則,我從來不允許自己失去理智。只因為我可以輸,但是我不能輸掉風度和尊嚴。往往,我的固執是感性的,因為我只堅守這樣固執的原則和信仰,而我的理智是客觀因素下必須遵守的前提。所以,才有了那些事:我很害怕我的父親,更不敢和他發生爭執,卻總是隻有我會去挑戰父親的“權威”;我對任何吵架和打架的行為都十分害怕和憎恨,卻敢於直面暴力;甚至,我可以忍著身體不舒服大半天只是不想落下課程……

  其實不是我勇敢,只是我總能及時告訴自己,我必須理智,才可以更冷靜,也更自律和更有膽量。

  成長

  或許,我的成長是必須那麼剋制,又那麼放縱,只因為那是屬於我自己的成長故事,我的人生。

我的成長經歷演講稿2

尊敬的領導,親愛的老師,同學們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《成長經歷》。

  小學的經歷是一個五味瓶,五種味道綜合起來是傷心、快樂、努力、疼痛、流汗。

  傷心時酸——含醋濃度

  哎!都怪我太懶,一張卷子只答了25%,慘了,46分,我“滴”臉面丟光了,連裡子都丟了,只怪我在答卷時太懶,幾分鐘寫一道題。三年級的單元考,酸死我了!現在想起來都直“倒牙”呢!

  快樂時甜——含糖濃度

  那是六年前的一次期末考試,也就是一年級,因為我複習了10天就把我“烤糊’了,成功取得雙門功課分的成績,心裡甜死了。就像喝了一大瓶蜂蜜似的,嘴裡甜,心裡更甜。

  努力時苦——苦味濃度

  就在昨天,也就是我“密謀”把在星期一在科學課上丟失的面子爭回來。就在星期一的科學課上,以我為組長的科學課第六“集團軍”在做結晶時慘敗,結晶全部不及格!所以在昨天,我辛辛苦苦的調好鹽水濃度,嘗一嘗,真鹹,還不錯,正合我意。我攪呀攪,5分鐘後,鹽化得差不多了,滴上一滴在玻璃片上。經過一天一夜,結晶成功了。我把這個小寶貝拿到學校,聽著老師評我為“最有責任心的組長”時,我很高興。但身體上的苦累像吃了幾公斤的新鮮苦瓜一樣,從心中往外流苦水啊!

  疼痛時辣——山椒濃度

  說起被“爆頭”,我經歷的真不少,被足球“爆頭”三回,被籃球“爆頭”兩回。打的我頭昏眼花,“不醒人事”,臉上真是火辣辣——臉上像抹了山椒一樣火燒火燎的一樣。

  流汗時鹹——鹽結晶濃度

  我學習騎車時,已經是五年級了,我很怕被摔,所以只敢溜車,從來不敢跨過橫樑,因為一旦被摔,那可是不得了的事情。後來慢慢的掌握了方法,終於學會了,學車是很累的,汗水是鹹的,成功是快樂的,雖然勝利的喜悅沖淡了汗水的苦鹹,但我為此而流出汗水,還是像加了很多很多的鹽一樣,結晶濃度還是蠻高的。

  小學生活真快樂,有酸、有甜、有苦、有辣、也有鹹,合在一起便是成長。

  我的演講完畢,謝謝大家!

我的成長經歷演講稿3

  大家好,我今天演講的題目是《我的成長》。

  有人說,人生是一本書,我想這部書我已經翻了三分之一或者四分之一了,從書中學到了很多很多。成長的分分秒秒並沒有用攝像機絲毫不落的拍攝下來,而只是憑著自己的腦子去記錄。時間模糊了記憶,留下了只是刻骨銘心的回憶了。

  下面請問大家一個問題:我的青春誰做主?

  相信回答我的青春我做主的同學大概都是看過電視劇《我的青春我做主》吧。淡去紛繁的瑣事,你真正為自己做主的事情有幾件呢?有人說,相信命運的人跟著命運走,不相信命運的人被命運拖著走。那讓我說,命運掌握在自己的手中!

  xx年我嚐到了人生的第一次重挫的滋味——高考名落孫山。對於從來都是爸媽放心的好孩子,老師關心的好學生的我真是一次不小的打擊。當我知道自己的成績後就開始整夜整夜的失眠:我該怎麼辦?我的一輩子就這樣轉折了嗎?……就像站在懸崖邊時內心的恐懼,我到了進退唯谷的兩難人生選擇中。一方面,爸爸媽媽借鑑別人復讀的經驗結果,否定我復讀。原因是怕我浪費一年還要走專科,不如現在就走專科;另一方面,我的恩師和同學都支援我復讀。原因是我高中三年經常生病耽誤了我的學習,並且相信給我機會,我就有能力,有實力考好。最後,我選擇了復讀。

  記得臨行前的那天下了濛濛的細雨,觸景生情吧,我的心情很憂傷。但是,內心始終堅信:我自己選擇的路,就算失敗也不後悔。我抑制住了眼中要奪眶而出的淚水,不顧家人的反對,毅然決然的走了。

  其實,xx年高考,我在開始進考場的時候流淚了,因為我也怕自己一年的努力付諸東流。哭泣,並不是懦弱,淚痕後更多了一份堅定和淡然——努力過,就不後悔!還好,功夫不負有心人,來到了聊城大學,而且今天很榮幸的能夠站在講臺上演講。這不得不歸功於我人生中的第一次做主,第一次成長。

  謝謝大家,我的演講完畢。

我的成長經歷演講稿4

尊敬的xx:

  大家好,我叫xxx,在學校這個大舞臺上,我們和學生一起演繹人生的大戲。在學校這艘航船上,我們和學生一起長風破浪。因為我們知道:只有與學校共同發展,我們才能贏得更多的喝彩和掌聲。只有與學校共同發展,我們才能直掛雲帆濟滄海。只有和學校共同發展,我們才能駛向充滿生機的綠洲。

  懷著夢想我走進了師範,走進了學校,走進了課堂,和倪邱中學這艘航母一起遠航。而今,站上這三尺講臺已經幾年了。在這幾年裡,我們倪中人熱愛自己的學校,熱愛自己的崗位,熱愛自己的本職工作,提高自身素質,從身邊每一件事做起。把學校的發展、成就看成是自己的發展成就。為學校的發展規劃獻計獻策。加強各方面的學習,提高業務知識。工作中講熱心,講熱情,講奉獻精神。有了學校的依託,倪中人在各方面嶄露鋒芒。有了我們的努力,學校也正以昂揚的氣勢邁向遠方。幾年的風雨兼程,她一步一個腳印,描繪了一幅又一幅精美畫卷,伴隨多少莘莘學子快樂成長。幾載的奮鬥拼搏,她一天一個新姿態,譜寫著一頁又一頁的華麗篇章,帶給我們多少自豪和榮光。

  新一輪的課程改革,為學校的主動發展帶來了挑戰也帶來了機遇。學校對我們青年教師進行多種形式培養。讓我們做自我發展的主人,讓我們直面各種較量:加強理論學習,進行教改科研,開發校本課程,積極撰寫論文,參與課題研究,參加教學比賽。透過一次次實力的較量,我們做到了教與研的結合、思與行的統一。

  記得有句名言:學校的榮譽,不在於它的校舍和人數,而在於它一代又一代人的質量。那麼,我們每個倪中人都有責任和義務去完善自己,去詮釋自己,去施展才華,去綻放青春,去燃燒生命!行動起來,閃亮起來吧!跨出去的動作是瞬間,而跨出去的是永恆。這,正是倪中人的氣魄,倪中人的灑脫,是倪中人的執著!如果沒有了學校這片藍天,那麼我們將無法自由翱翔。幾年來,我們在這片藍天下揮灑汗水,張揚青春。我們在這片藍天下揚帆起航,激流勇進。一路走來,我們不斷迎接新的生活與挑戰,一同經歷歡笑與淚水。和學校一起成長,她教會了我們享受生活的陽光,感悟生命的力量。我們風華正茂,我們攜手同行,我們拼搏奮鬥。我們並肩作戰,我們展翅高飛。如果這樣,我們心中便充滿寧靜;如果這樣,我們便可得一日安眠;如果這樣,我們方能在風雨的早晨中得到一絲坦然。

  學校的興衰和我們每個人都息息相關,學校有序發展對我們意義重大。千斤重擔壓在肩上,我們“不管風吹浪打,勝似閒庭信步”,因為我們有出色的教師隊伍,有完善的管理制度,有完備的教學設施,還有無數的學子渴望在這片土地上放飛理想的熱望。

  也許一個人的努力對於整個學校的發展來說如滄海一粟,但是如果把每顆愛校之心聚集起來,力量將無窮。我們堅信:擰在一起,我們就是一束火繩,一道閃電;聚在一塊,我們就是整個太陽,整個星空!是雄鷹就要翱翔天空,是海燕就要搏擊風浪。讓我們加倍努力工作,和我們美麗的學校共同成長,用我們的青春和智慧,譜寫人生最美好的篇章。我們當與時俱進,繼往開來,與學校共同發展,共創輝煌。

  謝謝大家!

我的成長經歷演講稿5

敬愛的教師,親愛的同學:

  大家好:

  歲月的河流緩緩流過,成長的腳印深深留下,驀然回首,長大的路上留下一串串或深或淺的腳印,記載著歡樂,記載著憂傷,伴隨我一路走來。小時候的我總愛和夥伴們在樓下的沙坑裡玩,踩著一粒粒極軟極軟的沙子,感到多麼歡樂,多麼愜意。一不細心,摔倒了,努力地爬起來。身後出現了一連串的腳印,太陽照著我們一張張笑臉,笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的,記載著我的成長。小時候就是歡樂的、無憂無慮的,好期望永遠都是小時候。上幼兒園了,那時的我最愛看書了。

  每一天傍晚,總是纏著媽媽帶我去書店看書,穿過繁華的步行街,來到書店門口。兒時的我總愛在門外印著的那幾個大腳印上踩來踩去,多好玩啊。如今的我雖然沒有小時候的那種歡樂,卻有了另一種更充實的歡樂,那便是讀書。書帶我到知識的海洋裡遨遊,那書店門外的大腳印便是我歡樂成長的見證。

  此刻的我已經是八年級的學生了,一個個壓力壓得我喘可是氣來,伴隨我的還有一次次的失敗。今日,又考砸了,手裡拿著那張不到八十分的數學考卷,淚水在眼眶裡打轉著,心裡煩透了。無精打采地走在回家的路上,不經意間又踏進了那兒時玩耍過的沙坑,一串串腳印印了下來,一陣風吹過,把我手中的那張試卷吹走了,吹到了那個沙坑裡,我連忙去撿,忽然,我看見了那腳印,讓我想起了我小時候在這兒奔跑留下的歡樂的腳印,也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。想到這兒,我笑了,發自內心的笑了。啊,我明白了,其實歡樂就伴隨在我的身邊,伴隨著我的成長。那一次次失敗與挫折不就是一種歡樂的提示嗎不經歷風雨,哪能見到彩虹僅有經受住考驗才有歡樂,最充實的歡樂。僅有笑,才能讓你感受到歡樂的存在。

  對,我堅定地點了點頭,我必須要努力,我要考出好成績!,我撿起考卷,大步的往家走……我身後印出了一串串腳印,在陽光的照映下,它成了金色,它是通向成功,通向歡樂的腳印。感激成長的腳印,讓我找回了自信,讓我找回了小時候那種歡樂。的確,你只要細心觀察就會發現。而這歡樂就像腳印一樣永遠跟在我們身後,永遠伴隨我們成長。

我的成長經歷演講稿6

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  自然世界花開花落,潮起潮平是不可違背的.真理;人生路上波瀾曲折,苦辣酸甜,更是不可或缺的經歷。

  那年春天,花草樹木茁壯成長,而我們——即將小學畢業的六年級學生,也經歷了一次刻骨銘心的成長。面對即將到來的月考,我們和老師都緊張至極,因為這次月考我們有強大的對手——實驗小學a班,這是一場關乎學校榮譽的競賽!老師對我們寄予了厚望,認為我們能夠創造出奇蹟。但我們每個人都很明白憑七班的成績想贏實驗a班,根本不可能。對於一場不可能的搏鬥,我們又何須自欺欺人呢?於是同學們並沒有拼命衝刺,只是照常學習。

  考試結果出來了,我們卻一點兒也不激動,但是心中卻對班主任充滿了愧疚。班主任拿著成績單,氣勢洶洶的走進教室吼道:“我身為七班班主任,我怎麼會不知道你們的實力。我之所以選擇把希望寄託給你們,是因為我相信你們會拼命學習,會為了榮譽而拼搏。我並不是真的要你們贏,我只是想讓你們進步、成長,試著逼自己堅強。沒想到你們竟連反抗都不反抗就投了降,我對你們非常失望。”說完班主任就走出了教室。

  我們坐在各自的座位上,沒有一個人站起來走動,大家的臉上,不再只有愧疚和失望,還有不甘和拼勁。我面對同學們對他們說:“我們想考好,想讓班主任再信任我們,那為什麼不再嘗試一下呢?也許經歷了這次,我們真的能反敗為勝呢?你們願意為了自己的目標,為了大家共同的夢想,拼命一次嗎?”“願意!我們願意!”同學們滿懷希望地說。在那之後,同學們都非常的努力,他們互相幫助,團結友愛,每天的早自習都超時背誦講義,而晚自習之後,他們還在寢室裡打著手電筒努力學習,就是為了離自己的夢想更近一步!

  班主任再次拿著成績單走進教室,我們每個人的臉上都充滿了希望和自信,因為我們努力了,我們拼命了,我們相信自己的汗水不會白白付出。當班主任宣告成績的那一刻,全班都沸騰了,而班主任的臉上更是充滿了欣慰和喜悅,他又再次信任我們了!

  經歷了這次,我們懂得了真正的成長是什麼,成長就是逼著自己堅強,就是把一切你認為不可能的東西努力變成可能。我很慶幸,也很感謝班主任,讓我們體會到了真正的成長!

我的成長經歷演講稿7

尊敬的各位領導、老師:

  大家好,我是來自xx小學的張xx,今天我演講的題目是《我的班主任的成長經歷》。

  著名的作家雨果說過“花的事業是尊貴的,果實的事業是甜美的,讓我們做葉的事業吧,因為葉的事業是平凡而謙遜的”。“十年樹木,百年樹人”踏上三尺的講臺,也就意味著踏上了美好的“育人之旅”,而我踏上這“育人之旅”已有五年了,時間短,經驗少,還有很多需要學習的當方。下面我就和大家分享一下我的成長經歷。

  記得剛到xx小學,我就接任了三年級的班主任工作,沒有經驗的我帶著希望、憧憬和許多的未知加入了這個優秀的班集體。為什麼說它是優秀的班集體,因為從我一到這裡,就在學校領導和老師們的口中得知,這個三一班在上個班主任的帶領下各個方面都做的很好,是其他班級學習的榜樣。在別人看來,我得到了一個好班,他們都很羨慕,可是,我自己卻不這樣認為,我的心裡有一絲擔心,甚至有些害怕。我害怕像我這樣的一張白紙會影響學生們的學習和成長,也害怕家長們會對我進行指責或不滿意 。總之,一股壓力籠罩在我的心頭。回到家,我有向我的母親抱怨:“這麼優秀的班級交於我手上,我該怎樣做,壓力真的好大”。我的母親是一個樂觀、積極向上的人,無論我遇到什麼困難,她總是以鼓勵為主,她告訴我:“每個老師都是從新老師做起,每位老師都會經歷這樣的階段,把壓力變成動力,不管最後的結果如何,盡力就好”。“聽君一席話,勝讀十年書”,我突然覺醒,與其在這裡擔心,不如好好琢磨琢磨如何成為一名合格的班主任。從那以後,我開始努力鑽研教師用書,爭取把每一堂課上好;制定有效的方法,提高學生成績;利用教研的時間,向有經驗的老師虛心請教,汲取他們的優秀經驗,學習他們的治班方法;同時做到與家長勤溝通、多交流,共同引導孩子茁壯成長。

  就是這樣,時間一天天的過去,迎來了全鎮統考的期中考試,當時我的心情既緊張又激動,緊張的是不知道學生們在我的帶領下能否考好,激動的是我付出了這麼多的努力,希望能夠證明自己是有能力的。結果我很高興,自己的努力沒有白費,學生們取得了優異的成績,這給了我很大的鼓勵。在接下來的日子裡,我繼續奮鬥,堅持做好每項工作,讓這個優秀的班級一直優秀到六年級畢業。在他們畢業的時候,我的心中有很多不捨,那種感覺就像自己孩子遠走他鄉,會很想念他們。學生們也一樣,在離校的最後一天,給老師們買了個大蛋糕,上面寫著:老師,您辛苦了!我很欣慰,孩子們挺懂事,把蛋糕送到了每一位交過他們的老師手裡。每個人還在黑板上留下了自己的簽名,希望老師不要忘記他們。

  當班主任五年了,今年是第六年,我想說:“工作真辛苦,但也真幸福”!

  謝謝大家

我的成長經歷演講稿8

敬愛的教師,親愛的同學:

  大家好:

  有人說,人生最大的痛苦莫過於成長,因為它能給一個人獲得更多的挫折和幸福。

  仔細回想起以前的生活,如今心裡還有一種說不出的酸甜苦辣。從小,我家境貧窮,住在鄉下,那裡幾乎只有幾戶人家是樓房,而且條件也不是很好。

  我每天纏著媽媽要這個要那個,但從沒有想過媽媽的心裡是個怎樣的滋味。

  漸漸的,我明白了,我老爸整天在外打工攢錢,是為了供我讀書,讓我將來會有出息,他那張瘦骨嶙峋的臉,顯得蒼老了幾歲,讓我感到心痛......

  那是一個雷雨交加的早晨,我和往常一樣,早早的起了床,突然發現爸爸不見了,以為他是上廁所去了,我連忙下樓去把書包整理了一下,後來走進媽媽的房間去要零花錢,媽媽給我講氣了爸爸的事。說:“兒子,你看,你爸爸是多麼幸苦,多麼勤勞,你還在夢中時,他已在敲敲打打的工作了。當時,我聽到這話,心裡有些難過,不舒服。

  (二)現在

  光陰似箭,日月如梭,一個暑假過後,我告別了天真稚趣的童年。如今的我已是一名中學生了。我終於親身體驗到了錢的來之不易。

  去年夏天,老爸帶我來他所在的工地上。當時,我驚呆了,心想:“難道爸爸晚上沒有地方睡覺嗎?這裡連張床都沒有。”後來我走到爸爸面前,說“爸,你平時晚上睡在哪裡啊?”他微笑的走到一張鋪滿厚厚灰塵的木板床旁說:“兒子,你可要知道魯迅先生曾經說‘困難,是一種抽象的東西,你愈怕它,它愈向你逼近,直至到你成為他手下敗將;你愈不怕它,它倒怕你,離得遠遠的,躲得遠遠的,直至你徹底戰勝它。"”

  我聽了這話,心裡產生了疑問:爸爸沒讀過幾年書的人,怎麼能說出如此好的一番話來,是多麼了不起啊!

  然而同時,在我成長的經歷中,我懂得了一條道理:“吃苦在前,享受在後,不同別人計較享受的優劣,而同別人比較革命工作的多少和艱苦奮鬥的精神。”

我的成長經歷演講稿9

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!我是xx班的xxx。我今天給大家演講的題目是《成長,因挫折而精彩》。

  每一個人的一生中都會遇到很多的挫折,你只有征服了這些挫折,才會走向成功。離成功最近的時候也是你最痛苦的時候,正如黎明之前最黑暗,你只有勇敢的走下去,才會獲得成功,獲得新生。像神話中的鳳凰一樣,只有經過了烈火的焚燒,才會涅槃重生。

  我們九年級的同學即將迎來中考,這是我們人生中的第一個轉折點,它將決定我們以後的命運——是走向社會,還是邁進更高一級的學府。

  到了九年級的下期,作業和試卷格外多。還記得有一個週末,七個科目的老師佈置了很多的家庭作業,我琢磨了一下,就憑我根本就做不完。所以我就賭氣一樣都不做,等著挨老師的罵。果然到了星期一,老師把我叫到了她的辦公室。

  一進辦公室,老師就問:“你為什麼不做作業?”我振振有詞地說:“太多了,做不完。”老師說:“那其他的同學為什麼做完了?而且你一點都沒做,你給老師一個解釋!”我無言以對,就只好悶在那裡。老師說:“這個星期除了吃飯,上洗手間以外,所有的課間都必須在座位上補作業,知道了嗎?”我沒有回答,老師又問了一次,我還是沒有回答。最後老師說:“看樣子你還想不通、還挺委屈啊!難道這一點作業就把你打敗了嗎?在百日誓師大會的時候,你的誓言不是說的聲的嗎?你的目標不是考重點中學一中嗎?”

  我心中突然警醒,我說:“我做。”老師滿意地笑著說:“去補作業吧!”經過老師這一連串的反問,我心中的目標又堅定了起來。

  我是一個胖子,在中考的時候,我們要考體育,所以在緊張的學習之餘,我們還要訓練體育測試專案。我很悲哀。每次跑步的時候我總是跑在最後面,有些跑的快的同學還能夠超我一圈多。有一次跑步的時候,我突然肚子有點疼,就跑到了一邊,站著不動。一會兒,教導主任走了過來,他問:“同學,你怎麼了?”我說:“老師,我肚子疼。”他說:“這點小困難,能夠克服就克服了,實在不行就休息一會兒,等一下緩過來了再跑。”這時候,班主任也走了過來,她說:“小剛,你又跑不動了嗎?”我說:“我今天肚子又疼。”老師“哼”了一聲,顯然不相信,又說:“就你這種情況,不敢挑戰自己的極限,還想考重點中學,不用費勁了,還是回家跟爺爺一起種田吧!”我知道老師是在激勵我的鬥志,我被激怒了,不服氣地說:“跑就跑。”然後,我又跟上了同學們的腳步,剛跑半圈肚子又疼起來了,我心中想著:我一定要堅持,我要考上重點中學,體育絕對不能拖後腿!梁羅剛,堅持,再堅持!

  面對挫折,一定要擁有一個積極向上的心態,要有一個堅定的信念,這樣才會走出挫折,走出困境,獲得成功。我要做那涅槃的鳳凰,在烈火中重生,在九天之上自由的飛翔!

  我的演講完畢,謝謝大家!

我的成長經歷演講稿10

各位領導各位同仁:

  大家上午好!今天能幸運地站在這裡,要感謝在座的各位領導和同仁對我的信任和鼓勵。我只是一名普普通通的教育工作者,沒有成熟的教育理論和成功的經驗介紹給大家,只能講講自己踏踏實實的成長之路,講點點滴滴的教學感悟,還有自己教學管理方面的一點體驗。我向大家彙報的題目是《認認真真做事,踏踏實實做人》

  1993年7月師範畢業我被分配沈集初中。當時學校一名優秀物理老師陳老師剛剛調走,初三物理空缺。在學校領導的信任和鼓勵下,我接手二個初三畢業班的物理。從一同事口中得知,陳老師走時學生們依依不捨,有一個學生髮出感慨:沈集初中的物理老師我只瞧得起陳老師。聽到這句話我甚是羨慕,這句話給初上講臺的我無盡的激勵和鞭策,讓我暗暗下定決心,要做一個有良心的、有責任心的好老師,要對得起學生、對得起家長、對得起社會多年的培養!幾年以後,也讓我的學生這樣評價我。從此我虛心向同組老教師和不同組的其他教師請教,一有聽課學習的機會我也向學校積極爭取。認認真真的上好每一節課,力爭每節課都上成優質課,從小事做起,從平凡事做起,把每一件事情做好。由於我的努力,我所帶的二個畢業班,當年中考中有2個學生物理成績都是滿分,有1名學生獲得了當年的中考狀元,我的教學成績也得到了領導和老師們的首肯。

  從此,我一直擔任畢業班的物理教學。1998年開始進入教導處工作,20xx年開始分管學校的教學工作、無論是教學工作還是管理工作,我深深體會到:“認真能把事情做對,用心才能把事情做好”。

  (醫院點評)一、多留一份熱愛給事業

  工作最大的動力是熱情。當我選擇師範這個專業,選擇教師這個崗位,我就把它作為終身的職業,傾注熱情,為之奮鬥。從教23年,我始終把教學放在首位,無論多忙,決不拉下一節課,我認為當老師,教學就是頭等大事,就是最本職的工作,沒有什麼事比這重要。23年的教學生涯,我可以問心無愧地說:我從未有缺過學生一節課。在教學中,我深知:自己的水平高低決定學生素質的優劣。於是,我努力提高業務水平,我給自己規定:每天必須保證一個小時時間鑽研教材,學習理論知識,以此來提高自己的業務素質。我深鑽教材,改進教法,力求創新。我特別喜歡看、聽別人的優質課,除了外出聽課以外,我還藉助網路,在電腦上下載了很多獲獎優質課。在我的雲空間裡存著上百節優質課影片,我規定每週看一節,從中吸取別人長處,然後用在自己的教學中,收到了很好的效果,教學成績也一直名列前茅。每當新一學年的開始,學生家長都爭著要進我帶的班級時,就是對我最大的肯定與鼓勁,我從心裡我感到自豪與驕傲。剛過去的一年,由於工作需要,我進入教育總支工作。我所帶的班級有許多教師子女,得知我的工作變動,這些老師找到我說:我們小孩子特別喜歡上您的課,你能繼續帶下去嗎?說實話,誰都想讓自己輕鬆一點,工作的變動能不帶課是讓多少教師羨慕的事啊。因為對物理教學的熱愛,因為對學生的一份責任心,也因為對同事信任的回報,我欣然答應。我寧願增加自己的工作量,也一定要把這些可愛的孩子送到中考的考場。他們安心,我也安心。多年的教學工作讓我明白:“一個和孩子常年在一起的人,他的心靈永遠活潑像清泉;一個熱情培育幼苗的人,他會欣賞到它生長的風景;一個忘我工作的人,他的形象在別人的記憶中永遠鮮活;一個用心溫暖別人的人,他自己的心也必然感到溫暖。”

我的成長經歷演講稿11

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  我們正行走在成長路上,在這個路口,我突然有點茫然,我應該如何面對我的未來?

  我不是一個討人喜歡的女孩,我每天都有我想做的事,學習不好也不壞,我不知道這算不算碌碌無為?

  在我的心靈深處,埋藏著一顆文學的種子,我期待著,有那麼一天,它悄悄地萌發,然後撐起屬於我一方的天空。但我不懂,不懂的太多。

  當自己的知心朋友多次對周圍同學說我如何如何不好,包括貶低我用心寫成的習作,並導致那些同學對自己日漸疏遠時,我忍了,我不哭,雖然那苦澀的淚水在我心中不停地流淌。我告訴自己:生活是一個簡單而複雜的方程,只有用心去解,才能獲得成功。

  當鄰座的同學一次次地誤會自己,我不做任何解釋,而只是沉默。迎著他不屑的眼光,我就如一個不會說話的木偶,臉上卻掛著永遠的笑容,眼中盛滿辛酸的淚水,真正的痛苦我獨自感受。笑容花開過的結果是惋惜,而我只想換真心的朋友。我不哭,我告訴自己:生活是一首樸實無華的田園詩,只有做生活的詩人,才能譜寫出美麗的樂章。

  當自己的任性和追求換來一張張失望的試卷時,我不哭,我不後悔,我知道:我不能沒有快樂。朋友對我說:“你不懂生活的真諦!”我固執地說“這就是我心中的生活!”我覺得人應該告別痛苦,告別紛亂的牽掛。我告訴自己:生活是一條跑道,只有做一名真正的運動員,才能跑出輝煌的一幕,不要挽留躊躇的步伐。

  收穫的季節到了,同學們都希望收穫到那金色的碩果,看著他們收穫之前興高采烈的樣子,我有一些傷感,不過稍縱即逝,我何嘗不想收穫那金色的果子,但也許我只能獲到銀色的果子,原因呢?用朋友的話說,我太單純,太幼稚。也許是吧?不過,破碎的友誼,不屑的眼光,不也是一種收穫嗎?一種銀色的收穫!這銀色的果子同樣也蘊含著生活的真理,人生的真諦。

  我渴望收穫,不管是金色,還是銀色……但是我我更希望的是可以正確面對我成長路上的每一份收穫,讓每一份收穫都成為我人生中的財富!

  謝謝大家!

我的成長經歷演講稿12

  大家好!

  面對一條河流,歲月如斯,背後的小樹早已婆娑一片樹林,無人會注意柳林後還會有聆聽杜鵑溪水的身影。暮然回首,成長的腳步深深淺淺,卻都給我留下了永恆的快樂……

  成長的滋味到底是什麼呢?這是一個不的答案。在成長的過程中我體會到了,也品味到了……成長中,我們不斷地觸碰著新鮮的事。

  童年時,在父母愛的港灣裡遊玩,邁進圖書室裡,我又被一篇篇文章所吸引,從中讀了陸游的悲,李白的狂……但我仍在吟誦,仍在想,像在午夜微醒時聆聽窗外隨風而來的鈴聲,又像在月牙高升時觀賞閒適萬種的睡蓮。這讀書中的快樂,又豈是這隻言片語所描繪?

  ……漸漸我已長大,幸福快樂更如雲集般而來。生日聚會上盡情盡興地狂舞,田間夏令營的篝火都留下說不完的快樂!

  雖然涉世未深,但是我自有我的快樂。走出戶外,把摩肩接踵的街市和背後的嘈雜全都拋到九霄雲外去了,走出喧囂,看看書外的景緻,春有小雨如甘泉,冬有大雪如鵝毛,還有風中雨中的回憶如貝雕。走出校園,才知道這是我成長中的快樂。

  也許有人會問,你的成長就都是快樂嗎?有沒有煩惱,有沒有失敗?當然有,不過……

  在我看來,失敗挫折猶如一枝青橄欖,初嘗酸澀,細品甘甜,人們常說,滄桑是一種美,都是歷盡滄桑才能體味真正的人生,這挫折和失敗就是人們在生活中摸爬滾打留下的創傷與皺紋嗎?記得有位哲人說過:“人活著就要犯點錯誤,犯錯誤就是長見識。”其實,挫折和失敗是送給人們的禮物,它將給人們帶來幸福和成功,這不正說明失敗也是一種快樂嗎?

  狂風時做捲起的浪,平靜時做閃亮的波;綠色時做亮麗的花;金色時做迎風的果,向世人展示:我們成長的幸福、快樂!

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