我最喜愛的老師演講稿（通用10篇）

　　演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在發展不斷提速的社會中，演講稿的使用頻率越來越高，在寫之前，可以先參考範文，下面是小編為大家整理的我最喜愛的老師演講稿，希望能夠幫助到大家。

　　我最喜愛的老師演講稿篇1

各位老師，家長，同學們：

　　大家下午好!

　　我曾經看到過這樣的幾句話，：“有一首詩最為動人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是老師;有一種風景最為亮麗，那就是師魂;有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆;有一種平臺最為神聖，那就是講臺。”今天藉著這個機會，我想誇誇我們的x香蘭老師。

　　x老師是五(4)班的語文老師，她既是一名優秀的語文教師，也是一名優秀的班主任。我想從以下幾個方面說說我們的x老師：

　　一、x老師愛崗敬業、盡職盡責

　　x老師有良好的職業道德，有較高的人格魅力。正是因為x老師的人格魅力，使x老師在學生心中有著極高的威望，在學生眼裡x老師既是教學經驗豐富的教師，令人尊敬的長者，又是值得信賴的摯友。孩子們願意聽x老師的話，願意做x老師說的事。對於x老師這一方面，我用自己的話總結出兩個詞“有心，用心”，我認為x老師首先她擁有一顆愛崗敬業，盡職盡責的心，其次在工作中她又時刻的用心。x老師為了提高學生的寫作能力，佈置學生每週一篇作文，寫得好的有分數，又評語，寫的不好的，有質疑，有修改，更有鼓勵。每次看到孩子的每週作文字，我都在想，面對這樣的老師，作為媽媽，我是不是付出的還不夠多?對孩子的關心是不是還太少?

　　二、講課風趣幽默，對學生嚴格要求

　　聽孩子多次回家講，x老師上課很幽默，語文課堂輕鬆而活潑，充滿著歡聲笑語。孩子回到家甚至能把x老師的話向我複述，每次聽到孩子這樣講，我都既放心又欣慰，在這裡我想對x老師說：“x老師，謝謝您，是您讓我的孩子在課堂中感受著樂趣，是您讓她對語文有著濃厚的興趣!”

　　語文的知識需要孩子們日積月累，而x老師尤其注意孩子們知識的積累，語文課文的背誦，詞語的聽寫，小學生必背詩詞的檢查，平時讀書的數量，課文預習的情況，等等，每一項的任務x老師都認真對待，要求學生完成。正是x老師的嚴格要求，同學們的基礎知識掌握紮實，學習興趣大增，成績也有了很大的提高。

　　三、注重和家長溝通

　　孩子的進步需要家長和老師的共同努力，孩子一天的學習和生活都是在學校度過，家長對於孩子在學校的表現並不是很清楚，而x老師就很注重與家長的溝通，她總是能及時地告訴家長孩子這段時間優秀的表現，不好的表現，各在哪裡。其實說起來慚愧，孩子升入五年級後，第一次的交流溝通是x老師主動和我聯絡的，x老師詳細的給我說孩子的在校表現。也正是x老師的這次聯絡，讓我認識到孩子的進步需要家長的進一步關注。在這一年中x老師採用多種方式和家長聯絡溝通，讓孩子在家長和老師的共同關注下進步。

　　正是有x老師的認真負責，我才對孩子的學習放心，正是有象x老師一樣的一群老師，我才對學校的教育放心!

　　我最喜愛的老師演講稿篇2

各位老師，家長，同學們：

　　大家下午好，很高興今天能有這個機會參加學校組織的活動，我很榮幸代表三五班的家長站到了這個舞臺上，這次李老師被評為我最喜愛的老師之一，我們都很高興，下面就讓我來談談對李老師的看法。

　　記得第一次看到李老師是新生報到，那天天空下著小雨，我帶著孩子第一個到了教室，迎面走過來的正是李老師，她當時穿的是黑白連衣裙，頭上戴著同色的蝴蝶結，笑眯的和我們打招呼，並讓孩子坐下。我當時心裡一驚，這麼年輕的老師，自己還像個孩子，她能帶好班上那麼多的孩子嗎？後來時間證明她是一位非常負責任的老師，每天的作業都給我們發信息，重點的問題多次強調，還告訴我們預習功課的方法，養成好的學習習慣。從一年級到現在孩子們都是這樣做的記得一年級第一次家長會，李老師在最後和我們家長說了那麼一句話，她說：孩子們就是一艘揚帆起航的小船，老師和家長分別是小船兩邊的划槳，雙槳一起用力，小船才能前行。"她的這些激勵的話語，激勵著我們家長配合老師和老師一起努力，在李老師的悉心栽培下，。三5班孩子的各科成績一直名列前茅，並且各個懂事善良。

　　李老師還是一位有愛心的.老師。記得孩子剛上一年級的時候，有一天早上上學她在校門口哭了，她害怕學校陌生的環境，哭的很厲害，這時李老師走出來了，她蹲下身子用邊她那溫暖的手把孩子的淚水抹去邊唱了一首《小燕子》給我的女兒聽，哄我的女兒不哭。之後李老師安慰著小銳怡走到班上，對同學們講班上來了新同學，大家要和她做好朋友，還鼓掌歡迎。從那以後孩子就再不哭了，這件事情雖小，但是孩子回來和我講了以後，我覺得把孩子交給這樣的老師我很放心。

　　李老師是一位好老師，她會給孩子樹立信心，也會給孩子機會鍛鍊他們的辦事能力和膽量。在三5班，幾乎每個孩子都有他們的崗位，有管學習的，生活的，衛生的包括門，窗，燈等等，雖然只是一個個小小的崗位，可在孩子的幼小心靈中，會讓他們覺得李老師對自己很重用，孩子們肯定把老師交代的任務辦得好好的。這樣在一次次的鍛鍊中培養了孩子的能力。

　　李老師她也是一位注重孩子品質的老師。有一次在開家長會她說的一句話讓我記憶猶新。她說要對自己的孩子負責任，在關心孩子學習的時候，先告訴孩子怎麼做人，學會做人是第一的，在現實的社會中，他們會遇見形形色色的人，如果不學會做人，不講道理，那麼學習再好也沒有用，只有讓孩子學會講道理，學會做人，孩子才會更加得優秀。她講得多好呀。這不正是我們每個家長對孩子的期望嗎？孩子好我們家長就好，她們是新鮮的花朵，需要我們用愛來澆灌她們健康地成長。

　　我們和孩子們跟著李老師成長了三年，我們希望以後一起成長下去，讓孩子們在李老師的帶領下越來越優秀，李老師因為這些孩子過得越來越精彩。謝謝大家。

　　我最喜愛的老師演講稿篇3

各位老師、同學：

　　大家好，今天我演講的題目是《我最喜愛的老師》

　　老師，一個神聖的職業，一個不平凡的稱呼。有人把老師讚揚為孩子的第一雙翅膀，是他們帶領孩子們邀遊知識的天地，有人把老師誇為春雨，春雨澆灌著千萬朵鮮花。有人把老師譽為塑造人類靈魂的工程師······是啊！世上有什麼比得上老師的貢獻與偉大。

　　我們班的班主任劉老師，她不但有多年豐富的教學經驗，而且還是位和藹可親的語文老師，臉上總是掛著慈祥的笑容。她個子不高不矮，留著長髮，高高的鼻樑上架著一副既厚又重的近視眼鏡，更顯得她那一雙和藹的大眼睛無時不在的向我們傳送著堅強和自信，給了我無限的動力！她，就是我最喜愛的老師。

　　劉老師講課很吸引人，我們可愛上她的課了。然而，更主要的是她有著一顆無私的心，她把全部的愛，無私在獻給了我們。記得有一次，我們上作文課，那節課的題目是暑假裡去幹什麼，劉老師請同學先說後寫，有的同學有的地方說得不好，劉老師就不厭其煩地幫同學修改。望著一張張用紅筆密密麻麻批改過的作文，我們都很感謝劉老師。要知道老師批改我們的作文，經常是利用業餘時間工作到深夜，因此沒有了娛樂的空間。我覺得劉老師真是一位好老師，她像一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。

　　老師，您一句一句不厭其煩的講解，一次次深深的教導都讓我感動著。“老師，下午有空嗎？，我又好多疑問。”“好呀，下午我都在，你來吧。”一段樸實的對話卻讓我感動著。老師，您可知道，您給我們的愛太多太多，多到我們無法承受的地步，我們沒有什麼可以回報您的恩情，我們只有回報您，我們的一片赤子之心。刻在木板上的名

　　字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

　　現在，我深深地懂得，老師為什麼這樣受人尊敬、愛戴，那是因為他們把全部的精力都放在學生們的身上，他們有著一顆無私的心，我想用最好的成績回報我的老師，回報我的母校。

　　這時，我真想大聲對同學們說：“當我們擁抱成功時，享受喜悅時，別忘回頭看看教過我們的老師，我們的成功離不開老師的支援。 ’’

　　我最喜愛的老師演講稿篇4

各位老師，同學們：

　　我最喜歡講課開放創新的老師。我的班主任趙老師就是這樣的老師。她講課幽默開放，和藹可親，同學們都喜歡上趙老師的課，我當然也不例外。趙老師總能把課堂氣氛帶動得很活躍，使每位同學都能全身心地融入到課堂中去。

　　其中給我印象最深刻的是《故宮博物院》這堂課。趙老師採用了一種非常新穎的方法，那就是讓同學們當導遊帶領我們參觀故宮。有位同學自告奮勇當起了導遊，一本正經地說：參觀開始了，希望大家在參觀時保持安靜。先讓我做一下自我介紹，我姓張，大家叫我張導就好了。呵呵，你別說，還真有點導遊的風範！聽到這兒，同學們都笑了，便與她互動道"好嘞，有事找你。"伴隨著下課鈴聲，我們也已經隨導遊參觀完了故宮的各個景點，導遊說道："好了，今天的參觀到此結束，希望大家玩得愉快！"同學們又答道："謝謝導遊。我們玩得很愉快。"同學們都沉浸在參觀故宮的快樂之中，有的同學還說："這節課過得真快！"

　　看，老師總能把課堂72變，能讓學和玩結合到一起，讓我們在玩中學到知識，使每個同學學得輕鬆快樂，每堂課都變得生動有趣，豐富多彩。這就是我喜歡趙老師的理由。

　　我最喜愛的老師演講稿篇5

各位老師，同學們：

　　我最喜歡的老師是有認真工作態度的老師，就像我們的班主任李老師。

　　"同學們，今天我們學習《桃花源記》，下面我們交流預習時寫的體會和感受。交流時主要以搶答的方式進行，好，現在搶答開始。"

　　老師的話音剛落，全班的同學那叫一個熱血沸騰！你爭我辯，各不相讓，似乎都陶醉在自我的發言中。

　　"同學們，靜一靜。"只見李老師和藹可親地看著我們，意味深長地說："同學們，搶答時要遵循一個原則，如果同學們都站起來搶答，那麼誰先站起來誰先說，不要一味地去爭搶所謂的發言權，一定要記住學會謙讓。"聽完這些話，大部分同學都自覺坐下了，最後只剩下一個男同學和一個女同學，仍然在喋喋不休地發表著自己的觀點，眼看雙方僵持不下，這時我們的班長髮話了，"我們班女生少，女生優先。"聽完這話，同學們都會心地笑了，搶答繼續進行……

　　是老師教會了我們為人處事的道理，在老師啟發下，我們漸漸長大了，懂事了，我喜歡這樣的老師！

　　我最喜愛的老師演講稿篇6

各位老師、家長、同學：

　　下午好！

　　今天很榮幸參加學校組織的這項活動，這次李老師被評為我最喜愛的老師之一，我們都很高興。下面就說一說六（1）班學生心中的李老師。

　　一、學生眼中的李老師

　　時光如梭，光陰似箭。6年的小學生涯即將畢業，在這6年裡我認識了很多老師，他（她）們教會了我很多知識的同時，也結下了深深的師生情誼！其中有一位老師對我的教育和幫助是非常大的，也是我最喜歡的老師----李老師。

　　李老師是教我們班語文的。他上課幽默風趣。時常用一些誇張的動作和語言把書本中的人物展現在我們面前，既生動又充滿活力。使我們在聽故事般的感覺中就能學完一篇課文。很多的知識要點，不用多說，我們只要看見李老師的一個動作或一個眼神就完全記住了。在課堂上；李老師能抓住我們學生的心理，用我們最好理解的語言和文字，將一篇篇課文深深的印在了我們的腦海。在課外；他更是和我們相處融洽，像朋友一樣的交流。在對待學生他從沒有好生與差生的分別“大家一起進步才是我的要求”。

　　當然了！李老師也有非常嚴厲的一面。我們同學在私下都給他起了一個外號叫“李魔鬼”如果你沒有完成老師佈置的作業或者上課開小差。那就要恭喜你了。李老師會非常意外的送你一件小禮物。呵呵，一張小試卷。如果你做作業不認真或錯誤率明顯上升，李老師可就要與你面對面交流了，或是透過與家長的交流來了解我們最近的情況。最嚴重的是李老師有我們所有家長的電話哦！我們的一舉一動都有可能被家長知道。李老師是一位認真，嚴格的老師，有一次我作業沒有做好。老師讓我訂正後又對我說。對待任何事情都要精益求精。要認真踏實。不能有“大概”、“可能”、“好像”這樣的字眼。李老師還說，千萬不要小看了一個字，往往一字之差就與高分失之交臂，那時就追悔莫及了！

　　李老師嚴厲的背後有著一顆熾熱關愛的心，他心裡裝著我們學生，關心著我們在校的安全，例如他告訴我們，電扇一定要經過學校的安全檢查才能開啟，晚上放學回家要注意安全，體育課回來不能喝涼水等等……能夠遇見這樣一位亦師亦友的老師，真是一件快樂的事！

　　二、家長眼中的李老師

　　我們每個人的一生當中都會遇到許許多多的好老師，我的女兒也是，她相當的幸運，就遇到了這樣一位文武雙全的老師——李老師。

　　人們常把老師比作園丁，辛勤照料茁壯成長的幼苗，把老師比作紅燭點亮別人燃燒自己。在家長的心目中，總希望自己的孩子能遇到一位這樣好老師，能帶領自己的孩子走好這人生重要的一步。

　　說來很慚愧，自己主動和老師的聯絡不多，在為數不多的幾次談話中，李老師總是能熱心告訴我孩子在學校的各方面的表現，而且李老師總與我們保持著密切的簡訊聯絡，讓我們對孩子的在校表現瞭如指掌，真正做到了家校互動。

　　孩子每次談起李老師，都是一副高興的樣子。她說李老師講課響亮、生動，她非常愛聽。而且她說李老師脾氣好，對犯錯的學生進行教育批評時總是曉之以理，動之以情從不罵學生，無論是班幹部還是差生，他都一樣對待。在孩子的作業本上，每當有退步時會給予適當的批評，有進步，李老師也會寫上一句鼓勵的話語，雖短短的一句話，但使孩子感受到很大鼓舞。在這次家長會上，李老師著重強調的是希望家長們尊重孩子，當孩子錯了時要跟他講道理。同時家長要以身作則，幫助孩子養成良好的學習習慣，好的習慣會使孩子一生受益匪淺。因為自己的孩子平時自覺性差，作為家長平時教育的方法可能也不是很好，有時難以控制自己的情緒就要打罵孩子，所以這次家長會後我們也對自己的教育方法進行了反思，決心配合老師，在尊重孩子，培養好習慣上下功夫。

　　李老師，是一位愛崗敬業，受學生愛戴，家長信任的老師，是我們家長眼中的優秀老師。

　　我最喜愛的老師演講稿篇7

親愛的同學們：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是“感恩老師”，小學生活已經結束了，我們要步入新的學習天地了。這六年裡歡聲笑語，讓我對對老師、對同學深深的眷念。我感恩老師這個無私的園丁對我們的付出！

　　多麼希望不要分離，多麼渴望小學老師再一次的叮嚀，多麼希望再當一次小學生，再聽一次老師的言語，再看一次老師的面容，起航第一站的老師將我們送往新的旅程，母校的老師啊，讓我怎麼訴盡這不捨之情呢？當我從懵懂的年齡變成現在即將“出發遠航”的少女，都少不了老師您的叮嚀雨鼓勵，老師你可知道，你可感受到，我們對你深深的不捨之情呢？

　　老師，你把你所有的青春都傾注在學生身上，是多麼的偉大呢！老師千言萬語都訴不盡我對你的不捨與眷念！

　　同學們，讓我們感恩老師，在未來的路上認真學習，不要辜負老師的希望！

　　謝謝大家！

　　我最喜愛的老師演講稿篇8

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是xx，我今天演講的題目是《感恩老師》。

　　花兒知道沒有大地就沒有它的豔麗，所以它開過之後便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來年，大地再將花兒要的養分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎？

　　我要感恩我的老師。不知是哪個花開的時刻，我們慢慢地到了上學的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多麼地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如痴如醉。

　　就這樣，老師在我們心裡播下了快樂的火種，校園裡時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！於是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄託在我們身上。

　　當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這裡起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋裡遨遊，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

　　所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會在我們的感恩中變得更加美好！

　　我的演講到此結束，謝謝大家的聆聽！

　　此致

敬禮！

演講人：xxx

20xx年xx月xx日

　　我最喜愛的老師演講稿篇9

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　時光易轉，光陰易逝，轉眼間我們已經離開過去搭載著青春的列車，去抗擊更多風風雨雨，但一直伴隨著我們的是老師，人世間有專吃苦只為別人的人，那主是老師，不管是華髮滿並沒有，還是青春年少，都曾心懷一份份感恩輕吟：謝謝老師！

　　山感恩地，方成其高峻，海感恩溪，方成其博大，天感恩鳥，方成其壯闊，一個人只有懂得去感恩，才會有知足，才會懂珍惜，才會有進步，擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，讓生活在我們的感恩中變得美好，變得愈加溫馨，老師對我們的愛，叫做師生情，這種情是世間最嚴肅的真情，當你犯錯誤時，教導你的老師，當你為難題絞盡腦汁時，印象裡的老師一身玻璃透著無瑕的愛，緊隨關關懷。

　　芙蓉水面採，般行影鋒在，老師的青春卻不再回來，您的教導雖被歲月覆蓋，但那份真情卻永不褪色，忘不了那雙鼓勵的眼睛，那份細心的呵護，我們還過於年輕，依舊把握不好人生的方向，可是信心伴隨著我們，成長激勵著我們，奮鬥愉悅著我們，秋日的涼風吹動了我們的身影，也吹亮了我們的未來，考試時，一樣的焦燥，一樣的興奮，一樣的緊張，我們如同涸流通的魚，被所有的書本壓得喘不過氣來，但老師們用愛的手臂攬住每一個人，一起走下去。

　　如水的歲月，如花的年華，書本的光影卻刻錄了老師一生動人力。

　　人生有許多難做的事，而最難做的是做人，在這世上首選教我們做人的便是老師人生有許多要懂的道理而最理性的是知識，在這世上首選教你知識便是老師，人生有許多值得珍重的感情，而最珍重的乃是真誠，這在世上首先使你感受真誠的便是老師，在人生的大漩渦中，我們不斷捲入風雨，是老師力挽狂瀾，讓我們知道去開闢前程，追求夢想。

　　老師的心或許我們現在還不能理解，更會一味的說他們固搪苛刻太過嚴厲，更有甚者說老師不懂人情，嚴肅，但是我們不必計較這些，不能說老師的一切都對的，但他們確實為我們付出了好多，我們沒有什麼獻給老師，讓他們開心，唯一能做到的就只是儘自己的努力，奮發學習，在考試那場沒有硝煙的戰爭中，取得超載自我的成績，古人云：“魚知水思，乃幸福之源也，懂得報答老師，更要懂得感恩老師。

　　我的演講完畢，謝謝大家！