認識花卉活動策劃方案兩篇

　　活動一：千姿百態的菊花活動目標：

　　1、讓幼兒認識菊花，瞭解菊花的外行特徵和用途。

　　2、培養幼兒的探索精神，激發幼兒對大自然的熱愛。

　　3、豐富詞彙：菊花、花瓣、五顏六色。

　　活動準備：

　　各種顏色的菊花，錄象帶。

　　活動過程：

　　一、出示菊花匯入課題

　　1、讓小朋友閉上眼睛，給每組放一盆不同顏色的菊花。

　　——聞一聞有什麼氣味？

　　——看一看是什麼顏色？

　　——有誰知道這是什麼花？

　　2、教師小結

　　二、觀察菊花的外形特徵——菊花是什麼樣的？

　　——菊花的花瓣是什麼樣的？

　　——菊花的葉子是什麼顏色的？

　　教師與幼兒共同小結。

　　三、藉助錄象帶，講述菊花生長的特點

　　——菊花生長在什麼地方？需要澆水、施肥麼？

　　1、播放菊花生長的錄象，讓幼兒瞭解菊花生長的過程。

　　——菊花為什麼會五顏六色呢？

　　2、師生共同小結。

　　四、菊花的用途

　　幼兒討論：菊花有什麼用途？

　　活動反思：

　　在活動中孩子們顯得很開心，他們看著從自己家中帶來的花，一種自豪感油然而生，但看到別人的花時又充滿了好奇，一種探求的慾望很快的表現了出來。當孩子們看到錄象的時候，他們看著還說著：“菊花菊花，多喝點水，快點長大，快點開花。”一下子就引起孩子們情感上的共鳴。

　　活動二：認識玫瑰花活動目標：

　　1、使幼兒知道玫瑰花的名稱、外形特徵、生長特點。

　　2、培養幼兒觀察植物的興趣和細緻的觀察能力。

　　3、豐富詞彙：玫瑰花活動準備：

　　1、盛開的玫瑰花一盆。玫瑰花的圖片若干。

　　2、紙、彩筆若干。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒觀察玫瑰花的外形特徵

　　（1）請幼兒仔細觀察。

　　——請小朋友們仔細看看，玫瑰花是什麼樣子的？聞聞他是什麼氣味的？

　　林林：老師我看見玫瑰花是紅色的，花瓣有點圓。

　　甜甜：我看見上面有尖尖的東西，葉子是綠色的。

　　成成：老師，我的媽媽告訴我玫瑰花還有一個名字，叫帶刺的玫瑰花，她說不要用手去摸，會被刺到的。……——請小朋友說一說玫瑰花幼兒幾種顏色。

　　（2）教師小結2、講解玫瑰花與人類的關係。

　　——你喜歡玫瑰花麼？為什麼？

　　濤濤：老師我喜歡玫瑰花，因為他有很多的顏色，還有香味呢！

　　蕾蕾：老師我不喜歡它，因為他的身上有刺，會弄疼我的。

　　天天：我喜歡他的，因為他很漂亮，放在家裡可以美化環境，把我的家裡裝扮的可漂亮了！……——玫瑰花幼兒哪些用處？（幼兒自由討論）潤潤：玫瑰花可以用來裝飾教室。

　　欣欣：玫瑰花可以用來做茶喝。

　　可可：有的香水裡有玫瑰花的香味的`。

　　3、繪畫活動：畫一畫我最喜歡的玫瑰花。

　　幼兒作畫，教師巡迴指導。

　　活動反思：

　　欣賞就是對美好事物的一種感受，它是培養情感、激發興趣的一種手段。而觀察是欣賞的前提之一，在活動中我帶著孩子們先觀察玫瑰花，讓孩子們自主的發現玫瑰花的特徵，發現玫瑰花的與眾不同之處，孩子們看的很仔細，講的很認真，連平時上課注意不集中的寶寶小朋友也靜下心來仔細的觀察了！真讓我感到高興和興奮，讓我又發現了一種新的學習的好方法。