有關師恩的演講稿範文（通用10篇）

　　透過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在發展不斷提速的社會中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的有關師恩的演講稿範文，希望對大家有所幫助。

　　師恩的演講稿篇1

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　提起老師你能想到的是什麼，是上課是不注意聽講時的目光，是不完成作業時的批評，還是犯錯誤時教導。

　　可能同學們首先想到的都是我們有錯誤時老師的話語讓我們記憶猶新。

　　所以我們時常跟老師站在對立面，有時候甚至我們把我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶都拉來，加入戰爭。

　　同學們，你們都忘了吧，在學校裡面生病了，你首先想到的是誰？在學校裡我們摔倒了，被大同學欺負了，你先想到了誰？遇到我們不會做的題，你先想到了誰，上學忘記帶午飯的錢了，先想到了誰？是誰給你發燒時量的體溫，是誰帶你去醫務室看醫生，是誰在你正確的回答出問題時，給你最美麗的微笑。

　　同學們，這個人就是老師，是我們每天都看到的，就在我們身邊陪著我們的老師，我們這麼在乎老師，想讓她關心我們，想讓她重視我們，想讓她高興，讓她開心。

　　這麼重要的一個人，我們怎麼能不感恩老師，我們怎麼能去傷害她。

　　老師的愛，叫做師生情。

　　這種情是人世間最嚴肅的情。

　　當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。

　　一個讚揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到父母的親情。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；我要感恩我的老師。

　　哪怕是曾經對我們講過了嚴厲的批評，因為只有老師才是我們成長道路給我們最大的無私幫助的人。

　　感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事。

　　它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課後，在走廊裡看到了老師，一抹淡淡的微笑，一個無聲的隊禮，一聲禮貌的問候。

　　這也是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句。

　　同學們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人！

　　謝謝大家！

　　師恩的演講稿篇2

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是——《感恩老師》。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。

　　從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天資訊時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。

　　社會的發展靠教育，教育的發展靠老師。

　　老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。

　　老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。

　　我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場。

　　老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師；遇到困難時第一個想到的是老師。

　　一個讚揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。

　　我的一位老師曾經說過：我不需要太多的榮譽和讚美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。

　　我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

　　當我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。

　　您將我帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。

　　當我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細緻的給我講解解題的思路。

　　您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地裡。

　　當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。

　　您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

　　當我懷著失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。

　　您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋裡，也帶進了以後成功的大門裡。

　　當我懷著喜悅的心對待成功時，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。

　　您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界裡。

　　感恩老師，給我前進的動力；

　　感恩老師，給我飛翔的翅膀；

　　感恩老師，給我指明人生的方向；

　　感恩老師，給我放眼世界的慧眼……

　　不論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。

　　老師，在我的眼裡您是神奇的。

　　我發自內心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！

　　什麼是感恩呢？“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康心理的表現，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人；“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的.情感。

　　學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘於心。

　　感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：

　　課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；

　　下課後，在走廊裡看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！

　　用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

　　鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。

　　但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師！

　　謝謝大家！

　　師恩的演講稿篇3

各位老師，同學們：

　　大家好！

　　今天我要講的是感謝老師“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱；我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我……”

　　每次唱這首歌，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師。

　　從每個牙牙學語的小孩到漸漸懂事的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結繩記事到今天高科技來臨，老師的作用時刻貫穿於人類文明發展的整個過程。

　　當我懷著疑惑的心面對一道道難題時，您耐心細緻的給我講解解題的思路。

　　您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地裡。

　　當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。

　　您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進了從錯誤走向正確的生活中。

　　當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般地來到我身邊，給我勇氣與希望。

　　您將我那顆受傷，餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”裡，也帶進了以後成功的大門裡。

　　當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒教我學會謙虛。

　　不論我遇到了什麼，您都會與我一同面對，老師，在我的眼裡您是神奇的。

　　我發自內心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。

　　在您的節日，您的學生願您永遠年輕。

　　在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！

　　師恩的演講稿篇4

親愛的老師們、同學們：

　　九月金秋，這是一個收穫的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬於教師的季節。再過三天，我們將迎來中華人民共和國第XX個教師節。

　　教師節—————這是一個令人激動而神聖的日子，因為教師節不僅僅讚美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業。作為一名教師，我為自己能從事這種光榮的，可以傳遞未來的職業而自豪，也將為自己的追求畢生不悔。

　　教師，一個普通的名字，但是對於我們全新的慈城中學而言，這個名字卻顯得格外的厚重：為了我們大家能順利地進入新學校，籌建辦的幾位老師沒日沒夜地工作在慈城中學的工地上，整整一年，三百多個日日夜夜，不辭操勞；為了不使我們今年軍訓發生意外，童愛芳老師帶領我們的年輕教師吃住在學校，整整四天，對於很多年輕人而言可能不值一提，但對於一個有家室的人而言，她是家的半過天，她是一位妻子，更是一位母親，這需要作出多大的犧牲！為了不影響教學進度，xxxx年xx月xx日班的英語老師————賀鳳英老師，帶病堅持上班，而她的主治醫生的建議是你必須住院治療，她卻說：我每天半天來醫院掛點滴，還有半天可到學校上課，同學們，當你看到賀老師拖著疲憊的身體到教室上課時，你可曾想到她要忍受著多大的痛苦嗎？為了加強住校學生管理，當學校要召一批夜班班主任時，吳聯明、董樸等老師主動請嬰，他們這個主動報名意味著什麼，意味著將是自己的二十四小時全部交給了學校，等等，象這樣讓人動容的點點滴滴還有很多很多，他們，就是我們慈城中學最可愛的人！他們就是我們慈城中學的希望之所在，無論結果如何，至少他們給了我們一份感動！

　　遙想去年，在汶川特大地震中，老師用殘酷的事實踐行了一個教師的師魂，當一切都要來的時候，人民教師，惟有用肩膀，將生還的希望留給學生，無怨無悔……然而浩劫式的汶川大地震讓人們知道，在中國，教師的肩膀還是挑起學生困難的地方，教師的懷抱還是最溫暖最安全的地方，教師的愛，還是匯成商學院地貫注在學生的身上…… 過去了，整整過去一年多了，我們已經不忍回顧，但卻必須銘記。因為，這些可敬可愛的人民教師在用他們的生命換取另一個生命的延續，在用他們的精神鼓勵另一個生命的繼續。他們給了我們永遠無法忘卻的記憶，有我們無法抹去的悲傷，他們用鮮血和生命鑄就了不朽的豐碑，他們用最無私的愛給了人們對生的希望，他們用感人的事蹟潛移默化的影響著一代代即將步入社會的學生們對人生的選擇；他們，詮釋了愛與責任的師德靈魂，詮釋了中華民族面對困難不屈的精神！在教師節即將來臨之際，讓我們一起用最虔誠的心向這些在地震中死去的老師們致敬。

　　同學們，當我們想到這些時，你是否也想起了在你生命中出現過的老師們？擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人；擁有一顆感恩的心，我們會珍惜現在。相信同學們會用多姿多彩的想法，會為這個特殊的節日增添更絢麗的色彩，賦予更豐富的！

此致

敬禮！

　　師恩的演講稿篇5

親愛的老師，敬愛的同學們：

　　大家好！明天我演講的主題是《感謝您，老師》。

　　我要感謝媽媽，果為她歷盡含辛茹苦把我帶到那個世上；我要感激爸爸，由於他是一個貨真價實的“風趣神”，帶給了我有數的歡喜；我要感謝同學，因為他們帶給了我很多的贊助；我要感謝的還有很多多少……

　　但我最想感開的是教我們的老師。我永久忘不了老師對我的關懷與輔助……記得剛上一年級的我，與同窗不瞭解，我覺得孤單不快活。是老師您，一句句問候，讓我感到暖和，不再懼怕。講堂上，老師的激勵讓我找到了進修的能源。在部落格上，老師給我的留行：孫佳妮從我睹到你的第一眼，我就曉得你的學習必定是最棒的！老師，是您的愛，讓我加倍自負。中國同盟編纂正在xx縣扶貧調研座談報告請示會上的講話——考察講演——。歇息日您給我們收博文、寫信、留言等，是你讓我理解了貢獻。老師您生病了求學官網，還保持給咱們上課，我的心裡是多麼的激動，是您讓我學會了閉愛求學官網。

　　啊！老師，您的愛就像水一樣毫無正色，一樣平常又不成缺乏呀！您知道嗎？我如許想輕輕地摘下一片天，可它是那末悠遠，怎能比得上您的和氣；我想微微扯下一朵雲，可雲怎能比的上您的純粹；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生裝點的壯麗多彩呢？最後，我想說一句：“感謝您，我的老師！”

　　師恩的演講稿篇6

老師們，同學們：

　　大家好!

　　這天我演講的題目是：感恩父母感恩老師。

　　古人說得好:"滴水之恩，應當湧泉相報."感恩是一種生活態度，是一種品德，是一種思想境界.但是，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨於隱匿，取而代之的是無休止的抱怨.擁有了關愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨;交到了真心以待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友;過上了平淡安穩的日子，我們卻抱怨它不夠富裕，由於抱怨太多，我們失去了做人的準則，由於抱怨太多，我們忘記了感恩，忘記了我們是從何處來，要到何處去。

　　要說我們從何處來，我們是從母親的懷裡來，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦，期盼我們降臨人間，隨著我們在人世間的第一聲響亮的啼哭，母親就開始日復一日，年復一年，無休無止的為我們操心，操勞，無怨無悔.

　　母親給了我們生命，養育我們健康成長，我們應感謝這生命的賜予，這無怨無悔的付出.

　　同學們，當我們什麼事都不懂時，我們步入了幼兒園，小學，中學，來到了指明我們去向的地方.在那裡，老師教我們做人，給我們知識.在老師的培育下，我們學會了我們原先不懂的東西，明白了學習的目的，掌握了學習的方法，樹立了遠大的志向.

　　同學們，應對父母，老師的養育和教導之恩，"我們是不是就應勤奮讀書呢"答案是肯定的那究竟怎樣才能做到勤奮呢是"三更燈火，五更雞"是"敏而好學，不恥下問"是"讀破萬卷書，行萬里路"還是"應知學問難，在於點滴勤"事實上這四句話就是勤奮的四層含義.假如我們能這樣去做，也許能給父母，老師一點的安慰.

　　英國的作家薩克雷說:"生活就是一面鏡子.你笑，它也笑;你哭，它也哭."你感恩生活，生活將賜於你燦爛的陽光.你不懷感恩之心，最終可能一無所有，如果你每一天能帶著一顆感恩的心，那麼你應對生活的態度該是愉快用心的

　　同學們讓我們一起努力，讓夢飛翔!

　　師恩的演講稿篇7

尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　感謝您，老師！

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多的人……

　　這其中我特別要感謝的是我的老師。

　　當我懷著怯生生地第一次跨進二中校門時，老師！是您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆不安的心帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。

　　當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，您耐心細緻的給我講解解題的思路。將我心中的一個個困惑變成了快樂，使我萬分開心。

　　當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈引領到了正確的道路上，也給了我日後要正確面對錯誤的信念。

　　當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了"自信"的"天空"中，帶進了浩瀚的"海洋"裡，也帶進了以後成功的大門裡。

　　當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上，也帶進了自強不息的世界裡。

　　親愛的老師！

　　不論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。老師，在我的眼裡您是神奇的。我發自內心地感謝您，"

　　感恩您，我的老師，感謝您為我所做的一切！"

　　親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。您肩負著神聖的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。

　　這時，我想對同學們說：將來的某一天，當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。

　　最後，讓我們真誠地說說一句：“謝謝您，老師！”

　　師恩的演講稿篇8

敬愛的教師，親愛的同學：

　　大家好！

　　在這一生中，我最驕傲的是，我有一位好教師。她，無時無刻不關心我們，在教室裡，我們是師生關係，但走出教室，我們是互相幫忙的好朋友。遇到不解的題時，她會給我們講明白，講一遍，不行，兩遍，不行，三遍……她是誰呢？她就是我們的嶽教師。

　　比如有一次，有一個同學，他有一道語文題不會，您明白了，便在他的位子上給他講，講了幾遍，他最終明白了。這要感激您啊！

　　這只是一件小事而已，記得有一次，教室裡正在掃地，您在辦公室裡批改作業。忽然，一位同學說：“嶽教師，我有一道題不明白，您能給我講講嗎？”您直接答道：“好的。”

　　可是，您這一講就是一個多小時啊！那時，已經是七點多了啊！那位同學說了一聲“多謝”，您說：“沒事，以後不會的題來問我就行。”

　　當時，寒風刺骨，您頂著風回了家，隨便吃了點什麼，就又開始批改作業……

　　教師，您為我們操了這麼多心，我們此刻無法回報你，可是，等我們長大了，我們必須報答你。

　　我此刻只能說一聲：“多謝您，嶽教師。”

　　師恩的演講稿篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家下午好，我是六年級一班的李淑婕，今天我演講的題目是《難忘師恩》。

　　從一年級到六年級教過我的老師很多，可讓我最深刻的是李老師。李老師是我四、五年級的班主任。

　　他個子中等，鼻樑上總是掛著一幅眼鏡，雖然是這樣，但是每當一看到她那一雙炯炯有神的眼睛就感覺她好像能看透你的心

　　李老師在學習上對我們的要求很嚴格。每天晚上的家庭作業都有摘抄，日記和字帖。再加上老師佈置給我們的作業，像一座山壓得我們透不過氣來。記得有一次，李老師批改作業時，我錯啦一道本不該錯的題。下課後，李老師把我叫到辦公室，問我為什麼這麼簡單的題都錯。我頓時臉紅啦，因為我在班上的語文成績還算是不錯的，那道題還是老師講過多遍的，所以我羞愧的低下啦頭。

　　李老師不僅擔任著我的語文老師一職，還擔任著科學老師和思品老師這兩個職務。李老師不在語文這一方面給了我們太大的壓力，在科學和思品這兩門副科上也給拉我們太大的壓力。

　　尤其是在期末衝刺時的壓力最大，每次做過的卷子都要背，不僅要全背，還要過關。過不了的就抄一遍，抄完之後在背。雖然我學習還不錯，但是也受過這種懲罰的洗禮。

　　李老師不但對我們的學習嚴格，對我們的衛生和紀律也很嚴格。衛生檢查都得是滿分，如果不是滿分全班受罰。每次上自習課一句都不能說，如果一個人說話那麼下學後在上十分鐘的課，所以我們的各方面都很好，因此我們全班被評為“優秀班集體”。

　　從上面這些嚴格地要求來說看，可以看出她很嚴厲，但這只是她的一面，她還有另外一面。她很關心我們的生活。記得在冬天的一個早晨，班上的同學來的都很早，有的沒吃早飯，李老師怕我們營養不足，所以在那個早晨讓我們三個人一組去後院吃早飯，每人一張餅，少半碗米飯。就這樣，我們班來得早的同學在老師的關心下吃完了早飯。

　　李老師對我們的關心不僅體現在關心我們的身體健康，還體現在其他方面。記得在一次班會課上，李老師對我們說要建立一個“部落格”。我們頓時疑惑起來，班裡的電腦上線了嗎？老師的那一雙眼好像看透了我們的心，對我們說：“這個部落格不是電腦上的，而且是一個本子，在這個本里可以談煩心事，也可以談開心事，還可以談搞笑事。

　　如果老師是辛勤的員丁，那麼我就是一顆枝杈太多的小樹，她幫我修剪；如果老師是一隻粉筆那麼我就是黑板，她把知識傳授給我；如果老師是雨，那麼我就是小草。

　　是你讓我隨心所欲地暢談心事；是你讓我的成績提高上去；是您讓我頹廢時鼓勵我；是您在我傷心時開導我。李老師我永遠忘不了你對我的恩情，在這裡我對您說聲——謝謝！

　　謝謝大家，我的演講完畢！