知識改變命運的演講稿（通用15篇）
知識改變命運的演講稿（通用15篇）
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在當今社會生活中，需要使用演講稿的場合越來越多，那麼，怎麼去寫演講稿呢？下面是小編整理的知識改變命運演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
知識改變命運的演講稿 篇1
領導、老師們，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《學習改變命運知識成就未來》。
高中對我們每個同學來說，都是人生的關鍵時期，是我們準備升入高等學校，向社會邁出堅實步伐的重要準備階段。實現這個目標要求我們認真學習、刻苦鑽研，做到有信心、恆心、耐心、專心和細心。
學習是一種責任，也是一種需要。二十一世紀是知識經濟的時代，知識正成為真正的資本與首要的財富，有知者自有千方百計，無知者只感千難萬難；依靠自己努力獲得成功的人才能真正得到社會的尊重，才能感受到自豪和幸福。而要想在學習上獲得成功，就要有成功所具備的各種素質。
一、要有明確的學習目標。
沒有理想，人就會失去動力，就無法戰勝自己的惰性；而無法戰勝自己的惰性，便很難把握時間，把握生活，很難有直面困難與挫折的勇氣。制定出近期目標（如一週學習目標，近期考試目標）、中期目標（如考上哪所大學，學習什麼專業）和遠期目標（如大學畢業後再怎麼幹，一生奮鬥達到什麼高度）等。目標能指引方向，讓你知道自己該做什麼，不該做什麼，當感到困惑的時候，你就想一想，我的目標是什麼，做哪些事情有利於我的目標的實現，我就努力地去做。目標能提供動力，當定下自己的奮鬥目標之後，你就會覺得學習是件很有意思的事情，為了這個目標受一些苦是完全值得的，即使遇到挫折，也不會半途而廢。目標能給你提供一種衡量自己的標準，當定下自己的目標後，就會關注自己的學習成績，關注自己的優勢和劣勢，有針對性地制定學習計劃，安排學習時間。
二、對學習充滿熱情並在學習中發現快樂。
熱情可以激發潛能，當一個人對學習充滿熱情，用旺盛的精力、高昂的鬥志、愉悅的心情積極主動地去學習，就會學得快，學得好，學得牢。以積極樂觀的心態面對每一項學習任務，會提高學習興趣和學習效率。把老師佈置的作業當作一頓美味佳餚，把參加考試當作是會老朋友，對學習充滿熱情，盡情的奮鬥，從中體會到學習成功的樂趣，就不會再感到學習辛苦，學習無味，就不會再發出“可憐天下學生心”的悲嘆
三、立即行動，有行動就有收穫。
很多人年輕的時候都有過很多偉大的想法，但真正使這些偉大的想法成為現實的人只是少數，原因很簡單，他們沒有立即行動，他們一直都等條件成熟的那一天，或等自己“有空”的那一天，而那一天從來沒有出現過。沒有條件，要創造條件；沒有時間，要擠時間，一旦目標確定，要立即行動，一刻也不要耽誤；行動雖然不一定會成功，但不行動絕對不可能成功。
四、堅持不懈，成功在於堅持。
學習沒有捷徑。不要把學習成績的提高寄希望於奇蹟的發生，唯有踏實學習、循序漸進才是更有效率、見效更快的學習方法。而學習習慣往往是決定學習成敗的關鍵。17世紀法國的數學家、哲學家笛卡兒說：“最有價值的知識是關於方法的知識”。學習有法，但無定法，貴在得法。但是無論什麼好方法，都必須能夠發揮持之以恆的精神，堅持不懈地做。要摒棄“三分鐘熱情”堅持每天勵志。鬥志就好像一把刀，磨得鋒利之後，砍了幾次柴就會變鈍，只有不停的反覆的磨礪，才能永葆昂揚。每天朗讀成功誓言來鼓勵自己，並按照成功誓言去做，使自己永葆榜樣的鬥志，就會創造奇蹟。
透過學習，獲得知識，開拓視野，這是一個愉快的過程。希望同學們都能享受學習的過程，享受學習中帶來的各種滋味，掌握學習的技能，使自己成為有豐富知識儲備和內涵的人。總理曾說：“什麼能使你們的心靈永遠明亮而不致後悔，就是你們的理想、信念。”高中學習任重而道遠，我們獲得的是父母的無微不至的關懷、各位老師辛勤的付出，我們身上肩負的則是父母以及各位老師的信任和期待。駕馭命運的舵是奮鬥。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。分秒必爭，不斷挑戰。只有登上山頂，才能看到最美的風光。最後，祝同學們能夠在接下來的考試中取得優異成績，獲得成功！
知識改變命運的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好！
今天我給大家演講的題目是：知識改變命運。
我看到大夥聽到這裡就笑了，甚至有人不屑的說：“不就是勸我們學習嘛！父母還有老師都說了八百遍不止了，我聽得耳朵都起了一層厚厚的繭子了。”
對！我今天講的就是學習，也就讓你們聽的頭疼的詞語——學習。
現在是段子十分流行的時代，那麼我先給大傢伙講個段子吧！段子中的“我”高中還沒畢業就已經出去打工奮鬥了，而隔壁張姨家的兒子是名牌大學的畢業生。有一天老媽對我說：“你看看你張姨家的兒子，名校畢業，現在在名企工作，月薪上萬呢！”我卻雲淡風輕的回答道：“可我還在考慮是否錄用他。”這個段子向人們傳達了讀書無用的觀點。
今天，同學們，我明確的告訴你們：讀書無用論是最大的謊言！
李彥宏，百度創始人，是山西陽泉市的高考狀元；馬雲，阿里巴巴集團創始人，歷經三次高考，上了本科；劉強東，京東創始人，高考全宿遷第一……這些企業大佬無一不是高學歷、高文憑，由此可見高學歷是成功的重要因素。
一張大學文憑，特別是一張985或211的名校文憑，雖然不能確保你登上頂峰，卻可以避免你跌入谷底，那些說學歷不重要的，很可能是因為人家已經有了學歷，高考以分數論英雄，未來以才華平天下。
大家都知道韓寒吧。他在一次採訪中說到：“退學是一件很失敗的事情，說明我在一項挑戰裡不能勝任，只能退出，這不值得學習，值得學習的永遠是學習兩個字本身，“學習”兩個字，不分地點環境，是一件終生要做的事情。我曾聽到有人得意的對我說：‘韓寒，我學你退學了。’我非常想對他說，我做得好的你不學，你為什麼偏偏學我做的不好的呢？”
學習，功利點來說是為了你以後的工作生活，對於你自己，你自身來說，學習是在不斷充實自己，正所謂：腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。
學習是一個不斷吸取、不斷釋放的過程，學習知識、充實自己才可以讓自己更有底氣，更有靜氣，更有真氣，更有正氣。只有當你學到足夠的知識，掌握一定的技能，才可以在國家需要你時，去感恩社會，去回報國家。總有一天，知識會成為你最好的武器。
那麼如何去學習呢？首先，我們要堅定信念，千萬別忘記你自己到底想要什麼。歷屆學長告訴我們：高中三年，熬得住，出彩；熬不住，出局！你要時刻記住，未來把握在自己手裡，你必須努力，努力，再努力！
第二，我們要堅持，學會積累，相信聚沙成塔，集腋成裘。即使每天只背五個單詞，只學會一道數學題，但三年後呢？那個數字是驚人的。這份約束，會讓生活走入一個良性迴圈，你踏過的是不曾虛度的昨天，你去向的，永遠是比今天更好的遠方。
最後，我們必須耐得住寂寞，抵得住誘惑，學會自律。作家嚴歌苓曾說過：“聰明人，用的都是笨辦法。”那笨辦法指的是什麼呢？當你們都困，而你的同學在課堂上呼呼大睡時，你不能睡；當你的同學每天偷看小說，光顧網咖，遊戲打得出神入化時，你不能玩；當你的同學在假期放鬆旅遊，正悠閒自在時，你不能停下。學習的確需要勞逸結合，可放鬆不等於放肆，你不能給別人超過你的機會，但你需要學會“彎道超車”，希望將來二十七八歲的你會感謝現在這個十七歲的正在拼命的你，而不是長嘆一聲，繼續每天沒日沒夜的工作，為的只是養家餬口。同學們，趁大好年華還在，趁風華正茂，趁一切都還來得及的時候去改變自己。立刻，馬上，丟掉手機，扔掉無聊的小說，抖擻精神，行動起來！激勵自己：你不奮鬥，要青春幹嘛？
別等到為時已晚，再想起亡羊補牢，別欠自己一個努力的模樣。你的青春等不起，你的餘生來不及！
所以同學們，當我們的才華還配不上自己夢想的時候，就請靜下心來讀書學習吧！相信知識是可以改變命運的！
我的演講到此結束，謝謝大家！
知識改變命運的演講稿 篇3
各位評委、各位來賓：
您們好！
我叫XXX，來自XX，我演講的題目是《知識改變命運》，請多指教！
小時候我聽爺爺說：“一花一世界”。長大了才悟出這句話的道理：有花才有果，有果才有收穫，有了收穫才能有豐富的人生。我想問大家一個問題：冥冥之中，是什麼主宰著我們的人生，我們的命運？我們要怎樣才能改變自我的命運呢？讓我們來聽聽：著名導演張藝謀就回答了這個問題：“無論是名揚全球的科學家，藝術家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運。”
例如，香港著名企業家李嘉誠先生。他中學沒畢業，15歲就開始掙錢養家，他勤奮好學酷愛讀書。少年時期他每一天白天工作之後，晚上還要買些舊書來自學，學完的舊書再拿去賣換購“新”的舊書。工餘之暇到夜校進修，補習文化知識。雖然他連高中都沒上過，但他卻先後被香港大學、加拿大卡加里大學、北京大學、英國劍橋大學等多所世界名校授予榮譽博士學位。之後自主創業，並逐步發展成長江實業集團，淨資產高達數百億美元。
李嘉誠成功的經驗告訴我們：“21世紀是知識經濟的世紀，知識將最大程度地決定經濟發展、民族進步、國家富強以及人類文化的提升。誰掌握了科學知識，誰就有機會改變自我的命運！”
縱觀整個人類的發展史，不斷的學習新的知識是人類發展、進步的關鍵，任何一個時代的人都不會忽視學習知識的重要性。三國時代，諸葛亮上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自於知識；一代偉人毛主席博覽群書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章；是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉；是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！
一個有知識的人能改變自我的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。沒有“五·四”的啟蒙，哪有這天的中國？沒有新文化運動，何談中華之崛起？魯迅之言，猶在耳畔：“從學醫的科學救國，到寫作的文化救國，中國缺的是知識！”
親愛的朋友們：當今社會最注重什麼？人才！因為人才是促進社會發展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人。而知識的獲取務必透過學習。不管你是企業的老闆，還是公司的基層工作人員，都需要學習、培訓。只有學習，我們的生命之樹才能結滿豐碩的果實；只有學習，我們才有力量向理想的目標靠近；只有學習我們才會創造嶄新的自我，讓執著的追求書寫無悔的人生。
在21世紀的資訊社會里，知識的飛速發展和更新，使學習成為一項伴隨我們終生的行為，而學校體制外的學習更成為一股巨大的潮流。許多人都清楚地認識到，如果不學習，將會被社會無情地淘汰。空談和散漫決不會讓你美夢成真，只會留下“白了少年頭，空悲切”的感嘆。
只有學習知識才能到達成功的彼岸。知識是石，敲出生命之火；知識是火，點燃命運之燈；知識是燈，照亮命運之路；知識是路，引我們走向燦爛的明天！
常言說的好“活到老學到老”，學習知識不分男女老少，不分早晚；只要你願意就能受益。親愛的工友同事們、朋友們，趕緊行動起來，抓緊時光學習，多讀書，讀好書，讓我們學會用知識武裝自我的頭腦，用知識的力量開拓完美的未來！
我的演講完畢，多謝大家！
知識改變命運的演講稿 篇4
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！
我們總說畢業遙遙無期，殊不知歲月荏苒，我們走到中學時代的終點。是的，我們畢業了，不帶走片片雲彩，不拮取朵朵花瓣，揮揮手即將告別。但在這個告別的日子裡，有一樣東西是我們無論如何也不可告別的，那就是知識。
驀然回首，細細數點，汲取知識的你是如此的可愛。
高中三年，我們開懷大笑，流過淚，流過汗，多少往事記憶猶新。走過了輕鬆的高一，高二，來到了櫛風沐雨的高三征途。渴求知識的我們在路上磕磕碰碰，堅實的印下或深或淺的腳印，那腳印帶著些許可愛，就如打籃球，羽毛球時盡情揮灑汗水的你，靜靜待在書店某個角落遨遊書海的你，累了直接趴在書堆裡打盹的你，挑燈夜讀的你……我們努力的讀，努力的學習，不禁反思，這麼苦，這麼累，是換就了何物？是否還記得那個誇下海口高三拼搏的你，拾起隨意放置的試卷，尋找藏在筆記本某個角落的知識點，把書籍齊齊的摞起來，開啟黃昏的檯燈，暗暗地為自己加油鼓氣。此時，汲取知識的你為了當初懷有的夢想，而拼搏是多麼可愛。當初我們為何努力奮鬥，現在就是為了當初而努力，畢業了，書籍可以丟棄，知識不能丟。
知識能改變命運，知識創造人才，人才可築就中國夢。
苦也罷，樂也罷，我們用所儲存的知識在高考的戰場上披荊斬棘，這個戰爭或許令人感到殘酷，但卻像是一個能改變命運的齒輪，只要你的知識力量夠強大，更有力，命運的齒輪就掌握在你自己的手裡。戰爭的結束，並不意味著我們能告別所有，也不意味著我們就可以高枕無憂了，而意味著我們新的開始，知識是我們永遠都不能丟的。《圍爐夜談》中說：“粗糲能甘，必是有志於士；紛華不染，方稱傑出之人。”學無止境，努力學習，學習推動著社會的發展，時代的跨越。因為知識可創造人才，人才駕著一輛馬車，在祖國蓬勃發展的道路中碾過，轆轤聲中閃現著長城，港珠澳大橋，高鐵等的影子。周恩來先生曾為中華之崛起而讀書，我們是為祖國之強盛而讀書。“明朝即路長，惜取此時心。”心裝中國夢，為夢而讀書，讀書成人才，人才鑄就夢。
因此，在這個畢業的季節裡，書籍我們可以盡情的告別，但知識永不告別。畢業了，朝氣蓬勃的我們亦是站在了青春歲月新徵途的起點，肩負著實現中國夢的重任，明朝，我們依舊不忘當初，永不棄知識，為中國夢而奮鬥！
謝謝大家。
知識改變命運的演講稿 篇5
小時候聽爺爺說：“一花一世界”。後來才悟出老人們要說的道理：有花才有果，有果才有收穫，有了收穫才能有好的命運。同學們，我想問大家一個問題：冥冥之中，是什麼主宰著我們的命運?我們要怎樣才能改變自己的命運呢?
著名導演張藝謀就回答了這個問題：“無論是名揚全球的科學家，藝術家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運。”三國時代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自於知識;一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章;是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!
大家聽說過猶太人的故事嗎?猶太人父母在他們的孩子出生時就在書本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特別愛看書，曾經有人統計過，平均每個猶太人一年要看三百多本書，他們從書中積累了豐富的知識。世界公認，猶太民族是世界上最有創造力的民族。
當今社會最注重什麼?人才!因為人才是促進社會發展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人，反之，我們就很難被社會認可，終將被社會所淘汰。一個有知識的人能改變自己的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。沒有“五四”的啟蒙，哪有今天的中國?沒有新文化運動，何談中華的崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學醫的科學救國，到寫作的文化救國，中國缺的是知識!“華北之大，竟然放不下一張課桌。”那時候，我們沒有強盛的國力，沒有裝備精良的武器，但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血，有的是中華文明帶給我們的骨氣，從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國”，從抗戰到解放全民族，中國正是在民眾的覺醒中重生，在知識的感召下復生。我們踏著父輩的思想前進，在思想的昇華中走向文明。
改革開放，經濟建設，我們的祖國正一步步走向昌盛;神舟五號、六號載人飛船凝結著中國人民的智慧，衝上了雲霄;“嫦娥一號”探月衛星上九天攬月!曾經歷經千劫萬難的中國，在知識的滋養下重煥生機。同學們，你們知道嗎，是知識的人民改變了中國，改變了中國落後捱打的命運;是知識給了我們這個民族以韌性，是人民用知識建設了中國，塑造了中國蒸蒸日上的今天;是知識賦予了我們偉大復興的動力。知識對於一個人、一個團體、一個民族，是多麼的重要。知識，是我們精神的需要，知識是無窮無盡的，在你不斷汲取知識營養的同時，知識已經化為了一股力量，讓你無往不勝。
然而，知識從來不屬於懶惰的人。只有學習，我們的生命之樹才能結滿豐碩的果實;只有學習，我們才有力量向理想的目標靠近;只有學習我們才會創造嶄新的自我，讓執著的追求書寫無愧的人生。鮮花和掌聲從來不會賜予好逸惡勞者，而只會饋贈給那些風雨兼程的前行者;空談和散漫決不會讓你美夢成真，只會留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆;只有學習知識才能到達成功的彼岸。
知識是石，敲出生命之火;知識是火，點燃命運之燈;知識是燈，照亮命運之路;知識是路，引我們走向燦爛的明天!那麼，今天的我們，在座的各位，趕緊行動起來，抓緊時間學習，用知識創造全新的自己，用知識創造美好的未來，續寫中華的輝煌吧
知識改變命運的演講稿 篇6
同學們，我想問大家一個問題：冥冥之中，是什麼主宰著咱們的命運?咱們要怎樣才能改變自我的命運呢?
著名導演張藝謀就回答了這個問題：“無論是名揚全球的科學家，藝術家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們生命的命運。”
三國時代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自於知識;一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章;是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!
大家聽說過猶太人的故事嗎?猶太人父母在他們的孩子出生時就在書本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書就跟吃蜂蜜一樣甜。因此猶太人個性愛看書，以前有人統計過，平均每個猶太人一年要看三百多本書，他們從書中積累了豐富的知識。世界公認，猶太民族是世界上最有創造力的民族。
當今社會最注重什麼?人才!正因人才是促進社會發展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人，反之，咱們就很難被社會認可，終將被社會所淘汰。一個有知識的人能改變自我的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。
沒有“五四”的啟蒙，哪有這天的中國?沒有新文化戶外，何談中華的崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學醫的科學救國，到寫作的文化救國，中國缺的是知識!”
“華北之大，竟然放不下一張課桌。”那時候，咱們沒有強盛的國力，沒有裝備精良的武器，但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血，有的是中華禮貌帶給咱們的骨氣，從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國”，從抗戰到解放全民族，中國正是在民眾的覺醒中重生，在知識的感召下復生。咱們踏著父輩的思想前進，在思想的昇華中走向禮貌。改革開放，經濟建設，咱們的祖國正一步步走向昌盛;神舟五號、六號載人飛船凝結著中國人民的智慧，衝上了雲霄;“嫦娥一號”探月衛星上九天攬月!以前歷經千劫萬難的中國，在知識的滋養下重煥生機。
同學們，你們明白嗎，是知識的人民改變了中國，改變了中國落後捱打的命運;是知識給了咱們這個民族以韌性，是人民用知識建設了中國，塑造了中國蒸蒸日上的這天;是知識賦予了咱們偉大復興的動力。知識對於一個人、一個團體、一個民族，是多麼的重要。知識，是咱們精神的需要，知識是無窮無盡的，在你不斷汲取知識營養的同時，知識已經化為了一股力量，讓你無往不勝。
然而，知識從來不屬於懶惰的人。只有領悟，咱們的性命之樹才能結滿豐碩的果實;只有領悟，咱們才有力量向理想的目標靠近;只有領悟咱們才會創造嶄新的自我，讓執著的追求書寫無愧的人生。
鮮花和掌聲從來不會賜予好逸惡勞者，而只會饋贈給那些風雨兼程的前行者;空談和散漫決不會讓你美夢成真，只會留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆;只有領悟知識才能到達成功的彼岸。
知識是石，敲出性命之火;知識是火，點燃命運之燈;知識是燈，照亮命運之路;知識是路，引咱們走向燦爛的明天!那麼，這天的咱們，在座的各位，趕緊行動起來，抓緊時刻領悟，用知識創造全新的自我，用知識創造完美的未來，續寫中華的輝煌吧!
知識改變命運的演講稿 篇7
尊敬的領導，老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我講話的題目是：《知識改變命運，習慣成就人生》！
經過全體師生的共同努力，我們初中部的各項工作呈現了蒸蒸日上的良好勢頭，教育教學秩序井然、校園環境整潔美觀、老師們敬業愛崗無私奉獻、同學們學習勤奮努力，成績斐然。但是我們仔細觀察會發現，校園中也有許多不和諧的音符依然存在，亂扔紙屑果皮塑膠袋、出言不遜、胡打亂鬧、起床後不疊被褥、不及時清理教室宿舍衛生、等等諸多違紀現象還在少數同學身上存在，這與我們學校健康向上的大環境格格不入，尤其在我們現在正處在積極迎接建立國家衛生城市的大背景下，更需要我們養成良好的生活學習習慣。
在這裡要跟大家分享一個關於習慣的典故。美國福特公司的創始人福特剛從大學畢業，到一家汽車公司應聘，當他敲門走進董事長辦公室時，發現門口地上有一張紙，他很自然地彎腰把它撿了起來，這是一張廢紙，他順手把它扔進了垃圾簍。董事長把這一切都看在眼裡。福特剛開口說了一句話，董事長就發出了邀請：“福特先生，你已經被我們錄用了。”這個讓福特感到驚異的決定，實際上源於他那個不經意的“撿廢紙”動作。福特應聘的成功，看上去很偶然，但實際上卻是必然，他那下意識的動作是他具有良好習慣的體現。
孔子在《論語》中提到“性相近，習相遠”意思是說，人的本性是很相近的，但由於習慣不同便相去甚遠，可見習慣在人們日常生活中起著舉足輕重的作用。人們的行動多半取決於習慣，一切天性和諾言，都不如習慣有力。任何人之間排除膚色、身高等因素，其實差距很小。許多人在同樣的環境下，接受同樣的教育，後來的差距卻越來越大，這往往就是由於不同的習慣造成的。魯迅說：“我只是把別人喝咖啡的時間拿來寫作。”於是，他成為了大作家。實際上，正是這種微小的習慣決定了一個人的命運。
習慣一旦養成，就會成為支配人生的一種重要力量。所以，我們希望同學們從現在開始，重視良好習慣的培養，著眼於良好行為習慣、學習習慣、思維習慣和生活習慣的養成，培養自己文明、自信、感恩、寬容的良好品格。我們也希望同學們認真思考一下，想一想自己有哪些不良的習慣，給自己制定下好習慣養成的目標。從我做起、從現在做起、從一點一滴做起，看到校園中有紙屑果皮塑膠袋等垃圾主動撿起、吃飯就餐文明排隊、起床後收拾好床鋪、按照值日清理好衛生，課前預習、課上認真思考、課下及時複習等等。如果我們大家都能行動起來，形成良好的行為習慣，那麼我們的校園將會變得更加美麗、我們的學校會變的更加和諧，我們學校的教育就成功了。
有些同學可能說，我的好習慣什麼時候才能養成啊？我真能養成這些良好的習慣嗎？怎樣才能養成這些良好的習慣？在此，我要告訴同學們的是：據研究，21天可以成就一個好習慣。在這21天當中，你心中所想、口中所言、行為所至，都要專心實踐你自己制定的習慣養成的目標，經過21天的重複，就會成為習慣，經過更長的時間，新習慣就成為你的一部分。總之，希望同學們在日常生活中，注意你的思想，因為它會變成你的行動；注意你的行動，因為它會變成你的習慣；注意你的.習慣，因為它會決定你的命運。
知識改變命運的演講稿 篇8
知識就是力量，是徹底改變個人命運的第一推動力。在當今知識經濟時代中，誰擁有知識、才華就等於把握住了自己命運的咽喉；相反地，誰的知識一窮二白則只能失宰於人。總之一句話，知識改變命運。
拿破崙曾說，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對無知的征服。”可見，知識是多麼多麼地重要。拿破崙在征服無知，獲得知識之後振興了法蘭西，用自身活生生的事蹟釋譯了他所說的名言。是的，征服無知就是獲得知識，獲得知識就能主宰命運。二十世紀中華大地，一代偉人毛澤東用自己的智慧在歷史中寫入光輝的篇章。可是否曾記起青年毛澤東在北大圖書館多少個“挑燈苦讀”、博覽群書、海納百川、廣泛涉取知識營養。正是有了廣博的知識，橫溢的才華，才有了共和國的締造者，才有了近代中國集政治家、革命家、軍事家於一身，並且在文學、書法、詩詞等各方面都有很高的造詣。毛澤東同志以其智慧知識閃耀歷史長河。
當時代巨輪滾入二十一世紀，有識之士奮筆疾呼：“知識爆炸的時代來臨拉！”。當求伯君以三年時間創造事業輝煌來敘說知識在中關村轉折個人命運，當丁磊以大陸首富來譯寫知識創造財富的價值，當胡仙以女兒身用知識的力量帶領“星島”報業雄冠香港。我們還有什麼理由不來加入疾呼的行列，“知識改變命運！”個人一切一切的智慧才能都靠知識來營養，只有身上充滿知識，我們才有施展才能的力量。
而恰恰相反，無知的人，縱然家產萬貫亦會終敗其盡，辱取於人；沒有真才實學的人，縱然千軍萬馬亦只會全軍覆沒，身敗名裂；沒有知識陶冶的人，縱然爆發一時亦只會龍困池塘，沒有作為。戰國時期趙括的“紙上談兵”，王安石筆下的神童方仲永等例子都已是老生常談，千古笑話。可這更是慘痛的教訓，無時無刻不在催示著這麼一個道理：知識改變命運；沒有知識使他們滑入冰冷深淵。
古今中外，屹立於世間最璀璨、最明亮的那顆明珠就是“知識”。屠格捏夫說過，“知識比任何東西能給人以自由。”而當今知識爆炸，創新一日千里；內容遠遠超延到社會生活的方方面面，與人教育則可具體成智商、情商兩類。擁有兩大法寶，就有如龍泉在握，諸葛再世，執牛耳而行天下。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”大學生朋友在校當苦作行舟人，傲遊知識海洋，暢想知識殿堂。人生須臾，在這個知識創造價值的激烈競爭年代，擁有知識才華則海闊憑魚躍，天空任鳥飛。“莫等閒，白了少年頭”，相信知識的力量便相信你能走出人生的輝煌。
知識改變命運的演講稿 篇9
有天我在朋友圈說：“最近照鏡子覺得自己越來越挫了，各路大神有什麼秘方嗎。”得到的回覆竟然是——人醜就要多讀書！難道真的像老爸老媽老師老前輩們說的那樣：知識改變命運？或許存在的就是合理的，那麼心理學上又是怎麼解釋的呢？
知識不只是我們普遍意義上的書本文字，概念命題，也不只以符號或語言的形式靜態的存在。更重要的是，知識是我們的經驗，是在大腦中形成的表象、圖式（有組織的知識結構）和行為，隨環境和我們認知的變化而變化，以動態的形式存在。知識的掌握不僅要求我們理解內化，更要求我們遷移應用。因此從一定意義上說知識可以改變命運。
呂蒙讀書，士別三日當刮目相看
一、知識改變智力，發展專長
心理學界現在普遍認為智力受先天遺傳和後天經歷教育的雙重影響。也就是說，依靠後天的努力我們的智力也可以出現可喜的改變。卡特爾將我們的智力分為晶體智力（透過掌握社會文化經驗而獲得）和流體智力（以神經生物為基礎，隨神經系統的成熟而提高）。其潛臺詞就是：流體智力就像春天的花朵——會受到年齡的限制，生理成熟後不會增長甚至以後會面臨衰退的境地。但是，不用害怕，晶體智力就像陳年的老酒，會隨著我們經驗、知識、能力、行為應變水平的增長而增高。難怪埃裡克森認為人們在人生最後階段才形成智慧的品質。
埃裡克森是最早對智慧發展進行闡述的心理學家
在理解掌握知識的過程中，我們的大腦和神經高速運轉，這就促進了神經聯結的精細化和大腦皮層中溝回的加深。直接結果就是讓我們流體智力發展得更快，保持得更久。這就讓智力增加，讓我們贏在起跑線上。理解知識後，這些新的知識再轉化成我們意識中的表象，和我們過去的圖式發生共鳴從而建立新的圖式。這些圖式就像一層層沙土，不斷增加著我們的晶體智力。讓我們更有耐力，一直領先。
利用知識來增長智力是一件非常非常辛苦，需要大毅力的事情。或許有些人很難依靠後天努力讓自己的智力增長到一個妖孽的地步，但是，沒有關係。專精一方面的知識也是很有好處的。
專長主要是受個體後天知識經驗影響的人類智慧成分，是勝任某一領域的活動任務所必須具備的心理特徵。一些認知心理學家將專長看做一套知識系統，新手和專家之間的區別就是對相關知識的提取速度和使用效率。而熟練使用知識的最穩固的方法就是重複，說白了就是多讀書！斯滕伯格認為，個體由新手成長為專家取決於三個方面的因素：知識，效率，洞察力。知識是其根本，新手若能將更多的知識應用於專業範圍解決問題，增強知識和相關資訊的結合能力，那麼大師之路指日可待。就算當不了將軍，做個拆彈專家也挺風光！
二、知識改變認知和歸因
知識改變的不是命運，而是我們的認知和歸因。上面講到的控制感不只是讓我們變得更有氣質，還有一個間接的作用——塑造認知。因為可以改變控制一些外物，漸漸的形成了一種能力增長觀（認為能力是可以改變的，隨著學習的進行得以提升），變成一個掌握目標者，也就是掌握知識更多的是為了增強自身的能力，不是為了表現自己。就像一柄重劍，無鋒不顯眼，簡單一擊往往就是嚴重的內傷。所以知識能夠內化為他們認知的一部分，不只存在於記憶，還能剋制言行、調節情緒，形成自己獨特的認知風格。
這種獨特的認知風格主要表現在認知歸因上。相信能力，肯定努力。顯而易見，他們是一群內歸因者。成功來自自己的能力，所以他們自信。對於穩定性和可控性來講，他們認為成功是不穩定的但卻是可控的。努力不穩定，多努力一點就能離成功進一步，少努力一點也許就落後了很多。幸好，努力雖然不穩定但卻可控，我們可以選擇讓自己多付出一點，早日取得成功。這樣的歸因讓他們有更高的自尊，更客觀的自信，付出更多的努力來收穫成功。
三、知識增強控制感，改變氣質
控制理論認為控制是人類發展的中心主體。人們總是努力的想做好一些事情，使得自己在世界上留下生存的痕跡。為了達到這個目的，個體就會對其所生存的環境進行控制，這種控制不是暫時的，而是貫穿於一生當中。知識掌握的初期是一個次級控制的過程，也就是主體無力改變環境，透過調整自己來適應環境。主體承認自己的蒼白，努力的用知識來武裝自己。當我們的知識積累到一定程度時，我們可以利用這些知識去創造革新，這就是一個主動改變環境的過程，也即初級控制的過程。
蘇秦懸樑刺股，手不釋卷，終以縱橫之術叱吒六國不管是初級控制還是次級控制，都要求我們學會對知識進行遷移應用，順應環境乃至改變環境。在這個過程中我們會漸漸增強自己的心理力量，獲得一種對事物的掌控感，達到自我實現，獲得一種高峰體驗。反過來，當我們在不知不覺中越來越好的時候，我們也開始相信自己，變得越來越自信。這不是一種主觀暗示，而是真實可觸控的。如馬斯洛所說：自我實現在很大程度上能讓人散發出一種迷人的氣質。
四、知識完善性格
氣質生於先天，性格多成後天。大家想到知識的時候會滿懷尊崇之情，但是不要忘了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。學習知識還有讓人驚訝的附帶作用。學習本就枯燥無味，知識更是抽象無情。出於興趣我們不會厭煩，但是長年累月總會疲勞。兩耳不聞窗外事，培養的是我們的專注。十年如一日，磨練的是我們的堅毅。知識的躬行，讓我們慢慢靈活。所有的這些，本就是一筆巨大的財富。專注，堅毅，靈活，高自尊，努力俯首，兢兢業業。藏鋒學習知識的這些年讓我們有了多麼美麗的性格。所以，命運的枷鎖不攻自破！不要覺得學霸悶，學霸呆，他們其實很可愛很強大。從今天起每天多看一頁書，感覺自己萌萌噠！
依靠後天，不斷學習知識強大自己的人最不缺的就是堅持和努力。等到智力足以蛻變成雙翼，他們怎麼會不飛向更高的藍天。
最後，溫馨提示：知識雖好但不要膨脹哦！知識往往帶來權威，名利，請保持那份質樸吧，千萬不要自我膨脹呀。還有，沒有絕對的真理，也不要束縛住不羈的思維呢！
知識改變命運的演講稿 篇10
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好！
人生不能沒有知識；成功不能沒有謀略；上古競於道德，中世爭於智謀，當今逐於知識。
記得我們的偉人周恩來總理說過為中華之崛起而讀書，而你又是為什麼而讀書呢？這個問題你可曾想過偉大的作家高爾基說過，“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義”對我而言讀書讓我走出了渠縣的那個小山村讀書也讓我更加明白了追求人生的價值和奮鬥的方向。
“苦難經歷是人生的寶貴財富；多讀書，用知識改變命運；自強、自信、自立，並以此為榮，”‘苦難並不是博取同情的資本，衝動也不會帶來任何好處，只有學習和改變才是最重要的’這就是讓億萬國人感動的大學生洪戰輝的人生諍言！
山因勢而變，水因時而變，人因學習而變！知能拓智，智達慧遠！知識，是贏的基石，是成功人生的臺階，是獲取勝利的保障。
知識的力量在於即使身處逆境，也能幫助你戰勝險惡的浪灘；知識的魅力在於縱然碰到艱難，也能召喚你亮出解決的絕招。
一個人的生命能放射出奪目的光輝，知識是第一道平臺，平臺多高，你的起點就是多高！
與先天的智商相比，後天的學習永遠是第一位的。
一塊泥坯，把它燒成磚，它的價值頂多兩毛錢；製成瓷器，價值就會十倍地增長；製成藝術品，價值則難以估量！生命，有時就像一塊橡皮泥，你把它塑成什麼樣，就可能是什麼樣；生命，有時又不像橡皮泥，
橡皮泥捏得不滿意可以從頭再捏，生命，一次成型，沒有回頭路可走，沒有後悔藥可吃，也不像壘積木，可以一次次推倒重來。
‘天資聰穎慧根尚在；生性懶惰才智枉存’！你拒絕讀書，你的對手絕不會拒絕學習！知識和謀略從哪裡來，勿用質疑讀書會讓你視野更開闊，
讓你的人生更精彩；我們的毛澤東和周恩來總理從讀書中獲得知識，因為讀書改變了他們的人生，因為知識改變了自己的命運知識就像是命運海洋裡航行的“船隻”，當你把它造的越結實就能航行的越遠，當你造的越大你所承載的就越多，你不斷的進行更新維護就算是暴風雨來臨也會不畏懼的向無知的海洋前進。
讀書改變人生，知識改變命運，正如愛因斯坦所說：“人只要獻身於社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。
”這就是說，生命的價值和意義，完全取決於你對人類、對社會有沒有做出一定的貢獻。
要很好地做出貢獻，必須有一定的知識，那要掌握知識，就必須讀書，好好地讀書。
拿破崙曾說，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對無知的征服。
不向前走，不知道路有多遠；不努力學習，不明白真理。
學習是一個人改變自己命運的關鍵所在，只有透過好好地讀書學習才能彌補自身的不足，才能豐富自己；才能使自己的學識更為廣博，使自己的胸襟更開闊；認識更富有見地！
同學們，‘日出江山紅勝火，春來江水綠如藍’，青少年時期正是人生中絢麗多彩的春天，正是同學們大志綢繆的時候，正是刻苦學習積累自己厚重自己的時候，‘上帝從來不投骰子’，
鮮花和掌聲從來不會賜予守株待兔者，而只會饋贈給那些風雨無阻的前行者；空談和闊論從來不會讓你的夢想成真，到頭來只會留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆；只有學習知識才是到達成功彼岸的唯一路途。
只吶喊而不衝鋒的不是好士兵，只瞄準而不射擊的不是好獵手，躺在搖籃裡的嬰兒永遠不會站立而行，把自己關在黑暗的屋子裡永遠不會看到外面的世界的光明和精彩！千里之行，始於足下。
坐而言，不如起而行！路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成！“不怕慢，就怕站”。
只要你邁步，路就會在腳下延伸；只要你上路，就會發現誘人的風景；只要你啟程，就會奏響你生命的華章！
同學們，知識的積累是長期的、是枯燥的、是需要意志力、體力、，耐力的。
‘雨露不滋無本草，風雲須化有鱗魚’，大學的時光是短暫的，艱辛的，我們要分秒必爭，一定要做到當天的事當天畢，要儘快調整最適合自己的學習方法，最大限度的利用優質的教育資源，以求得最高的學習效率。
同學們，你會體會到拼搏中的人是快樂的、創造成功的人是執著的、奪得輝煌的人是智慧的、能分享成果的人是幸福的。
多少個長燈相伴的夜晚、多少個聞雞起舞的黎明、多少個精彩紛呈的課堂、多少個心靈碰撞的時刻、無數個美麗勾畫的大學生活，一定會使你不辱我們學校老師多年來的培養，一定會助你不負老師、家長殷切的期望！母校一定會為你們而驕傲！
‘努力拼搏，今朝汗灑書本；衝刺飛躍，明日笑映容顏’。
讀書改變人生，知識改變命運，讓知識為您插上理想的翅膀！任憑人生旅途風雲變幻，知識使你永遠立於不敗之地！人生能有多長時間接受學習，此時不行動更待何時？好男兒當自強，巾幗也不讓鬚眉！愛知識愛學習才會贏！
“寒梅雪中盡，春風柳上歸”，新的一天意味著新的起點，新的思路、新的發展。
老師們，同學們，讓我們以昂揚向上的鬥志，開拓創新的追求，自信自律、勤學善思、博愛和諧、積累知識、厚重自己，去迎接挑戰，開創更大的輝煌吧！
知識改變命運的演講稿 篇11
同學們，早上好，演講之前我給大家先講個故事：我家地下室好長時光沒打掃，昨日我去的時候發現屋頂的牆角有一張蜘蛛網，於是一笤帚下去蜘蛛網就支離破碎了，然後正準備掃乾淨的時候，看到那隻可憐的蜘蛛順著斷了的蛛絲往上爬，由於蛛網已破失去了支撐，它爬到必須高度就掉下來，它一次次地向上爬又一次次地掉下來……但它沒有氣餒，最後最後爬上去了，又成功織出了一張網。我想起蘇格拉底的一句名言：當成功的慾望像求生的慾望一樣強烈時，你必須能夠成功。
大家必須都渴望成功吧，但是影響成功的因素是什麼呢？我想肯定有同學認為是相貌，因為每一天都看到有同學刻意注重自我的外表，甚至上課的時候也不忘記偶爾拿出鏡子照一照。但是相貌確實與成功沒有什麼關係，不管你長得高矮胖瘦美醜都能夠成功。大家就應明白阿里巴巴的總裁馬雲吧，淘寶網，支付寶，阿里媽媽等入口網站都是他一手創辦的，他是第一位登上《福布斯》雜誌封面的大陸企業家，曾獲選為未來全球領袖，絕對是個成功人士，但是他的相貌確實讓人不敢恭維；與他構成鮮明比較的是百度搜索的總裁李彥宏，他本人英俊瀟灑，無論哪個年齡段的照片都能夠當影視明星來看；這兩個人一個奇醜無比，一個英俊瀟灑都一樣取得了成功，像我們這樣相貌平平，毫無特點的人成功的也比比皆是，新東方教育集團的總裁俞敏洪、著名導演張藝謀、童話大王鄭淵潔就是我們的優秀代表。大家再看看我們身邊這些成功的優秀的老師們，他們中既有帥哥美女也有想我一樣相貌平平毫無特點的，可見成功與相貌並無必然關係。所以同學們不要再把時光浪費在穿衣打扮上了，新世紀的校服就就應是你的最愛，平頭短髮就就應是你優秀的標誌。
還有人認為成功與家庭背景有關，他們的觀點是學習好不如生得好，考個好學校不如有個好父親，儼然成功不需要自我的努力，有家庭背景就能夠了，個性是最近“官二代”“富二代”活躍在各種媒體上，讓這種觀點更甚囂塵上。我不能說成功與家庭背景一點關係沒有，但是家庭背景確實也不是決定因素。有好的家庭背景能風光一時，但決不會風光一世。大家還記得那個河北大學飆車案裡主角吧，由於自我的素質低下，不僅僅害了自我，連他的好父親也一齊連累了。大家能夠去翻翻馬雲、李彥宏、俞敏洪的簡歷，他們無一不是從平民甚至農民家庭走出來的。
各行各業的翹楚都是靠自我的努力成材成功的，然後沒有一人憑的是家庭背景。靠家庭背景擁有的表面上的光鮮不是真正的成功，充其量只能算是偽成功，它好象肥皂泡一樣，儘管能夠五光十色，但是一觸即破，而且一旦破滅，很難恢復；只有靠自我的努力取得的成功才不是浮光而是探照燈，它強烈的光線永遠照亮你的人生之路，即使遇到困難也能夠從頭再來東山再起。在某種程度上來講，無背景的平民子弟反而更容易成材成功，因為他們沒有退路只有永遠向前。家庭背景與你最後的成功也沒有什麼必然的聯絡。那麼什麼才是你成材與否的關鍵呢？答案是：知識！有位偉人說過用知識武裝起來的大腦是不可戰勝的。那麼同學們，請從此刻開始用知識武裝自我，十年二十年後，期望在場的每一個同學都是真正的成功人士，讓你的家族從你開始變得更禮貌更富有！
最後我想用冰心一句詩結束這天的演講：青年人，青年人，請珍重的描述吧，時光正翻著書頁，請你著筆！多謝大家！
知識改變命運的演講稿 篇12
各位評委，朋友們：
大家好！
我是一位來自底層的農民，今天很高興能有機會站在這演講臺上來和大家一起分享我的讀書經以及讀書給我帶來的種種收穫。此時心情無比的激動，我今天演講的題目是《知識改變命運讀書能致富》。
首先，先來談談“知識改變命運”吧。曾經的我因高考的失利而無緣進入高等學府進一步學習，深造，這給我留下了很大的遺憾。但我並沒有因此而停下學習的腳步，因為我知道只有透過不斷的學習，充實自己，才能增長自己的知識，從而才更有可能在今後的人生道路上走得更遠，更穩。所以從那以後只要一有時間我便會去向朋友借書看或是到鎮文化站借書看，因為當時家裡條件不是很好所以也沒有錢買書。就這樣，我一直堅持看書，學習，久而久之，我的知識還真增長了不少，後來一次偶然的機會，我參加了競選村官的考試，由於先前看了大量的書籍，涉及的知識範圍還是比較廣的，所以在那次考試中我打敗了其他的選手成功的當選了村官，這讓我很高興，因為這也是對我這幾年一直堅持看書，不斷充實自己使自己知識增長的一種肯定吧。我記得有位名人曾說過這樣一句話“用知識武裝起來的人是不可戰勝的”，是啊，知識是贏的基石，使成功人生的臺階，是取得勝利的保障，知識就是力量，是改變一個人命運的第一推動力。
知識浩瀚如海，那麼作為新世紀有理想的農村工作者，我們該拿什麼來應對這一切的挑戰呢？我覺得唯一的途徑就是學習，唯有學習可以增長我們的知識；唯有學習才不會在生活工作中迷失方向；唯有學習才能在科技日新月異的今天永遠立於不敗之地；唯有學習才能成就一個美好的未來。
談完了前者，那麼再來談談後者吧“讀書能致富”。
記得以前農民朋友種地都採用那種傳統的耕作方式，雖然付出了很多的勞動，但往往最後的收穫都不能如人所願，還有以前養的那些牲口，比如說豬，羊，雞，鴨等等，由於缺乏一些養殖方面的知識，牲口在養到中途時都會因為這樣那樣的原因而死去，付出了勞動力不談到那時成本都收不回來，這讓人感到很惋惜。而如今，隨著社會的發展，農村改革的深入，農業種植結構的調整；種植業養殖業的蓬勃發展，新技術新品種的引進，對農民種植養殖的要求也越來越高。今天的農民已經不再是昔日“面朝黃土背朝天”的傳統意義上的農民了，新的形勢也需要農民由勞動型向知識型轉變，那麼為此我們必須捧起書本來進行學習，多讀一些農業方面的書籍，只有這樣我們才能掌握更多新的種植養殖技術，才能更好更快的促使農民朋友致富，因此“只有多讀書，才能快致富”，這不僅是黨中央的囑咐，也是新農村建設和發展最現實的選擇。
其實因讀書而致富的例子相信大家都知道很多。不談別人，就拿我自己來說吧。近幾年，我投入了一定的資金在家辦起了養豬場，雖然規模與專業養豬場相比有一定的差距，但在農村還算得上可以。自己先前對養豬這一方面的知識也瞭解的不是很多，為了能夠把豬養好，我買了大量的有關養豬方面的書籍回來看，透過看書對豬的生活習性以及疾病防治等有了相關的瞭解，也正因如此，近年來豬還養得不錯，也給我帶來了相當可觀的收入，這讓我感到很欣慰，同時也正驗證了“讀書能致富”這樣一句話。
俗話說“富不讀書，富不長久；窮不讀書，窮根難斷”，讀書可以改變農民的思想觀念；讀書可以培養農民掌握科學技術的能力；讀書可以開闊農民發展生產力增加經濟收入的新視野。
最後我想說：二十一世紀的社會是競爭的社會，作為新世紀的農民我想我們只有用知識武裝自己，才能使自己在競爭激烈的社會中立於不敗之地；我們只有用讀書改變自己，才能使自己在平凡的生活中收穫意外的驚喜。
謝謝！
知識改變命運的演講稿 篇13
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好!
人生不能沒有知識;成功不能沒有謀略;上古競於道德，中世爭於智謀，當今逐於知識。
記得我們的偉人周恩來總理說過為中華之崛起而讀書，而你又是為什麼而讀書呢?這個問題你可曾想過
偉大的作家高爾基說過，“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義”對我而言讀書讓我走出了渠縣的那個小山村讀書也讓我更加明白了追求人生的價值和奮鬥的方向。
“苦難經歷是人生的寶貴財富;多讀書，用知識改變命運;自強、自信、自立，並以此為榮，”‘苦難並不是博取同情的資本，衝動也不會帶來任何好處，只有學習和改變才是最重要的’這就是讓億萬國人感動的大學生洪戰輝的人生諍言!
山因勢而變，水因時而變，人因學習而變!知能拓智，智達慧遠! 知識，是贏的基石，是成功人生的臺階，是獲取勝利的保障。 知識的力量在於即使身處逆境，也能幫助你戰勝險惡的浪灘;知識的魅力在於縱然碰到艱難，也能召喚你亮出解決的絕招。一個人的生命能放射出奪目的光輝，知識是第一道平臺，平臺多高，你的起點就是多高!
與先天的智商相比，後天的學習永遠是第一位的。一塊泥坯，把它燒成磚，它的價值頂多兩毛錢;製成瓷器，價值就會十倍地增長;製成藝術品，價值則難以估量!
生命，有時就像一塊橡皮泥，你把它塑成什麼樣，就可能是什麼樣;生命，有時又不像橡皮泥，橡皮泥捏得不滿意可以從頭再捏，生命，一次成型，沒有回頭路可走，沒有後悔藥可吃，也不像壘積木，可以一次次推倒重來。‘天資聰穎慧根尚在;生性懶惰才智枉存’!你拒絕讀書，你的對手絕不會拒絕學習!
只有學習知識才能到達成功的彼岸。知識是石，敲出生命之火;知識是火，點燃命運之燈;知識是燈，照亮命運之路;知識是路，引我們走向燦爛的明天!
常言說的好“活到老學到老”，學習知識不分男女老少，不分早晚;只要你願意就能受益。親愛的工友同事們、朋友們，趕緊行動起來，抓緊時間學習，多讀書，讀好書，讓我們學會用知識武裝自己的頭腦，用知識的力量開拓美好的未來!
謝謝大家!
知識改變命運的演講稿 篇14
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
這天我演講的題目是：知識改變命運，學習成就未來。
大家可曾思考過：是什麼主宰著我們的命運？我們要怎樣才能改變自我的命運呢？上個世紀末，愛國富豪李嘉誠先生曾說：“我們正在跨入21世紀，是知識和知識經濟的世紀，知識將最大程度地決定經濟發展、民族進步、國家富強以及人類文化的提升。知識是推動發展的最重要工具，改變命運的機會就掌握在我們自我手中！”這是他對自我成功經驗最精闢的總結。著名導演張藝謀也認為：“無論是名揚全球的科學家，藝術家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運。”
三國時代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自於知識；一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章；是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉；是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！
世界公認，猶太民族是世界上最有創造力的民族。有個故事說：猶太人父母在他們的孩子出生時就在書本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人個性愛看書，以前有人統計過，平均每個猶太人一年要看三百多本書，他們從書中積累了豐富的知識。
一個有知識的人能改變自我的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國”，從抗戰到解放全民族，中國正是在民眾的覺醒中重生，在知識的感召下復興。改革開放，經濟建設，我們的祖國正一步步走向昌盛；神舟系列載人飛船，凝結著中國人民的強大智慧，衝上了雲霄；“嫦娥一號”探月衛星，凝聚著中國人民的創新精神，上九天攬月！以前歷經千劫萬難的中國，在知識的滋養下重煥生機。是知識給了我們這個民族以韌性，是知識建設了中國蒸蒸日上的這天！
知識浩瀚如海，掌握知識的唯一途徑就是學習，學習，再學習。唯有學習，我們才不會在生活中迷失方向；唯有學習，我們才不會被歷史所淘汰；唯有學習，我們才能在科技日新月異的這天，永遠立於不敗之地；唯有學習才能成就一個完美的未來。
從小學到高中，十二年寒窗，都是在為我們的未來打基礎，而如今處於高三的我們應當更加深刻地認識到這個道理。通往前方的獨木橋擠滿了我們的同齡人，要想平穩順利地透過，就務必刻苦學習。一輪複習，時光緊迫。十二年寒窗，就在此一搏！
知識從來不屬於懶惰的人。只有刻苦學習，我們的生命之樹才能結滿豐碩的果實，只有刻苦學習，我們才有力量向理想的目標靠近，只有刻苦學習，我們才會創造嶄新的自我，用執著的追求書寫無悔的人生！鮮花和掌聲從來不會賜予好逸惡勞者，而只會饋贈給那些風雨兼程的前行者；空談和散漫決不會讓你美夢成真，只會留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆；只有學習知識才能到達成功的彼岸。
新中國即將迎來建國xx週年，讓我們珍惜此刻的大好時光，抓緊時光學習知識，用知識塑造全新的自我，用知識創造完美的未來，用知識續寫中華民族的輝煌吧！
多謝大家！
知識改變命運的演講稿 篇15
尊敬的評委、親愛的朋友們：
大家好！
我演講的題目是《書屋照亮鄉村，知識改變命運》。
xx社群座落在風景秀麗的錫山腳下，渠河岸邊。地處孔子賢婿、七十二賢之一的公冶長的故鄉。這裡民風淳正，文化底蘊深厚，自古就有“十萬人家盡讀書”的美譽。
近年來，在黨的富民政策指導下，xx社群掀起建設社會主義新農村的高潮，生產發展，環境美化，鄉風文明，農民精神生活開始充實起來，對科學技術的需求更加迫切，農家書屋應運而生。
好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲。農家書屋猶如黑夜裡的一盞明燈，照亮鄉村致富發展的投資方向，鋪就了新農村科技興農的康莊大道。因為有了書屋，村民的精神面貌煥然一新，多少村民，一直以來的那種面朝黃土背朝天、揮汗如雨收穫不足的貧苦命運因此而改變。
每當走進xx社群的農家書屋，總會看到三五個村民在認真閱讀圖書。這裡藏書豐富，政治經濟、法律規範、企業管理、文化藝術、作物栽培、牲禽養殖、醫療衛生、生育保健等等，雖不能包羅永珍，卻也是五花八門。這些圖書，針對了農村的實際，適應了農民的需求。這小小的農家書屋，是村民補充知識的溫馨港灣，是村民收穫精神糧食的希望田野。
“書屋照亮鄉村，知識改變命運。”自從有了農家書屋，大家的思想悄然轉變，村子裡遊手好閒、喝酒賭錢的少了，讀書看報、自主創業的多了。書籍是人類進步的階梯。讀書是調節村民日常生活的潤滑劑，它讓勞累的村民讀懂辛勤的內涵，它讓閒散的村民找到行動的力量；讀書是村民發家致富的助推器，它讓渴望知識的村民收穫科技的碩果，它讓不懂科學的村民發解開致富的密碼。
書屋開放以來，社群先後湧現出了一大批科學致富的先行者。村裡因書屋而改變生活的人們有著太多自己的故事。弱水三千，只取一瓢飲。村裡的種植大戶劉殿奎說，我08年開始發展草莓產業，用自家的土地，建起了兩個草莓大棚，剛開始的時候，由於沒有技術、沒有經驗，遇到了很多困難，整天著急上火卻找不到科學的管理方法。最嚴重的一次是草莓得了枯萎病，眼睜睜的看著即將掛果的草莓捲起了葉子，我蹲在大棚裡，心疼的只想哭。正當我束手無策的時候，有人告訴我，社群的農家書屋也許能幫我解決這個難題，於是，我抱著試一試的態度來到了農家書屋，借閱了《大棚草莓種植技術》《草莓病蟲害防治》這兩本書，依據書上的描述，找出了“病根”。
然後我按照書上的藥劑配比指導，對症下藥，結果很快就把問題解決了。從那以後，我每個月都會到農家書屋借閱幾本關於種植技術的書籍，現在我的草莓產業已經初具規模，多虧了農家書屋給我解決了困難，教會了我很多種植技術、管理方法，我才有了今天的成果。
聽著劉殿奎激動地描述著他的發展之路，看到他臉上那滿意的笑容，一股暖流注入心田。我想，我們應該應該充分利用農家書屋這個大課堂，來鼓勵更多的像劉殿奎一樣的村民，利用書屋的書籍，學習更多的科學技術，自主創業，科學致富。
如今，到農家書屋“充電”、休閒，已成為廣大農民的新時尚，成為xx社群一道靚麗的文化風景線。農家書屋逐漸成為村民生活、學習的交流陣地，一有時間，他們就聚集到這裡交流各種技術、經驗。他們來這裡追尋知識的力量，尋找問題的答案；他們來這裡尋求各種幫助，撫慰滄桑的心靈；他們來這裡尋找生活的快樂、收穫精神的食糧。農家書屋，它是農民靈魂的棲息地，更是農民的“文化糧倉”。書夏農家一小步，和諧社會一大步。浸潤著農家書屋的精神，社群村民的明天會更加美好。
謝謝大家！