關於勤奮的演講稿(彙編15篇)
關於勤奮的演講稿(彙編15篇)
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在我們平凡的日常裡,演講稿的使用越來越廣泛,相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的關於勤奮的演講稿,希望對大家有所幫助。
關於勤奮的演講稿1
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
從古至今,成功之人數不勝數。成功之前覺得成功很難,成功後再回頭看看自己走過的路,發現原來並沒有想象中的那麼難。成功的關鍵,在於勤奮。
“天將降大任於是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。”孟子所說句句是至理名言。成功要經得起磨練,而克服磨練需要勤奮。
達·芬奇是一位眾所周知的畫家。他的老師讓他畫雞蛋,這一畫就是幾年,畫蛋的草稿紙早已堆得老高了。經過長期勤奮的藝術實踐,他終於創作出許多不朽的名畫,成為一代宗師。
勤奮無限制,也不限年齡。達·芬奇是從小就勤奮,而到老年依舊勤奮的人也一把一把。
老革命家董必武就是個很好的例子。他在繁忙的工作之餘喜歡練字。他晚年到戶外活動時總是拿著一根手杖。每當他走累坐下來休息時,就以手杖當筆在地上練字。他總是不放過任何空閒的機會來練字。他的字秀美、挺拔,人稱“董體”!
勤奮不只在於早起晚睡,也要利用一切可用的空閒時間,即使是幾分鐘也不要放過。充分利用生命中的每一分鐘,才會取得成功。
阿爾道夫·門採爾是世界著名的素描大師,一生創作了二萬二千多幅作品。這些數量驚人的作品,都是他勤奮的結晶。他不管去哪,繪畫工具總是隨身攜帶。在大街上隨處可見他揮筆作畫的身影。有人稱他得了“緩畫狂熱症”他聽了很高興地說:“希望此病是絕症。”
關於勤奮的演講稿2
同學們,大家好。天我想和大家談一談“勤奮”這個話題。
每個人都希望自己聰明,長大後能成才,但聰明人不是你想當就當的,必須經過勤奮的努力。你想出國留學,就得學好外語,怎樣學好外語呢?就得早上讀,晚上背,勤奮學習;你想當名體操健兒,怎樣當呢?就得堅持體育鍛煉,勤奮聯絡;你想當一名科學家,怎樣當呢?就得多看百科書記,拓寬視野……
總之,無論你想幹什麼,不勤奮是根本實現不了的。我國古代著名橋樑專家茅以升就是個典型的例子。
茅以升童年時,天天早上都自覺地站在河岸邊,背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣,他都視而不見,充耳不聞,完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久,茅以升背了許多古詩詞,同時也錘鍊了自己的記憶力。一天,他爺爺抄寫古文,茅以升就在一旁默記,等爺爺擱下筆,他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說:“好,好,熟能生巧!”
還有一次,茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數點後100位,於是,他一節一節地來記這串長數:14,15,92,65,35,89,79,32……儘管很難記,但茅以升勤奮努力,終於背了下來。
同學們,茅以升長大之後,之所以能成為我國著名的橋樑專家,不正是因為他的勤奮嗎?他之所以那麼聰明,不也是因為他的勤奮嗎?
由此,我想到:人的智商本都一樣,只不過有的人更勤奮,所以才能出類拔萃,如果一個人不勤奮的話,再聰明的大腦也會變得遲鈍。
同學們,現代社會是一個充滿競爭的社會,我們只有勤奮努力,刻苦學習,讓自己更聰明,才能跟上時代的步伐。
我的演講完了,謝謝。
關於勤奮的演講稿3
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
勤奮是開啟成功之門的鑰匙,古希臘的米南德說過:“勤奮可以贏得一切,”勝利和成功往往是伴隨著勤奮的人。
阿爾道夫門採爾是世界上著名的素描大師,不管他走到那裡,他總是隨身帶著繪畫工具,在大街小巷、鄉村田野、河畔山頂,處處都可以看到他揮筆作畫的身影,他一生共創作了一萬五多幅速寫,七千多張素描,這些數量驚人的作品,都是他辛勤勞動的結晶,正是因為這樣他才創造了許多不朽的名畫。
“鍥而舍之,朽木不折,鍥而不捨,金石可鏤”。唐代書法家就驗證了這一點,他幼年為僧,每日摘寺後的芭蕉葉練字,後來芭蕉葉用完了,他便在寺院牆上、傢俱上、袈裟的布上都寫滿了字,他又找了淺色的漆盤和方木來練字,寫滿了字跡後,擦掉再練,久而久之,競把漆盤和方木來磨穿了,正是因為他的勤奮練習,才使他打開了成功之門,被稱為“草聖”。
馬克思寫《資本論》勞動,艱苦奮鬥了四十多年,閱讀了數量驚人的書籍和刊物,其中做過的筆記可達一千五百多種;我國曆史鉅著《史記》的作者司馬遷,從二十多歲就開始漫遊各地,足跡遍及黃河、長江流域,彙集了大量的社會素材和歷史素材,為《史記》的創作奠定了基礎;德國偉大的大詩人、小說家和戲劇家歌德,前後花了五十八年的時間,蒐集了大量材料,寫出了對世界文學和思想界產生很大影響的詩劇《浮士德》。
勤奮並不是通往成功之路的一條捷徑,但如果不勤奮就一定不會成功。就象愛迪生說的一樣“天才=99%的汗水+1%靈感”,那1%的靈感固然重要,若沒有99%的努力何來天才,就像王安石所寫的《傷仲永》一般了。“學如逆水行舟,不進則退”只有靈感,沒有努力,一切都是零的。
所以勝利和成功總是伴隨著勤奮的人,只有勤奮努力,成功就會離我們很近很近的。
關於勤奮的演講稿4
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
笨學生與聰明的學生之間其實並沒有不可逾越的鴻溝,老師也常說:世間上沒有笨學生,只有懶的人。成績差的學生如果站起來大聲喊:“我不笨!”但記住後面新增一句:“其實我很懶!”在學校,我們經常能夠看到這樣的一幕:下課鈴響了,老師剛說:“下課。”有時甚至連“課”字也來不及說完,一大群學生已跑到操場上進行各種各樣的遊戲活動,有的學生在球場上到處追逐,還有些學生不停地在零食店徘徊。魯迅先生說過“別的人都說我十分有才能,但我卻不認為,我只不過把別人用來喝咖啡的時間來充實自己,多看點書罷了。”
所謂“天才”,“聰明”也不過是先天條件比別的優越一些,但真正的天才主要還是後天的努力透過學習才慢慢形成。倘若你是一個懶惰的人,那你就永遠別想和“天才”這個名字在一起。
“天才”二字是否可解釋為天生擁有才能呢?透過以下這些例子可以充分證明這答案是否定的。愛迪生是一個偉大的科學家,也是偉大的發明家,但誰會知道他小時候曾被人罵是笨蛋。美國作家,教育家海倫·凱勒出生十九個月就失去視力和聽力,不久又變啞,但她憑著自己的超人毅力,最終成為世界有名的殘疾成功人士,成為世界各國有志青年的楷模。
“笨”學生們,趕快放下你手上的那杯咖啡,拿起你身邊已被冷落很久的那一本書吧!在將來的某一天,或許會有人叫你一聲天才!
記得以前,每次老師誇獎成績好的同學,都不忘帶一句勤奮學習怎麼怎麼樣的,好像只要是勤奮學習就能夠取得好成績,可是事實並不是這樣,在我們班就有這樣一個例子,關於絲絲的故事。
絲絲真的是一個勤奮學習的人,她是從三年級時候轉來我們這裡的,同班一年,後來分班也是在臨近的班級,所以經常會一塊上體育課或者下課從她門前路過的時候也能看見她。
記得那時她剛轉來的時候,黑黑瘦瘦的,扎著一個馬尾辮,那麼小的年紀,臉上竟滿是陰沉,沒有人知道她發生了什麼,我們也並不敢去問她,怕戳到了傷心處,只是嘗試著去跟她接近,希望可以幫助到她。
可是絲絲的情況好像並沒有緩解多少,她只是每天在座位上努力學習,不管是上課還是課間,很少看到她離開座位,而只要她在座位上,就會看到她在捧著本書勤奮學習。當然,有些時候付出與回報還是會成正比的,意料之中,絲絲的成績一直都是在年級前幾名,而且每次有各種比賽或是頒獎都有她的份,對於比賽,她倒也不推脫,可能是因為獎金,另一個她也並不想大家失望,畢竟她的心裡還是有這個班級的。
絲絲就是這樣一個人,勤奮學習,卻又不是一般意義上的勤奮。作為同學,我們只希望她心裡的陰霾能夠早點消散,也能夠試著去融入集體,跟大家一起成長,做這個年紀該有的樣子。
關於勤奮的演講稿5
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!我是三四班的潘佳麗,很榮幸能夠參加今天的演講。我演講的題目是“做一個勤奮好學的好少年”。
同學們:當你坐在明亮的教室聆聽老師講課時,當你坐在飯桌前吃著可口的飯菜時,你可曾想到從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為今天的你,父母和老師要付出多少血汗?你是否想過有一天用你的實際行動回報家庭,回報老師,回報社會呢?那就讓我們做一個勤奮好學的好少年吧!
“勤能補拙”“勤奮出天才”,這是人人皆知的道理。愛因斯坦是曾被人恥笑為笨蛋的,因為勤奮成了二十世紀最偉大的科學家;愛迪生是由於“笨”曾被驅逐出學校的,卻由於勤奮成了歷史上最偉大的發明家。想當年,我也是個“小笨蛋”。一個生字、一個單詞、一個公式,別人寫一遍,讀一遍,背一遍就會,而我卻要付出比別人多一倍,甚至十倍的努力才會。
可那時,小小的我就是不服輸,別人行,我也一定能行!我可以笨鳥先飛嘛!我天天讓媽媽陪我提前預習功課。透過勤奮學習,刻苦努力,我從沒有被別人落下。“一分耕耘,一分收穫”。王羲之之所以成為著名的書法家,正是他墨盡18缸水的勤奮使然;陳景潤之所以攻克“哥德巴赫猜想”,正是他演算用的幾麻袋紙的勤奮使然。讓我們珍惜時間好好學習吧!這樣才能不斷地超越自我,實現學習上的飛躍。
我每天吃飯時,都是一邊吃,一邊聽英語,這樣,既強化了英語聽力,又節省了時間;還把要背的內容記在卡片上,以便隨身攜帶,隨時看;把英語單詞、數學公式抄在紙條上貼在家中,順便看看;還準備了問題本,隨時記錄各科學習中出現的問題,便於及時向老師同學請教。
“功夫不負有心人”,每次期中、期末考試,我的成績都名列前茅。同學們:“鑿壁借光”“懸樑刺股”,這些故事大家早已耳熟能詳了吧?古人在艱苦的環境中尚且能剋制自己,刻苦學習,成就一番事業,而我們生逢盛世,過著“小皇帝”“小公主”般的生活,吃的是漢堡包、肯德基、麥當勞……喝的是匯源果汁、營養快線、冰紅茶……穿的是耐克、喬丹、阿迪達斯……上學放學車接車送,如此優越的條件,我們怎能不勤奮學習呢?
“自古英雄出少年”,“少年智則國智,少年強則國強”。我們是祖國的未來,民族的希望,肩負著振興中華,實現祖國騰飛的重任。勤奮學習,努力拼搏,是我們小學生不變的主題。
讓我們胸懷大志,展開隱形的翅膀,翱翔於蔚藍的天空吧!
關於勤奮的演講稿6
自古以來,勤奮就是一個永恆的話題,只有勤奮,才能學業有成,事業鼎盛。
古今中外,許多名人志士都以勤奮作為成功的座右銘,“勤能補拙;”“笨鳥先飛早如林;”“水滴石穿,繩鋸木斷”等等都是勸勉人們勤奮的名言警句。我國著名的作家魯迅說過“時間就像海綿裡的水,只要擠總會有的,我只不過是把別人喝咖啡的時間用在了學習上。”
偉大的科學家愛因斯坦說過:“成功等於百分之一的靈感加百分九十九的勤奮。”當今的世界處於高度文明時期,如果沒有前人的勤奮,人類歷史上就不會有那麼多的發明創造,人類將永遠停滯在茹毛飲血的時代。
我們都知道,在世界頂級的體育賽場上,每一個冠軍都來之不易,是體育健兒努力拼搏的結果,他們冬練三九,夏練三伏,同時還要承受著巨大傷痛的折磨,如果沒有堅強的意志,拼搏的精神,勤學苦練,他們又怎麼會登上世界最高領獎臺呢?我們學習、工作也同樣,只有辛勤的耕耘,才能有豐碩的收穫。
勤奮,要有堅強的意志,堅韌不拔的精神,要意識到只有靠勤奮,才能改變自己的命運,才能改變社會,改變世界。記得上初中時,每個週末要往返幾十裡的崎嶇山路,每次都要背一大包母親辛苦為我攤的煎餅,由此我懂得了生活的艱辛和父母的不易。
我知道我揹負的不僅僅是物質糧食,更重要的還有父母深深的期望,所以儘管每天吃著乾乾的煎餅,就著鹹菜,喝著白開水,住著大通鋪,心裡卻暗下決心,一定要勤奮學習,走出大山,走出黃土地,為父母,更是為了自己尋求一片藍天,所以,才有了“恰同學少年,指點江山,激揚文字”的學生時代。
如今,經過少年的努力拼搏,我早已為人師多年,儘管沒有高官厚祿,只是一名平凡的人民教師,但是我無愧於父母的養育之恩,更無愧於國家的培養,因為我一直把勤奮作為自己學習工作的座右銘,成為了國家和社會的棟樑。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。只有苦盡才能甘來,古人尚且知道勤奮的重要性,面對新的時代,新的挑戰,科學文化變得尤為重要,沒有文化知識,猶如盲人行路,在未來的世界裡,我們將無立足之地。
朋友們,假如你是一隻雄鷹,你就應以勤奮作為翅膀,奮力翱翔於高空;假如你是一棵樹,你就應以勤奮為根,不斷向大地深處汲取營養,立志成長為國家的棟樑;如果你既作不了雄鷹,又作不了大樹,那就做一棵小草吧,只要你以勤奮為立足點,春天到了,你同樣能為大地增添一份綠意。只要勤奮,人人都可以創造輝煌。
關於勤奮的演講稿7
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
勤奮就是成功,給人們帶來快樂;勤奮就是一束燈光,給晚上讀書的人們而照亮,勤奮就是一條小溪,給萬物帶來甜美的營養。
古代有許多勤奮的人,比如為了寫完《本草綱目》的李時珍,他將近用了三十年的時間來寫這本書,在這三十年的時間中,他每天都要上山採藥,來研究它們,李時珍大約研究了上千種草藥,研製出了上萬種藥方。
你們知道我國的大詩人是誰嗎?沒錯,他就是李白,可是你們知道嗎?李白小時候可不是這樣的,他小時候是很貪玩的,寫一會字就去捉蝴蝶。有一天,李白又去捉兔子看見一個老太太要把鐵杵磨成繡花針,於是他很受啟發,從此用功讀書上,最終成為了一名詩人。
我自己曾經也勤奮過,好一次是我在家裡吃飯,我一不小心把鄰居家的玻璃用石頭打破了,我嚇了一跳,回去後,我把這件事的來龍去脈告訴了外姥,沒想到不但不生氣,反而對我說:“我可以幫你先頂住這件事,但是你要幹家務活,這樣,如果你把全部的家務活都幹完,我就會幫你把打碎窗戶的錢賠給人家。”於是,我趁外姥和媽媽她們去買東西的時間,把這些活一一干完,最後外姥按照約定把錢賠給了鄰居。
勤奮是石,擦亮了星星之火;勤奮是火,點亮了前言的道路;勤奮就是生活的一部分,沒有它,我們的生活就不完美。
關於勤奮的演講稿8
自從聽說有人在薩文河畔散步時無意發現了金子後,這裡便常有來自四面八方的淘金者。他們都想成為富翁,於是尋遍了整個河床,挖出很多大坑,希望藉助他們找到更多的金子,的確,有一些人還是找到了,但更多的人卻一無所獲,只好掃興而歸,也有不甘心落空的,便駐紮在這裡,繼續尋找。
保羅就是其中一員。他在河床附近買了一塊沒人要的土地,一個人默默地工作。為了找金子,他已經把所有的錢都押在這塊土地上了。他埋頭幹了幾個月,直到土地全變成了坑坑窪窪,他失望了——他翻遍了整塊土地,卻連丁點金子都沒看見。六個月後,他連買麵包的錢都沒有了。於是他準備離開這兒到別的地方去謀生。就在他即將離去的前一個晚上,天上下起了傾盆大雨,並且一下就是三天三夜。雨終於停下了,彼得走出小木屋,發現眼前的土地看上去好像和以前不一樣:坑坑窪窪已經被大雨刷平整,鬆軟的土地上長出一層綠茸茸的小草。“這裡沒找到金子,”彼得忽有所悟地說,“但這土地很肥沃,我可以用來種花,並且拿到鎮上去賣給那些富人,他們一定會買些花來裝扮他們華麗的客廳。如果真是這樣的話,那麼我一定會賺許多錢。
於是他留下來,彼得花了不少精力培養花苗,不久田裡長出了美麗嬌豔的各色鮮花。五年後,彼得終於實現了他的夢想——成了一個富翁。
“我是惟一一個找到真金的人!”他時常不無驕傲地告訴別人,“別人在這兒找不到金子便遠遠地離開,而我的‘金子’是在這塊土地裡,只有勤勞的人才能採集到。”
我們三(2)班就有很多學習勤奮刻苦的孩子,比如鄒碩、陳卓鈺、聶婧楠、劉精苗這些同學,課間總能看到他們安靜閱讀、鑽研題目的身影。還有樸信安、李嘉樂、郭恬昊同學在學習上非常主動,常常會給自己定一個具體可行的目標,利用課餘時間完成額外的學習任務,不懂就及時問老師,有錯誤也會在第一時間更正,並經常和老師探討。還有胡梓雋、李馨怡同學,他們在學習上遇到困難,一定會堅持不懈,直到完全弄懂。像這樣學習努力的孩子三2班還有很多,如曾詩培、張惟楚等等,希望湧現更多勤學、肯鑽研的同學。
有時候通往成功的.路不是隻有一條,換個方法也能到達,但是,不管選擇哪一條路,都必須勤奮努力地走下去。成功不是偶然得來的,而是勤奮努力的結果。勤奮是一生的事業,是通往成功的必經之路。
關於勤奮的演講稿9
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
愛迪生說過,“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。勤奮是成功路上必須擁有的。
1958年世界盃足球賽,一個黑小夥出現在巴西對陣英格蘭的比賽中,他比別的隊員都小,人們還以為他走錯了,看了名單才知道他是本屆盃賽中年齡最小的隊員才17歲。他就是當今的“球王”貝利。比賽後人們都為他新穎的球技所征服,他們把“黑珍珠”的美譽賞給了他。貝利小時候家境貧寒,雖然父親堂丁奧是職業球員,但工資只比普通人多一兩個克魯賽羅,因此全家搬到包魯小鎮,貝利每天都在家門前的九·七路上踢球,而所謂的球卻只是用破襪子做的土球。後來他來到廢棄的球場踢球,父親當他的教練。貝利十分珍惜,他奮力頂球,拼命射門,一個簡簡單單的動作他都要練好幾遍。每次連好球他全身上下都是汗水與泥土的混合物,而嘴裡往往都是吸進的灰塵。也正是父親的指導與自己不懈的努力,才早就了現在的天才球星。
而喬丹很不幸,當時的美國,黑人球員是不準上場比賽的。而且喬丹的先天條件並不好,彈跳與身高和普通人一樣,打籃球也不是很好。到了高中他愛上了籃球,夢想成為職業籃球運動員。他每天每夜的練習投籃,練習上籃,練習疾奔,終於,他的身高達到了1米98,可以瘋狂的扣籃,不斷的蓋帽。他那驚人的彈跳使他的潛能被激發,新一代的“飛人”球星誕生了。喬丹在努力後,終於成功了。
科比則與喬丹不同,他家境優越,父親喬·布萊恩特是費城76人的球員。也正是因為這,他從小就沒有朋友。後來他父親到義大利發展,他也來到義大利,接受著父親的訓練,他用殘忍無比的方式磨練自己的籃球技藝,相比較於把籃球當作一種興趣的孩子,他最初的態度就截然不同,他是籃球為生命。在父親退役後他們全家回到了美國,他也上了費城的洛馬里昂中學——那是一所貴族學校。然而他還是沒找到朋友,因為在學校裡黑人不多見,而且他的英語還帶著義大利腔,加上一臉歐洲式沉默,他的朋友只有籃球。於是他在父親執教的拉薩利大學籃球館裡從早上9點練到晚上9點,風雨無阻。秋天開學時,教練對他的進步感到“恐怖”。這種殘忍無比的訓練也使他能在比賽中在自己半場斷球,直衝對方籃下,暴扣得分。
人生只有在不斷的磨鍊,不住的努力中才能有成就。勤奮出才能,勤奮出天才。
關於勤奮的演講稿10
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
老師傳授給我們知識,我們也要感恩老師、報答老師。報答老師不一定要送給老師昂貴的禮物,最好的報答就是我們能夠好好學習,考上理想的大學。毛澤東曾經給老師敬酒,周恩來曾經給老師讓座……這些偉人都是我們的榜樣,值得我們去學習。
所以,我們長大後,不論是貧是富、是喜是憂,都不能忘記老師對我們多年來的照顧、呵護。
記得前幾天,老師給我們講過一個故事,對我觸動很大。一些在黑夜森林裡奔跑的孩子,耳邊有個聲音在喊:“撿一點吧,多撿一點吧!”聽話的孩子多撿了一些;懶惰、貪玩的孩子卻沒有去撿。天亮了,孩子們伸開手,才發現撿起的原來都是黃金啊!
我們班有一位勤奮好學,成績優異的學生,他叫趙董睿。他是我們的班長,也是我最最最要好的朋友。
他的個子適中,有1米四左右。有一對烏黑明亮的大眼睛,睫毛長長的,忽閃忽閃的。他的性格溫和,平易近人,同學們都喜歡和他玩耍。他愛好廣泛,最擅長的是寫毛筆字、彈吉它、踢足球。
說起他的勤奮好學,我們班裡的同學無人能比。他每天早上六點起床讀書,無論節假日,始終如一。有時一讀書就是三四個小時,甚至忘記吃飯。這就是所謂的“廢寢忘食”吧!他善於刻苦專研,對於不太懂的知識,他非得弄個明白不行。有一天中午,我倆在我媽媽辦公室寫作業,做數學題的時候遇到了“攔路虎”,我倆討論的時候發生了爭執,最後還是媽媽幫我們分析解答了,但是趙董睿那股堅持自己的觀點,不認輸的精神深深震撼了我,我要向他學習!
他每學期都給自己制定學習目標,不達目標絕不罷休。這一點也是值得我學習的。老師常常教育我們要有計劃有目標的去學習。可我這方面好像做的不夠好,我要改正,像趙董睿學習。
這就是我的好朋友——一個勤奮好學的人!
關於勤奮的演講稿11
尊敬的老師,親愛的同學們:
我是一名正在就讀初中×年級的中學生,既無淵博的學識,也無豐富的閱歷。然而,在我快樂的生活中,在我人生的字典裡,我始終堅信著這樣兩個字:勤奮。
從小,媽媽告訴我,勤奮可致富,奮鬥方有為;後來,老師告訴我,“學而不厭”才能“水滴石穿”;現在,我明白了,辛勤勞動、艱苦奮鬥是光榮,好逸惡勞、驕奢淫逸是恥辱。
茹貝爾說:假如你是一個窮人,你應該用你的操守來維護你的名譽;假如你是一個富翁,你應該用你的慈善來維護你的名譽;我說:假如你是一個學生,你應該用你的勤奮來維護你的名譽!
書山有路勤為徑,學海無涯若作舟。
難忘在上小學五年級的時候,為了練習鋼琴,我的手指磨破了,連寫字都很困難。但是因為我的努力,我代表學校參加的才藝比賽獲得了一等獎,為學校也為自己獲得了好的榮譽。
難忘小學六年級的時候,我沒日沒夜的學習奧數,為了思索出一道難題,無數個夜晚我挑燈夜讀到凌晨兩點,為了考好奧數,有無數頓的午飯忘了吃,終於,皇天不負有心人,在奧數比賽中,我獲得了驕人的成績,捧回了沉甸甸的獎盃。
成功是短暫的,而勤奮卻在人類的歷史星河中長存。
夸父追日,不覺不休;精衛填海,夜以繼日;愚公移山,歲歲年年;大禹治水,水不治,誓不把家還!頭懸樑,錐刺股,鑿壁偷光,勤奮不止。寶劍鋒從磨礪出,梅花仙子苦寒來!
看看當代中國,從百廢待興到全面小康;從一窮二白到國富民強,西氣東輸,南水北調,,奧運會的成功舉辦,乃至神七的飛天,哪一樣靠的是守株待兔,紙上談兵?看看當代學子,那些走進北大清華,跨入劍橋牛津,那些術有專攻、學有所成的金榜題名者是誰?而那些天生並不愚鈍,但老是命運不濟,老是怨天尤人的落榜者和失意者又是誰?
同學們,別在網路遊戲的天地間徘徊,別再痴迷於爸爸的富有媽媽的溺愛,別再以“小皇帝”“小公主”的名義重複那並不時髦的衣來伸手、飯來張口;別整天為了謝霆鋒而發瘋,為了周筆暢而歡暢。
同學們,父母給予了我們寶貴的生命,讓我們用勤奮為他鍍上尊貴,鍍上榮耀,鍍上無悔的抉擇,鍍上崇高的快樂!
朋友們,當我走下演講臺的時候,我可以不要熱烈的掌聲,也可以不要光榮的桂冠,但我要你們永遠記住:你是勤奮的,你就是快樂的。
同學們,大家好!今天我想和大家談一談“勤奮”這個話題。
每個人都希望自己聰明,長大後能成才,但聰明人不是你想當就當的,必須經過勤奮的努力。你想出國留學,就得學好外語,怎樣學好外語呢?就得早上讀,晚上背,勤奮學習你想當名體操健兒,怎樣當呢?就得堅持體育鍛煉,勤奮聯絡你想當一名科學家,怎樣當呢?就得多看百科書記,拓寬視野,總之,無論你想幹什麼,不勤奮是根本實現不了的。我國古代著名橋樑專家茅以升就是個典型的例子。
茅以升童年時,天天早上都自覺地站在河岸邊,背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣,他都視而不見,充耳不聞,完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久,茅以升背了許多古詩詞,同時也錘鍊了自己的記憶力。一天,他爺爺抄寫古文,茅以升就在一旁默記,等爺爺擱下筆,他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說:“好,好,熟能生巧!”
還有一次,茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數點後100位,於是,他一節一節地來記這串長數:14,15,92,65,35,89,79,32,,儘管很難記,但茅以升勤奮努力,終於背了下來。
同學們,茅以升長大之後,之所以能成為我國著名的橋樑專家,不正是因為他的勤奮嗎?他之所以那麼聰明,不也是因為他的勤奮嗎?
由此,我想到:人的智商本都一樣,只不過有的人更勤奮,所以才能出類拔萃,如果一個人不勤奮的話,再聰明的大腦也會變得遲鈍。
同學們,現代社會是一個充滿競爭的社會,我們只有勤奮努力,刻苦學習,讓自己更聰明,才能跟上時代的步伐。
關於勤奮的演講稿12
自古以來,勤奮就是一個永恆的話題,只有勤奮,才能學業有成,事業鼎盛。
古今中外,許多名人志士都以勤奮作為成功的座右銘,“勤能補拙;”“笨鳥先飛早如林;”“水滴石穿,繩鋸木斷”等等都是勸勉人們勤奮的名言警句。
我國著名的作家魯迅說過“時間就像海綿裡的水,只要擠總會有的,我只不過是把別人喝咖啡的時間用在了學習上。”偉大的科學家愛因斯坦說過:
“成功等於百分之一的靈感加百分九十九的勤奮”當今的世界處於高度文明時期,如果沒有前人的勤奮,人類歷史上就不會有那麼多的發明創造,人類將永遠停滯在茹毛飲血的時代。
我們都知道,在世界頂級的體育賽場上,每一個冠軍都來之不易,是體育健兒努力拼搏的結果,他們冬練三九,夏練三伏,同時還要承受著巨大傷痛的折磨,
如果沒有堅強的意志,拼搏的精神,勤學苦練,他們又怎麼會登上世界最高領獎臺呢?我們學習、工作也同樣,只有辛勤的耕耘,才能有豐碩的收穫。
勤奮,要有堅強的意志,堅韌不拔的精神,要意識到只有靠勤奮,才能改變自己的命運,才能改變社會,改變世界。
記得上初中時,每個週末要往返幾十裡的崎嶇山路,每次都要背一大包母親辛苦為我攤的煎餅,由此我懂得了生活的艱辛和父母的不易,我知道我揹負的不僅僅是物質糧食,
更重要的還有父母深深的期望,所以儘管每天吃著乾乾的煎餅,就著鹹菜,喝著白開水,住著大通鋪,心裡卻暗下決心,一定要勤奮學習,走出大山,走出黃土地,為父母,
更是為了自己尋求一片藍天,所以,才有了“恰同學少年,指點江山,激揚文字”的學生時代。
如今,經過少年的努力拼搏,我早已為人師多年,儘管沒有高官厚祿,只是一名平凡的人民教師,但是我無愧於父母的養育之恩,更無愧於國家的培養,因為我一直把勤奮作為自己學習工作的座右銘,成為了國家和社會的棟樑。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。
只有苦盡才能甘來,古人尚且知道勤奮的重要性,面對新的時代,新的挑戰,科學文化變得尤為重要,沒有文化知識,猶如盲人行路,在未來的世界裡,我們將無立足之地。
朋友們,假如你是一隻雄鷹,你就應以勤奮作為翅膀,奮力翱翔於高空;假如你是一棵樹,你就應以勤奮為根,不斷向大地深處汲取營養,立志成長為國家的棟樑;
如果你既作不了雄鷹,又作不了大樹,那就做一棵小草吧,只要你以勤奮為立足點,春天到了,你同樣能為大地增添一份綠意。
只要勤奮,人人都可以創造輝煌。
關於勤奮的演講稿13
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
“勤能補拙是良訓”,自古以來,成功的光環總是圍繞著灑下過汗水的人飛翔。也只有努力、勤奮才能獲得成功。正是如此,我們說成功源於勤奮。
曇花的驚豔一現,幾乎要積累一年的力量,但也只有這樣它才能開出最美的花。“莫等閒,白了少年頭,空悲切”,若沒有岳飛當年苦學兵法,若沒有岳母刺字,若沒有那岳家夜夜點亮的燈,又哪有烽火狼煙中的那一抹英姿,又哪有“憾山易,憾岳家軍難”的讚歎。當年勤奮的汗水化作了肩上蝶,引領岳飛在沙場上一次次走向成功。
勤奮鑄就千古絕唱。司馬遷在身心倍受摧殘的無情現實中,發憤寫《史記》。他走遍了全國各地,訪問了千百萬人,整整收集了幾千份資料,撰寫了我國曆史上第一部最完整的紀傳體通史鉅著。正是因為他踏遍祖國河山,流下了辛勤耕耘的汗水,才讓後人發出“史家之絕唱,無韻之離騷”的感嘆,才讓史學界與文學界的文化花園中開出一朵奇葩。
歷史的長河中,多少人因為奮鬥因為辛勤而留下了不朽的功績。書法大家王羲之曾在衣襟上練習書法,久而久之衣服都被磨破了,他家洗硯的水池也因為年復一年的洗濯使用而使池水變黑。這一切鑄就了王羲之獨特的書寫風格。也留下了千古絕唱——《蘭亭序》。
“知否,知否,應是綠肥紅瘦”,古代著名女詞人李清照若不是年少時“讀千卷書,觀萬家風”怎能成就那“簾卷西風,人比黃花瘦”的濃濃思愁,怎能鑄就那“生當做人傑,死亦為鬼雄”的豪情,又怎能煉成“爭渡、爭渡,驚起一灘鷗鷺”的壯美與低迴婉轉?!
作為一名中學生,“路漫漫其修遠兮”,我們求學的道路是艱苦而漫長的,路上不乏百花盛開的美,但更有行不完的路,閱不完的書。老師、家長給予我們的厚望鼓勵我們前行,我們一路走去,不能回頭。請相信,只有灑下辛勤的汗水才能折射出美麗的彩虹,努力汲取的養分終會催開美麗的花朵。
即使只是一瞬間的成功,我們也不後悔,因為我們努力過。人生的道路上需要腳踏實地的奮鬥,需要灑下辛勤的汗水。成功並不屬於每一個人,但它一定會向奮鬥過的人綻放笑臉。勤奮源於人類的表現,人們選擇了勤奮就選擇了埋有成功的花盆,只要澆上你辛勤的汗水,它一定會開出最美的花。
關於勤奮的演講稿14
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家下午好。
今天我演講的題目是《點燃勤奮之光》。
愛迪生說,世界上所有有價值的東西,沒有不經過艱苦勞動而得到的,所有取得成績的人,無一不是勤學為先。
“業精於勤、荒於嬉;行成於思、毀於隨。”由此可見,勤學是成功之母。
一個人,天資再高,如果不勤奮學習,必幹不成大事業;一個人,天資一般,如果勤奮學習、刻苦用功、必出成果。
我曾經有一位初中同學,進校時成績十分優秀,在全校第一名,接下來的幾週週考他也連連第一,於是他覺得學習太輕鬆了,他開始沉迷在網咖、遊戲廳中。
就這樣,他的成績一下子從全班第一降到全班二十幾名,經過老師的屢次提醒、教育,但他仍不知悔改,最終不得不輟學回家。
導致他的輟學原因是他的天資不高嗎?不是。
是他的家庭貧困嗎?也不是。
原因只有一個,他不勤奮學習,導致他的成績一落千丈,最後不得不退學。
勤學說說容易,做起來很困難,這涉及到恆心、毅力。
數學家陳景潤,為了攻克“哥德巴赫猜想”,堅持每天清晨三點起來學外語,每天去圖書館,沉浸在數學符號的海洋中,有幾次,因沒有聽見管理員的關館叫喊聲而被反鎖在圖書館中,但他毫不介意,仍不倦地回到書堆中。
還有匡衡鑿壁借光的故事,高爾基集蠟讀書的故事,這些故事充分說明了只有勤奮、堅持、有毅力,你才會成功。
有道是“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。”
我,只是滄海一粟,在浩瀚的知識海洋裡,我更像那個無知者。
但我不因渺小而妄自菲薄,不因無知而自矮三分,在追逐夢想的征途中,在實現人生價值的征程中,我時刻不敢放鬆我自己,時刻提醒要勤奮學習,用豐富的知識來武裝自己的頭腦。
在社會變革的年代裡,在物慾面前,我要以青春的昂揚,以年少的銳氣,堅守勤奮,守住理想;堅守誠信,守住本分;堅守科學,守住信仰;堅守信念,守住精神,以正確的榮辱觀為人生指引,用昂揚的銳氣在天地間書寫一個輝煌的人生!
我如今已是中師二年級的學生,從今以後,我要學好政治原理,我要讓我將來的每一個學生都堂堂正正做人;我要學好每一個標點符號,我喲啊讓我將來的學生在習作中斷出一句句精美的佳文;
我要勞記每一個數理化的公式原理,我要讓我將來的學生去探索星空的奧秘;我要學好音樂,我將來要讓我的每一個學生都插上音樂的翅膀;我要學好美術,
我將來要讓我的學生在一張白紙上畫上最好最美的圖畫;我要學好體育,我將來要讓我的每一個學生都有一幅康健的身體;我要認真練習每一個毛筆字、鋼筆字、粉筆字,我要讓我教的每個孩子都能寫一手人見人誇的漂亮中國字……
我是一名神聖的中師生,是將來的人民教師,註定著家長要把望子成龍的期望交付給我,我應該勤奮;註定著國家要把振興民族的重擔壓在我的肩上,
我應該勤奮;是父母省吃儉用攢下一分一釐供我上學、穿衣、吃飯,我理應勤奮;祖國要在世界立足,我要在這個國家立足,我不能不勤奮;學校領導的苦心婆心,
老師的誨人不倦,軍訓32小時的苦澀汗水,我怎能不勤奮!“一萬年太久,只爭朝夕。”我要讓每一分中都有快樂相伴,我要讓每一秒裡都有勤奮相隨。
這就是我,一個神聖中師生的心語。
這就是我宏揚革命傳統的鏗鏘誓言!
關於勤奮的演講稿15
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
大家一定都記得“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的詩句,它告訴我們要愛惜糧食,學會節約。節約是一種美德,是一種責任,也是一種義務,更是一種使命。
可是,在我們的校園裡還經常有這樣的現象:晴朗的日子,還能看見有的教室亮著全部的燈;涼爽的早晨、傍晚,有的教室裡的電扇還是馬力全開;洗手處的水龍頭滴滴嗒嗒地淌著水,來來往往的同學視而不見;空蕩蕩的餐廳,零亂擺著的餐盤裡卻還剩有許多的飯菜……
節約,實際行動比說任何好話都實在的多。我們每個人都應參與節約行動,“眾人拾柴火焰高”,只有集大家所有的力量,並持之以恆,才能真正締造一個節約型校園。一分耕耘一分收穫,再好的良田,如果不勤於耕種,如何能有收成?同樣有了收成,揮霍成性,再多的收成都會在轉眼間化為烏有。可見要想取得收穫,離不開“勤”與“儉”。只有勤奮才能創造勞動成果,只有節約才能珍惜勞動成果
同學們,讓我們從身邊的小事做起,做一個“以勤儉節約為榮、以奢侈浪費為恥”的好隊員!