數學建模競賽策劃書
數學建模競賽策劃書
數學建模競賽策劃書
目錄
一．數學建模協會簡介
數學建模協會作為一個參加競賽兼有學術理論性的社團,本著以學術為主,深入鑽研的原則,以”創新意識,團隊精神,重在參與,公平競爭”為指導思想,已”將平常所學的抽象的數學知識應用到實踐或生活中,將平常所學的電腦知識趣味化為特色,以集中對數學建模有興趣的同學,引導他們學習應用數學領域內各方面知識,培養他們運用理論解決實際問題的能力和團隊合作精神,激發他們去學習從未接觸過的知識,培養他們動手動腦的積極性,提高學生程式設計和應用計算機解決實際問題的能力,使他們在協會中得到更好的鍛鍊與發展,挖掘學生中的數學建模人才,為參加更高層次數學建模競賽選拔精英的目的.
近十年來,大學生數學建模競賽在培養學子的創新精神,實踐能力,團隊精神的同時,逐漸成為各高校教學能力的重要評測指標..我們堅信,數學建模協會在團委的關心支援和自身的不懈努力下，一定年選拔和培養更多的數學建模人才,讓我院學生在高層次數學建模競賽中取得更好的成績.
二．數模背景
近半個多世紀以來，隨著計算機技術的迅速發展，數學的應用不僅在工程技術、自然科學等領域發揮著越來越重要的作用，而且以空前的廣度和深度向經濟、金融、生物、醫學、環境、地質、人口、交通等新的領域滲透，所謂數學技術已經成為當代高新技術的重要組成部分。
不論是用數學方法在科技和生產領域解決哪類實際問題，還是與其它學科相結合形成交叉學科，首要的和關鍵的一步是建立研究物件的數學模型，並加以計算求解。數學建模和計算機技術在知識經濟時代的作用可謂是如虎添翼。
數學是研究現實世界數量關係和空間形式的科學，在它產生和發展的歷史長河中，一直是和各種各樣的應用問題緊密相關的。數學的特點不僅在於概念的抽象性、邏輯的嚴密性，結論的明確性和體系的完整性，而且在於它應用的廣泛性，進入20世紀以來，隨著科學技術的迅速發展和計算機的日益普及，人們對各種問題的要求越來越精確，使得數學的應用越來越廣泛和深入，特別是在即將進入21世紀的知識經濟時代，數學科學的地位會發生巨大的變化，它正在從國或經濟和科技的後備走到了前沿。經濟發展的全球化、計算機的迅猛發展，數理論與方法的不斷擴充使得數學已經成為當代高科技的一個重要組成部分和思想庫，數學已經成為一種能夠普遍實施的技術。培養學生應用數學的意識和能力已經成為數學教學的一個重要方面。
三．數學建模的定義
當需要從定量的'角度分析和研究一個實際問題時，人們就要在深入調查研究、瞭解物件資訊、作出簡化假設、分析內在規律等工作的基礎上，用數學的符號和語言，把它表述為數學式子，也就是數學模型，然後用透過計算得到的模型結果來解釋實際問題，並接受實際的檢驗。這個建立數學模型的全過程就稱為數學建模。
數學建模是一種數學的思考方法，是運用數學的語言和方法，透過抽象、簡化建立能近似刻畫並"解決"實際問題的一種強有力的數學手段。
數學建模就是用數學語言描述實際現象的過程。這裡的實際現象既包涵具體的自然現象比如自由落體現象，也包涵抽象的現象比如顧客對某種商品所取的價值傾向。這裡的描述不但包括外在形態，內在機制的描述，也包括預測，試驗和解釋實際現象等內容。
我們也可以這樣直觀地理解這個概念：數學建模是一個讓純粹數學家（指只懂數學不懂數學在實際中的應用的數學家）變成物理學家，生物學家，經濟學家甚至心理學家等等的過程。
數學模型一般是實際事物的一種數學簡化。它常常是以某種意義上接近實際事物的抽象形式存在的，但它和真實的事物有著本質的區別。要描述一個實際現象可以有很多種方式，比如錄音，錄影，比喻，傳言等等。為了使描述更具科學性，邏輯性，客觀性和可重複性，人們採用一種普遍認為比較嚴格的語言來描述各種現象，這種語言就是數學。使用數學語言描述的事物就稱為數學模型。有時候我們需要做一些實驗，但這些實驗往往用抽象出來了的數學模型作為實際物體的代替而進行相應的實驗，實驗本身也是實際操作的一種理論替代。
應用數學去解決各類實際問題時，建立數學模型是十分關鍵的一步，同時也是十分困難的一步。建立教學模型的過程，是把錯綜複雜的實際問題簡化、抽象為合理的數學結構的過程。要透過調查、收集資料資料，觀察和研究實際物件的固有特徵和內在規律，抓住問題的主要矛盾，建立起反映實際問題的數量關係，然後利用數學的理論和方法去分析和解決問題。這就需要深厚紮實的數學基礎，敏銳的洞察力和想象力，對實際問題的濃厚興趣和廣博的知識面。數學建模是聯絡數學與實際問題的橋樑，是數學在各個領械廣泛應用的媒介，是數學科學技術轉化的主要途徑
四．活動背景
本次數模競賽是學院數學建模協會為響應中國礦業大學“行健杯”的號召，舉辦的競賽專案。數學建模作為當代中國大學生普遍喜愛和樂於參加的競賽，已經成為大學生競賽中專業性最強技術含量最高的競賽專案之一。隨著數模競賽的普及率越來越高，影響力越來越達，各地高校紛紛培養數模人才。
五．活動目的
(1)數學建模競賽作為科技競賽一種，要體現出科技運動會的價值，展示出社團及礦大學子的風采。
(2)透過本次競賽，使同學們對數學的本質，數學的價值與數學的作用有更深切的理解與體會。培養同學們數學化的思維方式，從而提升同學們的數學修為，熟悉數學化的符號表達，提升同學們的論文水平，為蘇北賽打下紮實的基礎。