最新重陽節孝親敬老演講稿（通用5篇）
最新重陽節孝親敬老演講稿（通用5篇）
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現實社會中，需要使用演講稿的事情愈發增多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的最新重陽節孝親敬老演講稿（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
最新重陽節孝親敬老演講稿1
各位老師、親愛的同學們：
大家好！
重陽節到了，我想送些禮物給年過花甲的奶奶，但送些什麼呢？送個大蛋糕？我可沒打麼多錢；送張賀卡？太普通了，得！我就幫奶奶做件事吧！雖然只是一件小事，但也能體現我的一份孝心啊！
我走進廚房，看見奶奶忙裡忙外的，滿是溝壑的臉上，佈滿了細密的汗珠。奶奶一見我進來了，連忙放下手中的東西，走過來，摸著我的頭：“芸芸你怎麼進來了，這裡熱得很，你快出去吧，飯燒好後我叫你來吃！”“奶奶，今天啊，我來燒一次飯，您呢，就坐在一邊指導我就可以了。”“那怎麼行？
你還小啦，等著吃就好了！別等會兒燙傷了什麼的！”奶奶有點兒生氣了。“沒關係，沒關係，有您在一邊指導我呢！”我大步走到灶前，坐了下來——開始啦！我拿出一些柴，把柴紮緊，讓奶奶用火柴點燃，再放入灶中，在放入一些柴，火立刻就竄了起來，紅紅的火苗還會伸到灶口，嚇得我直冒冷汗，還哇哇直叫。
這火的熱氣把我的臉烤得火辣辣的，頭上不停地冒出豆大的汗珠。想想看，往日我常常享受著現成的飯菜，沒想到燒一次飯就這麼累，半途而廢！不對，這不是我的性格。
我咬咬牙，忍著烈火的炙烤，一把一把的把柴塞進灶口……讓它們在灶中熊熊燃燒著，望著灶中的火焰，我不禁傻笑起來，難道這僅僅是火嗎？不，這是我孝敬奶奶的熱情啊！我正實施著一項孝心工程啊！過了一會兒，蓋邊冒出了騰騰熱氣，奶奶拍拍我的肩：“再過兩分鐘就可以了，這小鬼，沒想到竟然讓你做成了！”幾分之過後，奶奶摸摸蓋子，笑著說：“燒好了，燒好了，大功告成了！”
“誰言寸草心，報得三春暉。”看著奶奶臉上欣慰的笑容，我心裡也滋滋的。沒想到，孝敬長輩竟是那麼簡單的事，只要你是個有心人，總會找到孝敬長輩的機會。
最新重陽節孝親敬老演講稿2
老師們、同學們:
今天我演講的題目是：讓尊老愛幼成為一種習慣。
不少同學都知道，就在前不久的農曆九月初九，是我們中華民族又一個傳統佳節——重陽節。相信很多同學都在大隊部的號召下，在這一天以自己的方式向家中的老人或長輩表達了一份美好的祝福。是呀，尊老愛幼，是我們中華民族的傳統美德，作為炎黃子孫，都應該牢牢記住和遵行我們的祖先留下的這一文明規則。但是，同學們，“重陽節”已經過了，是不是我們就不需要尊老愛幼了呢?當然不是，所以今天，我說的是“讓尊老愛幼成為一種習慣。”在這裡，我給同學們提三點要求：
一、尊老愛幼首先要做到心中有他人
我們的生活世界是豐富多彩、天廣地闊的。在每個人的身邊有著不同身份、不同年齡、不同閱歷的人，父母、老師、同學、鄰居、路人等等。因為有了這些不同身份的人，我們的生活才充滿情趣。因此，我們每位同學在思考問題、處理事情的過程中，不能、也不應該只想到自己，以自我為中心，唯我獨尊。只有做到心中有他人，才能成為一個人格健全的人。
二、尊老愛幼要從身邊的小事做起
眾所周知，做任何一樁有意義的事情，都需要從身邊做起，從小事做起。要真正履行尊老愛幼的文明規則，自然也要從小事做起。比自己年紀小的人，你要愛護他，比自己年紀大的人你要尊敬他，跟自己是同輩的人，包括同學、玩伴等，同樣也要尊重和理解他人。這裡需要著重提一下的是，父母包括家庭中的其他親人，他們是你接觸最多的人，你是否力所能及地幫助他們乾點家務活;是否能體諒體諒他們的難處，如飯菜做得不合你口味、沒錢給你更漂亮的衣服;是否對父母的辛勞有感恩之心，包括說聲您辛苦了，給父母倒杯茶等小小的舉動。“尊老愛幼”不是一句口號，而是需要實實在在的行動。
三、尊老愛幼應該是一種日常行為
在日常生活中，如果你經常會對被人說“我能幫你做些什麼”，那你一定是一位文明高尚的人。敬老愛幼，就是這樣，它需要我們人人行動，處處行動，時時行動，這樣，我們生活在社會這個大家庭裡，人人都能創造幸福，人人都能享受幸福。同學們，讓我們把尊老愛幼當成一種習慣，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，做一個高尚的人、一個幸福的人。
最新重陽節孝親敬老演講稿3
尊敬的嘉賓，各位同學，各位老師：
下午好！
年年重陽，孩子們與爺爺輩歡聚一堂。時至今年，掐指一算，我校的這種校園文化已堅持x年了，這是為什麼呢？
在我的教育認知中，缺乏愛的教育，不是真正的教育，更不是社會主義的教育。滴水之恩，當湧泉相報，是中華民族的傳統美德，我的學生理應承繼；千教萬教，教人求真；萬教千教，教人求善，這本是教育的真諦，我和我的同事，理應認真實踐。
同學們，太平盛世之下，讓我們共同回憶：
是誰，懷著忐忐不安的心情堅守在產房外面，直至無比高興的去迎接、去擁抱一個新的生命的誕生；
是誰，關鍵時刻總是挺身而出，保護孫輩們少受年青氣盛的父母的皮肉之苦；
是誰，傾其所有，慷慨取出全部積蓄，為了孫輩們能夠到一所理想的學校讀書；
是誰，坐著輪椅，也非要去看看孫輩們就讀的校園和教室，面見老師和室友；
是誰，拄著柺杖，步履艱難的來到校園，給孫輩們送來水果和滋補之湯，送來愛心和溫暖；
是誰，任由孫輩們週末、假日盡情的放鬆，肆意的撒嬌，給孫輩們搭建了一個忘卻昔日煩惱的溫馨港灣；
是誰，月復一月，年復一年的把周x的看望之日作為必修課，傻傻的，痴痴的，風雨無阻的來到校園，等候孫輩們的片刻接見。
在我的教育信念中堅信：一個連自己的爺爺奶奶都不尊重的晚輩，沒有資格奢談自己愛人民，愛祖國；一個連自己的長輩都不尊重的晚輩，不配成為我的學生，光榮的x中人。
我希望：透過校園內的一系列的感恩活動，我校教育能引導學生學會他尊，學會共處，學會包容，學會熱愛，學會真善美，做一個會愛、善愛、和諧發展的人。
真誠的祝今天的活動圓滿成功！祝在座的各位老人和孩子們閤家幸福！健康快樂！
謝謝大家！
最新重陽節孝親敬老演講稿4
尊敬的老師，同學們：
大家好！
今天我在臺上將去做的這個演講是“迎接重陽節，共度歡樂佳節”。隨著時間的推進，我們離重陽節越來越近了，大家心中一定很期待吧。重陽節也是我國節日的一種，雖然沒有春節、中秋節那麼隆重，但是它也是一個閤家團圓的節日，是在外的遊子思念家人的節日，也是對故去的親人的一種紀念。
迎接重陽節，也是對生活的一種期待，每一個節日都有不同的意義，都是特別的。我想距離重陽節日越來越靠近，大家心裡肯定也是特別的歡迎的。這個節日也稱“老人節”，是尊老愛親的一個節日，更是我們盡孝的一個日子。九九重陽，家人團圓，是多麼美好的一個氛圍。再說重陽節的到來，意味著進入深秋了，菊花也將要開了，路邊總是一團一團的黃菊展開，給這個季節也帶去了美好。還記得小學學的《九月九日憶山東兄弟》這首詩嗎？“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”這首詩是典型的一個描寫重陽節的一首詩，那時候學習的時候，其實還沒有感覺到這種思念親人的感受，但是隨著我的年齡的增長，在求學的.路上越走越遠，離家人也越來越遠，那種思念的感覺就越發的濃厚。所以在重陽佳節到來之際，我真的感覺特別的歡欣，因為心中滿滿的都是對家裡人的思念，希望在節日之際回到他們身邊陪伴，這成為了我喜歡過節日的理由。
喜迎重陽，是在心中賦予了很多的期盼。這個節日，儘管沒有別的節日那麼熱鬧，但是終是有人惦念家鄉和親人，還是很期待著這個節日的。而且重陽還是我國自古至今保留下來的節日，像上面的那首詩一樣，古人給予了這個節日很多的美好描寫和述說，我想他們都是喜歡這個節日的。我也很喜歡重陽節，九九是一個美好的寓意，在這樣的時間裡過節，也是一個很棒的體驗。登高望遠，喝菊花酒，賞菊花，插茱萸，都是這個節日的習俗，是這個節日美好之處，都是希望家人身體健康，生活快樂。節日美好，我們也要帶著美好的心情去迎接，為這個重陽節賦予新的期待和期盼。在這裡也祝願大家在這節日裡能夠與家人團聚，一起共賞佳節。
謝謝大家！
最新重陽節孝親敬老演講稿5
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
歲歲重陽，今又重陽。不是春光，勝似春光。
今天我們在這裡歡聚一堂，喜慶佳節，首先我代表學校領導和全體在職教工向尊敬的老前輩們致以最熱烈的祝賀和親切的問候。
祝你們福如東海，壽比南山！
回首昨天，你們在各自平凡的崗位上，彈奏了不平凡的樂章！把自己的青春和事業無怨無悔地奉獻給了教育事業為學校的發展立下了汗馬功勞，學校的每一寸土地上都留有你們辛勤的汗水與足跡。
前人栽樹，後人乘涼。飲水思源，我們永遠不會忘記在教育事業領域發展的歷史程序中，作為老領導，是你們帶領廣大教職員工，艱苦創業為今天的教育事業奠定了良好的發展基礎，作為老教師，是您們誨人不倦，無私奉獻，培養了無數的優秀人才，作為老職工，是您們立足崗位，勤勤懇懇，用智慧和勤勞的雙手推進了教育的快速發展。
您們是教育界的功臣。如今我已從一名學生成為了老師，剛剛走出校園的我還太過年輕稚嫩。今天我不僅要叫您們一聲老師，更要稱您們一聲前輩，您們更是我從事教師職業一輩子的榜樣。在今後的工作中，我會以積極的心態來面對，發揮年輕的優勢，以及不怕苦，不怕累的精神，在自己的能力之內主動承擔一些工作，為領導和同事分憂。
虛心的向每一位老教師學習，戒驕戒躁。勤于思考，努力探索新的工作思路，擴充套件自己的事業道路。最重要的是：愛孩子，公平的對待每一位幼兒，盡我的能力去教導他們，給他們一個溫暖，快樂的幼兒時期。我要向在座的老教師們一樣，兢兢業業的學習，勤勤懇懇的工作，在幼兒事業上奉獻自己的一生。百年大計教育為本，教育大計教師為本。
再一次向各位尊敬的長輩敬賀節日快樂，祝各位離退休老前體輩身體健康，笑口常開，快樂生活，知足常樂！願你們如山間不老的青松，園中傲霜的晚菊，湖畔爭豔的古楓，珍惜夕陽般的暮年，用不老的腳步去丈量生命中的第二個春天！
我的演講完畢。謝謝！