不負韶華,砥礪前行演講稿（通用22篇）
不負韶華,砥礪前行演講稿（通用22篇）
演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在現在的社會生活中，演講稿的使用頻率越來越高，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編收集整理的不負韶華,砥礪前行演講稿，希望對大家有所幫助。
不負韶華,砥礪前行演講稿 篇1
尊敬的xx：
追尋昨日苦難艱辛，方知今日輝煌不易。人生之路註定是坎坷與不平凡的，但路是讓人走的，走下去便是成長，縱然人生不易，我們也要砥礪前行!
人生這條路，就是從肉體到靈魂的過程，從母親子宮裡的肉團到具有思想、具有靈魂、具有軀殼的過程。人生也是一個成長的過程，成長既是一個動詞也是一個名詞。成長關乎感恩，關乎夢想，關乎精神，關乎實際。
成長關乎感恩。當成長作動詞時，它有著讓人沉思的含義。從一個牙牙學語的嬰兒到天真爛漫的少年，到躊躇滿志的青年，到成熟穩健的中年，再到感慨萬千的老年。我想這其中的不易可能只有我們自己最清楚。現在的我只是一個空有抱負的青年，對成長也只有一般的理解。拿我自己為例，從天真的孩童到初有想法的青年，這個過程便極其不易。小時候的我特別調皮，倘若那個時候沒有一個領路人帶我走這段成長之路，現在回想起來，我可能已經在人生的岔道口走向了沒有盡頭的下坡路。我要感謝我的父母，是他們的嚴厲和孜孜不倦的教誨帶我走過了人生第一段路。現在的我雖然談不上卓越，但也不沉淪。
成長關於夢想。當成長作名詞時，它是一個過程抑或一個階段，一個具有回憶、具有深思的時間段。從一個毫無人生目標的少年到現在擁有人生目標的青年，這段時間是一個人最能回憶的時光。記得初中的我不知道什麼是夢想、什麼是感恩，每天只知道玩樂。到了高中，可能是時間的沉澱吧!我明白了父母的不易，至今我還記得高中那會兒每天都是以混度日，不知道要為什麼而活，記得班主任跟我們說要為自己而學，那時的我更喜歡為父母而學，因為只有這樣我才更有動力。為父母而學並不是幼稚的想法，因為我知道父母為我成長的付出，讓我從一個碌碌無為的沒有夢想的人變成一個有想法的逐夢之人。這個夢想或許不是很大，但它關乎理想，關乎信念，關乎堅持，我想讓我身邊的人過得更好，這便是我的夢想，我的這個夢想或許會被認為天真無知，但是它就是我成長之後的成果。
成長關乎精神。成長不僅只有身體上的變化，心智上的變化也更為重要。從原來的畏首畏尾到現在的不卑不亢，從當初的沒心沒肺到現在的體貼關愛，從原來的天真到現在的明白事理，我們都在成長。一個人獨處的時候會想自己失去了原有的面貌，但是這就是成長，我們不知道它會把我們變成什麼樣子，但是一定是有變化、有進步的。
成長關乎實際。成長這個詞本身就很模糊，隨著時間的推移它會時不時的被灌輸新的思想、新的標準。拿我自己來說，從原來的無所謂到如今的有所謂，我變得越來越追求實際，這並不是說我變得物質了，而是我懂得了追求實際，知道了什麼才是對自己有用的，知道了凡事追求實事求是。
無論成長關乎什麼，是動詞也好，是名詞也罷，它都是我們每個人必須經歷的。這讓我想到蛹羽化成蝶的過程，蛻皮是痛苦的，是有風險的。成長必然要經歷一些風雨的磨礪，若一路風平浪靜，那就不是所謂的成長。成，就是一個人要所有成就;長，不單單指我們身體上的成長，它更包括一個人心智上的成長。
22歲，我大學學習結束，面對人生的抉擇，我來到了中鐵寶橋集團。以前的朋友這樣說我，他說：“你會留下遺憾的，你沒有堅持就慫了。你放棄自己之前熱愛的那份工作，卻要選擇這樣艱苦的工作。”事到如今我並沒有後悔，因為我相信每個地方都會促使我成長，更會留下我成長的痕跡，或淺或深……
今天是昨天的成長，明天又是今天的成長。無論從事什麼樣的工作，我們都應該努力到無能為力，拼搏到感動自己。不為別人，只為成就更好的自己!
不負韶華,砥礪前行演講稿 篇2
尊敬的xx：
時光飛逝，轉眼間三年的初中生活已經結束，伴隨著我們三年的學習旅程也已經畫上句號。時間的沙漏帶走了三年與老師同學朝夕相處的美好時光，卻留下了最最難忘的回憶。
三個四季的輪迴，有歡聲和笑語，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時光我們都共同走過……拿起筆，想想以前的故事，卻不知道從哪寫起，彷彿三年的美好時光都入時光碎片一樣長期儲存，卻再也無法拼湊，那麼長的時間，那麼多的故事，彷彿昨天才流逝。
播放這一首“同桌的你”，彷彿又聽到運動會場上吶喊、歡呼的聲音——一班駕到，不要掌聲，只要尖叫，總是能把大家逗得哈哈大笑。似乎又回到烈日下的小周實驗基地生活，在那裡我們勇於拼搏，團結合作，最終覺得了優秀連隊的榮譽……一幕幕都那麼真切，美好，好像發生在昨天……
手裡握著畢業照，回憶起那一張張青澀的笑臉，和發生的那一個個小故事，或許有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來，總感覺到一份溫暖!
時光飛逝，轉眼間初中生活已經謝幕，伴隨我們三年的故事也已經在末尾畫上了一個句號，雖每當憶起，仍有些不捨，有些牽掛，但終究已經過去，不能再回首……只能珍惜現在擁有的一切!
不負韶華,砥礪前行演講稿 篇3
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家上午好！
作為新時代的高中生，肩負著祖國復興的重任。我們要努力學習文化科學知識，在踏入社會之後可以回報祖國、社會和家庭，做一個真正愛國、愛家、敢於承擔責任的人。
作為21世紀的社會一員，我們必須要用充足的科學文化知識來武裝自己，學習不僅是響應時代的號召，也是自身成長髮展的需要。周總理曾經為中華之崛起而讀書。激勵了一代又一代有志青年，他為心中這份信念而學習，發展自己，報效祖國。這不僅僅是一個目標，更是一個人學習必要性的體現。學習不僅是充實自己發展自己，更要胸懷天下，為祖國的建設出力。這是我們學習的必要性。
學習需要有一個樂觀的、積極向上的、不驕不躁的、不懼困難的良好的心態。有一句話說：“態度決定一切。”有什麼樣的心態，就有什麼樣的人生，一個積極向上樂觀開朗的人會享受到生活和學習的快樂。反之一個頹廢的、不思進取的人，永遠不可能有所成就。華羅庚是我國偉大的數學家，他有一次在研究數學題的時候遇到了困難，冥思苦想也沒有研究出來。但是他並沒有因此而氣餒，而是更加努力的去思考，終於在經過許久的思考之後，有了結果。正是由於這種樂觀積極，不懼困難的心態。才造就了華羅庚偉大的一生。由此可見，良好心態對於學習的重要性。
對於學習，時間的把握尤為重要。時間是一筆寶貴的財富，珍惜時間就能有所成就有所突破，反之，浪費時間則會一敗塗地。我國著名的文學家，思想家，革命家魯迅先生就是一個珍惜時間的人。他把別人喝咖啡的時間用來看書和學習，他曾說過“時間，就像海綿裡的水，只要你擠，總是有的”。在他眼裡，時間就如同生命，他說“倘若無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。”正是因為正確的時間觀念，他才成為了一位偉大的文學家。珍惜時間，把握時間，合理利用時間，我們的人生會更加絢麗多彩。
訣竅是學習中最有力的武器，有一個適合自己的學習訣竅會在學習上事半功倍，沒有一個好的學習訣竅就猶如在逆水中行舟，困難重重。高斯是德國偉大的數學家，有一次，老師出了一道題，許多人都做不出來，高斯思考了一會兒，另闢蹊徑，用另一種訣竅做了出來。這個例子告訴我們，只要有一個適合自己的訣竅，就能更容易的走進成功。從而更快捷的走到夢想中的天堂。
學習，使人思維活躍、聰穎智慧；學習，使人增長見識、談吐不凡；學習，使人心曠神怡、如沐春風。
國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：美好青春，只爭朝夕。
謝謝大家，我的演講完畢！
不負韶華,砥礪前行演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家晚上好！我是高一（27）班的申欣悅。今天我演講的題目是《唯有砥礪前行，方能不負韶華》
青春如此短暫，抓住它，它就是機會。描繪它，它就是彩虹。
青春，詩意的年華，火熱的歲月，多少人曾為之感慨！屈原曾說“百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春？”李大釗曾說：“青年者 ，人生之春，人生之王，人生之華也。”屈原如此鍾情於青春， 李大釗如此高舉青春，可見青春之可貴。
的確，青春如同白駒過隙，忽然而己。
所以，不要覺得歲月靜好、現世安穩，這不該放在我們這個年紀。我們要趁年少去奮鬥，去拼搏，去砥礪前行。不要把心放在手掌上、眼皮底下，要把心放在高山之巔、大海之上——心有多大，舞臺就有多大，心有多大，世界就有多大。
相信大家都聽過這幾位前輩的事蹟吧：在技術全面封鎖，條件艱難的情況下，鄧稼先用心血與汗水澆灌了第一顆原子彈的盛開；懷著一顆對國家糧食安全的赤誠初心，袁隆平攻堅克難，在全國各地輾轉研究，培育出了雜交水稻；透過整理中醫藥典籍、走訪名老中醫，透過驗方彙集了六百三十餘種治療瘧疾的中藥單，經過無數次實驗，屬呦呦和她的團隊研究出了青蒿素，挽救了數百萬人的生命。他們，都珍惜美好韶華，用奮力拼搏、用砥礪前行，放飛了他們的夢想，更是成就了億萬中國人的夢想！
我們常說：“想考中大”、“想考深大”、“想考華師”……是，沒錯。你哪裡都想去，不甘拘束於這個小小的縣城，你憧憬繁華都市中炫麗的霓虹燈，嚮往去更高的學府讓自己的人生得到昇華，你想親眼看看詩和遠方！可你有沒有想過，為此你付出了多小呢？你，努力了嗎？
同學們，那些美麗的夢不能只是我們幻想中的城堡，必須一磚一瓦的去堆砌。夢想的確是需要去夢、去想，但是別忘了，我們是青年啊，是激情洋溢，躊躇滿志的青年啊。我們有旺盛的生命力和聰慧的頭腦，有勤勞的雙手和最美的韶華，既然夢想是有可能實現的，你甘心只是去夢和想嗎？你希望別人都在做幸福的守望者，自己卻一事無成嗎？你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪，自己伸手卻只觸到那虛無飄渺的夢想嗎？要知道，站在岸上學不會游泳，宅在寢室飛不上藍天，光想不做也實現不了夢想！
實現夢想不是空話，我們絕不能做魯迅先生筆下“做夢而不醒的人”。學習是要吃苦的，是要忍得住板凳上、檯燈前的孤獨的。就像巴金在回想錄中說：“人不是點綴太平的，而是工作的，正因為有了荊棘，才需要我們在荊棘中開闢道路，不斷地工作，學習，工作”。俞敏洪也曾說過，“只要你堅定地朝著夢想走，終有一天，你會發現，你的夢想在你身後。”
“人生就像一張有去無回的單程車票，每一場都是現場直播。把握好每次演出便是對人生最好的珍惜。”珍惜美好的韶華，激揚我們的青春！終有一天，當我們步入成年，在青春的路上漸行漸遠時，回首住事，我們可以很自豪地說：當我們年輕時，我們拼搏奮鬥過，激情燃燒過，可以無悔地面對自由、面對未來。不負韶華，砥礪前行，用青春的力量，成就我們的理想，實現人生的價值！
同學們，讓我們滿帶青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在起一起，讓我們不負韶華、砥礪前行，讓我們一起激揚我們的青春，成就我們的理想！讓我們一起高呼：青春無悔，夢想無畏！
我的演講到此結束，謝謝大家！
不負韶華,砥礪前行演講稿 篇5
尊敬的xx：
有一種讚譽，不會刻在金碑石碑上，而是流傳在老百姓的口中;有一種責任，不會由於歲月滄桑而摧折，而是歷久彌堅。這種責任，便是每一位教育工作者所肩負的歷史使命——教書育人、立德樹人。
十八歲那年，我師範畢業，成為了一名鄉鎮中學語文老師，到如今已經整整工作了二十年，我把自己最美好的年華都獻給了三尺講臺。熟識我的人都知道，現在的我工作依然是風風火火、幹勁十足，無論陰晴雨雪，無論春夏秋冬，每天早出晚歸，有時候是早出晚不歸，帶著自己的孩子在學校加班、住寢、查寢，以校為家，雖然沒有轟轟烈烈的壯舉，但日日一樣，年年如此。
二十年來，我一直推崇愛的教育，始終堅持把別人的孩子當成自己的孩子去關愛，爭做孩子們學習和心靈的導師，為他們的健康成長保駕護航。現在班上或年級裡有需要做心理疏導工作的，在家裡讓父母手足無措的，總會有老師或家長向我求助;有些孩子有困惑或難處的，也會自己找到我求排解。如果你在我們的校園裡看到孩子們跑過來挽著我，親切地喊我“姣姐”，有些甚至直接抱著我叫我“乾媽”，你千萬不要詫異，因為這些代表著他們已經打心底把我當成了他們的知心姐姐、媽媽一樣的親人，我有什麼理由不欣然接受呢?
那是一天晚上下自習後，有個男生沒有及時回家，在操場打籃球。結果由於投籃時跟另外一個男生相撞，把下唇撞裂了一個大口子，鮮血直流。在場的學生嚇壞了，立馬找到我，我二話沒說，丟下自己幼小的孩子，把受傷男生送到醫院止血縫針，然後再把他送回家。等到我回到家的時候，已經是快十一點了，小孩滿臉淚痕地在沙發上睡著了。雖然有點愧對自己孩子，但是心裡還是欣慰的。
有一個女生由於家庭及多方面的原因，性子很烈，跟父親和老師關係很僵，不愛學習，喜歡跟男生打成一片，喜歡參與打架鬥毆，甚至經常有自殘行為，把自己的身體弄得傷痕累累。為此事班主任和年級領導都看在眼裡急在心裡，都無計可施。那天午休時間，我把她叫到教室外，跟她聊了很久。當我挽起她的袖子，看到她手臂上密密麻麻的刀痕時，瞬間潸然淚下，一時哽咽得說不出話來。我緊緊地把她抱在懷裡，對她說：“傻孩子，以後再不要傷害自己好嗎?老師很心疼。以後有什麼困惑和難處你來找我，我一定盡力幫助你。”也許是她感受到了我的真誠，於是徹底柔軟了，跟我說了很多心裡話。自那以後，我經常利用午休時間、下晚自習之後找她談心，到寢室關心她，有時候還跟家長進行溝通，她也發生了很大的變化。她就是叫我“乾媽”的孩子之一。
也許有人會問我，到底是什麼讓我二十年如一日地堅持了這麼久?我會毫不猶豫地回答：不忘初心!因為不忘初心，才能讓我奉獻芳華二十年依然無怨無悔，才能讓我默默耕耘二十個春秋依然砥礪前行!當青春遇上新時代，我們是如此幸運，能夠用自己的奮鬥見證這個偉大的時代。作為新時代青年，我們理應把身上最鮮活的特質、最執著的態度、最本真的初心灌注於為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮鬥。
“面朝大海，春暖花開”是哲人的“詩和遠方”;“天下興亡、匹夫有責”是仁人志士的“詩和遠方”;“不忘初心，立德樹人”是我們新時代青年教師的“詩和遠方”。青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。朋友們，讓我們謹記習近平總書記的殷切期望，擔負歷史新使命，手握奮鬥接力棒，做一名有情懷、有擔當的新時代青年，不忘初心奉獻芳華，砥礪前行不負青春!
不負韶華,砥礪前行演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
送走了國慶中秋和酷暑高溫，期中考就要來了。緊鑼密鼓，焚膏繼晷，愈戰愈勇，無往不摧——這可能不是學習的常態，但卻是學習最美麗的姿態。當年拿破崙率領鐵騎雄師橫越阿爾卑斯山時，曾經豪邁地說過：“在山的這邊，是槍炮和泥濘；在山的那邊，有鮮花和美酒！”我想這句話在今天也依舊適用——離我們不遠的前方，正矗立著一座人生中充滿無限風光的巍巍高山。我們已經踏上征途，也必將穿越泥濘坎坷，去擁抱屬於我們的鮮花美酒。同學們，我們十二年的求學長征之路只剩下最關鍵的幾段了！
俗話說得好，腦子決定步子，思路決定出路。沒有目標的學習，縱有一腔燒不完的熱血和一身使不完的力氣，也是無濟於事的。我們需要給自己劃一條清晰的分數線，它應在自己現有能力之上，卻其實觸手可及。同時，也像馬拉松一樣，我們需要給自己分幾段適中的距離，勞逸結合，合理經營。再者，就像登山一樣，我們都站在山麓，心中盯緊自己心儀的大學，就像盯緊珠穆朗瑪峰上的五星紅旗。我們會有無數次的仰望，但我們確信每一步的努力都讓自己離它更近。
但話又說回來，一步行動比一打綱領更重要。學不可以已，學習是個踏實活兒，需要多多琢磨，久久為功。因此學習最忌心態浮躁，急功近利。我們要知道，深厚的積澱才能形成最足的底氣，尤其是各位高三的同學們，咱們要耐得住性，沉得住氣。正所謂冰凍三尺，非一日之寒，只有兢兢業業，踏踏實實，用每一天的習題整理和反思筆記去砌成你的知識金字塔，才有可能“會當凌絕頂，年段第一名”！
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。同學們，現在所走的每一步都可能指向最終的結局，因此我們要戒自滿，戒急躁，戒浮誇，戒僥倖；同時也要有底氣，有勇氣，有豪氣，有志氣。用勤奮鑄成堅實的高塔，用努力成就輝煌的自己！在最後，我姑且拿自己的幾句話與諸位共勉：心態要靜，腰桿要硬；頂住壓力，卯足幹勁；拼搏努力，清北等你！
謝謝大家！
不負韶華,砥礪前行演講稿 篇7
各位領導，各位老師，親愛的同學們：
上午好！
今天，我很高興、也很榮幸與同學們分享你們人生最重要的時刻之一。首先請允許我代表能源與建築學院全體教師衷心祝你們賀順利地完成了大學學業，真誠地預祝每一位同學在未來的人生旅途中事業有成，業績輝煌！
回首這四年，我相信大家都會感慨萬千，孤單過、快樂過、努力過、挫折過，失敗過、成功過、哭過、笑過、迷惘過、希望過，但無論怎樣，在千滋百味的大學時光如白駒過隙時，我們都知道，從今天起，你們畢業了！
大學畢業既是你們的一個終點，更是一個新的起點。明天，你們將離開母校，踏上未來人生的新的征途。作為一名教師，我想借此機會給同學們提三點希望：
第一，不忘初心，砥礪前行。經過了大學四年，還有幾人記得高中學習的辛苦，還有幾人記得你們高考的初衷，還有幾人記得大學之初的雄心。憶往昔、握當今、望未來，我希望同學們不忘初心，細思人生，沉心靜氣，砥礪前行，充分實現自身價值，為社會做出了應有的貢獻，進而實現個人抱負。
第二，先學做人，再學做事。一個人的成功，智慧和才能固然很重要，但人品更重要。不僅要有理想和目標，更要腳踏實地。天道酬勤，機遇總是垂青於有準備的人，多一分耕耘，多一分收穫，只要你們付出了足夠的努力，將來也一定會得到相應的回報。無論處在什麼環境，無論從事什麼工作和職業，都要有事業心和責任感，樹立平常心，少一分浮躁，多一分平靜。面對前輩，要虛心請教，即使你的文憑比他們高，知識面比他們廣，但在具體工作崗位上，你的前輩們有很多書本上根本學不到的經驗。面對985或211的院校的畢業生，不用妄自菲薄，處於同一個單位就處於同一起跑線，你們只有頑強拼搏，努力奮進，才能為企業創造更大效益，為社會做更多貢獻，實現自己的人生理想。
第三，適應社會，調整自己，不斷修煉，做一位能力出眾和身心健康的人。未來的歲月會充滿無限的懸念和無窮的魅力，你們要使自己適應社會，學會調整自己。社會是大課堂，需要學習的東西很多，希望你們以飽滿的熱情和旺盛的進取心去迎接新的挑戰，不斷學習，不斷提升自己和完善自我。樹立健全的人格，面對成績不自滿，面對挫折不氣餒。學會尊重他人，學會包容和合作，樹立奉獻精神。
另外，我希望同學們記住一點，母校永遠是你們堅強的後盾，始終相信和期待你們事業有成，生活幸福，人生安康。母校將把學子們的每一次成功、每一份精彩都珍藏在記憶深處！希望同學們常與母校老師聯絡，常回母校看看。
不忘初心，砥礪前行，未來等著你們去乘風破浪。
最後祝願大家，健康快樂、一帆風順、前程似錦！
不負韶華,砥礪前行演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
老師這個稱謂大家再熟悉不過了，他像呵護萬物的陽光一樣照耀著我們，照耀著祖國的希望，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰真正體諒老師?老師為我們付出了太多太多，我們不管怎麼去報答，總是報答不了的。
我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹苗，老師就是——碧綠的樹林!我們身邊關於老師的感人事蹟數不勝數。我舉個例子吧。我那是還是三年級的學生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說累得很。一天下來，已經累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課後，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續上，寧可身體累垮，也不落下一節課。
x老師勉強挺著感冒的身子給我們上課，站了一節課，連口茶都沒喝，下課後，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子裡的胖大海，作為一個男孩，我也紅了鼻子。這時，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子;也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有很多很多，我是說不完的!
老師啊!你為我們奉獻了太多，也無數次得感動了我們!我們難道就沒有一絲感愷和傷感?老師啊!你就是那清晨的陽光!照顧著我們這些幼嫩的綠草!都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎，都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的教導和關懷，希望終將會幻滅!
為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作!為了我們，您累垮了身體!老師為我們擔憂，為我們病痛!我們要體恤老師。在今天，在永遠，我們要用我們的實際行動去感恩老師，回報老師，讓她得到一絲小小的`安慰吧!
不負韶華,砥礪前行演講稿 篇9
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家好！
說到“愛崗敬業”這個詞，我首先想到了我的父親。一生為師的他用一言一行影響著我，激勵著我怎樣做一名好老師。今天我將從為師的初衷、踐行初衷、堅守初衷告訴自己，在從師的道路上——不忘初心砥礪前行
我從兩歲多便跟著父親一起去學校，記得有一年冬天特別冷，父親班裡有一個男孩遲到了，戰戰兢兢的站在教室門口等待著批評，只見父親趕忙跑過來握著男孩凍僵的手，說：“趕緊進來，先暖和一下”，一絲暖流襲過心頭。我看著父親把一個成績倒數第一的班教成全鎮前三；對成績不好的學生，他總是會說慢慢來；他把名著裡面的典故講得娓娓動聽，讓他的學生終身難忘……這樣的例子太多了。於我而言，直到今天，即使自己再不堪的時候，看到的永遠都是父親欣賞的目光，所以我一直努力努力，因為我怕，我怕打破了父親對我的賞識。小時候每每和父親走在大街上都會迎來恭敬的一聲“方老師”，也許是這種自豪感，我堅定不移的定格了自己的夢想，就是當一名老師，當一名像父親那樣樣仁慈博學的老師。這個夢想一直伴隨著我！
然而夢想照回現實總是帶著些許殘忍，從02年到12年這十年的時間裡，我先後在四所學校做代課教師，深深的體會到：一學年又過去了，下一年要去哪裡代課？小方你的課講的非常好，但是xx老師需要進級，讓她去參賽吧；你就是一名代課老師，這麼賣力幹什麼？多少次想過放棄，只為了當初的夢想，堅持、努力。為了給學校做校報，我開始練五筆打字，一星期的時間，從背字根到一分鐘60個字的速度；為了準備我的第一次市優質課，我從早上9點鑽進網吧一直到下午五點，終於做成屬於自己的第一個課件，從此在課件製作上得心應手；2012年為了迎接教師招聘考試，我晚上把剛滿月的孩子哄睡著了，再爬起來背新課改理論直到深夜1點多，一堅持就是一年多，最後以全市第三名的成績，如願以償，夢想成真。2014年為了參加泰安市首屆小學數學教師素養大賽，我把孩子放在老家整整14天，比賽中無時無刻不牽掛著剛滿兩歲的孩子，但當我拿著泰安市第三名的比賽成績興奮的回家接孩子時，兒子看到我眼神竟是陌生的，轉過身找外婆抱，我的心是疼的，任淚水打溼他的稚嫩的小臉。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。感謝在我一次次面臨挑戰時，給我真誠相助的朋友；慶幸自己生活在這樣一個“有付出就有收穫”的國度裡。
每一次磨礪都伴隨著成長。來到福田實驗學校，我是幸運的，於我而言也是一次磨礪，但我更加堅信這是自己在成長。
面對著一群乳臭未乾的孩子們，他們第一次遠離爸爸媽媽，來到這陌生的環境中，會自己吃飯嗎？襪子怎麼洗？會自己穿衣服嗎？晚上想媽媽嗎？等等！所有的一切都是無盡的牽掛。尤其到了晚上，每當聽到孩子們說：“方老師，我想媽媽了。”“方老師，再陪我們一會再走吧，我晚上睡不著覺”這些話觸碰到了我內心最柔軟的部分，可憐的孩子們是多麼無助，每當這時我就把孩子抱在身上，告訴他老師會陪著你，同時告訴自己愛他們，像媽媽一樣愛他們。漸漸地，孩子們晚上不再哭，有的孩子甚至說喜歡住在學校裡，郭仕釗經常說在學校裡好，老師像媽媽一樣。上學期我外出講課那天，一上午沒到教室，下午來的時候，類成翔跑過來一下抱住我說：“你去哪了？我們都想你了”那一刻感到我和這些孩子已經融為一體，是彼此生命中的一部分。不管遇到多大的困難，我都不會忘記當初的選擇，“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”。
不負韶華,砥礪前行演講稿 篇10
尊敬的各位老師、家長，親愛的同學們：
大家下午好。
我是高三（12）班的李雪珺。在高三來臨之際，我十分有幸能在此謹代表同學們淺談我的想法與期望。
20xx的高考彷彿剛剛落下帷幕，而20xx年的夏天卻已經不經意間慢慢走近，變成那並不遙遠的未來。靜下心來想想，現在距離6月7日號已過去了將近一個月，也就是說，在前面等待著我們的，也不過堪堪11個月而已。時間過得太快了，相信這是不少人的內心想法。彷彿同學間的相識還發生在昨日，今天我們就向著高考奮戰題海。暑假不復存在，如今我們相聚在這裡，便已然開啟了緊張備考的模式。我相信一定有不少人暗下決心，高三了，最後一年了，我一定要更加努力！是了，每一個昂首挺胸走進12班的同學，心中定然是懷揣著扶搖萬里的雄心壯志。我，也不例外。
還記得一年多以前，當我站在講臺上向大家介紹我自己時，我說的是：以清華北大為最高目標而努力，爭取在高考時取得650分以上的成績。如今，高三將至，相信同學們早已厲兵秣馬，養精蓄銳，準備迎接高考這場馬拉松的後半程。其實，坦白來說，對於即將到來的高三生活，我有著不小的憂慮。這兩年我確實學到了不少東西，但是也有很多人學的比我紮實，比我豐富；我的偏科情況有點嚴重，有很多人在我的弱勢學科上比我好上了太多，很多時候我也怠惰，我也神遊，但是有很多人在我鬆弛下來的時候仍在努力學習……我，真的能達到我的目標嗎？
也許，不少同學在某些時候也會和我有相似的想法。看著周圍的同學都那麼努力，效率那麼高，而自己的成績卻總是不盡人意，難免會感到很大的壓力。到了高三，這種競爭氛圍恐怕還會愈演愈烈。所以，在這最後一年的開始，調整好心態是重中之重，我們每個人都很瞭解自己的自己，將他人神化的思想而是不可取的。這種思想只會讓我們產生自我懷疑，並且套上“定式思維”的枷鎖。比如說，我這回期末的化學考的不甚理想，有的同學卻考的很好，我的化學就這樣了，我沒有辦法考得過他的，在我看來，這種想法不過是為下次也考砸打好“預防針”，同時尋求安逸，為自己的不努力找藉口。我們現在處於高三第一輪複習的關鍵時期，高中的所有知識點都會重新掃描一遍，而這正是我們查漏補缺，奮起直追的好時機。同學們，捲土重來未可知。故而，調整好心態，客觀全面地制定個性學習計劃，才是一個好的開始。
高三一年，文山題海，任重而道遠。在這一年中，我們或許迷惘，會崩潰，不知前路在何方。這是我們成長道路上不可避免要經歷的磨練。但無論何時，我們都應當知道，父母與老師永遠是我們最堅強的後盾。沒有他們的默默耕耘與付出，就沒有我們現今的成就。所以，無論我們是喜悅還是頹喪，是堅定還是猶豫，都應感念父母，老師的教誨，才能越走越遠。
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。同學們，不負初心，不棄夢想，腳踏實地，砥礪前行方能金榜題名。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚，苦行人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。在這高三學年伊始之際，我衷心地祝願大家學有所成。終有一日，春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。謝謝大家！
不負韶華,砥礪前行演講稿 篇11
尊敬的各位領導、親愛的老師們、同學們：
各位遠道而來的家長們，大家下午好。我是數院20xx級直博生雷燕軍同學，在這個特殊的日子，很榮幸作為北京大學數學科學學院20xx屆畢業生代表在這裡發言。
曾經憧憬的這一天，博雅不畏浮雲，如期而至；初入燕園的那一刻，未名水光瀲灩，猶如昨時。白駒過隙的光陰，讓人感慨良多，內心沒有曾經幻想的那份欣喜，反而多了些不捨、留戀與感動。回首二十餘載的求學歷程，我很慶幸能在北大數院度過五年。
我相信每個數院人都有屬於自己和數學的故事。小時候，我家裡有些小生意，因此經常跟著爸媽沿街擺攤、走村串巷做過些買賣。家人、鄉鄰總誇我說“這孩子機靈，算數又快又準”。雖然這些簡單的算術並不能等同於數學，但還是讓天真的我有了一種錯覺，相信自己有著某種天賦。這也促使我保有了對數學最初的熱情和興趣，也變得更加勤奮與努力。漸漸地，喜歡數學，成了自己一種習慣。
後來，在本科到博士期間的學習，我進一步感受到數學之美，也逐步認識到數學的無限與自己精力智力的侷限。在這個學術大腕與青年才俊聚集的一號院系，我很慶幸自己有著最好的老師，是你們指引我紮實基礎、一步步開展學術與科研；在這個大神與牛人云集的瘋人院，我也很榮幸能夠在同一個時空節點上遇到最優秀的同學，是你們鞭策我認識不足、一點點積累知識與技能。
五年的數院學習，自己曾因學術無法取得進展而難寐，也曾因某個小的科研突破而竊喜；曾因深感學業不精而苦惱，也曾因在助教課上傳承知識而知足。曾經，我是那個自認為天賦異稟的小孩，無知無畏；如今，我是一個自覺才疏學淺的博士，深刻感受到吾生有涯而知無涯，路漫漫而求索。
同時，我也相信每個北大人都有屬於自己和北大的故事。我對北大的嚮往，開始於一本小說——《青春之歌》。那是小學剛畢業那年的八月，自己年幼的心靈被那不甘平庸的蛻變、被勇敢奮進的鬥志以及那洋溢的青春活力所感染、所滌盪、所激勵，也對那個常為新、為時代之先的大學充滿好奇。後來，我經歷了一個沒有手機、沒有網絡、沒有遊戲的中學時光，關於北大的讀物成了那個漫長六年裡，易得又不會被某些力量阻撓的課餘消遣。
在這期中，我享受此間的少年裡那輕狂無畏的校園時光；也曾因穆斯林葬禮的新月之死而跑去操場刷圈直到累癱。那時，關於北大的人與事，成了天真懵懂少年得以獨處、憧憬以及幻想的精神樂園。因此，我並沒有糾結過將來是上北大好還是清華好。只不過，和在座的很多同學不同是，直到本科結束後，自己才有幸成為了此間的一員。入學那年，在百周講堂觀看迎新話劇《青春之歌》時，十年追夢一瞬間，時光似乎又倒回了那個蘋果園裡讀小說的八月。
五年的北大生活，豐富了我對北大的認識，也悄然改變了我自己。我感受到這裡不再只是有輕狂的青春和嬉鬧的故事，也有非常繁重的課程學業和學術科研；不再只是有高昂的口號和激盪的情懷，也有理性的發聲和冷靜的獨處。這裡給予我青春的自由，也培養我青年的擔當；給予我北大的家國情懷，也培養我北大人的思想獨立。自由寬鬆包容多元的校園文化，讓我漸漸體會著先哲們倡導的“循思想自由原則、取相容幷包之義“的理念，也慢慢感悟著北大人踐行的“愛國進步民主科學”的追求。
古人云，風起於青萍之末，舞於松柏之下。曾經不經意的一次被誇讚，不經意的一次翻書，開始了我與數學、與北大的故事。初心不改，幸而終得紅樓飛雪中求知，湖光塔影下求索。
同學們，求學不易，我們選擇了堅持；未來，生活不易，但我們足夠相信。因為，北大啟發你我去獨立思考，多一份客觀理性、少一份迷失盲從；培育你我堅持信念，追逐夢想，窮且益堅；鼓勵你我勇敢面對困難，守得住貧賤，經得住榮辱。
數理思維下的我們，也清醒的知道作為中國最好大學的畢業生，並不意味著每個人將來都會有最好的生活，也不是意味著我們將具有更好的物質條件、更多的權勢、更高的社會地位，而應該是具有最堅定的信念，去堅持自己的追求與夢想；具有最果敢的勇氣，去面對生活的困難與挑戰；具有最豁達的心態，去看待人生的幸與不幸。
如今，我們即將惜別，千里疊嶂，眼底未名水，胸中黃河月。未來，當我們再一次聽到《燕園情》的旋律響起，你我是否會記得在北大數院的自己，是否記得那燕園美景以及北大人的情懷？
紅樓飛雪，燃不盡的是民主科學的百年薪火，湖光塔影，寫不完的是振興中華的奮鬥樂章。同學們，求索路漫漫，道阻且長，惟願我們不忘初心，砥礪前行，度過半生，歸來時仍是少年。
不負韶華,砥礪前行演講稿 篇12
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是x班的xxx，這天我有幸代表全體學生在國旗下作莊嚴的講話，內心感到無比的自豪，這天我演講的題目是：《感恩從身邊做起》。
“感恩圖報”歷來就是中華民族的傳統美德。眾所周知的古語：“滴水之恩，當湧泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”等等，說的正是一種感恩。細想生活，有太多太多值得我們去感恩：爸爸媽媽的愛，爺爺奶奶的寵，老師同學的關心，甚至是每一天為我們帶來整潔環境的清潔工……這一件件在我們身邊司空見慣的小事，都值得我們用心去彙報，去感恩。那麼，作為一名中學生，怎樣才能做到感恩呢?我認為，我們就應從我做起，從身邊的小事做起，以自己的實際行動來表達我們的感激之情。
當爸爸媽媽下班回到家，遞上一杯熱茶，送上一個微笑，說上一句“爸爸媽媽辛苦了”，做一些力所能及的事，這是感恩;課堂上，一個凝神的目光，一個輕輕的點頭，證明我們全身心地投入，我們在專心聽講，這是感恩;下課後，遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲親切禮貌的“老師好”，這是感恩;教室裡，把教室打掃得乾乾淨淨，給班級一個整潔的環境，這是感恩;放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這也是一種感恩。
遵守校規校紀，遵守中學生行為規範，持續和諧的學習生活秩序和環境，這仍然是一種感恩，是對新時代的感恩，是對我們強大、和諧的社會主義祖國的感恩……因為在這些點滴小事的背後，包含的正是我們發自內心的愛與尊重。這便是我們中學生的感恩方式。
我們作為新時代的中學生，肩負著建設祖國的重任，不僅僅要有知識的武裝，更要時刻懷揣一顆感恩之心，善於發現事物的完美，感受平凡中的秀麗，那樣，我們就能以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應對生活學習中的一切困難，讓美麗的校園生活綻放出迷人的光彩!
我的演講完畢，謝謝大家!
不負韶華,砥礪前行演講稿 篇13
尊敬的各位領導、各位同仁：
下午好！我今天發言的題目是：行路致遠，砥礪前行。
一個優秀的團隊應該是由這樣一群人組成：一群認同並致力於去達成共同目標的人，一群愉快相處並樂於一起工作的人，一群共同為達成高品質的結果而一起努力的人。它的三個因素是：共同目標、愉快相處和高品質的結果。我想，我們學校就是這樣一支優秀的團隊。
在這支優秀團隊當中，有一支和諧奮進、昂揚向上的隊伍——初一年級組。在分管校長王校長高瞻遠矚、精細謀劃下，在陸主任、朱主任、彭主任三位年級主任運籌帷幄、精緻管理下，在各職能部門的大力支援和全年級教師的團結奮鬥下，初一年級的各項工作正穩定、有序、健康、蓬勃地發展。
本學期，我們初一英語備課組的全體教師憑著高度的責任心、精湛的專業素質和出色的教學技能，很快適應了新的挑戰，並且在各自的教學工作上取得了長足的進步。現將半個學期工作總結如下：
一、統一思想、統一認識是實現備課組成員共同成長的基礎
要成為一個出色的備課小組，團結是第一要素。我校英語教研組歷來是一個非常團結、非常和諧的大集體，我們初一英語組也延續了這一優良傳統，雖然我們十一位成員性格各異，但我們能夠做到求大同、存小異，大家都把學校工作放在首位，從不計較個人得失，和諧相處，愉快工作。
“有了目標就成功了一半。”我們是十一位成員有著一個共同的目標——努力做一位好教師。正因為有了這個共同的理想，我們都能勤勤懇懇、任勞任怨，儘自己的全力備好每一節課，上好每一堂課，為了讓每一位學生成功而盡心盡力。
這是一支老中青相結合優秀團隊，三股力量團結協作、良友相伴，路遙而不覺其遠，他們在組內發揮了不同的作用：
1、資深教師的榜樣作用和定海神針的作用。方勝老師是我們團隊的一面旗幟，作為教學行家、教研先鋒，他是我們教學中攀登的高度；薛德芳老師兢兢業業、治學嚴謹，是我們學習的榜樣；趙春梅老師充滿工作熱情、愛心和智慧，工作細緻，深得學生和同組教師的尊重。
2、中青年教師是團隊的中流砥柱。他們中有一絲不苟、力爭上游的蔣詠玲老師；踏實認真、肯動腦筋的殷路老師；熱情向上、工作主動的郭春華老師；嚴謹務實、細緻耐心的趙小豔老師。
3、青年教師是學校的新生力量，他們富有青春的活力，虛心好學，思維活躍，思想進步，為備課組帶來了清新的空氣，她們是魏贇、趙靜和郭岑麗老師。她們虛心好學，教育教學水平穩步發展，教學成績有了新的飛躍。
二、計劃詳實、嚴格落實是有效實施備課組工作的重要保證
學期初，我們英語備課組就根據校長室和教務處的計劃、安排，制定了適合初一英語備課組的工作計劃，對一學期的備課組工作進行合理的規劃和安排，儘量做到合情、合理、合適。比如：我們制訂了學生朗讀習慣培養計劃、詞彙、句型鞏固措施、聽力訓練計劃、閱讀發展計劃、寫作提升計劃、周練推進計劃等。為了豐富學生的學習方法，培養學生的學習積極性，我們根據初一年級學生特點和教材安排，在不同階段分別開展有特色的活動。比如：開學初的寒假閱讀手抄報評比與展示，三月份單詞競賽、四月份閱讀競賽，五月份動詞過去式競賽，六月份將舉行英語演講比賽，暑期課外閱讀推進計劃等等，利用豐富多彩的英語課外活動激發學生興趣、豐富學生學習方法、提升學生英語素養。
對於計劃安排的內容，我們會按日期和時間段嚴格執行，如遇特殊情況，我們會臨時調整，確保備課組工作計劃的有效性！
三、分工明確、責任到位是有效開展備課組工作的必備條件
備課組工作多且繁雜，先做什麼後做什麼，具體怎麼做，我們不但要做到書面有計劃，還要做到內心有規劃，讓備課組工作順著我們的思路去運轉，使備課組計劃完備詳細，時間確切，分工清晰，責任明確，每天、每週、每月、每人都有具體，第一時間將安排發放給各位老師，每個老師都能明白什麼時間，應該做什麼內容，提前準備，一切按照計劃有條不紊的進行。
組內同仁非常具有全域性意識、能嚴格按照備課組的佈置，按時完成教案的編寫和課件的製作，能主動分擔限時作業、錯題回練、週末作業和住宿班提優訓練的編寫、校對、印製和分發工作。如果有所耽擱，組員之間會相互提醒，如果材料有疏漏或錯誤，我們也會善意指出，透過具體分工、明確責任人、組員相互提醒督促，各項日常工作得以有效運轉。
四、深鑽教材、有效備課是提升教學能力的必要手段
古人云：“凡事預則立，不預則廢”，教師上好課的前提是備好課。備課中，我們以小課題研究為載體，以解決教學中的問題為重點，做到定時間、定主題、定人員。我們的每一次備課活動，都是在輕鬆、愉快的氛圍下來研究教材、教參的重點、難點，探討中考命題的方向，探究課堂教學的藝術，處理學生中的疑難問題等等。雖然班與班之間有竟爭，但是教師之間亳無保留，統一資料、統一作業、統一考試、資源共享。教研無處不在，短短課間，我們往往一起探討課堂生成的問題，作業的處理問題，語言點的把握問題，交流轉變後進生的秘訣，為下一節課作最合理的調整。透過這些措施，實現整體大於部分之和的團隊效應，切實提高了我們組內每位成員的教學技能和教學能力。
教學教研永遠在路上，下階段我們改進措施如下：
1、明確目標任務，齊心協力，加壓奮進，砥礪前行。
2、深化課堂教學，落實教學常規，精心設計教學活動，加強小組合作學習研究，提高課堂效率。
3、注重學法指導、最佳化習題的質量；注重教學反饋，強化教學的有效性。
4、認真落實集體備課和聽評課制度，向精細管理要質量；堅持課後反思，將其常態化，使之成為一種自覺行為。備課組要注重情況的記載和資料的歸檔，形成有特色的校本資源。
5、做好培優補差工作，分類推進，開發新的增長點，提升學科質量
行路方能致遠，砥礪幫助前行，下階段，我們英語備課組將再接再厲，兢兢業業，在教學方式、教學理念、教學手段等方面不斷地開拓創新，努力取得優異的成績！
不負韶華,砥礪前行演講稿 篇14
各位老師，同學們：
大家早上好！5天后九年級的同學們將迎來人生十字路口的考試——中考；16天后，八年級的同學們將踏上期末考試的征程。每每進入考試季，同學們有彷徨、有興奮，有退縮，有激動，老師希望這些都化作動力，每一位xx學子不畏艱難，砥礪前行！
最近國際風雲鉅變，中國和美國的貿易戰讓我看到了，知識就是力量，強大的祖國是我們堅強的後盾；在國際女排大獎賽香港站中，中國以3:2後來居上，逆襲打敗強者，靠的就是永不言棄的那份信念和執著；在新教師的拓展訓練中，面臨著十幾道森林闖關專案，空中搖晃的走道，沒有一位新教師退縮。我能行，我很棒，我必勝，這是來自教師們心底的吶喊；在值周過程中，同學們傍晚認真訂正錯題，老師們孜孜不倦地輔導同學們訂正的場景歷歷在目。更有像周俊逸這樣優秀的同學，在等候家長的時候，坐在臺階上專注地刷題。種種場景一遍又一遍地閃過，為了心中的那份夢想，我們有什麼理由不用功讀書呢？
在此，我對同學們提出幾點希望：
1.抓緊時間，認真複習好每一門功課。期末考是對一個學期來各科所學內容的全面考查，它所覆蓋的知識點多，能力要求也更高更全面。這就需要我們花的時間來複習和記憶，還要及時做好查缺補漏的工作，“溫故而知新”，所以我希望同學們爭分奪秒、認真複習。
2.遵守紀律，創造良好的學習環境。紀律是學習的保證，沒有一個好的學習環境，我們就不可能正常地進行復習，複習的效率就不會高。所以我希望同學們嚴格遵守學校紀律，特別是課堂紀律，向課堂要質量，向課堂要效率。
3.沉著應戰，以最佳心態對待期末考。期末考是一次重要的考試，適度的緊張是正常的也是必要的，但我們不能太緊張，否則過度的緊張會造成複習效率低下，比如有的同學一進入考場就緊張得什麼都記不得了，手腳發抖，全身冒汗等。你難他亦難，所以我希望同學們以一顆平常心對待考試。
4.嚴守考試紀律，以真實的成績向老師家長彙報。期末考我們需要好的成績，但我們不需要假的好成績，假的成績一時能欺騙老師、同學、家長，但最終的結果只能騙自己、害自己。誠實守信，堅守每一位同學的道德底線。
同學們，新的征程已經開始，新的挑戰也在等待著我們。我相信並祝福大家，不懈努力，取得優異成績。
今天我以xx為驕傲，他日xx以我為驕傲！
不負韶華,砥礪前行演講稿 篇15
高三六班的孩子們：
你們好！
我是你們在座的一位同學的家長，在這裡感謝黃老師給我提供的機會，和你們說幾句心裡話。
首先，看到你們的第三次大聯考的成績，我由衷的向你們表示祝賀，這是你們努力的結果，希望你們再接再厲、百尺竿頭更進一步。這成績裡不僅有你們的汗水，還有各位科任老師的辛苦付出，在此我也向我們所有的科任老師道一聲“辛苦了”，向我們的班主任黃老師道一聲“謝謝！”。孩子們，你們多麼幸運！遇到一位這樣有責任心，有包容心，對你們關心愛護的好老師啊！她的敬業精神讓我由衷敬佩！這是你們的福氣啊！希望你們珍惜這個福氣，更加努力的去學習，爭取明年都考上理想的大學，報答師恩！
孩子們，我想就我的切身經歷，給你們談點兒體會。我也是一名教師，剛畢業在小學任教，職稱就是小學教師。後來由於中學缺老師，被調到中學，已經21年了。可是在中學評職稱需要中學教師資格證，而我的教師資格證是小學的，在中學教書，學歷得是本科學歷，不達標得進修。由於那些年孩子小，父母身體不好，弟弟妹妹也都剛剛畢業在外地工作。作為家裡的老大，我就一邊工作養家，一邊照顧一家老小，這裡的辛苦可想而知。
這麼多年來，我就像陀螺一樣從早上五六點眼睛一睜，忙到晚上十來點鐘，和你們現在一樣一樣的。但是我知道撫養小的、照顧老的是我的責任和義務，也沒有人能替代我。由於那時教師工資低，我曾好幾年沒有買過新衣服，穿的都是妹妹淘汰掉的衣服。學校一線老師大都進修了本科，唯有我每次被單位點名學歷不達標。不是我不想學，而是沒時間、沒精力、沒本科學費。直到我兒子初中住校，我才報名參加了成人高考的本科學習。每晚別人追劇的時候、喝酒唱歌的時候，我坐在床上就著檯燈，在啃書本，畢業十幾年了，好多東西都忘了，可是成人高考要考政治、大學英語、大學數學，這幾科哪一科我幾乎都是重新學習。我用了一年多的時間，終於拿到了錄取通知書。又用了兩年半的時間，拿到了畢業證。去年終於拿到了本科學歷。最早中學教師資格證是隻要有本科學歷證書就可以換髮，就是前兩年也是隻要相應的去參加一下省考的教育學心理學考試，就可以取得中學教師資格證。但從去年開始就要參加“國考”，和你們明年參加的“高考”一樣性質，考場紀律，考試試卷的編制、審閱等等一樣。九月份報名，十一月份考試。年輕人都是報的有補習班，學費從七八百到兩三千不等。而我還要上班，今年我教的也是畢業班，九年級，當班主任。平時工作也很忙，每天沒有固定的學習時間，而且我想學費至少夠我孩子一個月的生活費了，所以我就沒有報名參加任何補習班。新來的年輕同事幫我買了三本書，很大很厚的三本書。其他什麼也沒有，我只有靠我自己的努力。所以我又是每晚坐在燈下，看書、做筆記、讀背知識點。早上孩子們早讀的時候我也是拿著書認真大聲的讀著。
週末人家逛街、做美容、聚會、遊玩，而我在家刷題。終於十一月份參加考試我順利過了兩科，另一科棄考了。因為我父親有阿爾茨海默病，那天在家裡跟媽媽鬧，說治療腿疼的藥沒了，要我去鄭州給他買藥。我考試那天，要去給他買藥，就不能考最後一科，要考試就不能給他買藥。我選擇了去給父親買藥，因為我怕他情緒激動，再犯病，我就要好長時間不得安寧。所以我棄考了最後一科。這一月份就又可以報名參加考試了，我決定再次報名，努力透過。拿到中學教師資格證我就可以評中學高階職稱了，不僅僅是工資可以漲一截，主要也是對自己一生的教育生涯有所交代。看到同齡人都是中高職稱，我心裡不僅有羨慕，還有不甘，我不甘心就這樣平庸下去。其實我的身邊也不乏吃吃喝喝、在單位不求上進混日子的人，他們不求評先進晉職稱，只要每月有那麼點兒收入就行，平時自己怎麼舒服怎麼來。可我不是那樣的人，我有我自己的理想，我知道我想要什麼樣的生活，所以再怎麼辛苦，我都願意付出，因為我知道有付出就一定有收穫。今年我被評為首屆滎陽市功勳教師。靠的是25年山區教育生涯，20年班主任經歷。孩子們你們可想而知我是怎麼一步步走過來的，箇中辛苦只有我自己知道。我想對我的孩子說：你四十多歲的媽媽還這麼拼，你有什麼理由不拼呢！
從我的經歷中，從我的辛苦中，我想奉勸你們：學習趁早，成年之後再去學習就有了很多的限制與無奈，工作、時間、精力、家庭、孩子等等牽絆。網絡上流傳這麼一句話：“20歲的貪玩，造就了30歲的無奈。30歲的無奈，導致了40歲的無為！40歲的無為，奠定了50歲的失敗。釀造了一輩子的碌碌無為！成功的人生等不得，請不要在該奮鬥的年紀選擇了安逸，否則，當父母需要你時，除了淚水，你一無所有；當孩子需要你時，除了慚愧，你一無所有；當自己回首過去，除了蹉跎，你還是一無所有！”孩子們！我希望你們選擇“優秀”！現在越優秀的人反而越勤奮，因為他們比我們看得見更多值得努力的東西。時刻不忘自己的理想。余光中在《寫給未來的你》裡告訴我們：孩子，我希望你自始至終都是一個理想主義者。理想會使人出眾。理想純潔你的氣質，最美貌的女人也會因為庸俗而令人生厭。通向理想的途徑往往不盡如人意，而你亦會為此受盡磨難。但是，孩子，你儘管去爭取，理想主義者的結局悲壯而絕不可憐。在貌似坎坷的人生裡，你會結識許多智者和君子，你會見到許多旁人無法遇到的風景和奇蹟。選擇平庸雖然穩妥，但絕無色彩。不要把自己置於大眾的天平上，不然你會因此無所適從，人云亦云。要有勇氣正視自己的缺點。你會一年年地長大，戰勝自己比征服他人還要艱鉅和有意義。不管世界潮流如何變化，但人的優秀品質卻是永恆的：正直、勇敢、獨立。我希望你是一個優秀的人！”這也是我對你們的期待！你們既然能夠進入滎高，你們的將來就該是社會的精英，不要在該學習的年紀裡選擇玩樂，荒廢了大好青春年華，以致將來你骨感的現實撐不起你豐滿的理想！
最後我想說：“高三的學習很辛苦，可不苦怎麼會甜呢？人生總是苦與甜交織的。高三是一個人命運的轉折點，沒有付出就沒有收穫。學習是辛苦的，枯燥無味的，可想一想，家中父母所受的苦，這點兒苦累又算得了什麼呢？可能有的孩子成績還不是很理想，離自己的夢想還有一定的差距，希望你能夠從現在開始，儘自己的全力，去學習、去奮鬥，選一個目標去努力超越，相信自己一定能行，永不放棄。找一個學習夥伴，相互比拼，在以後的學習生活中，互相幫助。不要只看到別人的優秀，自己好好努力，也許你和他們一樣優秀呢！相信自己，未來很美好，只有靠你自己去爭取，誰也替代不了你！唯有腳踏實地的付出，才能收穫滿園芬芳！實現自己的價值！”自古至今，成者為王敗者寇。朱元璋也做過癟三，也喝過餿白菜，豆腐湯。劉備呢，也賣過草鞋，到最後他們能夠成王成帝，做出一番偉業，靠的是什麼？一個字“忍”，忍得苦中苦，方為人上人吶！希望你們能忍一時的苦與寂寞，忍遊戲的頻頻招手，把自己的時間和精力全部放在學習上！為明年的高考一博，做永不後悔的自己！
最後祝願各位砥礪前行青春無悔，來年超越自我金榜題名！ 一位期待的母親！
不負韶華,砥礪前行演講稿 篇16
尊敬的xx：
踏上教育這塊神聖的土地，也就意味著踏上了艱鉅而漫長的育人之旅。
記得剛剛踏上工作崗位時，一切都是那麼陌生而又熟悉。我微笑著走到孩子們中間，從孩子們清澈的眼睛中，我看到了孩子們有著和我一樣的不安，我頓時覺得我的責任重大。
一轉眼，我在幼兒園教師這個崗位上已經三四年了，美好而充實的日子匆匆流逝著。每天清晨我迎著美麗的朝霞走進幼兒園，在充滿歡歌笑語的幼兒園裡，孩子們有的拉著我的手;有的拉著我的衣服;有的小女孩伸手摸摸我頭上和她們一樣的甚至更漂亮的頭繩。那是一種怎樣的親近啊!即使再累，心情再不好，煩惱再多，也會煙消雲散。
曾經把教師的愛比作陽光、雨露，比作空氣、養料。教師的愛能開啟孩子們心靈的窗戶，照亮人生的道路。愛孩子是教師的天職。幾年來，我每天用微笑迎接孩子，用快樂陪伴孩子，用自己無私的愛奉獻給每個孩子。當孩子們不會穿脫衣服時，我就是他們的媽媽，手把手的教他們;當他們要聽故事時，我就是他們的大姐姐，給他們講很多故事，同時不忘記在故事中告訴他們什麼道理;當我們要做遊戲了，我就是他們的好朋友，和他們盡情的玩。我們一起看圖書、做遊戲、一起探索.....
著名作家雨果說過:“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”
百年大計教育為本，教育大計教師為本。報告中“發展學前教育”六個字，更增強了我的責任感和使命感。教師是人類靈魂的工程師，而我覺得師德就是教師職業的靈魂。作為一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什麼?可能有人會說：“是紮實的基本功。”但我覺得更應該具備的是強烈的責任心和對幼兒的“愛”，沒有強烈的責任心和“愛”，一切都無從做起!
因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責，我就要平等地、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子。我將繼續在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻。在新的時代、新的征程中，讓我與幼教事業共風雨、共兼程、共成長!
不負韶華,砥礪前行演講稿 篇17
老師同學們：
大家好！
我是xx級的畢業生，很榮幸在這裡做我的畢業演講，我的主題是“不忘初心，砥礪前行”。
大學四年，我收穫了許多，也成長了許多。記得初入學校的時候，我還是一個懵懵懂懂的孩子，不知道未來的方向也沒有具體的目標，半年的摸爬滾打，我確定了自己的理想，有了一個清晰長遠的目標，我把自己的每一天都計劃好，嚴格按照計劃錶行事，這樣的生活雖然緊張，但卻很充實很有意義。
大一年，我深刻的體會到了計劃的重要性，上半年的時候，我整天無所事事，除了上課之外就是睡覺打遊戲，期末成績與自己的期望嚴重不符。在深刻的反省之後，我下學期為自己制定了明確的目標與計劃，每天嚴格按照計劃錶行事，把自己的複習作業任務全部安排好，我發現這樣做之後，我不但不會發現時間根本不夠用，反而每天會剩出一些時間供自己支配，這樣的生活讓我覺得自己真正的是一個大學生了！
現在，我們的很多同學都沒有自己未來明確的規劃，這也不利於更加進步。我在大一下學期就制定了我的未來目標：考上天津大學的研究生。明確了目標之後，我發現我學習的動力越來越足了，因為天津大學的研究生很難考，必須為之付出百分百的努力與汗水，終於，經過三年半的不懈努力，我的夢想現在成為了現實。我十分感謝原來努力地自己。
大學與高中的不同，有一點就表現在你可以參加很多的實踐活動，你有很多表現自己的機會，只要你有魄力，你就可以成長成你自己想要的樣子，因為大學，是充滿了機會的。因為想要做一名教授外國人漢語的教師，我在校的時候就經常參加演講一類的活動，培養自己的表達能力，其實我原來是一個很靦腆不敢在外人面前表現自己的姑娘，可是，經過多次的實踐鍛鍊，我變得越發的開朗健談。在大學，一定要充分運用已有的條件，完善自己，當時可能沒有什麼用處，可是日後，這些優勢便會展現出來，成為你收益一生的財富。
現在的我，為自己驕傲，我的成績對得起我的努力，我希望大家也可以為著自己的目標不斷奮進，不忘初心，砥礪前行！我的演講完畢，謝謝大家！
不負韶華,砥礪前行演講稿 篇18
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！我是中山市小欖中學校學生會的唐惠婷，今天我國旗下講話的題目是《青春築夢，砥礪前行》。
“不忘初心，砥礪前行”當我第一次聽到這句話的時候，它就留在我腦海裡怎麼也忘不掉了。我們的初心在這裡生根、我們的青春在這裡發芽、開花。
上週五，我校舉行了以“欖中情，名校夢”為主題的迎新年文藝匯演，匯演上演員們各顯神通，老師同學們都拿出拿手絕話，毫不吝嗇，讓我們大飽眼福。我們隨舞蹈去到美倫美幻的青花世界，來到南山林裡，又到少數民族家裡做客，走近我們的偉人孫中山先生，還去到首都北京為霧霾揪心……精彩的表演可以說是真正做到了“欖中情”，我們向外校展現了我們的多才多藝，那麼我們該如何實現“名校夢”呢？
欖中，一直懷著“不忘初心，砥礪前行”的信念向發展全國最多語種的外國語學校方向前行，幾經努力，現在，一個欣欣向榮的欖中展現在我們面前，這就是一個最好的例子。而我們，每一名有夢的欖中學子，也要築夢欖中，在砥礪前行中讓我們揚長避短，讓長更長，把優勢發揮到無懈可擊；把短拉長，優秀是被逼出來的，不逼自己一把永遠不知道自己可以多優秀。要知道最終你的成就取決於你的
短板有多短而非長板有多長。
讓我們從現在開始，用熱情啟動征程，用青春的交響曲綻放華麗的激情，用不懈的努力向著夢的方向前進，讓那些不好的習慣在岔路口漸行漸遠。只有把自己的短板拉齊，綜合實力提高，才能站得更高，領略別人感受不到的"一覽眾山小"的學習的快樂。期末臨近，我把整理的期末複習的方法和策略提幾點建議：
1.制定計劃，目標決定結果，有追求的定位。把大目標劃分為小目標，一步一個腳印。
2.制定時間表，嚴格劃分作業時間與複習時間，明確任務。
3.給自己積極暗示，每天告訴自己“我能行”。不驕傲，也不能讓別人看不起。
4.複習學過的內容，把知識點貫通，使知識系統化不易忘記。將知識結合到生活中更便於記憶。
5.態度決定結果，拒絕誘惑，要做到任務在身時片刻不能忘記，勇敢對同伴，對手機電腦，說“不”。
6.方法決定結果，尋找適合自己的複習方式，有的同學早上記東西快，有的同學晚上背書效率高，找到適合自己的複習方式才能在短時間裡讓成績有質的飛躍。
7.複習要保證有質量。自己掌握的知識堅決不能失分，自己不擅長的題型冷靜對待。
8.樂於幫助其他同學，在給他人講新題的同時自己完成又一次複習的鞏固，一舉兩得。
同學們，以上8條期末注意事項，讓我們共勉！
有一種記憶叫感動，她叫欖中情,有一種付出叫成功，是我們共圓的名校夢,有一種輝煌叫震撼，那是始於足下的千里之行！
努力吧！少年！再不努力就老了！向著心中的目標衝刺,為自己喝彩!
加油！加油！加油！成功一定會與你們同行!
我的講話完畢，謝謝大家！
不負韶華,砥礪前行演講稿 篇19
各位老師、同學：
大家早上好，不知道昨天的父親節大家是怎麼和父親一起度過的，有沒有跟父親說一聲“父親節快樂！”說一句“老爸，我愛你。”或者是跟父親聊聊天，給父親做一桌豐盛的飯。可能這些事對於正處於青春期的我們來說實在是既害羞又尷尬，就像一首小詩裡說的那樣“你愛我不說就像我愛你也不說。”說實話我也沒能親口跟父親說一句“我愛你”但我有很多話想跟他說。
您是嚴厲的，從小到大無論我煩什麼樣的錯，您都會一針見血的指出，讓我改正。無論我是成功還是失敗，每一件事做完之後都要我反思過程中的缺點和優點。您跟我說做人要正，不論是外在的言行舉止，還是內在的思想品德。有時我們一家人吃完飯出去散步的時候您都要求我挺胸抬頭，大大方方地走。您還會帶著我一起刷學習強國，問我對於事實的看法觀點，有時我的觀點會略有偏頗，您也會引導我思考。您的嚴厲我都明白，這一切都只是為了讓我變得更好，有能力去創造自己的未來。
您是耐心的，知道現在我還記得練習用筷子時的一大碗豆子，還記得上小學那條路上我們一起背過的古詩詞，還記得學游泳時您一遍一遍的教我動作。還記得字帖本上您對於我寫的每個字的點評。我還有很多很多話想跟您說，但是總是無法說出口。
想必大家都在小學作文中寫過“父愛如山。”寫過“生病時爸爸焦急的臉”但當我們長大了之後，作文和學習的課文裡還有爸爸的身影嗎？我們在《秋天的懷念》中，為史鐵生的母親淚流滿面；在那個戰火紛飛的年代，胡適和朱德的母親都在我們心裡留下了深深的印記；回顧冰心整個創作生涯，母愛是貫穿始終的主旋律之一。
而提起父親呢？唯有《背影》，在我們的腦海中揮散不去。但父親給我們的愛，比母親一點都不少。龍應臺那句著名的高度概括親情內涵的話語，“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”如果你還記得，也看懂了朱自清筆下那個蹣跚著身姿翻越月臺給兒子買橘子的父親的話，你也就懂得了自己的父親。朱自清的《背影》，幾乎折射出了整個中國人的父親形象。
他們不善言辭，他們深沉內斂，他們偶爾嚴厲，他們有自己的小固執和小堅持，他們和孩子總有看似不可化解的矛盾。他們的愛，沉默無聲卻堅不可摧。
正因如此，大部分子女與父親的相處都會存在著一種微妙的距離感。但是，“距離感“並不意味著愛的缺失。也許當我們遇到困難和無助的時候更多的是投入母親那溫暖而寬厚的懷抱，但身後父親那堅定自信甚至是嚴厲的目光才是我們重新踏上征程的動力。教我們堅強、教我們自立、教我們樹雄心立大志的常常是父親。父親既是勇氣和力量的化身，是期望和信心的後盾。父愛又是一片寧靜的港灣，當我們被學習的不順、生活的煩惱撞擊得支離破碎時，是父親給我們以信心、勇氣和力量，使我們心頭的陰影煙消雲散。
同學們用心中的愛回報父親吧，如果你願意，用我們熱愛生活、熱愛學習的精神面貌、用我們的點滴進步給他們帶來快樂和欣慰吧！
我的演講到此結束。謝謝大家。
不負韶華,砥礪前行演講稿 篇20
各位領導，各位老師，親愛的同學們：
記得一篇散文中有這樣一段話：“在這個世界上，每個人都有一塊必得由他自己耕種的土地。”這話告訴我們：一個人既要有夢想，更要有對夢想堅守到底、永不退縮的信念和勇氣！對我來說，這塊“必得由自己耕種的土地”便是深深紮根在我心裡的“教育夢”。
“起始於辛勞，收歸於平淡。”我們所從事的職業從來都不會驚天動地，只能夠潤物無聲；我們所肩負的使命從來都被抬到太陽和靈魂的高度，但絕大多數一輩子辛勤工作的老師卻絕無可能像太陽那樣受到萬人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐。可那又如何？
日復一日、年復一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰又能說這不是另一種偉大呢？世間事，堅持一陣子易，堅守一輩子難。惟其艱難，更顯勇毅，惟其堅持，才能實現夢想，成就事業。
“平民將軍”歐陽平只讀過兩年半書，透過刻苦學習成為政治教員，毛澤東為他題寫“奮鬥到底”，四個字激勵他戎馬一生、拼搏一生、樸素一生，退休後還拿出省吃儉用的錢和稿費收入設立獎學金，鼓勵農家子弟學成報國。有“當代雷鋒”之稱的孫茂芳，把助人為樂當做一種生活方式，數十年如一日堅持學雷鋒，40年義務照顧18位老人，為12位老人送終。行事貴有恆，長久自芬芳。
我認為教師除了履行好普通教師的傳道、授業和解惑，教書育人之外，還要在思想和人生品格上保持先進性。
首先，作為教師，要時刻注意以自己的人格力量，感染每一個學生，感染每一位家長。要鑄就教師的人生品格，修煉先進的共產主義世界觀、人生觀、價值觀；在教育崗位上，時時刻刻都要對自己所從事的工作以檢查和總結。
其次，要努力做一個有現代教育思想的教師。擯棄應試教育思想，做素質教育的領航人，以面向全體學生，面向提高學生的基本素質，注重培養學生在德智體等方面生動、活潑、主動地發展為基本特徵，使學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體和學會審美；為培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民奠定基礎。
第三，要爭做教學能手。教學是為人師者的基本功，教師要努力追求一種高的教學境界。學習並掌握相關的教育理論、專業知識體系、紮實的專業技能、有較強的專業評價和教育創新能力。
這就要求教師要解放思想，更新觀念，勇於實踐，走在教育教學改革的前列，大膽地進行教學改革和教學創新，努力提高教學質量。同時也要加緊業務學習，不斷更新知識，以適應現代教育教學的需要。
從做好“一陣子”到堅守“一輩子”，定格的是高雅人生，散發的是靈魂芬芳。作為新時代的教師，承擔著教書育人的神聖使命和責任。
只有當我們每個人都不再錯把慾望當作夢想，當我們每個人都不讓夢想漸漸地被遺忘於青春，當我們每個人都能在自己的崗位上做完自己該做的事情，更重要的是：人生只有一次，生命無法重來，要記得自己的初心。
經常回頭看一下自己的來路，回憶起當初為什麼啟程；經常讓自己回到原點，給自己鼓足從頭開始的勇氣；經常純淨自己的內心，給自己一雙澄清的眼睛。
不忘初心，才會找對人生的方向，才會堅定我們的追求，抵達自己的初衷！
我的演講完畢，謝謝大家！
不負韶華,砥礪前行演講稿 篇21
尊敬的各位來賓、評委：
大家好！
今天我演講的題目是《砥礪前行，未來可期》。
時至今日，全國的脫貧攻堅戰已經取得了全面勝利，真是可喜可賀。但脫貧僅僅是我們征程的第一步。困難已經克服，我們還希望過上社會和諧、個人能實現自我價值的富足生活，未來同樣可期。
堅定信念，未來可期。信念指明瞭我們前進的方向，為我們的前進提供動力。紐約州長羅爾斯本沒想到自己一個調皮搗蛋、滿口穢語的“問題兒童”竟能成為一州之長。當校長鼓勵他說“我一眼就看出你要成為州長”時，年幼的羅爾斯心中從此埋下了信念的種子。種子生根發芽，長成了參天大樹。信念為羅爾斯提供了無限的力量，讓他改掉壞習慣，變得積極上進，最終成為了紐約州長。許多時候，我們缺乏的不是資金，不是天賦，不是能力，我們僅僅缺乏一個信念。信念是我們前進的動力，讓我們在貧窮中積極奮發，讓我們在寒冷中充滿熱情，讓我們在逆境中昂首挺胸，奔向更好的未來。
腳踏實地，未來可期。“若升高必自下，若陟遐必自邇。”再優秀的攀登者也要從山腳起攀爬，再優秀的旅行者也要從腳下出發。我們常常豔羨那些光彩奪目的人生，殊不知那些人生背後一點一滴積累的知識、經驗、能力。當考入上海交通大學的學姐回到母校時，她送給我們一句話：但行好事，莫問前程。是啊，令人垂涎的利益會矇蔽我們的雙眼，鼠目寸光的前程會佔用我們思考的時間。我們只需做好自己的事，無問西東。
團結和睦，未來可期。“沒有人是一座孤島。”我們生活在社會中，我們接受社會的饋贈，我們回報社會的好意，我們是社會性的動物。正因人類的社會性，我們才從幾十萬年優勝劣汰的自然選擇中獲勝。我們以和為貴，團結與和睦是社會賴以穩定的必要條件。我們以強大的相互作用力紐結在一起，同進共退，這是我們賴以自豪的羈絆。心向一處，力使一塊，共同引來美好的未來。
人生路漫漫，民族永流傳。我們一代人一代人地接力奮鬥，我們看到了光明的未來。心向美好，是我們共同的願望；未來可期，是我們共同的祝福。我們正砥礪前行，我們將迎來美好的未來！
我的演講完畢，謝謝大家！
不負韶華,砥礪前行演講稿 篇22
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！我是來自八年一班的葉智雨，今天我國旗下講話的主題是“砥礪奮進，築夢遠航”。
寒冬已經過去，大地回暖，萬物復甦，那個生機勃勃，綠意盎然的春天正悄然而至。20xx已經與我們跨別，但願一切的不美好都已隨之而去。
重新回到了我們跨別已久的校園，同學們，你們的心中是否有一絲激動與緊張?
其實要問的還有很多：你的寒假作業認真完成了嗎?你的預習工作執行地如何?你寒假的體育鍛煉有成效嗎?又是否有改掉自己沉迷於手機的壞習慣呢?
但，同學們，寒假已經過去，無論寒假是否充實，我們無法改變。充實也好，不充實也罷，我們要做的是在新的學期展現一個最好的自己。
新學期，新徵程，新目標，新氣象。
人是迷茫的，但有了目標，就如同黑夜裡閃出光芒，就有了前進的方向。一切的一切，“築夢”是第一步。人生的理想是我們需要重視的，但就目前而言，制定前半學期的目標才是理智、可行的。其二，制定的目標要不大不小，要符合自身情況，是自己能夠透過努力達成的。
你有了目標，就要一步步“前進”。努力、奮鬥都不僅僅應該是一句美麗的話語，更應該是切切實實的具體行動。每一個人的潛能都是無限大的，但它都被人的“懶惰”“衝動”等等給封鎖了，解鎖的鑰匙就是剋制自己，想方設法讓自己投入於學習當中，將那些影響自己的一切統統拒之門外，專注，靜心，那把鎖或早或晚，終會被你解開。
什麼叫“砥礪前行”，“砥礪”指磨刀石，也指磨鍊、鍛鍊，可以用來表示相互之間的勉勵，所以“砥礪前行”有了相互勉勵前進的這樣一層含義。各位同學，思考一個問題：我們為什麼來學校上學，而不是在家中自學?那是因為學校這個大集體中，有我們的老師，有同學。在大家的相互幫助下能夠促進我們的學習。在學校中，同學如同我們的兄弟姐妹，在學習、生活方面都要給予關照；
老師就好比我們的家長，遇到自己解決不了的問題要及時尋求老師的幫助。我們生活在一個共同的大集體中，就要互相幫助，互相成就。在比拼中成長，在理性的競爭中進步。
其實關於學習的大道理還有很多，但我不想泛泛而談，空洞而乏味。希望各位同學們在新學期的日常學習生活中多留意老師所傳授的學習方法，領悟並納入自己的學習中。最後我想與大家分享一句我在《傅雷家書》中看到的一句話“知之為知之，不知為不知。真誠的不懂，比不真誠的懂，還叫人好受些。”真誠是學習的第一把鑰匙，它是我們在新學期“砥礪前行，築夢遠航”的船舵，只有真誠，人才會有思想。
所以，同學們，新的學期，讓我們一起用愛來溫暖整個校園，用刻苦的態度沉浸在學習之中，用真誠和實幹取得進步。在學習的星辰大海之中砥礪前行，築夢遠航……
我的演講到此結束，謝謝大家。