讀書協會活動策劃書

　　為引導和鼓勵同學們走進圖書館,養成多讀書、讀好書的良好習慣,進一步豐富校園文化生活,建設書香校園，為大家分享了讀書協會活動的策劃書，歡迎借鑑！

　　活動目的

　　為迎接2018年4月23日“世界讀書日”的到來,引導和鼓勵大學生走進圖書館,與書為友,養成多讀書、讀好書的良好習慣,激發全校師生讀書興趣,讓每一名師生都喜愛讀書,學會讀書,並在讀書活動中,為精神打底,為人生奠基,與經典為友,與博覽同行,開拓廣闊視野,促進師生個性特長髮展,建立學習校園文化,促進全校學生生的素質全面發展。透過讀書活動,高舉科學精神與人文精神的大旗,在全校園營造濃厚的學習氣氛,形成優越的校園文化環境

　　活動物件:

　　全校師生

　　活動主題:

　　“營造書香校園?弘揚人文精神”

　　活動口號:

　　讓閱讀成為習慣,讓書香飄逸校園

　　活動時間:

　　4月1日-5月31日

　　活動實施計劃

　　(一)、新書好書展銷

　　1、活動組織:圖書館

　　2、活動時間:4月21日----4月23日

　　3、活動方式:邀請新華書店、名著書城、華英書苑等來我院開展圖書推介銷售活動。

　　(二)新書好書推介

　　利用微信、展板等形式向廣大讀者介紹館藏資訊和最新動態,採取多種形式向讀者推介館藏的新書和好書。

　　(三)《我與圖書館》有獎徵文

　　1、徵文主題:

　　(1)我與圖書館的故事

　　(2)我與書的故事

　　(3)圖書館的那段記憶

　　2、收稿日期:從即日起至2018年4月30日止。

　　3、徵文要求:題目自擬,體裁不限,作品原創,字數2000字以內,文後請註明作者聯絡方式。其中的`優秀作品我們將推薦到市圖書館學會。

　　(四)“雜誌的味道”——期刊心得徵集活動

　　閱讀是汲取知識文化最直接的手段,也是塑造自我的重要途徑。堅持長期閱讀兩種以上期刊,就能知道什麼是最新最潮最酷,堅持長期閱讀兩種以上專業期刊,就能知道什麼是行業最前沿。每個人都要養成良好的閱讀習慣,學會不走馬觀花,讀一本雜誌,品一種情懷, 遠離被碎片化閱讀綁架的生活。

　　1、徵集主題

　　讀一本雜誌品一種情懷

　　2、徵集時間

　　2018年4月23日— 5月31日

　　3、徵集物件:全院師生

　　4、徵集要求

　　(1)作品原創,嚴禁剽竊,每篇作品為單一作者。

　　(2)不侷限於館藏期刊,可針對任何一種正規發行的期刊書寫心得。

　　(3)字數200字以內,緊扣雜誌主題,主旨突出,真情實感,投稿數量不限。

　　5、參與方式

　　(1)投稿方式:紙質作品、電子郵件。

　　(2)投稿地址:紙質作品直接交到圖書館四樓報刊閱覽室,電子郵件傳送至[email protected](所有作品都要註明二級學院名稱、班級、姓名、聯絡方式)。

　　(2)作品將邀請有關專家組成評選委員會,評出優秀作品,統一展覽或在微信公眾平臺推送。

　　(4)聯絡人

　　(五)知網和維普電子資源講座

　　為使學院師生更好地利用我校圖書館的電子資源資料庫,我館邀請重慶維普資訊有限公司和中國知網來我院開展《維普中文期刊全文資料庫》《VERS維普考試資源系統》和《知網》產品應用及檢索技巧的培訓講座,幫助師生員工更好的利用和掌握維普和知網的檢索方法、手段和技巧,提高資訊檢索能力。

　　1、講座物件:學院師生員工

　　2、講座時間:2018年4月18日(星期二)下午14:30-16:00

　　3、講座地點:圖書館八樓多媒體

　　4、講座內容:

　　《維普期刊資源整合服務平臺》(VJIP)是維普公司集合所有期刊資源從一次文獻保障到二次文獻分析再到三次文獻情報加工的專業化資訊服務整合平臺。《VERS維普考試資源系統》(簡稱 VERS)是維普資訊專門研發的集日常學習、考前練習、線上考試、模擬測試等功能於一體的大型教育資源資料庫。

　　中國知網(CNKI)資源總庫內容和一站式檢索功能,對文獻調研、文獻分析、深層挖掘;重點圍繞科研流程闡述了利用CNKI進行科研選題,利用CNKI來進行高質量論文寫作、完成科研成果,利用E-Learning進行文獻管理、記錄筆記、生成參考文獻。透過知網的翻譯助手、工具書館、數值資料庫、圖片庫和年鑑庫,查詢學術概念、生僻字、歷史資料、統計資料等資訊。

　　(六)搜書技能競賽

　　一、 “我愛閱讀﹒書海尋寶”活動主題

　　二、主辦單位:圖書館技術部

　　三、活動時間:2018年4月25日下午

　　四、“我愛閱讀﹒書海尋寶”活動目的及意義:

　　1、活動目的及意義:

　　(一)透過遊戲的方式加強讀者對圖書館整體佈局情況以及館藏圖書的佈局瞭解,加深讀者學習檢索圖書的方法,對圖書的分類、排

　　架、組成等規則的認識,引導其正確、充分、高效地使用館藏資源。

　　(二)促進讀者與館內工作人員的配合和溝通,提升讀者進一步利用好圖書館的圖書資源和電子資源的能力。

　　(三)強化團隊精神,增強隊友之間的組織團結協作能力,促進師生之間的情感交流和合作能力。

　　2、活動形式及比賽規則

　　①、抽籤分組比賽