無奮鬥不青春勵志演講稿（精選18篇）
無奮鬥不青春勵志演講稿（精選18篇）
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在充滿活力，日益開放的今天，越來越多地方需要用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的無奮鬥不青春勵志演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
無奮鬥不青春勵志演講稿 篇1
親愛的老師、同學們：
大家早上好！我是高三（1）班的xxx，很榮幸代表高三年級發表國旗下講話，我的演講主題是：無奮鬥，不青春！
今天是個普通的日子，如常從起床鈴開始，到熄燈結束，日復一日，轉眼，我們由新生成了老生，老生又成了畢業生。
今天又是個重要的日子，因為這是20xx年的第一個升旗儀式，五星紅旗已冉冉升起，新的一年也已揚帆起航；今天是個重要的日子，高一的同學已經熟悉我們的學校，高二的同學步入承上啟下的一年，高三的同學也正式引來了我們人生中重要的一年，在這一年，我們將結束我們的高中生涯。
我時常聽見有學弟學妹們說起在學校裡最容易分辨高三的學生，為什麼？因為那些走路恨不得用跑的，洗澡吃飯都是搶的，臉色最滄桑，手上時時拿個小本子的，一定就是高三的。高三累嗎？累！真的累！高一高二遺漏的知識點、落下的課業，現在都要補回來。我們每天迎著夜色開始早自習，一天總共九節課，晚修接近四小時，作業不斷，考試不斷。高三的學習壓力的確大，但其中的人生樂趣，卻值得我們為之奮鬥。我的班主任吳曉鴻老師曾說“：你之所以不夠優秀，是因為你不夠努力和堅持。”明哥在一次廣播會上也提到了俞敏洪先生的一句話：人生若沒有一段想起來就熱淚盈眶的奮鬥史，那這一生就算白活了。青春歲月，我們應該做的便是為未來而奮鬥，無奮鬥，不青春！
我們正向著“金榜題名時”之喜發起衝擊，我們將翱翔於九重天上。為了我們近三年的拼搏，為了走好人生的岔路口，為了打好那場無硝煙的戰爭，我們沒有理由不奮鬥。沒有奮鬥的青春，不叫青春，充其量是混過的日子，毫無價值可言。青春因奮鬥而閃耀出絢麗的光芒，青春因奮鬥而使我們熱淚盈眶！
20xx年1月15日，高一高二的同學即將迎來期末考，高三的同學即將迎來三調。20xx年了，同學們，再不奮鬥青春就過了，再不奮鬥夢想就只能是空想了。讓我們攜手奮鬥吧！希望我們都能有些想起來就熱淚盈眶的奮鬥史！
無奮鬥不青春勵志演講稿 篇2
尊敬的老師、同學們：
大家好！
流逝的日子，像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫，不記得曾有多少雨飄在胸前，風響在耳畔，只知蒼桑早已漫進了我的心，爬上了我的臉，當一個人與奮鬥同行，便坎坷是伴，磨難也是伴！
歷史輪迴流轉，煙破浩渺幹餘年。古往今來，多少仁人志士前仆後繼，遍體鱗傷，卻帶著傷口長出的翅膀飛向遠方。司馬遷雖經受宮刑，但仍奮筆數十載，終成“史家之絕唱，無韻之離騷”。屈原小時候，不顧長輩反對，不論嚴寒還是酷暑，都躲到山洞裡偷讀《詩經》，他從這本書中獲得了知識，終於成為一位偉大的詩人，德國作曲家貝多蘇面對耳聾的巨大打擊，仍憑藉頑強的意志創作了《命運響曲》，留下了寶貴的精神財富。
冰心說過：“成功的花，人們只驚慕它現時的明豔，然而當初芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，酒遍了犧牲的血雨。”我們每一個人都渴望成功，渴望站上人生巔峰，所以我們在出發時，用我們無悔的付出，去拼搏，去澆灌那顆剛萌發的種子。
前段時間我看了一則新聞：一位女孩因一場交通事故導致她盆骨以下全部截肢，但她用籃球套在身體下面，用雙手拄著“木手墊”走路，因此她被人們稱為籃球女孩。儘管她遇到了如此不幸的災難，但她依然樂觀積極地生活下去。在20xx年8月，她加入了青少年遊永俱樂部，開始學習游泳，經過不懈努力，最後成功奪得全國殘疾人游泳錦標賽的金牌。
這位籃球好孩叫錢紅豔，命運對於她來說是殘酷的，但她努力奮鬥向大家展示了生命的精彩。
青春充滿朝氣充滿活力，它使人充滿著渴望與探索精神。青春的魅力可以讓枯枝長出偏鮮果，讓沙漠佈滿森林。處於青春年華的我們應該有自己的理想與追求，找到屬於自己的位置，散發屬於自己的光芒，因為無奮鬥，不青春。
無奮鬥不青春勵志演講稿 篇3
各位老師，各位同學：
大家上午好！
我是xxx，今天站在這裡做這一場演講，甚感榮幸，感謝老師和同學們對本人的支援。有這樣的一次機會，對我而言是很難得的。在這我將演講的題目是《無奮鬥不青春》。
不奮鬥都不是青春，只有奮鬥的青春才是美好的。人生必須要有目標，才能有動力前進。青春是肆意的，是最需要起拼搏的，這樣才會顯得人生更完整。你只有奮鬥過了，才能知道自己的潛力在哪裡，才會獲得好的成績。青春如此美好，怎能被辜負呢？同學們，我們要奮鬥起來，因為天降大任，必須要苦其心志，勞其筋骨，有過拼搏和奮鬥，我們的青春才不算白經歷一遭。
當前的我們是一個學生，我們要做的就是在學習上下苦工，為未來的美好生活而去努力，拿到優秀的成績，成就更好的自己，我想在我未來回想起自己這一段青春，大家應該是十分欣慰的。奮鬥在我們的青春中是一股力量，推動我們前進。我們現在的生活已經比父輩他們要好的多，那我們更不能辜負眼前的美好生活，不要總是沉浸在美好中無法自拔，要知道深陷美好太久，就會喪失自己的鬥志。青春是一定要奮鬥的，不奮鬥，青春是不完美的，雖然沒有什麼事情是完美的，但是我們是致力追求完美，方向是沒有錯的，主要還是我們是否能夠戰勝困難，勇於攀登，不畏懼高峰，頂著強風大雨前進，我相信離頂峰必不會遠。
青春是我們以後要回憶的歲月，如果現在我們沒有奮鬥一絲，未來你拿什麼去回憶，無奮鬥的青春歲月，是沒有意義的，在我們的人生歷程中完全起不到作用。青春是自己，只有自己願意去奮鬥，我覺得才是值得的，意義也才重大。我們不能總是承受著父母老師的好，而不去為自己創造美好，大家一定要明白人生是自己的，生活是自己的，青春也是自己的，不在這個年齡段奮鬥，未來也得不到什麼，更沒有能夠讓人值得驕傲的事情。青春原就帶給我們美好，自然是不能去辜負的，那既然這樣，那就奮鬥吧，加油，向著前方一步步的踏實走去，在成長的路途上走出屬於自己的腳印，見證自己的青春人生。
同學們，要記得無奮鬥就不青春，不是未來的我們回憶的時候喜歡的，既然如此，從現在起不畏懼艱難去奮鬥吧，為自己加油。
謝謝大家！
無奮鬥不青春勵志演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我演講的題目是《無奮鬥，不青春》。
恰同學少年，風華正茂。我們處於人生的一個重要時期，它有一個很文雅的名字：青春。“青春”，拆字就是“青”與“春”；那麼，在這鬱蔥的春天裡，我們該如何播種，以便在以後的歲月中，能夠碩果累累呢？我的答案是：奮鬥。
據科學研究，青春時期是一個人智力增長、吸納知識的最好時期。在生活中，我們也時常聽到一些長者喃喃：“老了，不中用了……”這一切，都在說明青春的優勢。而我們正手握這一至寶，若是加以奮鬥，付諸努力，必然是如魚得水。
古時候透過奮鬥功成名就的例子簡直太多太多——蘇秦懸樑刺股成為著名縱橫家、匡衡鑿壁偷光官至宰相、宋濂負篋曳屣趨百里外求師終成飽學之士……他們的精神與品格值得我們每一個人去學習！
我也為青春奮鬥過，我也為青春添過光彩。去年我參加過學校組織的課外實踐。還記得，那一次實踐活動的重要環節便是同學們自己組隊演話劇。對於當時的我來說，這簡直比登天還難。在幾個摯友的鼓勵下，我同另一同學著手操辦起來。夜深人靜，萬籟俱寂，月光靜靜瀉，晚風輕輕吹。我捨棄了酒店窗旁的鵝毛絲絨床，捨棄了櫃角嬌俏可人的零食包，捨棄了一旁舍友如孩童般純真的嬉鬧玩笑。默默點起檯燈，默默伏案，默默思忖。惺忪的睏倦滾滾襲來，我毅然咬咬牙尖，如瑣屑般捲曲的疲憊登時一一繃直。在舍友放肆的鼾聲中，我終於完成了劇本的半邊創作和動作的預演。
這是什麼？這就是奮鬥呀！有時候，奮鬥的氣勢不一定很豪壯，奮鬥的結果並不一定要羨煞旁人、驚天動地。或許只是解出一道別人不會的數學題，背了一篇英語作文範文，寫了一句妙手偶得之至言，與同學們一起自導自演一部戲而已。重要的是奮鬥的過程令我們留戀。成功這顆種子，在一次次的奮鬥經歷中，出土，萌芽，芬芳。
正值青春的我們，必然面臨風雨，但是，奮鬥就是我們杳冥晝晦時的明燈。不盡力跨越眼前的高山險阻，哪裡來人生的細細平沙？無奮鬥，不青春！
讓我們拾起奮鬥，擁抱青春！
謝謝大家！
無奮鬥不青春勵志演講稿 篇5
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好！今天我演講的主題是《無奮鬥不青春》。當我第一次聽到這個主題時，我覺得這應該是班裡孩子們的作文題目吧，感覺他們這個年紀，才叫真正的青春年華，而對於我們這樣的大齡青年來說，青春好像離我們遠去很久了。然後我百度了一下青春這一詞。百度告訴我，青春指15週歲至20週歲的階段，也用於比喻舊的事物重新煥發神采。它的詞義是指人生中明媚的詩篇。我想，可能無論什麼年紀，保持激情，活好當下，大概都算青春吧。
前幾天，我無意間收到了QQ空間的一條推送，叫那年今日。就是看看自己五年前發的空間狀態。我點了進去，上邊清楚的記載著五年前的那一天，我懷著怎樣忐忑又激動的心情參加了教師招聘考試，也記載著成績出來時我內心如願以償的開心和激動。那是一個即將踏入社會的迷茫的畢業生對於想象中美好未來的一種期待。然後開學前，我很榮幸地被分到了古寨中學這個大家庭。回想起來，還覺得像剛剛發生的事，轉眼間已過去五年。在這五年的時間裡，我在古寨中學為我們青年教師提供的沃土中不斷汲取著“養分”，組裡兩位師傅、哥哥姐姐們也總是溫暖熱心毫無保留地為我“澆水施肥”“精心灌溉”，讓我由初入職場毫無經驗的幼小種子，慢慢發芽成長，想到這裡，總覺得自己無比幸運。初入職場的我，體會到更多的是幸福。
印象最深的是我兩次參加青年教師大賽的經歷。現在回憶起來，很多痛苦與煎熬的感受好像已經淡化了很多，但收穫的幫助與感動卻不斷從腦海中湧出。在兩次備課過程中，全組的哥哥姐姐們都不遺餘力地給予我幫助，春豔師傅從接到課題就悉心地給我指導，十幾次的試講沒有落下一次，每次聽課之後都認真細緻地給我評課，大到一個環節，小到一個知識點一句話都不落下，很多時候上完自己四節課後，再聽我兩節試講，再用中午、晚上甚至週末時間為我指導修改。秦哥思路開闊為我提供了很多新穎的點子，大莉師傅提前為我安排好了試講和調課計劃，組裡其他姐姐們也全力配合我的試講安排課程進度，幫我準備器材，做好各種後勤保障，讓我能全身心投入備課。很多個細節很多個場景不斷從腦海中湧出，像很多無形有力的大手，推動著我不斷努力向前。
當然，成長的過程總不是一番風順的，也有過迷茫和困頓。第二次參賽時，我的心態和第一次相比有很大的不同。可能我一直都不是一個自信又內心強大的人，再次面對比賽，我感受到了前所未有的壓力，害怕辜負大家的期望，更擔心浪費了大家為我忙前忙後的辛苦付出，尤其是每一次試講不如預期的時候，甚至有種我為什麼要參加這個？再也不想參加比賽了的想法。但靜下心來，這種想法又被我拋到腦後，我明白，每一次的付出，無論結果好壞，都會成就一個更優秀的自己，而變得更好，不就是青春和奮鬥賦予我們最寶貴的財富嗎？在一次次自我質疑和自我激勵交錯之後，最終我也幸運地獲得了自己期待的結果。
隨著時間的推移，教師這份職業已經完全不復我最初想象中的模樣。但我對它的認識變得更加飽滿而深刻了。它賦予我們神聖的職責，傳道授業，是知識與文明的傳播者，是人類靈魂的工程師，我真正體會到葉聖陶先生的那句話“教師就是捧著一顆心來，不帶一根草去的人”，也更加深刻理解了人們把教師比作紅燭的內涵。正是這樣神聖的責任與使命讓我們始終帶著滿腔的熱忱，奮鬥不止，也因此青春常駐。在漫長的教育生涯，也許偶爾有辛苦和失望，但更多的是感動與幸福，願我們都能不負初心，且奮鬥且珍惜。
我的演講完畢，謝謝大家！
無奮鬥不青春勵志演講稿 篇6
尊敬的各位老師，各位同學：
大家好！
人生如夢，夢若人生；象徵著青春的號角即將吹響。如今，作為90後的我們正處於青春期，人生需要我們用青春為之奮鬥。
人生如逆水行舟，不進則退。漫漫人生，有的碌碌無為，虛度少華；有的腳踏實地，努力奮鬥。人生如詩，奮鬥便是那句尾的平仄，以鏗鏘的韻律闡釋了情誼；人生如歌，奮鬥便是那悠揚的旋律，用跌宕的起伏填補了空虛。我們無法選擇自己的出身，但可以選擇自己的未來，命運的韁繩握在自己的手中，關鍵在於你如何駕馭。
英國物理學家史蒂芬。霍金，被人們稱為當今世界上繼愛因斯坦之後最傑出的理論物理學家。他在21歲時就被確診為肌肉萎縮症，被醫生宣判只能擁有兩年的生命，但他始終對生活充滿了樂觀和坦然的態度，並用自己異乎尋常的頭腦取的卓越的成就，不僅奇蹟般地延續著生命，還獲得學術界一致地認可和尊重。
霍金的故事告訴我們每個人都應該成為自己命運的主宰，應該對自己的生活負責，擁有自己的夢想併為之全力以赴。
上天賜予我們每個人的都是平等的。在青春的道路上，面對生活的磨難和疾病的困擾，霍金勇於抗爭在奮鬥中生存和發展。這是明智的選擇，相反，即使擁有了上天的恩賜，卻一味地沉迷下去，揮霍青春，結果將不堪設想。
方仲永從小天資聰穎，倍受同縣之人的讚賞，素有神童之稱。讚譽邀請，應接不暇。父親見有利可圖，便每天勞仲永，遊走與鄰里之間，謀取小利。以至於一個具有神童般智慧的人最終"泯然眾人"。
一個人的成才，固然有先天的因素，但更多的在於後天的努力。我們只有不懈地努力拼搏，才能為未來創造出一片輝煌的藍天。
我相信，無論今後的道路多麼坎坷，只要抓住今天，遲早會嚐到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，勝過虛度中的一月一年。只有珍惜今天，才會有美好的明天，只有把握今天，才會有更輝煌的明天！人生啊，朋友啊，還等什麼？奮鬥吧！
無奮鬥不青春勵志演講稿 篇7
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我國旗下講話的題目是：無奮鬥，不青春。
11月3日，IG奪冠。微博、朋友圈等社交平臺上相關內容瞬間瘋狂刷屏，“央視新聞”“澎湃新聞”“共青團中央”等主流媒體第一時間釋出訊息表示祝賀。就在IG瘋狂刷屏時，我去了解了一下IG到底是什麼，簡單來說，這是一家電子競技俱樂部，在2018年《英雄聯盟》全球總決賽中以3:0的戰績戰勝歐洲強隊FNc，為中國大陸賽區奪得了第一個冠軍。有網友評論說，為什麼年輕人會歡呼，因為這是他們不被理解的少年時代，在此刻得到了正名。
“年輕”，“少年”，“正名”，這些詞語引發了無數年輕人的感慨，也讓這場電子競技比賽一下子增添了許多家國情懷。不少人說，“我也要努力打遊戲，爭取以後為國爭光”“以前一直被家長說打遊戲有什麼用，這下終於可以說打遊戲也可以成為世界冠軍了”。IG奪冠引發的網絡狂歡，讓沉迷遊戲的青少年產生“玩這個有前途”的錯覺，讓他們對家長的反駁又有了一個有力的例證。
然而，電子競技和我們平常說的網絡遊戲是完全不同的概念。河北省電子競技協會副主席吉軒儀說：“職業電競選手每天訓練長達十幾個小時，經常就一個動作重複幾百次，普通遊戲愛好者又能否堅持下來呢？另一方面，電競選手職業壽命短、錯過上學機會、社會認可度低，而且都有一些職業病的困擾。”作為時代的中堅力量，全民娛樂的浪潮中，我們應該保持清醒的頭腦。與競技體育‘更高更快更強’的目標相比，傷眼傷體僅鍛鍊了手腦的遊戲對於人的全面發展意義何在？賽事和職業逐利的背後，有沒有對年輕人身心體力的盤剝？成功者是少數，那麼失敗者的故事又在哪裡？如果你都能認清這些，認清自己，並擁有十年磨一劍的耐心與堅持，那麼電子競技也可以成為你職業的一個選擇。
但要明確的是，高中正是儲備知識、培養能力、豐富積澱自己的寶貴階段。如今的奮鬥努力，正是為自己的未來多爭取一份選擇的權利。電子競技並不能成為自己沉迷遊戲、玩物喪志的藉口。缺乏自控的人更不可能成為頭號玩家。如果把最好的時光不知節制地投入遊戲中，不僅是對自己的人生不負責，也是對家庭、對社會的不負責。我們的青春時光應該用奮鬥填滿，在該奮鬥的年齡，就不應該選擇安逸。人的一生只有一次青春，如何度過才能給將來的自己留下充實無悔的回憶？青春之路有千萬條，哪一條才能讓青春綻放奪目光芒？毫無疑問，只有承擔過的青春才會更加絢麗。
高中三年，是人生中一個特殊的階段，有人說，高中時期的腦容量，大得能裝下5000年的歷史，960萬平方千米的山水，黑格爾的哲學，牛頓的無數定律，侯德榜的純鹼。高中三年，是人生中最動人的一段時光。有那些與我們一同學習、嬉笑打鬧的同學，有下課時間全班睡倒一大片的壯觀景象，有一群同學把老師圍得水洩不通的場景，這些最終都將成為我們心底最溫暖的回憶。
無奮鬥，不青春。苦心人，天不負，越王勾踐，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。願你我出走半生，歸來仍是少年。
無奮鬥不青春勵志演講稿 篇8
尊敬的老師、同學們：
大家好！
有人說，青春是那詩人案邊吟誦的陶醉；有人說，青春是那畫者筆下揮灑的壯美；還有人說，青春，是那歌者喉中吟唱的激昂。而我認為，青春是包裹著外衣，卻懷揣著斑斕的夢想。每個人堅定著自己的腳步，和著或甜或苦的旋律，深深行走在那心底最澎湃的角落。我們都經歷著生活、學習的波瀾，有時迷茫有時苦痛，但唯有努力的奮鬥，才能將最真摯地笑臉留在了青春的歲月中。
青春不是激情。
可，青春充滿激情。當清晨的第一道陽光照射到身上，青春便被賦予奮鬥的新生機與無限動力，埋頭於題海中，新穎與奇想在解題的旋律中積極跳躍。此刻，夢想就在奮鬥的路上。不管面對學習還是生活，青春就是擁有著激情與夢想，去盡情燃燒吧。
青春不是炫耀。
但，青春需要張揚。年輕確實是我們每個人共存的一種資本，一種與生俱來的資本。但，親愛的我們要記住，請不要揮霍這短暫的青春，更不要刻意的炫耀。青春的張揚與吶喊，是奮鬥對夢想的宣戰。其實，夢想與現實只差一步，關鍵是我們是否用奮鬥去踏出這一步。這個世界永遠不存在天才，每個人都是普通人。不要說為什麼別人成功了你我卻還在原地踏步？首先，做人做事都要有絕對自信，深信奮鬥成就夢想，永遠不要否定自己的能力。當我們懷抱著理想時，去宣揚，去宣戰，你，已經踏出了第一步。
青春沒有界限。
在青春這場盛宴裡，我們都哭過，我們也都笑過。我們也都無奈徘徊過，我們也激情澎湃過。從來沒有人會準確的定義青春的界限，更不會有人去劃分奮鬥的征程。青春的樂曲，會在決心與信心的奮鬥中，相攜甚遠。
奮鬥不是盲戰。
有志者，事竟成。每每都會被這句名言所感染，總會熱血沸騰。但，人生中真正的智者，是擁有激情，卻能夠不被浮華與激情迷失方向，始終明確自己目標的人。在處於奮鬥拼搏的時代，我們保持清醒，時刻讓我們認識到自己的水準，定好自己的人生方向。每一個人都有自己的目標，但生活卻不會讓你的人生那麼簡單，一路上總會有坎坷。青春就是戰鬥，滿腔熱血，方能勝利。
奮鬥沒有止境。
青春象徵著你我還年輕，那麼你我該如何安放這段青春。如果在青春裡找到屬於自己的執著，追求自己的夢想，去真正的實踐，去真正的總結，我想這才是青春真正的意義——奮鬥。奮鬥就是為一個目標去戰勝各種困難的過程，這個過程會充滿壓力、痛苦、挫折，你會哭會崩潰，但我希望，你能堅持到最後，不負自我。願你現在流的都是有價值的汗水和淚水。
我願用屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”而結尾，因為，我也在奮鬥的路上。因為，青春的奮鬥沒有止境。
無奮鬥不青春勵志演講稿 篇9
尊敬的老師，同學們：
大家好！
很榮幸能作為高一新生代表來發表演講，今天我的發言主題為“無奮鬥，不青春。”
青年興則國家興，青年強則國家強，在新的歷史起點上，我們要執奮鬥之筆，盡情揮灑青春之筆墨，書寫新時代新青年的人生華章。
青春之字典，無困難之字，奮鬥一詞，青年人從未忘記。清華學子溫嘉欣執著追夢築天路，熬透無數個夜晚，奮鬥不停中，將衛星送上天空；中山大學博士生韋慧曉投身軍旅，成為我國海軍首位女副艦長，奮鬥不停在萬里海疆，書寫無悔青春；村官秦玥飛發起黑土麥田公益計劃，奮鬥不停，用國際化知識儲備，嘗試改變原始落後的中國農村，這樣的青年人以一股子中流擊水的勁頭，以一股子以夢為馬的激情奮鬥，不停讓繁榮開放的中國，在世界嶄露出新的姿態。
“青春虛度無所成，白首銜悲亦何極。”新時代的青年，奮鬥有我。常州技術學院學生宋彪頂著40攝氏度的高溫，在車間日復一日苦練後斬獲世界技能大賽最高獎。疫情當頭，困難面前，中國青年始終奮鬥在一線，縱使有生與死的考驗，即使要面對無時不有，無處不在的危險，廣大青年披堅執銳，用實際行動發出這樣的吶喊，有奮鬥受考驗，方能在擔當中歷練，在盡責中成長，用臂膀扛起如山的責任，展現出青春的激昂風采，青年用奮鬥之路書寫無悔人生。
青年生於時代，而時代更應有時代造就，面對中華民族偉大復興的戰略全域性，新時代中國青年要保持初生牛犢不怕虎，越是艱難越向前的剛健勇毅擔當青春責任志存高遠，腳踏實地奮鬥向前，努力在實現中國夢中放飛青春夢想。
“紅日初升，其道大光河出，伏流一瀉汪洋”。新時代的舞臺無限寬廣，新時代的中國青年要勇擔時代重任，向著目標奔跑，把青春奮鬥的模樣盡情地留給世界，無奮鬥不青春！
我的演講到此結束，謝謝大家。
無奮鬥不青春勵志演講稿 篇10
尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們
大家好!
士不可以不弘毅，任重而道遠”作為一個XX後的年輕人，一個國家，一個民族的希望所在，心中無不閃爍著夢想，那麼現在就是我們努力實現夢想的時候。當前我們正處於一個承前啟後，繼往開來的轉折點，有一大批的工程專案等著我們去建設，有一系列的技術等著我們去攻關，有一大片市場等著我們去開拓，有一整套的經驗等著我們去探索。
當一個人把自己的青春融入到自己的事業的時候，那麼他的青春不會流失，他的事業也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒!“有的人活著他已經死了，有的人死了他還活著，生命的意義在於活著，並且要好好活著，正如《士兵突擊》中的許三多，總是說要好好活，總是說好好活就是做很多有意義的事，那麼什麼才是有意義的事呢?怎樣才能活的更有意義呢?我想那就要奉獻。如果我們不付出，不創造，不追求，不奉獻，那這樣的青春必會稍縱即逝。回首過去，沒有追憶，人生渺茫，這絕對不是我們活著的意義。
我們選擇了工程單位，從某種意義上來說，就已經選擇了奉獻。遠離了都市的繁華，城市的喧囂，絢麗的生活，時尚的氣息，沉澱了心情在這裡駐足，紮根。我們是失去了一些東西，但是我們沒有失去最為寶貴的青春，我們也沒有辜負自己的青春，因為我們正用汗水見證著成長，用奉獻丈量著價值，擁有青春的人們在這原本荒涼的土地上創造人生的奇蹟，抒寫青春的樂章。
我們專案部就是是年輕的一分子，就是青春的象徵，在這裡的年輕人們都擁有著美麗的青春，我們是熱血沸騰的一代，雖然我們出生於不同的年代，工作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的家。在這裡，我們信守著同樣的企業精神，寫下同樣的奉獻承諾，懷揣著同樣奮鬥的夢想，擁有同樣的壯美青春。縱使我們的一生平淡無華，也無關緊要，因為只有我們自己最清楚平凡的崗位需要我們付出，完美的工程需要我們付出，構建和諧企業更需要我們年輕人共同付出，而這些付出無疑就是一種奉獻，它不分大小，多少，先後。讓我們悄悄地奉獻，因為我們的人生會因為奉獻而變得充實美麗。
擁有青春的人們，讓我們拿出奧林匹克的精神，點燃心中的聖火，在和諧社會的大環境下，釋放青春的激情，展現青春的風采，秀出激昂的主旋律，為公司的明天而努力奮鬥!
讓我把這次演講作為禮物獻給你們，獻給公司，獻給所有美麗的青年工作者;讓我把這次演講化作誓言，讓她成為我們前進的動力，吹響我們心中的奮進的號角。
我的演講完了，謝謝大家!
無奮鬥不青春勵志演講稿 篇11
尊敬的各位老師，各位同學：
大家好！
我有時想，是一種什麼樣的渴望讓我選擇教師這個職業，是一股什麼樣的力量讓我無悔地耕耘在這片土地上？我的心有一種莫名的衝動，是她的神聖，是她的平凡，是她的輝煌，是她的守望……我忽然想起：為什麼我的眼裡常含淚水，因為這土地上的愛深沉又歷久彌芳……
在這生命的春天裡，我不禁聯想，青春最美，在抗擊非典的前線，我們看到一個個青春的臉龐——溫暖燦爛；在抗擊洪水的堤壩，我們看到一個個年輕的身影——眾志成城；在抗擊冰雪的南國，我們看到一代華夏兒女——愛灑寰宇，氣吞山河！身為青年，因為挑戰，我們充滿激情，因為奮鬥，我們勇往直前——信心無畏，仁者無敵；身為教師，因為奉獻，我們得到認可；因為自愛，我們博得尊嚴——良心無愧，青春無悔。
時光荏苒，轉眼間，我師範畢業已有十個年頭，進入綜合也有八載。這裡是一片智慧的沃土，是一片燦爛的星空；這裡記載著學子們求知的歷程，綿延著花季少年的期盼；無數的靈感在這裡迸發，無數的青春在這裡閃光——莘莘學子是我們辛勤耕耘的`累累碩果。教育無尚光榮，我對她也產生了一種難以割捨的感情，身為教師，愛我所愛，無怨無悔。
身在綜合，當為播種而忙碌的時候，當為豐收而喝彩的時候，我滿心的喜悅悄然而至了。我是綜合人，我正是在她不斷的發展中逐漸成長起來，我的青春之花也在這裡盡情綻放。八年，時間如歌，娓娓動聽。為適應學校的需要，我“扮演”過教務處幹事，團組織宣傳委員、普通教師、備課組長等工作角色，而今，代理團委工作兼三個班語文課。無論充當何種角色，我始終抱著一顆平常心，處處嚴格要求自己，竭盡所能，精益求精。我的青春在一次次歷練中堅強，也在一次次改變中飛揚。
驀然回首，我驚喜的發現我已經成了一個更成熟、更自信、更坦然的我，但不變的是依然執著……在流轉不息的生命之輪中，是課堂滋潤了我粗糙的感覺，放飛我多彩的幻想，是課堂點燃我噴湧的激情，喚醒我塵封的智慧，我平庸的生命因課堂而精彩！
自然旅程，留一份清心看風景；蘭竹情境，修兩袖清風觀人生。有一次，課堂上偶然聯絡到我為何當老師，同學們異常期待，我回答：“得天下英才而教之，怎不幸福？你們是我眼中的風景，我在你們心中成就人生。”如今，我的學生也有的身為人師，薪盡火傳，綿綿不息，用無私的愛、無限的情，感染著天下桃李，培育著中華棟樑！我平凡的生命因教育而燃燒！
青春最美，殷雪梅老師用生命鑄就師魂，人生之箭已離弦，但對那被救的孩子來說卻記憶永遠，孟二冬教授帶病支教新疆，在三尺講臺上，用有限的生命詮釋了為人師表的高尚品格——師恩如山；徐本禹放棄讀研到貴州支教，用一個剛剛畢業大學生的稚嫩的肩膀，扛起了他的責任，陸永康以跪行的雙膝、用不滅的精神支撐起大山深處對教育的信念——師愛如水。我不求“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”，但願“隨風潛入夜，潤物細無聲。”
綠葉無悔，撲向那大地，是因為報答泥土芬芳的輕盈；鮮花無悔，凋零於風雨，是因為綻放一段生命的美麗；萬物無悔，追尋那太陽，因為沒有太陽，就失去了生機；我亦無悔，融身於教育，因為有了教育，才充滿了希望。青春無悔，拼搏無憾，奉獻最美。
我來自徐水綜合高中，姓李名超，一同事說：超拆開就是走刀口，你不容易呀，我說：頑石絕縫勇綻綠，風口刀尖敢爭流。我還說：拆成走和召，我一路走來，召喚天下桃李爭齊奪豔。李超這個名字，男男女女，數不勝數，一次海爾售後服務員打電話說：請問，這是李超家嗎，我說是呀；那你是李超愛人嗎，我想把我當成男同志了。前兩年，超級女聲模仿秀熱火朝天，大家親切的叫我“超女”，我想和李宇春是本家，也就欣然接受了。想必大家記住我了吧：來自綜合的“超女”。我的參賽口號是：一枝獨放不是春，春色滿園，風景這邊獨好！
無奮鬥不青春勵志演講稿 篇12
親愛的老師，同學們：
大家好!
漫漫人生路，夢想在何處，欲圓夢，唯有為其拼，唯有為其搏。
夢想是每個人心中的一種期望，漫漫人生路，我們想要尋到夢想，圓了夢想，必須拼搏!夢想有可能是一瞬間的閃念，也有可能是一生的執念。圓夢需要勇氣，圓夢需要拼搏!
談到婦孺皆知的《西遊記》，大家都會想到那英勇神武的孫悟空，但是有一個人為了這部電影付出了大半生的心血，卻鮮為人知。許鏡清，一位七十多歲的老人，他為了創作這部電視劇的所有插曲，主題曲，用了幾十年的時間……這些年裡他不分晝夜的工作，幾乎沒有看見過初升的太陽，但是他為了自己的夢想――開一場屬於自己的音樂會，做出來這樣的努力與拼搏，從來都沒有放棄。幾十年後，他終於在人民大會堂完成了自己的夢想。
音樂會結束後，主持人問他有沒有什麼想說的，他只說了幾個字：“我想哭……”說著流下了一滴滴熱淚。這些淚水包含了他無數的艱辛，無數的期望，就好像將一杯冰冷的水喝下去再慢慢轉化成一滴滴的熱淚……老人為了完成自己的夢想拼搏了幾十年，最後終於與夢想攜手為自己的一生畫上一個圓滿的句號。
天地悠悠，一個人只是這個生命中的旅客，只是一個過客。如果人的一生沒有一個夢想那麼他的人生是蒼白的;如果一個人在追求夢想的路上沒有一點磨難，沒有一點挫折，那麼他的生活是孤寂的;如果一個人沒有為自己的夢想拼搏奮鬥那麼這個人的時光是用來揮霍的。
古往今來，有多少人為了自己的夢想拼搏!回首往事，岳飛的“三十功名塵與土”文天祥的“留取丹心照汗青”貝多芬“呃住命運的咽喉”李白的“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”林肯當上總統的坎坷之路，仰望今時，毛澤東的“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒”等。這些英雄人物，哪一個沒有為自己的夢想拼搏?哪一個沒有遇到挫折和磨難?哪一個沒有艱苦奮鬥，艱苦創新?哪一個沒有堅持下來?
古日：“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，所以動心忍性增益其所不能……”所以人生路上要有夢想，為夢想拼搏，為夢想奮鬥，為夢想堅持，為夢想努力!要拼搏!要奮鬥!
人生難有幾回搏?此時不搏何時搏?欲圓夢，夢想在何處?夢想在路上，唯有為其拼，唯有為其搏!如何圓夢?拼搏!
乘風破浪，直濟滄海，蟾宮折桂，捨我其誰?
我的演講完畢。
謝謝大家!
無奮鬥不青春勵志演講稿 篇13
親愛的同學們：
大家好！
奮鬥是青春最亮麗的底色。奮鬥需要青春，青春更需要奮鬥。那誰能為青春添上亮麗的色彩呢？是你們，只有你們，時刻奮鬥的你們！
想必大家班上都有不少學霸吧，平日裡，我們看到的是他們那漂亮的分數，傲人的成績，可又有誰知道，他們付出了多少！別人打遊戲時，他們在學習；別人睡覺時，他們在學習，不論何時何地，他們都有一顆學習的心。他們每天在題海中奮鬥，與難題鬥爭。因為他們知道，這世間，唯有青春和夢想不可辜負，唯有奮鬥和努力才能收穫！
同學們，人的一生要用奮鬥充實，你們的青春，要由奮鬥填滿！
也許有人說奮鬥很苦。確實奮鬥可能會剝奪你最愛的遊戲，自由的時光，讓你流盡汗水，耗盡眼淚，直到崩潰。但，它最終帶給你的，是無盡的喜悅，燦爛的微笑，滿臉的幸福，以及你渴望的所有。從最近的說起，它會是你生地會考雙“A”的成績單，是你進入南校舜徽班的錄取證，相信我，牢牢地抓住它，用自己的付出，厚積薄發。儘管奮鬥會讓你疲憊，但是，我們，不能，倒下！現在的奮鬥，現在的付出，會是你以後的勳章！會是雨後重新升起的太陽！現在我們不要再羨慕別人的智商，其實你，也一樣！只要你花上比別人多千倍萬倍的時間去奮鬥，相信總有一天，你會站在頒獎臺上，享受奮鬥帶給你的榮耀！
無奮鬥，不青春！奮鬥著的青春，不會讓你失望！奮鬥起來吧，正值青春的少年們，讓你們的青春綻放出不一樣的光芒！
謝謝大家！
無奮鬥，不青春
無奮鬥不青春勵志演講稿 篇14
各位老師，同學們：
大家好！
一些名人歌頌過青春，雷鋒曾說過:青春啊！永遠是美好的。那麼，你們知道青春是什麼嗎？青春是年少氣盛，青春是熱血沸騰，青春是激情澎湃……
你們知道青春是用來做什麼的？雷鋒給了我們答案：真正的青春只屬於這些力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
是的，青春是用來奮鬥的。無奮鬥，不青春！
一些人把奮鬥作為青春的象徵，馬雲曾說過一句話，大概意思是:現在的你整天聊微信、刷微博、做著七八十歲都能做的事，那還要青春幹什麼？不奮鬥的生活就像是頹廢的人生，就像滿油卻生鏽了的機器，就是能裝很多東西，卻漏水的袋子。
在人生這條漫漫長路上，若是我們不去奮鬥，不去奔跑，又怎能抵達終點，站到高處看到更遠更美的景色呢？
青春正是奮鬥拼搏的黃金時期，只有努力拼搏，奮鬥，青春才恰自來，才是真正的青春。
如果你不努力只會讓自己越來越弱。天下最可怕的不是你不優秀，而是別人在奮鬥你卻沒有奮鬥，日積月累，差距就會越來越大，別人便是在你盲目娛樂的時候奮鬥拼搏。
擁有青春的我們，希望盡情放飛自我，飛向成功的巔峰，但是我們需要藉助一股力量來把我們推向頂峰，那就是這耳熟能詳的詞——奮鬥。
同學們，青春是一場無法回頭的冒險，過程中我們會碰到形形色色的挫折，哪怕受傷，哪怕跌倒，我們只要在每一個日子付出努力，忍受艱辛就夠了。
願你不懈奮鬥，青春永駐！
謝謝大家！
無奮鬥不青春勵志演講稿 篇15
敬愛的老師、親愛的同學們：
老師們曾青春，同學們正青春。那麼，你們知道青春是什麼嗎？
青春是李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的永不言棄；青春是孟郊的“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的激情昂揚……青春的我們意氣風發，青春的我們敢為人先，青春的我們鬥志昂揚。
你們是否思索過我們的青春該如何度過？什麼樣的青春最值得回憶？
前幾日，衡水中學的學霸說：“每當我學習精疲力盡時，都會質問自己：就這樣了？你就這點東西？你真的到了最後歇斯底里不能堅持的地步嗎？你的理想是詩，理想是夢，理想是遠方的田野，是穿越世界的旅行，但現在你能做的所有，就是把手握緊！厚積薄發！你，只有付出，付出你的時間，賭上你的尊嚴！當別人打遊戲時你在學習，當別人睡懶覺時，你在學習！你必須含著淚在深夜裡奔跑，沒有人在年少時想成為一個普通人！儘管生活它會剝奪你的所愛，踐踏你的尊嚴，把你才在腳下遍體鱗傷，但你怎能倒下！那些受過的傷都將成為你的勳章，都是你，送給自己最好的禮物！我，也有夢想啊！”
這短短的一段，深深地觸動了我，青春是應該在奮鬥中度過！
我們不會忘記張海迪身殘志堅，發奮學習；不會忘記科比幾十年在訓練館中揮汗如雨；更不會忘記貝多芬青年所創作的《命運交響樂》……正值青春的我們遇到挫折時有什麼資格說放棄？
什麼是青春？青春就是奮鬥的最好年華！怎樣度過青春？青春應該在奮鬥中度過！
同學們，短短十幾天後，我們將迎來生地會考；不到兩個月的時間裡，我們將衝刺人生新的一站——南校舜徽班。讓我們揚起理想的風帆，拋棄迷茫，掌握航向，共同努力，一起去奏響青春的激昂樂章：無奮鬥，不青春！
謝謝大家！
無奮鬥不青春勵志演講稿 篇16
尊敬的各位領導：
您們好！
青春是什麼？青春是火一樣的激情。是銅一般的意志；青春是“初生牛犢不怕虎”的衝動，是“海闊天空獨往來”的瀟灑；青春是“直掛雲帆濟滄海”的豪邁，是“語不驚人死不休”的直著；青春是生命交響樂中最壯麗的樂章，是人生歲月中最寶貴的時光，我們怎能不熱愛？我們怎能不珍惜？青春應該無悔。
青春是最美好的金色年華。人說童年是金色的，似乎每天都充滿裡金色陽光，我看不然。童年是不諳世事，心無雜念，應是純潔透明的；而青春則是初入人生的百花園，五彩繽紛，新鮮浪漫，生機勃勃，這才是最美好的金色年華。人說壯年如虎，但去日苦多；人說夕陽最紅，但以近黃昏。只有青春最勇敢，最富有，最年輕，你能以寧折不彎的氣概對抗“能屈能深”的教誨，免於沉溺世故。因為年輕，你能用自己獨特的眼光觀察繽紛的世界，發出“太陽每天都是新的”的清楚感嘆。多麼壯麗的人生。多麼美好的青春。青春無悔。
青春是最富有創造力的人生階段。科學研究表明，人在20歲左右體力和創造力漸至頂峰，35歲之後就逐漸走下坡路了。古往今來，多少人在青春歲月咬住青春不放，勤奮學習，努力奮鬥，創造了輝煌業績。孔夫子“十有五而志於學，三十而立”，創立儒學，光照千秋；諸葛亮20歲起輔佐劉備，指點江山，縱橫天下；比爾蓋茨二十多歲創微軟公司，成了世界首富，飲譽天下；萊蒙托夫27歲英年早逝，卻為俄國文壇留下傳奇的《當代英雄》，流芳千古……青春多美好，青春多燦爛。青春有為，青春無悔。
誠然，青春也不可能是十全十美。美日有黑斑，皓月有陰影，人生多挫折。然而，受點兒挫折何所懼，我們有火一樣的激情和鋼一般的意志；走點兒彎路算什麼，我們有堅定的目標和輸得起的時間。正如一首歌所唱“在身體對我們沒問題的年齡，在熟輸贏對我們都不壞的年齡，讓我們無悔的迎接每一輪新的太陽。”
跨世紀的青年，熱愛青春，珍惜青春，努力奮鬥吧。
青春無悔。
無奮鬥不青春勵志演講稿 篇17
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
在現實生活中，我們都會經歷一些挫折。人生中，永遠不會一帆風順，人生的道路像河流一樣蜿蜒曲折。這個時候，一定要奮鬥！
我記得古代詩人李白曾經說過：“只要有毅力，鐵杵就會變成針。”這就是奮鬥。如果你沒有奮鬥的目標，你就像一隻沒有眼睛的蒼蠅。沒有方向和目標，東南西北分不清，如何生存？所以我覺得有奮鬥才有未來。
父親給我講了一個故事，讓我受益匪淺。父親小時候，曾經遇到過一個奇妙的場景。有一次，在大樹下，發現了許多小蝸牛。遠遠望去，一簇綠葉中似乎有許多小石頭。仔細看啊！有許多大大小小的蝸牛，還有不同顏色的蝸牛。他們扛著一個可愛的小房子，用身體爬上去。他們一起努力回到樹上。
半個小時過去了，他們還是爬了上去。從速度上可以看出，他們已經筋疲力盡了。但是，他們鼓勵同齡人鼓勵自己，用自己的信念產生動力，一起往上爬。此時，父親非常驚訝，驚訝地想；等你爬上去的時候，就來不及了。這條路十萬裡之外！
第二天，蝸牛已經在洞裡熟睡了！當蝸牛隊成功回到山洞時，父親心中的敬佩之情油然而生。他做夢也沒想到一隻小蝸牛會有如此堅定的信念。雖然他們已經大汗淋漓，但是什麼讓他們在如此艱難的條件下從未放棄？是因為他們心中有一個信念，就是——奮鬥的力量！
“奮鬥”這個詞很有意思。我一定要戰鬥到底，因為世上沒有後悔藥，我錯過了永恆的仇恨。回首百年，人生沒有遺憾。
如果生命稍縱即逝，那只是一瞬間。歲月匆匆而無情地過去了。我們應該靜下心來，抓住時間的尾巴，乘風破浪，直奔雲帆，享受輕裝上陣的樂趣。一個人要相信自己是一種不屈不撓的精神，就必須學會無怨無悔地“奮鬥”。
無奮鬥不青春勵志演講稿 篇18
尊敬的各位領導：
您們好！
青春是一首歌，唱我們最美好的回憶；青春是一朵正值嬌豔的花，散發最迷人的香味；青春是一棵沒結果實的樹，雖青澀但最為美麗。
現在的我們似乎還不理解青春的意義，幾年，幾十年後，當我們回首觀望時，是遺憾是後悔還是美好是回味？這誰都不清楚，不管結局如何，我們都不應該荒廢本應奮鬥的青春。
成功之路是一條帶著荊棘，坎坷的路，路途中的暴風雨時常發生，這是每個走向成功的人必須要經歷的，俗話說不經歷風雨怎麼見彩虹。不經過奮鬥怎麼看見成功的朝陽。
花兒會枯萎，樹兒會死亡，沒多少時間讓我們用來浪費，沒多少歲月等我們去後悔。奮鬥奮鬥奮鬥，努力努力努力，我們應該從意識裡有這種意念，即使結果並沒有我們想象中的美好，起碼再回想，沒有什麼值得遺憾的沒有什麼值得後悔的。
今天我們正值花季，天是晴的，雨是美的，一切都是美好的，明天我們正努力結果，天一樣可以是晴的，雨也一樣可以是美的。現實是我們都所預測不到的，但是夢是由我們去幻想的，也是由我們自己去努力實現的，夢都不敢做大的人，怎麼為自己編織美好的明天。
只有我們自己清楚，過去的分分秒秒我們付出了多少又浪費了多少，永遠不要輕言放棄，我們會失敗，因為不只我們一個人在努力，但付出一定會有回報，要堅持，不中途歇息，要知道，在我們休息的時候別人依舊在努力前行。不要為自己的一點進步而沾沾自喜，因為比你優秀的人大有人在，你的進步只不過是在努力向別人看齊，當然也不要因此頹廢，因為點點進步會變成大大進步，也許有一天你不再向比人看齊，而是別人努力向你看齊。
我們正處於最美好的階段，不要為自己的記錄冊添上一筆難為情的黑色，不要荒廢了本該奮鬥的青春。