珍愛生命惜時苦學的學生代表演講稿

珍愛生命惜時苦學的學生代表演講稿

領導、老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！很榮幸能在這春色融融的早晨，代表同學們在這親切而莊嚴的國旗下作演講。今天我演講的題目是《珍愛生命，惜時苦學》。

　　隨著一聲清脆的啼哭，你離開母體，呱呱墜地，一個生命降落人間，這就標誌著人世間又增添了一份寶貴財富，寧靜的家庭又多了一份歡樂。從這一刻起，多少人關注著你，愛護著你，期望著你快快長大，成材成器。你不但屬於父母，屬於家庭，說到底你還是屬於社會、國家。當你屬於家庭時，你的生命承擔著沉甸的親情；當你屬於國家時，你的生命揹負著民族復興的使命。可以這樣說：生命誠可貴，人生價更高。只有生命的存在，才能去實現更高的人生價值。

　　珍愛生命吧！日本東北部地區特大地震與海嘯，雲南盈江大地震，青海玉樹地震，5.12汶川大地震，人類的生命就在這一個又一個無情的災難中逝去。對，生命是脆弱的，但這並不代表人類是無能為力的。恰恰相反，就是這一個個脆弱的生命綻放出世上最燦爛的光輝。

　　在舉國之殤的大地震中，面對巨大的自然災害，有許許多多的人依靠著我要活下去的信念，積極自救，創造了生命的奇蹟。為逝者默哀，為生者祈禱，祈禱生命的奇蹟！四川人堅強！玉樹人堅強！盈江人堅強！中國人堅強！同時也把祝福送給災難的鄰國日本。雖然有難以言說的過去，但畢竟生命是寶貴的，和諧才是世界主流，我們要以博大的胸懷容納他們，伸出我們的援助之手。願一個個生命奇蹟也能在日本人身上發生。

　　還記得林浩嗎？那個在廢墟中帶領大家唱歌的小男孩，他說他要活下去。因為他知道，他身上擔負著班長的職責，擔負著對生命的責任。他活下去不僅是因為他有勇氣，更是因為他對生命的渴望與執著的追求。他知道生命對於他的意義和價值，只有頑強抗爭才能重獲新生。他在救人的途中也曾多次被坍塌下來的石塊擊中，左手臂嚴重拉傷，但這都從來沒有壓倒過他堅強的意志，他是在禮讚自己聖潔的生命。

　　當然，我們也應問問自己，我們生活在此，在這片充滿熱情的萊蕪一中的土地上，我們生命的意義和價值是什麼？記得有位作家說過：假如生命是一首歌，就要演奏快樂；假如生命是一條河，就要歡騰雀躍；假如生命是一團火，就要燃燒灑脫。作為一名高中生，我們的生命就是一顆顆果樹，它的意義就在於爭取在有限的時間收穫最多的果實。

　　轉眼高二大半學年已經過去，學業水平考試即將到來，在這離高三僅有短短百日的時間內，我們能夠做些什麼？

　　一、惜時苦學，制定目標。高一打基礎，高二是關鍵，在這關鍵時刻，不同的同學應制定適合自己的目標。有的同學基礎稍差，那麼就應督促自己紮紮實實，從每節課每節自習開始，從一個單詞一道題開始，慢慢爬行，堅持不懈。對於那些基礎好的同學，也應有自己的目標，腳踏實地地去實現。

　　二、惜時苦學，勤奮用功。《弟子規》告誡大家：朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時。寬為限，緊用功，功夫到，滯塞通。世界上沒有永遠的天才，也沒有永遠的'蠢才，有的只是學與不學。魯迅先生是天才嗎？我們無從而知。我們只知他把浪費自己的時間叫做慢性自殺，把浪費別人的時間叫做謀財害命。他是惜時與勤奮的楷模。他時刻提醒我們：要惜時苦學！

　　三、惜時苦學，天道酬勤。一分耕耘一分收穫，當你揚帆穿越滾滾學海，你會發現你收穫得已遠遠不止知識，還有毅力、高尚品格、成功

　　盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。生命只有一次，生命之於我們的寶貴不言而喻；時光不可重來，時間之於我們的緊迫警醒著我們；高二十分關鍵，高二的提升之於我們高三的複習起著十分重要的推動作用。

　　也許你還在高一的輕鬆中無法清醒，也許你還在為一次次無聊的網遊而興奮不已，但你環望一下你的同學，他們在大聲朗讀著課文，他們在仔細演算著數學習題，他們都在用最美麗的筆書寫華麗的高二。

　　一切都還不晚。從今天起，就從此刻起，把握一分一秒，珍惜寶貴時間。請記住：嫩綠的芽兒只有浸透了奮鬥的淚泉，才能成為明豔的花朵。同學們，讓我們用堅實的學問武裝自己，用珍愛生命之心托起美好的明天。

　　我的演講完畢，謝謝大家。