以環保為主題的演講稿4篇

以環保為主題的演講稿4篇

  篇一:環保主題演講稿

  尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們:

  大家上午好!

  我是來自xxx學校六年級二班的xxx,我演講的題目是:《綠色與生命同在》。

  有人問我,生命是什麼顏色的?我的回答是:生命是綠色的,因為綠色與生命同在。

  我還在媽媽懷抱中的時候,就喜歡看那嫩綠的柳條,翠綠的松柏,淡綠的銀杏,碧綠的河水,蔚藍的天空。我眼中全是綠色,我是在綠色的呵護中長大的。可曾幾何時時,那生命的綠色卻枯萎了。

  城鎮化的快速發展;鱗次櫛比的花苑高樓;城市人口的急劇膨脹;無序的工業發展;龐大的交通工具;肆虐的濫砍濫伐;瘋狂的資源開採;愚蠢的開墾荒地;野蠻的放牧毀草;“廢氣”、“廢水”、“廢熱”、“廢物”、“噪音”、“揚塵”、“ 霧霾”、“酸雨”、“乾旱”、“ 颶風”、“暴雪”、“洪澇”、“瘟疫”、“火山”、“地震”等等,這些惡魔無不在蠶食著那生命的綠色。那生命的綠色已經向人類發出了聲聲吶喊:請保護你們生存的環境,拯救你們賴以生存的地球,拯救綠色,拯救生命吧!

  那枯萎了的綠已經刺痛了所有人的雙眼,這才有了《人類環境宣言》,有了每年的6月5日的世界環境日,有了對“溫室效應”、“厄

  爾尼諾”的研究治理,有了“低碳”、“綠色環保”、“可持續性科學發展觀”的創新研究。樹在長,水在清,天在藍,氣在純,草在綠。自然的生命綠色在迴歸。

  誰不希望頭頂的天空湛藍如鏡?

  誰不希望腳下的大地綠草如茵?

  誰不希望身邊的江河清澈明淨?

  誰不希望眼前的陽光燦爛如金?

  知錯就改,善莫大焉。我們因常懷感恩自然之心;感謝天、感謝地、感謝陽光、感謝水、感謝綠色與生命的延續。

  “日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”,藍天、白雲、綠水,多美意境。讓綠色與生命做出選擇:植樹種草,保護植被;科學發展,杜絕汙染;綠色低碳,保護環境。

  親愛的同學們,保護環境是我們每個人的責任,是生命賦予我們每個人的沉重使命!

  讓我們趕快行動起來來,從身邊的小事做起,撿起地下的一片紙屑,關愛一隻小鳥,愛護一棵小樹,胸懷綠色環保信念,乘著環保衛士的快艇,找尋綠色的生命源泉,締造綠色生命藍天。

  請時刻牢記:綠色與生命同在;給地球母親一份綠色環保的愛,她就會還你一個和諧溫馨的精彩世界!

  篇二:綠色環保演講稿

  尊敬的各位老師、同學們:

  大家好!今天我演講的題目是:創綠色校園,護地球母親。綠色環境是健康自然的一種象徵。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力,而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那麼簡單。走進我們如今洋溢著書香味的校園,你會被那迷人的風景所吸引。鬱鬱蔥蔥的樹木,還有鮮豔奪目、爭奇鬥豔的花卉。漫步在校園裡這一派綠景下,會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景,對我們同學是極其有益的。不是嗎?一節課後,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達到更高、更好的狀態!在課餘時間,同學們又可以在校道上走走,看看周圍的景物,不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑。所以,我們就應該讓校園中的綠色永存。優美和-諧的自然環境,必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。

  近年來,人類由於對環境不夠珍惜,隨心所欲,濫伐林木,生存環境遭到了嚴重破壞,各種環境問題接踵而至。有關環境方面各類驚人的數字令人毛骨悚然,這其實已向我們發出了嚴正的警告:如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁,而不立即行動起來,投入保護環境、拯救家園的戰鬥,最終毀滅的將是我們人類自己。為了保護地球母親,我們需要攜起手來,做力所能及的事。

  綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園,人人都希望生活在人與自然和-諧發展的文明環境裡。建立綠色校園,不僅只是要有優美的硬體環境,

  更應該提高我們自身的.修養和素質,這也是我們的責任和義務。人人都是護綠天使,我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們更應該保護校園環境,共建綠色校園。為了共創綠色校園,我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點:

  1、立即行動起來,關心、支援和愛護綠化,積極參與校園綠化建設和管理,從小事做起,從一點一滴做起,從身邊做起;

  2、愛護花草樹木設施,對破壞綠化設施的行為要敢於制止並舉報。

  3、養成良好衛生習慣,不隨意亂扔瓜皮果殼、菸頭,不隨地吐痰。

  4、不使用汙染環境浪費資源的產品,特別是不使用一次性碗筷和少使用塑膠袋;

  5、樹立和倡導綠色文明意識,積極參加校園愛綠護綠行動;

  6、勤儉節約,節約校園內的各種資源,隨手關好水龍頭和電燈電扇,節約每度電,節約每滴水;

  7、師生和-諧,同學之間友好相處,語言文明,行為規範。

  8.一切都以更高的目標束縛要求自己,將自己培養為有文明素質,全面發展的優秀學生。

  同學們,我們是21世紀的主人,環保意識是現代人的重要標誌。我們應當切實地樹立起時代責任感。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,共建綠色校園,同護地球母親,讓我們行動起來,將綠色作為我們校園生活的主旋律,用愛心去關注環境的變化,用熱情去傳播環保的理念,用行動肩負起環保的重任。

  篇三:建立綠色學校,爭做環保衛士

  各位同學,各位老師:

  綠色是什麼的象徵?綠色是生命的象徵,綠色代表了希望。當你跨進校門時,你想過了嗎?你已經生活、學習在了一個充滿綠色的美麗的校園裡。你真要為此而感到幸福和驕傲。

  學校為我們創造了好的學習和生活的環境,你想過要珍惜這來之不易的一切嗎?回憶一下自己平時的一舉一動,你是否做到了保護、保持這美好的環境而努力。你有過隨意踏入草坪的行為嗎?你有過胡亂打掃教室、包乾區衛生而不去想這是不對的情況嗎?你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎?你有過開啟學校的自來水籠頭,而沒有及時關上嗎?你有過為我們學校建成優美的“學園、樂園、花園”提一個建議,出一個點子嗎?

  同學們,要把我們學校建成一個花園式的綠色學校,還需要我們師生一起努力,人我做起,從身邊的小事做起,從力所能及的事情做起,參與環保活動,培養環保素養,人人爭做環保衛士。不要把它想象成很在的事情,環保就在我們身邊。當你撿起別人掉下的一張紙時,你就已經做成了一件環保的事情;當你記得及時關燈,不浪費用電;當你用好水籠頭能及時關掉,而不讓水白白流掉;當你下課、活動時能做到有秩序、有剋制,而不是高聲喧譁;你就已經在做著環保衛士應該做的事情了。諸如此類的太多太多小事,我們其實都能做到,但可能我們同學以前都是沒有去仔細面對和想過的。

  當然,爭做環保衛士,我們的目光還要看得更遠。一節小小的電池就

  可以汙染一個人一輩子所需要的水;一棵樹一年產生的氧氣可以讓一個人受用一輩子,一隻塑膠袋需要經過400年才可能被完全分解掉;對於這些環保的知識,你瞭解嗎?我們在工作、學習、生活的各個領域,都要用環保的眼光來看發展,用環保的行為來做事,只有這樣,才能留給後人們一個能讓他們安然生存的,乾淨的、美麗的、環保的地球。

  篇四:厲行節約,從我做起

  老師們,同學們,在這個莊嚴的升旗時刻,我與大家交流厲行節約,建設節約型學校的話題,我講話的題目是:厲行節約,從我做起 大自然的能源,是給人類最寶貴的禮物。從遠古時起,人類就知道利用能源改變生活,現代文明社會的今天,人類對能源的依賴無處不在。能源的緊缺與需求的增加,節約能源成為人類迫在眉睫的大事。各國的人們紛紛行動起來,科研節能、工業節能、製造業節能、生活節能等等,已經構成建立節約型社會的主旋律。

  號召我們建立節約型學校。對於身處校園的學生,應該反思能為此做什麼?

  我們期待著,自身把節約能源看作是做人的品行,而不是不拘小節的深刻認識;我們期待著,提高從我做起的節約意識,而不是與己無關的閒事;我們更期待著,從點滴做起的愛校如家的節約行為,節約一滴水,而不是任憑清水白白流走,節約一度電,執行閉燈令而不是任憑燈光白天開,節約每一粒米而不是隨意把剩飯倒掉,愛護花草樹木成美景而不是任憑草坪隨意踐踏,愛護教室的環境而不是任憑牆壁亂刻劃,愛護與你相伴的桌椅而不是任憑桌椅隨意的損壞。

  同學們,談起節約行為,總與浪費成對照,而浪費的行為,在不經意間時刻在發生。如:人走燈不滅,浪費的不僅僅是那點兒電,而是在節約意識上的缺乏,教室裡依然亮著的燈光,折射著值日生公共責任的缺乏;如:把廁所、牆壁的等塗鴉,看似淘氣的玩耍,而塗抹上去的是心靈的汙點,牆壁上塗鴉好似告訴人們,那是心理疾病的患者踐踏??

  點滴小事兒折射著做人的品德,做到了與否,將是做人品行考核的優劣。現在人們的生活水平都提高了,一袋米、一袋面、一噸水、一度電、甚至汽車、煤氣的花消,大多數的家庭都能消費得起。而這現代人‘節約’的概念,似乎越來越少了,甚至沒有了。提起‘節約’有人會說:“我一個人‘節約’當什麼呀?”如果每個人都這麼認為的話,那就是對賴以生存的地球太不負責任了!還有一些人瞧不起那些節水、電的人。說人家‘小氣’或者‘小心眼’。難道‘節約是可恥的事情嗎?

  同學們,養成‘節能’的好習慣,當作生活中的一部分!新聞媒體也常常報道;‘地球村’面臨著嚴重缺水問題。中國是嚴重缺水的國家之一。難道這和我們沒有關係嗎?當人們生活在應有盡有的城市裡,感覺不到這種危機,只要水龍頭一開啟,涼熱水隨意用。在人們的意識裡只要是用錢買的不管怎麼用都不算浪費。因為是用錢買的。‘節能’只是那些貧窮的人,消費不起的人作的。這對嗎?需要改變的就是這種荒謬的概念!‘節能’不是少數的人做的,是每個人應盡的本

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