踐行群眾路線教師演講稿
踐行群眾路線教師演講稿
20xx年9月的一個上午，哈薩克的首都陽光普照。在哈薩克的最高學府，納扎巴耶夫大學裡，有這樣一位堅定，而又自信的演講者，面對著熱情友好的哈薩克人民，他引用了當地民族的一句諺語，作為他演講的開場白。他說，“一片土地的歷史，就是在她之上的人民的歷史。”這句鏗鏘有力的話語，透過無線電波，透過有線電視，被迅速地傳播到世界各地。這位演講者，他的名字，叫做習。以他為核心的黨中央，正在全黨範圍內，開展一次黨的群眾路線教育實踐活動。這也正是為什麼今天我們聚集在這裡，共同交流探討學習心得，並且，將群眾路線的精神實質，貫徹落實到我們日常的工作中去。
“求木之長必固其根本，欲流之遠必浚其泉源”。 在全國上下積極開展黨的群眾路線教育實踐活動的今天，作為一名幼兒園教師，我們深知教育新一代的工作需要我們一絲不苟、精益求精。在幼兒園工作的這十幾年裡，我看到的是，我的同事們都在默默無聞，任勞任怨，在平凡的崗位上用“水滴石穿”的精神詮釋著我們的堅毅和執著!用它們的耐心和愛心默默的為那一張張可愛天真的小臉付出所有。
有一首歌這樣唱: 長大後，我就成了你
有一句話這樣說：身正為師，學高為範
有一首詩這樣寫：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
這一句句優美動聽的語句不僅讚美了教師職業的崇高，同時也對教師這個職業提出了嚴格的要求。現如今，大力提倡改進作風，幼兒園作為視窗服務單位，就是要精心錘鍊，潛於自身修養，服務好家長、服務好幼兒。而給孩子最好的服務就是那濃濃的愛，用愛讓孩子快樂的成長。
“三八”婦女節快要到了，我組織孩子為媽媽們製作節日卡片。我請小朋友在卡片上畫上自己的媽媽後進行裝飾，並告訴他們在裝飾好卡片後到我這裡來，我幫他們寫上想說給媽媽的話，然後帶回家送給媽媽。活動有序的進行著，一個小女孩來到我面前，她把手中的賀卡送到我的手中，我微笑著對她說：你畫的媽媽真漂亮啊，你想對媽媽說什麼呢？”我低著頭準備提筆寫，只聽孩子對我說：“老師我畫的是你，我媽媽死了，這個卡片我想送給你。”聽到這裡，我怔住了，我剋制住眼中的淚，親了親她的小臉說：“你畫的我這個媽媽好漂亮，我有那麼漂亮嗎？”她肯定的點了點頭，並用短短的手臂抱住我的脖子，那一刻的相擁我感覺到了孩子的心跳，小小的卡片讓我看到了孩子的語言和他們心中的故事，也更讓我明白了愛是教育的根本，是一名教師最根植於心的教育素養，是我們改進工作作風的立足點和出發點。今天的我，站在這裡，雖沒有成功商人腰纏萬貫的財氣；沒有政界精英的威儀；可是我自豪，我驕傲，因為我是一名教師，我愛我的孩子們，我的孩子們同樣用愛回報我，家長和社會各界的肯定給了我工作莫大的動力，我的人生價值在孩子們身上得到無限的增值，我的道德修養也會潛移默化到無數孩子身上乃至家長們。“問渠哪得清如許?為有源頭活水來。”這句話深深的感動了我，我想人活一輩子最難超越的是自己，而此刻，我們唯有努力踐行社會主義核心價值觀，用一個黨員的標準嚴格要求自己，才能將黨的群準路線教育實踐活動的精神實質落實帶我們的日常工作中來從而更好的為家長、為幼兒服務，實現自己的幼教夢。
朋友們，工作著、學習著、奉獻著、堅持著，這就是我們教師最美麗的形象!讓我們弘揚焦裕祿精神和鐵人精神，從平凡做起，從平淡做起，從自我做起，從心做起!自尊自愛、自立自強、自律自省，生命不息，奉獻不止!
各位領導、各位老師：
今天的`話題是“強責任、爭一流、大提升”，就這個話題來講，我想，強責任是爭一流、大提升的基石，沒有了責任，談何爭一流、大提升?下面就我對強責任的點滴看法向各位領導，各位老師彙報一下。
何謂責任？我相信，大家都能信手闡述很多。每一天，每一節課，每一件事都離不開這兩個字。我們是學生的啟蒙教育者，面對的是顆顆幼苗特定的崗位昭示了特定的責任，要盡心地為孩子畫上一層亮麗的人身底色。請允許我用兩件平凡的小事對責任做一下詮釋。
我們班翟東春的大名，在小學部可以說是聞名遐邇，路人皆知，是典型的“雙差生”。缺乏強烈的學習動機；缺乏正確的道德觀；是非觀念模糊；情感消極，意志薄弱，自制力差。懶散、鬆垮，欺負同學，打架鬥毆，惹是生非，貪圖玩樂這些不良的行為習慣在他身上一覽無餘。這樣的學生，我相信在座的沒有一位喜歡的，而且家長對其的要求也並不高。說真的，我當初的想法就是:只要你不給我惹事，我就對你睜一隻眼，閉一隻眼，你好，我也落的輕鬆。可是，我也瞭解到，她的母親去年去世了，爸爸又常年在外打工，這樣的學生，這樣一個不懂事的孩子，上蒼已經對他夠不公平了，早早的就剝奪了他的母愛，難道還要讓他失去更多嗎？教師的職業良心讓我嘗試去接近他、瞭解他、感化他。也把上面的話講給了他聽，記得當時，面對老師沒有像以往一樣不屑一顧，表情冷漠，若無其事，而是深深地埋下了頭，低聲地哭泣。有救！就這樣在反反覆覆地開導、感化、表揚激勵下，使他這塊鹽鹼地上又盛開了朵朵鮮嫩的花。如今的他，身上惡習銳減了很多、很多，用他自己的話說：我覺得自己就像脫胎換骨一樣。不但小學部的領導師生，就連後勤人員都驚詫不已，連連表揚。上週我班召開的感恩主題中隊會，他寥寥幾語的真情告白，令在場的所有人心靈顫動，為之動容。
責任到了，任何一處角落定會綻開美麗的花朵。我這裡有一篇初中學生寫給我的作文（是我教過的學生），讀出來也旨在說明這一點。題目是《戀家》。
當作業全部寫完時，想去讓眼睛休息一下的時候，腳步便不由自主地走向面向小學部的窗臺，享受那清醒自由的她帶給我的舒暢。
都說畢業班是苦的、累的，而當是的六一班給我的最深印象：幽默、風趣。每當星期的時候，我就覺得有一絲絲的傷感與失落。我並不知道我自己為什麼會有這種感覺，因為我還想聽老師講課嗎？似乎不是，那種隱約有點像留念的感覺，到底從何而來？
張老師把六一班比作一個家，每個人都是家的一員，難道我“戀家”不成？直到拍畢業照時，我才相信，我愛“家”、戀“家”，愛的很深、很深，拍完畢業照時，我才感到有些茫然若失。
六一，一個可親的字眼，熟悉的面孔，如果問我在小學裡得到什麼或失落什麼時，叫我怎能以輕巧的得失二字來衡量這一段浸透了汗水、淚水與歡笑而格外充實的時光？﹍﹍那段充滿了快樂與學習氣氛的時光又怎能讓我忘懷，讓我不顧一切向前看？！
如果時光可以倒流，如果我還能成為以前那個六一班的學生，我將俯首感謝所有神靈的幫助！
是的，總有一天我將離開這個小學部，這個六一班，而你，六一，卻永遠年輕，微笑著擁抱一代又一代少年的夢想，激勵一屆又一屆學子的報負，也撫慰一年又一年桃李開落的惆悵。我還會回到這個家，是真實夢，有何相干！只要像當初一樣，懷著一顆赤子之心在六一門口小立片刻，所有逝去的時光都會開花結果，所有往昔的夢幻都會再現，依偎在你的溫暖胸前，回到這個使我無法忘懷的家……
是啊，責任能喚醒一個浪子的回頭，能讓教過的學生“戀家”，今天說出來希望能給大家些啟迪，我們在平時工作學習中如何強責任！
各位領導，各位同仁，一個年齡一個特徵，教育如此，教學亦如此，要讓每一朵花盛開，我們這些教書匠必須實實在在做好眼前每一件平凡小事，對待孩子賦予愛心、耐心，因為他們都是一張張純白的紙，我們只能小心又慎重的繪畫。這就是責任！
謝謝大家！
大家好！我演講的題目是“情牽學生 心暖如春”。
百年大計，教育為本。教育是人類傳承文明和知識、培養年輕一代、創造美好生活的根本途徑。而教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。作為一名教師就是要把黨的群眾路線教育實踐活動落實到實際工作當中，牢固樹立“為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切”的服務意識，心繫學生。
如何在教育一線深刻領會與落實群眾路線教育實踐精神，成了當前我們學校教師義不容辭的責任，這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行，在學習上，兢兢業業的為學生傳授知識，在生活上，給予學生慈母般的關愛，真心實意地為學校辦實事、辦好事。弘揚鐵人無私奉獻、忘我拼搏的精神，鐵人精神無論在過去、現在和將來都有著不朽的價值和永恆的生命力。我們學習鐵人精神就是學習他無私奉獻的精神。
人們把教師比作蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；比作春蠶，默默無聞、無私奉獻。回想起我的小學老師，她沒有美麗的歌喉，沒有靈巧的雙手，有的只是一顆實實在在身為一名教師的真誠的心。用她的為人和實際行動教育著我們。給了我們最好的啟蒙教育。如今我自己也走上了教師這一行業，在我的身邊湧現出很多優秀的教師，讓我如入芝蘭之室，染其香，得其美，他們每個人的優秀之處，都讓我感動，更讓我受益匪淺。
她們紮根教育第一線，熱愛學生，樂於奉獻，甘願吃苦，贏得了學生的喜愛、家長的尊敬、社會的滿意。她們每天總是早早的來到學校，總是很晚下班，因為公務的繁忙，經常加班加點，每天的工作時間遠遠超過了8小時。記得我剛進學校時看到了這樣的一幕：
“你怎麼不去玩呀？”孩子低頭不語。
“是沒有找到合適的夥伴吧！”孩子點點頭。
“那我來做你的搭檔吧！”孩子眼中閃過光芒！
於是她就和孩子一起玩，並特地讓他贏。孩子的勁頭越來越大，在遊戲結束的時候，孩子突然說：“和楊老師玩，真有趣啊！”後來得知小孩的父母親長期不在孩子的身邊，由年邁的奶奶領養，致使小孩性格很孤僻。
在平日的活動中，楊老師常鼓勵他和同伴一起玩，生活中給予她無微不至的照顧，讓她體會到老師就像媽媽一樣。一次，孩子的奶奶腳扭傷了，接送孩子的任務楊老師就擔當下來。小孩的奶奶感激地說：“你真幸福！碰到這麼一位好老師。”而楊老師聽了，則是靦腆一笑。
這一幕深深的打動了我，讓我明白了什麼樣的才是好老師；知道了作為教師應該擁有慈母般的愛心，要盡一切可能平等的對待每一位學生，無條件的愛每一個學生，給予孩子更多的關愛。因為只有師愛，才能凝聚學生的心，使其親其師，信其道。
小草平凡，它用綠色裝點了大地，花兒平凡，它用花香芬芳了世界。我，作為一名平凡的人民教師，深深懂得，全心全意為人民服務是黨的根本宗旨；我，作為青年教師，更加懂得，我們正處於學習的黃金時期我們，應該把學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學習開始、事業靠本領成就的觀念，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。為了我們的中國夢、教育夢而努力奮鬥！