最新評選優秀青年教師優秀演講稿

最新評選優秀青年教師優秀演講稿

尊敬的各位領導,評委老師們:

  大家好!很榮幸參加優秀青年教師的評選,彈指間,參加工作已有十年了,我很驕傲能把人生中最美好的時光獻給自己鍾愛的教育事業。藉此機會,我向各位領導老師彙報自己的心得體會,請大家指正。

  一我收穫了勤勉上進,樂於奉獻的精神

  為了成為一名優秀的語文教師,練就過硬的教學本領,我養成了虛心學習的習慣,平日苦練教學基本功,潛心鑽研新課標理論,大膽創新,勇於實踐,構建自主合作的課堂教學模式,並榮獲東港區青年教師大比武優質課二等獎,先後四次被選派參加市級語文教研培訓學習活動。

  因為年輕,所以敢挑重擔,責無旁貸,一直擔任班主任,從事語文教學,年年被評為優秀班主任或優秀教師,其中先後五次任畢業班班主任,不惜犧牲節假日和課餘時間,一心撲在工作上,所帶班級共計50餘人升入重點高中,並被評為區級優秀班主任。

  二我收穫了求真務實,坦誠待人的品質。

  任職以來,我腳踏實地的工作,兢兢業業教學,不斷增強個人對教育事業的使命感,內化自己的責任意識,始終保持高漲的工作熱情,不怕挫折,不畏困難,聽點聽調,尤其在班級管理工作上,凡事往積極方面考慮,對缺點和過失不隱瞞,不推諉,對成績從不虛誇,不貪功,不出風頭,不計較個人得失。

  與同事相處謙虛謹慎,友好熱情,樂於助人,虛心聽取大家的意見。對待學生公平公正,耐心細緻,有求必應,關心每一個學生的學習和生活。良好的道德品質讓我多次在師德考核中被評為優秀等級。

  三我收穫了善於教研,熱衷讀書的習慣。

  近幾年,我校新課標引領下的課題研究成績斐然,校本教研成果豐富,在全市具有相當的知名度,藉此優勢條件,我更加努力鑽研課堂教學,堅持對“五環節課堂教學模式”的.探究,積極參與“龍山文化探秘”“經典誦讀”等校本教研的開發和利用,被評為鎮校本教研先進個人。XX年,在全區以“讀書伴我成長”為課題的讀書活動現場會上,我作為教師代表在會上做了經驗介紹。

  與此同時,我堅持作文教學的研究與實踐,開創“激發啟用積累”為課題作文輔導模式,注重引導學生捕捉靈感,感受人生,發現生活之美,科學實施寫作訓練,創立班級文學刊物(心海帆影),部分作文被作文網,語文教學網選登。上學期,我參與並責任編輯了龍山文學社社刊(兩城風),得到領導的信任和師生的支援。

  四我收穫了以生為本,素質為先的理念。

  在教學中,始終明確學生的主體地位,確立為學而教的思想,課堂上保護學生的創新思維,採取多種措施進行引導、啟發或設計活動來創設學習情境,構建自主-合作-探究的教學模式。

  在班級管理中,確立“一切為了每一個學生的發展”的理念,充分尊重學生的感情需要、人格獨立和個性自由,把學生作為班級管理活動的主體,增強學生自主、自律及民主參與意識,以情感人,使學生因感到溫暖而把班級當作自己的“家”,從而創造一種良好的和諧的積極向上的班級氛圍。在此理念的指導下,我班連續兩個學期被評為“優秀班級”。

  五我收穫了揮灑熱血,激盪青春的記憶。

  青年教師應該朝氣蓬勃,激情四射,才能為學生展現最陽光的一面。幾年來,我積極投身到教育團委組織的各項文體活動中,參與籌備並主持各類文藝匯演,並在“講師德,樹新風”演講比賽中獲獎,代表兩城鎮參加全區“五四青年節”登山比賽,和全區“園林杯”環城長跑比賽,在我校組織的乒乓球比賽中,榮獲團體第一和個人第二的好成績。今年,個人還被評為“東港區優秀團幹部”。

  “雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,青春點燃的激情,付出的無論是成功抑或失敗,都將激發我們不斷向前的勇氣和鬥志,在兩城這片土地上,我願繼續揮灑青春,我對自己充滿信心。

  謝謝大家!

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