C語言學習心得
C語言學習心得
我們從一些事情上得到感悟後，好好地寫一份心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。那麼要如何寫呢？以下是小編整理的C語言學習心得，歡迎大家分享。
C語言學習心得1
經過了一段時間的學習，我覺得對c語言已經有了一個初步的認識。能夠做到利用c語言編織出一些非常簡單的程式，和讀懂大部分的程式程式碼，明白程式要表達的意思。
下面是對C語言中有許多重要知識的總結：
1、 一些基本的函式和基本資料型別的應用。其中，基本資料型別分為整型、浮點型、字元型、列舉型別。基本函式包括輸入輸出函式。
2、把運算子的優先順序排列清楚，要分清楚哪個先運算，哪個後運算。
3、在程式設計之前要考慮好程式的演算法，寫出流程圖，這樣才能更加快速的、有效的程式設計。
4、要分清楚各個變數的生存期和作用域，不能發生混淆，以致發生錯誤。
5、 陣列和指標是c語言的經典之處，可以通用，並且互相轉換，具有非常強大的功能，但是使用不當的話，會造成程式出錯，打亂原有程式的規律，使可讀性明顯變差。
6、結構體也是常用的一種資料型別，它的功能也比較強大，相對於指標而言，結構體掌握起來比較容易理解和使用。
7、對於檔案的操作是非常關鍵的，把輸入的資料儲存起來，下次還能夠使用，這才是關鍵問題。所以對檔案操作是否成功，使程式是否編製成功的重要因素。
我認為c語言是一門很基礎的語言，所有的計算機語言都是相通的，只要一門學會了，其他語言就會很容易學會。但是c語言是基礎中的基礎，掌握好c語言對於今後別的語言的學習是非常有好處的。雖然學會了c語言的大部份基礎知識，但是要掌握好c語言並不是一件簡單的事情，大家要多加練習和敲程式碼才能夠把C語言學好。
C語言學習心得2
在朗沃學習已經差不多一個月了，今天是學C語言的最後一天。在學習C語言的過程中感覺比較輕鬆，可能是因為以前接觸過C語言，再加上只學了C語言的基礎吧，也有了一些學習C語言的心得。
學習C語言的起步就是學習它的方法規則，如果把它學習得好在學習後面的時候就比較容易理。比如變數，首先要了解變數的定義方式（格式），其意義是什麼（定義變數有什麼用）；其次就是要我要怎麼去運用它（我要用什麼型式去應用它）。在C語言的命令列中所有的語句都是有它自己的一定格式和形式出現在我們面前，所以在學習某種語句或命令時你首先要了解的就是它的規則是什麼、有什麼用、怎麼實現等。這些都是語法基礎，如果把它們都瞭解很好了，那麼編起程式來就很得心應手。比如說if語句和switch語句，這兩種條件語句都是用來執行判斷功能的，那什麼時侯用if什麼時侯用switch,如果很好地瞭解它們的結構和作用的話那麼就能靈活運用：若它的條件分支是多個而且條件的值是一個確定的值時就可以選用switch。反之，在大多數情況下就用if。
掌握了語言法規則，不一定就能編出程式來，其實學習程式設計就是要學習一種思想，一種思維方法，首先要確定一種演算法，如從1加到100,判斷潤年等，我認為這些演算法都是一種思維方法。畫流程圖就是在構建編寫程式思路的過程，當畫好一個流程圖時程式設計思想也就出來了，程式也差不多了，再結合掌握的語言的方法規則，在計算機裡實現就可以了。任何程式只要有思維，有想法，那麼實現程式時就不會覺得無從下手。而要學習這種思維方法就是多做題，多讀程式，學習別人好的思維方法，多想想一個程式還可不可以有另外一種方法來實現它。這樣久而久之，自然會形成一種自己的思維方法。因此我認為不管學什麼語言都是這樣。
另外，良好的程式設計習慣也是學好C語言的重要因素。例如編寫程式時用縮排的方式、寫註釋、程式寫到一定的階段時要做一下測試等。這些工作可以幫我們在除錯程式時有很大的幫助。程式程式碼實現後，錯誤是難免的，所以也要鍛鍊自己的除錯查錯能力，而良好的程式設計習慣可以使我們在除錯時減小工作量和提高除錯效率，也有助於形成自己的程式設計風格。
這就是我這一個月以來學習C語言的心得。
C語言學習心得3
追念學習C言語 的歷程中,既有高興又有煩末路。
從領到書的那一刻,我就很憂鬱,《C 言語步伐計劃》究竟事學什麼的,有什麼用。剛開端上課時,還在渺茫這門課程是用來做什麼的。不外,這些感覺都是在對這門課程不相識的環境下孕育發生的。厥後逐步的打仗多了,聽教師講的多了,相識多了,垂垂的孕育發生了興味。尤其是學到語句和函式時,上機操縱步伐,顛末編譯,除錯和運轉後,呈現介面,其時以為很獵奇,想真正的學好這門課程。經過半個學期的學習,我掌握了根本知識。課程設計心得體會
開端編寫修正和刪除時,很頭疼,去處其他人尋求資助,在他人的資助和提示下,我編完了修正步伐,但編譯時老墮落,修正後的內容將文字內的資訊全部籠罩了。困難之時,我們組的其他人,資助了我,完成了修正和刪除。如許的話,整個步伐根本上全部完成了,就剩下美滿事情了。我們組寫了兩個步伐,末了,兩個步伐互相組合,互補,大功樂成
放學期開端時,被關照要舉行三週的課程計劃。其時有點懵,以為學的工具很少,很零星,不知該怎樣練到一同,就要課程計劃,是不是太難為我們了。
第一天根本上都是在看書,把根本知識再熟習一邊。到了下戰書的時間,教師發過去三道實習題,從這幾道實習題上我失掉了不少開導,然後我們組把整個步伐的思緒理清了,開端動手寫步伐。
C語言學習心得4
c語言作為一種計算機的語言，我們學習它，有助於我們更好的瞭解計算機，與計算機進行交流，因此，c語言的學習對我們尤其重要。
在這個星期裡，我們專業的學生在專業老師的帶領下進行了c語言程式實踐學習。在這之前，我們已經對c語言這門課程學習了一個學期，對其有了一定的瞭解，但是也僅僅是停留在瞭解的範圍，對裡面的好多東西還是很陌生，的在運用起來的時候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。
由於時間的關係，我們的這次實踐課程老師並沒有給我們詳細的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。包括了程式模組處理。簡單介面程式。高階介面程式。程式的新增修改。用程式做一元線性迴歸處理以及用c語言程式來畫粒度分佈圖等這幾樣比較重要的時間操作。
上機實驗是學習程式設計語言必不可少的實踐環節，特別是c語言靈活、簡潔，更需要透過程式設計的實踐來真正掌握它。對於程式設計語言的學習目的，可以概括為學習語法規定、掌握程式設計方法、提高程式開發能力，這些都必須透過充分的實際上機操作才能完成。
c語言是在國內外廣泛使用的一種計算機語言。其語言功能豐富、表達能力強、使用靈活方便、既具有高階語言的優點，又具有低階語言的許多特點，適合編寫系統軟體。其功能強大，不僅用在計算機上廣泛用在電子，機械等方面上，而且，所有的windows,unix,linux,mac,os/2，無一例外，哪一個不是c語言寫的?很多新型的語言如，c++,java,c#,j#,perl... 都是衍生自c語言。掌握了c語言，可以說你就掌握了很多門語言。
學習c程式這門課一年了，這是我們學的第一門專業課，在大學裡c語言不但是計算機專業的必修課程而且也是非計算機專業學習計算機基礎的一門必修課程。所以作為我這個計算機專業的學生來說當然十分重要，老師在第一節課說過，c語言是計算機的基礎，大多數軟體都需要用c語言來編寫，透過一個年的學習，使我由初步掌握簡單的應試知識到完成高難度的深入程式設計，如我們在編寫一個較大的程式時應該把它分開成幾個小程式來看，這樣會容易得多。同時，我覺得c語言應該是操作和理論相結合的課程，在不斷地編寫中去思考，兩者是不可分割的。
在學習一年c語言的過程中我也在慢慢探索怎樣才能學好c語言，並總結了一點經驗：
要了解c語言就要從語法基礎來學習起，首先要是要了解它的結構，比如變數，首先要了解變數的定義方式(格式)，其意義是什麼(定義變數有什麼用);
其次就是要我要怎麼去運用它(我要用什麼型式去應用它)。在c語言的命令列中所有的語句都是有它自己的一定格式和形式出現在我們面前，所以我們在學習某種語句或命令時你首先要了解的就是它的規則是什麼、有什麼用、怎麼實現等。這些都是語法基礎也是c語言的基礎如果把它們都瞭解很好了，那麼你編起程式來就很得心應手了。比如說if else 和 switch case 這兩種條件語句都是用來判斷執行功能的，那我要什麼時侯用if 什麼時侯用 switch呢?如果你很好地瞭解它們的結構和作用的話那麼就知道：若它的條件分支是多個而且條件的值是整數或是一個字元值時就會選switch而不會選if。因為如果條件分支太多時要用if語句，這樣一定會出現if的巢狀，如果if的巢狀越多時程式的開銷就會隨著增大，這樣對整個程式的執行效率就大在降底。而switch就不同，它只要比較一次就可以找出條件的結果比起巢狀if它的效率就大大的提高了很多。不過switch也有它的約束條件，就是它的條件值一定要是一個整型數或是一個字元值，所以碰到它不能解決的問題時我們也會通常使用if語句，畢竟if語句它使用起來也比較方便用的範圍也比較廣。所以說了解語法規則是很重要的，如果沒有一個良好的語法基礎是很難編出一個好的程式!學習好基礎後我們就可以開始來程式設計了。
C語言學習心得5
首先我要告訴大家的是：第一，學習無捷徑!對於學習程式設計而言，你現在的付出將來都是有回報的。但是，學習C語言也需要方法。
事實上學習程式設計是一件很好玩、很有趣、很有意思也很有前途的事情!那麼學習C語言有什麼好的方法呢?小編覺得主要有以下幾個方面：
1) 分清主次
學習C語言最忌諱的就是不分主次，這是絕大多數學習C語言的同學都會犯的錯誤!我們剛開始學習的時候只需要將那些最重要的、最核心的學會就已經很好了!先將最精髓的東西提煉出來，再將整個C語言學一遍，從全域性上把握C語言。對於那些次要的，有需要再學，沒有需要也可以不學。
2) 一定要多上機，多“敲”程式碼
程式設計是一門實踐性的學科，絕對不是理論。如果不動手“敲”程式碼的話，永遠都學不會程式設計。很多問題只有在“敲程式碼”的時候才能發現，才會有更加深刻的體會、領悟和理解。而不是靠死記硬背書中的注意點，那樣真的很痛苦。我在學習程式設計的時候從來都不會刻意記憶什麼注意點，這些知識點都是在不停“敲程式碼”的過程中，自然而然地融入我的身體中的。
你們一定要記住一句話：“程式是寫出來的，不是看書看出來的!”
3) 要“敲程式碼”，必學盲打
盲打是學習程式設計最基本的技能。就算你C語言學得很好，達到了“思想在鍵盤上飛舞”的境界，但是如果你不會盲打，那你想“飛”也“飛”不起來!所以，不會盲打會非常影響你的學習效率。
4) 要學會記筆記
程式設計需要不斷地積累。我們一定要學會模仿別人優秀的程式碼、優秀的演算法，然後將它記下來。一定要站在巨人的肩膀上學習。但是我們的記憶能力是有限的，時間長了難免會遺忘，所以一定要學會記筆記。一有心得、體會、感悟就寫下來，這些都是很珍貴的。
我們在記筆記的時候，如果眼前沒有計算機則可以先寫在紙上，但事後一定要將它整理成電子版。整理成電子版看起來會很方便、舒適，還可以隨意地增添和刪改，儲存時間也長。
C語言學習心得6
剛開始學C語言的時候，很迷茫，在此之前從沒有接觸過C語言，有點摸不著頭腦。可是在上機過後，我覺得程式設計是很有趣的一件事。我知道要學好C語言不容易，可是我決定完成這件不容易的事。
要學好C語言就要先懂得最基本的語法知識，看課本是必需的。我覺得看不懂也沒關係，盡力去理解就好了，在對知識有了一個大致的瞭解過後，就要上機實踐。學習C語言一定要動手，只看不做，眼高手低是不行的。
最開始可以打書上的例題，熟悉程式，慢慢的開始試著程式設計。在程式設計時要理清自己的思路，然後再轉換成C語言中的語言，這個時候就更要動手了，只有透過上機操作才能驗證自己程式的正確性。執行程式，不要害怕錯誤，其實，我覺得錯誤是好的，知道了自己所學知識的不足，並根據提示改
正程式中發生的錯誤，一種成就感油然而生，覺得自己的付出都是值得的。
良好的程式設計習慣是學好C語言的重要因素，只有勤動手，多動腦才能學好C語言，光說不練是不行的。
在學習的時候，不會的一定要問明白，可以求助於老師，同學，不要自己一個人鑽牛角尖，浪費時間又學不到東西。
上課的時候一定要認真聽，老師講的肯定是最重要的，錯過了就是一大筆損失，認真聽講才可以提高學習效率。
我覺得在程式設計之前，要把自己的想法寫在紙上，如果是簡單一點的程式不需要這樣，如果程式比較複雜，就寫下來，這樣可以讓思路更加清晰。
輸入程式時一定要認真，不要把“，”與“；”混淆，用scanf的時候不要忘記“&”，用“switch”要記得“break”，用if，while的時候注意不要加“；”，“{}”“（）”一定要配對，不要多也不要少一半，“=”與“==”的區別要清楚，要勤查優先順序，要記住一些基本的，例如兩個值之間的調換怎麼寫等等。
在程式設計時除了要認真謹慎之外，更重要的是掌握基本的知識，例如if語句與switch語句的區別，它們都是條件語句，用來執行判斷功能，但是什麼時候用if什麼時侯用switch應該弄清楚：若條件分支多但是條件的值是一個確定的值時就用switch。反之，在大多數情況下就用if。又如各種迴圈的應用，及迴圈之間的巢狀都要能靈活應用。還要注意一些細小的瑣碎的知識，如C語言規定的識別符號，大小寫字母間的ASCII程式碼值相差32，強制型別轉換符，自增自減運算子，符合運算子，逗號運算子等。
學習C語言需要的是堅持下去的毅力，認真對待每次錯誤的耐心，還有孜孜不倦的努力。擁有一個良好的心態，相信自己，你就會發現學好C語言不再困難！
C語言學習心得7
c語言是一種結構化語言，是大部分程式語言的基礎，c語言學好了，以後的java，c#以及更多的程式語言才有可能學好。下面就跟南寧達內小編一起，要學好c語言必須瞭解的四點：
1、課前認真預習，把下一節要上的內容先自己看一遍，把不懂的地方打個標記，等上課的時候可以請教老師。理解書上的例子，搞懂每個語句的含義，用法。看完後嘗試著不看例子自己編寫程式，編完以後再跟書上進行比較，看自己的程式還有哪方面的不足，再進行改正。想要真正學好c語言光看書是不夠的，一定要自己多動手。
2、上課認真聽講積極思考，提高上課效率。老師上課講述的都是課程的重點和難點，聽好課程可以達到"事半功倍"的目的。
3、課後複習。把每天的上課內容回家再溫習一遍，獨立完成課後的作業，如果有時間，最好能找點課外書籍、課外習題什麼的來鞏固所學的內容。
4、主動上機，多多實踐，提高動手能力。透過上機實踐來驗證所學的理論，透過在機器上查詢錯誤來鞏固概念，透過提高上機能力來促進理論學習，開闊程式設計思路，提高反映速度，提高分析問題解決問題的能力，鍛鍊心理素質，提高心理承受能力。
學習c語言的初期重點要放在掌握語言的語法和規定上，一定要養成良好的程式設計習慣，平時寫程式注意語法規範格式控制，格式規範了，出了錯誤也容易找到出錯的地方，這是c語言的基礎;後期的重點要轉移到掌握程式設計的思路和基本演算法上來。課後多做習題，找一些經典例子嘗試自己編寫，寫程式切忌半途而費，想到一個思路，就要按自己思路把它寫完，就算錯了，也可以讓自己瞭解為什麼這樣做會錯?錯在哪裡?會出什麼結果?以後自己也很難在這個地方犯同樣的錯誤。當學到一個新的知識點，就試著把它運用到以前做的習題上，不但鞏固了以前學的內容，也更加能加強新知識的理解。
學習c語言就是要經過以上這樣幾個反覆，才能前後融會貫通，積累所應該掌握的知識。c語言是這樣，其他語言也是這樣，從基本抓起，多動手，多動腦，不懂就問，注意平時積累。
C語言學習心得8
C語言是一種結構化語言，是大部分程式語言的基礎，C語言學好了，以後的JAVA，C#以及更多的程式語言才有可能學好。下面就跟南寧達內小編一起，要學好C語言必須瞭解的四點：
1、課前認真預習，把下一節要上的內容先自己看一遍，把不懂的地方打個標記，等上課的時候可以請教老師。理解書上的例子，搞懂每個語句的含義，用法。看完後嘗試著不看例子自己編寫程式，編完以後再跟書上進行比較，看自己的程式還有哪方面的不足，再進行改正。想要真正學好C語言光看書是不夠的，一定要自己多動手。
2、上課認真聽講積極思考，提高上課效率。老師上課講述的都是課程的重點和難點，聽好課程可以達到"事半功倍"的目的。
3、課後複習。把每天的上課內容回家再溫習一遍，獨立完成課後的作業，如果有時間，最好能找點課外書籍、課外習題什麼的來鞏固所學的內容。
4、主動上機，多多實踐，提高動手能力。透過上機實踐來驗證所學的理論，透過在機器上查詢錯誤來鞏固概念，透過提高上機能力來促進理論學習，開闊程式設計思路，提高反映速度，提高分析問題解決問題的能力，鍛鍊心理素質，提高心理承受能力。
學習C語言的初期重點要放在掌握語言的語法和規定上，一定要養成良好的程式設計習慣，平時寫程式注意語法規範格式控制，格式規範了，出了錯誤也容易找到出錯的地方，這是C語言的基礎；後期的重點要轉移到掌握程式設計的思路和基本演算法上來。課後多做習題，找一些經典例子嘗試自己編寫，寫程式切忌半途而費，想到一個思路，就要按自己思路把它寫完，就算錯了，也可以讓自己瞭解為什麼這樣做會錯？錯在哪裡？會出什麼結果？以後自己也很難在這個地 陣列和指標是c語言的經典之處，可以通用，並且互相轉換，具有非常強大的功能，但是使用不當的話，會造成程式出錯，打亂原有程式的規律，使可讀性明顯變差。
6、結構體也是常用的一種資料型別，它的功能也比較強大，相對於指標而言，結構體掌握起來比較容易理解和使用。
7、對於檔案的操作是非常關鍵的，把輸入的資料儲存起來，下次還能夠使用，這才是關鍵問題。所以對檔案操作是否成功，使程式是否編製成功的重要因素。
我認為c語言是一門很基礎的語言，所有的計算機語言都是相通的，只要一門學會了，其他語言就會很容易學會。但是c語言是基礎中的基礎，掌握好c語言對於今後別的語言的學習是非常有好處的。
C語言學習心得9
一、課前認真預習，把下一節要上的內容先自己看一遍，把不懂的地方打個標記，等上課的時候可以請教老師。理解書上的例子，搞懂每個語句的含義，用法。看完後嘗試著不看例子自己編寫程式，編完以後再跟書上進行比較，看自己的程式還有哪方面的不足，再進行改正。想要真正學好C語言光看書是不夠的，一定要自己多動手。
二、上課認真聽講積極思考，提高上課效率。老師上課講述的都是課程的重點和難點，聽好課程可以達到"事半功倍"的目的。
三、課後複習。把每天的上課內容回家再溫習一遍，獨立完成課後的作業，如果有時間，最好能找點課外書籍、課外習題什麼的來鞏固所學的內容。
四、主動上機，多多實踐，提高動手能力。透過上機實踐來驗證所學的理論，透過在機器上查詢錯誤來鞏固概念，透過提高上機能力來促進理論學習，開闊程式設計思路，提高反映速度，提高分析問題解決問題的能力，鍛鍊心理素質，提高心理承受能力。
學習C語言的初期重點要放在掌握語言的語法和規定上，一定要養成良好的程式設計習慣，平時寫程式注意語法規範格式控制，格式規範了，出了錯誤也容易找到出錯的地方，這是C語言的基礎；後期的重點要轉移到掌握程式設計的`思路和基本演算法上來。課後多做習題，找一些經典例子嘗試自己編寫，寫程式切忌半途而費，想到一個思路，就要按自己思路把它寫完，就算錯了，也可以讓自己瞭解為什麼這樣做會錯？錯在哪裡？會出什麼結果？以後自己也很難在這個地方犯同樣的錯誤。當學到一個新的知識點，就試著把它運用到以前做的習題上，不但鞏固了以前學的內容，也更加能加強新知識的理解。
學習C語言就是要經過以上這樣幾個反覆，才能前後融會貫通，積累所應該掌握的知識。C語言是這樣，其他語言也是這樣，從基本抓起，多動手，多動腦，不懂就問，注意平時積累。
C語言學習心得10
在科技高度發展的今天，計算機在人們之中的作用越來越突出。而c語言作為一種計算機的語言，我們學習它，有助於我們更好的瞭解計算機，與計算機進行交流，因此，c語言的學習對我們尤其重要。
在這個星期裡，我們專業的學生在專業老師的帶領下進行了c語言程式實踐學習。在這之前，我們已經對c語言這門課程學習了一個學期，對其有了一定的瞭解，但是也僅僅是停留在瞭解的範圍，對裡面的好多東西還是很陌生，更多的在運用起來的時候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。
由於時間的關係，我們的這次實踐課程老師並沒有給我們詳細的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。包括了程式模組處理。簡單介面程式。高階介面程式。程式的新增修改。用程式做一元線性迴歸處理以及用c語言程式來畫粒度分佈圖等這幾樣比較重要的時間操作。
上機實驗是學習程式設計語言必不可少的實踐環節，特別是c語言靈活、簡潔，更需要透過程式設計的實踐來真正掌握它。對於程式設計語言的學習目的，可以概括為學習語法規定、掌握程式設計方法、提高程式開發能力，這些都必須透過充分的實際上機操作才能完成。
學習c程式設計語言除了課堂講授以外，必須保證有不少於課堂講授學時的上機時間。因為學時所限，課程不能安排過多的統一上機實驗，所以希望學生有效地利用課程上機實驗的機會，儘快掌握用c語言開發程式的能力，為今後的繼續學習打下一個良好的基礎。為此，我們結合課堂講授的內容和進度，安排了12次上機實驗。課程上機實驗的目的，不僅僅是驗證教材和講課的內容、檢查自己所編的程式是否正確，課程安排的上機實驗的目的可以概括為如下幾個方面：
1。加深對課堂講授內容的理解
課堂上要講授許多關於c語言的語法規則，聽起來十分枯燥無味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用c語言這個工具解決實際問題，又必須掌握它。透過多次上機練習，對於語法知識有了感性的認識，加深對它的理解，在理解的基礎上就會自然而然地掌握c語言的語法規定。對於一些內容自己認為在課堂上聽懂了，但上機實踐中會發現原來理解的偏差，這是由於大部分學生是初次接觸程式設計，缺乏程式設計的實踐所致。
學習c語言不能停留在學習它的語法規則，而是利用學到的知識編寫c語言程式，解決實際問題。即把c語言作為工具，描述解決實際問題的步驟，由計算機幫助我們解題。只有透過上機才能檢驗自己是否掌握c語言、自己編寫的程式是否能夠正確地解題。
透過上機實驗來驗證自己編制的程式是否正確，恐怕是大多數同學在完成老師作業時的心態。但是在程式設計領域裡這是一定要克服的傳統的、錯誤的想法。因為在這種思想支配下，可能你會想辦法去"掩蓋"程式中的錯誤，而不是儘可能多地發現程式中存在的問題。自己編好程式上機除錯執行時，可能有很多你想不到的情況發生，透過解決這些問題，可以逐步提高自己對c語言的理解和程式開發能力。
2。熟悉程式開發環境、學習計算機系統的操作方法
一個c語言程式從編輯、編譯、連線到執行，都要在一定的外部操作環境下才能進行。所謂"環境"就是所用的計算機系統硬體、軟體條件，只有學會使用這些環境，才能進行程式開發工作。透過上機實驗，熟練地掌握c語言開發環境，為以後真正編寫計算機程式解決實際問題打下基礎。同時，在今後遇到其它開發環境時就會觸類旁通，很快掌握新系統的使用。
3。學習上機除錯程式
完成程式的編寫，決不意味著萬事大吉。你認為萬無一失的程式，實際上機執行時可能不斷出現麻煩。如編譯程式檢測出一大堆錯誤。有時程式本身不存在語法錯誤，也能夠順利執行，但是執行結果顯然是錯誤的。開發環境所提供的編譯系統無法發現這種程式邏輯錯誤，只能靠自己的上機經驗分析判斷錯誤所在。程式的除錯是一個技巧性很強的工作，對於初學者來說，儘快掌握程式除錯方法是非常重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，除錯高手一眼就看出錯誤所在。
透過這次為數不多的幾天計算機實踐學習，我們瞭解了一些關於c語言的知識，理解鞏固了我們c語言的理論知識，著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助。同時它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會太難。
C語言學習心得11
還記得剛上第一節C語言課的時候，基本上一節課只有最後10分鐘的內容聽懂了。在此之前從沒接觸過C語言，想說看看書預習一下吧，可是完全找不到條理，發現老師也不是按書上的順序講的。當時就特別著急，想說難道第一節課就要落下麼?就去圖書館找到了一本跟老師上課內容差不多的書，真的是一頁一頁看到了第一節課講的內容那。這心裡才有了一點點底。並在上機實驗過後，我突然發現程式設計是一件非常有意思的事情。
就我個人而言，上課聽老師講語法知識是最重要的，老師一節課下來要講的內容很多，所以基本上沒有時間記筆記，最好記筆記的方式就是課下邊回憶邊總結。你能回憶起多少，就說明你這節課學到了多少。
進過兩個多月的學習，我發現C語言也不是很陌生的名詞了。下面是我學習C語言的一些方法，希望你們有更好的方法一起分享。
(1).課下一定要整理筆記，因為課上的學習只是瞬時記憶，要把它轉為長期記憶。筆記也要常看。
(2).程式碼一定要自己寫，不能只是懂了，眼高手低是不行的。
(3).重視每一次編譯時出現的錯誤，特別是頻繁出現的更要注意。出現錯誤也不要著急，多交流。也許別人會看到你發現不了的漏洞。
(4).多去圖書館上上自習，圖書館真的很多關於計算機各個方面的書。相信會給你帶來驚喜!
(5).課本不能丟，多看看運算子的優先順序和常用字元與ASCII碼對照表。
(6).多上機練習，這是學習好C語言的重要的環節，無論程式設計學得多好，上機實現才是目的，所以，不怕要辛苦，把每一段程式碼都敲進計算機，讓計算機來實現，這樣 有助於對程式的理解，並試著修改程式碼，讓程式碼更精簡，效率更高。平時沒事的時候，在計算機上多敲程式碼。
C語言學習心得12
光陰荏苒，當一年的時光白駒過隙般一晃而過，我的C語言學習歷程劃上了句號。但我深知我所學到的只不過是C語言的皮毛而已。將來我若想有所提高，有所成就，就還必須努力完善自己的C語言體系，下面我就簡談一下自己的學習體會吧！
開始學習時，我幾乎聽不懂老師在講什麼，就感覺講臺上一個博學者在給我們講一些讓我們“得道成仙”的話語，可憐的是臺下的我們沒有一個人曉得他的仙語。總之，課堂上老師講的是唾惺橫飛，而我們是聽得昏昏欲睡。
隨著時間的推移，隨著知識的積累，我對C語言的認識終於有了點眉目。我越聽越有一種懂它恨晚的感覺，但是從此我在C語言上的磕磕絆絆也開始了…….
C語言的學習，有許多要邁過去的溝溝坎坎，那我就說一下里面的玄機吧。C語言是寫給電腦看的語言，電腦只懂二進位制，所以我們就必須掌握二進位制與八進位制、十進位制、十六進位制的轉換關係。其次，我們必須記住C語言的關鍵字，且C語言有許多常用字元，它們和ASCII程式碼一一對應。再次，C語言有許多運算子，它們的結合方向不一樣，且有各自的優先順序。我們要掌握C語言，那麼掌握它們就是基礎。C語言是一種高階語言，是所有語言的基礎，學好C語言，將對我們今後的語言課程的學習有很大幫助。當我學到資料結構這門課時，我能夠隱約地感覺到C語言學到的知識,在其中派上了用場。如陣列的學習，給我帶來了不少煩惱。但是說起陣列來，它貫穿於我們整個C言之中，我們經常要用它來儲存資料。編寫圖形要用它來儲存座標資料，編寫音樂要用它來儲存音符樂譜，即使學生的成績也要用到它來儲存?
但是，如果我們在利用它的時候，不好好注意，將被弄得眼花繚亂！我們在利用它來處理資料的時候，涉及到的排序，找最大，最小值這些問題。特別是排序，方法挺多，但如果不把握住幾種常用的方法，使用陣列就變得非常不便。常用的方法中，有氣泡排序，選擇排序，希爾排序，快速排序等方法：選擇法排序，與冒泡法排序都是利用for迴圈語句，前者是先尋找出最大最小值的下標，然後再交換，後者則是利用相鄰間元素的比較大小，不符合要求順序的就交換，這樣一級一級地向上交換，把最大的或者最小的放到最上面去；對於後兩種辦法排序，都利用到迴圈次數不確定的while和do-while語句，前者還利用到for語句，希爾排序利用一一對應比較的辦法，後者利用陣列中其它元素與中間數進行比較大小，然後實行交換。
以上只是我學習C語言的一此經歷，下面我想與大家分享一下我的學習經驗、建議：
一、學習C語言呢，首先要調整好自己的心態，不要再想著玩了。只有自己努力學習，才能學有所得，學有所想，學有所用。
二、在學習C語言的時候不要鑽牛角尖，不要在一個問題上卡死，當你遇到問題時，要多想想多條途徑去解決一個問題。如果實在解決不了了，可以去請教你的任課老師。（學習的時候一定要注意這幾點，不會的一定要問明白，不管誰能讓他教會你知識就是你的了，要學會讓知識為我所用。在看書的時候一定要做好標記，特別是不懂的地方一定要標明是什麼意思。）
三、學C語言時，要多想，多寫，多練，多動！當一個題目出現的時候，你不能只想到用一種方法去解決它，要多想出幾種方法去做、去研究；當你將它完成後，可以將它全部刪去，然後再重新寫，寫個
二、三遍就熟悉了；如果你有多餘的時間，你可以按照這道題的模板稍加修改，然後自己去做，做個N遍，此為多練；一般來說，一道題如果你有三種做法將它做出來，那麼對於這一型別的題目你就不在話下拉！當然你也可以給自己出題目，多動動腦筋，這樣可以提高自己的發散思維和邏輯能力，這是很重要的！！！
四、在上課的時候一定要認真聽老師講課及上課演示的程式碼，因為有些東西是書上沒有的。如果上課不認真聽，那麼在練習的時候是很困難的(當然天才除外)。
五、在學習語言的時候一定要記住動手，不要只說不做，這樣會行成眼高手低，不管什麼樣的程式都要親手做過才能說會了。
六、學習時，老師是寶貴的資源，但也別忘了圖書管的作用，多跑圖書管，多借相關的書看，多看程式、分析程式思想、多做題，從中尋找不會的題，與老師、同學交流，進而不斷地提高自己！
最後，再送大家幾句話：
1、學習不要死鑽牛角尖，當你遇到解不開的問題時，就要換一種方法去想想，說不定會有新的路給你去走，而且很寬敞。主要是要用心去學、並且要找到好的學習方法，肯定有所成功。
2、在學習C語言的路上我們都是公平的，且我們的智力大抵相似，最後能否成功就看我們的學習態度。要想成功，我們就必須努力且要堅持，因為蝴蝶是蛹痛苦脫繭後的羽化，鳳凰要在烈火中鍛造才能涅磐。
3、想想自己的未來，看看自己的過去。我不想用過多的時間來考慮。過去的一切都已經不可挽回了。未來又充滿了無數的變數。我只想把握的就是現在。總結過去的經驗，並用以指導現在，我想才能在以後的日子裡少些感傷，少些變數，讓未來變得更美好。
4、想成功的人找方法，夢想成功的人找失敗的藉口，我希望我和我的朋友都不是一個找藉口的人。
以上所述，旨在拋磚引玉，若有不當，敬請見諒！
C語言學習心得13
說到我學習C語言時，真是用千言萬語呀！抄程式是最笨的方法但我認為它是進步最快的方法，抄程式是積累經驗的時候，而做專案才是真正把所學為所用的時候，可以說只有你做一個 大點的專案出來才能真正是說明你學到了東西，你會用所學的東西，要不然就算你學的再多，不會用也沒用。
做學問特別是計算機一定要做的精準，比如說一個語句一個關鍵 字，你一定要把它幾乎所有的用方法都能清楚明白，一句話要學精了，語法掌握住了，接下來就是寫程式了，其實抄程式並不是說一直沒有目的去抄，你會發現當你抄一段時間以後就不用再抄 了，因為大部分都是一樣的你一看就知道怎麼寫了，當你一看到程式就知道它什麼功能，那裡有錯的時候，那你的成績可是進步不小啊，這並不需要太多的時間，只 要你用心一個月足夠了。
跟大家說幾點經驗：
1.在學習的時候一定要注意這幾點，不會的一定要問明白，不管誰能讓他教會你知識就是你的了，要學會讓知識為我所用。在看書的時候一定要做好標記，特別是不懂的地方一定要標明是什麼意思。
2.在學習語言的時候一定要記住動手，不要只說不做，這樣會行成眼高手低，不管什麼樣的程式都要親手做過才能說會了，不要整天說我不會學不會，其實 是你不想學，只是你下決心抄一個月程式，我保證我能有大的進步，其實當你抄到一週到兩週的時候你就會特想抄，因為你會發現程式你能看懂了，能幫別人調程式 了，有一種成就感呀！它會讓你更加努力的去學習。
3.再一點是我建議大家在上課的時候少看課本，課本要在下課的時候看特別是上課前一定要先看看課本，上課的時候呢就不要看了，不要老師講到那個問題 了你馬上在書上找，這樣不好，會影響你的注意力，其實還真不如注意聽老師講呢？因為你要是一邊聽一邊看課本，你是看到了書上的答案但是老師的思路你沒有聽 到，而要是你不看的話，你聽明白了思路，一定是想迫切的看到結果，這個時候看課本才是記的最死的時候，學習要的是就是個效率嗎？
4.提醒大家學習要講效率，我發現有很多同學天天學習，每天最早到教室，走的又最晚，別人玩他在學，別人學他也學，可是別的一天30%的學習時間卻 比他們一天50%以上的學習時間的效率要高上不僅僅是幾倍的問題，所以我要說的是不要對別人說你天天在學習，要說你天天在進步，學習不是要你學習了多久 是，是要你學了多少東西的，你學一小時還沒有別人學一分鐘的效率高，難道自己不是浪費時間嗎？不想學的時候就不要學，出去玩一會兒再來學說不定會有更好的 效果。希望這些經驗能跟大家分享一下，最後還是要跟大家強調一點，抄程式是學好C語言的最好最快的方法。
C語言學習心得14
在剛開始學習C語言的一段時間裡，我總覺得C語言難懂和不容易使用。現在總結起來主要是以下三個方面的原因！
（1）只注重寫程式，而忽視了讀程式
學習計算機語言最好的方法是什麼？很多人都認為是掌握程式思路會寫程式，其實這個想法不正確，因為你連這門語言的思路都沒有懂，怎麼會寫出真確的程式呢，所以我總結的方法是先讀後寫，也就是先學會讀程式，再練習寫程式。
讀程式是學習C語言入門最快，也是最好的方法。對於沒有學過任何語言的計算機初學者，最好還是先閱讀教程，學習完每一章，都要認真體會這一章的所有概念，不放過這一章所提到的所有例題，仔細研讀程式，直到每一行都理解了，然後找幾個程式設計題目，最好是和例題相似的或一樣的，自己試圖寫出這段已經讀懂的程式。如果寫不出來，也不要著急，回過頭來再繼續研究例題，想想自己為什麼寫不出來，然後再去寫這段程式，反反覆覆，直到你熟練掌握為止。這是傳智的尹凡老師一再強調的。在學習C語言時應該把精力先放在最基本、最常用的內容上，千萬不要鑽牛角尖，在一些細節上死摳，有一些細節可以隨著學習的深入和實踐的豐富，會自然而然的掌握的。
（2）沒能將理論學習和上機實踐有效結合
我們學習C語言，主要是掌握程式設計的一些基本方法和技巧。因此，在重視理論學習的同時，必須加強上機實驗。只有在上機實踐中我們才能正真學會如何編寫程式和除錯程式，體會到“最佳化”程式；也只有透過上機實踐才能更好地掌握程式設計的理論知識；同樣只有透過上機實踐，我們才能真正體會C程式的執行過程！
然而在平時，我們恰恰就忽視了上機實驗沒有明確的實驗目標，實驗興趣不大。上機時一些學生無所事事或玩遊戲，不但害了自己，還影響其他同學。
（3）缺少一定邏輯思維能力
C語言其實是很基礎的組合語言，除了一些必須要記憶的關鍵字、語法和庫函式，其餘的都是需要靠自己的邏輯思維透過這些關鍵字、語法和庫函式來組織或構成一個完整的函式，所以C語言大多數的學習時間都是在鍛鍊我們的抽象邏輯思維能力。只有當你具有了抽象邏輯思維能力和弄清楚了關鍵字、語法和庫函式的相關知識後，編寫C語言就不是難事了。
透過C語言初步的學習後都很容易弄懂關鍵字、語法和庫函式的相關知識，那麼如何來有效的鍛鍊自己的抽象邏輯思維能力呢？我的學習體會是：透過學習後所掌握的知識使用上課老師所提到的案例或找一段簡單的完整的案例，然後將案例讀懂，也就是把它轉換成我們日常所能接受的自然語言（在這裡不妨把你所能理解的自然語言寫下來）。
還需注意的就是自己實在無法理解的地方不妨指出來多多請教老師和懂的同學讓他們用自然語言來描述一道，並且記錄下來這樣可以達到事半功倍的效果。對一個計算機程式設計的初學者來說，C語言程式設計是一門基礎課，學好它是為以後在學習其他高階言（如JAVA等）打下良好基礎。上個學期我對《C程式設計》這本書從陌生、好奇到有興趣。第一次觸C語言的感覺直到現在還記憶猶新，當初的我看到的就是一個個的程式，其中的程式碼密密麻麻都是那麼的繁瑣，也很難看懂學懂。如今我對C語言有了一定的瞭解，對其中的小程式能獨立程式設計，對一些較為複雜的程式能夠看懂，並且可以仿造經典程式，構思、編寫出能夠解決小問題的程式了，我對C語言充滿了信心。我想這與傳智的尹凡老師的精心指導和同班同學相互學習和鼓勵是分不開的。
我覺得入門還是多看些書，多實踐，養成良好的程式設計習慣，在實踐的同時多思考問題，多看別人優秀的解題思路與方法，多看別人優秀的程式碼，嘗試自己去實現或者說模仿著去實現，讓別人對你的程式碼多提意見，探究別人的思維過程，增強自己的思維能力，拓展視野，經常看看自己以前寫的東西，有空拿出來改良改良，我想每隔一段時間，都會有意想不到的收穫。
C語言學習心得15
林林總總的計算機語言，林林總總的計算機技術，林林總總的計算機書籍讓我們初入計算機的菜鳥一次就嚇的沒有勇氣。迷茫和徘徊讓我們喪失了時間和信心。沒有訣竅嗎？有的，看你怎麼把握了，接下來我就以C語言為例子，講一下有關學習的方法和技巧，同時也分享一下我學C的感想。
許多人第一次接觸C語言都會覺得C語言難懂和不容易使用，其實就我個人的看法，C語言其實是很基礎的組合語言，除了一些必須要記憶的關鍵字、語法和庫函式，其餘的都是需要靠自己的邏輯思維透過這些關鍵字、語法和庫函式來組織或構成一個完整的函式，所以C語言大多數的學習時間都是在鍛鍊我們的抽象邏輯思維能力。只有當你具有了抽象邏輯思維能力和弄清楚了關鍵字、語法和庫函式的相關知識後，編寫C語言就不是難事了。
透過C語言初步的學習後都很容易弄懂關鍵字、語法和庫函式的相關知識，但是由於大部分人因為以前沒有接觸過電腦或電腦語言的相關知識所以缺乏抽象邏輯思維能力，不知道如何將所學到C語言的知識如何組織和構成一個完整的函式，那麼如何來有效的鍛鍊自己的抽象邏輯思維能力呢？
在這裡是我個人的一套自學心得，透過學習後所掌握的知識使用上課老師所提到的案例或找一段簡單的完整的案例，然後將案例讀懂，也就是把它轉換成我們日常所能接受的自然語言（在這裡不妨把你所能理解的自然語言寫下來）。例如下面這段程式碼是手工輸入兩個整數數字並計算兩個數字之間從最小的數字開始到最大的數結束其中所有奇數相加的和：
void main
{
首先INT是表示整數形資料的定義，那麼接下來有兩個未知的整數和一個已知的整數0；這裡出現的3個整數數字用C語言裡的變數來替代它們，這時第一個數字就用取名為NUM1的變數，第二個數字就用取名為NUM2的變數，第三個數字就用取名為X的變數並且用賦值符號來為它賦予0這個值。
int num1，num2，x=0；
由於知道了有兩個未知的整數，所以要透過鍵盤輸入使這兩個未知的整數變成已知的整數並且儲存在前面所提到的變數中。
scanf（"%d%d "，&num1，&num2） ；
得到數字後下面就開始進行一系列的運算和判斷，如果NUM1小於NUM2的話最小的數字就是NUM1最大的數字就是NUM2，如果NUM1這個變數不小於NUM2的話就跳過這個所包含的內容。開始進行迴圈。
if（num1 {
NUM1到NUM2之間的數字個數不是固定的，不能得到固定的迴圈起始點，所以這裡的迴圈起始點就不輸入程式碼中，但是透過題目中的提示知道NUM1這個變數如果大於NUM2的話迴圈就終止了，而NUM1這個變數還需每迴圈一次就必須改變其值。由於NUM1到NUM2之間的數字列如1—9每個數字跟其右邊的數字都是存在加1的關係，所以這裡就可以把NUM1這個值用做迴圈的“計數器”每迴圈一次就讓NUM1加1，讓其跟NUM2做比較是否結束迴圈。
for（；num1<=num2；num1++）
{
在迴圈當中將每次迴圈所改變的變數NUM1的值除以2來判斷其是否是奇數，如果用2除後餘數為0的話就是偶數（因為偶數是不參加運算的）一旦判斷其為偶數就用continue這個關鍵字來跳出一次迴圈。
if（num1%2==0）
continue；
那麼NUM1的值除以2餘數為1的話就是奇數（奇數是要參加運算的）一旦判斷其為偶數就用下面這個公式來使其進行相加，因為已知X變數的值是0那麼下面的公式就可以理解為假設NUM1=1，X=0+1；這時X的值已經發生變化，X=1；假設NUM1又等於3，X=1+3；以此類推直到迴圈結束X+NUM1也就結束了。
x=x+num1；
}
}
那麼NUM1這個變數不小於NUM2的話NUM1是最大數，NUM2是最小數，開始執行內的內容。
else
{
for（；num2<=num1；num2++）
{
if（num2%2==0）
continue；
x=x+num2；
}
}
最後透過顯示器輸出顯示X這個變數的值也就是所有奇數的總和。
printf（"%d "，x）；
}
由於計算機讀取C語言程式碼時是從main函式開始由上自下的逐一讀取一條程式碼並運算的，所以從int num1，num2，x=0；開始來用自己所能接受的自然語言來描述這段程式碼。
最後將你所記錄的自然語言轉變成虛擬碼在轉到流程圖，這樣反覆努力多次後，就一定可以達到有效的鍛鍊自己的抽象邏輯思維能力。另外還需注意的就是自己實在無法理解的地方不妨指出來多多請教老師和懂的同學讓他們用自然語言來描述一道，並且記錄下來這樣可以達到事半功倍的效果。
我覺得入門還是多看些書，多實踐，養成良好的程式設計習慣，在實踐的同時多思考問題，多看別人優秀的解題思路與方法，多看別人優秀的程式碼，嘗試自己去實現或者說模仿著去實現，讓別人對你的程式碼多提意見，探究別人的思維過程，增強自己的思維能力，拓展視野，經常看看自己以前寫的東西，有空拿出來改良改良，我想每隔一段時間，都會有意想不到的收穫。