學習解放思想大討論心得體會（精選20篇）

　　當我們積累了新的體會時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的學習解放思想大討論心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　學習解放思想大討論心得體會篇1

　　隨著時代的發展，如何做一名優秀的教師，這是值得我用一生去思考的問題。優秀的教師不是終身的。過去是“不進則退”，現在是“慢進則退”，不進將會很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時俱進，努力提高自己的業務水平，不斷的學習、探索，才能成為一名合格的教師。

　　那麼怎樣才能迅速成為一名適應當代潮流的合格教師呢？經過解放思想大討論活動，我認為必須要做到如下幾點：

　　1、教師必須做到愛崗敬業，加強師德修養。學校是培養人才的基地，學生只有具備完善的人格，勇於面對壓力，才能成為適應社會需求的合格人才。這就要求教師不僅要有紮實的專業知識，還應具備良好的道德修養。由於教師所從事的職業特殊，是教育人、塑造人的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會透過這樣或那樣的方式，對學生的各個方面產生影響。因此，我們時刻注意自身道德情操的修養，透過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學生完善人格。

　　2、教師必須做到博學多才。教師是學生心目中的偶像，教師博學多才，學生才會“親其師、信其道”。教師要不斷地吸取新資訊、新知識、新理論，不斷充實自己。教師要自覺地接受繼續教育，始終站在知識的前沿。這樣學生才能從教師處學到“源頭活水”的知識。

　　3、教師必須拉近與學生心靈的距離。教師愛自己的學生，就是要真正找到學生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發自內心，持久的。基於這一點，教師更應該不斷縮短與學生的情感距離，以滿腔的熱情關愛學生。教師的教育物件是人，人是有情感的，需要教師的愛和關心，需要教師像父母一樣在生活上關懷備至。當然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。教師要善於瞭解學生的心理變化，要設身處地為學生著想，體諒他們的難處與痛苦。教師首先應與學生交朋友，建立一種新型的師生關係，拉近與學生的心靈距離。其次教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。

　　圍繞今年學校“教育強鄉”這一中心，我們要以審視的眼光去看待我們的教育事業，看看我們的優勢所在，看看我們在教育中存在的不足之處。樹立起對教育的“憂患意識”。我們更要敢於放下架子，不恥下問，虛心向他人學習，要增強進取意識，大膽學習和借鑑他人的經驗，不斷新教育教學方法，使我們鄉的教育事業實現跨越式的發展，這就是教師學習解放思想大討論。

　　透過大討論活動使我認識到解放思想，更新觀念就是使自己的思想認識，隨著不斷髮展的客觀實際變化而變化。所以作為我們個人就要敢於探索、勇於實踐、打破習慣思維和主觀偏見的束縛，不斷解放思想，更新觀念，研究新情況，解決新問題。我們要時刻按照優秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創新意識，善於動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階！

　　學習解放思想大討論心得體會篇2

　　我校現階段正在開展關於“解放思想”大討論活動，現將自己的想法作如下彙報發言：

　　我們所指的解放思想，不是胡思亂想，不是主觀臆斷，不是追求標新立異，而是指在深刻認識客觀規律，準確把握客觀實際的基礎上，對傳統思維方式，舊的思想觀念的打破，對束縛學校發展的舊體制的創新。“解放思想，轉變觀念”就是要打破傳統的觀念、傳統的思維方式對我們在新的形勢和新的條件下的束縛，提出解決問題的新觀念、新思路、新方法。

　　“解放思想，轉變觀念”是推進我校發展的基礎與前提，加快學校發展是此次大討論活動的落腳點和最終目標，20xx年正是我校發展強校重要的一年，困難與希望，機遇與挑戰並存。由於我校大部分幹部、教職工長期以來形成的慣性思維方式，依然影響著人們思想解放的步伐，影響著學校發展的程序，一部分幹部、教職工缺乏學校發展的危機感、緊迫感和責任感，沒有徹底從陳舊的管理桎梏中徹底解放出來，管理思維滯後，墨守成規、固步自封，缺乏憂患意識、創新意識和發展意識，小績即安，小進則止，缺乏謀求學校長遠發展的戰略思考，在時代發展潮流面前，顯得既落後又保守，直接制約和影響了學校的發展。

　　這次“解放思想，轉變觀念”大討論就是要切實使幹部、教職工認識到成舊落後思想觀念危害性，增強對學校發展重要性的認識，不斷推進思想和觀念的轉變，把思想、觀念和行動統一到實施我校中長期發展規劃上來，為我校可持續、長遠、和諧發展作出積極貢獻。

　　思想有多遠，我們就能走多遠。說得是觀念決定人的行為，試想：一個人連想都不敢想，他還能邁出那一步嗎？能付注於行動嗎？時代在不斷進步，觀念也要於時俱進，如今我們已進入資訊時代，部分人的思想仍然停留在上個時期；不接受新觀念；工作推諉扯皮卻又滿腹牢騷，這種現象在各機關部室皆有。時代變了，我們的觀念也要跟著變，知識要更新，技能要改進。要樹立管理就是一種服務的新觀念，改變過去那種管理是控制，是權利象徵這樣的舊觀念，在工作中時刻樹立服務意識，履行各項管理服務職責，為基層為教職工服好務；同時，每位教職工要樹立“我為學校創效益，學校發展我受益”的新觀念，將個人理想、夢想和人生追求與學校的發展目標聯絡在一起，在學校內部形成和諧氛圍，真正激發教職工的責任感和對學校的信任感。

　　思想觀念是水之源，人之本，如果一個人失去了思想、理想和想念的話，那他就只剩下一堆空架子。我們應該大力提倡轉變觀念搶抓機遇，透過我們每個人的努力工作，辛勤勞動來推進學校的發展工作，實現學校穩定而快的發展，進而改變和提高學校教育質量，達到和諧這樣一個目標。

　　學習解放思想大討論心得體會篇3

　　解放思想貴在推進工作，推進工作必須更新觀念，要做到二者的有機結合，必須抓好以下“三個環節”：

　　一、要以新觀念催生新思路。

　　只有觀念超前，工作才能領先。要實現文化事業跨越式發展，就必須在思想和觀念上先期跨越，就不能總是習慣拿過去跟現在比，拿縱向跟橫向比，拿自己跟自己比，抱有“守攤子、吃老本”，跟進式、漸進式的想法。必須學會從上往下看、從下往上看、從外向裡看、從裡向外看，真正破除舊思想、立起新觀念。要自覺破除自滿自足的思想，確立乘勢發展的觀念；破除因循守舊的思想，確立創新發展的觀念；破除依賴等靠的思想，確立自主發展的觀念；破除四平八穩的思想，確立跨越發展的觀念；破除盲目蠻幹的思想，確立科學發展的觀念。這樣，用求實的態度看待問題，用辯證的思維審視成績，用時代的眼光觀察形勢，用嶄新的姿態真抓實幹，才能真正有所作為、有所進步、有所前進。

　　二、要以新目標牽引新思路。

　　正確的工作思路，是創新發展、成就事業的關鍵所在；明確的奮鬥目標是凝聚人心、鼓舞鬥志、推動發展的動力源。有了目標，就要這個目標的牽引作用，充分調動一切積極因素，挖掘一切可以利用的教育、資訊、智力、典型、人才、社會、科技資源為我所用，以新的面貌、新的幹勁為實現文化事業的發展凝聚智慧和力量，形成人人想發展、個個謀事業、層層抓落實的新局面。

　　三、要以新舉措實現新思路。

　　無論從歷史看，還是從現實看，創新的招法和措施，既是解決新問題、處理老問題的有效途徑，又是文化事業躍升發展的“助推器”、動力源。近幾年，文化市場管理工作在創新上取得了不少成績，探索出一些新舉措。比如“利益導向機制、綜合治理機制、依法行政機制”，等等，確實帶動和促進了文化工作的整體發展。但也應該看到，社會發展從無止境，工作創新永無終點。一時先進不能代表永遠先進，過去新的東西，現已不再新鮮。在蓬勃發展的大形勢面前，如果沉湎於已往成績而不思發展，就會在百舸爭流的大潮中被淘汰出局。因此，要想實現文化事業的大發展，就必須在原有成績的基礎上，以新的舉措實現對現狀的超越和對傳統的突破。要按照“大思路，小切入”的原則，重點在解決事關全域性的問題上拿出新方略，在解決老大難問題上探索新招法，在提高整體工作水平上趟出新路子，在激發工作熱情上建立新辦法，在服務保障上挖掘新潛能，在思想政治教育上開發新資源，在加強基層建設上尋求新機制，在各個層面上培養新典型，真正以新的舉措推動文化事業的健康發展。

　　學習解放思想大討論心得體會篇4

　　當前貨運市場競爭非常激烈，尤其是佳木斯公路回空汽車較多，作為一名值班員，要使班組全員確立營銷意識，不能只靠著營銷員和管理人員去拓展營銷途徑，建立全員營銷意識，可以使鐵路貨運得到快速的發展。把職工的智慧激發出來，透過鼓勵和動員讓職工感覺到自己在班組裡的重要性，讓職工有主人翁意識，讓職工意識到企業的發展與職工的付出息息相關，企業的前景直接影響著職工的生活，積極主動參與到為營銷獻計獻策中來，眾人拾柴火焰高，提高整體的營銷水平。

　　加強人員培訓，提高職工素質，提高職工的整體素質能提高整體服務效果，在鐵路貨運與汽運相差無幾的情況下，服務的質量決定了回頭客的數量，這部分回頭客能創造的表面價值和附加收益是無法估量的。我們提高服務質量，不但可以讓新貨主感受到放心，更能讓老貨主回頭再選。服務質量要從人才的培養來提高，人才的培養可以提高職工的素質，這不能靠職工主動去學習，自願的畢竟是少數，我們還要強制，硬性的安排學習任務，並與考核收入相連，可以有計劃有方向的提高人員素質，從而提高整體水平。

　　改革後，我們不再是全民所有制職工，而是公司制職工，現在掙多掙少看的是職工的表現和貢獻，這就要求我們必須不斷提高自身業務素質，嚴格作業標準，要以崗位作業指導書為重點，積極參加日常教育培訓和崗位練兵、技術比武等活動，練就過硬本領，用發展的眼光審時度勢，為企業創造更多的價值。只有安全、經營形勢穩定，我們的收入才能同步增長。

　　學習解放思想大討論心得體會篇5

　　多日來，透過學習,“深入解放思想、加快跨越發展”促進會上的精彩報告和有關文章，深受鼓舞，促動很大，感想頗多。感到在這加速發展的關鍵時刻，我們開展“深入解放思想、加快跨越發展”主題教育實踐活動和大討論，非常及時，非常必要，非常重要!

　　一、樹立長遠眼光、共贏共榮、包容發展的理念

　　只要有利於推動突破發展，有利於加快突破發展，有利於率先突破發展，都可以為我所用，給予引導、鼓勵、扶持。特別是對待來阜投資發展的客商，既要營造公平、公正、公正的`投資環境，又要提供優質、高效、務實的投資服務，要提高辦事效率，效率比笑臉更重要。

　　二、解放思想，推動全縣突破發展

　　要始終保持強烈創新的良好願望，形成改革的風氣、開放的風氣、競爭的風氣、創新的風氣;始終保持容納創新的寬廣胸襟，形成善於創新、銳意創新的風氣;始終保持創新的良好本領，形成善於學習，勤於鑽研，提高工作本領;始終保持創新的巨大勇氣，形成敢於創新，大膽創新、爭先創新的風氣，克服怕出亂子、怕犯錯誤、怕擔風險的思想。

　　三、解放思想要堅持從我做起

　　解放思想的程度決定著發展的速度和力度。我們一定要率先解放思想，克服因循守舊、安於現狀、怕擔風險、不敢競爭、不思進取、封閉保守的心態和過時落後的習慣觀念，真正做到每天都有新作為，每天都有新激情，每天都有新作為，以思想的大解放、觀念的大轉變促進我們經濟社會的大發展大跨越。我作為一名教育工作者，我要急於所急，辦商所需，做到主動服務、高效服務，以客商滿意為第一標準，以客商需求為第一需求，不斷提高工作能力和工作水平，從自身做起，從每件小事做起，不利經濟發展的話不說，不利經濟發展的事不做，努力查詢自身不足，深剖思想根源，深入解放思想，積極投身教學一線，為社會跨越發展做出積極的貢獻。

　　學習解放思想大討論心得體會篇6

　　透過集中學習“進一步解放思想大討論”活動，使我的思想得到了進一步的解放，對這次解放思想大討論活動的重要性有了新的提高。可以說，開展這次解放思想大討論活動，大討論是形式，解放思想是手段，破解難題、促進發展才是真正目的。我個人認為，只有思想的大解放，才能換來事業的大發展。下面是我的幾點學習體會。

　　一、解放思想，更新觀念，是克服狹隘認識、破解工作難題的“總閥門”。

　　我透過認真學習關於解放思想大討論活動的講話精神，結合我局領導的具體要求，透過對照要求找差距，解放思想查不足，感覺到自己在以下幾方面還存在著不足：一是自己滿足於自己所取得的成績，有了“差不多”、“說得過去”的思想認識，這是典型的小富即安意識在作崇的表現。二是存在著“懶”和“散”的意識，視野不夠開闊，考慮問題層次較低。三是創新能力還不夠，工作亮點少。四是滿足於“本事不大，老實聽話”，只限於完成規定動作，不能主動出擊，主動爭取。五是滿足於輕車熟路，不願意再吃苦受累，存在得過且過思想。

　　二、查擺問題、解決問題，不斷提高，是開啟科學發展之門的“金鑰匙”。

　　面對新形勢、新任務，我們必須以這次解放思想大討論活動為契機，正視問題，解決問題，增強創新意識，增強責任意識，紮實推進工作開展。一是破除自我滿足觀念，樹立爭先創優意識。始終做到把自己的命運同全域性的興旺發達緊緊的結合在一起，常懷為民之心，常懷奉獻之心，踏踏實實幹好本職工作。二是破除懶散觀念，樹立愛崗敬業意識。從我做起，從現在做起，向“懶”和“散”做堅決的鬥爭。有了工作任務，不怕早起晚睡，不怕加班加點，繼續發揚不怕吃苦、不怕熬夜、不講條件、堅決完成任務。三是破除自我封閉，樹立改革開放意識。面對新形勢，要善於跳出館陶看館陶，樹立“沒有最好，只有更好”的爭先創優意識，永不服輸、永不言愁，不與別人比待遇，敢於別人比貢獻。四是破除反映遲鈍，樹立與時俱進意識。決不等待觀望，做到主動出擊，主動爭取，及時跟上時代步伐，把握髮展的主動權。五是破除自我封閉，樹立創新意識。勇於請進來，敢於走出去，取人之長，補己之短，作到學習學習再學習，努力努力再努力，積極參與建言獻策和爭先創優活動，立足本職，放眼大局，以自己優異成績，彙報自己解放思想大討論的成果。

　　三、能否讓思想解放之花在實踐中充分綻放，是檢驗大討論成效的“試金石”

　　一是思想是否真正解放，觀念是否真正更新，主要看什麼？就是要看困難解決了多少，問題消化了多少，工作落實了多少，是否真正做到了自覺遵守各項規章制度,是否為促進經濟發展,為促進和諧館陶建設做出了自己的點滴貢獻?這就是判斷思想解放程度的試金石。我知道，再好的思路，再好的辦法，再好的制度，只有落實到位了，才能真正發揮作用。否則，再好的措施也是一紙空文，毫無意義。對我們這些平凡人而言，也許一輩子也不可能碰上一件大事，但我們有能力作成一件件小事情。我認為，能把簡單的事情辦好就不簡單；能把平凡的事情做好，就不平凡。我願與大家一起，從踏踏實實做好身邊小事做起，堅持勤勤懇懇，任勞任怨，一以貫之。二是把解放思想體現在平常的工作中，學以致用，以學促用，以用促學，達到融會貫通的目標。三是把學習當作自己終生大事來對待，作到時時學習，處處學習，永不自滿，做一顆永不生鏽的螺絲釘。

　　學習解放思想大討論心得體會篇7

　　在素質教育發展的今天，在新的形式下，在“人人要健康”的感召下，作為體育教師，應該怎樣去面對體育——這個充滿挑戰的學科，應該怎樣去看待學生——這些未來的世紀之才，應該怎樣去對待課堂——教師生命力價值展現的場所。在使用新教材的過程中，全身心地體驗著這一切。回想自己走過的路，回顧自己思維的歷程，我和我的學生在教學新教材過程中一起成長。

　　體育教學在實施素質教育中，具有其它學科不可替代的作用，它不僅是素質教育的重要內容，而且也是素質教育的重要手段。體育教學中如何落實素質教育？如何使學生積極主動地參與教學活動，成為學習的主人？最直接簡易的方法是讓學生“動”起來——動情、動腦、動眼、動口、動身體。

　　一、動情

　　積極的情感，具有激發、調動積極性的作用，推動學生自覺積極地去實現體育教學目標；消極的情感，抑制學生熱情，甚至會使學生拒絕接受教師佈置的教學任務。學生的情感受教師的影響，並能傳遞和影響周圍的同學。上課前，教師佈置好教學場地、器材，提前在上課地點候課。上課時以有力的步伐走上課堂，親切的話語宣佈課的內容，慈愛地詢問身體不適的學生，並安排好見習生。嚴肅的表情，凝聚的目光投向尚不能自律的學生，既有利形成和藹的課堂氣氛，又不損傷調皮學生的自尊心。教學過程中，親切而耐心細緻的講解、準確優美的示範、熱情的保護與幫助，使學生在學習過程中感到親切，得到鼓勵，創造了生動的教學環境，從而掀起學生感情的波瀾，使體育教學達到意想不到的效果。當然，只有教師先動情，學生才能動情，只有師生髮生情感共鳴，才能使教學富有生氣，富有神韻。

　　二、動腦

　　就是讓學生進行思維和想象。思維和想象是對資訊進行補充、修正、分類、概括、分析、組合、創造等一系列加工改造的活動，這是智力的核心，能力的體現。體育教學不僅是為了讓學生在身體得到鍛鍊，更重要的是讓學生在活動的過程中身心得到愉悅，同時開發他們的智力。要引導他們去思索，對教師的講解、示範進行發散思維，並根據自身思維方式對所學知識、技術進行對比，尋找錯誤，避免了應試教育中出現的命令式，死練式的教育現象。如在教授跨越式跳高技術時，透過教師的一次示範，不用講解，學生也能“完成”動作。但透過教師對過竿技術的分解演示，對照學生自己的動作，引導他們去思索區別在什麼地方，學生會找出答案：正確的擺動腿過竿後向內旋轉下壓，髖關節右移（左腳起跳），起跳腿過竿。這與他們雙腿先過竿、臀後過竿的空中平坐式過竿動作形成了強烈對比。透過引導學生思維、對比、總結，學生會深刻領會這一技術要點，對跨越式跳高過竿技術的學習掌握起到積極的作用。

　　三、動眼

　　這是訓練學生具有全面、細緻、快速的觀察能力。學生最初獲得知識，在大腦中構建動作技術、圖形，是透過眼睛的直觀觀察。這除了要求教師具有優美、準確的示範外，還要透過語言引導學生觀察技術動作重要環節的示範，使之在學生的大腦中留下深刻而清晰的影像，以利學生掌握技術動作的重點、難點。教師亦可透過學生的眼神，判斷學生對教材的心理反應，是關注、凝聚式的積極思維，還是漠然、呆板式的索然無味。教師要透過直觀的圖式、準確優美的示範，調動學生眼神，激發學生的學習熱情，使學生能樹立較強的自信，熱切地盼望以自身的能力獨立地、較好地完成學習任務，變學生的被動學習為主動求學。

　　四、動口

　　體育課中，學生透過動腦思索，用眼觀察，對所授知識在大腦中留下初始痕跡，與原先自己的想象、知識產生矛盾，就需要學生透過提問，解決矛盾的癥結。學生提問是他們積極思維的一種表現。無論是在實踐課，還是在理論課的教學中，都要善於引導學生動口，避免應試教育中的老師怎樣說，學生怎樣練。培養學生的體育興趣，提倡他們問“為什麼”。教師應根據學生的知識結構，對問題進行講解，既能滿足學生的好奇，又能使所學知識得到進一步鞏固，為學生進行終身創造條件，讓學生感到學習體育的愉悅，並能積極投身到體育運動中去。

　　五、動身體

　　體育教學的特點是在教學過程中，學生主要從事各種身體活動，但各種身體活動又是與思維活動緊密結合的。學生是學習的主體，學生學習的動力來自於他們的興趣。素質教育前提下的體育教學要求我們不但要讓學生動起來，而且要讓學生在運動中體驗到樂趣。這就需要我們設計教案、考慮組織教法時應首先設計課堂氣氛，掌握學生心理及能力，從學生的學法去考慮，變單純完成任務為努力實現目標，使學生在愉悅的心境下，充分發揮肢體的潛能，獲得身體活動的最大效果。

　　學習解放思想大討論心得體會篇8

　　我認為作為一名領導幹部，要帶頭解放思想，帶頭轉變觀念，帶頭轉變作風，以實際行動為廣大幹部群眾做出表率。

　　要解放思想，首先得走出三個誤區：一是怕解放。怕出毛病、怕犯錯誤，怕領導責怪、怕同事嘲笑，有好的建議和措施，不想說，不敢說。二是拒解放。認為解放思想是主要領導的事情，對自己來說認為與自己關係不大，沒有必要。三是亂解放。對解放思想理解不到位，不知道怎麼辦、怎麼幹。

　　其次，要下好四個功夫：

　　一是勤於學習。

　　解放思想，首先要有思想，正確思想的來源是勤奮學習。學習是我們執政的生命力和創造力的源泉。不但要學習政治理論，做到與時俱進，跟上時代步伐，更要學法律、學管理，學習市場經濟和現代科學知識，開拓視野，轉變傳統觀念，還要認真研究發達地區的經濟發展規律、經濟政策及其影響，不斷總結自己，找出差距，制定好自己的發展計劃。只有持之以恆地學習，才能跟上時代的節拍，在工作中有所創、有所創造。要學習好首先要把學習擺在重要位置，切實抓緊、抓好、抓實;其次學習要和整改相結合，做到邊學邊改，學以致用;第三學習要與實際工作相結合，在創新實幹、跨越發展上做文章。

　　二是善於思考。

　　落後的經濟總是同落後的思想，落後的觀念和落後的習慣相伴生的。解放思想，不是隨心所欲，胡思亂想，而是要解決實際問題，要緊緊圍繞如何加快冀州發展這個主題，運用思考，尋找出上情與下情、全域性與區域性、宏觀與微觀、可能與需要的最佳結合點，創造性地開展工作，適應新的形勢和任務的要求。

　　三是勇於實踐。

　　要始終保持一種開拓的精神，創新的銳氣和敢闖敢試的勇氣，要爭當創新的開路先鋒，不怕冒險，不怕擔擔子，要緊跟時代，勇立潮頭，大膽創新，敢為人先。要樹立重在行動，貴在落實的理念，將思想與行動結合起來，面對周邊縣市迅猛的發展勢頭，敢與強的比，敢和快的賽，敢向高的攀，明確更高的目標定位，更高的發展水準，更高的工作要求，在實踐中實現自己的價值。

　　四是敢於轉變。

　　順應發展大勢，把握時代潮流，敢於好高騖遠，善於實事求是，以新的眼光來審視冀州的現在，以新的思路來謀劃冀州的未來，把創新意識滲透到自己的骨子裡，貫穿於工作的始終。既要靈多變，又要把握好原則性，轉變思維方式，走出認識誤區，由過去習慣於順向思維轉向勇於和善於逆向思維，用逆向思維、立體思維來看待自己的工作，衝破思維瓶頸，掃除觀念障礙和人為障礙。

　　學習解放思想大討論心得體會篇9

　　安慶，全市上下掀起了學習“海安發展”的熱潮，此後，連續推出“學海安問安慶”系列深度報道，以海安為鏡，全方位“揭醜”。一個社群猶如一個濃縮的“安慶”。也需要時常反問，反思，發展到底怎麼樣?該如何發展?……

　　一系列問號背後值得深思，對比海安，我社群發展區位優勢得天獨厚，有大量流動人口和潛在消費群體。可以說，在全鎮社群中，靠近發展最前沿。而海安坐落在過去經濟相對落後的蘇北地區，先天的條件並不優越，從一個過去連農業都算不上發達的縣城，短短十多年的時間就一躍成為全國百強經濟強縣，屬於後來居上，跨越發展的城市。海安確實有大量寶貴的經驗值得別人學習。體會有三點：

　　一是敢於改革，有一股闖勁。現在全市上下透過學習，反問深思，正在掀起一股高質量發展熱潮，市委十一屆八次會議審議出臺了《中共安慶市委關於深化“456”總體部署進一步推進高質量發展和全面從嚴治黨的意見》;我區以“四送一服”、“四督四保”為抓手，強力推進招商引資;我鎮永安綜合樓瑞夢新區、永林雙創基地、科創小鎮等一些列專案都在如火如荼的進行著，各級各部門都成立了招商班子，而我鎮招商組也進駐杭州。社群集體經濟發展“8551”目標已明確。可以說，全市上下正在以高質量發展為中心，舉全市之力，集全市之智，朝著目標，朝著海安敢於改革，闊步邁進目標在努力。

　　二是立足當下，發展集體經濟。燎原社群近年來，由於大學徵遷安置時拆遷自建，規劃定位檔次較低。經歷十幾年使用後，老舊小區存在的一些問題逐漸凸顯，地下雨汙管網透過小城鎮汙水處理專案已經改造得到解決;電線縱橫交錯、強弱電混雜，店招不統一，也將結合老舊小區改造專案進行解決;爭取在大學東門外建一個規範飲食攤點，配合生態停車場等基礎設施。

　　三是集體為家，發揮主人翁精神。作為社群發展，一定要拋棄小富即安思想，雖然集體每年收入有100餘萬，但離 “高質量”專案還有一定差距，美食城、美食廣場這些三產業都較為傳統，整體檔次和一些要求還不夠高。所以，我們需要改革，在改革的路上需要我們發揮主人翁精神，既需要把事情辦好，還需要有一些擔當精神。發展中一些唯利是圖的人矛盾衝擊，都需要我們敢於面對，要有過硬的毅力。社群領頭雁需要全能型人才，平時還要不斷學習，熟悉各種專案申報流程，結合自己因地制宜發展專案，充分領會上級黨委政府的意圖，考慮工作整體思路和具體方案，在各種複雜問題面前保持清醒頭腦，思索破解辦法，提升自己綜合能力。

　　總而言之，雖然我們經濟有一定基礎，在各項工作中有一定成績，但總體說，按部就班的多，敢闖敢拼的少，敢於碰硬的少，求穩怕變的多，敢於擔當的少。要學習海安精神，需要在不斷歷練中出成績，實踐才能檢驗真理，要做見旗就扛、見獎就爭、見事就乾的實幹者，不做空談者。下一步，工作中，我們也將學會兩條腿走路，多條路子思維，跳出傳統產業發展模式，跳出固定發展經濟圈，勇爭經濟高質量發展一流社群。

　　學習解放思想大討論心得體會篇10

　　近期，我校組織開展了以“解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展”的學習討論活動。透過學習，我深刻認識到，要做好本職工作，就必須堅持工作不忘學習，學習必須與工作密切結合，才能行之有效，才能創造性地開展好自己的工作。

　　結合自身實際，經過認真反思，我有了以下幾點心得體會：

　　一、教師必須過好學習這一關

　　解放思想，改革創新首先必須形成自己的思想。這思想怎麼來，只能透過學習來。要成為一名與時俱進的合格教師，就得不斷地學習，不斷更新自己的觀念，並用自己先進的思想來指導自己的業務。要勤於學習，利用一切機會和時間參加相關的理論和業務學習，提高自己的思想政治素質和業務知識，將思想與行動統一起來；要善於學習，注重方法，持之以恆，增強時效性，切實做到學以致用，既要學習相關領導講話精神，還要學習身邊的典型，在學習中努力增長自己的能力，提高自己的覺悟。

　　二、教師必須守住師德這一關

　　教師職業的特殊性決定了教師不僅要有紮實的專業知識，還應有高尚的道德修養。愛崗敬業、愛生愛國，應該是所有教師基本的素質。教師應該以自己良好的的價值觀、人生觀和世界觀給學生以精神的導引，應該讓學生透過濡染教師的言行獲得人生積極的影響。因此，我們應該時刻注重自身道德情操的修養，透過言傳身教，在傳授知識的同時滲透道德教育，幫助每一個學生完善人格。

　　三、教師必須捍衛學識這一關

　　“學高為師”，教師只有博學多識，才能讓學生“親其師、信其道”。教師必須具有紮實的專業知識、廣博的人文科學知識和敏銳的社會觀察力、先進的教育教學理念。教師要自覺堅持接受繼續教育，始終站在知識的前沿和學科教學的前沿。在教學中，既要讓學生沐浴在教師陽光的普照中，更要用適當的方法和技巧讓每一縷陽光照射進每一個學生的心房。既要讓學生增長知識，更要讓學生啟迪心智，形成能力。

　　四、教師必須掌控情感這一關

　　師者，父母心也；良師，益友也。關愛學生，師生如子弟，這是一個優秀教師必須的情感要求。教師的教育物件是有情感的有個性的有情緒波動和不可預測性的人，教育的整過過程都需要教師傾注愛和關心，需要教師像父母一樣對學生在生活、心理、情感等各方面關懷備至；要像朋友一樣懂得他們的需求，並尊重他們的選擇，要讓他們願意把自己的老師當做可以信賴的傾訴物件。教師愛自己的學生，就要真正找到學生身上的閃光點，讓學生在自我價值的體現中獲得人格和人生的完美。教師要掌握與學生交流的技巧，要善於瞭解學生的心理變化，拉近與學生的情感和心理距離，以滿腔的熱情關愛學生，建立一種新型的師生關係。

　　我們要以本次“解放思想大討論”活動為契機，更新觀念，堅持學習，確立創新意識，善於動腦，勤于思考，開拓進取，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階，為祖國的未來培育出更多優秀的人才，為祖國建設增磚添瓦！

　　學習解放思想大討論心得體會篇11

　　6月11日晚，xx縣xx局組織開展解放思想大討論活動，集中學習人民日報《論領導幹部要奮發有為》的評論員文章，觀看《看金寨，學麻城，知恥後勇思發展－－新一輪解放思想電視訪談》節目，並聽取局領導解放思想大討論活動的輔導報告。

　　活動使我深刻認識到思想大解放的重要性。思想是行動的先導，幹事的指南，沒有思想的大解放，就沒有事業的大發展。如果一個人的思想受到各種各樣的束縛，行動上就難以有所突破，有所創新，有所發展。

　　反思自己，還存在五種錯誤思想：

　　一是懈怠性思想。xx專業上報資料時非常忙，其它時間則相對寬鬆一些，自由支配的時間稍多一點。常常是緊張地報完報表，就想停一停，歇一歇，工作是做到哪裡算哪裡。

　　二是功利性思想。為完成任務而完成任務的多，不出成績、吃力不討好的事情不願意多做，重結果輕過程，重利益輕奉獻，缺乏精益求精、刨根問底、刻苦鑽研、提升自己的精神。

　　三是臨時性思想。只滿足於把眼前的工作、面上的工作糊過去，對於隱性的矛盾、問題視而不見、一放再放，對苗頭性問題一拖再拖，常常臨時抱佛腳。

　　四是自卑思想。有時努力了也沒有取得多少成績，出彩的地方少，潛意識覺得自己的不足多，別人對自己的肯定少，產生做了也白做的思想，遇到挫折就放棄進取。

　　五是過得去的思想。工作中只求過得去，怕吃苦，怕困難，工作與做得好的比較的少，與做得差的比較的多，進取、創新、危機意識不強。

　　這些錯誤思想不僅阻礙了自己的進步和發展，也影響了單位的工作。目前xx正處在建設全省山區經濟強縣的關鍵時期，xx部門承擔著生產資料、參謀發展的重任，亟需每個xx人做好本職工作，貢獻自己的力量。因此，解放思想是當務之急，是當前的頭等大事，是轉變觀念，改進作風，進一步提升自己的前提，結合自己的思想實際，我認為應當從以下幾個方面著手解放思想：

　　一是多壓擔子，常定任務。平淡不能心淡，要善於找事做，自己給自己壓力，自己給自己下任務，變“要我做”為“我要做”，勤動腦，勤動手，勤動腿，勤動嘴，杜絕無所事事、精神不振的狀態，杜絕領導交辦了才做，領導推一下才動的現象。

　　二是淡泊名利，嚴以修身。名利是把雙刃劍，太過看重則會傷人傷己，得不償失，迷失自我。幹事不能以成敗論英雄，要看收穫，看進步。應該做的事不論出不出成績、獲不獲得好評，都要老老實實去做，淡化功利性，拾起路上的快樂，欣賞路邊的獨好風景，不管終點是否得到名次、達到目標，只要努力過、奮鬥過、盡力過就不後悔。

　　三是立足基礎，著眼長遠。靜下心，沉下身，對一些很重要但眼前又不急切的問題例如限上企業的xx人員管理、進限工作的啟動、如何應對xx商貿業發展不夠等問題主動探索、落實，力爭站得高一點，看得遠一些，工作做得到位一些。

　　四是完善自我，重塑自信。思想上要認識到有差距、有不足、有挫折是常態，任何一個人都不可避免，行動上要化不利為有利，化壓力為動力，不斷進步，即使不能化蛹成蝶、煥發光彩，也一定能有所長進，增強底氣，增強自信。

　　五是精通業務，力求過硬。工作過硬是崗位職責對我們的要求，我要虛心向老同志學習，加強鍛鍊，爭取早日精通業務，成為工作的多面手。

　　解放思想只是第一步，還要轉變觀念，卸下包袱，改進作風，求真務實，甩開膀子，邁開步子，實現自身發展的大跨越，助推xx事業的大發展。

　　學習解放思想大討論心得體會篇12

　　1、要強化學習意識。

　　”活到老，學到老“，必須樹立終身學習的觀念，自覺做到堅持不懈、持之以恆、學以致用。只有不斷地學習，才能不斷地實現認識再認識，也才有可能不斷地實現思想的解放再解放。透過學習，不斷增長知識，提高工作水平，適應新形勢、新任務;透過學習，開闊視野，獲取創新的靈感，促進工作取得新成效;透過學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀，在複雜的環境中保持清醒的頭腦。

　　2、要強化服務意識。

　　將解放思想結合到實際工作工作中，要做到積極協調各單位和部門解決在工作中遇到的問題和困難，提早預料到可能發生的矛盾和隱患，講求行之有效的工作方法，切實服務於群眾，對群眾的要求儘量解決，對一時解決不了的問題認真解釋，耐性作好群眾的思想工作，積極推進工作順利進行，以實事求是的態度對待工作。

　　3、要強化創新意識。

　　解放思想是推動探索和創新的最強大動力，解放思想的根本目的在於創新。時代在不斷前進，我們在實際工作中會不斷碰到新情況、新問題、新困難。只有思想解放了，我們才能敢於放開手腳，敢於大膽地試，大膽地闖，才能敢於探索，敢於創新。實踐沒有止境，創新也沒有止境。在新形勢下，我要努力結合新時代的特點和社會實踐，堅持實事求是的思想路線，不斷增強創新意識，提高創新能力，培養與時俱進的創新品格。以新的思想、新的觀念、新的作風和新的方式方法去開展各項工作。

　　4、要強化求真務實的工作作風。

　　尊重客觀規律。牢固樹立正確的人生觀和價值觀，樹立正確的科學的發展觀。立足於實際，堅持一切從實際出發，不脫離實際。腳踏實地，埋頭苦幹，一步一步把事業推向前進。講究工作方法。堅持調查研究，掌握真實情況，著力解決實踐中面臨的各種問題，找到解決實際問題的有效方法，推進工作的實際成效，透過研究分析，掌握事物的內在規律和特點，高效率地推進和完成工作。

　　學習解放思想大討論心得體會篇13

　　近段時間專題學習比較多是關於“解放思想”。這個詞好象什麼年代都提，但它的特質是什麼？改革開放三十年之後，再次醒目地呈現在政治舞臺並作為標題，值得深思。

　　我曾當了十五年的幼兒園教師，當時我固執地認為，孩子們創造力的保護與開發最關鍵，而這種能力是將來造福自己造福社會的重要技能。於是在課程設計上我特別注重這樣的滲透，如自編故事，意願畫創作，自選角色遊戲等等，我看到的是多姿多彩的畫面，許多無以倫比的點子誕生，我常常受到鼓舞與震憾。孩子們在快樂的創造中享受學習，而創造過程中常常是一種最完善的情感在形成。所以，一個人即使在人生的初期，都追求思想的解放，並且是自我實現的物質前提，是生命的基本需要和內容。

　　在我離開教育崗位前的最後一個月，參加了一個教育研討會。一位北京師範大學的教授帶來了一盤在日本考察幼兒教育時拍下的錄影讓大家觀看，大概的情景是在日本一家幼兒園正組織一次遊戲活動。場景是一個偌大的園子，園子裡放養著雞、鴨和兔子之類的小動物，孩子們忙開了，有的在切菜，有的在餵養，有的在修剪園子裡的花草。最讓我驚心動魄的一幕是一個小男孩在修理壞掉的小凳子，左手按著釘，右手拿著錘子，一下一下很靈活的敲打。最後是一群孩子在園子裡鋪上花花綠綠的地布，把餐具及食品擺放好，快樂地用餐。這種情景在中國很難見到，我們的小皇帝哪能用刀用錘去遊戲，這些東西早就放在兒童不及的位置。

　　實際上我們互相縱容這樣的風氣，現在的幼兒園教師基本上不會帶小孩遠足或者游泳，踢球之類的體育活動，只要有一丁點的安全因素，大家都不敢去做。中國人養小孩的觀念就足以證明“思想解放”的程度了。總有一天因為關的時間太長，即使有一天籠子打開了，實際上裡面的鳥全都不會飛，我們是否在等待這種悲哀的到來。

　　今天我們重新解讀“解放思想”，是社會的發展與進步，因為創造力的缺乏越來越多的危機在潛伏與發生，越來越多的病態與倦容行屍走肉。所以對“解放思想”進行張揚與深化的目的是讓人們抬起頭來，睜開眼睛去看，然後用更新的思想去面對現實，讓社會與國家有一個更好的未來，讓政治這機器上油，讓災難減少，讓不滿的聲音減弱，停止向人民賴以生存的空氣河流投毒，讓人民的財富和幸福感生衍。

　　學習解放思想大討論心得體會篇14

　　解放思想不是一朝一夕之事，不是一蹴而就之事。觀念變革、行動變革常常會遭遇各種障礙和束縛。

　　首先是舊觀念的束縛。觀念陳舊，通常表現為跟不上時代變化，給人感覺總是慢半拍，安於現狀、不思進取，縮手縮腳，一旦被舊框框、舊觀念套死，就缺乏一往無前的衝勁，打不開局面。這不是哪一個人、哪一個單位面臨的問題，而是我們審視武漢發展可以得出的一個總體判斷。

　　以對城市地位的態度為例，可以看到舊的觀念怎樣對人產生影響。誠然，武漢在歷史上曾不斷書寫輝煌，“大武漢”聲名早就遠播八方；至今，我們仍具有許多別人無法企及的比較優勢。但我們不能不看到，這些年來，儘管原因複雜，武漢經濟在國內城市中的位次，已逐步被有些城市超越。

　　這種狀況並非一日之內發生，而是一個累積過程。問題在於，面對超越者，我們往往容易從別人的地理優勢、政策優勢上尋找被超越原因，甚至滿足於對武漢城市重要地位的傳統認識。這既可能造成對被超越的麻木，也容易形成被超越後不很上心的精神狀態。

　　思想解放的困難，還有一個很重要的方面是被各種利益左右。利益決定立場，立場決定觀點，觀點決定行動。思想大解放，是對武漢是否有勇氣、有能力、有智慧打破阻礙經濟社會又好又快發展的不合理利益格局的重大現實考驗。

　　我們可以列舉許多不合時宜、不利於改革開放的思想觀念，諸如狹隘的地域觀念、等靠要的消極觀念、“官本位”的觀念等等。但應該看到，這裡既有觀念自身亟待破除的問題，也有利益格局亟待突破的問題。觀念的陳舊可以透過思想變革來解決，而利益格局的調整，則需要透過制度的變革來完成，相比而言，打破利益格局的束縛比改變陳舊的觀念更加艱難，因為改革到最後就是改變利益格局，這也是解放思想說著容易、做著難的根本原因所在。

　　無論如何，我們要力求改變，拿出破除阻力的決心與勇氣。限制思想解放，不準人們闖和試的有形或無形的政策、規則、辦法，都要堅決破除。一闖就犯規，一動就喊停的幹事環境要真正有所改變。我們需要敢於負責、敢於碰硬、敢破難題、敢擔風險的新鮮風氣，讓武漢的發展不為定勢所困、不為視野所限、不為利益所阻，讓不懼艱難、敢破堅冰的決心與勇氣在武漢積聚並且強烈釋放。

　　學習解放思想大討論心得體會篇15

　　全省各級財政部門要緊密結合xx實際，緊緊圍繞建設“科學財政、和諧財政、民生財政”的目標要求，以公共化為取向，以均等化為主線，以規範化為原則，以資訊化為基礎，以改革創新為動力，進一步提高依法理財、科學理財、陽光理財和為民理財的能力與水平，努力走出一條符合xx建設公共財政體制框架的發展之路。突出“四個理念”，不斷創新理財觀念？

　　配置社會資源突出公共服務的理念。政府的公共服務職能體現在公共財政的資源配置上，就是要求更加註重支援社會事業發展，注重提供公共產品和公共服務，注重以改善民生為重點的社會建設，注重擴大公共財政的覆蓋範圍，增強提供基本公共服務的能力，儘可能多地讓普通老百姓享受到公共財政的陽光與溫暖。

　　調節收入分配突出公平公正的理念。財政作為調節收入分配的重要工具，在初次分配中，既要注重為各個不同的市場主體創造平等競爭的財稅政策環境，最大限度地給予制度上的國民待遇，努力促進公平競爭，充分調動生產經營者的積極性，提高生產效率，有效增加社會物質財富，不斷改善人民生活；又要注重初次分配公平，在確保各項生產要素按貢獻參與收入分配的基礎上，進一步提高勞動報酬在初次分配中的比重。進行再次分配時，更加註重分配公平，充分運用財政支出、補貼、稅收等多種財稅政策工具，合理調節社會成員之間的收入分配差距。

　　分配政府財力突出均衡合理的理念。調整政府間的財力分配佈局，有效促進財力在政府間分配均衡合理，有著極其重要的政治意義與社會意義。從政府層面上看，各級政府在和諧社會建設中都起著主導作用，財政部門必須為其依法履行職責提供必要的財力保障。從社會層面上看，要構建和諧社會，就必須確保廣大人民群眾充分享受到改革開放和現代化建設的成果，就必須對不同地區、不同階層的社會成員提供基本均等的公共服務，這就要求各級政府都要具備堅實的財力基礎。因此，要積極完善分稅制財政體制，特別是要進一步研究調整完善省以下財政體制，根據省情、州（市）情、縣情不斷最佳化財政轉移支付制度，進一步加大對基層和邊疆民族貧困地區的轉移支付力度，不斷縮小政府間財力分配的縱向和橫向差距，促進各級財政協調發展。

　　促進經濟發展突出能源資源節約和生態環保的理念。一方面，綜合運用財稅政策工具，並與貨幣政策協調配合，促進國民經濟又好又快發展，在推進大企業、大集團發展戰略，做強做大國有及國有控股企業的同時，毫不動搖地鼓勵、支援和引導非公有制經濟加快發展，促進各種所有制經濟平等競爭、相互促進、齊頭並進、協調發展；另一方面，研究制定促進節能減排的稅收和非稅收入政策，鼓勵企業節約資源，減少汙染，著重透過建立健全財稅政策的激勵和約束機制，達到節能減排、保護生態、促進環保的目的，建設生態文明，實現可持續發展。做到“四個注重”，不斷完善理財方法

　　注重做大“蛋糕”。牢固樹立發展是第一要務的理念，始終堅持以做大財政“蛋糕”為己任，時刻不忘培植財源，著力運用政策引導、資金支援、體制激勵等多種財政政策手段，不斷促進經濟結構調整、經濟發展方式轉變和經濟執行質量提高，增強區域發展活力、產業發展活力和企業發展活力，促進經濟又好又快發展。同時，建立與經濟發展相適應的財政增收長效機制，實現經濟發展和財政增收良性互動，使經濟發展成果充分體現到財政增收上，有效做大財政經濟“蛋糕”，努力為構建和諧社會提供堅實的物質基礎與財力保障。

　　注重改善民生。採取“存量調結構、增量優方向、增量帶存量”的資源配置方式，加快調整和最佳化財政支出結構的步伐，讓財政支出重點轉向“三農”和各種民生問題，讓新增財力向“三農”傾斜、向社會事業發展的薄弱環節傾斜、向基層和困難群眾傾斜、向邊疆少數民族貧困地區傾斜、向環境保護和生態文明建設傾斜。

　　注重主動服務。改進工作作風，轉變理財觀念，加快從“事隨財走”向“財隨事走”轉變，從“以分錢為中心”向“以辦事為中心”轉變，進一步增強財政部門圍繞中心、服務大局、服務發展、服務社會、服務民生的責任感、緊迫感和使命感，增強服務的積極性、主動性與自覺性，努力提供更多更好的公共服務。

　　注重陽光理財。更新理財觀念，轉變理財方式，儘快從“封閉理財”向“陽光理財”轉變，著力打造“透明財政、陽光財政”。自覺接受人大和審計部門的法律監督與工作監督，接受社會輿論和公眾的監督，建立健全科學、民主、法治。

　　學習解放思想大討論心得體會篇16

　　“解放思想、力求先行”是當前柘榮科學發展、跨越發展對幹部群眾思想觀念的新要求，是進一步落實“三比三看”、深化創先爭優活動的一次思想動員，只有真正靜下心來，轉變觀念、認真思考、創新實踐，切實提高解決問題、推動發展的能力，才能真正實現加快實施兩城戰略、推動柘榮科學發展跨越發展。

　　一、堅持以求真務實的態度抓好思想解放。

　　解放思想不能浮於表面，空喊口號，搞形式主義。柘榮縣域小、底子薄，沒有真正解放思想、更新觀念，就無法出奇制勝，在當前激烈的競爭形勢下突圍而出。首先，領導要做好表率。各級領導幹部要真正發揮表率帶頭作用，既當指揮員，也當戰鬥員，身先士卒、率先垂範的去解放思想、更新觀念，對工作推進中遇到的困難和問題，主動想辦法突破、創造性運作，既不推給上級、也不丟給下級。同時，要把分管聯絡的部門、單位帶動起來，一級帶著一級幹，一級做給一級看，讓幹部願意跟著你去解放思想、去突破傳統、去落實工作，促成全縣上下思想觀念真正得到解放。其次，要營造寬鬆氛圍。解放思想的過程就是觸及和打破條條框框的過程，難免要打一些“擦邊球”，如果墨守成規、明哲保身，就無法實現突破。要努力在全縣營造寬容的氛圍，支援改革者、保護探索者、寬容失誤者，只要不是謀取私利，為工作、為大局進行的探索改革、創新創造都要給予大力支援和保護。第三，要注重學習實效。解放思想過程中要堅持務實而不要務虛，多討論務實的、爭議有用的，避免無效率的空談和推諉扯皮。要緊緊圍繞“改進作風、解決問題、推動發展”中心任務，突出重點行業、重點領域、重點部門的不同特點、不同要求，提出問題，研究問題，解決問題，有針對性地開展活動，真正形成一批推動跨越發展的好辦法、好機制，以一個個問題實實在在的解決，一個個難點切切實實的突破，來真正檢驗解放思想成果。

　　二、堅持以敢為人先的精神提振創業鬥志。

　　實現越位趕超、跨越發展，工作運作上就要先人一步、勝人一籌，只有敢闖敢冒、敢擔風險，立足現有條件爭，善於創造條件上，才可能在發展中爭得一線先機。一要強化憂患意識。當前，各地你追我趕、競相發展的形勢逼人，柘榮發展還處於明顯的落後位置，如果安於現狀、抱殘守缺，就會坐失發展良機，最終被淘汰出局。因此，“解放思想、力求先行”要求我們要面對現實，正視問題，時刻保持強烈的憂患意識、危機意識，既要勇於承認落後，敢於直面困難，更需不甘落後，不迴避困難、不傳遞困難，迎難而上，奮力趕超，努力在新一輪的競爭和發展中搶佔先機，贏得主動，推動發展。二要拓展眼界思路。隨著今年第三季度瀋海高速公路複線柘榮段開工，交通瓶頸即將得到改善，交通格局的改變將帶來發展布局的新調整，各級領導幹部要切實轉變傳統觀念，提升發展定位，有效利用“一區三鄉一縣城”等資源品牌優勢，充分發揮生物醫藥、機械鑄造等新興與傳統產業並存的塊狀產業優勢，大力推動專案大建設、對外大開放、全民大創業、民生大改善，全面提升柘榮對外影響力、要素集聚力和產業競爭力。三要敢於承擔風險。各級領導幹部要以“解放思想、力求先行”的勇氣和魄力敢冒政策風險，自覺增強責任意識，份內的事全力承擔，合力推進的事自覺配合，急難險重的事主動靠前，只要法律沒有明文禁止的，在搞好風險評估前提下，就要大膽闖大膽試，敢於做一些“慣例沒有、別人沒有”的創新，爭取努力闖出一條發展新路。

　　三、堅持以真抓實幹的作風推進工作落實。

　　再好的思路，沒有落實都是一句空話。只有定下來的事情雷厲風行，部署的工作一抓到底，重要事項和關鍵環節盯緊靠上，才能真正實現跨越趕超。一要轉變作風、加快趕超。大力弘揚“五加二，白加黑，晴加雨”精神，堅持推行“四下基層、四解四促”，“一線工作法”，倡導立說立行，說幹就幹的工作作風，各級領導幹部積極主動深入基層一線，親力親為，在一線落實責任、一線發現問題、一線破解難題，以只爭朝夕、奮發有為的拼搏精神，腳踏實地的推進工作、實現越位趕超。二要突破重點、攻克難點。緊緊圍繞兩城戰略，按照“抓龍頭、鑄鏈條、建叢集”的要求，結合生物醫藥產業、刀剪產業、工業園區建設、城市建設等，創新運作、主動作為，用活用好用足國家政策，謀劃推動一批大專案好專案，為跨越發展積蓄力量、提供支撐。深化招商引資工作，加快申報省級經濟開發區，把生物醫藥迴圈經濟產業園、硯山洋工業園、機械製造集中園、乍洋工業園作為招商引資的主陣地，舉全縣之力大招商、招大商，吸引大企業大專案，培育經濟發展後勁支撐。三要提高效率、最佳化環境。把“容缺預審”、“並聯審批”等經驗做法落到實處，提倡“少說不能辦、多說怎麼辦”和“沒辦法、想辦法，別人行、我們也行”的服務理念，進一步簡化審批流程，壓縮審批時限，放寬審批要求，創新審批方式，切實解決好“審批難”問題。加大治庸懶浮散力度，建立有效的監督管理機制，促進作風大轉變、效能大提速、發展大跨越。四要改善民生、維護穩定。今年我縣被列入全省扶貧開發重點縣，各級各部門要充分把握機遇，動腦筋，快對接，統籌做好促進就業、扶弱濟困、社會事業發展等各項工作，爭取更多惠民利民的優惠政策，滿足民生之需。要以建立省級“平安先進縣”為目標，加強和創新社會管理，認真探討建立矛盾糾紛、群眾信訪排查調處機制，嚴厲打擊各類違法犯罪活動，建立和落實安全監管、消防安全長效機制和重大事件應急救援機制，努力為全縣經濟社會事業跨越發展創造和諧穩定的良好環境。

　　四、堅持以動態科學的管理激發幹部活力。

　　幹事創業，關鍵在人。深入開展“三比三看”深化創先爭優活動，建立科學合理的幹部考核管理機制，激發幹部幹事創業激情和活力，是保障柘榮科學發展、跨越發展的源泉。一要加強幹部管理。推行幹部“雙選”工作制度、縣直機關幹部到鄉鎮任職同鄉鎮選拔培養幹部雙向互動機制，為幹部交流成長提供廣闊空間，透過幹部內部競爭，提高幹部隊伍活力。二要樹立正確導向。倡導正確的政績觀，在全面考核幹部德、能、勤、績、廉基礎上，堅持以幹事創業實績檢驗幹部，真正把能幹事、會幹事、幹成事、幹好事的幹部選拔到重要崗位上來，保護好、使用好，樹立良好的選人用人導向。三要嚴格兌現獎懲。對勇挑重任，德才兼備，群眾公認，成效突出的優秀幹部和人才，大張旗鼓地給予表彰和獎勵。對那些不盡責、不服務、不作為的幹部，進行嚴肅處理、優勝劣汰，真正解決幹部“能上不能下”問題，充分調動幹部積極性、創造性，使他們才有所展、勞有所得、功有所獎，形成幹事創業的良好氛圍，努力在全縣鍛造一支充滿生機活力、團結奮鬥、勇於奉獻、幹事創業的幹部隊伍。

　　學習解放思想大討論心得體會篇17

　　學習解放思想大討論心得體會篇18

　　我校現階段正在開展關於“解放思想”大討論活動，現將自己的想法作如下彙報發言：

　　學習解放思想大討論心得體會篇19

　　機遇，對於一個人，一個國家，一個地區，一座城市，都是事業發展必備的條件。我們要在激烈的競爭中贏得主動、脫穎而出，實現率先發展、富民強市、建設現代新昆明的宏偉目標，關鍵在於能否在歷史的程序中抓住機遇，實現經濟社會的跨越式發展。

　　機遇聽之無聲，望之無形，但卻是最寶貴的發展資源和實現跨越的跳板。昆明具有“東連黔桂通沿海，北經川渝進中原，南下越老達泰柬，西接緬甸連印巴”的獨特區位優勢。隨著西部大開發戰略的深入推進，作為西南地區中心的昆明，必將獲得千載難逢的發展機遇。特別是作為中國與東盟自由貿易區經濟圈、泛珠三角區域經濟合作圈的交匯點之一，必將贏得更為廣闊的發展空間。因此，對昆明來說，尤其要強調在雲南、在西部乃至在更大區域內實現率先發展，這是一種政治責任，也是一種必須保持的精神狀態、思想作風和目標定位。

　　昆明面臨著難得的發展機遇。這就需要全市廣大幹部群眾牢固樹立機遇意識，敏銳地發現機遇，深刻地認識機遇，果斷地抓住機遇，創造性地用好機遇。找準結合點，選準突破口，真正把重大機遇轉變為生產力、競爭力。市場經濟瞬息萬變，發展機遇稍縱即逝。搶抓發展機遇，就要切實增強機遇意識，做到“聚精會神搞建設，一心一意謀發展。”真正幹事創業，把主要精力用來謀發展，增強思想的敏銳性，在困難和挑戰中發現機遇。要充分認識到城市間的發展競爭，實際上就是打時間差，改革就是打時間差。要搶先一步，捷足先登，後來居上。打空間差，空間差的本質是開放。打資訊差，靠創新，創新思路。始終使發展的信念、理念、觀念，思想、思維、思路比人家快一步、高一籌，超前。打製度差，就是治理，迅速治理。任何停步不前、固步自封或者觀望猶豫、畏首畏尾都會錯失發展的機遇。

　　機遇無處不有、無時不在。機遇垂青於時刻有準備的人，垂青於有創新意識的人，垂青於有實幹精神的人。向市場要機遇，是後發展地區的首要目標，也是昆明崛起的唯一的突破口。機遇是搶出來的，是動腦筋動出來的，而不是等來的。這是一場前所未有的機遇爭奪戰。在這場戰爭中，對於素以溫文爾雅著稱的昆明人需要有一種大膽嘗試、敢為人先、敢冒風險的精神。我們還要學會在全球經濟一體化的浪潮中把握良機。經濟全球化是各種生產要素的自由流通和市場的全面開放，它除了資源重新配置的競爭外，核心的競爭就是知識、技術、人才的競爭。隨著開放的層次越來越廣，區域經濟融入全球化已經不可避免。昆明要在這一趨勢中搶得先機，贏得發展的主動權。

　　昆明面臨著歷史上最好的發展機遇。全面建設小康社會的藍圖激盪人心,現代新昆明建設發展前景燦爛輝煌。只要全市幹部群眾始終保持飽滿的精神狀態，有快搶機遇的意識、敢搶機遇的勇氣、善搶機遇的本領，繼續強力打造經濟建設軟環境，著力解決經濟領域的深層次矛盾，大力調整產業結構，集中精力招商引資，堅定不移走工業強市之路，積極參與和融入到世界大市場中去，就一定能贏得先手，驅動經濟車輪快速運轉。

　　學習解放思想大討論心得體會篇20

　　按照市委的要求在全市開展解放思想、幹事創業、科學發展大討論活動，這是新形勢下加強黨的組織建設，黨員隊伍的思想作風建設一項重要工作。這段時間以來，我聯絡學校的工作，聯絡我工作上的實際情況，找差距、找不足，主要是在三個方面提高了認識，找出了差距。

　　一是，學校的各項工作都要圍繞提高教學質量，提高師資水平這個中心展開。要緊緊抓住中央發展職業教育的戰略機遇期，規劃好學校的各項工作。創辦國家級骨幹示範校，為天津的職業教育和和諧社會建設做貢獻，為了落實示範校建設工程，我與領導班子成員反覆修改規劃，調整裝置清單，做好資金配置，調整配備各方面人員，在工作上緊緊瞄準全國先進校的高標準，力保五年之內不落伍，向集團、向全校教職工交滿意的方案。

　　二是，做好黨的組織工作和黨員隊伍工作。今年的各項工作任務繁重，時間緊，工作量大。落實好各項工作，黨委和黨員隊伍是關鍵。一段時間以來，召開了支部書記會，要求全體黨員思想上高標準，工作上有業績，為群眾做標兵，在主體實踐活動中，增長才幹，創造出在全國中職校新的業績，決不要背已經取得榮譽的包袱，困難和問題正是顯示才幹和業績的機遇。

　　三是，做好工會和群眾的日常思想工作。群眾工作無小事，具有反覆性的特點，隨著工作的發展和改革的不斷深化，各種利益的調整會顯現出來，做好這方面的工作是創辦國家級骨幹示範校的保障性工作。營造教書育人的和諧氛圍還有大量的工作要做。要看到潛在的問題，看到發展中的不足，隨時在群眾工作方面做好疏導和安定工作。

　　根據我擔任黨委書記多年的認識和體會，工作越發展，矛盾越顯現。解決這些問題就會推動工作進一步提高和深化。學校的工作環境和企業有很大的不同。我將進一步加強學習，不斷提高駕馭學校工作的能力，與全校教職工一起，創辦首批全國骨幹示範校。

　　我的年齡雖然大了，但是仍然有著積極進取的思想意識，我願意團結“一班人”,不斷解放思想，幹事創業，不斷為學校的發展盡心竭力。