有關教師個人的讀書計劃範文

　　教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求、增強職業道德、掌握教育規律、拓展學生科技知識、強化專業技能和提高教育教學水平的過程。下面小編整理了有關教師個人的讀書計劃範文，歡迎參考借鑑。

　　教師個人的讀書計劃篇1

　　作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間，而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養。我為自己定下了以下的讀書計劃：

　　一、指導思想：

　　以我校教師讀書計劃為行動指南，透過讀書鍛鍊思維能力和對教育問題的思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，努力提高自身素質，不斷進行教育創新；透過閱讀經典、名著來豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

　　二、我的讀書目標

　　1、透過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力，同時透過閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學科內容，逐步養成多讀書，讀好書的習慣。

　　2、透過讀書，培養自身好讀書的習慣，提升內涵，從而更加積極地投入教育實踐與改革，言傳身教，為人師表。

　　3、透過學習名篇名著，豐富自身個人文化涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　4、透過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關係，塑造良好的教師形象。

　　三、讀書措施。

　　1、根據學校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書計劃。

　　2、每天要保證至少1小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神，沉溺於書中，讀出意味、讀出情趣。

　　3、讀書要與思考有機結合。要能邊讀邊想，緊密聯絡自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養自己獨特的思維與創新意識。做到在讀書過程中，認真做好讀書筆記，及時批註、摘錄優秀語段，提出質疑，積極思考，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質與綜合能力。

　　4、將讀書活動與當前教育和教學改革的實踐活動聯絡起來，與自己日常教育和教學工作實際結合起來，在反思中實踐，不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題的能力，做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

　　5、積極和組內教師相互交流，相互啟發，共同發展，並參與網路論壇交流。藉此，提高個人人文素養，培養完善的讀書人格，使自己不斷成長，成為有知識、更有文化底蘊的教師。

　　6、每學期末認真撰寫一份讀書心得或經驗總結。

　　四、讀書安排。

　　大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。用先進的'教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每週閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜誌，每學期精讀一本教育教學著作。

　　1、必讀數目：《我的教育心》、《做最好的自己》

　　2、選讀書目：《教師如何進行學法指導》、《教師如何進行反饋與測評》、《教師如何進行學困生轉優》、《教師如何進行發展性評價》。

　　只要我堅持行走在路上，相信我能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教育教學實際問題能力，提高人文素養，培養完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優秀教師。相信浸潤在書香裡的我會有新的收穫，新的飛躍。

　　教師個人的讀書計劃篇2

　　一、指導思想

　　為全面提升我校教師隊伍整體素質和教育教學技能，根據新沂市中小學讀書活動實施方案要求和教師繼續教育安排，並結合學校的實際和發展需要，按照理論和實際相結合的原則，學校將在教師職業道德修養、現代教育教學理論、改變教與學的行為等方面組織教師讀好書，好讀書，繼續營造書香校園的氛圍。使教師更新觀念，樹立現代教育理念，最佳化知識結構，培養創新精神和實踐能力，提升教師的師德修養、提高教師的教學能力、促進教師的發展。

　　二、參加物件：

　　全體教師

　　三、時間：

　　四、內容：

　　1、《教師職業道德規範》。

　　2、《“學進去，講出來教學方式”行動計劃》。

　　3、教育教學專著。

　　五、形式：集中讀書與自學相結合。根據我校的特點和需要，採用各種形式組織讀書。

　　1、自學反思

　　自學是在學校的規劃和指導下，教師根據自己的需要開展的自我培訓活動。

　　全體老師共同閱讀學校推薦的《教師職業道德規範》和學講計劃，做好讀書筆記。

　　形式一：書上直接批註；