中小學校本研訓計劃

中小學校本研訓計劃

  一、研訓目標和研訓重點

  研訓目標:

  以XX版《音樂課程標準》和《美術課程標準》理念為指導,根據市教研院、市教師教育院、區教育局和區教師發展中心的整體工作安排,以“學本課堂”教學改革和音樂、美術學科質量監測為重點,努力提高藝術學科教師的教科研能力和教學水平,全面提高學生綜合素質。

  研訓重點:1.鼓勵和督促本組教師多外出學習和加強自身素養學習,,幫助基層教師轉變觀念,以“學本課堂”教學改革為重點,推進課改深度研究。

  2.以市美術特色課堂教學評比活動、市中小學書法特色課堂教學錄相評比為活動為平臺,鼓勵我校教師觀摩學習,營造教研氛圍,提高教師施教能力。

  3.組織教師積極參與音樂美術教師專業素養崗位提升培訓活動,採用理論學習與實踐活動相結合、個人研修和集體研討相結合、同伴互動和專家引領相結合,提高我校音樂美術教師的教科研能力、音樂美術技能水平、課堂教學水平、課外輔導能力。

  4.協助xx區教育工會組建xx區教師藝術團,提高音樂教師的音樂表演技能的水平,促進學科特色發展。

  5.認真組織我校學生參加區級音樂教學質量抽測,及時瞭解我區學生音樂學習情況。

  6.以藝術審美為核心,重視學生的聲樂、器樂、舞蹈、美術、書法等實踐,尊重學生個體不同的審美體驗和學習方式,發展學生創造性的思維,引導全區中小學音樂美術教師做好藝術節學生輔導工作。

  7.突出教研組、備課組的.教研基地和平臺作用。

  二、主要內容和基本形式

  本學期主要圍繞“區藝術節比賽”,“初三音樂美術中考”“區學本課堂教學改革建設年活動”、“區教師學科素養提升行動”、“區校本研訓管理辦法”、“區XX年上半年科研訓工作的工作部署”、“校小組合作學習教學模式”為主要內容開展工作,具體工作如下:

  (二)教研組層面:

  1.舉行開課研討活動 提升教師課堂教學水平

  研討主題:藝術學科“;有效提問的藝術”教學模式

  確保開課數量:

  (1)90學分及區級以上且學習時間達2天以上的教師必須開課。

  (2)參與師徒結對的新教師。

  (以上兩類教師如不開課,在期末目標考核中按一節同級別的公開課予以扣分。)

  (3)自願要求開課者。

  (4)除以上三類教師外,部分教師在一學年內儘量要以隨堂課、職稱評比課等形式開課,但不享受公開課待遇。

  每個教研組至少還要開出3次5節以上帶有評課活動的公開課活動,技能類的備課組(體育、藝術信、綜合、心理),每組至少開出2次2節以上。不完成的,優秀兩組一票否決。

  2.至少推薦一名教師參與校統一組織的先進教師經驗交流會。

  3.積極鼓勵藝術組教師參與區級學習培訓。提高業務水平。

  4.及時組織本組教師參與區16學時集中培訓。

  5.鼓勵本組教師積極參與相關教師業務評比活動,如與課堂教學相關的必須組織集體磨課活動,儘量發揮集體智慧,力爭出精品。同時,及時組織學生積極參與上級相關的學生競賽活動並組織相關輔導。

  6.認真及時完成活動後的記錄工作與宣傳工作。所有的活動記錄都統一填寫在區中心統一印製的活頁記錄表,並提供相關原始材料。具體資料如下:月研訓計劃單,活頁活動記錄單、考勤單、相關書面資料(開課教師教案或理論學習講稿等)、相關照片,單次活動一小本,學期內多次活動合併一大本並附以精美的封面。

  7.做好嚴格的考勤工作,考勤採用出勤實名簽到制,考勤結果與期末目標考核掛鉤,與學科素養提升考核中的“校本研訓”分掛鉤。

  8.舉行特色學生素養活動

  要求:發揮學科組教師自身優勢;活動體現新課標精神,切實能提高學生學習興趣與學科素養;能形成活動模式,能有經驗積澱,以慢慢成為本組今後學生固有的特色活動;活動有組織、有記錄、有獎勵,活動過程嚴謹,材料整理美觀;全組教師與更多教師參與,氣氛活躍;通訊報道及時跟上,努力形成轟動效應;每組每學年至少活動一次如藝術組開展藝術節的三獨比賽,儘量選對內容與時間。

  三、保障措施和預期效果

  1.建立領導小組:以校長為組長,教科室對各項活動進行不定時地監督與評價,各學科教研組組長和備課組組長分工負責,有計劃有組織地開展教師的研訓活動,確保研訓到位。

  2.完善措施制度:為了確保各項任務的順利進行,在原有的措施制度上不斷地更新、完善。

  相信在校長室的統一領導和指揮下,教科室的有效組織下和教研組長的精心策劃下,我校的校本教研形式越來越多樣,效果越來越好!

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