幼兒園生活常規計劃

幼兒園生活常規計劃

　　新學期開始了,經過一學年的學習和努力,幼兒的各項能力有了提高,體質有所增強,大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規,有較好的衛生生活習慣,有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水,特別是新插班的幼兒生活常規不太好,這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規,為此制定瞭如下的計劃:

　　一、養成幼兒衛生習慣的要求。

　　1、清潔衛生習慣。

　　養成飯前便後及手髒時洗手的習慣,學會自己捲衣袖,在老師的指導下會用洗手液洗手,不咬指甲,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。

　　2、良好的進餐習慣。

　　要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,左手扶碗,右手拿湯匙,喝湯時兩手端碗,養成細嚼慢嚥,不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄髒衣服,餐後要喝水、漱口和洗臉。克服幼兒的依賴性,培養幼兒獨立性。

　　3、有良好睡眠及穿脫能力。

　　能安靜就寢,睡姿正確,不矇頭睡覺,學習獨立,有序地穿***服,鞋襪,能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方,自己疊被子及整理床鋪,讓幼兒養成良好的習慣。

　　二、配合老師開展教學活動。

　　做好課前準備,配合老師開展各項遊戲活動,協助管理好班上的紀律,讓老師較好地開展教學活動。

　　三、做好家長工作。

　　及時向家長彙報幼兒在園內的生活及身體情況,利用放學時間多與家長溝通。多徵求聽取家長意見,讓家長配合老師開展班上教學工作。

　　四、提高幼兒節約用水的意識。

　　我班有幾位幼兒特別喜歡玩水,節約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育,或舉出例子怎樣去節約用水,怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那麼重要的。

　　我們三位老師要團結一致,共同努力,互相關心每一個幼兒,使調皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子。

　　周計劃

　　中一班周燕屏

　　幼兒園中班保育員工作計劃工作計劃第一週:①手工製作:摺紙②遊戲:我是誰

　　第二週:①手工製作:有趣的小丑②生活指導:漱口我真棒

　　第三週:①手工製作:給娃娃穿衣員②生活指導:疊被子比賽

　　第四周:①手工製作:秋天的樹②生活指導:節約用水看誰做得到

　　第五週:①手工製作:轉眼貓②生活指導:繫鞋帶

　　第六週:①手工製作:燈籠②生活指導:穿鞋襪比賽

　　第七週:①手工製作:陀螺②生活指導:做講衛生的孩子

　　第八週:①手工製作:大象鼻子②生活指導:養成良好的進餐習慣

　　第九周:①手工製作:小蝸牛搬家②活動遊戲:搶椅子

　　第十週:①手工製作:可愛的小鳥②結構遊戲:美麗的房子

　　十一週:①手工製作:美麗的的小魚②生活指導:整理床鋪

　　2017幼兒園中班保教工作計劃【二】

　　一、指導思想

　　以園工作計劃為目標,認真貫徹《綱要》精神,認真學習黨的教育方針與政策,積極參加園裡舉行的各種政治學習活動,努力提高自己政治素養。嚴格遵守《保育員的職業守則》,認真學習保育知識,不斷提高保育質量。

　　二、保育工作

　　1、清潔衛生習慣:

　　養成飯前便後及手髒是洗手的習慣,學習自己捲衣袖,在老師的指導下會用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。

　　2、良好進餐習慣:

　　要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時兩手端碗)養成細嚼慢嚥,不挑食,不浪費,不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄髒衣服等,克服幼兒的`依賴性,培養幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹,以提高促進孩子食慾,培養良好飲食習慣和有規律進食。

　　3、有良好睡眠及穿脫能力:能安靜就寢,睡姿正確,不矇頭睡,學習獨立,有序的穿脫衣服,鞋襪及所放的固定位置。

　　4、良好學習環境

　　堅持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長,為幼兒營造通風、乾淨、溫馨的學習環境是我的責任和義務。

　　5、配合老師開展教學活動

　　做好課前準備,配合教師開展各項遊戲,協助管理好班上的紀律,讓老師更好的開展教學工作。協助組織戶外活動,做好護理工作,(廁所、喝水、適當穿衣服等)

　　6、做好家長工作

　　及時向家長彙報幼兒在園內的生活及身體情況,利用放學時間多與家長溝通,多徵求聽取家長意見,讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長,熱情服務。

　　7、認真做好班級物品的保管,記錄好消毒登記和衛生記錄。

　　三、教學工作

　　1、配合教師開展有效的活動,使幼兒能夠儘快喜歡幼兒園。具體措施如下:

　　①、在教師開展活動前,要與教師溝通教案,活動的各個環節。做到心中有數。

　　②、用兒童話的語言激發幼兒,與幼兒進行溝通。

　　③、活動前準備好活動需要的材料,努力配和教師的活動。

　　④、活動後協助教師收拾整理。

　　2、區域活動

　　依據班級區角活動的目標進行材料的投放和區角的有效指導

　　具體措施:

　　(1)、與班級教師共同制訂區角目標,區角目標一定要適合幼兒的年齡特點。

　　(2)、與班級教師共同商討區角的活動材料的創作與投放,使之富有趣味性和科學性。

　　(3)、向教師請教指導方面,配合教師對幼兒活動區角操作時的指導有效。

　　3、戶外活動

　　透過豐富的遊戲活動激發幼兒參加體育活動的興趣,增強幼兒體質和動作協調能力的培養。開展豐富多采的體育活動,並根據本班幼兒年齡特點和季節變化,運用多種形式與方法,保證幼兒活動的運動量。

　　目標:

　　(1)、願意參加體育活動,能較協調、靈活地玩。

　　(2)、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體,願意參與收撿活動。

　　(3)、發展幼兒走、跑、跳、鑽、等動作。

　　措施:

　　(1)、提供充足的運動器械供幼兒遊戲。

　　(2)、提醒幼兒在運動過程中注意休息,注意自身安全問題。

　　(3)、不斷豐富運動材料。

　　4、教研活動

　　(一)、專題教研定位:以養成教育為主線,透過家園合作,培養幼兒良好的進餐生活衛生習慣。

　　(二)、日常教研定位:如何減緩幼兒的分離焦慮,使幼兒適應幼兒園的生活。

　　具體措施:在活動中多貢獻自己積累的經驗與大家分享,取其精華;在活動中多發言,使教研活動的氛圍融洽。在活動後有自己的新得體會或反思。

　　四、家園共育

　　(1)、做好入園前的家訪工作,瞭解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。

　　(2)、召開家長會,向家長介紹一學期班級工作計劃及需要家長配合的內容。

　　(3)、透過多種方式,使家長了解幼兒園的工作,減少家長的各種顧慮。

　　(4)、利用照片、錄影等形式,使家長了解幼兒在園的生活,以減少家長的顧慮。

　　(5)、利用家長欄,調動家長參與育兒好辦法的交流活動引發家長之間的互動。

　　(6)、透過打電話、預約交流等多種形式力口強面對面的交談機會,根據個別幼兒所面臨的困難(適應幼兒園生活、進餐、大便等),與家長進行溝通,共同制定措施。

　　保育工作是幼兒教育重要的組成部分。保育目標是促進幼兒身體發育,增進幼兒對環境的認識,培養自信等良好個性心理品質和行為習慣。保育工作對幼兒的健康成長以及日後發展有不可嘀咕的影響。所以搞好保育工作是很重要的。