民辦幼兒園整改計劃

民辦幼兒園整改計劃

  幼兒園如果想要整改提升可以從哪些方面進行呢?以下是小編收集的幼兒園整改計劃,僅供大家閱讀參考!

  XX年6月30日——31日,兩天的時間,縣教育局組織全縣31所幼兒園院長進行了“互看、互查、互比、互評”活動。作為一名參加者,我的感慨很多,在慨嘆一些優秀園所的同時,也深深反思自己。我們的幼兒園將如何去縮小和這些優秀幼兒園的差距,是我這次活動想的最多的一件事情。如何迅速的提升我園的整體水平,結合這次活動,我有以下幾個想法:

  一、空間利用下功夫

  以前我從未參加過類似活動,所以,在幼兒園文化佈置上應該說是個門外漢,這次活動的開展,讓我耳目一新。尤其在空間利用上,我更是受益匪淺!比如說,參觀的第一所幼兒園——大顧莊幼兒園,當我看到他們中班教室後邊那個從房地延伸下來的樹枝,還有那個從地面到屋頂的'竹子的時候,我頓時醒悟,原來,佈置文化,設計版面,並不是侷限在一塊黑板的位置和大小,還可以從上到下,那一刻,我有一種醍醐灌頂的快樂!是啊,牆壁舊了不要緊,關鍵是你如何去裝飾,如何去掩蓋。裝飾好了,反而給人一種清新的感覺。向他們這種文化佈局還有很多園所,這裡不再一一列舉!總之,這給我以後佈置教室提供了一個新的方向。

  二、主題鮮明統一

  活動過程中,一些幼兒園看起來眼花繚亂,但是仔細看,就是簡單的拼湊,沒有什麼主題。當我看到青坨營中心幼兒園、安各莊中心幼兒園、南堡中心園的時候,我真的覺得,這裡的文化太有特色,安各莊的貝殼製作、小葫蘆彩繪、南堡的海洋文化均給我留下了深刻的印象。像扒港中心園,一個樓道里,大面積文化都是安全或者關於節日的東西,這些系統上的知識擺在那裡,肯定對孩子有所觸動,另外也有利於孩子們全面而又具體的加深對事物的瞭解,這是我們應該肯定和汲取的地方,以後我們也會朝著這個方向努力。

  三、特色文化建設獨闢蹊徑

  活動過程中,一些幼兒園讓我耳目一新的同時,更讓我佩服師生的智慧!比如東黃坨玉河幼兒園,他們的蘆葦文化,不是說著聽聽那麼簡單,那一塊塊編制整齊的葦蓆,葦簾,還有一幅幅蘆葦材料的藝術作品,擺在那裡,猶如一幅幅靜物畫,美觀而又不奢華,大方而又不張揚,一個詞——養眼!真的好美!看來,我們的老師心靈手巧的真不少!就看你怎麼挖掘和利用!不記得是哪個幼兒園了,應該是安各莊的吧,看到那些小貝殼製作的花朵之類的小玩意,老師們都交口稱讚,真的好美!但是,取材又那麼的方便,只有工藝流程又那麼的簡單!不是不會做,只是不動腦!一些生活中的廢舊物品,全是我們可以利用的一些好素材啊!

  總之,透過這次參觀學習,我在感謝教育局安排這次活動,給我這次學習機會的同時,也深深的知道了我園的不足。以後,我會從上邊提到的這些方面積極改進,爭取再上一個新臺階,提升一個新檔次!

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