合川市大南街幼兒園中班年度教研計劃範文

合川市大南街幼兒園中班年度教研計劃範文

　　一、指導思想

　　以幼兒園教科研計劃為指導，以促進教師專業成長和初步形成班級教育特色為目標，以《幼兒園活動發展性課程》實施為突破口，以多種形式的保育、教育、教研活動為契機，以點帶面，促進教師教育觀念向教育行動的轉變。加大科研力度，不斷鼓勵教師自身業務學習及研究，在提高自身素質的同時，提高保教質量，促進中班幼兒整體發展。

　　二、情況分析

　　1、本組教師團結上進、做事積極主動，肯鑽研，具有較強的業務能力和較好的專業素養；

　　2、由於教材變換的頻繁，部分教師在備課以及課堂教學組織上存有疑惑，需要在鑽研教材等方面集眾家之長。

　　三、工作重點及措施

　　（一）、開展多種方式的'教研活動，提升教研質量和教師參研水平：

　　1、繼續開展“教研組長輪值制”：

　　讓教師以主人翁的態度參與教研，變“要我教研”為“我要教研”。組長提前給輪值教師丟擲研究議題，讓輪值教師先做相關準備，以便帶領大家進行研討，也可就自己學習的幼教理論、知識開展“資訊釋出會”。

　　2、開展“多人同課迴圈活動”：

　　針對研究商定的一個教學中心內容，進行“多人同課迴圈”，以此提高研究教師在教學過程中的教育機制與實踐能力；還可透過“同課異構”以此提高研究教師設計方案的能力。

　　3、“專家模仿秀”：

　　每位教師就所任學科進行“專題講座”，讓全組教師共享有益經驗、教育理論或心得體會。

　　4、“研究議題招標會”：

　　每月末在小結本月教研的基礎上，徵集下月研究議題及重點。

　　（二）、充分發揮教師的主觀能動性，提高教師教師教育實踐能力

　　1、選取“學科帶頭人”

　　語言：李小紅 音樂：聶 麗 數學：王英

　　手工：陳 藝 繪畫：楊紅丹

　　健康、科學、社會：王春鳳、王遠建

　　2、確定集體備課領域

　　（1）落實責任人：“幼兒數學教育生活化”（王英負責） “幼兒手工多類活動”（陳藝負責）。

　　（2）組織研究：帶頭人認真做好集體備課的組織、研究、小結、經驗提升過程資料的收集與整理。

　　3、開展創造性遊戲的實效性研究

　　（1）落實責任人： “表演遊戲”—— 李小紅；結構遊戲——王春鳳。

　　（2）努力形成序列化教材。

　　（三）、協助託班，共同進步

　　1、幫助兩個託班進行環境創設，指導設立“家園橋”；

　　2、幫助構建系統課程。重點選擇適合託班的兒歌、手指遊戲、語言遊戲、娛樂遊戲、親子游戲等，指導託班教師進行教學。

　　（四）、加強家園交流，形成教育合力

　　1、每期每班兩次半日開放和家長會；

　　2、每期每班爭取1-2次家長助教；

　　3、辦好家園橋，各班做好日常的家園交流工作，做到“真心、熱心、耐心、細心”。

　　四、各學月活動安排：

　　上期

　　活動內容

　　下期

　　活動內容

　　9月

　　1、協助託班佈置教室、選材

　　2、創編並教會幼兒新早操

　　3、月底“國慶”慶祝會

　　2月

　　1、協助託班佈置教室、選材

　　2、創編並教會幼兒新早操

　　10月

　　1、家長半日開放及家長會

　　2、環境創設

　　3、集體備課經驗交流

　　3月

　　1、母子同樂運動會及家長會

　　2、全園特色活動：“我是環保小衛士”

　　11月

　　1、紀念劉文學活動

　　2、教師剪紙技能培訓

　　3、組級教師公開課（多人同課迴圈活動）

　　4月

　　1、春季運動會

　　2、青年教師園級賽課

　　3、編織培訓

　　4、“五一”慶祝會

　　12月

　　1、冬季運動會（半日開放）

　　2、元旦慶祝活動

　　5月

　　1、準備六一慶祝會

　　2、班級勞動技能比賽

　　3、半日開放活動

　　元月

　　1、家長會

　　2、教材資料蒐集整理，擬選下期教材

　　6月

　　1、全園慶六一活動

　　2、家長會

　　3、教材資料蒐集整理。

　　附：教研組長輪值及專題講座安排

　　10月：李小紅、楊紅丹11月：王遠建、聶麗

　　12月：王春鳳、元 月：王 英、 陳藝