二年級下冊語文複習計劃

　　複習目標：

　　1、鞏固本學期所學的生字。正確認讀400個漢字，重點指導學生區分前鼻音、後鼻音以及平舌音，翹舌音和大連方言；能正確書寫300個漢字，重點在於透過各種不同的識字方法記住生字，並能用常用字組詞或者說話。

　　2、複習鞏固用“部首、音序、查字法”查字典，會根據句子選擇詞語的意思。

　　3、能理解課文中的詞語和句子，熟練使用句號、問號和歎號，體會不同的語氣。

　　4、結合《語文園地》中出現的思維訓練，針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。

　　5、總結延伸閱讀和習作的練習方法，對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。複習寫日記，培養學生閱讀和習作的'能力。

　　複習內容：

　　1、夯實語文基礎知識。加強看拼音寫詞語和同音字、形近字的辨析。積累有特點的詞語、好句子以及課文內容的訓練。

　　2、以課文為本，對每篇課文內容進行梳理概括，瞭解閱讀的基本方法，會提取資訊、回答問題，拓展想象，培養學生閱讀能力。

　　3、對學生進行字、詞、句的訓練並進行拓展。

　　4、抓住《語文園地》的練習特點，以歸類的形式，激發學生複習語文的興趣，讓學生主動閱讀課外書籍，培養良好的閱讀習慣。

　　具體措施：

　　根據班級的具體情況，在複習時我制定了以下幾條措施：

　　1、提前讓學生進行生字的預習。把容易讀錯、容易寫錯的字自己找出來，寫在本上。小組彙報時交流，提高複習效果。課堂上讓學生透過形近字、音近字的比較，辨別差異。透過邊讀邊寫、試默自查、聽寫、看拼音寫詞語等形式，鞏固所學字詞，

　　2、在課堂上，採用找朋友、奪紅旗、小組爭先等豐富多彩的教學形式，提高學生複習的興趣。

　　3、加強閱讀訓練。指導學生閱讀短文，讓學生運用學過的閱讀方法解決問題。提高學生的閱讀能力。

　　4、加強寫話訓練。透過看圖寫話、圍繞主題寫話、日記等形式激發學生寫話的願望，並指導學生運用好詞好句，儘量讓學生有話可說，有話可寫，把內容寫具體，正確使用常見的標點符號。

　　4、加強後進生的輔導，針對他們存在的問題查漏補缺，幫助他們樹立信心。

　　複習時間：6月19日――7月8日

　　複習形式：

　　以單元複習為主，歸類、綜合複習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養學生複習的興趣。讓學生比較輕鬆地度過複習階段。

　　具體時間安排

　　6月19 一單元

　　6月22 二單元

　　6月23、24 三單元

　　6月25 四單元

　　6月26 五單元

　　6月29 六單元

　　6月30、7月1日七單元

　　7月2 八單元

　　7月3 -----8歸類複習、綜合複習