小學二年級下冊語文複習計劃

小學二年級下冊語文複習計劃

  一、複習內容:

  人教版二年級語文下冊課文,語文知識歸類分為五部分:拼音、識字、寫字;詞語;句子;閱讀和積累;口語交際和寫話。

  二、複習目標:

  1、繼續複習、鞏固漢語拼音,藉助漢語拼音識字、正音。

  2、認識400個字,會寫300個字。要求認識的字能讀準字音,結合詞句等語言環境瞭解意思。要求會寫的字能讀準字音,認清字形,瞭解意思,正確書寫,並在口頭和書面語言表達之中運用。

  3、能夠聯絡上下文、生活實際和查字典理解詞語的意思。

  4、透過不同組詞形式的練習,鞏固學過的詞語。

  5、初步掌握和運用反義詞、近義詞。

  6、能恰當準確地進行詞語搭配。

  7、能夠養成主動積累好詞(不同結構方式的詞語,四字詞等)的習慣。

  8、能聯絡上下文和生活實際理解句子的意思,在閱讀中主動積累句子。

  9、繼續學習不同的句子表達方式。

  10、初步學習如何將句子表達得準確、具體和生動。

  11、培養閱讀興趣,能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

  12、能閱讀淺顯的課外讀物,能與別人交流自己的感受和想法。

  13、積累成語、對聯、古典詩詞和格言警句。

  14、能認真聽別人講話,聽懂主要內容,能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。

  15、根據表達的需要學習使用逗號、句號、問號、感嘆號等標點符號。學習寫日記,看圖寫話。

  三、複習時間:

  第一階段:(大約需要一週左右即5.24—5.31)以課文為本,對每篇課文內容進行概括梳理,對課文人物加深理解,歸納閱讀的基本方法。

  第二階段:(大約需要三週左右 即6.2—6.23)以歸納的形式、專題訓練突破複習重點和難點,使複習更具針對性和有效性。

  四、複習措施:

  1、緊扣專題練習和綜合複習,對學生進行針對性強的'查漏補缺的複習工作。

  2、對學生易錯易忘的字詞進行比較,增強學生的記憶力。

  3、根據學生掌握知識的情況,佈置自主性作業,滿足不同學生的複習需要。複習內容要有階段性,體現循序漸進的認知規律。

  4、閱讀訓練的內容多樣,幫助學生建構最基本的閱讀概念,培養學生的閱讀能力。

  5、以看圖寫話為核心,鼓勵嘗試大膽想象,旨在培養學生各異的思維方式。

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