八年級上冊數學複習計劃

　　一、複習內容：

　　第一章實數

　　第二章函式

　　第三章全等三角形

　　第四章頻數與頻率

　　二、複習目標：

　　1、整理本學期學過的知識與方法

　　2、在自己經歷過的解決問題活動中，選擇一個最具有挑戰問題性的問題，寫下解決它的過程：包括遇到的困難、克服困難的方法與過程及所獲得的體會，並選擇這個問題的原因。

　　3、透過本學期的數學學習，讓同學總結自己有哪些收穫?有哪些需要改進的地方。

　　三．方法和措施:

　　第一階段：

　　先進行章節複習，知識點習題化，詳細複習，根據歷年期末調研試卷命題的特點，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型編寫到複習講學稿中，主要把複習的重點放在第二章和第三章中。

　　第二章：一次函式

　　本章的主要內容包括函式的定義及有關的`概念，一次函式概念、圖象，圖象性質及函式性質的有關應用。

　　實際操作：一節課複習，兩次課檢測。三課時講解。

　　第三章：全等三角形

　　1、複習是對本章知識進行回顧與溫習，大部分學生都是學時一大片，透過複習，才能使知識系統化、網路化，形成知識一體化，做到用時一條線，有點有面。所以應先梳理知識結構。

　　2、設定一系列有針對性的填空、選擇，使學生對《全等三角形》每一知識點的認識理解不斷深化，現在的標準化考試的特點之一是題量多，涵蓋面廣，主要考查學生的基礎知識和基本技能。因此要夯實學生的基礎，增進技能。

　　第二階段：

　　然後進行綜合複習，出兩套期末模擬試題，進行強化訓練，發現不足及時彌補，重點是提高學生的綜合解題能力，訓練學生的解題策略，加強解題指導，提高應試能力。做法是：從市調研試卷、其他縣市調研試卷、自編模擬試卷中精選幾份進行訓練，每份的練習要求學生獨立完成，老師及時批改，重點講評。

　　四.在複習階段要處理好兩個方面的關係

　　（1）課內與課外，講與練的關係。在課堂上要注意知識的全面性、系統性，面向全體學生，注意突出基礎知識和基本能力，學生提高分析解決問題的思考方法。切忌以講代學，以練代學，顧高不顧低。課外練習要精心設計、精心造題，以有理於消化所學的知識、方法，要留有思考的餘地，讓學生練習中提高對知識和方法的領會和掌握。練習量要兼顧減輕學生的負擔，量要適中。

　　（2）階段複習與總體提高的關係。複習分二階段完成，但每一階段不是孤立的，而是總體的一個環節。在第一階段複習中，對重要的知識點，在課堂教學與練習中要儘量體現知識間的聯絡，學科間的滲透、知識的應用性和時代性，有利於減輕學生複習的壓力，也有利於學生的理解和掌握。透過過程中量的積累達到質的轉變的突破，以提高總體成績。