二年級課外閱讀活動計劃

　　課外閱讀可以讓學生不出門，便知天下事，只有博覽群書才能博識。閱讀是一種鞏固學習成果，豐富知識的有效手段。那麼二年級課外閱讀活動計劃有哪些？大家不妨來看看小編推送的二年級課外閱讀活動計劃，希望給大家帶來幫助！

　　一、閱讀目的：

　　課外閱讀可以增加識字量，鞏固課內所學過的讀寫知識，增加對課文的感知程度，提高閱讀和寫作水平；課外閱讀能拓寬知識面，培養自學能力，並能陶冶情操，使學生在心靈上受到震撼，在人格上得到薰陶，在人性上達到共鳴．為一個人的情感、素養和思想的發展達好基礎，對學生的未來充添色彩．

　　二、活動措施：

　　（一）環境的營造：

　　1、蒐集和在教室中張貼讀書名言、警句，並聯在學習園地中張貼啟發、鼓勵學生讀書的標語，讓孩子們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。

　　2、設立圖書小書櫃。透過向學校圖書館借閱和學生自帶，使圖書角都有一定數量的書籍，再由班級裡的圖書管理員進行登記後供學生借閱。每週可換書一次。

　　3、根據學校的.活動安排，每學期開展薦書活動。教師向學生推薦幾本好書，並帶領學生一起閱讀。這學期我班將閱讀《安徒生童話》、《名人故事》、《神話故事》、《格林童話》。

　　（二）合理安排閱讀時間。

　　1、每下午活動２0分鐘讀書給孩子聽。

　　2、每週的三、四早晨7：50——8：10為美文誦讀的時間。

　　3、每天中午12：30——13：20定為自由讀書讀報活動時間。回家以後，每天自覺看書。

　　（三）教給學生良好的讀書習慣。

　　1、興趣積累法。提倡學生在看書時養成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生準備一本讀書筆記，隨時摘錄好詞、好句或精彩片段，並寫讀書體會。

　　2、做好學生的閱讀方法的指導，對不同的讀物能採用不同的方法，逐步培養學生的默讀能力。

　　（四）加強閱讀評比。

　　1、製作一份閱讀評價表，請家長合作把學生一週來的閱讀情況進行周評，於星期一早上交給老師進行批閱，並把每一位學生一週閱讀情況展示在“千里之行，始於讀書”的班級評價表中，以供互相學習，進取。

　　2、定期開展班級讀書活動，組織朗誦，出讀書小報活動，每月評出一名“閱讀之星”，頒發獎狀。

　　三、每週課外閱讀課內容安排：

　　周次具體內容

　　第一週：《名人故事》推薦

　　第二週：《名人故事》導讀

　　第三週：《名人故事》故事會

　　第四周：學生刊物閱讀與交流

　　第五週：《安徒生童話》推薦

　　第六週：《安徒生童話》導讀

　　第七週：《安徒生童話》優美片斷朗誦比賽

　　第八週：《格林童話》推薦

　　第九周：《格林童話》導讀

　　第十週：《格林童話》讀書體會交流